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    成長的作文

    時間:2024-10-05 10:12:41 話題作文 我要投稿

    成長的作文

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的成長的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

    成長的作文

    成長的作文 篇1

      人成長就有煩惱。有一首歌,叫《小小少年》,歌中唱道“隨著年齡由小變大,他的煩惱增加了”。不知何時起,我也有了自己的煩惱。有時無需理由,只因煩而煩、惱而惱。

      我每天放學回到家,迎接我的都是那個熟悉的詢問:“作業做完了嗎?趕快做作業!”每當聽到這些問話,我就心煩意亂,做作業時也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我,讓我按自己的來完成。其實,我知道他們是為我好,可是我不希望自己像大多數的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以,我通常的回答是“沉默是金”,而在我心里沉默不等于默認。

      自從上學那天起,我的成績就成為家庭永恒的話題。我的成績是時好時壞,成績好的時候會得到媽媽的表揚和叮囑:“不要驕傲,要不然下次肯定考不好!背煽儾缓玫臅r候,也會受到媽媽的嚴厲指責和叮囑:“下次再考不好,就有你的好看!背煽兊降资鞘裁?是分數還是自我提高?是對別人的'超越,還是愈來愈重的壓力?也許都是,也許都不是?我不明白,我感覺乏味也感覺困惑。

      有時我自己常想,成長到底是什么?成長有時充滿苦澀而又令人欣喜,成長有時也摻著幾分遺憾,即使這樣,成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟,人也需要成長,這是人類繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善于思考,在煩惱中我一天天長大,我知道煩惱便是成長的催化劑。

    成長的作文 篇2

      夜晚的風涼涼的,柔柔的,將書案上的宣紙帶起。濃濃的墨香彌漫開來,隨著風兒飛舞,把我的思緒,帶回幾年前的那個上午。

      那天天氣很晴朗,卻很寒冷。像往常一樣的,爸爸送我到路口,就走掉了。我拖著書包獨自去上書法課。可是,我敲了好久的門,都沒有人響應。我慌了,才猛然想起老師說過今天上午要去開會,書法班的時間該是下午。我趕緊飛奔出了樓道,爸爸早已不見了蹤影。我心里又急又怕,不知所措地大哭起來。那時實在是太小,不夠冷靜,現在再想起來,其實也沒什么大不了的`。

      過路的人很多,來來往往,大家都注意到了,卻沒有一個人上前詢問。他們的眼睛里,透露出或是猶豫或是漠然的神色。只有一個慈愛的老爺爺問我發生了什么事。我一邊哭,一邊斷斷續續的講述了經過。不知怎的,竟然讓老爺爺以為我上二課遲到了,不敢進教室。老爺爺無奈地看了看我,就走開了。我百口莫辯,悔恨自己為什么不把事情講清楚一些。

      就在我手足無措時,有一個哥哥注意到了我,他并沒有視而不見,而是希望能夠幫到我。我好像看到了救星一樣,為了不步剛才的后塵,我盡量把事情說清。從我模糊的講述中,他大概知道了事情的經過。笑了笑,問我知不知道媽媽的電話號碼,并把手機借我用。等我聯系好了父母以后,他就悄無聲息的離開了,連名字都沒有留下。

      此后,我和那位老爺爺、哥哥都沒有再見過面,我知道,他們都是想要幫我的,雖然互相都不認識,他們卻選擇了毫不猶豫地幫我,他們和別人一樣都是匆匆過客,不一樣的,只是心底的那份善意吧。如果那天沒有人過問我,也許我一直會哭到媽媽來接我,又或許會遇到什么危險吧。所以,我由衷的感謝他們,祝愿他們平安。也謝謝他們教會我幫助別人,讓我把他們的那份善良傳遞下去。

      謝謝你們,我們有緣再見!

    成長的作文 篇3

      同學們,你們讀過黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》嗎?如果讀過,相信你一定和我一樣深受感觸和感動。

      文中的金鈴上小學六年級,是個學習成績中等,但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,她做了種種努力,并保留那一份天真、純潔,和家長、老師做了許多“抗爭”。最后,她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……金鈴不就是生活中無數個鮮活生動的你和我嗎?去年暑假我就讀過這本書了,但書中的精彩片段仍在眼前跳動。

      金鈴是個善良而又極富同情心的女孩。鄰居家的小女孩因父母離異和年邁的爺爺生活,爺爺突然病故。金鈴把孤苦無依的小妹妹帶回家悉心照顧,并省吃儉用買回自己想要的芭比娃娃送給她。生活中的我們被親人的愛包圍著,往往自私冷漠,不會關愛他人。金鈴的熱情和愛心應該多少會給我們一些啟發。

      天下父母都希望自己的'孩子最優秀,所有老師都希望自己的學生最杰出。我們拼命為“好孩子、好學生”而努力,文中的金鈴用自己的行動詮釋了什么是好孩子。好孩子不僅要學習優異,還要團結同學、尊敬師長、關愛弱小、樂觀向上……即便學習不太優秀,只要積極向上、永不言敗,成功也會向我們招手。

      剛上一年級的時候,我的班主任就教育我們:先做人,再成才。的確,用金鈴的話說:學習成績再好,人格上只有0分,也沒有用。

      文中金鈴化解和老師之間的矛盾那一段描寫得很精彩。金鈴被老師誤解后,沒有當面頂撞老師,而是在老師氣消后,找到確鑿證據為自己澄清,讓老師重新認識了她,并越來越喜歡她。金鈴的做法很值得我們學習,生活中我們經常和父母、老師產生矛盾,也要像她那樣巧妙地化解矛盾。

      文中的點點滴滴都很生動精彩,讀了這本書,讓我受益匪淺,它像一盞燈,照亮我前進的路。

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