六一兒童節優秀作文（集合5篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六一兒童節優秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節優秀作文 篇1
國際兒童節六月一日，今天是我們最后的一個兒童節升上初中就沒有兒童節這種說法了但是為了適應我們學校還是給我組織了一次兒童節的游園活動也是我們最后一次兒童節。盡管這個行為給初三初二們的姐姐哥哥帶來不滿。
下玉的`游園活動正式開始，老師說好規則和獎勵蛋糕接著大家開始自己去參加活動，我跟著同學的后面看他們一個個參加，蒙眼貼鼻子、投籃球、扔飛鏢一系列的活動等著我們參加。我們的的男生真的是秒殺了其他班的同學，無論是扔飛鏢還是投籃球成績都比他們好獎品也比他們多而他們也不稀罕這些獎品把自己獲得的東西全部分給了我們。
然而女同學們卻不怎么在行游戲雖然學習得心應手但是這類真的不怎么好，好比扔飛鏢無論怎么扔都扎不中靶投籃叫籃筐都砸不到。貪玩的男同學怎么看的過這些跑到女生面前做了一系列的示范還說了一些技巧不得不說男同學們確實精靈古怪被這么一指點都開竅了。而男同學又開始N瑟了。
在這個為兒童們建立的節日孩子們是最開心的。
六一兒童節優秀作文 篇2
“哐啷啷”一陣熟悉的響聲，把我吸引了過去。操場里幾個一二年級的學生正在滾鐵環，我有點驚訝，好多年已經沒有見過娃娃滾鐵環了！
九歲那年，我上小學三年級的時候，學校里突然間就流行滾鐵環了，當然主流是那些五年級的大哥們。先是在學校里滾鐵環，下課鈴一響，有鐵環的沒鐵環的都一股腦地向操場跑去，先是有鐵環的滾，我們沒有鐵環的就跟在人家屁股后面跑，人家滾夠了，才施舍般的把鐵環給你滾那么幾分鐘。后來為了顯示自己的超人之處，就在放學后的山路上滾鐵環，看誰堅持的時間長。山道上凹凸不平不說，還布滿了大大小小的石頭，想要在這樣的路上滾鐵環并且堅持一段時間，沒有過硬的本領是不行的，能在山路上滾鐵環并且堅持時間久的自然就成了頭領，成了我們崇拜的偶像。
看著同學們大多有了自己的鐵環，我心里多么渴盼自己也能有一個鐵環啊，不止一次的在夢中滾著鐵環，賽過了滾得最好的根子，甚至有一次還從獨木橋上滾過去了！夢醒之后，對于鐵環的渴盼更加強烈了。可是我挖空心思絞盡腦汁地想，也沒有發現能夠弄到鐵環的線索。我心里失落極了，悲傷極了，甚至有點怨恨家里太窮了，連一只鐵環都沒有。別人的鐵環大多是箍桶的鐵圈，一指寬的鐵圈，滾起來響聲嘹亮，振奮人心。那時候山里人家用的多是請木匠箍的木桶，兩個鐵圈，十幾塊柳木板子就可以箍成一個木桶，只有少數家境寬裕的.人家才有輕巧的鐵皮桶。還有幾個同學的鐵環是用鋼筋專門做的，還套上了三四個小小的鐵環，滾起來響聲更加清脆，老遠就能夠聽見。
我沒有鐵環，哪怕是一個不圓的環都沒有！家里也有兩只木桶，可是桶上的鐵圈不能拆的，家里的用水就靠那兩只木桶呢。我的臉上寫滿了失落和哀愁。
父親讀懂了我的哀愁，知子莫若父啊。父親找了一根八號鐵絲，用了整整一個下午的時間，用斧頭在石頭上不斷打磨，左手的大拇指都被砸破了，鮮血染紅了石頭和鐵絲，最終彎成了一個七扭八裂的丑陋的鐵環，可是鐵絲的兩頭銜接的地方是個疙瘩，滾起來很不順暢，遠不能和伙伴們的鐵環相比。父親束手無策了，我又陷入了哀愁里，一連好多天都不上樹看喜鵲兒子了，要知道那可是我最感興趣的游戲。
突然的一天，我終于有了一個鐵環，那是母親用五顆雞蛋從五保戶李大爺那里換來的，那是一個比一般鐵圈小一點的桶箍，顯得更加靈巧。父親連夜給我在鐵環上擰上了兩個小鐵絲環，彎了一個滾鐵環的U形勾，鑲在一截粗毛竹上，輕巧而順手。
從此，我有了自己的鐵環！每天上學下學滾著鐵環，就連拔豬草、放牛的時候都帶著鐵環，就連吃飯的時候，鐵環和滾鉤就放在腳邊，那個黑黝黝的鐵圈對一個山里娃娃有著無窮的魅力，可以玩出各種花樣，無論玩多久都不會厭倦。功夫不負有心人，經過各種地形的適應性鍛煉，我很快就成了伙伴們中滾鐵環的佼佼者，果真能夠從村子西頭的那根獨木橋上滾過去，成了那個奇跡的唯一創造者。那個鐵環一直伴我到小學畢業，之后又成了三弟和兩個妹妹的玩具。
現在說鐵環，只有偏遠農村的孩子或許還知道是什么東西，城鎮的孩子絕對不曉得鐵環是做什么的了，他們有著各種各樣時興的玩具，一件玩具少則數十元，多則上百元甚至上千元，只是那些精致的玩具在孩子的手里也就新鮮個三五天之后就棄置在角落里蒙塵了，誰家的陽臺上或者角落里沒有一箱兩箱淘汰的玩具呢！
今天的孩子有太多的玩具可玩，但是沒有一個玩具能夠玩三四年而不厭倦，太多的選擇機會，繚亂了孩子們的眼睛。
六一兒童節優秀作文 篇3
今天是六月一日，是一個最美好的日子，因為今天是我們小孩兒的節日。雖說每年都有一次“六一”兒童節，但是今天最特殊，最有趣。哈！那是因為這次是在學校過的，有許許多多的家長、老師和主任伴著我歡度這令人興奮的節日。我感到幸福和快樂。吃過早飯后，我們排著筆直的隊伍，踏著整齊的步伐，舉著隊旗一步一步朝車上走去。我們一路上有說有笑。很快就到了ＸＸ一中，那里建筑宏偉，環境優美。我們來到了二樓的籃球場，“哇！好大呀！”我們驚嘆道。我們就是在這里觀看表演呀！不過多久，我們就開始化裝，我們是第一十六個節目。現在已是第一十一個了！第一十二個了！第一十三個了！離我們上只場有兩個了節目了。表演完后潭老師把我們帶到候場區對我們說：“你們真棒！這是我最滿意得一次。”我們又回到坐位上，繼續觀看表演，哇！真精彩呀！后面的.一個比一個精彩。時間匆匆的走了我們該回校了，我們依依不舍得離開了ＸＸ一中。雖然表演已經結束了，但那精彩的節目一一印在我的腦海里。
六一兒童節優秀作文 篇4
星星盼，月亮盼，終于盼到了我心愛的六一兒童節。在這一天中，我要盡情地玩耍（我要吃漢堡，喝可樂，打籃球，上創網……）可是，今天真是這么快樂嗎？
第一步曲：傷心
程度指數：☆
曲調情節：哎喲，困死我了，好不容易輪個‘六一’，怎么還不讓我睡懶覺啊！剛到七點，媽媽便拉我起床。當我打著哈欠穿衣服的時候，忽然聽到爸爸對媽媽說：今天BB放假，讓他帶著數學輔導到奶奶去做吧？行！BB，今天你到奶奶家，帶著數學輔導，順便把新概念英語作業也寫完吧！話音剛落，媽媽便走來對我說。什么！數學輔導！英語作業！這哪里是兒童節，簡直是作業坑嘛！嗚嗚！想到這兒，我的金豆豆便上崗了。
第二步曲：激動
程度指數：
曲調情節：傷心歸傷心，因為我還能上創網嘛！對于我這個剛剛進入創網大門的作文新手相當吸引。今天，我要發我上創網的第一篇文章，我認真的.一字一句的斟酌，為的就是那讓人羨慕的精華文章。文章發表了，我每隔兩分鐘刷新一次，終于看見四個大字精華文章。我此時相當激動，恨不得現在就打電話打給所有同學。我要來了爺爺的手機，率先把這個喜訊告訴爸爸媽媽。此時，早上不愉快的事早已忘在腦后。
第三步曲：高興
程度指數：
曲調情節：一篇精華使我一天都開開心心，中午，爸爸又帶我到淮河文化廣場玩了一圈。回家后，我又吃了豐盛的晚餐。今天真是真呀嘛真高興！
今年的六一雖然和我想象的截然不同，但對于我來說這是最好的一次兒童節，因為，創網給了我最好的禮物――精華文章。
六一兒童節優秀作文 篇5
每當到每年的六月一日，我就會想起那次難忘的六一表演。
那天，數不清的彩帶隨風飄動，小鳥在天空中飛來飛去，操場上頓時熱鬧起來。首先出場的是4(2)班的表演，他們的一張張笑臉映入同學們的眼簾，一串串銀鈴般的笑聲，響徹云霄，還時不時的變換隊形，讓人眉開眼笑……
最讓我難忘的就是那場武術表演，兩個二年級的小同學精神飽滿，神氣十足，下面的'人也摩拳擦掌，躍躍欲試。節目開始了，一個同學向另一個同學沖過去，接著拳打腳踢，攻擊著對方，對方也毫不示弱，來了個高踢腿，但那一個同學縱身一躍，躲開了對方的進攻，那個人又對對方進行反攻，先給他了幾拳，然后又左右伸腿，踢對方，但對方又左躲右閃，防過了那個人的拳擊，然后對方又伸出兩手，抓住了對方的腿，但那個人不服氣，又使出了絕招：飛沙走石—滑翔腳。但對方一步騰空，對付了那個人的絕招，可那個人不甘示弱，又再次發起攻擊，那個人左三拳，右三拳，馬上來了一個環繞點心，這次是把對方往死角里推了，雖然對方沒有騰云駕霧的本事，可他眼疾手快，發出了防攻絕招，才抵過了那個人的攻擊，那個人并不甘心，又向對方發起了挑戰，那個人在忽上忽下進攻對方時，一不小心踩到一個石子，忽然從天空中摔下來，在那千鈞一發之時，對方接住了那個人，兩個人笑臉相對，下面的同學都不由自主的響起狂風暴雨般的掌聲。
今天既快樂，又難忘。
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