成長作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的成長作文8篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
仰首是春，俯首是冬，歲月如梭，轉瞬之間十七個春秋已經走過，驀然回首成長的道路，留下的是美麗。
從小時的伊呀學語，童話書，故事書，神話書的陪伴，裝點了兒時歡樂無憂的生活，充滿了淡淡的笑聲，或許有幼稚，或許有天真。
步入小學后，多了一份對學習的熱愛，《西游記》《三國演義》《名人傳》唐詩宋詞……充滿對事物的好奇，一陣勸風一片白云或給我們帶來淡的寧靜，一陣花落，一片枯葉，給我們帶來迷茫與愁悵，一陣清香，一抹綠色，給我們帶來希望，似乎做到人與自然共體，同喜同憂，充滿對它的熱愛和贊美。
隨著閱歷的增多，步入初中的我們似乎少了一份好奇，多了一份探索，不會再為落葉而悲，因為明年的它依然翠綠，不會再為冬的.蕭瑟而抱怨，因為我們知道，春不會遠了。
面對初三的學習重擔，人們不會再甘心于現在，而是充滿奮斗的執著和前進的信念，在這條學習的道路上留下“我奮斗過，我無悔”的縮影。
十七個春秋默默走過，我們變得成熟，我們讀懂成長，過去的一幕幕構成成長路上的基石，留下奇特的美麗。
若說人生是一場旅途，你我便是其中的行者，我們或許是為了啟程時的一個信念義無反顧地向目標奪去。成長記錄著奮斗的痕跡，記錄著沿途的風景。
成長是一首歌，有著五彩動聽的旋律，成長是束花，充滿芬芳和幽香，成長是一陣風，帶走我們的幼稚和無知，成長是美麗的！
成長作文 篇2
“書籍是人類進步的階梯”，鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。閱讀一本書能夠啟迪我們的智慧，開拓我們的視野，點燃我們為實現理想而拼搏的信念。古往今來沒有哪一位名人不熱愛讀書！我國古代就有孔子“韋編三絕”的故事，開國總理周恩來從小就立下“為中華之崛起而讀書”的偉大志向；魯迅先生曾為了買書，賣掉了學校獎給他的金質獎章。
由此可見，書籍是文明的使者，是人類的.朋友，是人類精神與智慧的結晶。當我們灰心喪氣時，是書教給我們：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；當我們與朋友惜別時，是書讓我們知道：“海內存知己，天涯若比鄰”；是書告訴我們：“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨！書可以使我們變得更聰慧，書可以陶冶我們的情操，書是我們進步的階梯。只有把閱讀當成生命不可分割的一部分，人生才會釋放出無窮的力量。
今天我們生活在知識爆炸的年代，成長在優越的社會環境中，在我們美麗的校園里綠樹掩映，花香馥郁，充滿生機，充滿了朝氣，但似乎缺少了書香之氣，讀書之情。
清晨，輕風拂面，陽光灑滿金色的校園，這該是多么美好的讀書時光啊。可是真正用心讀書的人并不多。他們或是在那沉思，或呆望，或許是在埋頭題海。他們失去了閱讀的愜意，和舒暢靈動和妙思，在課外閱讀中，部分人或許是在那看漫畫，或許是在那看一些無聊又幼稚的書籍，還有一部分人幾乎沒有讀書的興趣和習慣，這些是我們中學生普遍存在的現象，“逝者如斯夫，不舍晝夜“。我們應該珍惜那陽光明媚，二又充滿智慧的早晨。珍惜我們身邊的分分秒秒，多讀經典名著，多讀有益身心的美文佳作。
讀書是精神的享受，讀書可以吸收無盡的營養，讀書可以激起我們心中的波浪，讀書能給我們帶來快樂，讀書能給我們帶來智慧，讀書能夠使我們的人生更加精彩而又豐富。讓我們從現在開始，一起營造書香校園，讓我們在這神圣的精神世界里感受知識的魅力，讓知識的浪花滋潤我們的心懷。
成長作文 篇3
放學后，我站在陽臺上，看著樓下一個個天真無邪的小朋友，他們有的玩過家家，有的玩打仗，有的捉迷藏。可謂有滋有味。我不知不覺地笑了起來，兒時的我，不也是這樣嗎？
我記得剛上一年級的時候，經常愛貪玩。有一次，我放學回家，看見許多小朋友在一起玩，我也跟著來到了那里，看見他們在跳皮筋，我也加入了他們的隊伍中。我玩得非常開心，不知不覺，天色暗了下來，我這才想起作業還沒有做，忙撒腿往家跑。回到家里，媽媽正在看電視。我躡手躡腳地溜進書房，還好，沒被媽媽發現。我忙拿出作業，做了起來。不知不覺，就寫到了深夜。
第二天，我醒來一看，“呀”，快遲到了。我趕緊穿好衣服，拿了一個面包和一盒牛奶就往學校跑。跑到學校還是遲到了，我被老師狠狠地批評了一頓。這是我第一次被老師批評得這樣慘。真讓我難過呀！
從那以后，我再也沒有遲到過。因為從那以后，每次我都讓媽媽按時叫我起床，我可不想讓老師天天批我。
不一樣的人生有著不一樣童年。有人說，如果人生是一本書，童年就是浸滿清香的扉頁；如果人生是一朵花，童年就是含苞欲放的`花苞。雖然我已漸漸長大。可童年的記憶卻并不會被時光抹去。相反，它已經在我心底扎下了根，深深地烙在了我的腦海中。
成長作文 篇4
漫步校園，聽見同學們的朗朗讀書聲，聞到小道上淡淡的花香，走近一看校園里都是美麗的鮮花。杜鵑花、菊花、黃花風鈴木……長滿了校園，使校園變得更加生氣勃勃了。
花朵們爭相開放、爭奇斗艷，你挨著我我挨著你。我覺得其中杜鵑花們開得最嬌艷，最美麗。因為整個校園都有它們的身影。
在每班教室門前都是它們，池塘旁邊是它們，操場旁邊還是它們似乎都在說：“全場我最美，全場我最艷！”看起來似乎不只是它們現在是如此，每一天都是如此。一年四季，它們每日每夜都一直只管堅守著自己的崗位，把校園打扮的更美，裝飾的更漂亮。杜鵑花們不論風沙還是雨雪；不論干旱還是洪水；不論暴風、暴雪還是暴雨，它們總是那么美麗，那么挺拔，那么堅強；不軟弱，也不動搖。它們不怕風也不怕雨。
記得有一次，下午天上下起了狂風暴雨。菊花們東搖西擺唱起了狂想曲；小草們也東搖西擺唱起了下雨歌；萬年青也慢慢地跳起了搖頭舞。雖然杜鵑花們差點被吹得七零八落，但是杜鵑花們就是不屈服，還在頑強拼搏把根扎穩，不跳搖頭舞。似乎在跟風雨們說：“我們是不會投降的！你們再下大點，吹大力點，我們也不會屈服的！”過了許久，雨停了出現了陽光，那陽光是那么刺眼，似乎在給杜鵑花們一個代表著勝利、成功和喜悅的微笑。
成長路上，花香滿徑！在我們身邊有多少令人難以忘懷的事情啊，又有多少伴隨在我們身邊的.精彩一刻，那小道上五彩繽紛，美麗動人的鮮花帶給了我們多少堅強的故事，告訴了我們多少道理？那美麗的鮮花啊，那美麗的鮮花啊，永遠都散發著那淡淡的清香！
成長作文 篇5
成長中的苦與甜，無時無刻都在身邊，神是公平的，他不會讓你苦到受不了，也不會讓你甜到一生。鐵索橋，就是我們的必經之路。
那座橋，就橫在兩岸----兩個石臺。這對于6歲的我是一個考驗。我生來什么都怕，膽子出奇地小，表妹笑我“鼠膽包天”這個運動器具我連看都沒看。可那一刻，我經過努力還是挺過去了。
記得那是某年的一天，媽媽帶我和表妹去小區的小花園玩，一會后媽媽突然對我們說：“我們去玩鐵索橋吧！”。我心理一驚，反彈性地退了一步，正要說點什么，我已經被媽媽帶到了鐵索橋的一頭。表妹一下子就竄過去了，這可把我嚇了一大跳。媽媽的鼓掌好像不是因為表妹，而是因為我的未出場嘲笑吧。我站在一頭看那頭，那邊就好像是一個龍嘴巴，萬一一個不小心，我就會被吃掉的`。妹妹在那一邊嘲笑著，說她不如叫我弟弟還差不多，媽媽則在邊上加油，手還在下邊接著似乎怕我掉下來。表妹一高興，我就生氣，她一嘲笑我，我就想哭，可這一次那可惡的淚液卻在這一刻帶走了我的膽小，我突然精神一振，走了上去。
我試探了下那個鐵環，當我發現沒事時，便慢慢地走了過去，在第二步時候突然我掉在了環圈里！我覺得我不能呼吸了，我又失去了信心，大聲疾呼：“媽，我要下來！”可是媽媽卻說：“不要怕，這是“大意之環”，你粗心大意，沒有留意到這是個比上一個還大一點的環呢！”我聽了之后，只能硬著頭皮走下去了。爬起來，繼續走，走得很穩，我頓生驕傲感，可突然我又落了下去！這個環居然能轉動，我開始暈了起來。媽媽的聲音又響了起來：“不怕！，這是個“驕傲之環”，你過于驕傲就會暈掉的，可你靜下來，你就會起來的，快起來！”。 我好奇了，怎么有這么多奇怪的名字呢？好奇心驅使我繼續前行，可是我又倒下了，原來中間有一個洞，那里沒有環了。媽媽耐心地告訴我：“那就是“好奇之環”，環是隱形的，你太好奇但是沒仔細探究，結果你就會掉下懸崖的。”。我開始失望了，前面有那么多的鐵環，我走不下去了，再一次跌倒了，可媽媽還是像一個解說員在下面說：“孩子，好奇之后的痛苦讓你失望了，你現在跌倒在了“失望之環”！你試一下如果不失望就不會跌倒的”。我只好不再失望，堅持走下去，結果后面的環我居然都順利走完了，當我到達終點時，回頭一看，感覺那是成長中都會見到的東西！
沒錯，成長就像鐵索橋！走吧！看一看我們會掉進了哪一個環。可你掉進去了也不用太擔心，你可以用信心換回一個受傷的自己。成長中，一定會有一座鐵索橋！
成長作文 篇6
筆，不但是一種書寫工具，它還是吐露感情的一件“法寶”。它平凡而又普通，但它在我的成長路上卻始終相攜相伴。
在我還是個小毛孩時，家里就有許多筆的陪伴了。那時的我，被那些五顏六色各式各樣的筆深深吸引著。我經常把筆抓在手里把玩，不厭其煩地舉起扔掉，舉起……這應該是我最早與筆的接觸了吧。
會識字看書時，我開始用筆寫字、畫畫。看到了書上的“神筆馬良”，我竟用又粗又大的記號筆，在墻上作開了畫，趁媽媽不在，把家里畫了個“氣勢恢宏”。雖然事后不免挨罵，甚至挨打，但我卻很快樂，想必，筆也有同感吧！
上了小學，我用比學習寫字，完成每天堆積如山的作業，筆成了工具，更成了“刑具”。一日復一日地寫作業，使我的手指，變了形，中指內側甚至磨出了一個小球。我不耐煩了，在一個作業如小丘的晚上，我把筆和作業本憤怒地丟到了墻角，踩著它，摔著它……
現在，我已經習慣了這樣的小學生活。用筆學習，寫出一篇篇精彩的作文，計算出一個個精準的答案，描繪出一幅幅色彩斑斕的圖畫。筆陪伴在我的身邊，雖默默不語，卻見證著我的成長，我的'苦樂。回頭看那些曾經陪伴過我的筆，滿滿的回憶，記錄著我的成長。
將來，我要繼續用筆譜寫出更高，更新，更好的篇章。用筆寫作，用筆畫畫……筆，陪伴著我的成長，也將見證著我的成功。
成長作文 篇7
縱觀歷史，上下五千年。文壇中引領各路騷客之人，沙場廝殺血飲天下之雄，皆有問傲蒼天之勢。但他們，誰沒有經歷過各種歷難；誰沒有承受過各種困苦。他們，在用歷史告訴我們：在逆境中成長，在困苦中進步。他一生清貧，可他豪氣萬丈；他一世坎坷，可他笑傲群雄！酒入豪腸，秀口一吐，便醉倒了半個盛唐。
他十歲遍觀百家，吟詩作賦更是妙絕。金鑾大殿上，貴妃磨硯，力士脫靴。可人的一生怎能有如此繁華？于是——三天，他便成了一個背著才名的“御用文人”！難道皇帝的“賜退金”不是施舍嗎？天嫉他才華橫溢，讓他的仕途屢遭坎坷。也罷，也罷，此處不留人，自有留人處。于是，他尋白鹿，訪天姥，在這片天地下，遨游世間，寫出了一首首的千古名篇，但他還是把所有的.一切都留在了鏡湖！可詩仙之名也留垂千古。李白，他在逆境中脫俗，在逆境中灑脫不羈，在逆境中成就了自己。在逆境中成長，這是詩仙用他一生的寫照；在逆境中成長，這是留給后人的忠告。不要因為命運的不公而一蹶不振。在逆境中奮斗，創造新的奇跡！在逆境中拼搏，開創屬于自己的新紀元！
人生如路，困難如石，路中頑石雖多，卻不屈服。人生如天，困難如雷電，路中雖有傷痕，卻不畏縮。人不能在順中認識人生，必須在痛苦中發現自我。不經歷風雨，長不成大樹，不經受百煉，難以成鋼！在逆境中成長，在困苦中進步
成長作文 篇8
由江蘇省科學技術協會、省教育廳、省科技廳、省發展和改革委員會、省文明辦等多家單位聯合舉辦的第30屆江蘇省青少年科技創新大賽在南京江蘇美術館隆重舉行。我作為南京市代表隊的一員，攜科學論文項目《“墨菲定律”的試驗研究：面包總是涂有果醬的那一面先著地嗎？》參加了此次比賽，最終被評為省科創一等獎！
此次比賽對我觸動很大，比賽競爭十分激烈，各種創新與研究成果精彩紛呈，是青少年科創探究活動的一道亮麗風景。經過這次科學試驗，我學會了如何去計劃一個試驗，怎樣去分析和總結原因，明白了做試驗要有耐心，只有用心觀察和研究，才能發現意想不到的有趣結果。深刻感到未知世界浩大深遠，感受到科學就在我們身邊，只有孜孜以求，勇于創新的人才能登上科學高峰。
“少年強，則國強！”是比賽宣言中的一句箴言，我深以為然！創造力在我們的成長中是一個重要的'角色。科創比賽不僅提供了科創成果展示和競技的平臺，更對培養我們青少年的創造力、創新力具有著深遠的意義。既增強了我們對“科技強國”重要性的認識，更激發了我們對科學探究的欲望。
在國旗下成長！希望在不久的將來，能為祖國的科技發展做出自己應有的貢獻，祖國的未來由我們來創造！
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