圖書(shū)管理制度（精選）
在生活中，制度對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，制度是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位，為了維護(hù)正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活的秩序，保證國(guó)家各項(xiàng)政策的順利執(zhí)行和各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導(dǎo)性與約束力的應(yīng)用文。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的圖書(shū)管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圖書(shū)管理制度1
1、圖書(shū)室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，及時(shí)為老師提供教育、教學(xué)信息資料。
2、圖書(shū)室要建立財(cái)產(chǎn)登記、分類(lèi)登記和注銷(xiāo)登記三種賬冊(cè)，藏書(shū)室、資料室、閱讀室，應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊(cè)，做到賬物相符。
3、圖書(shū)分類(lèi)按《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法中小學(xué)使用書(shū)》的規(guī)定執(zhí)行。
4、認(rèn)真制訂書(shū)刊資料的選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書(shū)質(zhì)量。對(duì)于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)重的圖書(shū)要定期修補(bǔ)、剔除，及時(shí)注銷(xiāo)。
5、新購(gòu)置圖書(shū)，要及時(shí)驗(yàn)收、登記，在兩周內(nèi)完成分類(lèi)、編目、出架等工作，以加速圖書(shū)流通。
6、為提高圖書(shū)資料的.利用率，工具書(shū)、大型成套圖書(shū)只供查閱，不得出借。
7、遺失或嚴(yán)重?fù)p壞書(shū)刊，原則上應(yīng)賠償原書(shū)。如不能實(shí)現(xiàn)，應(yīng)加倍賠償，孤本等珍貴圖書(shū)按原價(jià)3-5倍賠償；成套書(shū)刊遺失一冊(cè)，按全套賠償，余書(shū)仍留室存藏。對(duì)書(shū)刊有輕微損壞者給予批評(píng)教育，并責(zé)成其修補(bǔ)好。
8、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲(chóng)蛀、防鼠咬等項(xiàng)工作，保持圖書(shū)完好。
9、對(duì)具有保存價(jià)值的報(bào)紙、期刊，每年終應(yīng)合訂成冊(cè)，列入圖書(shū)管理。
10、教工調(diào)離和學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)要主動(dòng)還清借閱圖書(shū)，交回借書(shū)證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。
圖書(shū)管理制度2
1、管理人員應(yīng)熱情為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，做好保管和借閱工作。
2、建立健全圖書(shū)賬、冊(cè)，新購(gòu)進(jìn)的圖書(shū)要及時(shí)分類(lèi)、編號(hào)、登記、上架，并定期清點(diǎn)核對(duì)。年終將一年的報(bào)刊裝訂成冊(cè)，歸類(lèi)存放，損壞的圖書(shū)要履行注銷(xiāo)手續(xù)。
3、圖書(shū)室保持清潔、干燥、通風(fēng)、避光，做好防火、防塵、防霉、防蛀、防盜工作，閱覽室保持室內(nèi)肅靜，環(huán)境衛(wèi)生要整潔，不大聲喧嘩，不亂拋果皮和紙屑，不隨地吐痰。
4、憑借書(shū)卡辦理借閱手續(xù)，一次不超過(guò)規(guī)定的'本數(shù)，按時(shí)歸還，閱覽室的報(bào)刊不準(zhǔn)亂寫(xiě)亂畫(huà)，不準(zhǔn)剪貼，不準(zhǔn)攜帶出室。
5、做好檢查和修補(bǔ)工作，還書(shū)時(shí)要認(rèn)真檢查圖書(shū)是否完好，管理人員要及時(shí)修補(bǔ)損壞的書(shū)籍、雜志。
6、愛(ài)護(hù)圖書(shū)、損壞賠償，教育讀者愛(ài)護(hù)借閱和閱覽的圖書(shū)報(bào)刊，如有遺失損壞現(xiàn)象，視情節(jié)照價(jià)賠償或加倍賠償，故意破壞者要從重處罰。
圖書(shū)管理制度3
一、圖書(shū)室是為學(xué)校教育、教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)，是學(xué)校工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣和閱讀能力、提供教育教學(xué)情報(bào)資料認(rèn)真做好服務(wù)工作。
二、圖書(shū)室在學(xué)校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，確保經(jīng)費(fèi)的合理使用。
三、圖書(shū)室需建立科學(xué)的圖書(shū)管理賬目，做到帳物相符、帳帳相符。
四、圖書(shū)分類(lèi)應(yīng)使用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《中國(guó)圖書(shū)室圖書(shū)分類(lèi)法》；期刊分類(lèi)應(yīng)使用《中國(guó)圖書(shū)室圖書(shū)分類(lèi)法期刊分類(lèi)表》。圖書(shū)著錄應(yīng)以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《普通圖書(shū)著錄規(guī)則》為依據(jù)；期刊著錄應(yīng)以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物著錄規(guī)則》為依據(jù)。
五、圖書(shū)目錄設(shè)置以卡片式目錄為主。小學(xué)圖書(shū)室設(shè)書(shū)名目錄或分類(lèi)目錄。
六、認(rèn)真制訂書(shū)刊資料的選購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合、復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書(shū)質(zhì)量。對(duì)于內(nèi)容陳舊、過(guò)時(shí)不宜流通、借閱率不高、復(fù)本量過(guò)大和破損無(wú)法整修的'圖書(shū)要定期剔除，及時(shí)注銷(xiāo)。
七、新書(shū)到室后，要及時(shí)驗(yàn)收、登記，在兩周內(nèi)完成分類(lèi)、編目、排架等工作，以加速書(shū)刊資料的流通。
八、加強(qiáng)圖書(shū)資料的流通工作，提高書(shū)刊資料的`利用率。工具書(shū)、大型成套書(shū)只供查閱，一般不予外借；教師教學(xué)用書(shū)實(shí)行限期限量的辦法。
九、采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀輔導(dǎo)。積極搞好班級(jí)圖書(shū)角、圖書(shū)箱等活動(dòng)。
十、遺失書(shū)刊，原則上應(yīng)賠償原書(shū)，可加倍賠款；孤本、善本等貴重的書(shū)刊要按3—5倍賠款；成套書(shū)刊，如丟失一冊(cè)，應(yīng)按全套價(jià)加倍賠款，剩余書(shū)刊留室使用小學(xué)圖書(shū)室規(guī)章制度小學(xué)圖書(shū)室規(guī)章制度。對(duì)于輕微損壞書(shū)刊者，應(yīng)予以適當(dāng)批評(píng)教育及必要處罰，情節(jié)嚴(yán)重要給予賠償。
十一、認(rèn)真做好藏書(shū)利用率、書(shū)刊流通率、藏書(shū)保障率、讀者到室率、圖書(shū)拒借率等項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作。
十二、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防曬、防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲(chóng)蛀、防鼠咬等圖書(shū)保護(hù)工作。
十三、教工調(diào)離，學(xué)生休學(xué)、退學(xué)和畢業(yè)離校，均需主動(dòng)還清全部書(shū)刊，并交回借書(shū)證，否則，不予辦理離校手續(xù)。
圖書(shū)借閱管理制度：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，知識(shí)就是力量，為了緊跟時(shí)代的步伐，實(shí)行資源共享，服務(wù)教學(xué)第一線(xiàn)，全面提高我校師生員工素質(zhì)，特制定我校圖書(shū)借閱管理制度，請(qǐng)各位教師及同學(xué)們共同遵守，以求把我校圖書(shū)管理工作辦得更好。
一、教師借閱：
1、教學(xué)參考類(lèi)書(shū)籍：一次借閱不得超過(guò)三本，時(shí)間不得超過(guò)一個(gè)月，如需要延期，須經(jīng)圖書(shū)管理員批示方可延期借閱。
2、大型珍版教學(xué)工具書(shū)，須經(jīng)分管圖書(shū)室教導(dǎo)主任批準(zhǔn)。
3、報(bào)刊文藝小說(shuō)類(lèi)，一般不得超過(guò)一周。
二、學(xué)生借閱：
1、學(xué)生借閱圖書(shū)必須登記后方可借閱。
2、每次一本，不得私自轉(zhuǎn)借。
3、每次時(shí)間不得超過(guò)一周。
愛(ài)護(hù)公物是我校師生具備的美德，如對(duì)借出的圖書(shū)有虧損者，按原價(jià)賠償，并提出批評(píng)。
圖書(shū)管理員職責(zé)：
1、全面負(fù)責(zé)圖書(shū)館的日常管理工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、負(fù)責(zé)制定圖書(shū)館發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，積極主動(dòng)為教育教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)提供服務(wù)，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定完成書(shū)刊資料的采集、分編、上架和借閱工作。
3、努力學(xué)習(xí)和熟練掌握?qǐng)D書(shū)管理業(yè)務(wù)，按照《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法》做好圖書(shū)的分類(lèi)、編目。新書(shū)要及時(shí)上架，投入使用，努力提高圖書(shū)的利用率和周轉(zhuǎn)率，使圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作規(guī)范化、精細(xì)化和現(xiàn)代化。
4、做好館藏書(shū)刊的驗(yàn)收、登記、造冊(cè)工作，保管好各類(lèi)報(bào)紙、期刊、雜志，定期裝訂成冊(cè)并編目歸檔。保持資料完整無(wú)損，便于讀者查找。
5、做好破舊圖書(shū)和有重要價(jià)值資料的修補(bǔ)、裝裱工作，提出館藏的注銷(xiāo)、剔除意見(jiàn)。
6、負(fù)責(zé)圖書(shū)排架、整架，做好各類(lèi)統(tǒng)計(jì)、清點(diǎn)與記錄工作，圖書(shū)書(shū)標(biāo)、卡片、登錄號(hào)、索書(shū)號(hào)、帳目要清楚，做到書(shū)賬相符。
7、幫助和指導(dǎo)學(xué)生借閱圖書(shū)和查找資料，嚴(yán)格借閱手續(xù)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)圖書(shū)，歸還時(shí)做到不污損，不丟失，不無(wú)故延期。
8、做好圖書(shū)館、閱覽室的清潔衛(wèi)生與防火、防盜、防塵、防曬、防蟲(chóng)、防潮等工作。
9、保持室內(nèi)外衛(wèi)生整潔、設(shè)備整齊完好無(wú)損。
圖書(shū)管理制度4
一、本室所藏圖書(shū)，為我館珍貴文獻(xiàn)，必須重點(diǎn)保護(hù)，實(shí)行閉架查閱，不外借。
二、本閱覽室只對(duì)本校教師及有科研能力的讀者開(kāi)放。
三、校外讀者須持館際互借證或單位介紹信，并出示本人身份證，經(jīng)館領(lǐng)導(dǎo)同意后，到本閱覽室辦理相關(guān)手續(xù)，方可查閱。
四、讀者進(jìn)入本室，需出示證件，登記閱覽。
五、除辦公室及閱覽室工作人員之外，其他人員不得隨意進(jìn)入書(shū)庫(kù)。讀者所需圖書(shū)由工作人員提取，并做好借閱登記。讀者在本室閱覽，當(dāng)班清還，不得擅自將圖書(shū)帶出閱覽室。
六、讀者歸還圖書(shū)時(shí)，工作人員必須嚴(yán)格按借閱登記以部、冊(cè)順序檢查，如有污損，從嚴(yán)、從重處罰。
七、為保護(hù)珍貴文獻(xiàn)，本室圖書(shū)資料不允許私自復(fù)印、拍照。確因教學(xué)科研工作需要，需經(jīng)館長(zhǎng)批準(zhǔn)，并由工作人員代辦。古籍圖書(shū)一律不得復(fù)印、拍照。
八、本室圖書(shū)資料的存放，要特別注意防潮、防燥、防蛀、防鼠，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
九、自覺(jué)維護(hù)閱覽室秩序，嚴(yán)禁喧嘩、大聲交談、接打手機(jī)。
圖書(shū)管理制度5
一、圖書(shū)室對(duì)書(shū)刊資料登記，分類(lèi)編目。要注意分類(lèi)的科學(xué)性和應(yīng)用性，保持著錄、編目的精準(zhǔn)一致。按要求統(tǒng)一要求，漸漸實(shí)現(xiàn)分類(lèi)，編目的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
二、圖書(shū)室要依據(jù)實(shí)在情況，訂立合理的`借閱制度，實(shí)行定期對(duì)外開(kāi)放。
三、圖書(shū)室要保證圖書(shū)刊物的良性流通，圖書(shū)一般不外借，如外借圖書(shū)需經(jīng)有關(guān)
四、圖書(shū)室要嚴(yán)格執(zhí)行賠償制度，嚴(yán)禁讀者涂寫(xiě)和污損書(shū)刊，若有上述行為要預(yù)以批判教育，并責(zé)令其賠償，賠償后原書(shū)刊一概還退還給本人。賠償應(yīng)以1至5倍為原則，讀者遺失圖書(shū)賠償方法同上。
五、圖書(shū)管理人員要嚴(yán)格遵守圖書(shū)室管理制度。堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)責(zé)任心，耐性細(xì)致地做圖書(shū)借閱工作。
六、圖書(shū)室內(nèi)要保持室內(nèi)衛(wèi)生、桌椅、書(shū)架擺放整齊。為借閱書(shū)刊制造良好的環(huán)境。
七、要加強(qiáng)圖書(shū)室管理。做好書(shū)刊資料的防護(hù)、防水、防盜、防潮、防塵等修補(bǔ)和清點(diǎn)工作。
圖書(shū)管理制度6
大學(xué)圖書(shū)館管理制度是一項(xiàng)旨在維護(hù)圖書(shū)館秩序、優(yōu)化資源利用、保障學(xué)術(shù)研究和學(xué)習(xí)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要規(guī)定。它涵蓋了館藏管理、讀者服務(wù)、信息化建設(shè)、員工管理等多個(gè)方面。
內(nèi)容概述：
1、館藏管理：包括圖書(shū)采購(gòu)、分類(lèi)編目、借閱規(guī)則、遺失賠償?shù)龋_保館內(nèi)資源的有效管理和合理流通。
2、讀者服務(wù)：設(shè)定借閱權(quán)限、開(kāi)放時(shí)間、咨詢(xún)服務(wù)，以及對(duì)特殊群體（如教師、研究生）的`特別服務(wù)政策。
3、信息化建設(shè)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立電子資源庫(kù)，提供在線(xiàn)檢索、預(yù)約、續(xù)借等功能，提高服務(wù)質(zhì)量。
4、員工管理：包括工作人員的職責(zé)分配、培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)估，以及與讀者的溝通機(jī)制，確保服務(wù)的專(zhuān)業(yè)性和高效性。
5、環(huán)境維護(hù)：規(guī)定圖書(shū)館的清潔、安靜、安全標(biāo)準(zhǔn)，為讀者創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
6、法規(guī)遵守：遵循版權(quán)法、信息倫理等相關(guān)法規(guī)，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，防止非法復(fù)制和傳播。
圖書(shū)管理制度7
圖書(shū)管理制度是圖書(shū)館運(yùn)營(yíng)的核心組成部分，其主要作用在于規(guī)范圖書(shū)的借閱、歸還、保管、更新等流程，確保圖書(shū)資源的有效利用和合理分配。通過(guò)有效的管理制度，可以維護(hù)圖書(shū)館的秩序，保護(hù)讀者權(quán)益，提高圖書(shū)的流通率，同時(shí)也有利于保持館藏資源的完整性和持久性。
內(nèi)容概述：
1. 圖書(shū)分類(lèi)與編目：明確圖書(shū)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范編目流程，確保每本書(shū)能準(zhǔn)確地被定位和檢索。
2. 借閱規(guī)定：制定借閱期限、續(xù)借規(guī)則、罰款政策，以控制圖書(shū)的流動(dòng)和防止丟失。
3. 館內(nèi)行為規(guī)范：設(shè)定讀者在圖書(shū)館內(nèi)的.行為準(zhǔn)則，如保持安靜、愛(ài)護(hù)圖書(shū)等。
4. 人員管理：明確圖書(shū)館員工的職責(zé)，包括圖書(shū)采購(gòu)、上架、清潔、咨詢(xún)等工作。
5. 圖書(shū)保護(hù)措施：規(guī)定對(duì)珍貴或易損圖書(shū)的特殊保管方式，防止損壞。
6. 數(shù)據(jù)管理：建立健全圖書(shū)借閱記錄，便于統(tǒng)計(jì)分析和決策支持。
圖書(shū)管理制度8
為使同學(xué)們有良好的閱讀氛圍，充分發(fā)揮圖書(shū)角的作用，特訂立以下規(guī)定：
1、本班圖書(shū)只限于本班同學(xué)借閱，不可代外班的`同學(xué)借閱。
2、每位同學(xué)每次只允許借書(shū)一本，管理員做好有關(guān)登記。
3、借閱圖書(shū)時(shí)，聽(tīng)從圖書(shū)管理員的布置。
4、每次借書(shū)必需經(jīng)班級(jí)圖書(shū)管理員允許，并確認(rèn)登記后方可將書(shū)拿走，歸還時(shí)也必需有圖書(shū)管理員的登記并注明歸還時(shí)間。
5、所借圖書(shū)一般一周歸還一次，最長(zhǎng)不可超過(guò)兩周歸還，以便于其他同學(xué)借閱；最短也不可在一周內(nèi)歸還，以保證認(rèn)真讀書(shū)，并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。
6、設(shè)班級(jí)圖書(shū)管理員4名（男女各兩名），實(shí)在負(fù)責(zé)圖書(shū)的管理、借閱等工作。
7、借閱者應(yīng)珍惜圖書(shū)，嚴(yán)禁圖畫(huà)，撕割，如有污損，撕割，涂寫(xiě)或丟失的現(xiàn)象，要賠償相同版本的圖書(shū)或按原價(jià)1—3倍賠。（圖書(shū)丟失有記錄的借去者賠償，無(wú)記錄的管理員賠償）
8、有偷竊圖書(shū)的行為，一經(jīng)發(fā)覺(jué)按情節(jié)輕重按原價(jià)的2—5倍進(jìn)行賠償。
圖書(shū)管理制度9
1、序言
本文所稱(chēng)革命老區(qū)，是指土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)建的革命根據(jù)地。全國(guó)有1389個(gè)革命老區(qū)縣(旗、市區(qū))，分布在28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市。廣西壯族自治區(qū)有革命老區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)772個(gè)，其中橫縣有14個(gè)，占全縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數(shù)的835％，人口105萬(wàn)以上，占全縣總?cè)丝?7.5％以上。
公共圖書(shū)館服務(wù)體系是指由若干不同規(guī)模公共圖書(shū)館構(gòu)成的、能夠提供實(shí)用、便捷、高效服務(wù)的公共圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。加快構(gòu)建覆蓋全社會(huì)的圖書(shū)館公共文化服務(wù)體系，是維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好人民群眾基本文化權(quán)益的重要舉措。加快城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，增加農(nóng)村文化服務(wù)總量，縮小城鄉(xiāng)文化發(fā)展差距，反映了廣大人民群眾的意愿，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的'優(yōu)越性，對(duì)于促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高全民族的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，對(duì)推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化新格局具有重要意義。
2、橫縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站(圖書(shū)室)發(fā)展現(xiàn)狀及原因
1 現(xiàn)狀
橫縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站“十一五”期間在國(guó)家支持文化事業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策推動(dòng)下，到20xx年基本實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有綜合文化站(圖書(shū)室)，公共圖書(shū)館服務(wù)體系基本建立、服務(wù)條件、基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)資源包括硬件資源、人力資源、文獻(xiàn)資源和經(jīng)費(fèi)資源等等都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。但是，圖書(shū)文化建設(shè)與人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求不適應(yīng)，與現(xiàn)代化傳播手段日新月異的新變化不適應(yīng)，與不斷擴(kuò)大的對(duì)外開(kāi)放不適應(yīng)，與推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的新形勢(shì)不適應(yīng)。
2 制約發(fā)展的主要原因
橫縣有17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站，302個(gè)行政村(社區(qū))，服務(wù)人口120萬(wàn)、服務(wù)范圍2464平方公里。至20xx年底，全縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站公用房建筑面積7024m2，其中圖書(shū)館用房面積1455m2，達(dá)標(biāo)3個(gè)，不達(dá)標(biāo)14個(gè)。全縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站(圖書(shū)室)藏書(shū)總量51850冊(cè)，人均藏書(shū)0.04冊(cè)，服務(wù)資源不足。圖書(shū)管理人員有24人，其中專(zhuān)職6人、兼職18人，普遍存在低學(xué)歷，低職稱(chēng)等情況，從業(yè)人員整體素質(zhì)需要提高(見(jiàn)表1)。
一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位對(duì)文化建設(shè)重要性、必要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不夠，公共圖書(shū)服務(wù)體系不健全，城鄉(xiāng)、區(qū)域圖書(shū)文化發(fā)展不平衡，公共圖書(shū)館(室)建設(shè)規(guī)模不大，結(jié)構(gòu)不合理，束縛圖書(shū)文化發(fā)展的體制、機(jī)制問(wèn)題尚未根本解決；經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡導(dǎo)致各圖書(shū)館(室)建設(shè)存在差距；公共財(cái)政投入不足，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站(圖書(shū)室)無(wú)購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)；專(zhuān)業(yè)人才匱乏。
3、發(fā)展的對(duì)策
1 發(fā)展目標(biāo)
黨的十七屆六中全會(huì)提出，到20xx年，文化事業(yè)要實(shí)現(xiàn)全面繁榮，基本建立覆蓋全社會(huì)的公共文化服務(wù)體系，努力實(shí)現(xiàn)基本公共文化服務(wù)均等化。要以農(nóng)村和中西部地區(qū)為重點(diǎn)，加強(qiáng)縣級(jí)文化館和圖書(shū)館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化室建設(shè)，深入實(shí)施文化惠民工程，加大對(duì)革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)支持和幫扶力度。中央、省、市三級(jí)設(shè)立農(nóng)村文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金，保證一定數(shù)量的中央轉(zhuǎn)移支付資金用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村文化建設(shè)。
根據(jù)國(guó)家、自治區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”綱要總體目標(biāo)，橫縣力爭(zhēng)到20xx年，公共文化服務(wù)體系基本建立，初步構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展均衡、網(wǎng)絡(luò)健全、運(yùn)行有效、惠及全民的以政府為主導(dǎo)，以公益性文化單位為骨干，全社會(huì)積極參與的覆蓋全縣的公共文化服務(wù)體系，人民群眾的基本文化權(quán)益得到充分保障。文化體制改革繼續(xù)深化，初步建立充滿(mǎn)活力的文化管理體制和運(yùn)行機(jī)制，完善公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持以公共財(cái)政為支撐，以基層為重點(diǎn)，以自治區(qū)公共文化設(shè)施為龍頭，以市文化設(shè)施為骨干，以縣鄉(xiāng)村基層文化設(shè)施為基礎(chǔ)，努力形成自治區(qū)、市、縣、鄉(xiāng)、村五級(jí)文化設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，提高文化網(wǎng)絡(luò)的覆蓋率和服務(wù)水平，促進(jìn)基本公共文化服務(wù)普遍均等，增強(qiáng)公共文化服務(wù)的供給能力。到“十二五”期末，力爭(zhēng)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站(圖書(shū)室)、社區(qū)文化中心等文化設(shè)施全部達(dá)到國(guó)家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
2 發(fā)展舉措
各級(jí)黨委和政府對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)負(fù)有重要責(zé)任。要保證公共財(cái)政對(duì)文化建設(shè)投入的增長(zhǎng)幅度高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)幅度，提高文化支出占財(cái)政支出比例，落實(shí)和完善文化經(jīng)濟(jì)政策。要把農(nóng)村文化建設(shè)納入各級(jí)黨委和政府的重要議事日程，納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政支出預(yù)算，納入干部晉升考核指標(biāo)，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站(圖書(shū)室)建設(shè)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站(圖書(shū)室)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站(圖書(shū)室)建設(shè)工作列入創(chuàng)建文化先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和文明村鎮(zhèn)等相關(guān)評(píng)價(jià)體系。建立健全基層文化單位的評(píng)價(jià)機(jī)制，把服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)青少年兒童情況作為文化單位工作的重要考核內(nèi)容。推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站(圖書(shū)室)建設(shè)的法制化、規(guī)范化、制度化。
3 發(fā)展隊(duì)伍
壯大文化人才隊(duì)伍，為社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮提供有力人才支撐。加強(qiáng)基層文化人才隊(duì)伍建設(shè)，制定實(shí)施基層文化人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，設(shè)立城鄉(xiāng)社區(qū)公共文化服務(wù)崗位。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站(圖書(shū)室)應(yīng)實(shí)行職業(yè)資格制度。文化站(圖書(shū)室)從業(yè)人員須通過(guò)文化行政部門(mén)或委托有關(guān)部門(mén)組織的相應(yīng)考試、考核，并取得相應(yīng)的職業(yè)資格或崗位培訓(xùn)證書(shū)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站站長(zhǎng)應(yīng)具有大專(zhuān)以上學(xué)歷或相當(dāng)于大專(zhuān)以上文化程度，熱愛(ài)文化事業(yè)，善于組織群眾開(kāi)展文化活動(dòng)、具備開(kāi)展文化站工作的業(yè)務(wù)能力和管理水平。文化站應(yīng)實(shí)行聘用制和崗位目標(biāo)管理責(zé)任制。
圖書(shū)管理制度10
為提升員工的專(zhuān)業(yè)技能和綜合才能，現(xiàn)已部分專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，供大家查閱。同時(shí)為規(guī)范借閱流程，加強(qiáng)圖書(shū)的管理，提高圖書(shū)利用率，方便更多同事及時(shí)借閱相關(guān)書(shū)籍，特制定本制度。
1.相關(guān)規(guī)范
1) 本制度所稱(chēng)圖書(shū)是指為滿(mǎn)足各科室工作需要而購(gòu)買(mǎi)的各類(lèi)工具書(shū)、期刊、雜志及相關(guān)學(xué)術(shù)著作等。
2) 新購(gòu)圖書(shū)除按順序編號(hào)外，圖書(shū)管理員應(yīng)將書(shū)名、出版社名稱(chēng)、著作者、出版日期、購(gòu)買(mǎi)日期、金額詳細(xì)登記于“圖書(shū)館登記總簿”。
3) 圖書(shū)由采購(gòu)辦公室負(fù)責(zé)管理，每次購(gòu)置新書(shū)，需整理出新的.圖書(shū)總目錄，供各科室查閱。
4) 圖書(shū)借閱對(duì)象：只供采購(gòu)內(nèi)部員工使用，不對(duì)外開(kāi)放。 5) 圖書(shū)的管理，除另有規(guī)定外，均依照本制度辦理。
2.圖書(shū)購(gòu)置
1) 各類(lèi)圖書(shū)和期刊由采購(gòu)辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)一購(gòu)置和訂閱。
2) 各位同事根據(jù)實(shí)際工作需要填寫(xiě)《圖書(shū)申購(gòu)表》（要求注明書(shū)名，作者、出版社、價(jià)格、申購(gòu)理由等基本信息），按程序?qū)徟夂螅y(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。
3) 圖書(shū)購(gòu)回后，圖書(shū)管理員應(yīng)當(dāng)及時(shí)編號(hào)、歸檔。然后按本制度規(guī)定與所需員工辦理借閱手續(xù)。
3.圖書(shū)借閱、保管、歸還
1) 周一到周五正常上班時(shí)間，采購(gòu)中心員工均可到圖書(shū)管理員處登記，借閱圖書(shū)。 2) 每人每次借閱圖書(shū)不可超過(guò)二冊(cè)，借閱期限7天。到期應(yīng)歸還，未讀完需續(xù)借者，務(wù)必辦理續(xù)借手續(xù)，續(xù)借期為7天，以續(xù)借一次為限。若逾期未歸還暫停其借閱資格一月。（從書(shū)本還清日開(kāi)始計(jì)算）。
3) 借書(shū)應(yīng)先查閱圖書(shū)是否在庫(kù)，并填寫(xiě)好借閱登記冊(cè)，交由圖書(shū)管理員，圖書(shū)管理員將登記冊(cè)妥善保管。
4) 員工對(duì)借閱圖書(shū)，不得批改、圈點(diǎn)、畫(huà)線(xiàn)、拆角、拆散、剪貼、涂寫(xiě)。如有損壞或丟失等情況，一律按照原圖書(shū)版本購(gòu)賠或原價(jià)賠償。
圖書(shū)管理制度11
1、圖書(shū)室的各種圖書(shū)、教學(xué)雜志等供本校教職員工和學(xué)生借閱，憑借書(shū)證借閱。
2、凡在本室借閱圖書(shū)者，均需要本室辦理借書(shū)證，借書(shū)證只限本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人，否則不予借閱。
3、經(jīng)常性在本室措閱書(shū)者，需透過(guò)本室、教導(dǎo)處、后勤處辦理借書(shū)證(學(xué)生需交近期免冠正面一寸照片兩張)，每人只辦1張借書(shū)證，每張借書(shū)證每次只借一本圖書(shū)。
4、借書(shū)時(shí)，就先填寫(xiě)索書(shū)卡，查明所借圖書(shū)的種類(lèi)、名稱(chēng)、編號(hào)等，之后交給工作人員登記以后，由工作人員取書(shū)。
5、借書(shū)時(shí)務(wù)必自覺(jué)維護(hù)秩序，嚴(yán)格按手續(xù)辦事，手續(xù)齊備后方能帶書(shū)出本室。
6、借書(shū)時(shí)要檢查原書(shū)，如有污損、缺頁(yè)等狀況應(yīng)及時(shí)說(shuō)明，否則由借書(shū)人負(fù)責(zé)。
7、借閱圖書(shū)者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)，不得在圖書(shū)上畫(huà)扛、批注或涂寫(xiě)，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重罰款1.00元至該書(shū)定價(jià)的120%，狀況嚴(yán)重者按圖書(shū)賠償制度執(zhí)行。
8、應(yīng)執(zhí)行按期歸還圖書(shū)，因特殊原因不能歸還者，務(wù)必在最后之日補(bǔ)辦續(xù)借手續(xù)，否則超期一天，每?jī)?cè)罰款0.10元，以此類(lèi)推。
9、珍本和孤本等貴重圖書(shū)不得借出。
10、本室的`各種精裝工具書(shū)僅供在室內(nèi)查閱，一概不得外借，特殊原因者可經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，期限為一周。
11、教職員工工作調(diào)動(dòng)，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或畢業(yè)，務(wù)必還清所借圖書(shū)，上交借書(shū)證，圖書(shū)室的簽章是辦理離校手續(xù)的必要依據(jù)。
12、個(gè)人所帶書(shū)籍、提包不得帶入室內(nèi)。
13、務(wù)必珍惜各種工具書(shū)，不得私自取走，凡私自取走工具書(shū)或圖書(shū)者，處以書(shū)價(jià)的10——20倍罰款。
14、借書(shū)證如有遺失，應(yīng)及時(shí)掛失聲明，并經(jīng)一段時(shí)間尋找后已證明確實(shí)丟失，能夠補(bǔ)辦新證，因丟失造成后果由本人負(fù)責(zé)。
15、每次只限借1—2本，借期為一周。
16、自覺(jué)持續(xù)室內(nèi)清潔，嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙、喧嘩。
圖書(shū)管理制度12
小學(xué)圖書(shū)借閱管理制度旨在規(guī)范學(xué)生對(duì)學(xué)校圖書(shū)館資源的合理利用，確保圖書(shū)的有序流通，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，同時(shí)也為教師和管理員提供有效的管理依據(jù)。
內(nèi)容概述：
1、借閱資格：明確學(xué)生和教師的`借閱權(quán)限，如借書(shū)數(shù)量、借閱期限等。
2、借還流程：規(guī)定借書(shū)、續(xù)借、歸還的具體步驟和時(shí)間限制。
3、圖書(shū)保護(hù)：強(qiáng)調(diào)對(duì)圖書(shū)的愛(ài)護(hù)，包括禁止損壞、涂寫(xiě)等行為，以及損壞圖書(shū)的賠償規(guī)則。
4、遺失處理：設(shè)定遺失圖書(shū)的報(bào)告和賠償標(biāo)準(zhǔn)。
5、罰則：對(duì)于違反借閱規(guī)定的處罰措施，如逾期罰款、暫停借閱權(quán)等。
6、管理職責(zé)：明確圖書(shū)館管理員的職責(zé)，包括圖書(shū)編目、借閱記錄管理、問(wèn)題處理等。
圖書(shū)管理制度13
隨著教育改革的深入發(fā)展，學(xué)校的類(lèi)型與布局、規(guī)模與體制、培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)也不斷變化調(diào)整，學(xué)生在課堂之外的學(xué)習(xí)空間也越來(lái)越大，這就意味著圖書(shū)館在教學(xué)過(guò)程中擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任也越來(lái)越重大，我想就現(xiàn)階段圖書(shū)管理工作提幾點(diǎn)建議。
一、規(guī)范
1、制定完善的規(guī)章制度。
圖書(shū)室作為學(xué)校的一個(gè)組成部分，應(yīng)有其完善規(guī)章制度。如制定教職員工、學(xué)生圖書(shū)借閱制度、圖書(shū)借閱賠償制度、閱覽室管理制度等規(guī)章，建立一整套完善的管理、服務(wù)制度，從而優(yōu)化圖書(shū)的資源配置。
2、保證借閱時(shí)間，借閱書(shū)籍。
學(xué)校可安排每周一節(jié)課外閱讀課，也可以充分利用午間、課外活動(dòng)等業(yè)余時(shí)間，讓學(xué)生自由借閱，保證借閱時(shí)間。搞好基本藏書(shū)的建設(shè)，象中外文學(xué)名著，名人傳記，歷史地理讀物，政治類(lèi)基本讀物，科技普及讀物等通用性書(shū)籍的收藏。書(shū)籍的整理盡量做到規(guī)范、有序、科學(xué)，把學(xué)生的書(shū)籍放在最顯眼的位置。此外還應(yīng)特別注意選擇介紹新科技、新方法、新思維的各類(lèi)圖書(shū)，最大限度地滿(mǎn)足師生對(duì)各種文獻(xiàn)的需要，從而保證素質(zhì)教育的順利進(jìn)行。還可以鼓勵(lì)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書(shū)籍放在閱覽室供其他同學(xué)閱讀。
二、革新
1、選精品、備好書(shū)。
圖書(shū)館為教學(xué)服務(wù)的物資基礎(chǔ)主要是書(shū)刊，學(xué)校應(yīng)有選擇地收藏一些適合小學(xué)生閱讀的好書(shū)，定期購(gòu)進(jìn)一部分新近出版的書(shū)籍，推薦低、中、高段的書(shū)目，介紹新書(shū)及其大概內(nèi)容，及時(shí)讓學(xué)生知道圖書(shū)室最新圖書(shū)，大大激發(fā)他們閱讀的欲望。應(yīng)以“一切為了師生，一切為了教育”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，最大限度地方便和滿(mǎn)足師生的需要，使“書(shū)盡其用”。
2、開(kāi)設(shè)流動(dòng)讀書(shū)班。
圖書(shū)室的書(shū)籍除借閱以外，為了充分發(fā)揮圖書(shū)室、閱覽室的功效，學(xué)校可開(kāi)展“流動(dòng)圖書(shū)班”的活動(dòng)，每天輪流讓各班在午后的時(shí)間到閱覽室看書(shū)，并積極鼓勵(lì)學(xué)生帶上筆記本，將看到的優(yōu)秀作品、名言佳句都記下來(lái)，還鼓勵(lì)學(xué)生帶上自己的新書(shū)與同學(xué)之間交換著看，使學(xué)生感受集體看書(shū)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。這樣不僅可以擴(kuò)大學(xué)生的視野，拓寬其知識(shí)面，而且還可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成從多個(gè)角度，多個(gè)方面觀察分析問(wèn)題的習(xí)慣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
3、建立流動(dòng)圖書(shū)室。
圖書(shū)室不能是一潭死水，應(yīng)該煥發(fā)出自身的生命力，學(xué)校可建立流動(dòng)圖書(shū)室，在每一學(xué)期把新書(shū)、好書(shū)發(fā)放到班級(jí)，指定小圖書(shū)管理員管理，并在各組交換閱讀。到期末開(kāi)展形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，如：讀后感比賽、征文比賽、故事會(huì)、成語(yǔ)接龍、智力大比拼等活動(dòng)，最大限度地激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。流動(dòng)圖書(shū)室的建立，打破了以前學(xué)生跑圖書(shū)室的慣例，讓好書(shū)去找學(xué)生，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。
三、育人
1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
孩子的閱讀習(xí)慣不是與生俱有的，而是在后天慢慢培養(yǎng)的，小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校的圖書(shū)管理人員在服務(wù)工作中應(yīng)以禮貌的態(tài)度，親切的舉止對(duì)待每一位借閱者，創(chuàng)造盡量多的時(shí)間，讓孩子多接觸書(shū)籍，感受它的'巨大魅力，認(rèn)真作好圖書(shū)的宣傳工作，把新書(shū)好書(shū)介紹給他們，讓他們與書(shū)交朋友，讓他們?cè)跁?shū)中感受喜怒哀樂(lè)，鼓勵(lì)他們把書(shū)中看到的好故事講給父母聽(tīng)，把好書(shū)、新書(shū)介紹給好朋友，慢慢培養(yǎng)他們對(duì)書(shū)的感情。
2、培養(yǎng)班級(jí)小圖書(shū)管理員。
為了提高學(xué)生借閱圖書(shū)的積極性，每班可選出四位小圖書(shū)管理員，不定期開(kāi)展班級(jí)小圖書(shū)管理員的培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)當(dāng)中，有意識(shí)地培養(yǎng)喜歡書(shū)、愛(ài)惜書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。教給他們科學(xué)管理書(shū)籍的辦法。引導(dǎo)他們懂得讀書(shū)的目的不僅是掌握知識(shí)，更重要的是掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和主動(dòng)探求的精神。讓他們有自己的看法與思考，培養(yǎng)小圖書(shū)管理員文學(xué)感受的能力，讓他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、賞析、琢磨語(yǔ)言材料所蘊(yùn)含的豐富含義，包含的情感與趣味。引導(dǎo)他們組織開(kāi)展各種各樣的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，使他們能帶動(dòng)一大批學(xué)生參與到學(xué)好書(shū)、讀好書(shū)的活動(dòng)中來(lái)。
3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
列寧曾說(shuō)：“圖書(shū)館是沒(méi)有圍墻的大學(xué)。”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)文明的結(jié)晶。圖書(shū)館是實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道，也最能代表一個(gè)學(xué)校的整體水平，甚至標(biāo)志著培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)廣泛的閱讀，從書(shū)籍中吸取知識(shí)的精華，在拓寬知識(shí)面的同時(shí)培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)學(xué)生多方面的發(fā)展起到了推動(dòng)的作用。
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，圖書(shū)室必將在教學(xué)中發(fā)揮越來(lái)越大的作用。學(xué)校圖書(shū)室作為學(xué)生的第二課堂和知識(shí)寶庫(kù)，對(duì)學(xué)生創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，發(fā)揮著更加重要作用。使學(xué)生從過(guò)分依賴(lài)課堂教育的灌輸，轉(zhuǎn)而向包括圖書(shū)室在內(nèi)的第二課堂尋求全面素質(zhì)的提高，從而極大地提高了知識(shí)傳遞的速度和效率。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮圖書(shū)室的效益，努力為教育改革服務(wù)，使學(xué)校圖書(shū)室成為學(xué)生汲取知識(shí)、實(shí)現(xiàn)理想之階梯。
圖書(shū)管理制度14
一年級(jí)圖書(shū)管理制度旨在維護(hù)圖書(shū)資源的有效利用，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)益，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，以及維護(hù)圖書(shū)館的秩序。
內(nèi)容概述：
1. 圖書(shū)借閱規(guī)定：明確學(xué)生借閱圖書(shū)的數(shù)量、期限及續(xù)借規(guī)則。
2. 圖書(shū)保護(hù)制度：強(qiáng)調(diào)圖書(shū)的`愛(ài)護(hù)，規(guī)定破損圖書(shū)的責(zé)任追究。
3. 閱讀環(huán)境管理：設(shè)定圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，保持室內(nèi)安靜與整潔。
4. 行為規(guī)范：規(guī)定圖書(shū)館內(nèi)的行為準(zhǔn)則，如禁止喧嘩、吃食等。
5. 丟失與賠償：設(shè)立圖書(shū)丟失或損壞的賠償標(biāo)準(zhǔn)。
6. 圖書(shū)館工作人員職責(zé)：明確其在管理、指導(dǎo)和服務(wù)中的角色。
圖書(shū)管理制度15
為了提高圖書(shū)室設(shè)備的使用壽命，是保證圖書(shū)室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，特制定如下制度。
一、圖書(shū)、資料是提高教育質(zhì)量、辦好學(xué)校不可缺少的基本條件之一。學(xué)校師生要明確圖書(shū)資料的地位與作用，增強(qiáng)保護(hù)與愛(ài)惜學(xué)校圖書(shū)的自覺(jué)性。
二、要通過(guò)各種渠道籌集經(jīng)費(fèi)，建設(shè)好學(xué)校書(shū)庫(kù)、教師閱覽室與學(xué)生閱覽室。
三、根據(jù)規(guī)定和學(xué)校需要添置與訂閱圖書(shū)、報(bào)刊雜志，并指派專(zhuān)人管好圖書(shū)資料，使其為教育、教學(xué)、科研服務(wù)，為師生服務(wù)。
四、校書(shū)庫(kù)藏書(shū)量達(dá)到生均每人有20～30冊(cè)。
五、要有足夠書(shū)架。保證教師和學(xué)生的正常閱讀。
六、圖書(shū)閱覽室應(yīng)設(shè)置書(shū)架、書(shū)柜、目錄柜、工具書(shū)柜、雜志架、報(bào)紙架、借還書(shū)工作臺(tái)等。
圖書(shū)清點(diǎn)、剔除管理制度
隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，知識(shí)老化現(xiàn)象日益加速，為提高圖書(shū)館的藏書(shū)質(zhì)量和工作效率，在藏書(shū)達(dá)到一定規(guī)模時(shí)，也要相應(yīng)地剔除相當(dāng)數(shù)量的`舊書(shū)。
一、剔除范圍
1、圖書(shū)內(nèi)容已陳舊過(guò)時(shí)的。
2、流通率不高的。
3、沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義的。
4、復(fù)本過(guò)多的。
5、圖書(shū)內(nèi)容與本館任務(wù)不相適應(yīng)的。
6、破爛不堪和殘缺不全已沒(méi)有參考價(jià)值的。
二、剔除的方法：
1、根據(jù)圖書(shū)借閱記錄決定圖書(shū)去留。
2、把準(zhǔn)備剔除的圖書(shū)打印成清單，向?qū)W校師生征求意見(jiàn)，以達(dá)到兼聽(tīng)則明，防止片面性。
3、將剔除的圖書(shū)清單報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
4、在財(cái)產(chǎn)登記和目錄上予以注銷(xiāo)。
三、處理辦法：
1、組織繳交換，互通有無(wú)。
2、組織調(diào)撥，支持基層。
3、組織出售，削價(jià)處理。
4、報(bào)廢。
四、剔除總結(jié)：
每次圖書(shū)剔除工作結(jié)束后，必須有書(shū)面小結(jié)，將剔除計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)批示、剔除清單、處理情況、處理日期、經(jīng)辦人等記錄在案，存檔備查。
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