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    小學(xué)生作文

    時(shí)間:2024-09-27 12:55:13 小學(xué)生作文 我要投稿

    小學(xué)生作文

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學(xué)生作文

    小學(xué)生作文 篇1

      生活,像一幅多姿多彩的圖畫(huà),當(dāng)你從中撲捉到那一縷最純潔,最和諧的色彩時(shí).你是否意識(shí)到,她就是一種微笑,一種純真,友善,美麗的微笑?我愿意收?qǐng)錾钪械奈⑿?

      流失的時(shí)光不沖淡記憶,這微笑使我倍感親切.那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我去買(mǎi)早餐,當(dāng)我把早餐裝好后,從口袋里那起錢(qián)來(lái)時(shí),卻摸了個(gè)空.這時(shí)我才想起錢(qián)放到家里了.我的心緊張起來(lái),要是買(mǎi)早餐的人知道我沒(méi)帶錢(qián)來(lái),她會(huì)怎么處置我?是要把早餐搶過(guò)去呢,還是罵我一頓呢?如果我直接告訴她我沒(méi)帶錢(qián)來(lái),等一下才再給她,她會(huì)相信我嗎?我怎么辦呀?正在我不知道如何是好時(shí)候,老板娘似乎看出了我的心思,對(duì)我說(shuō)''小朋友,是沒(méi)帶錢(qián)嘛?''我紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭;''沒(méi)關(guān)系,下次再還也可以嘛'',但是......還沒(méi)來(lái)得及等我說(shuō)完,她便搶著說(shuō);''但是什么呀,你經(jīng)常光顧我的店,這一頓算我請(qǐng)你的吧''我的.心里頓時(shí)涌出一股感激之情''謝謝''兩字不由得從嘴里吐出.老板娘看著我微微一笑,本來(lái)就小的眼睛此時(shí)瞇成一條縫,在陽(yáng)光下現(xiàn)得那么慈祥.

      微笑意味著理解與友善,微笑意味著真誠(chéng)的愛(ài).這微笑難道不是生活中真,善,美的結(jié)晶嗎?這個(gè)微笑難道不是編織社會(huì)和諧的快樂(lè)音符,溝通人與人心靈之間的真誠(chéng)紐帶嗎?我愿意收藏生活中的微笑,它讓我的心靈寧?kù)o甜美.

    小學(xué)生作文 篇2

      書(shū)是一葉扁舟,能帶我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)是一陣清風(fēng),為我們驅(qū)趕心靈的燥熱;書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,催促人們步步向前。所以我喜歡讀書(shū),喜歡閱讀,它們給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

      小時(shí)候,望著蔚藍(lán)的天空,坐在媽媽的懷中,聽(tīng)那幾個(gè)耳熟能詳?shù)墓适隆T诼?思考著,沉思著。理解著人物的個(gè)性,心理活動(dòng)。漸漸的,我開(kāi)始喜歡上書(shū)了。

      小學(xué)一年級(jí)時(shí),慢慢地我開(kāi)始學(xué)會(huì)認(rèn)字了。媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿足我的需求了。于是我便嘗試著讀書(shū)。雖然有些字看不懂,但我仍然慢慢地嘗試領(lǐng)悟著。漸漸的,我真的開(kāi)始能夠獨(dú)立閱讀了。我又找來(lái)了幾本書(shū),又嘗試慢慢地閱讀,這次我一字一字地看,看看能不能找到四字詞語(yǔ),以便我日后的積累。

      漸漸的,我開(kāi)始領(lǐng)悟書(shū)文人物的個(gè)性,因?yàn)槲抑翱磿?shū)就像囫圇吞棗。讀到五年級(jí)的時(shí)候,我開(kāi)始“博覽群書(shū)”。《水滸傳》中林沖的剛正不阿,宋江的仁義待人,李逵的直腸直肚。《三國(guó)演義》中趙云長(zhǎng)坂坡救阿斗膽量過(guò)人,關(guān)云長(zhǎng)的單刀赴會(huì),諸葛亮的聰明才智......都讓我無(wú)不動(dòng)容。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我真的喜歡上了閱讀。

      莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”自從閱讀后,我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書(shū),努力增添精神糧食吧!

    小學(xué)生作文 篇3

      啊!我日盼夜盼的生日終于來(lái)了,我喜出望外,別提有多激動(dòng)了。我一邊哼著小曲兒,一邊把水果放進(jìn)一個(gè)個(gè)盤(pán)子里。這時(shí),打來(lái)一個(gè)電話,說(shuō):“喂,黃老師,我把黃書(shū)涵送到了。”一聽(tīng)到黃書(shū)涵到了,我趕緊穿好鞋子,跑到樓下。

      一見(jiàn)到黃書(shū)涵,她就把禮物送給了我,說(shuō)了聲:“王一程,祝你生日快樂(lè)!”見(jiàn)到黃書(shū)涵的時(shí)候我很高興,因?yàn)槲覜](méi)想到她會(huì)來(lái)。誰(shuí)想到更大的驚喜還在后面,緊接著,同學(xué)們都來(lái)了,他們都帶了禮物給我,真是太高興了,同學(xué)們居然都來(lái)了,心里很感動(dòng)。我先和他們玩沙子,再一起玩蕩秋千,然后,我們一起在草坪上做俯臥撐,最后一起爬上涼亭。

      “開(kāi)飯嘍!大家快到?jīng)鐾ど蟻?lái)呀!”爸爸和媽媽提著兩大袋東西上來(lái)了,一看,傻了眼,怎么全部人都在涼亭上。我們每人打開(kāi)第一個(gè)盒子,里面有一個(gè)豆餅,我不費(fèi)吹灰之力就把豆餅給吃光了。我又打開(kāi)第二個(gè)盒子,里面有五個(gè)扁食。我吃了一口,突然聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫,我回頭一看,大吃一驚,原來(lái)是培培把一盒扁食給灑了一地,我們紛紛拿出一個(gè)扁食給了她。

      該吃蛋糕了,媽媽一掀開(kāi)蓋子,大伙兒異口同聲地說(shuō):“哇!好美的'生日蛋糕!”我點(diǎn)起蠟燭,大家唱起了生日歌,我許了個(gè)愿。唱完歌,我把蛋糕分成了十一份,每人一份,我又拿出十一個(gè)杯子,跟每個(gè)人都干了一杯。我們一邊大口大口地吃著蛋糕,一邊聽(tīng)著同學(xué)們講的笑話,心里真快樂(lè)!

      “走走,走走走,我們小手拉小手……”我們邊唱邊喊,“野餐去嘍!”今年的生日真是個(gè)難忘又快樂(lè)的生日啊!

    小學(xué)生作文 篇4

      5月12日在我國(guó)四川又發(fā)生了6。8級(jí)特大地震,在20xx這個(gè)具有特定歷史意義的年代會(huì)發(fā)生這么多事故。或許這也是好事多磨吧。看著那么多中國(guó)同胞受難,看著日理萬(wàn)機(jī)的總理,我的心在痛,我的淚在流,三十多年第一次感受到同胞原來(lái)也象親人。我的心再也不能象12日下午3時(shí)那樣輕松了。

      12日下午3時(shí),我去單位上班,同事問(wèn)“有沒(méi)有感覺(jué)到地震?”我慢不經(jīng)心地說(shuō):“呵,什么時(shí)候的事”同事們說(shuō)2點(diǎn)20多吧,我呵呵一笑說(shuō)“那時(shí)我睡的正香呢”,便去做事了。后來(lái)又聽(tīng)同事說(shuō)震中在四川,腦中只閃了一下“沒(méi)在山東就好”就又干自己的事去了。

      后來(lái)的幾天,我一有空就了解地震災(zāi)情,看電視中的救人場(chǎng)面。真不敢相信我們共同的家——地球,會(huì)那樣懲罰我們,是我們對(duì)它的愛(ài)護(hù)不夠嗎?作為一名無(wú)能為力的環(huán)保人員,我不敢肯定對(duì)它的愛(ài);看著那么多人遇難,我還在想“這么大的地震,難道在當(dāng)今這么發(fā)達(dá)的時(shí)代還未能測(cè)出嗎?"看來(lái)我們的'技術(shù)還不夠硬,人還是不能勝天;人一定要?jiǎng)偬靻?

      這就是天災(zāi),它不會(huì)因?yàn)槟阌绣X(qián),有權(quán)而遠(yuǎn)離你,也不會(huì)因?yàn)槟闵屏迹蓯?ài)而避開(kāi)你,更不會(huì)因?yàn)槟憧蓱z而同情你,面對(duì)天災(zāi),我們只能化悲痛為力量,團(tuán)結(jié)一致,共度難關(guān)。有一句話“危難見(jiàn)真情”一點(diǎn)也不假,從災(zāi)難中我看見(jiàn)的不僅是災(zāi)情,還看見(jiàn)了“人情”,看見(jiàn)了“真情”看見(jiàn)了“責(zé)任”看見(jiàn)了“偉大無(wú)私的愛(ài)”。

      從災(zāi)難中我們看見(jiàn)最可愛(ài)的人——人民的子弟兵,他們不怕苦不怕難,勇往直前,誰(shuí)說(shuō)和平年代的兵是沒(méi)用的兵。

      從災(zāi)難中我們看見(jiàn)了天使——白衣戰(zhàn)士,他們象天使一樣給災(zāi)難中的人民送去生的希望。誰(shuí)說(shuō)他們是無(wú)形的殺手。

      從災(zāi)難中我們看見(jiàn)了靈魂工程師——人民教師,他不僅要把自己的知識(shí)傳給學(xué)生,還要給學(xué)生無(wú)私的愛(ài),他會(huì)在大難來(lái)臨時(shí)用自己的身體保護(hù)盡可能多的學(xué)生。這難道不是在燃燒自己,給學(xué)生照亮生還的路嗎?誰(shuí)說(shuō)他們不是蠟燭呢?

      從災(zāi)難中我們還看到了“一方有難,八方支援”的精神,看到了許許多多人性美好的一面。

      有這么多真情在,有這么多無(wú)私的愛(ài),我想災(zāi)情過(guò)后會(huì)是一片晴朗的天。

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