圖書管理制度(常用15篇)
在當今社會生活中，人們運用到制度的場合不斷增多，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編為大家收集的圖書管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圖書管理制度1
圖書管管理制度的重要性不言而喻，它不僅是圖書館日常運營的'指南，更是保障圖書資源公平、有序、高效利用的基礎。良好的管理制度能促進圖書館的可持續發展，提高讀者滿意度，同時也有助于提升圖書館在學術交流和社會教育中的地位。
圖書管理制度2
學生圖書借閱管理制度的'重要性體現在：
1、資源優化：合理分配圖書資源，滿足大量學生的學習需求。
2、環境維護：避免圖書堆積，保持圖書館整潔有序。
3、學生教育：通過制度約束，培養學生的責任感和時間管理能力。
4、公平原則：確保所有學生享有平等的借閱權利，避免資源壟斷。
5、文獻保護：減少圖書丟失和損壞，保護學術資料的完整性。
圖書管理制度3
隨著新課程的深入推進，學校圖書室的作用越來越大。豐富的藏書、舒適的閱讀環境能給師生的發展提供一個廣闊的知識空間。因此本年度學校圖書室本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素質。圍繞上面的目標，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作.
一、明確目標、任務，步步落到實處
在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可在班級圖書角借。組織閱讀興趣小組，開展講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、講故事比賽，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現。把知識性強、趣味性濃、富有創意的文章在專欄內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、各班語文老師開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、故事演講比賽等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、兒童文學作品、少兒百科全書、愛國故事、有關發明家、科學家的故事、有關數學方面的知識、法制宣傳知識等一系列圖書。還配合教導處、各班語文老師組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，
寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報。
通過一系列讀書活動的開展，有效的調動學生的閱讀積極性。同時，也提高了學生的整體素質。
二、領導關心，措施具體
我們學校加強領導，分工明確。學校分派副校長霍社英分管圖書室工作，規范了管理，提高了管理水平。
1、做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規范圖書室各項管理規章制度，根據圖書室特點，依照《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規范、正確、有序的管理。指導學生上好《學習利用圖書室》導讀課。
2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物，對他們在閱讀過程中遇到的'知識障礙或思想障礙熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發他們的讀書熱情。
4、大力提高藏書利用率，充分發揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。給學生上導讀課推薦《安徒生童話》，使學生有選擇、有目的的閱讀。
5、期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
三．規范管理，優化基礎服務
1．努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2．對全校師生實行全方位開放閱讀，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。
3. 根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如教師要上公開課、觀摩課，盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節日、紀念日，向學生推薦有關的圖書。學期末經常督促師生還
書。
4．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規則對圖書進行全面整架，實現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，還對全室的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規范。
5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節省師生的時間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高了效率，本年度生均借書4冊以上。
6．從四至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協助做好圖書室的服務工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然。
7．認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態、知識前沿提供幫助。
四、存在的問題
學校圖書室雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，有的教師和學生不能夠及時還書。我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。
圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質教育的“糧倉”。
圖書管理制度4
本圖書管管理制度旨在規范圖書管理的各個環節，確保圖書館資源的有效利用，提升讀者服務質量和員工工作效率。其主要內容包括圖書的.采購、分類、編目、借閱、歸還、遺失賠償、館內秩序維護、電子資源管理以及員工職責等多個方面。
內容概述：
1. 圖書采購：明確圖書采購流程，包括選書標準、審批程序及預算控制。
2. 分類與編目：規定圖書分類規則，明確編目標準和電子化處理要求。
3. 借閱與歸還：制定借書權限、期限、續借政策，以及逾期罰款規則。
4. 遺失賠償：設定圖書遺失的賠償標準，明確處理流程。
5. 館內秩序：規定讀者行為規范，保持圖書館環境整潔安靜。
6. 電子資源管理：管理電子數據庫，確保網絡資源的合法合規使用。
7. 員工職責：明確館員的工作任務，包括接待讀者、圖書維護、系統管理等。
圖書管理制度5
圖書室管理制度的重要性不容忽視：
1、提升效率：明確的規章制度有助于提高圖書室的運作效率，減少管理上的`混亂和誤解。
2、保護資源：通過規范的借閱和保管流程，保護圖書資源不受損害，延長使用壽命。
3、保障公平：公正的借閱政策確保所有用戶都能公平地獲取信息資源。
4、維護秩序：制度約束用戶行為，維持圖書館的安靜和整潔，創造良好的閱讀氛圍。
5、提高服務質量：通過員工培訓和考核，不斷提升服務質量，滿足用戶需求。
圖書管理制度6
本《校圖書館管理制度》旨在規范圖書館的日常運作，確保資源的有效利用，維護良好的學習環境，以及保障所有師生的權益。內容涵蓋圖書借閱、館內行為規范、資源管理、服務提供、責任與義務等多個方面。
內容概述：
1、圖書借閱規則：包括借書、還書、續借、逾期處理等具體流程。
2、館內行為準則：規定了讀者在館內的`行為規范，如保持安靜、愛護設施、遵守開放時間等。
3、資源管理：涉及圖書采購、分類、編目、更新以及電子資源的管理和維護。
4、服務提供：描述圖書館提供的信息服務，如參考咨詢、研究支持、數據庫訪問等。
5、責任與義務：明確圖書館工作人員和讀者各自的責任和義務，以保證公平公正的使用環境。
圖書管理制度7
為了有效地管理好班級圖書角的圖書，更有效地激發學生的讀書熱情，培養熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高班級圖書角圖書的使用效果，營造書香校園，針對本校實際，特制定以下管理制度：
一、班級圖書管理制度：
1、班級圖書為學校圖書館提供和班級同學捐獻（人捐一本），同學捐獻時請寫好姓名，書名，單價以便日后歸還。
2、學生借閱圖書應先翻閱《班級圖書目錄》后，向班級圖書管理員提出所要借閱的書名及編號，每位每次只能借書一本，不準隨意在圖書角亂翻。借閱圖書時，聽從班級圖書管理員的安排，不得擠、搶或其他影響秩序行為，視情節輕重給予停借1－5次。
3、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發現者，視其情節輕重進行相應賠償罰款。
4、借出的圖書，管理員應認真登記好圖書書名、編號、借閱時間及圖書完好程度。
5、借出的`圖書兩周內必須歸還圖書角，歸還圖書時管理員應檢查破損情況，及時處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦續借手續。
6、借閱的圖書若被遺失，應按原價賠償，破損的圖書視其破損程度酌情賠償。有偷竊圖書的行為，一經發現按情節輕重按原價的5-10倍進行賠償。（圖書丟失由該讀者賠償，如是由于管理員沒有認真記錄造成無法找到遺失，則由管理員賠償）；
7、兩周內未歸還也未辦理續借手續的，由管理員及時把借書人的姓名及書名、單價抄送班主任，班主任應指令其及時歸還或賠償。
8、設班級圖書管理員3名，其中1名負責櫥內圖書，1名負責登記本的整理，1名具體負責圖書的外借管理等工作；
9、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
10、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借圖書。
11、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書應經班主任同意后借閱。
12、圖書室借閱時間：周一至周五下午第八節課二、班級圖書管理員職責：
1、圖書管理員在班主任的幫助和指導下將圖書編號，便于整理、分類和進行借閱記載。
2、負責記錄同學們的借閱情況，利用課間整理，管理圖書。
3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。
4、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人。
5、協助班主任或年級組開展各種讀書活動。
二、獎懲辦法：
對于工作出色的班級圖書管理員，在每學期或每學年結束時，評為“優秀圖書小管理員”，并且在每學期的班級德育量化中獎勵1分。對于工作不負責的班級圖書管理員，則經過班委會討論后重選。
圖書管理制度8
一、要牢固樹立安全第一的思想，確保圖書室的安全。
嚴禁室內吸煙、使用明火，嚴禁攜帶易燃、易爆等物品，要做好防電、防火、防盜、防蝕、防潮等安全工作。
二、要嚴格遵守借閱制度與紀律。
學生借書要有秩序地進行，不得在圖書室內嬉戲打鬧，嚴防擁擠和踩踏發生;教師借書要及時歸還，嚴禁刊流失。
三、圖書室要做好防疾病傳染工作，特別是帶有流行性紅眼病和其他傳染病的`讀者借過的書刊，要暫時隔離，進行消毒，并勸其暫時不要借閱書刊，預防擴大傳染。
四、學校有電子閱覽室的要加強設備的管理，要有保密安全措施，嚴禁利用網絡發送和接收違反國家規定的有關政策和機密，要嚴防微機病毒感染。
五、要加強安全檢查。
要做到每周檢查，消防設施到位，檢查記載到位，發現隱患及時整改到位。
上班時要檢查圖書室、閱覽室的安全;下班時要切斷電源，關好門窗。
嚴防因疏忽大意造成安全事故。
六、要保持圖書室內的清潔與空氣流通，保持圖書室內安靜、優雅、和諧的學習環境。
七、室藏書刊為學校集體財產，管理者要教育讀者借閱圖書、報刊時應予愛護，不得批點、折角、涂改、污損、剪裁、影描、撕毀或遺失。
如有發現上述現象，應按規定賠償。
八、要明確責任，加強學習，提高安全防范意識，管理人員應熟練消防安全知識和消防器材使用方法。
圖書管理制度9
小學圖書室管理制度的重要性主要體現在以下幾個方面：
1、保障資源合理配置：通過科學的圖書采購與管理，可以確保圖書資源的`更新與多樣性，滿足不同年級、興趣的學生需求。
2、促進學生閱讀：明確的借閱與歸還流程能激發學生借閱興趣，培養良好的閱讀習慣。
3、維護秩序與安全：嚴格的使用規則與安全措施確保圖書室環境整潔，避免圖書損壞和意外發生。
4、提升閱讀素養：通過閱讀推廣活動，增強學生閱讀興趣，提升他們的文化素養。
5、提高服務質量：明確工作人員職責，定期培訓，提高服務質量和效率。
圖書管理制度10
圖書館是學院的`公共聚集場所之一，也是消防重點部位，人流量大，可燃、易燃物多。為此特制定消防安全制度如下：
1、對圖書館工作人員要定期開展消防安全教育，提高其消防安全意識。
2、所有人員必須經有關消防安全知識和技能培訓后方可上崗。
3、圖書館要定期對館內消防安全進行自查，及時排除各種火災隱患。
4、圖書館內不得隨意亂接亂拉電器設備和線路，確保館內電器設備的安全運行。
5、各種書架、展板等擺放不得遮擋消防設施；照明燈具下嚴禁擺放可燃物品.進入圖書館內不得吸煙，不得將易燃易爆物品等帶入館內。
6、進出各閱覽室的樓梯、通道必須暢通，安全出口和疏散通道不得堆放任何雜物。
7、嚴格執行圖書館的消防安全值班制度，值班員要認真履行職責，并進行值班登記。
圖書管理制度11
書籍是人類進步的階梯，為了營造良好的讀書氛圍，讓每個同學都能享受書海遨游的快樂，我們建立了班級圖書角。為規范，有序地組織好圖書的借閱工作,營造書香班級，讓班級洋溢著書香氣息，讓書香浸潤同學心靈，特制定以下管理制度：
1、學生借閱圖書應先翻閱《圖書目錄》后，向圖書管理員(班級圖書管理員：張麗莎、李瀟慶)提出所要借閱的書名及編號，不準隨意在圖書角亂翻亂拿。
2、每位同學每次只允許借書一本，要寫上書號，借閱人姓名及借閱時間。
3、每次借書必須經班級圖書管理員允許，并確認簽字后方可將書拿走,歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。
4、借閱圖書時，同學們應自覺排隊，聽從圖書管理員的安排。
5、借閱時間為每天早點時間。所借圖書歸還期限，最長不可超過兩周，以便于其他同學借閱。逾期未還者，停借一周。最短2日后歸還，以保證認真讀書。
6、借閱者應愛護圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現象，嚴禁在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發現者，要賠償相同版本的圖書或按原價2倍賠償(圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的'班級同學共同賠償)。
7、班級每位同學都要自覺維護班級圖書的安全，要每位同學都成為班級圖書的管理者和保護者。
8、圖書只能在讀書活動課及課余時間閱讀。上課、早讀、午自習均不可閱讀。違者取消借閱資格一個月。
9、圖書管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護工作；做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。
10、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。
11、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閱的圖書。
12、圖書角不向其他班級、校外開放。貴重圖書須經班主任同意后借閱。
13、圖書角開放時間：星期一到星期五的每天早點時間。
圖書管理制度12
1、新書分配。將新書按用途合理地分配至各庫室，并將分配結果記入典藏書總帳。
2、新書移交。圖書分配完畢，分送至各庫室，由領書人當面點清簽收。
3、藏書調整、清點、剔舊、處理。管理員根據讀者需求的變化及時調整各庫室藏書，同時修改電腦記錄。
4、剔舊工作必須由專人負責，首先由圖書館流通工作人員根據剔除范圍在原架上進行初選，然后征求相關專業學科老師的意見，最后報學校分管領導或館長批準后方可執行。
圖書管理制度13
一、目的：
為加強對單位圖書的'管理，提高圖書利用率，鼓勵員工多讀書、讀好書，特制定本制度。
二、范圍：
專業技能、文學、傳記、歷史、社會科學、哲學與宗教、政治與軍事、心理學、健身與保健、烹飪美食與養生。
三、圖書借閱對象
只供本單位內部員工使用，不對外開放。
四、借閱規定：
1、借閱時間為每天(工作日)的08:30—17:00;借書時間為每天(工作日)9:00—11:30，14:00—16:30，其他時間概不受理。
2、每人每次限借漂流圖書一本，借閱期限為7天(逢休息或假日順延至下一上班日)。到期應歸還，未讀完需續借者，務必辦理續借手續。若逾期未歸還，則暫停其借閱資格10天。
3、每本圖書都配有一張圖書專用卡片，員工借書時應先到圖書管理員處填寫《借書登記表》，登記借閱信息，并領取讀書專用卡片，寫下自己的讀后感言。
4、員工還書時應先到圖書管理員處填寫《借書登記表》，登記歸還信息，并將讀書專用卡片一并歸還。
5、讀者要愛護圖書，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損涂寫等，違者以購回相同書籍或購買同等價錢的書賠償
圖書管理制度14
1、圖書、電教器材、音體美器材、儀器由聯校根據需要統一購置，下已發到各學區，校區負責保管、使用、維修。
2、校區對圖書、電教器材、儀器必須登記造冊，專人管理。各器材、儀器建立臺帳，做到帳物相符，不得遺失。聯校每學期檢查兩次，遺失或損壞者，照價賠償。
3、各學區必須制定好管理體制及使用制度，照章行事，經常檢查。對危險品及有害藥品要妥善保管，出現事故追究刑事責任。
4、管理員要愛護圖書及儀器器材，不得私自借出及違章操作，造成不正常損壞的，照價賠償，開對管理員處以原物價20%的罰款。
5、做好圖書借閱登記及電教器材儀器的'使用記錄及手續，使之真正服務于教學。
6、對圖書、器材、儀器長期擱置不用者，對中心校長和有關教師提出批評。
圖書管理制度15
學校圖書室、閱覽室是我校開發學生智力，拓寬科學文化知識領域的重要陣地，是培養“四有”建設人才的信息資源。為規范圖書管理工作，特制訂本制度。
1、本室報刊僅限在室內閱覽，陳列的'報紙、期刊不得擅自帶出室外。
2、本室期刊、報紙實行開架自助閱覽，期刊按類排序，請保持原架位，閱畢放回原處。一次一份，切勿多拿。
3、當期期刊、報紙不外借；各種逾期刊物，只供教工借閱，每人每次2本為限，如遇有特殊需要，本室有權提前催還。
4、愛護公共財物，保護報刊，不得撕頁、涂定或損毀，違者照章賠償。
5、保持室內安靜，不得朗讀、大聲議論或喧嘩。
6、保持室內整潔，禁止吃零食、喝飲料，不得亂丟紙屑雜物，起座后應把椅子放回原處。
7、閱覽室應文明借閱，禮貌待人，提倡相互謙讓，相互關心的作風。
8、遵守圖書室的各項規章制度，服從管理員的管理。
9、注意室內安全，及時關閉門窗，切斷電源，防火防盜。
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