學校的管理制度

[實用]學校的管理制度15篇

　　隨著社會不斷地進步，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的學校的管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校的管理制度1

　　在社會發展不斷提速的今天，人們運用到制度的場合不斷增多，制度豎家機關、社會團體、企事業單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的學校建設項目管理制度，希望對家有所助。

　　第一章 總 則

　　1、為加強學校建設計劃項目管理，規范項目建設工作，提高項目管理水平，保證建設計劃順利實施，根據國家有關規章制度，特制定寧鄉縣學校建設項目計劃管理制度。

　　2、建設計劃以提高全縣教育發展水平為目標，以加強基礎建設、隊伍建設、完善內部管理為保障，切實加強內涵建設，通過建設，使項目學校成為省、市、縣的示范、提高質量的示范和辦出特色的示范。

　　3、建設計劃堅持“省市引導、縣級政府為主、教育局實施”的原則，采取縣政府、縣教育局和項目學校分級管理的方式，以學校管理為基礎，縣級政府管理為主。同時，各部門、單位和社會有關方面有效參與和支持。

　　4、實施建設計劃所需資金主要由縣政府統籌。地方財政安排相應的經費予以支持。

　　第二章 管理職責

　　5、由教育局制定項目建設的總體規劃和規范要求，制定項目管理辦法等，對項目建設過程中的重問題進行決策。主要履行以下職責：

　　(一)負責統籌指導建設計劃的相關工作;

　　(二)制定相關政策、管理規定和績效考核辦法等;

　　(三)組織專家復核地方上報的項目學校名單、項目建設實施方案和任務書及項目建設進展報告等;

　　(四)按計劃組織開展政策發布、業務咨詢和培訓等工作;

　　(五)建立項目建設信息采集與績效監控系統，開展年度績效考評工作;

　　(六)協調、指導項目學校的項目建設工作，組織開展調研督查、年度檢查、項目驗收、掛牌表彰、成果宣傳等。

　　6、縣人民政府是項目實施的地方行政主管部門，主要履行以下職責：

　　(一)按照上級領導要求，組織本地區項目學校的申報、評審和推薦工作;

　　(二)負責指導、檢查、監督本地區項目學校的項目建設工作，監督本地區項目學校按項目建設任務書完成建設任務，及時協調、解決項目建設過程中出現的問題;

　　(三)負責統籌落實和籌集項目學校的建設資金，對建設資金的使用進行監督，確保專款專用;

　　(四)向省市相關部門報送本地區項目建設階段進展報告和項目完成總結性報告。

　　7、縣教育局是項目學校的主管單位，主要履行以下職責：

　　(一)按照上級有關領導的`要求，指導所屬學校進行項目申請，確保落實相關政策;

　　(二)負責指導、檢查所屬項目學校的項目工作，監督項目學校定期進行自查，及時協調、解決項目建設過程中出現的問題;

　　(三)按要求向省、市教育主管部門和縣人民政府、發改、財政等部門報送所屬項目學校項目建設階段進展報告和項目完成總結性報告。

　　8、項目學校法人代表為項目建設監督人。項目學校應設立專門機構具體負責本校項目建設的規劃、實施、管理和檢查等工作，接受教育、人力資源社會保障、財政、審計、監察等部門對項目實施過程和結果進行監控、檢查和審計。

　　第三章 申報評審與組織實施

　　9、申報評審工作按照省、市教育部門公布的年度建設計劃執行，包括核定申報指標、預審推薦、組織復核、統一社會公示、正式發文公布等環節。

　　(一)縣政府、發改、財政、教育等部門核定申報指標年度申報的項目學校控制數。

　　(二)地方預審推薦。教育局組織項目學校按照省、市教育部門和縣政府、發改、財政等部門有關文件要求，上報申報材料，提出基本建設思路、初步設想和計劃方案。縣政府、發改、財政等部門組織專家對項目學校的申報材料進行預審，確定本地區擬推薦申報的項目學校，統一報至上級主管部門。

　　(三)縣政府、發改、財政等部門組成專家組，根據學校建設計劃項目學校遴選基本條件，對各地推薦申報的項目學校申報材料進行復核，根據需要對項目學校申報信息進行現場核查。

　　(四)統一公示。復核結束后，在報紙或媒體、網站上公布擬立項支持的項目學校名單，公示期為7個工作日(法定節假日除外)，接受社會監督和質詢。

　　(五)正式發文公布。公示期滿后，教育局會同縣發改、財政等部門公布項目學校名單。

　　10、縣政府、發改、財政等部門根據已批準項目學校的重點建設任務等因素，下達財政專項資金總預算控制數及年度預算控制數。縣政府、發改、財政等部門據此組織項目學校及其舉辦者制定項目建設方案，并填寫項目建設任務書，以及制定相應的保障措施和管理辦法。

　　11、教育局協同發改、審記、財政等部門組織專家對修訂后的項目建設方案和任務書進行評審論證，復核并將通過評審論證的項目建設方案和任務書報送上級主管部門，達到要求的予以批復。批復后，正式啟動項目建設工作。

　　12、項目單位按照上級批復的項目建設方案和任務書，組織實施項目建設。項目建設方案和任務書一經審定，必須嚴格執行，項目建設過程中一般不得自行調整。如確需調整的，項目單位須報經縣政府、發改、財政等部門核準后，由省縣政府、發改、財政等部門核定。

　　第四章 資金管理

　　13、縣人民政府負責統籌落實和籌集項目學校的建設資金，對建設資金的使用進行監督，確保專款專用

　　14、項目學校應統籌安排使用不同渠道的專項資金，科學、規范、合理地編制本校建設項目的總預算及年度預算。項目預算是項目學校綜合預算的組成部分，應納入學校總體預算。

　　15、項目學校要嚴格按照項目建設方案和任務書提出的目標組織項目建設，嚴格遵守國家有關財經法律法規和本辦法的規定，加強資金管理。專項資金當年結余，可結轉下年繼續使用，不得挪作他用。

　　16、專項資金按財政管理制度的有關規定辦理支付，納入項目學校財務機構統一管理，并設置單賬簿進行明細核算，專款專用、專賬管理。

　　17、凡納入政府采購的支出項目，必須按照《中華人民共和國政府采購法》的有關規定，經過招投標、集中采購等規范程序后方可列支。

　　18、凡使用財政性資金形成的資產，均為國有資產。項目學校應按照國家有關規定加強管理，合理使用。

　　第五章 監督檢查與驗收

　　19、建立省市監督檢查、地方監管和項目學校自我監測的三級監控考核體系，對項目學校建設計劃的實施實行事前科學論證、事中監控指導、事后效益評價的全過程審核、監控和考核。

　　(一)縣教育局負責指導項目的實施，檢查和監督項目學校的建設進展情況，及時解決建設過程中的問題。

　　(二)縣財政切實履行各項資金及政策支持承諾，確保項目實施質量與進度。

　　(三)項目學校負責項目建設日常工作和過程管理，設立專門機構，建立管理責任制和績效考評機制。

　　20、在計劃實施過程中有下列行為之一的，可視其情節輕重給予警告、中止或取消項目等處理。

　　(一)編報虛假申報信息，騙取項目學校建設權;

　　(二)項目執行不力，未開展實質性的建設工作;

　　(三)擅自改變項目總體目標和主要建設內容;

　　(四)項目經費的使用不符合有關財務制度的規定;

　　(五)無違規行為，但無正當理由未完成項目總體目標延期兩年未驗收的;

　　(六)其他違國家法律法規和本制度規定的行為。

　　21、項目完成后，項目學校應撰寫項目總結報告，由縣政府、發改、財政等部門初審后，向省、市教育主管部門申請項目驗收。總結報告的內容主要包括：項目建設基本情況，建設目標任務完成情況和成效，對區域經濟社會發展的貢獻度，對其他地區和學校進行示范、帶動和輻射的成效，以及專項資金預算執行情況和使用效果，資金管理情況與存在的問題等。

學校的管理制度2

　　一、學校全面執行黨的教育方針，實施全面素質教育，堅持“德育為首，教學為主，育人為本”，堅持教書育人、服務育人，環境育人的方針，實行全員德育，整體德育。學校的每一位教職員工都是德育工作者，都要從不同角度結合各自工作的特點，努力做好本職工作，努力實現學校育人目標，培養健全的“四有”新人，為社會主義現代化培養全面發展的較高素質人才。

　　二、學校實施以愛國主義教育為基礎的素質教育，把樹立師生對社會主義祖國、對中華民族，對他人、對自身的高度責任感，作為愛國主義教育的核心，引導師生熱愛自己的祖國和人民，把個人的前途命運和國家的前途命運緊密聯系起來，更好地為祖國和人民服務。

　　三、學校注重學生優秀素質的形成和身心的健全發展，從政治思想、道德品質、行為習慣、心理素質等方面進行全面系統的培養，立足于建設有中國特色的社會主義，面向現代化、面向世界、面向未來，使學生發憤努力學習，又具備良好的道德品質、行為規范和心理品質，成為特區的建設者和接班人。

　　四、學校重視校訓、校風、教風和學風的建設。我們一定要嚴格管理，使學校成為有良好校風和學風，有整潔寧靜的校園，設備先進而充滿文化氛圍的現代化學校。

　　五、校長在上級黨委和教育主管部門領導下，緊緊依靠黨組織，對學校德育工作進行全面領導。副校長、黨支部書記協助校長進行領導。德育處主任在校長領導下，負責德育的具體領導和管理工作。年級組長是年級德育工作的組織者，管理者和領導者，對年級德育工作全面負責。班主任是班級德育工作的組織者，管理者和領導者，對班級德育工作全面負責。

　　六、學校強調全校教職工集體在德育工作中的表率作用，“學校無小事，教師無小節”。作為教育工作者必須事事處處以身作則，為人師表，以自己的模范行為影響和教育學生。以高度的責任感、良好的師德、創造性的勞動去實現教師的價值與尊嚴。

　　七、促成“學生主動參與”是學校德育工作的一個重要原則。積極引導學生以主人公的姿態，積極參與學校各項德育工作，既是受教育者，又是主動參與者。

　　學校德育必須緊密聯系社會，聯系實際，要努力創造條件，制訂各種制度，通過“學雷鋒做好事活動"、“社區教育活動"、“捐資希望工程”的扶困濟貧等活動，積極引導師生接觸社會、接觸生產勞動，參加社會實踐活動。提倡艱苦奮斗的作風，采取有效措施，讓學生在實踐中經受磨練，經受考驗。

　　八、學校重視德育學科課程的建設與教學，在各學段內分別安排思想品德、“兩史一情”、法制教育、人口教育、形勢教育、心理品質教育等內容，對學生進行系統、全面的教育。教學中要根據學生的年齡和生理特點，聯系學生思想實際和社會實際，講求實效，力爭好效果。

　　九、各科教學是學校實施德育、對學生進行教育的最經常、最基本的途徑。各科教師都要堅持教書育人的方針，結合學生的.特點，寓德育于各科教學的內容和教學過程的各個環節之中，善于把握滲透德育的著眼點，結合點，發揮學科教學在德育工作中的重要作用。

　　十、學校的德育活動課主要有：班會課、入學前新生軍訓課、學前訓練、晨會、升旗儀式、團隊活動及學校各類校園文化課等。教師要善于通過德育活動課有效地對學生進行教育。

　　十一、建設好學校德育工作網絡。要把社會教育、家庭教育和學校教育有機的結合起來，發揮整體優勢，全面做好德育工作。

　　十二、各年級、各班級都要加強和家長與社會的聯系，積極宣傳學校的辦學思想和辦學方針，宣傳學校德育工作的原則和措施，爭取家長和社會的最大支持，主動配合學校作好教育工作。

　　十三、加強德育方面的科研工作，定期召開德育研討會議，總結經驗，研究新問題、新方法，不斷提高工作水平。

學校的管理制度3

　　一、養成良好的衛生習慣

　　1.按時工作和休息。積極參加早操。

　　2.養成良好的衛生習慣，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”是:勤刷牙、勤剪指甲、勤理發、勤洗澡、勤換衣服、勤曬被褥。“六不”是指:不喝生水，不吃臟變質的食物，不抽煙、喝酒，不使用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。

　　3.保護視力，養成良好的視力習慣，認真正確地做眼保健操，每月更換一次教室座位。不要躺著看書;不要在昏暗或強光下看書或寫字;不要在路上或在顛簸的船上看書;不要寫得太小或太近;吃飯時不要看書或看電視。

　　4.不要把手指沾著口水翻課本。不要把筆含在嘴里。

　　二、學校環境衛生系統

　　1.高年級學生和班主任應檢查時間。班級的衛生工作應該是每天要處理的第一件事。他們應該用高尚的思想影響他們的學習，形成良好的健康習慣。

　　2.實施每周清掃一次衛生系統，每天清掃三次小范圍衛生系統(教室、公共區域)，做好衛生系統維護工作。應進一步明確每年衛生區和班級的安排。每天清潔三次(早讀前、中午自學前、下午放學后)，周四下午放學后進行全校范圍的清潔，值班教師進行檢查。學校環境應無果皮、紙屑、煙頭、痰、雜草、磚屑、泡泡糖渣等。

　　3.室內門窗干凈整潔，墻面無灰塵污垢，地面無紙屑，桌椅整潔，各類物品擺放有序。

　　4.嚴格遵守管理老師的安排，做好寢室衛生工作，每天起床后要打掃寢室和宿舍樓的衛生區域，整理好內部事務，保持清潔，不要亂扔垃圾，不要在室內、走廊、樓上和樓下亂扔垃圾。宿舍在中午、早上和晚上開窗，以保持空氣新鮮。

　　5.教室里應該有掃帚、廢紙簍、垃圾桶、拖把和其他衛生設備。

　　6.嚴禁學生攜帶零食進入教學區域。在教學區域內發現零食或亂扔垃圾的，視為違紀，扣分。

　　7.建立流動紅旗，將健康評估納入量化項目。

　　8.護理指導員應檢查各班的衛生狀況，發現問題及時反饋解決。

　　9.所有學生應樹立衛生意識，并形成良好的清潔環境，當發現污垢。

　　三、教學衛生:

　　教室面積要合理，室內桌椅、黑板、講臺、燈光等應符合衛生要求，課程安排要有利于學生的健康，滿足學生的視力要求，嚴格控制學生的學習負擔，嚴格控制課時、課外作業和考試時間。教師應講文明，著裝整潔，儀表端莊。在公共場所不應穿拖鞋、短褲和背心，也不應呆在教室里。批改作業要一絲不茍，批改字跡要清晰，板書要工整，講課聲音要適中，學生上課不能咳嗽、打噴嚏、抽煙。在課堂上，學生應該以正確的姿勢坐著，自然，寫作時，他們的頭應該是直的，他們的背應該是直的.，他們的眼睛應該離紙表面大約一英尺，他們的座位應該定期調整，以防止學生變得斜視。

　　四、體育衛生:

　　首先要做準備練習，生病的學生應該停止鍛煉。應根據其性別、年齡特點和身體活動能力進行分組，進行不同要求的鍛煉。身體負擔能力差的學生做健康鍛煉。

　　五、社會實踐健康:

　　在安排社會實踐工作時，不允許學生從事有毒、易燃、易爆等危險工作。應考慮勞動工具和強度。學生的年齡、身高和體力都應該考慮進去。勞動時間不宜過長。同時，要注意勞動保護和安全。

學校的管理制度4

　　為維護學校安全，并使出入學校人員、物品的管理有所遵循，特制定本工作制度：

　　一、凡人員及物品出入學校大門都必須遵守本工作制度，服從保衛人員管理。

　　二、本學校人員出入管理：

　　1、本學校教職員工出入大門，嚴禁騎車進出。

　　2、教職員工上班時間出入大門必須事先獲得有關領導批準或打招呼，說明出入事由并由門衛進行登記。

　　3、下班時間除公務者外，禁止留住或進入學校。

　　三、校外人員出入管理：

　　1、凡學校外來人員或家長來訪時，應予先與要求接見的校領導或教師取得電話聯系并經過門衛登記后，方可進入校園；出校時，在接見單上請要求接見的校領導或教師簽字，將接見單交門衛（備查）后方可出校2、禁止來賓未經準許隨意進入校園，如發現請到門房問清事由，與接待領導或教師取得聯系，并經過門衛登記后方可進入。

　　五、外單位車輛必須進入校園的.，必須經過有關領導的同意，經門衛人員查驗后，登記單位、車號方可入校。

學校的管理制度5

　　一、學校領導應重視電化教學工作，提高認識，加強領導，要確定一名校長分管和一名教導主任主管電教工作。

　　二、學校應根據上級要求及本校電教設備、教材配備的實際，全面考慮、安排本校的電化教學工作。制訂年度、學期電教工作計劃、落實電教機構、健全管理制度，定期研究、布置、檢查、總結，堅持開展電化教學工作。

　　三、學校應按學科性質、特點和教學人員的電教專業水平等落實領導、教師電教人員的責任，交納入教育、教學的目標管理中，期末進行量化考核、評估、總結成績和問題，記入個人業務檔案，以作為評職、晉級、獎勵的重要依據。

　　四、教師要認真完成學校交給的電教任務，認真鉆研電教教材，認真備課、認真研究和應用電教手段進行教學、教改，不斷提高教育、教學質量。

　　五、加強電教研究是提高電化教育質量的`重要環節，學校應有計劃、有目的地認真抓好。省、地、縣電教實驗校應成立電教研究小組，堅持定期和不定期地開展電教研究活動。

　　六、學校應發動廣大教師自制電教教材，以滿足電化教育、教學需要，對于優秀的自制教材，學校應給予獎勵。

　　七、充分利用電教技術、設備、教材、資料的優勢，開展豐富多采的課外科技活動和為當地經濟發展服務的活動。

　　八、學校電化教育、教學、教研活動，都應保存完整的資料和記載，并經過整理，及時分類入檔。

學校的管理制度6

　　一、注重轄區未成年人的行為養成教育，使未成年人養成良好的思想、道德、學習和生活習慣，確保活動中心健康、安全、穩定的.發展。

　　二、切實加強學生的衛生、安全的管理，嚴格執行安全保衛制度。高度重視安全工作，做到防火、防盜、防毒、防破壞，責任落實到人。值日人員要具體、全面負責當天活動教學點的衛生、安全的管理和教育工作，發現問題，及時教育，提高學生的防范意識，為學生提供安全、舒適的學習環境。嚴禁外來人員隨意進出活動教學點，以防事故發生。

　　三、當天值班人員和輔導教師是學生安全管理的直接責任人，對學生安全全面負責。要重視教學安全，防止學生跌傷、摔傷、砸傷等事故發生，學生發生意外及時和家長取得聯系，不得貽誤治療時間。

　　四、加強對教師的師德教育、樹立敬業愛生思想、提高教學水平和質量、隨時注意觀察學生心理變化、防患于未然、不得體罰和變相體罰學生、不得將學生趕出場地。

　　五、社區“四點半學校”遵循自愿原則接納轄區中小學生，不設門檻，不作強求，所有教學和服務均無償提供。

　　六、開放時間：

　　下午16：3018：30

　　節假日、寒暑假全天開放

學校的管理制度7

　　（一）黨建工作責任制

　　1、每年年初制定黨建工作總體規劃及總體目標任務，規劃緊緊圍繞服務單位發展這個中心，把黨的建設和單位實際緊密結合起來。根據總體規劃和總體目標任務，制定具體目標任務，分階段組織實施，抓住重點，實行分類指導。

　　2、落實上級黨組織制定的規劃，結合本級黨支部實際，明確班子成員分工，制定班子成員個體目標任務。

　　3、黨支部定期督促、檢查、考核本級領導班子成員工作。

　　4、定期召開專題例會，討論黨建工作制度，針對黨建工作中存在的問題，一次會議一個議題，采取現場觀摩，交流經驗，分析問題等方式方法，有針對性地突破工作瓶頸。

　　（二）黨務公開制度

　　1、黨務公開原則。黨務公開的內容按照全面、客觀、真實、具體的原則確定，除依法依紀需要保密的事項外，能公開的應全部公開。

　　2、黨務公開內容。

　　(1)黨組織基本情況：包括各級黨組織領導機構、工作機構設置情況，基層黨組織、黨員基本情況，各級黨組織領導成員工作分工、主要職責，黨委（黨組）議事規則和決策程序，黨組織重要的制度、規定等。

　　(2)重大決策、決定、決議情況：包括黨組織關于經濟社會發展的重大決策，任期工作目標和階段性工作部署，涉及黨員和群眾利益的重要措施，為民辦實事的具體舉措及進展情況。

　　(3)思想政治建設情況：包括黨組織學習計劃及落實情況，黨員領導干部學習情況，政治文明和精神文明建設情況等。

　　(4)黨組織建設情況：包括黨委（黨組）履行職責情況，召開民主生活會和整改情況，黨組織選舉情況，黨費收繳、管理、使用情況，組織開展創先爭優及黨建主題活動情況，黨組織和黨員的獎懲情況，發展黨員及黨員評議情況等。

　　(5)黨風廉政建設責任制落實情況：包括落實上級關于實行黨風廉政建設責任制的情況，重要情況通報和報告情況，領導班子及其成員“述職述廉”、黨員領導干部報告個人有關事項制度情況，維護群眾利益情況，違紀違法案件查處情況等。

　　(6)干部選拔任用情況：根據工作需要，適度公開貫徹執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》及相關政策情況，干部選拔任用工作情況及干部人事制度改革情況等。

　　(7)其他事項：包括黨員群眾普遍關注的重點、熱點、難點問題，經黨組織研究決定或上級黨組織要求公開的事項等。

　　3、黨務公開方法。凡屬黨內法規和上級黨組織要求公開的事項，均應以適當方式在一定范圍內公開。對于本級黨組織

　　制定的、不涉及黨和國家秘密的事項，要主動予以公開。黨員、群眾要求公開的事項，經黨組織研究認定可以公開的，在一定范圍內以適當方式予以公開；黨組織認為不便公開的(來自:小龍文檔網:學校制度匯編說明)，應作出具體說明，報上級黨組織審定，并把上級黨組織的意見向黨員、群眾反饋。對于只涉及部分人和事的事項，按照規定程序，向申請人公開，確實不能公開的，及時向申請人做好解釋說明工作。

　　4、黨務公開形式。黨務公開的具體形式要簡便易行、靈活多樣、方便群眾、便于操作，根據不同的公開內容靈活確定。適宜在黨內公開的，可通過黨內情況通報會、文件、公示和設立文件查閱處等形式進行公開；適合向社會公開的，可采取黨務公開欄、板報以及電視、廣播、報紙、互聯網站等形式進行公開。積極創新黨務公開的方式方法，探索通過社會公示、聽證和專家咨詢、論證等形式，對黨內事務決策的'過程和結果予以公開。對于黨內外群眾關注的熱點問題難點問題實行點題公開，把公開的主動權交給群眾，群眾點到的問題，一般都要公開，使黨務公開與解決實際問題相對接；對黨務公開后反饋的信息，實行民情懇談制度，對群眾反映的問題進行分析排查，提出的意見和建議進行研究，廣泛收集民情民意，不斷增強黨務公開的針對性、實效性。注重把黨務公開與政務公開等有機結合，形成統籌配套、互相促進、協調運轉的工作格局。黨務公開欄可與政務公開欄合二為一。

　　5、黨務公開程序。黨務公開一般按照提出、審核、公開和反饋的基本程序辦理，實行誰主管誰負責，公開的內容、范圍、形式、期限等由主管部門提出，本級黨組織負責人審核，重要事項由黨組織集體研究決定。對于黨內重大決策、重要干部任免和涉及黨員、群眾切身利益的重大問題等黨內事務，要采取僅限于黨內公開或先黨內、后黨外的順序進行公開。需要報請上一級黨組織審核的事項，按照規定辦理報批手續。凡黨員、群眾對公開的內容和形式有意見、建議的，要認真對待和整改，并及時反饋。

學校的管理制度8

　　為了搞好食堂安全管理，確保師生的人身安全和校園工作的正常運行，杜絕食堂安全事故的發生，特制定校園食堂安全管理制度。

　　一、校園一把手負總責，總務處對食堂安全負監管職責，總務管理員具體實施對食堂經營的.監督管理，校園醫務室和保衛處協助總務做好飲食衛生安全和治安防范的監督檢查工作。

　　二、食堂經營者為食堂安全直接職責人。食堂經營人員務必理解衛生監督部門和校園總務處、醫務室的管理和監督，遵守校園的規章制度，守法經營。

　　三、食堂經營人員要嚴格執行《食品安全法》、《校園食堂與學生群眾用餐衛生管理規定》和炊事人員上崗服務的有關準則，確保飲食衛生安全。

　　四、食堂務必持當年有效衛生許可證；食堂經營人員按要求如期進行健康檢查和衛生知識培訓，持健康合格證上崗。

　　五、食堂要切實加強飲食衛生安全和治安防范工作：

　　1、搞好防火、防盜、防食物中毒和人身安全工作。食堂內不準存放易燃易爆物品和有毒有害藥品。免費湯桶、湯盆要加蓋加鎖或有專人嚴加看管，防嚴投毒事件的發生。

　　2、禁止購買、使用、存放亞硝酸鹽類原料等違禁食品添加劑。不采購、不加工腐敗、變質、霉變、蟲蛀、攙雜使假、標識不全及過期食品。要從正規渠道采購食品，相對固定采購商店，認真執行采購索證、驗收、監督制度，按照要求實事求是做好索證登記。嚴禁校園向無證攤販采購蔬菜、大米等食品原料。

　　3、不制作冷葷食品。肉類、蛋白食品要留樣48小時。

　　4、煮飯起火時灶間不離人，燒火燃料器具存放要遠離廚房。禁止使用電爐煮飯、燒開水、取暖。

　　5、非食堂工作人員不準進入食堂，嚴禁就餐者自取食品。

　　6、要指定專人處理好膳務工作后關窗鎖門、關掉灶具、斷電熄火，確保安全。

　　六、總務管理人員要對食堂采購、加工、銷售食品的全過程實施檢查監督，保證食品質量，防止食物中毒。

　　七、總務管理人員要經常檢修食堂設施設備和灶具，避免液化器具漏氣，確保安全使用。

　　八、由于經營管理不善，造成安全事故或食物中毒事故將追究相關職責人的職責。

學校的管理制度9

　　一、舞蹈室施教師組織學生進行舞蹈訓練專用，由音樂教師負責管理。

　　二、凡需使用舞蹈室，須經本室的.管理人員批準。

　　三、必須脫鞋進室，進室后聽從指導教師的指揮。

　　四、室內設備人人愛護，不得擅自玩弄，如損壞室內設備的要賠償損失，情況嚴重的要進行處罰。

　　五、保持室內整潔，不準隨地吐痰及亂丟雜物。

　　六、每天最后一節，上課教師要安排學生清潔室內衛生。每次訓練后要關窗、鎖門。

學校的管理制度10

　　（一）教師備課制度

　　1、以省教育廳關心下一代工作委員會編寫的《小學生家長讀本》為教材，參閱其它資料，根據教學計劃要求進行備課。

　　2、備課時應有針對性、可行性，有符合要求的教案。

　　3、備課內容要詳細，具有一定的系統性，內容選擇要恰當。

　　4、積極編制家教宣傳材料，及時更換家長園地等宣傳欄。

　　（二）學員學習制度

　　1、凡我校家長都應積極報名注冊，認真填寫報名登記表，并遵守家長學校相關規定。

　　2、每位學員都應準時參加聽課，不得隨意曠課，有特殊情況要請假。

　　3、自覺遵守課堂紀律，不干擾他人學習。

　　4、愛護學校公物，不損壞學校財產。

　　5、上課認真聽講，積極參加家長學校各項活動。

　　（三）優秀學員評比制度

　　1、認真遵守學員學習各項規定和《家庭教育行為規范》，每學年出勤率達90%以上的，都可參加優秀學員評比。

　　2、積極參與學校組織的家教活動，配合支持學校各項教育活動。

　　3、家庭教育有成果。

　　4、個人提出申請，學校推薦，家長投票評選。

　　5、每學年每年級組各評十名優秀學員。

　　（四）教師考核制度

　　1、按計劃組織教學，無故曠課一次扣除當月量化考核25分。

　　2、認真整理好教學活動、家校聯系活動資料，并及時歸檔，檔案不齊全的，每缺一項扣當月考評分5分。

　　3、對教學工作成績突出的，優先考慮評優、評模和晉級。

　　4、學員出勤率低于90%，測試成績平均分低于90分的授課教師當年考核不評優。

　　（五）家訪制度

　　1、家訪工作應同學校教育結合起來，及時溝通家校之間的聯系，共同教育好學生。

　　2、每學期對每位學生進行家訪不少于一次，遇到特殊情況，必須要隨機進行家訪。

　　3、家訪要認真準備，對學生有客觀的'分析。家訪應有目的性，通過家訪要解決實際問題。

　　4、家訪工作應有記錄，尤其是特殊學生、特殊事件的家訪。

　　（六）檔案管理制度

　　1、各項活動都要建立相應的檔案資料，注意收集、整理和保存。

　　2、每學年定期地將各種制度、計劃、教案、名冊、試卷、宣傳材料等及時整理歸檔。

　　3、家長學校檔案資料要按上級要求單獨立卷。

　　（七）教師上課、解答、咨詢具體規定

　　1、按授課計劃上課，不得曠課、擅自調課。

　　2、上課前認真做好清點學員人數，填好考勤登記表等準備工作。

　　3、認真組織教學，嚴守課堂紀律。

　　4、授課要理論聯系實際，堅持啟發式教學，用普通話講課，板書要精心設計，字跡清晰工整。

　　5、耐心解答學員提出的問題，幫助學員分析問題產生的根源，指導解決問題的方法，并做好咨詢、解答記載。

　　6、對于學員提出的共性問題要作為授課內容進行講解。

學校的管理制度11

　　“品質源于細節，卓越來自真誠”。對于每一名教職工來說，從現在做起，從一點一滴做起是提高個人素養，樹立文明形象的基礎；對于每一個管理者來說，學校管理無小事，抓好管理中的每一個細節是鑄就學校良好品質，建設現代學校制度的基礎。為了規范教職工日常行為，培養教職工的職業道德和文明習慣，學校對教職工從衣、食、住、行、紀律、衛生等方面制定了教職工日常行為規范（34條），望大家相互監督，共同遵守，從我做起，共同樹立全體教職工美好形象。

　　1、嚴格遵守勞動紀律，按時上下班，不遲到、早退、溜崗、串崗、睡崗。上班時精神飽滿，工作積極。工作期間不聚眾聊天，嘻笑打鬧，不吃零食，不干私活，不看與工作無關的書籍報刊，不占用電話聊天。

　　2、學校人員每天上下班必須列隊校區，未經允許外單位人員不得進入校區。

　　3、進入校區不得穿拖鞋、裙子、高跟鞋及帶金屬鞋掌的鞋，不得將違禁品教學無關帶入校區，在校區管理人員盡量避免使用手機。

　　4、按照“5S”（整理、整頓、清掃、清潔、素養）要求，保持學校辦公現場清潔衛生，擺放有序。做到“四無三整潔”（四無：設備、工具、門窗無塵垢；柜頂、桌面物品無亂堆亂放；地面屋角無雜物；頂板、墻壁無蜘蛛網。三整潔：現場整潔；工具、儀表、辦公生產庫房、桌面整潔；原始記錄整潔）。

　　5、員工要尊重領導，服從管理，聽從領導指揮安排；領導要關心愛護員工，經常與員工交流溝通。

　　6、按時參加會議，不遲到，不早退，開會期間關閉手機鈴聲，原則上不接打手機。

　　7、每天工作做到“日事日結，日清日高”，按時完成工作任務，保證事事有著落。

　　8、保守學校機密，不隨意向外單位人員談論或泄露學校有關業務和技術等方面的情況。

　　9、不得利用工作機會和便利謀求私利，假公濟私，貪污腐化。

　　10、愛護公共環境衛生，保持環境整潔，嚴禁隨地吐痰，嚴禁亂扔果皮、紙屑等雜物。

　　11、學校實施“無煙學校”，校區禁止吸煙。外來人員有吸煙行為，應及時制止。

　　12、學校公共場所要保持安靜、整潔，不可大聲喧嘩、吵鬧，接打電話時語音柔和，音量適中，不可影響他人。

　　13、實行首任接待制，接待人員要態度和藹，服務熱情，盡快將來客帶到接洽部門。

　　14、工作中提倡使用普通話；語言規范、文明，不講粗話、臟話。

　　15、上班期間全體員工須穿工作服，下班后不得穿工作服外出。

　　16、服裝潔凈得體，衣扣整齊，不敞胸露懷，不挽袖挽褲，不穿奇裝異服。

　　17、頭發整潔、大方得體，經常洗理，不染異色。男員工不留長須長發，女員工不留怪異發型。

　　18、女員工不濃妝艷抹，不留長指甲，不涂有色指甲油，不佩戴耀眼的飾物；男員工應保持面部潔凈，不留小胡子，不戴有色眼鏡從事工作。

　　19、坐姿端正，站姿挺拔，行為端莊。多人同行時，不勾肩搭背，不并排齊行。

　　20、在公共場合不應剪指甲、化妝、摳鼻子、剔牙齒、挖耳朵、打哈欠、脫鞋、顫腿、伸懶腰。

　　21、服從總務后勤科對職工宿舍的統一調配和管理，講究衛生，做到室內整潔美觀，不得在墻壁上亂刻亂畫、亂定鐵釘、亂張貼紙張字畫、亂拉蚊帳等。

　　22、教職工住宿樓樓道、室內等公共場所不準大聲喧嘩、唱歌、喝酒、猜拳、賭博等，不準看黃色影視、刊物。

　　23、按時作息，及時熄燈。熄燈后不準說話或爭論問題，以免影響他人休息。

　　24、愛護教職工宿舍配備的公共設施、生活用品，不得隨意更換門鎖。

　　25、自覺養成良好的衛生習慣，做到大小便入池，隨手沖洗，手紙入簍。

　　26、不準向窗外潑水，扔東西，污水要倒在衛生間洗漱槽內。

　　27、教職工宿舍樓內不準使用電熱水器、電爐等高耗能器具，不準做飯。

　　28、外出行走要走人行道，不橫穿馬路。夜間外出人員必須在晚10：30以前返回學校。

　　29、教職工不得擅留外來人員住宿。教職工家屬要留宿的.，必須到總務后勤科履行來客登記手續。

　　30、愛護衛生間設施，提倡節約用水，保持衛生間清潔。

　　31、自覺排隊買飯，不插隊，不擁擠，按量取食，杜絕浪費。

　　32、用餐時不得大聲喧鬧和亂扔亂倒食物。

　　33、洗碗時不可將水龍頭開得太大，在節水的同時注意節約洗碗時間。

　　34、見面互致問候，男女交往有禮有節，舉止文明大方

學校的管理制度12

　　一、財務管理制度

　　1、財會人員要認真貫徹執行黨和國家的財政方針、政策，維護財經紀律，正確進行財務監督，嚴格執行《會計法》、嚴格履行財會人員崗位職責。

　　2、書本費等凡經相關部門批準并由學校通知收取的費用及勤工儉學支出，必須經學校主管領導審批方可支出。

　　3、學校經費的支出，以發票為準，每張發票必須經三人簽名，并說明用途，方可報帳。

　　4、學校經費開支必須從全局出發，向工作重心傾斜，做到計劃開支，各部門的開支，不得突破財經預算計劃。

　　5、出納會計每月定期向主管校長書面報告財務收支和現金余額情景。

　　6、財務人員要認真履行上述規定，嚴格財務手續，遵守財務紀律，對違背上述規定的開支要堅決制止，若玩忽職守，學校將視其情節與后果給予適當的處理和經濟處罰。

　　二、學校物資采購、保管、領用登記制

　　1、學校物資購、管、用實行登記制，由學校指派專人負責登記工作，一月一匯總，一月一兌現。

　　2、對不履行購、管、用程序和手續者，學校不予報銷或從工資中扣回，對弄虛作假、虛報物資數量和單價者，按原價二倍從工資中扣除。

　　3、學校物資購、管、用程序和要求:造出計劃，擬出購物清單，必須由主管校長簽字同意。

　　三、班級財產維修承包辦法

　　1、學校設立專項維修經費，專款專用，每期開學后的第一個月由班主任在學校財務室領出。

　　2、班級財產維修實行承包制，承包期為一學年，每學期期中和期末各進行一次檢查。

　　3、承包金額即為班級維修費，由班主任管理，班級損壞財產由班主任請人維修并付給修理費。

　　4、每年班級維修費只限于班級財產維修，不用于其他項目，若有添置，由學校負責，但維修費不能超支，若有超支，超支部分由班級自我承擔，但節儉部分歸班級。

　　5、交接辦法:若因工作調整，由上屆班主任對本班財產進行全面檢查和維修，不維修者按其損壞程度，按實際折價15、14、13、12累計計算從維修費中扣除，合格后交下屆班主任之后管理使用，由總務處監督交接，假期若有維修，由班主任找學校維修組聯系，價格面議，由學校總務處監督。

　　四、其它規定

　　1、后勤員工必須牢固樹立全心全意為全校師生服務的思想，做到有求必應。

　　2、嚴格執行按時上下班制度，簽到制度，不得遲到、早退、曠工，嚴格履行請假手續。

　　3、在不影響學校教育教學工作的情景下，按國家休假政策執行。

　　4、各工種在規定的'時間內領取勞保用品，凡不到領取時間損壞的一律自制。

　　5、各工種間注意工作銜接、協作、配合，隨時服從工作調遣，凡學校安排的工作，齊心協力進取完成。

學校的管理制度13

　　從總務工作的內容和任務來看，學校的基本建設是第一位的工作，是總務工作管理其他內容的基礎，是學校建設的百年大計。

　　一、基本建設用地的選擇，長遠的規劃，校舍建設的方案，都要以教育方針，學校事業的長遠規劃和廣大師生員工的切身利益為依據；以有利于教學，有利于生活，有利于健康為原則。

　　二、教室、實驗室和圖書館（室）是校舍的主體建設，首先是教室，是廣大師生教與學的場所。必須根據教與學和生理學的要求確定合理優化的教育面積，桌椅布置、采光通風、人員流通和衛生清掃等設施。實驗室和圖書館也要達到這些要求。

　　三、食堂是廣大師生的重要生活福利場所，是保證健康的基礎條件，是學校教育和教學的保證條件。食堂的建設一定要做到坐著用餐，即使是簡易的桌椅也可以，這對學生的健康很重要。廚房的設施應注意衛生條件，嚴格操作制度，盡量減少炊事員笨重的體力勞動。

　　四、運動場地和固定的運動設施是重要的`基本建設，這不僅是體育課所必需的，而且是集體活動、鍛煉身體不可少的，必須按照學生的比例和體育的要求進行建設。

　　五、校園的綠化、修飾是美育的基本建設，也是創造使人舒暢地工作、學習和生活環境的必要條件。必須根據教育得要求進行設計、規劃和建設。

學校的管理制度14

　　1、餐廳應當保持整潔，無蒼蠅、無灰塵，在餐具擺臺后或有師生就餐時不得清掃地面。

　　2、餐具擺臺超過當次就餐時間后未使用的應當回收消毒保潔，保證餐具無破損。

　　3、供師生自取的`調味料，應當符合相應食品衛生要求。

　　4、當發現或被師生告知所提供的食品確有感光性狀或可疑變質時，相關人員應立即撤換該食品，并告知備餐人員立即檢查同類食品，確保安全衛生。

　　5、定期清理檢查吧臺銷售的食品，防止過期或變質的食品供給。

學校的管理制度15

　　教室是學院進行教學活動的重要場所，是學院的重要教學資源。為穩定教學秩序，確保教學工作的正常進行和資源的有效利用，特制定以下制度。

　　一、教室管理職責與分工

　　1、管理職責 教室管理職責：教室的調度使用、設施的維護維修、教室衛生和安全。各教室管理單位應派專人管理所轄教室，對教室的衛生、設施、安全負全責。

　　2、具體分工教務處負責2號教學樓和圖書館樓普通教室的管理工作；現代教育技術中心負責多媒體教室的管理工作；外語系負責辦公樓小教室的管理工作。

　　二、教室的調度與使用

　　1、教室由教務處根據教學計劃統一調配使用，課程表排定的教室不得隨意調動。屬各單位分管的.教室必須首先保證教學安排。

　　2、教室是學院固定財產，任何單位或個人需使用教室，必須先辦理教室借用手續，否則不予使用。教務處要嚴格教室借用審批程序。未經教務處同意擅自占用教室而影響正常教學活動者，將追究有關部門或個人的責任。

　　3、教室的使用范圍：系內教學活動、行政部門進行教輔活動、學生班級或學生社團進行政治學習或學術活動。其他活動一概不得借用。任何單位或個人不得在教室進行任何違反國家法律法規或學院規章制度的活動。教室使用時間為8：00—12：00；14：00—18：00；19：00至21：00。

　　三、教室使用文明守則

　　1、自覺維護教室衛生，自覺遵守文明公約，自覺維護公共設施。教室內的一切公物都是為了保證教學所配置，任何單位和個人不得擅自搬出室外，不得移做他用，更不得破壞。若發現缺失及不安全隱患等，請各位師生及時向各教室管理人員反映，以便修理、添置和消除不安全隱患。

　　2、教室為教學及學生學習的場所，應當保持安靜，不準在教室內高聲喧嘩、唱歌、跳舞、高聲放收音機、踢球、打牌、下棋、兜售物品。未經許可，不準在教室內舉行各種形式的聚會、晚會等活動。

　　3、進入教室須穿著整齊，嚴禁穿背心、拖鞋；學生自習時不得插門妨礙他人出入；晚間按學院規定的作息時間離開教室，離開教室時學生應帶走自身物品，關好門窗，不準在教室內留宿。

　　4、教室內應保持整齊清潔，不準吸煙、吃零食，不準隨地吐痰，不準在墻上、桌椅上亂寫亂畫。

　　5、節約用電。視情況合理使用電扇、電燈，不用時及時關閉開關。最后離開教室者要關閉電器電源。

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