六一兒童節作文5篇（通用）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六一兒童節作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一兒童節作文 篇1
今天是六一兒童節，我去跟陳迅賢玩二人三足，我們玩了一盤這里發生的事可搞笑了，回憶起來都覺的有趣。
我跟陳迅賢綁好鞋之后我們就開始跑了，我可陳迅賢一開始就摔了一跤，那一跤可摔的真重啊。我說不玩了，但是陳迅賢說我們都玩了為什么不玩玩呢?然后我和陳迅賢有站了起來跑玩了全程，我覺的那一天陳迅賢可真勇敢啊，都傷成那樣了。
還有一件事要說的那一件真讓人留念啊，后來我們又玩一個游戲猜猜猜，那個游戲規則是你看著那張卡片做出動作要讓猜的人說出來是什么?這個游戲是要讓你們配合要完美才能猜出來的，開始了首先出來的是牙刷我就做刷牙的動作啊，這個動作可真難啊!陳迅賢可真聰明一下就猜了出來，我心里想我是不是跟陳迅賢有緣分呢?
今天，我跟陳迅賢發生的`事情發生的事可真讓人留念，我會永遠記住它這件事的!
六一兒童節作文 篇2
在美好的六月里，有許多節日，如：母親節、端午節、世界環境日……可是，我最喜歡的還是六月里的第一天，這是第一個屬于我們兒童的節日——兒童節。
現在距離兒童節還有將近一個月的.時間，但我們早已做好準備：為六一準備節目：為六一準備主持人；為六一準備服裝道具；為了六一準備……
我們為了六一演出，兩個月前就開始著手排練了。我比其他同學更累，因為我還有特長班節目。
在前幾天的大彩排中，我發現每個級段都有自己的節目，我也看出他們排練和我們一樣努力。六一表演也是一場比賽，看到他們這么賣力，我也不能放松。
在緊張的節目排練中，我們不能忘記自己還有個更重要的任務——學習。雖然排練緊張，但我們也不能把學習拋在腦后。排練、學習，我們都要抓緊，不能有半點松懈。
我們等待六一的心情是喜悅的、激動的。因為它帶給我們很多期盼。可以想象“六一”到來時，全世界將會是歡樂的海洋，而每一位小朋友就是海洋中盛開的一朵朵鮮花。我多希望時間可以永遠定格在“六一”。
六一兒童節作文 篇3
女生：
"六一"的太陽， 為什么這樣輝煌?
"六一"的花朵 為什么這樣芬芳?
"六一"的紅領巾， 為什么這樣鮮艷?
"六一"的孩子們 ，為什么這樣歡暢......
男生：
你知道，他知道， 大家全知道。
全世界少年們的節日 已經來到，
全世界最天真的節日 就在今朝。
女生：
"六一"的歌聲 為什么這樣動聽?
"六一"的舞蹈 為什么這樣多情?
"六一"的故事 為什么這樣引人?
"六一"的集會 為什么這樣歡騰......
男生
你清楚，他清楚， 大家都清楚。
歌舞、故事、集會 表達兒童的幸福。
全班：
今天的小樹苗， 必將長成參天大樹。
我們是出巢的'小鳥， 明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花， 明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
紅領巾在胸前燃燒。
請看明天 我們將舉起山，挑起河，
捧起現代化的祖國， 飛向金色的目標......
六一兒童節作文 篇4
星期五,學校組織了慶"六一"活動。
上午,我們集中到了操場上,為災區的.小朋友送祝福。一張張愛心卡,一只只千紙鶴,帶著我們的祝福飛到了四川。我仿佛看到了小朋友們又在教室里上課。
下午,學校還組織了"快樂游戲節"活動。有保齡球、托乒乓球、滾空竹、丟****、闖迷宮和五環對對碰。。。。。。我最喜歡的闖迷宮，我是和徐玉娃一組的，我來指揮，她來走。我們穿過呼拉圈，如果碰到了三次障礙物就失敗了。我們碰到了兩次，就到終點了。
今天，我過了一個有意義又快樂的六一節。
六一兒童節作文 篇5
六一兒童節到了，我學習英語的培訓班舉辦了一次活動，邀請我和媽媽參加。
活動開始了，漂亮的李老師穿著一身小白兔的玩偶裝扮上來了，她渾身都毛茸茸的，還有兩個長長的耳朵。李老師學著兔子走路，一蹦一跳的對大家說：“小朋友們好，今天是六一兒童節，李老師變成了小兔子。等會還有很多小動物上臺，我們會一起給大家表演節目。”
過了一會，又上來一只“長頸鹿”，我仔細一看，這不是王老師嗎!王老師問大家：“哈嘍，大家猜出我是什么動物了嗎?”
“長頸鹿!”大家異口同聲的說。
“大家回答對啦!那么長頸鹿用英語怎么說?”
“Giraffe!”這不是就是我們前天剛學的.單詞嗎?太簡單了。
過了一會，小猴子、老鼠、小狗、狐貍，都陸陸續續的登臺了。現場的氛圍熱鬧極了，大家的臉上都洋溢著微笑。
后來，節目終于要落幕了。我們在玩耍中記住了很多英語單詞。老師還貼心的給我們發了禮品，一人一袋奶片，還有一管兒童牙膏和英語繪本。真是不虛此行啊!
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