六一兒童節優秀作文

六一兒童節優秀作文[優]

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六一兒童節優秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六一兒童節優秀作文 篇1

　六一，往往很快樂。或許，我們期盼的，就是六一。

　　六一前夕，我興奮的睡不著覺，盼望著六一早點到來，等待，等待……

　　早上不到六點，我就起床了。

　　哈哈，原來朋友們早到了。我迫不及待的拿出了很多零食，最重要的是與朋友分享，所以，我一邊自己吃，一邊給朋友吃。

　　上午，學校舉行了六一文藝匯演，我們班是集體朗誦，據我個人來看，我覺得我們表演的很好。下午，終于迎來了游園活動。

　　我最喜歡的是我們班的`“穿越火線”，這游戲，不僅名字提起來火爆，而且玩起來也火爆。這游戲，專門針對高年級的男生，第一，個子太高，過不去。第二，骨骼發育成型，腰沒那么軟，下不了腰。

　　因為是我們班的，自己人，一開始，老師叫我們先練幾回，到時候有經驗，我已開始練，不是氣球掉了，就是沒下腰。經過幾次的嘗試，我掌握了訣竅，而且，我連了一年舞蹈，這可是天助我也，太棒了。

　　于是，我不費吹灰之力，就輕輕松松的過了六道關卡。

　　最讓我感到失敗的就是“妙語連珠”和“一鼓作氣”了，哎！“妙語連珠”就是夾彈珠了，我用了一分鐘的時間，夾到了一顆彈珠，在我們那組，多的有五顆，少的一顆都沒有，我還不是最差的。“一鼓作氣”我連一支蠟燭都沒有吹到，悲催啊。

　　六一，明年我就沒有了。

　　再見，我的六一。

六一兒童節優秀作文 篇2

　　20xx年的“六一”使我流連忘返。那一天我穿著校服一蹦一跳的來到學校。

　　小操場上五顏六色的小旗，那上面寫著歡慶“六一”兒童節。校園里充滿了歡聲笑語。我開開心心的'跑到教室看見我的同伴正在排練舞蹈我加入了排練。過了一會我們頒發了“優秀少先隊員”和“三好學生”。

　　9點鐘，六一活動正式開始了。新少先隊員入隊儀式結束后，演出開始了。在全校學生當中，我是最幸運的一個。學校派我代表同學們接受市長給我校的慰問金。我拿著慰問金，想到市長能在百忙之中抽出時間和我們一起過“六一”兒童節，心情真是激動萬分。這時，電視臺的叔叔阿姨們拿著照相機要給我和市長照張相。我站在照相機面前是多么的緊張和幸福呀！陳市長看到我們的學習環境是這么好，想起他童年讀書的往事。他語重心長地對我們說：“想當年，我讀書的時候，哪有這么好的學習環境！看看現在，你們的學習條件多么好呀！你們一定要好好學習，成為國家的人才！”我深刻地體會到市長對我們地期望！他的話一直在耳邊回蕩著……

　　歡樂的時光總是短暫的，拜拜！

六一兒童節優秀作文 篇3

　　今天是六一兒童節，一大早我就起來了，約上翔翔一塊兒去玩。

　　我們來到襄陽公園玩。正走著，我看見了“恐怖城”。我想知道它到底有多嚇人，媽媽買了票，我們坐車進去了。哇!我嚇得閉上了眼睛大叫，里面幾根繩子上掛 著幾個人頭骨;一根骨頭還在動;一個骷髏架子好像發出了可怕的聲音;彩色的.蜘蛛網上有一個大蜘蛛;一只只巨大的恐龍……反正是太可怕了。我們繼續往前走，我想做畫，翔翔也想做畫，正好前面可以做，我們就做了兩個一樣的龍。然后我們又坐上了摩天輪，好大的摩 天輪啊，慢悠悠的轉呀轉呀，終天停了下來。

　　接著同我們又朝前走去，來到了打小兔游戲的地方，打了一會兒，領了兩份禮物，高高興興地走了。

　　襄陽公園真是太好玩了啊!我真想天天都過六一!

六一兒童節優秀作文 篇4

　今天，我早早的吃完了早飯，像一只歡樂的小鳥，飛奔到了學校。學校了洋溢著快樂的氣氛，同學們也陸續來到了學校。

　　我穿著校服來到了班級，廣播里傳來：“請同學們馬上到操場上集合。請同學們馬上到操場上集合。”同學們馬上戴好了帽子，戴好了手套，手拿花環到操場排好了隊，就像一個士兵正在等候檢閱。

　　儀仗隊先出校門，頓時鑼鼓喧天，響徹云霄。然后從一年級開始一個班一個班整整齊齊地走出校門，班長喊起了響亮的口號：“熱烈慶祝六一兒童節！”我們也跟著班長喊起了響亮的口號：“熱烈慶祝六一兒童節！”有節奏的舉著花環，我還聽見有好幾個家長贊嘆著：“這些孩子們走得可真整齊呀，口號也喊的真響亮啊！”我聽了，一種自豪感油然而生。

　　9點了，我們坐在了用氣球圍著的絢麗多彩的舞臺前。節目開始了，我最喜歡的節目是：貓鼠之夜。一個“偵察兵”小老鼠探頭看了又看，發現大白貓正在睡覺，便向自己的同伴“吱吱”叫了兩聲，許許多多的小老鼠，便跟它們展開了“貓鼠大戰”了。大白貓一不留神，被一只小老鼠用錘子打暈了。小老鼠們便喝起了“油”，不一會，小老鼠都暈頭轉向，這是怎么回事呢？哦，原來白貓在展開“貓鼠大戰”之前，把油換成了酒。最后，大白貓把喝醉的小老鼠們捆了起來，高高興興地拉走了。觀眾看完開心的一個勁兒地為他們的表演鼓掌。

　　還有一個節目是《歌曲聯唱》。臺上的同學們穿著鮮艷的衣服唱著歌，臺下的.同學們揮舞著紅的、黃的、橙的、粉的、紫的花環，校園頓時成了花的海洋，歌的世界。

　　今天的六一兒童節在優美的歌聲中結束了，今天的六一兒童節將永遠留在我的記憶當中。

六一兒童節優秀作文 篇5

　　今天，是我們兒童的節日——“六一”兒童節，為此，學校還要舉行慶典活動，看來這次的“六一”節很隆重，聽說市長到時也會來參加。所以，我早早地起了床。

　　來到學校，只見彩旗飄飄，紅色的橫幅上醒目地寫著“慶祝‘六一’”的標語，比起往日來，同學們的笑臉更燦爛了！

　　由于表演節目的需要，我到梯形教室化了點淡妝。9：00左右，我們合唱隊的同學排著整齊的隊伍向體育館（慶典的`地點）出發了。走進體育館一看，哇，到處是人山人海，師生們都已經分別在位置上坐著了。我連忙找了個位置坐下。值得一提的是，在這次慶典活動中，我們每一個同學既是小演員，又是觀眾，所以大家心情都格外激動，恨不得馬上上臺表演。

　　首先，由我們年段表演的《金鼓彩帶慶六一》拉開了整個慶典活動的序幕。瞧，男同學拿著精致的鈴鼓拍打著，鈴鼓聲響徹了整個體育館，女同學們拿著細長的彩帶上下飛舞，彩帶在空中上攛下跳，飄起來了。在一片響徹云天的大鼓聲中這個節目，慢慢地結束了。可那熱烈的掌聲卻沒有結束……

　　接下來，我們學校各個年段的同學先后都表演了精彩的節目，紛紛上臺展示了各自的絕活。另外，特殊教育學校的同學們和老年大學的爺爺奶奶們分別帶來了精彩的節目與我們共同歡度六一兒童節。

六一兒童節優秀作文 篇6

　　星星盼，月亮盼，終于盼到了我心愛的六一兒童節。在這一天中，我要盡情地玩耍（我要吃漢堡，喝可樂，打籃球，上創網……）可是，今天真是這么快樂嗎？

　　第一步曲：傷心

　　程度指數：☆

　　曲調情節：哎喲，困死我了，好不容易輪個‘六一’，怎么還不讓我睡懶覺啊！剛到七點，媽媽便拉我起床。當我打著哈欠穿衣服的時候，忽然聽到爸爸對媽媽說：今天BB放假，讓他帶著數學輔導到奶奶去做吧？行！BB，今天你到奶奶家，帶著數學輔導，順便把新概念英語作業也寫完吧！話音剛落，媽媽便走來對我說。什么！數學輔導！英語作業！這哪里是兒童節，簡直是作業坑嘛！嗚嗚！想到這兒，我的金豆豆便上崗了。

　　第二步曲：激動

　　程度指數：

　　曲調情節：傷心歸傷心，因為我還能上創網嘛！對于我這個剛剛進入創網大門的作文新手相當吸引。今天，我要發我上創網的第一篇文章，我認真的一字一句的斟酌，為的就是那讓人羨慕的精華文章。文章發表了，我每隔兩分鐘刷新一次，終于看見四個大字精華文章。我此時相當激動，恨不得現在就打電話打給所有同學。我要來了爺爺的手機，率先把這個喜訊告訴爸爸媽媽。此時，早上不愉快的.事早已忘在腦后。

　　第三步曲：高興

　　程度指數：

　　曲調情節：一篇精華使我一天都開開心心，中午，爸爸又帶我到淮河文化廣場玩了一圈。回家后，我又吃了豐盛的晚餐。今天真是真呀嘛真高興！

　　今年的六一雖然和我想象的截然不同，但對于我來說這是最好的一次兒童節，因為，創網給了我最好的禮物――精華文章。

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