關于網課的作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的關于網課的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于網課的作文1
突如其來的疫情打破了我們平靜的生活，迫使我們只能在家中上網課。
第一天，網絡很卡頓，直播也時不時的暫停，有時還會跳出來，這使學習效率大大降低。同學們也有許多地方聽不明白，無法和老師實時交流互動。每天都盯著手機，還會導致視力下降，沒有老師家長在身邊監督，也會導致個別同學偷懶、耍小心思，不自律。在家中，同學們有的不及時上傳作業或不及時改正，這也使同學們的作業質量下滑，但上網課可以防止落下許多課，不懂的地方可以多看幾遍回放，使我們學到知識。在家中上網課比在學校里要輕松自在的多，老師也會時不時的在班級群里發些預習視頻，讓同學們提前預習。
早上7點便會開始晨讀，每天都會在上課前簽到，上課時老師們都會對前一節課學的內容進行復習和鞏固，再學習下一節，使同學們對課文內容更加熟悉，增強記憶，不懂的'題老師也可以與同學們連麥解答。但每天都盯著手機屏幕，無法見到老師和同學們，使我的心里感到很空虛、孤獨。往日在校園里的嬉戲聲，讀書聲也都消失了，都困在了小小的屏幕里，我不禁感嘆到：“原來我與老師，同學們隔得這么遠啊！”
一節課接著一節課，這節課剛上完，另一節課又開始了，是我感到了學習的緊張，特別是早上總是昏昏欲睡，注意力不集中。但有付出就會有回報，現在的苦和累以后都會得到回報。
最后，我希望，疫情快快散去，溫暖的陽光照耀著我們。我希望，可以和伙伴們在學校里盡情享受歡樂時光。我希望，可以坐在明亮的教室里聽老師耐心地給我們講課。我希望，在走廊里聽同學們朗朗地讀書聲。我希望，可以摘掉口罩，看到人們臉上燦爛的微笑。
關于網課的作文2
老師發了一個鏈接，調查關于宅家學習的網課中學生最喜歡的科目的情況統計。統計表顯示喜歡語文科目的占61。11%，排名第二喜歡網課是科學，排名第三的科目是數學。我也發表一下我的意見。
首先每個星期讓我最翹首以待的科目是科學，只要有科學課，任何游戲都無法跟科學課相媲美。因為科學課真正讓我心到手到眼到，精彩紛呈，極具吸引力，讓我沒有發呆的機會。首先科學課的內容非常有意思，老師上課的道具多式多樣，居家掃把、礦泉水瓶、木船，甚至還有我們喜歡玩的橡皮泥。雖然我的實驗結果沒有老師的那么成功，總是經歷無數次的失敗，甚至讓我只抓頭皮，但是我還是樂此不彼，因為總算找到一個可以讓我光明正大的玩的好時機。
其次我比較喜歡的是語文課，特別是拓展課，讓我這16G的大腦內存又擴大了許多。我甚至來回翻看了好幾次，比如又見豬八戒，老師在講課途中穿插了影視片西游記，比單純的看文字版或者PPT真是有趣多了，特別是看到豬八戒的短片時，讓我捧腹大笑，這短片讓我們更加能人物性格特點，真是來的太及時了，不得不給老師點贊。還有走進佛系青年-王維，讓我更加了解這些大詩壇的詩人的生活背景。絲路詩語則幫我整理了一下關于邊塞詩的來龍去脈。老師們真是學富五車啊，期待更多的'拓展課。
所謂蘿卜青菜，各有所愛。同學們肯定有自己不同的喜歡的科目。比如小余和小李肯定會喜歡美術課，因為美術課安排了一些短片拍攝。還有肖像漫畫-我心中的戰疫英雄，他們這次肯定出自己的新作品了。
總之，我覺得這些網課安排恰到好處，內容新穎豐富。不過春暖花開，我們馬上可以返校了，我們更期待的還是學校的學習生活。
關于網課的作文3
今天下午第三節課是英語，這節課是閱讀英語學習報。我最喜歡英語閱讀課啦！因為平時都是讀語文學習材料，現在終于可以換換口味啦！
王老師安排讓我們用二十分鐘先自行閱讀，之后在釘釘群里直播講解。我就好好的利用這二十分鐘，先將不會的單詞圈起來，都閱讀完后一起上網搜查。就這樣二十分鐘轉瞬即逝，但我也將那六篇小短文的意思記的滾瓜爛熟。之后就點開了釘釘觀看直播。因為是要翻譯小短文的意思，所以王老師就用起了連麥功能。一開始，我有些害怕就沒有連麥，但是我們班的張澈，師云帆和張盛涵都連了麥，只是上節閱讀課他們都被叫過了，所以王老師就呼吁大家積極連麥。可過了好一會沒有一個人連，這是讓說大猩猩的介紹，我其實會，只是沒有勇氣去連麥。后來老師就叫了杜明駿回答，只是他不太熟沒說對意思，所以我只能替他干著急，沒辦法，最后王老師也只能尷尬的.自己將短文給大家講了一遍。
之后老師又讓翻譯下一篇短文，這次我做了充足的心理準備，點開了連麥鍵，我非常非常的緊張，就這樣大概持續了兩分鐘，王老師又開始點人連麥了，只見老師的鼠標在我名字旁邊晃了一下，我見了之后也不管三七二十一，馬上就退出了連麥，此時真是心臟都快要跳出來了，我也不知道為什么就退出了，明明做了很充足的準備啊！
這次連麥雖然失敗了，但是以后我一定要連麥回答一次問題，戰勝心中的害怕蟲！
關于網課的作文4
在走向成功的道路上，總會布滿了荊棘，只有勇敢的擊敗困難，不斷的突破自我，才能走向更加卓越的人生。
——題記
2022年是不平凡的一年，當我們還沉浸在迎接新的一年的喜悅時，疫情已再次悄悄地來到了我們身邊。與以往不同，今年山東省的疫情局勢卻比往年更加嚴峻，現有確診新冠疫情感染者已有260例。于是，在這樣嚴峻的情況下，我們再次開啟了網課生活。
雖然是線上教學，師生只能隔“屏幕”相見，但是同學們熱愛學習的心情和老師們孜孜不倦的教學態度卻絲毫未減。古語有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有經歷磨難，才能激發自己的潛能，成就更好的自己。“真金不怕火煉”，網課生活其實就是一座淬煉場。在家中，沒有那些干擾學習的外界因素，也沒有那么多不好好學習的理由，導致學習效果差的因素只有你自己。網課生活其實就是一場考試。可以檢測同學們是否有良好的學習習慣和自律能力。網課生活其實就是一個分水嶺。有些同學奮起直追，認為網課期間是一個進步的好機會；而有些同學止步于前，認為網課期間是一個偷懶的好借口，可是命運從來不會眷顧每一個人，付出與回報都是成正比的。
在網課期間，我收獲了很多。我學習到了新的課內知識，養成了良好的'學習習慣，改進了很多不足，明白了“求人不如求己”的道理，還豐富了課外知識，閱讀了賈平凹的《自在獨行》和鮑鵬山的《孔子傳》等著名書籍，學習音樂課陶冶我們的情操；學習美術課增強我們的審美；學習體育課增強我們的體魄。
停課不停學，網課期間也不能松懈。希望這場持續三年之久的疫情，這場世界級的無硝煙的戰場，能在全世界人民共同努力下盡快結束，讓我們再次聽到校園里同學們那朗朗的讀書聲。
關于網課的作文5
經過一周的網上學習，我認為網上學習與校園學習相比，可以說是鼓旗相當，各有利弊。
就先來談談網上學習的“利”吧。恐怕同學們都認為這一星期比以往輕松的多吧——睡眠時間比以往更多了，也不像上學期那么疲憊。正如阿卜·日·法拉茲所說的——“學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸取都不可恥”，這句話說明了學習的方式并不是單一的，可以有很多方式，很多選擇；學問也可以通過很多不盡相同的渠道獲取。但重要的，不是獲取學問的渠道，而是最終獲取學問的多少。再來在網上學習，上課時未搞懂的內容也可以看回放，學生可以在第一時間內掌握老師講的知識。
每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣的或較大的有利的種子——網上學習既然有利，也必定有弊——凡事都是有兩面性的。
接下來，就來談談網上學習的“弊”吧。縱然網上學習有好處，但它也是有壞處的。例如：長時間盯著手機，手機產生的輻射會影響視力。近期，應該有些同學感覺眼睛有些累吧！再者，有些同學可能會在上課的.時間里去玩其他對學習無益的事，上課效率的降低，老師教的知識也不能及時掌握。在家里家長也有可能在看電視、玩游戲，學習的環境不比校園安靜，可能使同學們無法集中注意力。
網上學習有其“利”，亦有其“弊”。雖然我們無法完全消除網上學習的“弊”，但我們卻可以減輕網上學習對我們眼睛產生的傷害，我們可以在適當時間內休息一下，看看窗外的風景，欣賞一下綠色植物，又或是聽歌放松一下，讓我們的眼睛和精神不那么疲倦。
所以，網上學習有利，也有弊，但我們對學習一事的態度不可以改變，無論是在家里還是在學校里，我們都應該認真努力的學習。
關于網課的作文6
“己亥末，庚子春，荊楚大疫，染者數萬，眾惶恐，舉國防，皆閉戶，道無車舟，萬巷空寂。”
眼下，高考、中考已進入倒計時階段，學習也刻不容緩，隔離在家的我們，刻不容緩的學業網課成為我們重要的學習工具。
關于網課，網上的評論褒貶不一。
上個學期，英語某單元講到——暢享未來，其中有一點就是“Kids won’t go to school。They’ll study at home on computers。孩子們不用去學校，他們在家用電腦學習。”這點不正是描寫的我們嗎？這一點不用未來，現在已經實現了。這就是我們要講的網課的優點——方便快捷，不受地域限制。
釘釘大概成為疫情期間必不可少的學習工具了，用其直播，發布課程、作業，而這些直播、課程有回放，對于某個不理解、不清楚的'知識點可以通過觀看回放而理解、掌握并熟練應用。
而網課的弊端——學院實踐能力不強，受教時間不穩定，而對于某些自制力不強的同學，弊端則會更加明顯。同時，近視以及眼睛保護問題成為家長所關心的問題。
例如我，我似乎要歸類于自制力差的同學中，由于網課都是提前發布，所以我也會提前看，看過之后便不會再回放，練習冊之類的沒有跟上，如此循環，雖然課上內容了解，題量卻并不大。對此，要引用老師的一句話——“自律戰勝一切”，沒錯，接下來的日子里，我要保持自律，認真對待每一次作業，絕不在此期間落后！
疫情正當前，網課必不可少，只要我們提升自己的自制力，網課的弊端也并不明顯！總言之，希望疫情早日得到控制，而我們早日回歸學校！
“月余，疫除，終勝。此后百年，風調雨順，國泰民安！”是我們對祖國最好的祝福！
關于網課的作文7
我所在的地區是山東省濟南市萊蕪區，本是一塊風水寶地，可是在今年全國疫情再次爆發的時候也沒有幸免，我們在學校連續做了三天核酸檢測后還是回家上起了網課。
網課是對我們的一次試煉，作為中學生的我們，不論是在家里還是在學校里，都要把握時機，努力學習，因為時間可不等人。
每次上課，我都會迫不及待的把電腦打開，進入釘釘視頻會議，等待著老師開始上課，當然在等待的過程中我也不閑著，把課本、筆、筆記本準備好，然后開始預習。上課的過程中，我會把老師講的每一個細節全都寫在筆記本上并且下課后我都會復習一遍，然后進行自我調整休息，大約休息十分鐘左右，我們就會開始上下一節課。
上網課的前兩天，感覺很不好。每一次下課眼睛都發酸，身體也不如在學校狀態好，十分疲憊，雖然晚上睡覺很早，早上起來沒有在學校的時候起的早。但是經過了長達三天的適應，我現在的狀態比之前好多了，因為班主任每節課都提醒我們下課后要做一遍眼睛保健操，活動活動脖子和腰，老師怕我們不做，每次還要求我們要發視頻給她看。
在斷斷續續的.兩周多的網課時間里，我覺得我的學習效果沒有下降，我也慢慢養成了好的網課習慣，我對課余時間和各門科目的安排也很規律了，但是，我還是盼望著疫情快點過去，我能回到學校，和老師、同學一起快樂的學習。我也相信，這一天很快就會到來了。
關于網課的作文8
因為在近期上的是別具一格的網課，所以我的眼睛也受到了輕微的傷害。但是，所謂山重水復疑無路，柳暗花明又一村。在我為網課對眼睛的傷害發愁時，媽媽竟然調出了投屏模式。
在昨天我睡午覺的時候，媽媽坐在沙發上，想看看手機如何去投屏，因為媽媽用的手機和家中的電視都是小米的，所以媽媽想試試能不能投屏。結果，媽媽發現了手機的功能有投屏能投屏，所以媽媽的手機和電視成功的連接了上去，然后便可以投屏了。
但是媽媽又發現，她無論如何弄，就是弄不成橫屏。于是，媽媽給爸爸發信息，問爸爸怎么橫屏，爸爸告訴媽媽在某一個軟件中打開，然后把方向鎖定關閉，之后便可以橫屏了。
媽媽試了一下，果然如爸爸所料，媽媽終于調成的橫屏了。于是，媽媽興奮地把我叫起來，說可以投屏了，終于不用盯著手機看了。我剛剛開始時還不信，揉著雙眼走出了房門，進入客廳便看見了電視屏幕上的微信頁面，我才真正的'相信媽媽投屏了。
在之后，媽媽把學習資料和學習視頻都投屏在了電視上，我的眼睛再也不痛了。媽媽又后悔沒有早點發現投屏這一功能，如果她早點發現的話，那么我的眼就不會受到傷害了，不會整天盯著手機看了。
雖然媽媽在昨天才發現了投屏，但是我還是很感激，因為如果沒有媽媽，我也不會想到投屏！
關于網課的作文9
在這春光明媚草長鶯飛的季節，我享受著溫暖的陽光，嗅著花兒的芬香，我坐著媽媽的電動去眼睛店去修眼睛，一路上宜人的春色連連不斷地融入我的眼瞼。
天天宅家上網課，讓我的眼睛疼的不得了，心想，從年前到現在二個月的時間，本來視力不太好的我是不是近視度數還要增加呢？通過事實證明，用手機里上一天的'網課，字體就會模糊不清，心里不免憤憤不平，討厭的病毒，你讓我禁足宅家，不能讓我自由地享受春光的沐浴。不喜歡的網課，你讓我不得不用手機來傷害我的眼睛，不得不在我臉上架一副沉重的近視眼睛，來識別課本里的知識，“網課”我不喜歡你。
到了眼睛維修店，店里的阿姨將我的眼睛修復好，接下來給我測試一下眼力情況，這仿佛是對我眼睛視力的一場審判，隨著那測試紅綠圖片翻過，字母大小的識別，最終結果右眼視力增加了10度。左眼增加15度，一個多月的時間就增加了25度，這是一個多么可怕的檢測結果啊，如果照這樣一直在家上網課的話，我的眼就不是要瞎了嗎？網課的殺傷力太可怕了！
回到家，心里琢磨著這網課不能不上，眼睛又要保護好，那只有合理的使用手機，上完課后盡量不用手機，看紙張的書，遠離電子產品，保護好賴以生存的眼睛，讓網課少“虐”一點我的視力。
關于網課的作文10
疫情肆虐，改變了很多人的生活，對于我們學生來說，“停課不停學”，我們開始在家上網課。兩個星期過去了，我從開始的好奇、緊張到后來通過釘釘和老師熟練的對話，已經習以為常了。
每天早晨，滴答滴答的鬧鐘聲讓我逐漸清醒，廚房里的香味讓我突然醒悟，上網課的時間到了。
老師反復的提醒我們，在線上學習的時候一定要認真，不要因為在家就放松，就忽視。我多希望家長能在身邊陪我，可是爸爸媽媽都有他們的工作，只能靠我自己，我要抱著積極上進的心態，去努力超越別人。
我們學校通過釘釘實行線上教學，在網課上，老師講課時，聽不不明白的地方可以回放，反復的聽，直到自己明白為止。即便是因為其他的事情耽誤了上課，也可以通過回放彌補，不會遺漏知識，這讓我們有了更好的學習效率！
在網課期間，早晨的晨讀格外清冷，只有自己一個人的.聲音，沒有了往日的書聲朗朗。老師的聲音在揚聲器中傳播，雖然依舊清晰，可總覺得少了些什么。
不管怎么說，我在上網課的時候都做到了上課認真聽講，做好筆記，積極回答問題，課下能按照老師的要求做好作業并按時提交。老師給我們推薦過一篇文章“網課不背學習的鍋”，我應該好好的抓住這個機會，珍惜時間，爭取在網課的時候實現“彎道超越”，不負自己的努力，也不能辜負老師的辛勤付出。
當然，長時間高度緊張的盯著屏幕也會給身體帶來眾多不適，我會在在保證學習質量的同時加強鍛煉，做到學習鍛煉兩不誤，保證自己有強健的體魄以更好的去學習。
我的網課鍛煉了自己，我相信，再次恢復線下的教學的時候，我會做的更好。
關于網課的作文11
疫情來勢洶洶，為了保障中小學生安全，教育部發下通知，延遲開學，現在各地已經響應號召，陸續發布了延遲開學通知，但是，停課并不意味著停學。
全國多個省市已逐步開始網上教學，做到停課不停學，我們班采用的是“在家上課”學習平臺，在這個學習平臺里，不僅有直播上課，還可以回放，讓我們有任何不懂的，遺漏的，都可以反復播放，做到無死角的，直到聽懂學會。
課程安排合理，每天都有一節體育課，健康教育(藝術欣賞)課，讓我們居家學習，鍛煉身體又健康生活，提高自身免疫力，不給病毒傷害我們的機會，同時藝術欣賞課，豐富了我們的.生活。
網課是和七下課本同步，每位老師上網課都非常有自己的特點。英語老師上網課會在課堂上播放一些有趣的英語插圖，還會配上歡快的英語歌曲，課堂氣氛活躍，老師上課，也是用英語與我們交流。
數學老師上課比較陳舊老式，但也有新穎一面，她不會先去講定義講一遍，再練習，她是要求我們邊練習邊把這題練習中出現的定義講一遍，這樣子我們可以不僅知其然，還知其所以然。
語文老師上網課比較風趣，上《孫權勸學》這篇文言文時，老師會像講小故事一樣給我們上課，便于我們學習記住重要知識。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，我們相信，萬眾一心，眾志成城，我們一定會打贏這場疫情防控保衛戰，盡早回到學校。
關于網課的作文12
新年的鐘聲響起，xx悄悄地走了，xx卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣著希望，但是我的希望卻被一位不速之客給打破了。
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領導下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰場”的'前線與病毒做著抗爭，警察叔叔們和兵哥哥們在嚴查來往車輛。他們拼盡一切的保護著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎？難道我們不能為祖國做出一點貢獻嗎？我下定決心，一定要學習，在知識的海洋里暢游。
因此，教育部決定“停課不停學”，讓我們在家學習。看，我們在學校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網絡主播”。
“同學們，你們能聽到老師的聲音嗎？聽到回個1……”網課就在老師的問語后開始了。一開啟直播課，同學們的心情非常激動，因為從沒上過直播課，所以同學們只要一聽到老師要我們回答問題，就會飛快地點申請連麥。這樣既可以回答老師的問題，又可以將全新的自己展現在同學們的眼中，雖然老師只能從多人之中選出一位同學來回答，但是同學們依然情緒高漲。平時在課堂上的舉手發言在電腦直播上居然也可以實現。就連平時上課經常走神的我，在網課上也是聽得十分專注。生怕走神而導致我漏掉上課的知識，老師也講得十分細致，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個小時過去了，三十分鐘的一節網課結束了，平常都想趕緊下課的我，也表現得依依不舍，我多么希望老師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。
以前沒上過網課的我在今天上網課的時候，感受到了網課的快樂。
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