幼兒園五一勞動節活動總結

幼兒園五一勞動節活動總結經典[15篇]

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的幼兒園五一勞動節活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園五一勞動節活動總結1

　　活動期間，我們通過講解、示范和互動游戲，向孩子們介紹了五一勞動節的由來和意義，讓他們了解到勞動的重要性。同時，我們還組織了各種動手實踐的活動，如制作手工花束、搭建小木屋等，讓孩子們親自動手，體驗勞動的'樂趣和成就感。

　　通過這次活動，孩子們不僅學到了知識，更重要的是，他們培養了勞動意識，鍛煉了動手能力，增強了自我價值觀。同時，也增進了師生之間的感情，營造了和諧、溫馨的校園氛圍。

　　總之，本次五一勞動節活動取得了圓滿成功，達到了預期的效果。我們將繼續努力，為孩子們創造更多有意義的活動，讓他們在快樂中成長，收獲更多的知識和經驗。

幼兒園五一勞動節活動總結2

　　為進一步培養孩子節約能源的意識，在五一節來臨前夕，讓更多的孩子參與到“節水、節電、節糧”活動中來，倡導節約型節日，金荷花幼兒園開展了以“節水、節電、節糧”為主題的.宣傳周活動。

　　活動通過國旗下講話向幼兒宣傳“節水、節電、節糧”的重要意義，并在園內顯著位置增設節約提示圖和提示語，引導幼兒爭做“節約小衛士”。教育孩子，節約能源，從我做起。倡導孩子從隨手關緊水龍頭、隨手關燈、不浪費每一粒糧食等小事做起。各班還舉行以“節水、節電、節糧”為主題的繪畫、講故事、唱兒歌等比賽，并開展了小手拉大手活動。

　　通過此活動，進一步引導幼兒養成勤儉節約的好習慣，鼓勵幼兒行動起來，從自身做起，從小事做起，小手拉大手，共同創建節約型社會，營造節約型節日。

幼兒園五一勞動節活動總結3

　　關心教職工的生活，滿足教職工和幼兒的精神文化需求，促進師幼身心健康。

　　為了更好地關心教職工的生活，滿足教職工和幼兒的精神文化需求，促進師幼身心健康，實驗幼兒園開展了一系列豐富多彩的慶祝活動。慶祝活動以“歡慶五一，創意勞動成果”為主題，在幼兒園大廳拉開了帷幕。全園幼兒都積極參與其中，每個班級都展示了別具特色的師幼作品。活動現場熱鬧非凡，洋溢著歡聲笑語。

　　首先，幼兒園的.大班級部開展了以“勞動最光榮”為主題的系列活動，熱烈慶祝五一國際勞動節。活動包括“自己的事情自己做”、“幫媽媽做家務”、“我是勞動小模范”等多項主題活動。通過讓幼兒到種植園參與種植活動，他們親自給小麥、蒜苗拔草，給油菜、小花澆水、施肥，進一步讓幼兒了解勞動節的真正意義，感受勞動的快樂。這樣的活動也培養了幼兒從小懂得關心他人、關心身邊的事情，尊重和感謝勞動者的社會情感。

　　其次，為了培養幼兒的藝術興趣，提高他們的創造美的能力，幼兒園自本學期以來開展了創意美術活動。在今年4月23日，幼兒園舉行了幼兒創意美術作品展示活動。幼兒們用各種媒介展現了自己的創意，有的在長卷上揮灑潑墨，有的在紙盤上彩繪，有的在蛋糕盤上繪制青花，有的在廢舊掛歷上線描，有的在宣紙上作畫，還有的嘗試著印制版畫。孩子們充滿激情地創作，盡情地抒發內心的喜悅和感受。老師們將孩子們的創意作品做成展板，全園幼兒都參觀了展覽。通過這次創意繪畫活動，不僅發展了幼兒豐富的想象力，還培養了他們的繪畫技能，提高了對美術活動的興趣。同時，也展現了孩子們內心那片美麗的世界。可以說，此次創意美術活動取得了圓滿成功。

　　此外，在4月27日和28日，幼兒園以班級為單位組織了“我是勞動小能手”活動，結合幼兒園衛生掃除，組織幼兒進行擦桌子、椅子比賽。活動分為小組比賽，通過比賽評選出勞動小能手。這樣的活動不僅讓幼兒們體驗到勞動的樂趣，還培養了他們的動手能力和團隊合作意識。

幼兒園五一勞動節活動總結4

　　本次活動考慮到原來在中班的時候幼兒已經對五一勞動節有所認識，所以在開始的時候我采用了直接的提問方法，讓幼兒通過自己的認識來理解五一勞動節是勞動者的節日，放長假的目的是為了讓辛苦勞動的人們休息和休閑。

　　活動的重點部分是讓幼兒通過回答相應的幾個問題來了解到勞動者的辛苦。而難點部分是要讓幼兒感受和體驗勞動是光榮的、快樂的和幸福的。通過觀察圖片上勞動者的表情，猜想勞動者此刻的`心情，幫助幼兒理解和感受。

　　雖然這樣的方法有所幫助，但并不十分深刻。因此，在活動中我隨機使用了幼兒的爺爺奶奶的事例來對幼兒進行教育。爺爺奶奶雖然退休在家，每天為孩子們燒飯、做菜等，看到孩子們高興，他們就十分開心。我還通過幼兒自己的例子，如整理干凈了自己的小房間后感到很高興等等，來幫助幼兒體驗參加勞動和為他人勞動是快樂的。

　　如果能準備勞動模范戴上大紅花接受領導接見的圖片給幼兒看的話，我認為對突破重難點會更加有利。

幼兒園五一勞動節活動總結5

　　今年的五一勞動節，我們的幼兒園舉辦了一系列的活動，讓孩子們在歡樂的氛圍中學習和感受勞動的意義。

　　我們組織了“小小勞動者”體驗活動，讓孩子們扮演不同的職業角色，如醫生、警察、消防員等，讓他們了解各種職業的特點和責任。同時，我們還開展了“勞動最光榮”主題繪畫比賽，鼓勵孩子們用畫筆描繪自己心中的`勞動者形象，培養他們的審美能力和創造力。

　　通過這些活動，孩子們不僅了解了勞動的重要性，還學會了尊重勞動者和珍惜勞動成果。同時，他們也提高了自己的動手能力和團隊協作精神。

　　總之，這次五一勞動節活動取得了圓滿成功，讓孩子們在快樂中學習，在勞動中成長。

幼兒園五一勞動節活動總結6

　　今天，我們班結合五一勞動節主題活動，充分挖掘潛在教育資源，開展勞動真快樂主題活動，讓孩子了解五一國際勞動節的起源，讓孩子體驗勞動真快樂主題努力工作，體驗勞動的快樂，幫助孩子建立良好的道德觀、榮譽和恥辱，教育孩子熱愛勞動，從自己開始，從小事開始，為他人和集體服務，培養孩子的責任感和社會適應能力，同時做自己的事情。

　　在介紹五一國際勞動節相關知識的基礎上，開展了一系列教育活動。通過勞動實踐，孩子們感受到了勞動的辛勤和樂趣。

　　這項活動不僅鍛煉了孩子們照顧自己的能力，而且激發了孩子們對勞動的強烈熱愛。重要的是，孩子們理解了五一勞動節的真正意義，感受到了努力工作者的榮耀，激發了孩子們對這些最可愛的'人的愛！

　　該活動為兒童度過了一個快樂而有意義的勞動節，增添了豐富的教育內涵，培養了兒童理解、尊重和熱愛勞動的理念。

幼兒園五一勞動節活動總結7

　　幾千年來，勤勞勇敢是我們中華民族的傳統美德。作為炎黃子孫，我們必須繼承這一美德。因此，我們利用“勞動節”的假期機會，作為從小培養孩子熱愛勞動的好方法。開始，體驗勞動的樂趣，引導孩子從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在做好自己的事情的同時能夠為他人和集體服務，培養孩子的責任感和社會適應能力。

　　在向孩子們介紹“5月1日”國際勞動節相關知識的基礎上，我們開展了一系列的教育活動。通過勞動實踐，孩子們感受到了勞動的艱辛，也體驗了勞動的樂趣。

　　首先，在園長的帶領下，我們學長班組精心組織策劃了本次主題活動。在籌備過程中，大家紛紛提出意見和建議，經過一番努力，最終確定了活動方案。在前期準備中，老師們認真研究每一項活動，力求做好充分準備，圓滿完成活動。

　　我們向孩子們介紹了5月1日勞動節的由來，介紹了來自各行各業、不同階層的工人；并組織孩子們開展了“各行各業勞動人民”的繪畫活動；組織孩子們互相交談。講父母的職業，講自己的辛苦，讓孩子知道勞動是最光榮的事情，培養孩子的勞動意識；等等；孩子們還用靈巧的小手制作了漂亮的小花，送給各界人士，祝勞動者節日快樂。

　　“勞動之星”的特選讓孩子們發現了班上許多不知名的同伴的“亮點”，大家為他們鼓掌。這一刻，“勞動之星”幸福的笑容和臺下孩子們的熱烈掌聲將活動推向了高潮。大家都說，以后想像這些孩子一樣工作。

　　大家也爭先恐后的分享自己的勞動經驗，把勞動收獲如寶一樣匯報。

　　通過活動，孩子們可以體驗勞動創造美的樂趣，感受勞動創造美的真諦，真正體會“勞動最光榮”。孩子們在父母的言行下工作，并學會觀察社會上與勞動有關的事件。孩子的眼睛是照相機，孩子的耳朵是錄音機。

　　通過觀察大人的勞動行為，孩子可以更加自覺地工作，體會父母的辛苦，養成愛勞動的好習慣。我工作，我很榮幸。

　　在本次活動中，孩子們了解了各行各業的勞動者對社會的貢獻，以及在生活中如何利用各行各業的資源，激發了孩子們強烈的愛勞動意識，更重要的是，孩子們學會了“5月1日勞動節”的真諦，感受到了辛勤勞動者的.榮耀，也激發了孩子們對這些最可愛的人的愛！最光榮的勞動不是一時的事，而是孩子一生需要養成的好習慣。本次活動不僅鍛煉了孩子們在生活中自理能力，還為孩子們提供了一個快樂而有意義的勞動節，增添了豐富的教育內涵，培養了孩子們的勞動意識、尊重勞動、熱愛勞動。勞動的概念。

　　但是，我們還是在活動中發現了一些問題。例如，年幼的孩子無法理解“5 月 1 日勞動節”的由來。我們還需要選擇一種更簡單易懂的方式來引導孩子。另外，我們在活動中舉辦的“勞動之星”環節需要更加深入，結合孩子在家的表現和在幼兒園的表現，讓祖國更緊密地合作，讓孩子養成愛的習慣勞動得到維持。我們將繼續改進我們的活動，讓勞動節更有意義。

幼兒園五一勞動節活動總結8

　　今天，我班結合“五一”勞動節主題活動，充分挖掘潛在教育資源，開展了“勞動真快樂”的主題活動。我們旨在讓幼兒了解“五一”國際勞動節的來歷，讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，感受勞動的快樂。我們希望通過這樣的活動，幫助孩子們從小樹立良好的道德觀和榮辱觀，教育他們從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，不僅在自己的事情上努力，而且能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。

　　在對孩子進行了“五一”國際勞動節的相關知識介紹后，我們開展了一系列教育活動。其中最重要的一項是勞動實踐。通過讓孩子們親自參與勞動，他們能夠親身感受到勞動的辛勞，同時也體驗到勞動的樂趣。

　　在這次活動中，孩子們不僅鍛煉了生活自理能力，更重要的是他們逐漸培養起了愛勞動的意識。他們通過參與勞動，了解到了“五一”勞動節的真正含義，感受到了辛勤勞動者的光榮。這種經歷激發了孩子們對這些最可愛的人的愛戴之情！

　　通過這次活動，我們為孩子們度過了一個快樂而有意義的勞動節，同時增添了豐富的教育內涵。孩子們在活動中學會了認識勞動、尊重勞動、熱愛勞動。這樣的教育將對他們今后的成長產生積極的影響，讓他們懂得勞動的'重要性，培養他們的奉獻精神和團隊合作意識。

　　在未來的日子里，我們將繼續開展類似的教育活動，為孩子們提供更多的機會去體驗勞動的樂趣，培養他們的勞動精神和社會責任感。讓我們一起努力，為培養健康、快樂、有責任感的下一代而努力！

幼兒園五一勞動節活動總結9

　　五一勞動節，我們為大班的小朋友們組織了一系列豐富多彩的活動，旨在讓他們更好地理解和尊重勞動。

　　活動期間，孩子們親手制作了賀卡，為辛勤工作的人們送上自己的祝福。他們還參與了模擬勞動的小游戲，體驗了各行各業的辛勤付出。此外，我們還邀請了環衛工人和交警來與孩子們分享他們的工作日常，讓孩子們深刻感受到每一份工作的`重要性。

　　這次活動不僅讓孩子們明白了勞動的意義，也讓他們學會了尊重和感謝每一位勞動者。看到孩子們在活動中學到的知識，我們深感欣慰。

　　未來，我們將繼續舉辦更多此類活動，讓孩子們在實踐中學習和成長，培養他們的勞動意識和感恩之心。

幼兒園五一勞動節活動總結10

　　今年的五一勞動節，我們大班舉行了一系列豐富多彩的活動，讓孩子們充分感受到了勞動的樂趣與意義。

　　通過“我是小小勞動者”的角色扮演，孩子們體驗了不同職業的工作特點，不僅培養了他們的動手能力，還讓他們懂得了尊重勞動、尊重他人的重要性。同時，我們還組織了戶外環保活動，讓孩子們親手撿拾垃圾，為環境貢獻自己的一份力量。

　　此外，我們還通過故事講述、繪畫等形式，向孩子們傳達了勞動創造美好生活的理念。活動過程中，孩子們表現出了極高的熱情和參與度，他們不僅享受到了勞動帶來的快樂，還深刻體會到了勞動的.價值和意義。

　　此次活動不僅豐富了孩子們的節日生活，還讓他們在快樂中收獲了成長。我們期待在未來的日子里，孩子們能繼續發揚勞動精神，用自己的雙手創造更加美好的生活。

幼兒園五一勞動節活動總結11

　　勞動節是培養孩子從小樹立良好勞動觀念的好機會。五一國際勞動節即將到來。為了營造強烈的節日氛圍，豐富兒童對勞動節的知識，體驗參與勞動的快樂，xx本周幼兒園開展了勞動潤澤童心·以五一為主題主題的教育系列活動。

　　體育、智力、美、勞動的全面發展是幼兒園培養兒童的愿景和目標。本周，各班開展了各種五一勞動節主題活動，旨在實現道德和道德，使愛勞動成為一種習慣，使愛勞動成為一種品質。

　　大膽介紹，感謝別人

　　在集體活動中，以談話的形式介紹父母的職業生涯，感受各行各業工人的辛勤工作和汗水，引導孩子初步了解勞動創造幸福生活的真相，不知不覺地培養孩子的感恩意識。

　　參與勞動，體驗快樂

　　各班以豐富的實踐活動引導孩子體驗勞動的快樂，如：拿著小抹布擦洗心愛的玩具，澆水樹花，幫助同伴放桌椅等，通過參與勞動，孩子們不僅體驗勞動的樂趣，了解勞動的辛勤工作，而且培養尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果的意識，在勞動中獲得信心和滿足，發揮了良好的教育效果。

　　各種形式，分享互動

　　“愛勞動”主題活動動靜結合，“青菜青，綠瑩瑩，辣椒紅，像燈籠，媽媽做飯我提水，爸爸種菜我捉蟲……每個人都叫我好孩子的歌聲響徹校園，仿佛訴說著勞動的喜悅和滿足；校園里，真熱鬧，五一又來了。你種樹，我種花，美化環境是最重要的孩子般的語言，朗朗上口，兒童歌曲感受節日的氣氛，勞動的幸福；我是一個愛勞動的好孩子，最喜歡的人和其他主題展示工人的畫面栩栩如生，表達孩子們對工人的'尊重。

　　本周勞動滋潤童心·快樂歡迎五一主題教育活動激發了兒童對勞動的熱愛意識，培養了對勞動的熱愛的意志品質，進一步了解了五一勞動節的真正意義，激發了兒童對工人的愛和感激！我希望孩子們能從小事開始，努力學習，長大，用自己的勞動創造更多的魔力，更美麗！

幼兒園五一勞動節活動總結12

　　此次活動不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力，更激發了幼兒愛勞動的強烈意識，重要的是孩子們了解到了“五一”勞動節真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮。

　　今天，我班結合“五一”勞動節主題活動，充分挖掘潛在教育資源，開展了“勞動真快樂”的主題活動，為了讓幼兒了解“五一”國際勞動節的來歷，讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，體驗勞動的快樂，幫助孩子從小樹立良好的道德觀、榮辱觀，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，為他人和集體服務，培養孩子的責任感和社會適應能力，同時做自己的事情。

　　在介紹五一國際勞動節相關知識的基礎上，開展了一系列教育活動。通過勞動實踐，孩子們感受到了勞動的辛勤和樂趣。

　　這項活動不僅鍛煉了孩子們照顧自己的能力，而且激發了孩子們對勞動的強烈熱愛。重要的是，孩子們理解了五一勞動節的真正意義，感受到了努力工作者的`榮耀，激發了孩子們對這些最可愛的人的愛！該活動為兒童度過了一個快樂而有意義的勞動節，增添了豐富的教育內涵，培養了兒童理解、尊重和熱愛勞動的理念。

幼兒園五一勞動節活動總結13

　　五一勞動節是一個重要的節日資源，是培養孩子從小樹立良好的勞動觀念，體驗勞動快樂的良好開端，為了更好的激發孩子們愛勞動的情感，促進他們更好地理解“勞動節”的意義。值“五一”勞動節來臨之際，為了讓幼兒懂得尊重他人勞動成果，培養幼兒勞動意識和勞動能力。20xx年4月30日我園開展了“勞動最光榮”五一勞動節主題教育活動。

　　活動共分為4個部分，包括：學習篇、實踐篇、展示篇、家園互動篇。活動中，教師借助圖片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國際勞動節的來歷和各行各業不同階層的勞動者，讓幼兒體驗他們的辛苦，了解勞動是最光榮的事情，感受辛勤勞動者的光榮。孩子們在老師的帶領下，開展了形式各樣的.活動。干起了力所能及的小事：小班幫著撿垃圾和校園的樹葉、擺椅子、收拾玩具；中班為班級整理圖書玩具，抹桌椅，澆花、擦桌子等……大班的孩子為班級拖地、掃地、擦洗走廊玻璃、樓梯扶手、門、窗臺等……小朋友們在勞動中切身體驗勞動的快樂，提升他們的獨立意識和自理能力。在整個活動中，孩子們表現的都很積極、快樂。

　　此次活動，孩子們了解了工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業的資源，激發了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情！

幼兒園五一勞動節活動總結14

　　關心教職工的生活，滿足教職工和幼兒的精神文化需求，促進師幼身心健康。實驗幼兒園以“歡慶‘五一’，創意勞動成果”為主題的慶祝活動在幼兒園大廳拉開帷幕，全園幼兒積極參與，每個班級用圖板展示了別具特色的師幼作品，場面熱鬧，幼兒有組織的觀看了展覽，幼兒園里到處洋溢著歡聲笑語。

　　一、“勞動最光榮”主題實踐活動

　　在五一國際勞動節來臨之際，為了熱烈慶祝“五一”國際勞動節，××實驗幼兒園大班級部開展了“勞動最光榮”系列主題活動。活動包括“自己的事情自己做”、“幫媽媽做家務”、“我是勞動小模范”等多項主題活動。在幼兒園里，讓孩子們到種植園，給小麥、蒜苗拔草，給油菜、小花澆水、施肥，通過活動讓幼兒進一步了解勞動節的真正意義，感受勞動的快樂，培養幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的`事，尊重和感謝勞動者的社會情感。

　　二、創意美術展

　　為培養幼兒的藝術興趣，提高幼兒創造美的能力，××實驗幼兒園自本學期以來，在全園開展了創意美術活動。今年4月23日，舉行了幼兒創意美術作品展示活動。幼兒們在展示活動中展示了自己的創作才華。有的在長卷上揮灑潑墨，有的在紙盤上彩繪，有的在蛋糕盤上繪制青花，有的在廢舊掛歷上線描，有的在宣紙上作畫，還有的幼兒嘗試了印制版畫。他們通過這些創意繪畫活動，不僅發展了豐富的想象力，還培養了繪畫技能，提高了對美術活動的興趣。同時，這些作品也展現了孩子們內心那片美麗的世界。此次創意美術活動取得了圓滿成功。

　　三、開展“我是勞動小能手”比賽活動

　　4月27日和28日，幼兒園以班級為單位組織幼兒開展了“我是勞動小能手”活動。本次活動結合幼兒園衛生掃除，組織幼兒進行擦桌子、椅子比賽。活動采取分組比賽的形式，通過比賽評選出勞動小能手。

　　四、找尋春天的秘密

　　幼兒們以班級為單位，在老師的帶領下，走出幼兒園，走進社區和大自然。大多數班級帶幼兒來到田野，幼兒在田間采摘野菜、在小樹林中穿行、觀賞路旁的桃花等。老師和孩子們一起在田間放起風箏，幼兒手拿彩色的風車和塑料袋，探索感受風的力量。有的班級在中心廣場的沙灘上進行游戲等。

　　五、舉行健康講座

　　4月28日下午5：10，全體教職工參加了由幼兒園工會主辦，在幼兒園多功能室舉行的“遠離污染，親近美好生活”的健康知識講座。通過這次講座，讓教職工認識到身體是工作的本錢，在平時的教學中，不要忘記了保養自己的身體。

　　這些活動的開展豐富了教師和幼兒的文化生活，更調動了教師職工和幼兒參與活動的積極性，加強了團結，增進了友誼，增強了幼兒的合作交往能力，體現了和諧校園的理念。

幼兒園五一勞動節活動總結15

　　勞動節是培養幼兒從小樹立良好的勞動觀念的良好契機。“五一”國際勞動節即將來臨，為了營造濃烈的節日氣氛，豐富幼兒關于勞動節的知識，體驗參與勞動的快樂，xx幼兒園于本周開展了“勞動潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育系列活動。

　　體智德美勞全面發展是幼兒園培育幼兒的愿景，亦是目標。本周各班開展的“五一”勞動節主題活動豐富多樣，旨在成德于心，育德于行，讓愛勞動成為一種習慣，讓愛勞動成為一種品質。

　　大膽介紹，感恩他人

　　集體活動中以談話的形式介紹父母的職業，感受各行各業勞動者在付出的辛勞和汗水，引導幼兒初步懂得勞動創造幸福生活的道理，潛移默化地培養幼兒的感恩意識。

　　參與勞動，體驗快樂

　　各班級以豐富的實踐活動引導幼兒體驗勞動的快樂，如：手執小抹布擦洗心愛的玩具、給小樹小花澆水、幫助同伴擺放桌椅等等，通過參與勞動，孩子們不僅體驗到勞動的樂趣、懂得了勞動的辛苦，還培養了他們尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果的意識，在勞動中獲得自信和滿足，起到了良好的教育效果。

　　形式多樣，分享互動

　　“愛勞動”主題活動動靜結合，“青菜青，綠瑩瑩，辣椒紅，像燈籠，媽媽做飯我提水，爸爸種菜我捉蟲……”《人人叫我好兒童》歌聲陣陣響徹校園，仿佛訴說著勞動的歡欣與滿足；“校園里，真熱鬧，‘五一’勞動節又來到。你種樹，我栽花，美化環境最重要”童聲稚語，朗朗上口，兒歌中感受節日的氣氛，勞動的幸福；《我是愛勞動的好寶寶》、《最喜歡的人》等主題的展示勞動者的畫面的'作品栩栩如生，表達孩子們對勞動者的敬意。

　　本周“勞動潤澤童心·快樂迎接‘五一’”主題教育活動激發了孩子們愛勞動的意識，培養了愛勞”的意志品質，更進一步了解了“五一”勞動節真正的含義，激發了孩子們對勞動者的敬愛之情、感恩之意！希望小朋友們從小事做起，好好學習，長大用自己的勞動去創造更多的神奇，更多的美好！

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