學校衛生管理制度
在當今社會生活中，各種制度頻頻出現，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編精心整理的學校衛生管理制度，歡迎閱讀與收藏。
學校衛生管理制度1
（一）飲用水保暖桶或鍋爐貯水衛生安全管理要求
1、水質符合《生活飲用水水質衛生規范》。
2、清洗人員和鍋爐工必須進行健康體檢。
3、定期清洗保暖桶或鍋爐并記錄。清洗時，宜采用流動蒸汽等物理消毒方式。
4、供水房應加鎖，每日清掃，保持清潔，每周消毒一次。
5、定期對水質進行抽檢。
（二）桶裝飲用水衛生安全管理要求
1、桶裝飲用水生產企業有有效的食品衛生許可證，水質應符合桶裝飲用水標識的標準。
2、使用的飲水機有有效的食品衛生許可證或涉水產品衛生許可批件，對飲水機有定期清洗消毒的制度并予以落實。
3、飲水機消毒宜請專業機構進行，若學校自行清洗消毒的，從事清洗消毒人員應有有效健康體檢證明。
4、清洗消毒使用的消毒劑有有效的衛生許可批件。
5、定期對水質進行抽檢。
（三）沙濾水衛生安全管理要求
1、使用的石英砂等水處理材料有有效的.涉水產品衛生許可批件。
2、使用的輸配水管材、管件有有效的涉水產品衛生許可批件。
3、水質符合《生活飲用水水質衛生規范》，有定期更換水處理材料的制度并予以落實，認真作好相關記錄。
4、長期停用，恢復使用前要進行管道清洗消毒。
5、定期對水質進行抽檢。
（四）加強學校飲用水常規管理
1、使用符合衛生標準的飲用水，并按要求定期對飲用水進行抽樣檢驗。
2、有專職或兼職人員負責學校飲水安全和水源的安全監測，發現異常立即停用并報告。
3、有專職或兼職人員負責對學校使用的制水、供水設備進行維護和保養。
4、開水溫度必須達到100℃，并應保證學生足量飲用。
5、確保師生用水安全，井水、蓄水池必須密封加蓋，定期清洗水池、水管。
6、桶裝純凈水產家具備相關質資，重視飲水機的消毒管理，定期消毒。
7、加強飲水衛生健康教育，教育學生不飲用生水、提倡喝開水、發現水質出現異色異味等現象的應急處理辦法等。
學校衛生管理制度2
一、學校健康教育制度
1、學校要成立健康教育領導小組，做到有計劃、有檢查、有總結、確保班班開課，做到有課時、有教師、有教案、有作業。每周安排0.5課時開設健康教育課。
2、宣傳個人衛生、環境衛生、心理衛生、肺結核、毒品等防治知識。
3、結合季節特點進行健康知識宣傳，學校、班級設黑板報，定期刊登有關衛生的知識。
4、宣傳形式力爭豐富多彩。每二周廣播播1次；健康教育課每兩周1節，還可以借助宣傳單、宣傳畫、幻燈片、錄象等形式進行宣傳教育。
5、做好學校常見病的預防和治療，使常見病的患病率逐年下降。
6、對學校發生的傳染病要“管起來”，及時上報有關部門領導。同時尊醫囑對患者隔離或休學。
二、學生健康教育制度
1、定時作息，每天學習與課外活動時間不超過六小時，課外作業量不超過國家教委和省教委的規定，保證學生睡眠不少于十小時。
2、自覺養成坐正、立直的良好習慣。
3、自覺養成良好的衛生習慣，努力做到“六勤”、“六不”。
勤刷牙、勤剪指甲、勤理發、勤洗澡、勤洗衣、勤曬被褥，不喝生水，不吃不潔變質食物，不吸煙飲灑，不隨地大小便，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼紙屑雜物。
4、保護視力，做到“五要”、“五不要”。
5、不用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。
6、飯前，飯后要洗手。
7、飯前，飯后不做劇烈活動。
8、認真上好健康教育課，學習一定的健康教育知識，知曉率達到95％，行為形成率達到90％。
三、教師健康教育制度
1、衣著整潔、儀表端莊、公共場合不準穿拖鞋、平腳短褲、背心。
2、上課時不對著學生咳嗽、打噴嚏，不抽煙，不與學生口對口近距離講話。
3、保持教室門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡、灰塵，地面無紙屑、雜物，課桌椅排列整齊。
4、加強體育鍛煉，增強身體素質，注意飲食，預防疾病。
衛生檢查制度
1、學校成立領導小組：由校長、大隊輔導員、保健老師組成，對全校的環境衛生、個人衛生進行檢查。
2、堅持每天十分鐘勞動，由值班衛生員天天檢查，衛生老師抽查。
3、班級個人衛生、環境衛生由衛生員天天檢查，學校每周組織一次環境衛生、個人衛生對口檢查。
4、眼保健操每天由值班教師檢查，并做好記錄。
5、校園、教室環境衛生、個人衛生、眼保健操，衛生老師不定期地進行抽查。
6、各辦公室環境衛生由工會負責檢查，并與評比文明組室相結合。
7、確保飲食飲水衛生。
8、校園內的下水道、化糞池要經常疏通，垃圾桶要天天清倒、加蓋做好保潔工作。
9、對環境衛生、個人衛生每月進行一次白鴿獎的評比。
體育衛生制度
1、學生上體育課要穿校服或運動服，穿膠鞋或運動鞋。
2、夏天女生不宜穿裙子，男生宜穿短褲，口袋內不宜放硬物。
3、飯前飯后不宜做劇烈活動。
4、體育運動前要做好充分的準備活動，鍛煉后要做好整理活動。
5、教育學生運動后不用冷水沖頭，不喝大量的冷水。
6、教育學生運動后要洗臉洗手，注意做好個人衛生。
個人衛生制度
1、每天由衛生員檢查班級的個人衛生，并做好記錄。
2、每班有一個指甲鉗，對手指甲長的學生，要求剪去。
3、每星期組織衛生員進行個人衛生的對口檢查。
4、不定期地對學生的個人衛生進行抽查。
5、抽查結果納入白鴿獎評比成績，作為評比合格班示范班的依據。
6、培養學生養成勤剪指甲，勤洗頭，勤換衣，勤洗澡的個人好習慣。
環境衛生制度
1、每學期劃分一次包干地區，并落實檢查評比公布。
2、堅持每天十分鐘勞動，做到人人有崗位。
3、各班每天做好值日生工作，垃圾要倒清，做到垃圾袋裝化。
4、每月最后一周的'星期四為全校大掃除日。
5、環境衛生每次對口檢查滿分的每月評比一次白鴿獎。
6、教育學生做到不亂扔紙屑和雜物，不隨地吐痰，從小培養學生良好衛生習慣。
7、保持校園校舍環境整潔，人人動手，見紙屑就撿，見垃圾就掃。
防病制度
1、認真學習執行有關衛生工作的精神。
2、建立六病防治領導小組，每年有計劃、有措施、有總結。
3、加強對學生傳染病、常見病的預防和治療知識的宣傳教育，提高學生衛生防病能力。
4、發現傳染病要早報告、早隔離、早治療，控制疫情蔓延。
5、配合區教育局、區疾控中心、區牙防所等衛生部門，定期對學生開展“六病”防治工作。
6、對患有常見病的學生要及時告知家長，并落實治療措施。
7、關心學生飲食、飲水衛生，隨時監督檢查。
8、整理分析積累學生“六病”防治健康保健資料。
學生健康體檢制度
1、認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，做好每年一次的中小學生健康檢查工作，視力每學期檢查兩次。
2、體檢中對有疑問的檢查結果應進行復查，以明確診斷。
3、按照《學校衛生檔案》的要求，根據形態測量指標做好生長發育及營養狀況的評估。
4、采用《學校體檢結果通知書》的形式，向學生及其家長反饋其生長發育水平和營養狀況，以及發現疾病情況的信息，有利于提高保健意識和疾病矯治。
5、在上級主管部門的指導下，對學生常見病進行在校矯治。結合學生健康狀況及其主要病患，找出影響學生健康狀況的環境因素，提出改正措施，給予學生針對性的保健指導。
新生入學預防接種證查驗制度
1、新學生辦理入學手續時，要求其家長或監護人必須上交《預防接種卡》。
2、查對學生各疫苗免疫劑次和標準免疫程序，檢查學生是否完成規定劑次的疫苗接種，并對學生的預防接種情況進行記錄。
3、當發現無接種證的兒童時，應告知家長到兒童原來接受預防接種的預防接種門診去領接種證。
4、對必須接種而尚未接種完整的學生要求及時進行補種。
5、學校對學生查驗接種證登記和疫苗查漏補種的資料存檔，以備疾控部門和教育部門的檢查。
學校學生健康晨檢制度
1、每天上午上課前班主任老師對全班同學進行檢查，通過詢問、觀察了解學生中有無發熱、頭痛、喉痛、流涕流淚、腹瀉、皮疹等傳染病的早期癥狀，必要時到衛生室測體溫。體溫超過37.5°C時，應立即與家長聯系帶去就醫，同時將晨檢結果上報學校。
2、對缺勤學生班主任老師要及時查明原因。如因病缺課要了解病情：有無發熱、腹瀉等，是否已就醫、是否傳染病等，并做好登記，于第二節上課前上報。
3、學校上午對全校晨檢情況進行匯總，有異常情況及時按上報制度和消毒隔離制度執行。
4、一旦發現有肺結核或急性傳染病等需經醫生診治痊愈，超過隔離期后（或有醫院傳染科的證明）方可到校復課。
5、保持學習、工作環境通風換氣，盡可能長時間開窗通風，有專人負責。
6、教職工發熱37.5°C以上或疑似傳染病者，及時報告學校，及時就醫，必要時休息。是傳染病者按傳染病管理辦法執行。
禁煙制度
1、做好禁止吸煙的宣傳教育工作，在禁止吸煙場所內設置醒目的禁止吸煙標志。
2、校園內各教室、辦公室、專用教室、操場等公共場所嚴禁吸煙。
3、本校吸煙教師在校門外方可吸煙，禁止吸游煙。
4、食品操作人員不得在工作時吸煙。
5、學生家長、外來人員進入校園禁止吸煙。
6、每年5月31日世界無煙日利用黑板報、宣傳欄、健康教育課進行宣傳，使吸煙者少吸煙或不吸煙，使青少年遠離煙草。
7、看見有吸煙的教職員工第一次進行勸阻，再次看見罰款50元。
8、控煙工作人人有責。
學校衛生管理制度3
一、 食品添加劑的采購
1. 各分公司及采購部采購食品添加劑前必須向生產品控部進行申請備案，經備案批準后才可實施采購。
2. 采購食品添加劑時必須向供貨商及經銷商索取經營單位的工商營業執照、衛生許可證、生產許可證和產品質量檢驗報告等復印件和進貨票據，留存備查。
3. 產品標簽上應有衛生許可證編號、品名、廠名、廠址、生產日期、保質期等內容。沒有使用范圍、使用劑量等說明內容的.添加劑不能購買和使用。
4. 嚴禁采購、存放、使用亞硝酸鹽。
二、 食品添加劑的使用
1 入庫檢驗
1） 每次進貨時庫管應按照《原輔料驗收標準》實施檢驗，并應注意所進食品添加劑必須有包裝標識，標識內容包括：品名、產地、廠名、衛生許可證號、規格、配方或者主要成分、生產日期、批號或者代號、保質期限、使用范圍與使用量、使用方法等，標識上應明確標示“食品添加劑”字樣，檢驗合格后填寫進貨檢驗記錄，不合格者退回。
2） 添加劑感官應具有添加劑本身應有的顏色、形狀等。
3） 要求提供衛生許可證、營業執照、生產許可證和產品質量檢驗報告等。做到證書齊全，標注規范，帳物相符。
4） 添加劑應密封，置于通風、陰涼、干燥處，嚴防光照、受熱，禁止與有毒物品混合存放。
2 稱量使用
1） 食品添加劑必須使用國家批準中允許使用的品種和在標準的范圍內使用，使用人員要嚴格按照GB2760《食品添加劑使用衛生標準》要求進行使用。
2） 使用人員每次稱量添加劑時，應注意添加劑的包裝標示，保質期限、嚴格按照標識規定的使用范圍與使用量、使用方法進行使用，稱完之后應填寫《食品添加劑使用記錄表》。
3） 使用時應嚴格按照配方稱量，嚴防多稱或混入其他雜物，稱量完后應放在專用容器內，并標示清楚，以防誤用。食品添加劑要做到專人負責使用、保管、儲存，稱完之后應填寫《食品添加劑使用記錄表》。
學校衛生管理制度4
一、消毒負責部門：
校長負總責，學校總務處負責監督、指導、檢查，相關人員詳細實施。
二、消毒范圍：
學校全部教室及功能室（地面、桌椅、門扶手等）、走廊、宿舍、廁所以及手可以觸摸的地方。尤其是學生常常接觸的物品要進行全面徹底消毒并做好記錄。廁所用生石灰粉進行消毒。
三、消毒時間：
每周對校內進行衛生大掃除，確保校內整齊干凈。每天應有肯定時間（中午12：30時下午學生放學后17：30時）打開教室門窗、寢室窗戶通風，保持室內空氣流通。保潔員按時負責進行每天的公共衛生環境打掃工作，定期做好消毒工作。
四、異樣狀況：
如發覺校內出現類似“流感”現象傳染病，班主任及老師剛好向校領導匯報，學校剛好上報相關部門并進行監控，并做好相應的消毒措施。對患傳染病學生上課的教室、剛好進行空氣消毒和物體表面的消毒，情節嚴峻的剛好聯系家進步行隔離治療。消毒結束后進行通風換氣。五、餐飲具消毒：
1、食堂工作人員按食堂衛生管理制度的`要求，做好消毒工作。
2、學生應做到勤洗手、勤洗澡、勤換衣服，常常晾曬被子。
六、消毒記錄：
專人記錄消毒狀況，消毒人員若貽誤消毒工作造成不良后果，按相應的老師管理方法進行處理。
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學校環境衛生的好壞，會直接影響到學生的健康成長，同時能體現學校管理水平的高低。一個清潔、安靜、美麗的校園，蘊含著全校師生員工的文明程度、道德修養，展現出廣大師生的精神風貌。為進一步加強學校環境衛生工作，特制定本制度。
一、學校各班級要對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣。學校后勤部門要投入、改善學校衛生環境和教學衛生條件。
二、成立學校衛生檢查小組，主管德育工作的部門具體負責，定期召開衛生工作會議，解決學校衛生工作中出現的實際問題。
三、學校衛生實行班主任崗位負責制，班主任應經常深入班級進行檢查，及時處理班級衛生問題。認真開展學校衛生工作的'檢查評比。
四、實施辦法：
1、每天早、中、晚三次各班對教室進行衛生清掃工作，班主任應到班級督促學生，發現問題立即指正并完善。
2、各班要做到桌椅擺放整齊，書籍、課本擺放有序，黑板、講臺無字跡粉塵，地面無紙屑、飲料瓶、食品包裝袋等雜物，清理的垃圾應及時倒入垃圾桶內不得堆放在教室和公共走道。
3、課間各班要安排值日生對本班教室及所屬公共走道進行衛生清掃維護，及時發現問題解決問題。
4、全校師生要養成不亂扔、亂倒垃圾的好習慣，同時見到紙屑、飲料瓶等雜物要隨時撿起放入垃圾桶內。教師要以身作則，積極引導和教育學生。
5、下課后要及時關好門窗，關閉電燈，擺放好清潔工具，及時清理垃圾桶。
6、衛生檢查的時間為每天早、中、晚三次檢查。
7、學校將利用集會、班會等時間，大力宣傳環境衛生的重要性，注重學生養成教育的培養。
8、衛生打掃不及時的班級，第一次檢查人員通知及時打掃，第二次通報批評，從第三次起扣班級評比總分，對本班的衛生整治不重視、不作為的班級和班主任取消評獎、評優資格。
9、學生在學校范圍內亂扔垃圾的發現一次罰清理操場垃圾一次，第二次加倍處罰并處清掃公共區衛生一周，取消該生任何評優資格。
10、鼓勵師生積極參與衛生管理，對不遵守管理的行為予以舉報。
五、本制度自頒布之日起執行。
中心完小
二Oxx年三月
學校衛生管理制度6
一、食堂衛生實行崗位區域負責制。
二、把好食物儲藏關，切實搞好防鼠、防蚊工作，避免食物腐爛變質，嚴禁銷售霉變或者有毒食品。嚴禁向學生銷售餿飯、餿菜，違者，罰領班、當事人各500元。
三、把好食品清洗關，各類食品進行加工之前，要認真清洗，尤其是蔬菜，對可能帶農藥較多的蔬菜要置于水中浸泡一小時以上，要認真細致清洗方能加工，保證菜中無泥沙、雜物。
四、各食堂的廚房、儲藏室擺設整齊干凈，每次開完餐，要及時對工作地面、炊具、案板、灶爐、窗口等服務設施及時打掃干凈。
五、煤灰、菜葉等垃圾要及時倒在規定的地方。
六、食堂副主管每天對各食堂進行衛生檢查，其他管理員不定期抽查，發現問題及時處理落實。
七、領班必須對員工的衛生區域責任有明確的`分工，并及時督促員工搞好衛生。
八、食堂工作人員每期體檢一次，凡帶有傳染病的員工不能上崗。
九、食堂員工在炒菜、買飯菜時，不準抽煙、吃食物，違者，罰款50元。
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學校環境衛生工作的主要任務為：檢測學生的健康狀況，對學生進行健康教育；改善學習環境、衛生環境和教學條件；加強對傳染病、學生常見病的預防和治療。做好學校環境衛生工作對學生的身體健康及管理工作有著極其重要的影響。
德育工作是班主任工作的基本內容。在班級管理中，將德育貫穿于學生的學習生活，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學生的健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。環境衛生工作是學校德育教育的中心工作之一，環境衛生依附于學生的行為習慣，與學生的生活習慣、學習習慣密切相關。農村學校的條件較差，學生的基本素質不高，加強對學生環境衛生習慣的培養，更是學校德育工作和班主任工作的重點。
一、農村學校環境衛生工作現狀
我校當前師生共1200余人，地處鄉鎮商業街道，臨街道、農貿市場和步行街，人員流動性非常大。筆者在日常工作中發現，現在農村學校以教育均衡化、標準化配備為主，以教學質量為主，以維護穩定為重點，以致忽視了學校的環境衛生管理，雖然有比較完備的環境衛生制度，從學校到專職負責、班級等，但普遍存在制度落實不到位、職責權限不明確、配套設施不完善等問題。這使得相關工作經常不如人意，環境衛生工作保持性差，因而學校不得不突擊檢查環境衛生，限時大掃除等。
二、困擾我校環境衛生教育的原因
（一）農村大環境、家庭小環境對學生養成教育的'負面影響
我鎮共三個社區、七個村組，學校南校門在商業街中段，學生放學所走的東校門面臨步行街（也是農貿市場），所處街道無環境衛生設施（截稿前，我校商業街安放了垃圾箱），早晨有人打掃，不灑水，只是對街面垃圾進行清掃，人行道被占道或車輛亂停亂放，致使街道難以改變臟亂差的形象；街道下水道沒有使用，住戶、商販排放的污水隨意潑到路面（冬季路面結冰，存在安全隱患），垃圾隨意堆放于道邊路側。我鎮七個村組中的五個村組都存在沿路堆放農家肥、柴草、砂石、磚木等情況，道路無人維護清掃。學生生活在這樣的大環境中，早習以為常，因而他們的環境衛生習慣培養也就無從談起。
農村家長多從事粗重的農業活動，春種秋收，早出晚歸，勞動強度較大，無暇顧及個人衛生，對子女的管理教育也不多，更不用說培養他們的環境衛生習慣了。父母的行為在潛移默化中造成孩子對個人衛生的不重視，負面影響顯而易見。
（二）學校環境衛生工作人員、設備設施不足
1，學校醫療保健人員不足
學校缺乏醫療環境衛生保健工作人員，相關工作落實不到位，對學生的健康狀況不能及時檢測，特別是對常見病、多發病、傳染病、地方病等不能及時處置。每年秋冬季，學生水痘的發病率非常高，各班級都會出現，因而請假學生也相應增多。比如我帶的班級中，20xx年秋冬季發現水痘后，很快就有5名學生出現水痘，為避免傳染，學生請假短則三日，多則一周。醫療保健人員的不足使得環境衛生保健、疾病預防等工作難以達到預期的效果。
學校環境衛生配套設施不足，導致環境衛生工作難度增大
當前，我校有公用廁所一間，按照《中小學校設計規范（GB50099-20xx）》要求，學校衛生間嚴重不足，設計不合理，沖廁用水接入村水塔，每日只有三次供水，所以沖廁用水無法得到保證，造成廁所衛生差，氣味大。廁所沒有下水道等排污管道，所用蓄糞池容量小，只能雇用糞車拉運。
我校配有三個標準垃圾箱，由鎮相關部門負責清運，分設在廁所兩邊各一個，教學樓邊一處，校內無垃圾桶，樓道內無垃圾桶，運動場所及綠地、道邊、庭閣等也無垃圾桶，這在很大程度上使學生的垃圾無處可丟，使得學校環境衛生保持工作難度加大，學生隨意丟棄垃圾等現象屢禁不止。
（三）鄰近商鋪、攤點等對學校環境衛生教育的困擾
學校周邊都是商鋪，精明的經營戶迎合農村孩子的特點，多賣些麻辣條、小包裝食品、低價的飲料、形形的小玩具，以及現煮現賣的香腸、蟹棒等麻辣燙，自制的糖葫蘆等。
由于缺少職能部門的管理和監督（鎮上沒有食藥監局等職能部門，縣上職能部門下來檢查時，這些商戶早已關門走人），這些“三無”食品以及各種包裝袋、紙給學校環境衛生造成很大的困擾。我們經常能看到校園周邊有垃圾袋、包裝紙袋、塑料瓶、食物殘渣、碎屑等隨意散落，有學生將之帶入學校，造成了校園班級衛生環境很差。
（四）學生環境衛生習慣教育和培養的缺位
散落在校園內、樓道、綠地、操場上的塑料袋、紙張、瓜子皮、飲料包裝盒，墻壁上、石凳上、地面上黏著的口香糖，白墻上的手印、鞋印、足球籃球印和便池中的污物、尿漬等，這些現象反映了一些學生環境衛生習慣教育和培養缺位，特別是集體觀念、公共環境衛生意識教育的缺位。他們沒有考慮周圍其他人的感受，認為只要自己方便就可以。這些情況說到底就是沒有社會責任心、以自我為中心的表現。因而，不論是學校教育還是家庭教育，對環境衛生的教育均存在不足或缺失。
以上種種，造成農村學校環境衛生狀況、學生衛生健康習慣堪憂，成為學校難以有效管理的難題。
三、建議
首先，鄉鎮、村組相關部門應履行職責，將建設社會主義新農村落到實處。
其次，學校應配備相關環境衛生保健人員及環境衛生保健設備，職責到人，權責分明。
再次，相關部門應組織人員凈化校園周邊環境，加強環境衛生管理。
最后，學校應加強養成教育，培養學生環境衛生習慣和行為習慣。
其中，培養學生的環境衛生習慣和行為習慣是班主任的重要工作。因為班主任作為班級組織者和管理者，其工作的核心就是從一點一滴的小事做起，培養學生良好的行為習慣、吃苦耐勞的精神和高尚的品德情懷。
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為了有效地保障全校師生的飲水安全，根據《中華人民共和國食品衛生法》和相關的法律、法規的有關規定，結合本校實際情況，對可能發生的群體性飲用水突發事件,特制訂有關管理制度：
一、學校飲用水有主管校長負責，并配備專職或兼職的飲用水衛生管理人員。
二、必須取得衛生行政部門發放的衛生許可證，并積極配合、主動接受各級衛生行政部門的衛生監督。
三、學校飲用水必須有建立健全的衛生安全管理制度，將各崗位責任制，責任到人，嚴禁非飲用水工作人員隨意操作飲用水，防止投毒事件的發生，確保師生飲用水的衛生與安全。
四、加強學校內部自身的.衛生管理，定期對學校飲用水的衛生情況進行檢查。做好飲用水操作從業人員的體檢工作，并定期對從業人員進行相關的衛生知識、職業道德和法制教育的培訓。
五、學校衛生室應加強對學校飲用水衛生的業務指導和日常巡視。
六、建立健全飲用水中毒或者食源性疾患的報告制度及突發事件的應急處理機制。
七、保障水源周圍30米內無污染。
八、定期對蓄水設施進行清洗、消毒及水質檢測。
九、消毒產品有衛生許可批件。
十、免費為全校師生提供開水。
學校衛生管理制度9
為全面貫徹黨的教育方針，切實提高師生身體素質，創造一個整潔、優美、舒適的工作、學習環境，根據上級有關要求并結合學校實際，特訂本制度。
一、教學衛生
1、教師應保障學生每天學習的時間，適當安排課內外作業，盡量減輕學生課業負擔。
2、學生應認真做好眼保健操和廣播操，上好體育體課，開展好大課間活動，加強體育鍛煉，增強身體素質。
3、教師要準時下課，保證學生有充分的時間休息。
4、班主任每月要調整學生座位，矯正學生視力。
5、各科教師要嚴格培養學生正確閱讀坐姿、握筆、聽講的姿勢。
二、環境衛生
1、學校設立環境衛生工作領導小組，統籌安排全校的環境衛生檢查考評工作。同時明確環境衛生的包干責任范圍和衛生標準。
2、學校建立衛生檢查評比制度。各班教室及清潔區的.日常衛生由校少先隊負責組織紅領巾監督崗和班級衛生員進行檢查，每天檢查，每周小結，每月評比，全學期衛生評比總分列入班主任考核及星級中隊的評比。辦公室的日常衛生由值日人員負責檢查、指導與記錄，納入文明辦公室的考核獎勵。突擊性衛生檢查將組織有關領導教師進行檢查，并及時公布檢查結果。
3、全校教職工都應加強學生衛生習慣的教育與培養，幫助學生養成文明衛生習慣，以確保墻壁無手腳印，地面無痰跡，桌椅無刀痕，使校園真正做凈化和美化。
4、教職工應自覺養成良好的衛生習慣，遵守學校的規章制度，做學生的表率。
三、學生個人衛生標準：
1、儀容端莊大方，衣著整潔，不穿拖鞋背心上學，隨身帶好手帕或紙巾和喝水。
2、不留長指甲，不染發，不燙發，不戴首飾，男生不留長發。
3、勤洗澡換衣、勤洗頭理發，勤洗手剪指甲，勤刷牙漱口。
4、不喝生水，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑包裝袋，不涂污墻壁。
5、飯前便后要洗手，不在教室、小店外面邊走邊吃、邊玩邊吃零食或飲料。
6、認真做好眼保健操和廣播操，精神飽滿，動作準確。
7、不在校園里追逐打鬧，不隨意坐在地上。
四、教師集體辦公室衛生標準：
1、有序擺放室內的桌椅、書柜等，無損壞。
2、室內物品整潔，窗明幾凈，地面無污漬，墻壁上無個人物品的粘貼與蛛網積塵，室內無個人大件物品擺放。
3、室內有衛生值日教師，廢物垃圾天天清除，使用完公共衛生工具后按要求放回原處。
4、教師辦公桌上無煙缸，工作時間教師辦公桌上無小吃零食堆放。
五、教室及清潔區衛生標準：
1、班級有學生值日與檢查制度，教室及清潔區天天有人清掃，并確保質量。
2、保持室內講臺、廚柜等桌內外物品整潔、有序。
3、學生課桌完好、排列整齊，桌面無刻畫，桌內無廢棄物。
4、教室地面無紙屑廢物。墻面無臟污，無蛛網積塵，新油漆的墻面無明顯的人為損害。
學校衛生管理制度10
一、搞好衛生環境。
1.教室、辦公室、環境包干區、廁所堅持每天一小掃，每月一大掃，逢節加一掃，每周一評比制度。要求地面清潔，桌登整齊，門窗、黑板干凈，溝渠無污水，頂上無蜘蛛網，室內無雜物。
2.教室內設有衛生角，備有紙簍等衛生設施，做到放置有序。
3.講究公共衛生，保持環境清潔，不亂丟果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不隨地吐痰和大小便，不亂刻亂畫、亂涂桌凳、墻壁、板報。
4.教室、辦公室開窗通風，經常保持空氣新鮮。
二、講究個人衛生。
1.做到天天刷牙，講究飲食衛生，不喝生水，在校不吃零食，飯前、便后要洗手，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發。
2.每班每周進行個人衛生檢查一次，各班要做好記錄。
3.按時睡覺，按時起床，按時到校，吃飯要定時定量，堅持天天早鍛煉，認真做廣播操，積極參加課外活動。
4.定期進行體檢，發現傳染病及時隔離，治療。
5.立如松、坐如鐘（銅鐘）、行如風，臥如弓。
三、注意用眼衛生。
1.要認真作準眼保健操，并注意用眼衛生，看書寫字時眼離書本或本子一尺，胸離桌邊一拳，手指離筆尖一寸，不要在走路、陽光下、黑暗處看書或寫字，看書看電視有所節制，預防眼睛近視。
2.每班每學期調換桌位為四次。
3.全校每學年根據年級高低，課桌凳調換配套一次。
四、做好教學衛生。
1.教師板書字跡工整、清楚，講課聲音要符合要求，讓全班學生看得見，聽得清。
2.下課不拖堂，堅持靜校制度。
五、建立衛生檢查制度。
每天由值日崗隊員、值周導師認真檢查環境衛生，并在日況牌上記分，每周由值周老師匯總成績，表揚先進。
六、健全學習評比制度。
認真學習、宣傳衛生知識，定時刊出衛生專欄，積極參加消滅四害活動，積極做好傳染病的防治工作，每學期要進行一次個人、集體單項的衛生評比工作。
七、加強飲食衛生管理，防止病從口入。
1.食堂要嚴格遵守制度，嚴格實行食具清洗、消毒、嚴禁出售腐爛霉爛食物。
2.食堂人員定期進行健康檢查，確保無傳染病發生。
3.生食、熟食分開，嚴格管理做好防腐、防霉、防蠅、防鼠工作。
八、廁所衛生制度。
1.廁所堅持每天早中晚三小掃，逢節加倍掃，每周一次評比制度。
2.廁所管理實行包干到班，責任到人，要求天天有人管理，個個相互監督。
3.廁所里不得隨地吐痰、便溺，不得涂畫墻壁，不得破壞公共設施。
4.不得將硬紙和雜物丟入便坑內，不得將污水、泥沙倒入便池內。
5.大小便后要用水把便坑沖洗干凈，養成便后洗手習慣。
學校衛生管理制度11
為做好學生直飲水工作，保證學生安全飲水，特制訂本制度。
1、學校成立直飲水工作領導小組，對學生飲用水工作的開展進行規劃、指導、督促、檢查。總務處牽頭，德育處、衛生室參與組建工作小組，具體負責學生直飲水工作。
2、學校應與直飲水設備供應商簽訂售后服務協議，按照相關規定，確保直飲水設備安全運行和及時維護，保證學生直飲水質符合有關衛生飲用標準。工作小組要配合相關部門不定期對學生直飲水進行抽檢，定期公示直飲水水質檢測結果，保證讓學生喝上放心水。
3、直飲水設備供應商要建立健全直飲水設備售后運行維護制度、水質檢驗制度，建立相應的管理臺賬。要配備專職人員負責學校直飲水設備的日常使用維護，定期進行運行維護及清洗消毒工作，并做好記錄。按相關要求，定期更換水處理材料和消毒裝置。每月一次做好學生飲水卡補辦工作，對學校反映的直飲水設備異常情況應立即予以響應。
4、總務處要安排專人每日對直飲水設備進行安全衛生巡查，對直飲水設備進行清潔，做好直飲水機的周圍環境衛生工作，并做好巡查記錄。衛生室要對直飲水水質進行周檢、月檢及學期檢制度，以確保直飲水的`衛生質量。
5、德育處要通過多種形式對學生進行正確飲用直飲水的教育。各班要利用班隊會、黑板報等教育學生節約用水，衛生飲水，有秩序飲水，同學之間互相幫助，相互謙讓，愛護直飲水設備和飲水卡，全面落實好《學生文明飲水制度》。各班主任要及時統計飲水卡遺失及補辦事項，對遺失飲水卡的學生要妥善安排補辦前的飲水。
6、衛生室要制訂直飲水水質應急處置預案，及時處置有關直飲水水質突發事件，確保學生飲水安全。
學校衛生管理制度12
為了保持我們的校園干凈、整潔，培養同學們良好的`衛生習慣，使師生在優美的環境中學習、工作，凈化心靈，陶冶情操，特制定如下制度：
1、凡在校師生員工必須做到不隨地吐痰．不穿不潔衣服，不留長發、怪發、長指甲，勤洗頭、洗澡，按時起居，適時增減衣服。
2、進入校園后不允許亂扔果皮、紙屑及其他雜物。
3、室內衛塵要堅持做到“十無”：衛生無死角：墻上無腳印；地面無痰跡；地面無污痕：桌椅無刻畫；門窗、墻壁潔掙，無破損，地面無積水、無粘泥：墻上無蜘蛛網、塵土；電器上無污。
4、班主文化內容要豐富、健康向上，班風、名人名言、條幅等，張貼要規范。
5、衛生工具擺放規范，外觀潔凈。
6、環境衛生區責任到班，每天早自習課前清掃完畢。
7、桌凳擺放整齊劃一，縱橫、對齊。
8、按時開關燈具，按照規定正確使用燈具及其他電器。
9、自行車擺放要堅決做到定點、有序、整齊、上鎖。
10、廁所衛塵要做到每天清潔一次，做到池內無糞便，無蠅、蛆蟲，地面潔凈，墻壁無污染，并定期消毒。
11、學生宿舍衛生要做到一日兩打掃，地面清潔，定期消毒，不放有氣味的鞋子，空氣通暢。衣、被常曬常洗，并疊放整齊，堅決做到不用明火，不違規用電，不破壞公物。
12、食堂衛生；
①從業人員須取得健康證明后，穿戴清潔衣帽方可上崗；
②采購的原料和輔料必須符合質量要求，索取相關證件，杜絕劣質產品；
⑧保證飯菜質量．杜絕買生育、變質飯菜；
④保持食堂內外、環境衛生整潔，定期消毒，垃圾要日產日清；
⑤確保食堂內和原料要有防蠅、防鼠設施，原料存放要專項專用，分類分層，隔墻隔地存放。
11、食品衛生：
①嚴禁校門口出售劣質飲料和食品：
②校內商店出售的飲料必須符合衛生標準，且標簽齊全；
⑧學校定期對商店進行質檢，一經發現問題，嚴懲不待。
以上各項望各年級、班主任，有關各室、各部門要認真遵守，學校每日定期檢查，有關項目將張榜公布，評比積分、排名次，并存檔成為學校對人的考評依據。
學校衛生管理制度13
一、學生在教師組織帶領下按學校規定時間方可進室閱覽。本室為開架閱覽，每次限閱一本，閱覽完畢，將書放回原處。
二、本室書、刊嚴禁攜出室外，自帶書、刊及書包等放在指定場所，不準帶入室內。
三、遵守公共秩序，講究。室內不得大聲喧嘩、打鬧，保持安靜。
四、保持室內清潔，不亂扔雜物，不隨地吐痰，不在室內吃西。
五、自覺愛護書刊，取放有序，不準任意涂抹、撕頁，否則按有關規定給予處理。
六、服從輔導教師和工作人員的管理，遵守閱覽規則。
七、輔導教師在閱覽結束前三分鐘開始放回和整理書刊，然后有序離開閱覽室。
八、愛護室內桌凳等設施，閱讀完畢離開教室時關好點燈、電扇和門窗。
學校衛生管理制度14
1、清洗、加工食品先檢查原料質量,剔除不可食部分,不加工不符合衛生要求的.原料。
2、肉類、水產品等易腐食品加工前后不得落地堆放。
3、冷凍、食品應自然解凍,不得采用自來水沖淋及溫水浸泡。
4、水產、肉禽、素食品應分池清洗,各清洗池有明顯標記。
5、肉類食品清洗后無血、無毛、無污及無有害腺體;魚類洗后無磷、腮和內臟;活禽宰殺放血完全,去凈羽毛、內臟。
6、蔬菜按一揀二洗的順序進行操作,洗后無泥沙雜物,不放置過夜。
7、清洗后的食品應保持清潔,放置于貨架。易腐食品及時冷藏保鮮,防止腐敗變質。
8、葷素食品盛器分開使用,用后沖洗干凈,不得落地存放。
9、有獨立的粗加工,加工場所地面清潔、無積水、下水道通暢,無垃圾積存、無異味。
學校衛生管理制度15
餐廳是學生進餐的場所，保持餐廳的環境清潔，衛生，是保證學生正常進餐和學生食品衛生安全的'重要環節。為此，特制定餐廳衛生管理制度：
一、餐廳必須保持清潔、衛生，做到地面無垃圾、油污、墻面、屋頂無蛛網、桌子、板凳無油污、灰塵等。
二、餐廳由食堂管理人員指定責任心強、工作負責的同志進行打掃。
三、餐廳清潔衛生在每餐前后都要進行打掃，保證學生在進餐時，餐廳干凈衛生。
四、完善滅蠅，滅鼠，滅蟑螂，滅蚊設施，做好防四害工作。
五、引導學生文明就餐，進餐時不爭搶擁擠，不大聲喧嘩，不要面對同學或桌上的食物咳嗽，打噴嚏，防止飛沫唾液傳播疾病。
六、餐廳要安排管理人員，維護餐廳正常秩序，保證餐廳的清潔衛生，不要隨地吐痰，不亂丟雜物和紙屑，不要亂倒殘留的食物和廢棄物。
七、食堂管理人員要隨時檢查餐廳的清潔衛生，分管領導或行政值周領導每天至少檢查一次餐廳的衛生情況。
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