小學生的作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
時間過得飛快，轉眼間我就是一個六年級的學生了，即將告別豐富多彩的小學生活，步入初中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。
記得二年級時，剛來報名，看到許多陌生的小朋友哭鬧著不肯進校門，被家長強行領入教室，我還真有點害怕。那時，我還是一個愛哭鼻子的小“丫頭”，來到陌生的班級，看到陌生的同學、老師，心里既興奮又緊張。當老師要我們自我介紹時，我緊張得一句話也說不出來，站在講臺上，低著頭，快要哭出來……下課了，同學們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認識，但還是很開心。剛開始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是后來被大家快樂的心情感染了，也和他們一起玩起來。
剛開始低段和中段的生活很輕松，作業很少，上課老師會用做游戲的.方法來教我們，所以我也很喜歡這個生活。到了五年級，步入了高段，學習漸漸緊張起來，我開始厭倦了，作業也不再像以前那樣認真完成了，上課也不認真了，學習成績下降了。幸好，班主任老師悉心教導我，才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上了。
現在，六年級了，一只腳已經步入了初中的大門。六年級時，我們比以前更認真的學習了。我們不在像以前一樣下課時間都在走廊中玩耍度過，而是大部分時間呆在教室里做課堂作業�？杀M管這么緊張，可我們也不覺得枯燥，因為有要好熟悉的同學、尊敬的老師陪伴。是��！我們這些同學的友誼已經六年了，因為快要畢業、分離，所以大家都更珍惜。同學之間都是和睦快樂的。
小學生的作文 篇2
秋雨
那天傍晚，秋雨淅淅瀝瀝的下了起來。
剛開始，有一片白白的云。之后，凡是云經過的地方，天都變成了黃色。我想，這雨來的必須不溫柔。我們剛回到家，雨就下了起來，一滴一滴，不緊不慢，下得十分含蓄。和黃色的天相稱，就像十里外下了一場菊花雨。把整個樓房都點綴上了一股幽幽。
那么多的云，一點也不急忙。不像春天的雨，像鬧鈴一樣，吵醒萬物；不像夏天的雨，急不可待地用完自我的時間；不像冬天的雪，隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨�。≈挥星锾斓挠�，才有這樣的耐心：把天染成黃色，淅淅瀝瀝的下一場雨。讓人們明白她含蓄的美，像飲茶一樣，慢慢的柔柔的。這一點就和別的季節不一樣，春雨把我們緊張的`吵
醒，我們卻朦朧著睡眼，沒看清她的面容；夏雨也帶著她雨的面紗，匆匆而過，似乎只有路邊的水坑才能見證她的足跡；冬天啊，雪倒是單調，放眼望去，都是一種寂靜的白色。秋雨啊！你淅淅瀝瀝的撒。秋雨�。∧惆咽澜绺牧宋兜溃鞘菬o論哪里都有一股菊花香，和花落人斷腸的意蘊。秋雨��！你來的溫柔，走的無息，只留下我淡淡的回想。
秋雨啊，有多少人在贊美你歌頌你？又有多少人為你吟誦？你是詩的魂；你是歌的詞；你是秋的女神。
愛秋雨的人多，說秋雨的人多，唱秋雨的人多，更有多少人把你寫下？你的點點雨滴，只管驅走夏日，摘來果實。在秋的香風里，給人不一樣的向往。
我們怎樣能不把秋雨吟誦？
小學生的作文 篇3
我的妹妹叫點點，這個名字可是我起的。她從出生到現在還不到11個月呢，你別看她小，但她可是個性十足呢！
這是因為她有時侯很淘氣，她喜歡把東西扔了再讓你撿回來，不停的這樣玩，或者把能拿到的東西都放到嘴里啃，連鸚鵡也不例外。媽媽不讓她吃臟東西的時候，她一邊大叫一邊身子向后仰，成了下大腰。有時她不想吃飯，就“噗”得一聲，把飯吐得哪都是。
不過有時候她也很可愛，比如說她要出門時，就高興得大叫，并向大家揮手表示“我要出門了”。妹妹不愛哭，一逗就笑了，就是發燒的'時候也不哭。那次她燒到39度，在媽媽懷里躺著，可看到我還是笑了。妹妹可真堅強。她特別喜歡向媽媽撒嬌，她不會說話，可她總是坐在媽媽懷里，唔里哇啦地說著，還用小手指著她想要的東西，要媽媽幫她拿，媽媽拿對了，她就開心的叫一聲。
我的妹妹還很霸道，我正在看書，她看到了，就過來抓我的書，我換另一本書，她又來搶我這本書，經常搞得我雞犬不寧，唉，真是個“小霸王”。
你看我的妹妹是不是個性十足呢！不過她也給我們帶來了許多歡樂。
小學生的作文 篇4
清晨，當我推開窗戶，一股淡淡的花香撲面而來，一陣陣婉轉的鳥鳴此起彼伏，陽光灑在臥室里，感覺十分愜意。遠處傳來《感恩的心》的歌曲，讓我的記憶拉回到前一陣健美操集訓中。
這一次的集訓時間足足有半個月，我們沒有回家，每天都是在舞蹈室進行排練，張老師和唐老師十分有耐心，每一個動作都進行多次示范，我和同事們都在認真的`練習，我是零基礎學習，但是她們都能反復教我，一次不行，再來一次，就這樣我在她們的指導下開始慢慢地踏準了節奏，動作有了較大進步，同事們的鼓勵，讓我有了信心，我在舞蹈室常常練得大汗淋漓，一練就是幾個小時，漸漸我能熟練的做出來了。大家的掌聲令我感動。我在這個活動中，找到生命的活力，心態也和這些九零后的小姑娘們一樣年輕。
7月7日，我們正式參加了演出比賽，劉校長親自帶隊指導，我們信心滿滿，站在舞臺上，隨著音樂的旋律，我們面帶微笑，精神飽滿，踏著節奏，跳著歡快的舞蹈，我們盡情跳著，舞動生命的活力，展示出健康的心態，一曲終了，全場掌聲四起。
比賽結束了，但是這次經歷令我難忘，尤其是讓我學會了用感恩的心懷去擁有風雨中同行的老師們，感謝那一雙雙手的攙扶，感謝那一聲聲溫暖的話語。讓我的交流經歷變得更加美好。
感恩有你，感謝同行。
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