小學(xué)生的作文(精華3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼之間，又過(guò)了一年，又過(guò)了一個(gè)盛夏；我們也將迎來(lái)一個(gè)最重要的日子：畢業(yè)考。畢業(yè)。像似終點(diǎn)卻又勝似起點(diǎn)，讓人無(wú)可奈何，只能隨他而去。畢業(yè)校園，這是我們的開(kāi)始，也是我們的萬(wàn)物之始存在的地方；無(wú)論過(guò)了多久：五年、十年、幾十年、甚至百年！它也將被我們刻骨銘心地印在時(shí)光的鐘表里，直至身軀腐壞，也永不磨滅。
漫步在校園深處，走到樹(shù)下；一片碧綠如玉的葉子展開(kāi)雙翅，輕輕地、悄悄地從我的肩上自由地飛過(guò)；我抬起頭，看到：陽(yáng)光透過(guò)大樹(shù)那密密麻麻的枝葉直射下來(lái)，光潔的水泥地上便倒映出它那婆娑的'倩影。這一簇，那一簇，顏色或深或淺，好似一幅潑墨的風(fēng)景畫(huà)。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉便隨風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)：風(fēng)景畫(huà)碎了，像微波蕩漾的一池碧泉，又像記憶的碎片，一點(diǎn)一滴，一片一片地回放在我的眼前，慢慢地松開(kāi)了記憶的發(fā)條，將記憶的碎片像櫻花般散開(kāi)，無(wú)處可躲的我看著眼前這景象，不時(shí)想起了埋藏在記憶深處，一直還耿耿于懷，不愿忘記卻又忘記了的童年往事：
拔河，是一項(xiàng)體力勞動(dòng)活。然而，就是它讓那件事在我心中耿耿于懷。
“三二一，拔河比賽正式開(kāi)始!''隨著這一聲開(kāi)始，我們便使出可吃奶的勁拉那條繩子，果然功夫不負(fù)有心人，贏了。
“哈哈哈哈。”太爽了
畢業(yè)，迫在眉睫；校園，即將遠(yuǎn)走高飛；再次，回到我們?cè)?jīng)存在過(guò)的教室；再次，回到我們一起笑過(guò)、一起傷心過(guò)的地方；再次，回到老師的身邊一朵朵黃白相間的芒果花飄落在我的校服上，被微風(fēng)輕輕吹落，沒(méi)有一絲遺憾，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。花開(kāi)花落，雖然沒(méi)有一舉驚人，只是司空見(jiàn)慣的平凡小事，卻給我們留下了舉世無(wú)雙的芬芳，因?yàn)檫@是它們生存的意義，綻放的價(jià)值；我們微笑著流淚，邁著步伐踏上了另一個(gè)新的旅程。我們，聚了又散，即使這也只是平淡無(wú)奇的家常小事，但我們也在這校園里住了六年，雖然沒(méi)有做過(guò)什么轟動(dòng)全球的事，只是平平凡的走過(guò)了小學(xué)這最初的旅程，卻也給許多人留下印象，在這里留下過(guò)痕跡，向大家證明過(guò)自己存在的價(jià)值。
校園，是我們的始祖之地，是我們讓從天真無(wú)邪變得懂事成熟的花樣少女少男的地方。
我愛(ài)這里，我愛(ài)這里美如畫(huà)的校園風(fēng)景，我愛(ài)這里曾經(jīng)教過(guò)我們的可親可敬的老師們，我愛(ài)這里曾經(jīng)一起攜手并肩，形同手足的同學(xué)們校園啊校園！真是太讓人難忘了！
小學(xué)生的作文 篇2
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)耗鷤兒茫?/p>
當(dāng)我輕輕翻動(dòng)著紙張，“沙沙”的聲音縈繞著耳際，記憶輕叩著我的心門(mén)。回想我曾經(jīng)有過(guò)的許多夢(mèng)想，夢(mèng)想當(dāng)警察，或是軍官，還想成為醫(yī)生。可是，隨著我的成長(zhǎng)，我現(xiàn)在的夢(mèng)想是成為一名漫畫(huà)家了。
您們知道的，幼兒園時(shí)，我就喜歡畫(huà)類(lèi)似《父與子》那種的小型漫畫(huà)，后來(lái)我更是一發(fā)不可收拾地瘋狂迷上了漫畫(huà)，在小學(xué)六年級(jí)創(chuàng)作了《搞笑漫畫(huà)全集》口袋書(shū)。我在日記中寫(xiě)道：漫畫(huà)帶給我的，不僅是樂(lè)趣，還有榮譽(yù)和收獲。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的某某中學(xué)。由于課業(yè)繁重，我竟放下了對(duì)漫畫(huà)的熱愛(ài)，開(kāi)始忙碌在作業(yè)堆中。不知這樣昏天黑地地過(guò)了多少天，在一節(jié)美術(shù)課上，同學(xué)某某某把他的漫畫(huà)帶來(lái)給我看。我突然有些感悟，在腦中仔細(xì)搜索關(guān)于我與漫畫(huà)的東西。我像被注入了超能量一般，對(duì)美術(shù)老師說(shuō)：“老師！我要一張紙！”
就這樣，我重拾了對(duì)漫畫(huà)的熱愛(ài)。我瞞著您們偷偷地作了一系列愛(ài)國(guó)漫畫(huà)，連美術(shù)老師都夸我漫畫(huà)畫(huà)得非常好了。
我一直在想，漫畫(huà)是不是我生活中的一部分呢？現(xiàn)在我可以底氣十足地回答，漫畫(huà)是我生活中不可分割的一部分！一個(gè)人如果連夢(mèng)想也沒(méi)有了，那是可悲的`。每個(gè)人都應(yīng)該有做夢(mèng)的權(quán)利，漫畫(huà)就是我的中國(guó)夢(mèng)啊！每當(dāng)我想到，可以把興趣變成自己的事業(yè)時(shí)，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的幸福感就油然而生，我可以為之奮斗，為之歡笑、為之哭泣，這是多么妙不可言的事啊。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)您們一起為我的夢(mèng)想加油吧！也請(qǐng)您們放心，我絕不會(huì)荒廢學(xué)業(yè)的，因?yàn)槲抑郎詈裨鷮?shí)的文化底蘊(yùn)，才是一切漫畫(huà)創(chuàng)作的不竭源泉。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您們！
兒子（女兒）：某某敬上
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我們班嚴(yán)正天的爸爸來(lái)了，他要教我們玩他兒時(shí)的游戲。
嚴(yán)正天的爸爸，他給我們看了他們小時(shí)候玩的游戲，有跳皮筋，有跳格子，也有斗雞，還有滾鐵環(huán)等等，今天嚴(yán)正天的爸爸就要教我們玩滾鐵環(huán)。老師說(shuō)以前滾鐵環(huán)非常流行，同學(xué)們上學(xué)也把鐵環(huán)滾過(guò)去，有很多女人和老人也都喜歡玩呢!我們一個(gè)個(gè)都迫不及待地想玩滾鐵環(huán)了。老師看出了我們很想玩的'眼神，于是就帶我們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)玩滾鐵環(huán)了。 我們來(lái)到操場(chǎng)，老師首先給我們示范了一下怎么滾，于是我們知道了大概怎么滾，大家便躍躍欲試。我拿過(guò)鐵環(huán)，好不容易才讓鐵環(huán)滾了起來(lái)，但鐵環(huán)還是東倒西歪，像喝醉了酒似的晃來(lái)晃去。我努力地試了好幾次，可還是不會(huì)滾鐵環(huán)。
上課的鈴聲響了，我們便回教室了。
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