（熱）培訓管理制度
隨著社會一步步向前發展，制度使用的情況越來越多，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編幫大家整理的培訓管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓管理制度1
第一章總則
目的
為了更好地利用外部資源，增長從業人員本職崗位所需專業知識、職業技能與技巧，更新就業觀念，提升綜合素質，促進公司的可持續發展，同時為了規范外派培訓的管理，提高外派培訓的效果，總辦培訓部特制定本管理制度。
意義
通過外派培訓，有利于員工綜合素質、職業技能的逐步提升，有利于各崗位的規范化、標準化、專業化管理，有利于提升中高層的管理水平，從而更好地推進公司的可持續發展。
適用范圍
本制度適用于申請培訓地點在公司以外、且擁有國家培訓資質的正規培訓機構組織的所有外派培訓。
適用對象
本制度適用于至信集團(含藥業、飲片、酒店)全體已轉正的正式員工。
第二章外派培訓的管理
執行與管理
5.1總辦培訓部負責本制度的擬制、執行、監督與改進;主導中高層領導培養、學歷進修教育等層面的外派培訓的實施。
5.2各部門應積極、主動協助與配合總辦培訓部進行外派培訓的推廣、組織、實施、評價等。
申請原則
6.1本著“公平、公開、公正”且自愿參加的原則，參訓人員選擇外派培訓課程時應突出目的性、必要性，并結合個人的職業發展規劃。
6.2對于公司具有培訓能力的課程，原則上不再申請公司外派培訓。
6.3各部門應于擬定部門年度培訓規劃時，提出外派培訓計劃并報總辦培訓部備案，由總辦培訓部擬定公司年度培訓計劃時統一報批外派培訓計劃。
6.4培訓課程的選擇應結合公司內部需求和外部資源，并嚴格按照要求進行審批與執行。
6.5公司管理干部、技術骨干、資深專業人員、內部講師、特殊崗位員工及公司優秀員工等公司正式員工為優先外派培訓對象。
適用情形(滿足以下情形之一，均可申請)
7.1國家規定的特種崗位人員的證件取得與復審(含職業資格認證)。
7.2新管理體系、新技術、新設備等引進所需要的外派培訓。
7.3公司內部沒有相關培訓資質或講師專業技能達不到要求的課程培訓。
7.4其它外派培訓(如學歷進修、外部理論學習、企業經理人進修等)，視具體情況報批。
8申請條件(必須滿足以下所有條件，方可申請)
8.1人事關系在本公司，且已經轉正的正式員工。實習生不參與外派培訓。
8.2具有長期服務于公司的意愿，愿意為公司的可持續發展奉獻力量。
8.3申請理由充分，選擇的培訓項目需符合自身職業發展及所在工作崗位的實際需求。
8.4根據外派培訓項目的具體要求，對外派人員進行知識及業務水平、工作能力、學習能力等方面的綜合評定，選擇最適當人選，必要時進行考試選擇。
9外部培訓信息的收集
總辦培訓部負責收集培訓信息，各部門可根據本部門實際工作需求協助提供相關信息，由總辦培訓部組織評估與確定。外部培訓信息包含以下內容：
(1)外部培訓機構的信息：機構名稱、成功案例或成功輔導企業、主要服務項目、師資力量、年度公開課或專項公開課計劃、所在地區等。
(2)外部培訓師的信息：工作背景、實踐經驗、擅長課程、曾輔導過的企業或成功案例等。
10外派培訓的申請和審核(見附件1《外派培訓流程圖》)
10.1申請：部門或個人根據公司年度培訓規劃和實際工作需要，并結合公司實際及個人職業發展情況，提出書面申請，申請表見《外派培訓項目申請表》(附件2)或《外派培訓個人申請表》(附件3)。
10.2審核：部門負責人根據實際情況對申請人的實際情況、資格條件等進行審核，通過后交總辦培訓部。
10.3復核：總辦培訓部根據公司實際及外派培訓的適用情形、申請條件等進行評審，確定符合要求且有培訓需要的人選。
10.4批準：董事長根據總辦培訓部提交的相關資料進行審批。
10.5實施：申請經批準后，由總辦培訓部負責將培訓相關事項通知受訓人所在部門及受訓人，根據項目情況簽訂《外派培訓協議》(附件4，以下簡稱《協議》)后參加培訓。如有預支費用則向財務預支費用后參加培訓。
11培訓期間管理
11.1外訓人員必須按要求參加培訓;未經批準，無故不參加培訓或中途退出培訓者根據培訓相關的紀律管理制度及簽訂的培訓協議予以適當的處罰，并自付全部培訓費用。
11.2如因特殊原因無法參加外訓者，應提前向總辦培訓部及直屬領導作出書面解釋說明，由其所在部門另行安排人員或另擇時間參加。
11.3員工培訓期間的考勤，視同正常出勤執行。
11.4員工培訓期間的薪資和福利待遇依公司相關薪資制度執行。
11.5員工培訓期間必須遵紀守法，同時遵守培訓機構的相關管理規定。
12培訓后期管理
12.1培訓評估：所有的培訓評估報告和心得報告由總辦培訓部負責存檔，并對外派人員回公司后的培訓情況進行跟蹤記錄，建立檔案庫，以上資料將作為外派培訓的考核和后續安排外派培訓的依據。
12.2分享總結：受訓人員培訓結束返回公司一個月內，必須根據公司或部門需要安排受訓人員將所學內容對相關人員進行培訓分享，同時做培訓總結。
12.3考察與追蹤：受訓人員直屬上司應以適當的方式考察學員接受培訓的效果，必要時可做長期追蹤，總辦培訓部負責督促、跟進和記錄。
12.4證書管理：受訓人員在培訓學習結束后拿到機構頒發的資格證書，需交回總辦培訓部統一保管，使用時再領發。離職時再交還給受訓人員。
第三章外派培訓的合同及費用管理
13外派培訓合同的管理
13.1培訓協議
凡是由公司支付全額或部分費用的外派培訓，均需在參訓前與公司簽訂《外派培訓協議》，雙方約定培訓費用及服務期限等相關責任。
13.2服務年限
(1)依據不同培訓課程內容所對應培訓費用的不同，執行不同的服務年限(具體規定見附件5《外派培訓的服務年限規定》)。
(2)服務年限自培訓之日起計算。當《協議》中規定的`服務年限未滿又簽訂新的《協議》，服務年限將進行累加，第二份培訓服務年限從第一份培訓服務年限履行完后進行計算。
13.3服務年限與勞動合同的關系：
(1)服務年限與勞動合同期限沒有必然的關系，但都具有同等的法律效力。
(2)《協議》中約定的服務年限，不與勞動合同期限疊加，但會影響受訓人必須服務公司的年限。
(3)在服務年限期內提出離職，需承擔一定的違約責任，具體見協議規定。
14外派培訓費用管理
14.1費用預支付
(1)可報銷的費用：培訓費、報考費、資料費、食宿費、交通費等項目。
(2)預支付憑證：培訓申請表(附件2或附件3)、培訓協議、報名資料。
(3)支付方式：培訓前可一次性預借報銷的方式支付培訓費、報考費、資料費(需補相關發票等報銷憑證)等費用，即在員工參加培訓前，公司預先支付其預算范圍(標準)內的該項費用。
(4)培訓期間產生的食宿費、交通費及其他費用，采取參訓人員預先墊付、培訓后一次性憑發票報銷的方式支付，即在培訓結束后，在公司許可的范圍標準內核票報銷。
14.2費用報銷
(1)報銷憑證：培訓證書(或考核成績)、培訓申請表(附件2或附件3)、相關費用的有效發票等。
(2)報銷程序：由受訓員工本人到總辦培訓部辦理審核登記后，再到財務管理中心辦理報銷手續。
14.3費用賠償
(1)如受訓人員培訓成績合格，由公司承擔全部培訓費用;如成績不合格，員工重考的報名費用由員工個人承擔;若員工放棄重考則公司不承擔任何費用，員工須全額賠償。無成績的培訓除外。
(2)受訓人員在培訓期間如因個人原因中途退出的，須向公司賠償該次培訓的全部費用。
(3)受訓人員如在《協議》規定的服務期間主動提出辭職，或因嚴重過失被公司開除的，必須按比例賠償公司為該次培訓學習所支付的全部相關費用。
(4)受訓人員需在培訓協議服務期滿或對培訓費用做出賠償后方可解除培訓協議。
第四章附則
15生效方式
本制度由總辦培訓部負責擬定和修改，報集團董事長審批通過后生效執行，修改時亦同。
16生效時間
本制度于20xx年11月1日起生效，自頒布之日起執行，修改時亦同。
17解釋權
本制度的解釋權歸總辦培訓部所有;如有其他未盡事項，將另行規定或參見其他培訓相關的規定。
18附件
(1)附件1：《外派培訓流程圖》
(2)附件2：《外派培訓項目申請表》
(3)附件3：《外派培訓個人申請表》
(4)附件4：《外派培訓協議》
(5)附件5：《外派培訓的服務年限規定》
培訓管理制度2
1．設立詳細的`崗位說明書，明確促銷員的工作任務和期望成果。
2．實施定期培訓，包括產品知識、銷售技巧、客戶服務等，確保促銷員具備專業素質。
3．引入360度績效評估體系，不僅關注銷售業績，也重視客戶反饋和團隊協作。
4．設計階梯式獎勵制度，如銷售達標獎勵、季度優秀員工表彰等，激發積極性。
5．制定違規行為處罰規則，如首次警告、二次罰款、三次解雇，保證制度執行力度。
6．定期開展員工溝通會，收集反饋，不斷優化管理制度，使之更加適應市場變化。
通過以上方案的實施，我們期望構建一個高效、公平、激勵性的促銷員管理體系，推動企業銷售業績持續增長，實現與促銷員的共贏發展。
培訓管理制度3
促銷員培訓管理制度旨在提升促銷員的專業技能和銷售效率，通過系統化的培訓，確保他們能夠準確理解產品特性，有效傳達品牌價值，并以專業、熱情的.態度服務客戶，從而提高銷售額，增強品牌形象。
內容概述：
1. 產品知識：涵蓋公司產品線的詳細信息，包括功能、用途、優勢等，使促銷員能熟練解答顧客疑問。
2. 銷售技巧：教授如何開場、引導對話、處理異議和促成交易，提升銷售轉化率。
3. 客戶服務：強調傾聽、理解和滿足客戶需求的重要性，培養良好的客戶服務態度。
4. 品牌理念：傳遞公司的核心價值觀，使促銷員成為品牌大使。
5. 行業動態：了解市場趨勢和競爭環境，以便靈活應對。
6. 法規遵守：培訓促銷員遵守相關法律法規，如消費者權益保護法等。
培訓管理制度4
促銷員培訓管理制度旨在提升公司銷售團隊的專業素質和業務能力，確保他們能夠有效地傳達產品信息，吸引潛在客戶，從而推動銷售業績的增長。通過系統化的培訓，促銷員將更好地理解公司的品牌價值，掌握銷售技巧，以及應對各種市場環境的'策略。
內容概述：
1. 產品知識培訓：使促銷員深入了解公司產品的功能、特點和優勢，以便于準確解答消費者的疑問。
2. 銷售技巧培訓：教授有效的溝通、談判和說服技巧，幫助促銷員提高成交率。
3. 客戶服務培訓：強調以客戶為中心的服務理念，提升處理投訴和解決問題的能力。
4. 市場營銷理論：講解市場營銷的基本原理和策略，增強促銷員對市場動態的敏感度。
5. 行為規范培訓：明確促銷員的職業道德和行為準則，確保其代表公司形象的專業性。
培訓管理制度5
我們的培訓教材管理制度旨在確保企業內部教育的質量和效率，涵蓋了教材的開發、審核、使用、更新和評估等多個環節。它不僅關注教材的內容質量，也注重教材的.形式和呈現方式，以適應不同學習者的需求。
內容概述：
1. 教材開發：包括確定教材的主題、目標、內容結構，以及選擇合適的教學方法和媒體。
2. 教材審核：對教材的內容、形式、準確性和適用性進行審查，確保其符合企業的知識體系和價值觀。
3. 教材使用：規定教材如何在培訓課程中應用，以及如何為員工提供有效的學習支持。
4. 教材更新：定期評估教材的有效性，及時更新過時的信息和內容，保持教材的時效性。
5. 教材評估：通過收集反饋，評估教材對提升員工技能和知識的貢獻，以便持續改進。
培訓管理制度6
教師管理制度
一、備課
1、教師要認真制定教學計劃，包括教材分析、學生基本情況分析；根據課標的要求，確定本學期思想教育、基本知識和基本技能及能力培養的要點；分析教材的重、難點；提出落實任務和提高教學質量的措施和要求。
2、教師要認真安排學期教學進度并填寫教學進度表。
3、教師要認真進行備課試講，做到：一備教材、二備學生。
4、及時按教學進度提前兩周寫好教案，沒有教案教師不得進入課堂。
5、教師課前要進行復備，明確教學目的，完善教學設計，補充課堂習題。
6、做好課后的教學回顧，反思課堂教學效果，積累經驗，查找不足，不斷完善教學方案。
二、上課
1、教師上課前要做好準備，上課不遲到，下課不拖堂，中途不離開課堂，不接聽電話。
2、教師課上要組織好教學，要組織好每一個教學環節，精心安排有條不紊，創造出融洽和諧的教學環境。
3、保持良好的課堂秩序，要求學生發言先舉手，發言聲音要亮，要耐心聽取學生的發言，不輕易打斷、否定學生的發言。對于個別違反紀律的學生，要耐心進行教育，不得把學生攆出課堂。
4、教師上課要做到教學目的明確，知識準確，重、難點突出，并結合教材進行思想教育。
5、教師的課堂教學必須體現“以教師為主導，以學生為主體”。
6、課堂教學各環節聯系緊密，時間分配合理。
7、課堂習題配備適當，有梯度，使不同層次的學生都能得到訓練。
8、教師板書工整，設計合理，教師語言要富有啟發性和趣味性，不說與教學無關的話。
9、教師要及時寫出教學小結，不斷改進教學方法，有計劃、有目的地不斷提高本學科的教學質量。
三、作業
1、教師要明確作業要求，認真研究各類習題的編排意圖和覆蓋面，隨時掌握易出現的.問題，對教材內容與習題如何配合做到心中有數。
2、布置作業要適量。
3、要注意培養學生嚴謹、認真、良好的學習習慣和態度。優秀作業定期進行展覽。
4、要求學生獨立完成作業，對不按要求做的學生，應及時批評教育并嚴格要求補做或重做。
5、作業批改要認真、及時、正確，批改符號要規范，要給出作業等級。批語要恰如其分，提倡面批，個別指導。
6、加強作業講評，每個教師要有作業批改記錄，認真記載作業中的典型錯誤及典型解法，幫助學生總結教訓。
四、輔導
1、教師要對優等生和學困生分別制定具體的可操作的輔導計劃。
2、教師要加強對學困生的個別輔導，加強對他們學習方法的指導。
3、對自控能力差的學生，要嚴加督促，培養他們良好的學習習慣
五、教研活動
1、教師要積極參加各級教研活動，通過各種教研活動，努力提高業務水平。
2、活動前每位教師要做好充分的準備工作，討論要充分，發言要精當。
3、教研活動力圖形式新穎，講求實效。
4、做好活動記錄，填寫活動自評表。
xx職業教育培訓學校
20xx年xx月xx日
培訓管理制度7
分級護理管理制度的培訓對于醫療機構至關重要，它：
1.提高效率：通過明確的'職責劃分，可以提高護理工作的效率，減少錯誤和延誤。
2.保證質量：確保每位患者都能得到與其需求相匹配的專業護理，提高患者滿意度。
3.促進發展：為護士提供成長路徑，激發其職業發展潛力，有利于人才保留。
4.風險管理：有效應對突發事件，降低醫療風險，保障患者安全。
培訓管理制度8
事故隱患管理制度的重要性體現在以下幾個方面：
1.保障員工安全：通過預防隱患，減少事故，保護員工的'生命安全和健康。
2.提高生產效率：減少因事故導致的停機時間，保障生產流程的連續性和穩定性。
3.降低企業成本：預防事故比處理事故更為經濟，避免了賠償、維修、復產等費用。
4.符合法規要求：遵守國家和地方的安全法規，避免因違規受到處罰。
5.提升企業形象：良好的安全管理能提升企業的社會責任感和公眾信任度。
培訓管理制度9
促銷員培訓管理制度旨在提升促銷員的專業技能和服務水平，確保他們在銷售過程中能有效地傳達品牌價值，提高客戶滿意度，從而推動公司業績增長。
內容概述：
1. 培訓內容規劃：涵蓋產品知識、銷售技巧、客戶服務理念、行業動態及競爭分析。
2. 培訓方式：包括入職培訓、定期培訓、在線學習和實地演練。
3. 培訓評估：通過考核、觀察和反饋機制，評估促銷員的學習效果和實際應用能力。
4. 激勵機制：設立獎勵制度，激勵促銷員積極參與培訓并提升業績。
5. 持續改進：定期審視和更新培訓內容，以適應市場變化。
培訓管理制度10
制定教育培訓管理制度的方案如下：
1. 設立專門的`培訓部門或人員，負責整個培訓流程的管理和協調。
2. 建立定期的需求分析機制，確保培訓內容與時俱進。
3. 引入內外部專業講師，保證培訓質量，同時鼓勵內部員工分享經驗。
4. 實施多樣化的培訓方式，如線上課程、實地操作、研討會等，以滿足不同學習風格的需求。
5. 設立培訓效果跟蹤機制，如定期的績效評估，以便及時調整培訓策略。
6. 將培訓成果與員工的績效考核、晉升機制相結合，激勵員工積極參與。
教育培訓管理制度是企業人才培養和發展的基石，它需要結合企業的實際情況不斷優化和完善，以更好地服務于企業發展和員工成長。
培訓管理制度11
為了進一步加強消防安全基礎管理工作，提高全員消防安全素質和應急救援知識，有效應對和處理各類突發安全生產事故，特制定消防安全教育培訓管理制度。
一、教育培訓的對象
根據國家法律法規規定要求，應對企業從業人員進行消防安全及應急救援教育和培訓，保證從業人員具備必要的安全消防和應急救援知識，熟悉有關消防安全的規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的消防安全和應急救援基本方法及技能。
二、教育培訓內容
主要包括有關消防安全法律法規、消防安全知識、消防安全基本技能、應急響應及預案、應急救援、逃生避險等方面的內容。
1、消防安全法律法規教育
經常性地開展全員消防安全法律法規教育，提高從業人員遵法、懂法、守法的自覺性，從而保證安全。
2、消防安全知識教育
全體從業人員都必須學習和掌握消防安全基本知識，培訓內容應包括：
①本崗位的工作性質、消防安全基本概況及特點，重大危險辨識及安全防護的基本知識；
②消防安全注意事項，消防設施、消防器村、特殊防護用品的性能和正確使用方法等。
3、消防安全基本技能教育
結合本崗位特點，進行消防安全基本技能的強化訓練，以滿足在本崗位突發威脅人身安全、設備安全的初起險情時，能夠熟練和正確操作使用消防設施、器材進行險情撲救和控制，減少和避免人身及公共財產損失，并且為專業消防救援爭取有效時間。
基本技能培訓包括：
①各種滅火器的正確使用方法；
②室內外消火栓的正確使用方法；
③防毒面具、空氣呼吸器等特殊防護用品的正確使用方法；
④消防報警系統的正確使用操作方法；
⑤專用消防工具、器材的使用方法。
4、應急響應及預案
加強從業人員對本單位綜合應急預案、各專項應急預案的.學習，熟悉掌握應急救援防護知識，提高員工在突發安全事故時能夠“冷靜對待、快速反應，果斷處置”。
應急搶險技能、緊急避險和逃生教育、疏散逃生和自救互救等內容是較為重要的消防安全知識，也是員工所應必備的基本常識和技能，員工應熟悉本崗位逃生路線、避險場所、現場施救等常識，減少或杜絕人身傷亡事故的發生。
三、教育培訓形式及要求
1、培訓形式
①外請專業消防人員授課或講解，從理論講座、實際操作演示、事故應急預案、典型事故案例等方面開展教育；
②各部門自行組織從崗位培訓、應急演練等方面開展消防教育。
2、培訓要求
開展消防安全及應急救援教育培訓要求做到“四懂四會”，四懂是指：懂本崗位危險點、危險源，懂撲救火災的方法，懂預防險情的措施和應急救援知識，懂避險逃生；四會是：會報警，會使用消防設施及器材，會撲救和控制初起險情，會現場施救方法；
②員工變換崗位必須接受新崗位消防安全教育；
③從事特種作業，必須結合工作崗位和性質有針對性的開展有關消防安全教育；
④消防安全及應急救援教育培訓作為日常性工作時常開展。
③建立健全消防安全及應急救援教育培訓檔案，認真做好培訓、考核、記錄的管理工作。
四、消防安全教育培訓考核
把全員消防安全教育培訓工作納入單位安全基礎管理考核工作，制定有關消防教育培訓考核辦法，編制消防安全教育培訓工作計劃，并按計劃統一組織完成對員工的培訓考核工作。
1、要求全員參與消防教育培訓工作，對不按時、按計劃接受培訓的員工，下發補訓通知單，對未接受補訓的員工處以扣減績效工資的處罰，對拒不服從消防教育培訓管理制度要求的員工，單位應作出嚴肅處理意見。
2、對初次參加消防安全教育培訓的員工經考核不合格者，處以扣減績效工資的處罰并進行補考，經補考仍未合格者，按待崗處理。
3、消防培訓考核分消防理論知識考試、消防設施、器材、特殊防護用品實際操作和使用、危險辨識、現場提問等方式開展，具體由負責組織教育培訓的管理部門實施。
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網絡培訓管理制度范本旨在規范企業內部的在線學習活動，確保員工能夠有效利用網絡資源進行個人能力提升，同時保障培訓效果與企業目標的`一致性。
內容概述：
1. 培訓需求分析：明確培訓目標，根據員工崗位職責和企業發展需求確定培訓內容。
2. 培訓課程選擇：評估并篩選合適的網絡課程，確保內容的適用性和質量。
3. 學習進度管理：設定學習計劃，監控員工的學習進度和完成情況。
4. 學習成果評估：通過測試、項目實踐等方式檢驗學習效果，確保知識轉化為實際工作能力。
5. 反饋與改進：收集員工反饋，持續優化培訓流程和內容。
6. 培訓資源的維護與更新：定期更新網絡資源，保持培訓內容的時效性。
7. 培訓激勵機制：設立獎勵制度，鼓勵員工積極參與和完成培訓。
培訓管理制度13
1. 設立專職的培訓部門或人員，負責規劃和執行質量管理培訓。
2. 結合實際案例進行教學，使理論知識與實踐相結合。
3. 定期進行技能考核，確保員工掌握所學知識。
4. 實施在職培訓，鼓勵員工在工作中應用新學到的質量管理技巧。
5. 設立反饋機制，鼓勵員工提出培訓改進建議，不斷優化培訓內容和方式。
6. 鼓勵團隊合作，通過小組討論和項目實踐加強團隊間的.質量協作。
通過以上方案，我們可以建立起一套高效的質量管理培訓體系，確保企業持續提供優質的產品和服務，實現長期的業務增長。
培訓管理制度14
一、坪山新區開展安全培訓工作的重要性
從現有安全事故的統計和分析來看，導致安全事故發生的原因多元化但存在一定的規律，歸納起來表現為四個方面:一是環境的不安全條件;二是管理上存在的缺陷;三是物(或機器)的不安全狀態;四是人的不安全行為。對于事故的預防和控制，就是消除或改變環境的不安全條件、管理上的缺陷，消除物(或機器)的不安全狀態和人的不安全行為，因此，應從工程技術、管理控制和培訓教育入手，采取相應對策。其中培訓教育對策著重解決的是人的不安全行為問題。
據統計，新區安全生產領域近期幾起死亡事故都是由于人的不安全行為引起。人往往會成為事故的受害者和承擔者，其某種行為的發生與人的性別、年齡、性格、所處環境、受教育或培訓程度有密切的關系。大量事故案例證明，加強安全培訓是減少或消除人的不安全行為最直接、最有效的方式。
通過安全培訓，可以引導新區企業和個體樹立正確的安全意識和安全理念，增強人的安全技能，改善不良安全習慣，達到避免和減少各類生產安全事故發生的目的。
二、坪山新區安全培訓存在問題剖析
（一）從培訓廣度看，安全培訓覆蓋面不足
新區目前僅安全生產培訓機構1家，即坪山新區化技術學院，現有專職教師（大學本科）5人（其中高級技師2人，技師3人，經省安監局考核合格的專職老師2人），兼職教師（大學本科）2人，均為技師。20xx年實際培訓800人，其種作業人員600人，安全培訓缺乏應有的力度。
（二）從企業類型看，中小企業安全培訓工作薄弱
新區經濟效益較好，規模較大、成立時間較長的大企業安全生產管理基礎較好，安全培訓工作相對比較健全。而中小型企業由于經濟效益和規模的制約，安全規章制度不夠健全，安全培訓工作差強人意。隨著中小企業的迅速發展，薄弱的安全培訓工作使廣大從業人員安全意識淡薄，缺乏應有的安全技能和安全知識，給新區安全生產工作造成嚴重的安全隱患。
（三）從培訓自主性看，安全培訓缺乏積極性和主動性
新區成立以來加大了安全生產宣傳培訓教育力度，利用新聞媒體等各種渠道和方式，對安全生產法律法規和安全培訓的重要性進行了廣泛而深入的宣傳。但是，仍然存在部分生產經營單位對應參加的安全培訓不能按要求參加，在思想上對安全培訓工作不夠重視，缺乏必要的工作力度和支持措施，導致培訓率不足的問題，使安全培訓工作一定程度上處于被動應付狀態。
三、完善坪山新區安全培訓的對策分析
（一）加大安全宣傳力度，強化安全意識
安全意識在安全生產中至關重要，強化安全意識的重要手段就是加強安全理念的宣傳，用先進的安全理念引導職工日常工作和生活。"預防為主、安全第一"、"安全就是效益"、"生產服從安全"等安全觀念，使新區企業樹立安全目標，職工樹立安全方向。
同時，安全理念能否倡導下去，需要全體職工的`認同理解和接受執行，要充分利用新聞媒體，組織開展對安全理念的宣傳學習活動，掀起新區學習理念、踐行理念高潮。要通過開展"安全生產月"、"安全警示日"、"消防宣傳日"等活動，加強宣傳力度，以各種宣傳教育活動為載體，不斷提高企業職工的安全素養，改進其安全意識和行為，從而使職工從被動服從管理的狀態，轉變成自覺主動地按要求采取行動，形成良好的安全氛圍。
（二）成立宣教培訓中心，提升培訓水平
根據新區安全培訓實際，要加速整合新區安全生產教育培訓資源，搭建新區安全生產公共教育培訓平臺，探索建立新區安全生產公共教育培訓模式和工作機制，充分發揮安全生產宣教培訓中心職能，全面提升新區安全生產培訓水平。
一是制定并組織實施全區安全生產宣傳教育計劃。根據新區年度安全生產宣教培訓計劃，開展全區性重大安全生產宣傳教育活動，總結、推廣安全生產科學技術、先進典型和先進經驗。二是有序開展新區分類分批培訓工作。根據不同群體的培訓需求，編制印發公共培訓教材，組織新區、辦事處、社區安監系統內工作人員依法行政的培訓學習，以及生產經營單位企業負責人、安全管理人員、安全主任培訓、再培訓的組織和管理及協助發證工作。三是做好溝通協調、數據報送工作。按照市、區有關事權劃分，對轄區內安全生產培訓教育社會辦學機構進行指導，同時加強與上級職能部門、兄弟單位的溝通協調，及時報送和安全生產管理方面的重要信息。
（三）落實企業主體責任，夯實培訓體系
我國現行的是"政府統一領導、部門依法監管、企業全面負責、群眾參與監督、全社會廣泛支持"的安全生產體制。根據法律法規相關規定，企業是安全生產的責任主體，必須依法落實安全生產責任，履行安全生產義務，對預防事故的發生承擔相應的責任，對本單位的安全生產管理工作全面負責。
在安全培訓方面，要建立以企業為基礎的安全培訓體系，主要加強以下幾方面的工作:一是加強安全培訓的組織領導。企業要把安全培訓教育納入企業的發展戰略中，企業的負責人、安全管理人員要自覺成為安全培訓的模范和榜樣，帶頭參加培訓，熟悉相關法律、法規、規章制度及安全管理、事故救援要點；二是制定企業安全培訓規劃。企業要根據本單位生產發展的總體戰略目標和階段性工作目標，按照不同級別、不同類別人員，制定符合企業實際需要的安全培訓長期和短期規劃；三是加強企業安全培訓制度建設。企業要對安全培訓工作登記建檔，嚴格培訓考核獎懲制度，把全員安全培訓的理念落實到每個職工身上；四是加大企業安全培訓投入。企業要充分認識到培訓投入是效益最大的投入、人力資源是第一資源，高度重視安全培訓，加強對培訓設施、師資、教材的投入，為企業安全培訓工作提供堅實的物質保障。
（四）加強安全培訓考核，完善監督機制
安全培訓機構是開展安全培訓活動的主要載體，新區安全培訓的質量很大程度上取決于新區安全培訓機構的師資及水平。
培訓管理制度15
一、明確一名具備計算機操作技能，負責信息化系統應用的計算機操作人員。
二、信息化人員每年都要進行專業培訓，不斷提升自己的專業素養和應用水平，使自己能跟上時代信息技術的變化。
三、把信息化培訓作為年度工作計劃中的.重要內容，認真組織落實。分批、分層次對師生進行培訓，追求培訓實效。
四、負責信息化的主要領導應積極參加上級組織的有關計算機和網絡知識培訓，提高計算機應用水平；培訓內容包括：國家有關計算機的法律、法規；網絡中心、計算機室基本功能；網絡安全基本常識等。
五、積極參加上級主管部門組織的各類培訓活動，主動與師生交流，解決其實際操作過程中的問題，積極向學校提出合理化建議等。
六、按要求參加上級組織的計算機培訓班，并負責對全校師生進行計算機基礎知識培訓。堅持在崗自學，鼓勵加強自修，不斷提高崗位技能。
七、定期對村級信息采集人員進行培訓，對村級信息質量進行檢查和督促。
八、信息工作人員要保持相對穩定，確因工作需要變動的，應先辦理信息化建設文檔資料、數據庫、應用軟件、系統軟件、設備等的移交，做好人員及各項銜接工作。
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