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難忘的校園作文

時(shí)間：2024-09-05 14:34:37 作文大全我要投稿

難忘的校園作文常用【15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的難忘的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的校園作文常用【15篇】

難忘的校園作文1

　　春天來(lái)了，校園里到處都是一片勃勃的生機(jī)；到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象；到處都洋溢著濃濃的春意。操場(chǎng)上不時(shí)爆發(fā)出一陣陣喝彩聲，什么事情如此熱鬧？原來(lái)是學(xué)校正在舉行校園足球聯(lián)賽。

　　我很喜歡踢足球，今年我也有幸加入了學(xué)校足球隊(duì)，并且有機(jī)會(huì)參加校園足球聯(lián)賽。參加足球比賽不僅僅是贏球或輸球的事，更是一種鍛煉身體和展示個(gè)人實(shí)力的.機(jī)會(huì)。

　　比賽前，我們隊(duì)進(jìn)行了緊張的備戰(zhàn)和訓(xùn)練，每個(gè)隊(duì)員都非常認(rèn)真地進(jìn)行了準(zhǔn)備。但由于隊(duì)伍中實(shí)力較強(qiáng)的主力隊(duì)員已經(jīng)齊備，我只能坐在替補(bǔ)席上，即便如此我還是非常激動(dòng)，盼望著能夠有機(jī)會(huì)為球隊(duì)做出貢獻(xiàn)。

　　比賽時(shí)，我會(huì)盡力為球隊(duì)加油助威，當(dāng)我的隊(duì)友們疲勞或需要休息時(shí)，我會(huì)立刻走上場(chǎng)，保持良好的狀態(tài)，思考接下來(lái)的進(jìn)攻或防守策略。隨著比賽的進(jìn)行，我們的隊(duì)伍進(jìn)入了狀態(tài)，主力隊(duì)員的默契配合和出色的個(gè)人實(shí)力表現(xiàn)，使我們的球隊(duì)獲得了領(lǐng)先地位。在這個(gè)時(shí)候，教練突然安排我上場(chǎng)替換下場(chǎng)的隊(duì)員。我非常緊張，但我仍然全力以赴，積極在場(chǎng)上奔跑和防守。雖然我沒(méi)有貢獻(xiàn)進(jìn)球，但在場(chǎng)上的表現(xiàn)讓我感到非常滿足，我的自信心也得到了提升。

　　通過(guò)這次經(jīng)歷，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，隊(duì)友們互相幫助和鼓勵(lì)，我們一起奮力爭(zhēng)勝，即使輸了我們也不會(huì)氣餒，因?yàn)槲覀円黄鹋︖^(guò)，一起在賽場(chǎng)上揮灑過(guò)汗水。在明年比賽中，我一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，為球隊(duì)做出更多的貢獻(xiàn)！

難忘的校園作文2

　　面對(duì)一雙雙眼睛，一束束目光，心中真的冒出幾絲膽怯。我再次將求救的目光轉(zhuǎn)向老師，老師卻像沒(méi)看見(jiàn)一樣，大聲道：“同學(xué)們，現(xiàn)在由林同學(xué)擔(dān)任音樂(lè)老師�！闭f(shuō)完，給我以鼓勵(lì)的目光，但我仍然點(diǎn)不知所措。此時(shí)，我的好朋友帶頭鼓掌，并順勢(shì)把握推到鋼琴前。唉，已經(jīng)沒(méi)退路了，那我今天只能冒充“三流老師”了。

　　我小心翼翼的坐下，清了清嗓子，努力學(xué)著平時(shí)老師教我們的模樣：“現(xiàn)在是視聽(tīng)部分，請(qǐng)做好準(zhǔn)備�！氨臼且痪涫趾�(jiǎn)單的話，我竟說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，平日的自信蕩然無(wú)存。同學(xué)們也倒配合，拿好譜，坐著等我的.指揮，我趕緊低頭看譜，音符的排列著實(shí)復(fù)雜，我費(fèi)了好大一番功夫，才看好。仔細(xì)的準(zhǔn)備后，我再三確認(rèn)，終于懷著忐忑的心情，深吸一口氣，彈了起來(lái)。嗯?同學(xué)們?cè)趺炊紱](méi)唱?我疑惑萬(wàn)分，卻發(fā)現(xiàn)”學(xué)生們“也在面面相覷，我慌了，趕忙去看老師，希望她能給我一些幫助。

　　這時(shí)，真正的老師指點(diǎn)了我，我連連點(diǎn)頭，而后，轉(zhuǎn)過(guò)身，照老師的提示，彈了開(kāi)頭，努力克服自己的緊張與膽怯：“預(yù)備，齊�！惫�，“學(xué)生們”如愿的唱了起來(lái)，我松了一口氣，大為欣喜。

　　可是，好景不長(zhǎng)，我在彈到中間，節(jié)奏越來(lái)越難，努力分辨，可最好還是彈錯(cuò)了，我不得不停下來(lái)，“學(xué)生們”沒(méi)了伴奏，也只好停下，我盯著譜子，臉頰發(fā)燙，心里直埋怨之前的得意忘形，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我才又怯怯的彈起，勉強(qiáng)渡過(guò)了這一難關(guān)。

　　解放了!我彈完后，心里大呼一聲：當(dāng)老師真不容易啊!

難忘的校園作文3

　　總是邁著沉重的腳步，低著頭，踢著石子，灰頭土臉地走在上學(xué)的路上，那是剛上一年級(jí)時(shí)的我。那時(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡學(xué)校。

　　那時(shí)候，我還不太適應(yīng)學(xué)校的生活。因?yàn)闆](méi)有好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，我成績(jī)不好，經(jīng)常不及格，也常被老師批評(píng)。沒(méi)有同學(xué)想和我交朋友，我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，非常孤單。

　　直到三年級(jí)，一位老師讓我發(fā)生了變化。她對(duì)我說(shuō)：“任祥源，你很有潛力，如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)一定能提高，老師相信你！”就是這句話，讓我的內(nèi)心發(fā)生了很大的變化。從此之后，老師從我平常的習(xí)慣抓起，學(xué)習(xí)遇到不懂的地方，老師也會(huì)單獨(dú)給我指導(dǎo)。慢慢地，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，性格也變得開(kāi)朗了，認(rèn)識(shí)了不少朋友。我再也不孤單了，上學(xué)變成了一件快樂(lè)的事，學(xué)校成了我最愛(ài)去的地方。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我離不開(kāi)學(xué)校了，可以說(shuō)，學(xué)校到處都有我成長(zhǎng)的足跡。操場(chǎng)上有我和同學(xué)們一起踢足球的身影；小花園里有我們追逐嬉戲的畫(huà)面；學(xué)校的墻角處有我和科學(xué)興趣小組的同學(xué)悄悄捉昆蟲(chóng)的場(chǎng)景；教室里有我們?yōu)榱藸?zhēng)論一個(gè)問(wèn)題，激烈辯論的場(chǎng)面；每天早晨教室里，還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲。

　　幾年來(lái)，在學(xué)校里，我學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)和做人的道理，最讓我高興的是，我還結(jié)識(shí)了很多同學(xué)和老師，和他們結(jié)下了深厚的友誼。面對(duì)畢業(yè)，即將離開(kāi)學(xué)校，我真的有點(diǎn)舍不得。

難忘的校園作文4

　　我馬上就要畢業(yè)，我將要離開(kāi)養(yǎng)育我栽培我六年的母校，心里有千萬(wàn)個(gè)不舍。這個(gè)養(yǎng)育我多年的母校，可以說(shuō)是我另一個(gè)家，還是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿知識(shí)的一個(gè)“大家族”，我在這個(gè)“大家族”里發(fā)生過(guò)許多不計(jì)其數(shù)的事，有開(kāi)心的，有傷心的，有為難的，也有滑稽的，總之我的這些事蕩漾在學(xué)校的各個(gè)角落。

　　想起我剛來(lái)這所學(xué)校的時(shí)候，我對(duì)這里的陌生環(huán)境感到害怕，是老師用溫和的語(yǔ)氣，慈祥的表情才使我緊張的心慢慢的平靜了下來(lái)，在老師的幫助下我在新的校園里交到了許許多多的小朋友，有了這些朋友才會(huì)讓我在新的校園里不感到孤單和寂寞。

　　馬上我就要去另一個(gè)學(xué)校了，我將會(huì)告別我的母校，我將在新的學(xué)校里交到新的好朋友，我將會(huì)學(xué)到更多的新知識(shí)，與此同時(shí)我將會(huì)用淚水告別我那些像“蠟燭”一樣，像“園丁”一樣，像“春蠶”一樣的老師，我將會(huì)用淚水告別和我一起成長(zhǎng)的朋友們，我將會(huì)用淚水告別和我一起在同一屋檐下學(xué)習(xí)了六年的好友們。

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我母校的一角一落，我忘不了操場(chǎng)上我和同學(xué)的'歡聲笑語(yǔ)，我忘不了教室里朗朗的讀書(shū)聲，我忘不了下課走廊上同學(xué)們的吵鬧聲，我忘不了夏天睡午覺(jué)時(shí)同學(xué)們一張張熟睡的面孔，我忘不了書(shū)香園時(shí)同學(xué)們對(duì)課外書(shū)的渴望和那專注的眼神，我忘不了同學(xué)身體不舒服時(shí)老師那慈祥的目光……

　　我忘不了的事太多了，不想忘得事也太多了，我想把這些事深深的藏在心底，把它當(dāng)做是美好的回憶，有時(shí)候這些回憶可以給人安慰。

難忘的校園作文5

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活已經(jīng)接近尾聲。回想起這六年在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚不自覺(jué)地從我眼眶流下了。

　　我還記得第一次走進(jìn)這個(gè)校園，成了熊老師和胡老師的學(xué)生。那時(shí)的我們都是一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)兒，我們一點(diǎn)兒也不懂事，是我們親愛(ài)的老師像媽媽一樣無(wú)微不至地呵護(hù)著我們。校園里的一切都是最好的見(jiàn)證，它們從我來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就一直陪伴著我，直到現(xiàn)在，看我哭，看我笑，看我在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　記得學(xué)校以前沒(méi)有宏志樓，沒(méi)有塑膠操場(chǎng)。那時(shí)的操場(chǎng)到處是塵土和細(xì)沙，不過(guò)操場(chǎng)旁邊還有一些健身器材。學(xué)校唯一沒(méi)有變的，是籃球場(chǎng)和那一排平房。他們始終立在那里。每次我看到它們，往事就像一部電影，仿佛又清晰地放映在我眼前，仿佛自己又回到了那無(wú)憂無(wú)慮的.時(shí)代。我和朋友們?cè)谝黄疰覒�，一起玩耍，一起看著我們�?dú)一無(wú)二的校園。

　　啟智樓前的幾棵大松樹(shù)，已經(jīng)陪我們很長(zhǎng)時(shí)間了。我隱約記得在后面的一棵松樹(shù)上面有一個(gè)小銅鐘，只要把下面的繩子一拉，渾厚的聲音就“當(dāng)當(dāng)”地響起，不知道它是否還能一如既往的散發(fā)出鐘聲，為我們靜靜地守候。我看著它們，心中不知怎么有一種澀澀的感覺(jué)。想好好感謝一下它們，記錄我們這六年在校園里的經(jīng)歷。我想如果有一天我再次回到這個(gè)熟悉的校園，它們一定是我最美好的回憶。

　　再見(jiàn)了，籃球場(chǎng)；再見(jiàn)了，松樹(shù)；再見(jiàn)了，銅鐘。再見(jiàn)了，我最最親愛(ài)的校園！你給我的快樂(lè)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！

難忘的校園作文6

　　您是路，我們就是路人；您是樹(shù)，我們就是調(diào)皮的云雀；您是雨，我們就是正茁壯成長(zhǎng)的小苗……�。±蠋�！您對(duì)我們的愛(ài)，如太陽(yáng)一樣，光芒直照透我們的心靈；您對(duì)我們的愛(ài)，如同母愛(ài)一般細(xì)心。

　　每個(gè)日日夜夜，燈光下都能看到你正低頭批改著我們的作業(yè)；每個(gè)課間，你都歇息一會(huì)兒，繼續(xù)發(fā)表著征文……老師！您對(duì)我們的愛(ài)表現(xiàn)在每一個(gè)動(dòng)作上面，表現(xiàn)在每一句問(wèn)候上。老師，您是辛勤的園丁，細(xì)心地照顧著我們這幾朵小花；老師，您是閃亮的'啟明星，在漆黑的夜晚為我們迷路的人指路；老師，您是溫暖的巢穴，哺育著我們茁壯成長(zhǎng)；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟且恢灎T，點(diǎn)燃了自己照亮了別人……有了您的愛(ài)，我們才能快樂(lè)的成長(zhǎng)，才能輕松的掌握許多的知識(shí)，您在我們的成長(zhǎng)道路上播下成長(zhǎng)的新種，老師！謝謝您為我們做的一切！

　　每當(dāng)我端著課本，就會(huì)看到您正手執(zhí)粉筆，在黑板上寫(xiě)著課文；每當(dāng)我看到你為我批改的作業(yè)時(shí)，就能想到您在昏暗的燈光下埋頭批改的樣子。

　　��！老師！我不知道還能用什么詞語(yǔ)來(lái)形容您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與支持。是無(wú)私、是偉大，是默默無(wú)聞、還是無(wú)私奉獻(xiàn)？您嘔心瀝血地與我們共處了六年我們和您的感情是什么都無(wú)法代替的！

　　濃濃的師生情，無(wú)可代替的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，這就是老師的偉大與無(wú)私！

難忘的校園作文7

　　光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼面臨的卻是分別。從學(xué)前班，到現(xiàn)在畢業(yè)，一切都太短了。我最忘不了的就是這所校園，因?yàn)檫@是我的“家”。在這里我認(rèn)識(shí)了許多的朋友和老師，他們的性格都不一樣；在這也讓我與“知識(shí)”成為了最好的朋友，他一直跟隨者我，陪我共同成長(zhǎng)。

　　不知多少年過(guò)去了，母校仍然容光煥發(fā)，雖然少了一個(gè)小花園，但多了一棟教學(xué)了，也多了許多的新面孔。在校園里徘徊，我見(jiàn)到了久違的`童真，也看到了流溢著我們身影的學(xué)弟學(xué)妹。一棵棵大樹(shù)也與我們成長(zhǎng)著，剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候花兒綻放笑容迎接我們，現(xiàn)在畢業(yè)要離開(kāi)校園了，它又用它的香氣吟誦我們的離別。站在高處，俯視校園，好一片繁花似錦的景象。校園！我在你的懷里茁壯成長(zhǎng)，隨著時(shí)間我即將離你而去，沒(méi)有你的日子，我會(huì)看看照片來(lái)回憶你的。在這里有歡笑也有悲傷，這幾年都是你護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)避雨�？粗丈章�，余輝灑向了你，你是多么的美麗動(dòng)人。我最愛(ài)的校園，你是否還留著我們追逐打鬧的嘻哈聲；你是否還留著我們那燦爛的笑容；你是否還留著我們童真的記憶。如果還留著，就請(qǐng)轉(zhuǎn)讓給學(xué)弟學(xué)妹吧！你那永恒的美麗我會(huì)記在心里。

　　說(shuō)聲告別，流連出我們對(duì)你的依依不舍，你是否還會(huì)記著我們？不過(guò)這都沒(méi)關(guān)系，你是我最難忘的校園！

難忘的校園作文8

　　今天在們的校園里發(fā)生了一些可笑的事，不信請(qǐng)往下面看。

　　今天下午第三節(jié)上課，班長(zhǎng)剛喊完“起立”后，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)嗚嗚的哭。們好奇的扭頭一看，原來(lái)是后面的xx同學(xué)趴在桌子上哭。王看見(jiàn)了，走過(guò)去親切地問(wèn)她怎么了。xx的同桌告訴老師說(shuō)，xx同學(xué)的mp3掉進(jìn)廁所的池子里了。聽(tīng)了這個(gè)同學(xué)的介紹，同學(xué)們一陣哈哈大笑。老師知道緣由后，轉(zhuǎn)臉對(duì)xx同學(xué)說(shuō)：“遇到困難，哭有什么用？哭能把你的mp3哭回來(lái)嗎？眼淚只能代表無(wú)能！遇到困難要想辦法解決�！甭�(tīng)了老師的.話，熱心腸的付夢(mèng)可說(shuō)：“走，咱們兩個(gè)去把你的mp3撈出來(lái)�！庇谑撬齻兂鋈屏恕�

　　過(guò)了一會(huì)兒，人們正在寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)付夢(mèng)可笑著進(jìn)來(lái)大聲說(shuō)：“老師，撈出來(lái)了！”聽(tīng)了之后，同學(xué)們又是一陣大笑。

　　可是事情還沒(méi)結(jié)束。剛剛靜下來(lái)沒(méi)有多久，突然付夢(mèng)可又大聲說(shuō)：“老師，的發(fā)卡忘在廁所里了！”說(shuō)完，飛快地跑出了教室。同學(xué)們又是一陣大笑。

　　今天發(fā)生在校園里的這些事雖然讓人覺(jué)得可笑，但是卻從中明白了兩個(gè)道理：

　　一、遇到困難要想辦法解決，決不掉眼淚。就像老師說(shuō)的，哭有什么用？哭能把困難解決嗎？哭只能表示自己是個(gè)懦夫。

　　二、把東西管好不丟。每一個(gè)物品都在為自己無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該妥善保管，不能把它弄丟。

難忘的校園作文9

　　時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動(dòng)不已，那是在三年級(jí)時(shí)候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫(huà)面，讓我歷歷在目。

　　那是在我上二年級(jí)時(shí)，一天早上我照常到學(xué)校上課。上午第二節(jié)課時(shí)，我感到腦袋又疼又暈，當(dāng)時(shí)疼的不得了，心想：一回就沒(méi)事了就，于是，便咬著牙忍著。到了中午，癥狀比早晨更嚴(yán)重了。我的頭越來(lái)越疼，越來(lái)越暈，把頭微微向上抬一點(diǎn)，就疼的不得了額頭滾燙，渾身上下難受極了，嗓子火燒火燎的，全身關(guān)節(jié)又酸又漲。我一口飯也沒(méi)吃，趴在課桌上，幾乎快進(jìn)入半昏迷狀態(tài)。下午快上體育可是，我的.皮膚感到了疼痛，雖然是火燒般的疼痛，但是我仍舊微微地睜開(kāi)眼睛，抬起頭，向四周一看，許多同學(xué)圍在我身邊，“你怎么了？不舒服嗎？”我眨了一下眼睛。“你還是回家吧！”“不行，他一個(gè)人怎么走？”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)�！澳惆堰@個(gè)放在頭上，我發(fā)燒時(shí)，媽媽就這樣做的�！睏铑Ａ瞻阉拿碛脹鏊^(guò)了一下，然后，放在我的頭上，接著，她又對(duì)別的同學(xué)說(shuō)：“你們先下去吧，我來(lái)照顧她�！�

　　同學(xué)們走后，她先拿著電話卡，給我媽媽打電話，讓她來(lái)接我。然后，搬來(lái)了幾把椅子為我搭了張“床”，又端來(lái)一盆涼水，放在我的旁邊。一會(huì)她給我用涼水浸一下毛巾，從新放在我的頭上，一會(huì)為我拿水杯讓我多喝水，一會(huì)問(wèn)我是否舒服一點(diǎn)，忙的她滿頭大汗。

　　直到體育課下課，媽媽來(lái)接我時(shí)，我才起來(lái)，在媽媽的陪同下去醫(yī)院。

　　這件事雖然已過(guò)去了一年多，但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。因?yàn)樗浞直磉_(dá)了同學(xué)之間的友誼，同時(shí)也讓我們懂得了同學(xué)之間的友誼；是天下不可缺少的。

難忘的校園作文10

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，可當(dāng)我回想起四年的學(xué)習(xí)生活時(shí)不禁想起了許多，有校園生活的精彩，有同學(xué)之間的友誼，有師生之間的關(guān)愛(ài)，而有一件事讓我怎么也忘不了。這是學(xué)校組織的一次義賣活動(dòng)，同學(xué)們把自己的物品捐出來(lái)義賣，義賣下來(lái)的錢都捐給印度洋海嘯中失去家園的人。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，十分熱鬧。“義賣活動(dòng)開(kāi)始！”隨著校長(zhǎng)的一聲令下，每個(gè)班級(jí)的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員，我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣出去。伴隨著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首優(yōu)美的樂(lè)曲，“啦啦隊(duì)”不住地喊：“獻(xiàn)出你的愛(ài)心，救救印度受災(zāi)的'小朋友吧！”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛(ài)心的錢，額頭上冒著汗。

　　有一個(gè)二年級(jí)的胖胖的男孩從人群中擠進(jìn)來(lái)，手里捧著一堆東西還捏著二十元錢，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)我：“有……有沒(méi)有……書(shū)……書(shū)？”我便拿出一疊出，問(wèn)他：“小弟弟你要什么書(shū)？”“作文書(shū)�！蔽覐囊化B書(shū)抽出一本《二、三年級(jí)作文選一本通》給他，并對(duì)他說(shuō)：“這本出很適合你，5元。”他給了我二十元，我便說(shuō)：“收你二十元，找你十五元�！彼舆^(guò)錢，夾著書(shū)跳跳蹦蹦地走了，邊走還邊說(shuō)：“我又獻(xiàn)愛(ài)心嘍……”

　　不一會(huì)兒我們班的東西就全部賣完了。我顧不上擦汗連忙數(shù)了數(shù)錢轉(zhuǎn)身大聲告訴同學(xué)們：“我們一共賣了一百零三元�！蓖瑢W(xué)們都有高興地跳了起來(lái)。

　　義賣結(jié)束了，可我也深深地感受到：世間的愛(ài)是無(wú)比的奉獻(xiàn)，這些奉獻(xiàn)是從人們心頭來(lái)的,奉獻(xiàn)給需要幫助的人。

　　我愛(ài)我的校園生活！

難忘的校園作文11

　　20××年×月×日的上午，甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)南甌校區(qū)舉行了“悅食悅學(xué) 狂歡甌娃”美食匯暨20xx學(xué)年第一學(xué)期結(jié)業(yè)典禮。這天，天公雖然不作美，一早上都下著小雨，但學(xué)校的整個(gè)大廳完全籠罩在熱鬧非凡的場(chǎng)面中。這是一場(chǎng)大型的美食宴會(huì)。課桌拼成的臨時(shí)操作臺(tái)上，到處有家長(zhǎng)和同學(xué)們忙碌的身影，大廳里擺滿了各式各樣的小攤點(diǎn)，美食的名字也各具特色，有“冰品”“棉花糖”“水果羹”“雞柳”“泡芙小姐和排骨先生”等等。各種美食琳瑯滿目，光是看名字就讓人垂涎欲滴。我們一（4）班準(zhǔn)備的“泡芙小姐和排骨先生”非常受同學(xué)們的歡迎，叫好聲一片，同學(xué)們有秩序地的排著隊(duì)，拿著美食券等著蓋章兌換食物。他們都美美的`品嘗著自己喜愛(ài)的各種美食，臉掛笑容，興高采烈的向其他班級(jí)的同學(xué)們炫耀著�？粗覀儼嗟拿朗潮黄渌嗉�(jí)的同學(xué)們一搶而光，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　今天的校園是歡樂(lè)的海洋，今天的我們是幸福的天使。在校園內(nèi)，處處洋著喜慶的氣氛，同學(xué)們?cè)诶蠋煹木慕M織下，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)難忘的美食節(jié)！這次校園舉辦這樣的活動(dòng)，可以讓我們懂得珍惜食物，感謝別人，并享受與人分享的樂(lè)趣。也有利于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。校園將美食文化和娛樂(lè)結(jié)合在一起，讓我們感受到活動(dòng)的快樂(lè)，感受到勞動(dòng)的快樂(lè)，感受到成功的快樂(lè)！

難忘的校園作文12

　　電視上經(jīng)常播出世界吉尼斯比賽，看得我十分羨慕。今天，我們的校園吉尼斯大賽也正式拉開(kāi)了序幕。

　　操場(chǎng)上人山人海，十分熱鬧。同學(xué)們東看看西瞧瞧，每個(gè)角落里都擠滿了圍觀看比賽的同學(xué)。我是挑戰(zhàn)呼啦圈的選手，緊張地站在一旁等候。當(dāng)看到學(xué)校準(zhǔn)備的呼啦圈時(shí)，我簡(jiǎn)直失望得要哭了！那樣小那樣輕，我連試都沒(méi)試過(guò)呢！

　　“盡力而為吧，也許小圈更好轉(zhuǎn)呢�！蔽覒阎囈辉嚨男睦砟昧艘粋€(gè)呼啦圈轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，沒(méi)想到我失望的心情立馬來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎——小呼啦圈轉(zhuǎn)得更快！我的緊張之情馬上逃得無(wú)影無(wú)蹤。想到班級(jí)的榮譽(yù)，我一定要拼命發(fā)揮出最好的水平！

　　選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌。第一組選手比賽時(shí)，我仔細(xì)觀察了一番。有些人表情堅(jiān)定，仿佛一定要贏取第一名的桂冠，但他們的速度似乎并不快，給了我很大的信心。我有把握挑戰(zhàn)了。

　　終于輪到我了！我深吸一口氣，懷著激動(dòng)的心情走了過(guò)去，時(shí)刻準(zhǔn)備著挑戰(zhàn)。尖銳的口哨聲響起，呼啦圈向車輪一般飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我鎮(zhèn)定地轉(zhuǎn)動(dòng)著呼啦圈，輕松之情貫徹全身。糟糕！呼啦圈要掉下來(lái)了！我迅猛地一扭腰，終于補(bǔ)救成功。真是驚險(xiǎn)一刻！不過(guò)還好是有驚無(wú)險(xiǎn)。我長(zhǎng)舒一口氣，耳旁忽然響起一陣似有似無(wú)的.提醒：不可掉以輕心，沉著冷靜！這時(shí)，在人群中，我看見(jiàn)了同班同學(xué)熟悉的面孔。從他們的眼神中我讀出了一種鼓勵(lì)，一種信任，于是轉(zhuǎn)得更帶勁了。

　　又是一陣尖銳的哨聲，時(shí)間到！比賽結(jié)束了，兩分鐘為啥過(guò)得如此之快呢？我的成績(jī)不錯(cuò)，316個(gè)，在已經(jīng)參賽過(guò)的同學(xué)之中暫時(shí)排名第一。我的心情十分舒暢，當(dāng)知道其他同學(xué)也獲得了好成績(jī)時(shí)，更是高興得無(wú)法表達(dá)。

　　校園吉尼斯，真是一項(xiàng)既有益又令人印象深刻的活動(dòng)。

難忘的校園作文13

　　今天下午，老師像往常一樣給我們講課，突然，急促的警報(bào)聲傳入了我們的耳中，大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)：“緊急情況！現(xiàn)在發(fā)生了5.5級(jí)地震，請(qǐng)老師疏散學(xué)生！”我的心里慌了！全班亂成一團(tuán)。老師鎮(zhèn)定自若的說(shuō)：“同學(xué)們安靜下來(lái)！前4組走前門，后4組走后門！拿上書(shū)本當(dāng)著頭，彎著腰下樓！在做操的地方圍成圓圈！”同學(xué)們顧不得別的，隨手拿了一本書(shū)爭(zhēng)先恐后的出了教室。

　　大家都很嚴(yán)肅！我嚇得腿都軟了，還有幾個(gè)老師在樓道里疏散學(xué)生。老師喊著靠右行，同學(xué)們根據(jù)老師的指揮靠著右邊走，隊(duì)像一條長(zhǎng)龍，迅速有序的跑到樓下。同學(xué)們嚇得面無(wú)表情，大家在做操的`地方圍成一個(gè)個(gè)大圓圈。大家都抱著頭緊緊地圍成一團(tuán)。

　　不久，老師說(shuō)很成功，同學(xué)們十分不解。老師說(shuō)：“這是一場(chǎng)演習(xí)，希望大家在地震中能像這樣，不要慌亂，鎮(zhèn)定下來(lái)！”同學(xué)們漸漸的緩過(guò)來(lái)了，有同學(xué)說(shuō)：“我們都蒙在鼓里，說(shuō)真的這次演習(xí)真逼真啊，我們都沒(méi)感覺(jué)到震，但是我們被這種氣氛感染了，也覺(jué)得是真的地震了，當(dāng)時(shí)大家都處在害怕中，也沒(méi)人會(huì)在意是否真的地震了。哎，生命只有一次，就像這樣，如果真的地震了，我們沒(méi)有聽(tīng)從老師的，瘋狂地跑下樓，后果就不堪設(shè)想了�！�

　　是啊，生命只有一次，一捏即碎，學(xué)習(xí)自救真的是很重要的，我們要好好珍惜生命！

難忘的校園作文14

　　六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，不過(guò)讓我印象最深刻的，便是在湖墅校區(qū)中度過(guò)的三年時(shí)光了。

　　湖墅小區(qū)雖小，但是十景俱全。較為有名的有百年銀杏，小池觀魚(yú)，參天橡樹(shù)等等，不過(guò)讓我印象最深的，便是那顆百年銀杏了。那顆百年銀杏，就長(zhǎng)在我們班級(jí)的門口，一出班級(jí)門口，就可以看見(jiàn)它。他雖然年紀(jì)大了，但是精力依舊旺盛。每一個(gè)夏天，那棵高大的杏樹(shù)都會(huì)變得枝繁葉茂，那一片片綠油油的杏葉在陽(yáng)光的照耀下猶如一塊塊發(fā)光的綠寶石一般。每當(dāng)中午我們吃完午飯，就可以到杏樹(shù)下散步，那是多么有意思的事情啊！

　　杏樹(shù)不僅在夏天展現(xiàn)出勃勃生機(jī)，而且在冬天，也會(huì)有別樣的美麗的場(chǎng)面出現(xiàn)在眼前。

　　到了秋天，綠色的葉子，就變成了金黃的顏色，而且我還記得，有時(shí)候一陣秋風(fēng)吹過(guò)后，那成群結(jié)隊(duì)的葉子就如翩翩起舞的蝴蝶一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，那場(chǎng)面甚是壯觀。

　　只是可惜，那三年的湖墅校區(qū)時(shí)光已經(jīng)接近尾聲了，但是那棵杏樹(shù)新增的那三個(gè)年輪，也都珍藏著我們共同的小學(xué)記憶。

　　從我們第一次踏入四八班這個(gè)教室起，到現(xiàn)在我們將要離開(kāi)這所學(xué)校了，這三年，我們一起度過(guò)了多少美好的時(shí)光��！我忽然回想起了早晨在教室里誦讀，中午吃好了午飯后我們到操場(chǎng)上去踢足球，到了下午，我們便在操場(chǎng)上做操、跳繩。

　　在校園里，我們歡樂(lè)的笑聲無(wú)處不在。五樓的音樂(lè)教室里，還回響著我們唱歌是歡樂(lè)的'笑聲；在三樓的科學(xué)教室里，還回蕩著我們實(shí)驗(yàn)做成功時(shí)的笑聲；在籃球場(chǎng)上，還存留著我們進(jìn)球時(shí)的笑聲。校園中的一草一木，一花一草，我都是如此熟悉，真是無(wú)法割舍啊！

　　馬上就要離開(kāi)我如此親切的母校了，我是多么的不舍�。∠Ｍ谶@最后的時(shí)間里，在腦海里永遠(yuǎn)烙印下母校的痕跡。

難忘的校園作文15

　　我為我有這樣的小學(xué)感到自豪。人生如夢(mèng)，轉(zhuǎn)過(guò)身一看，六年就要過(guò)了，我呆在這學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越少。我該更加珍惜，借此來(lái)回憶。

　　走進(jìn)它，真是沒(méi)一點(diǎn)豪華的感覺(jué)，但這不重要。兩排教學(xué)樓，一個(gè)豎立在兩旁，一個(gè)不算大的操場(chǎng)，是我們歡樂(lè)的地方，更有成蔭的大樹(shù)，隨風(fēng)搖曳的小花朵。沒(méi)有一點(diǎn)刻意的裝飾。

　　每個(gè)班級(jí)都不是一樣的。獨(dú)有的個(gè)性，獨(dú)有的美麗。黑板報(bào)更是豐富的多了，美麗的`插畫(huà)，嘖嘖，美而觀之……

　　當(dāng)每天清晨，也許能看到，一大群孩子在打掃清潔區(qū)，掃把舞動(dòng)著，灰都掃的飛了起來(lái)。也有些人吶，快步向?qū)W校奔去，吶，估計(jì)要遲到了。在一聲叮叮鈴鈴的聲音過(guò)后，早讀就結(jié)束了，上課也隨著開(kāi)始。那些嬉鬧聲，那些讀書(shū)聲，直至太陽(yáng)落下，麻雀歸家。

　　在哪一間小房子里，亮著微弱的燈光？在哪處小房子里還有就不停息的談話聲？那或許就是哪間辦公室，那個(gè)老師正在為他教授的班級(jí)批改作業(yè)，備課，寫(xiě)教案。累了困了，就喝口茶水提提神，再繼續(xù)的工作。

　　這所樸實(shí)而不失魅力的校園，從這里出來(lái)的學(xué)生一定是有所作為的人。我一輩子擁有的，像這樣可愛(ài)的校園，不多，一個(gè)就夠了。這所學(xué)校一直留在我心底的日子，不長(zhǎng)，永遠(yuǎn)就夠了。

　　還有一個(gè)月，我們要好好過(guò)……

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