痕跡優秀作文實用15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的痕跡優秀作文，希望能夠幫助到大家。
痕跡優秀作文1
第一道痕跡在我的下巴上，不仔細看的話是絕對看不出來的。而我，每次照鏡子一眼就能看到那道“月牙”，想起它的來歷……
小學四年級的我，參加了一個名叫“劍橋少兒英語”的培訓班。課結束后，我蹦蹦跳跳地下了樓梯，到校門口卻發現書落在桌肚里了，急忙回去拿。這一急，上樓的時候，沒掌握好平衡，摔了一跤，下巴磕在了樓梯凸出的地方，一道紅色的“月牙”誕生了。父母看到后，立刻帶我去醫院，縫了多少針我已記不清了，反正沒范甘迪腦袋上縫得多。醫生直夸我，說從沒遇到像我這么勇敢的小孩，一滴眼淚都沒有流。因為“月牙”，此后整整幾周我的表情都不能很生動。“月牙”告訴我不要魯莽，又“贊揚”了我的勇敢。
我的左手上有一道形狀極似耐克商標的傷痕。那次上美術課，我一直坐在地板上，仔細地雕刻著我的“小人”。不記得忙碌了多久，總之，對于自己的作品，我越看越喜歡，放在手里反復地把玩。突然，手上有刺痛感，一看一塊肉沒了，大概是被木刺給鉤走了。待它結疤，脫落，就形成了“耐克商標”。雖然是一次疼痛的.經歷，但從此讓我愛上了手工制作。
我的手上有幾個繭，它們見證了我十年琴藝生涯。我從六歲開始學琴，為了它，沒少挨父親的打，曾經多次想要放棄。但現在的我慶幸堅持了下來，它們是因我的堅持和努力才出現的。
歲月留痕，這些痕跡見證了我的成長。
痕跡優秀作文2
痕跡，某經過的可察覺的形跡
——題記
我出生在北方的一個小鎮上。它小到在地圖上找不到任何存在的痕跡。小鎮沐浴在短暫的夏天，忍受著漫長的嚴寒，承載著嚴寒下的我心中的溫暖。
前一陣子我跟媽媽一起收拾衣櫥，在最下面的一層抽屜里放著滿滿一包衣服。媽媽把他們一件一件地拿出來，攤在腿上。原來都是我小時候穿的衣服。有一件鵝黃色的小棉襖我還在老照片里見過。我穿的圓滾滾的在雪地里一手牽著爸爸，一手牽著媽媽，笑得燦爛。我摸著小棉襖上的紋路，想象著媽媽給我做棉襖的樣子，心里像咬了口野果子似的，甜甜的，酸酸的，澀澀的。甜在母親對我的'呵護，酸在母親多年來的辛苦，澀在我已長大，物是人非。種種往事都在我的心里留下痕跡，有的深有的淺，有的長有的短。它們像溝渠一樣在我心頭交錯著，喧囂著。
隨著時間流逝，心頭的道道痕跡有些早已模糊，我不知不覺的長大了。房間里的陳設早已改變，絲毫找不到小時候的痕跡。除了房門上那幾道淺淺的鉛筆線。
那是我的身高，爸爸給我量的身高。每次量的時候我都輕輕踮腳，希望自己長得快一點，再快一點。但每一次都被爸爸摁下去。因此，那一條條淺淺的鉛筆線如實地記錄著我的成長。
我不知道是不是所有的嬰兒都沒有記憶，反正我是沒心沒肺的把它們統統忘掉了。只能通過一張張老照片重溫年幼時的回憶。有一次翻照片的時候，我發現一張相當“惡搞”的。照片里，不知道是爸爸還是媽媽的手托著我往廚房里洗菜的池子送。我把照片拿給媽媽，埋怨她說：“你看看！我小時候你們就愿意作弄我。”爸爸也湊過來看著照片笑了。原來事情是這樣的：那是我出生以來度過的第一個冬天。爸媽在給我洗澡的時候怕凍著我別出心裁地打開灶火，讓我在暖和的廚房里洗。那個時候家里并不富裕，連給我拍照的相機都是借來的，我的爸爸媽媽沒有錢但是有心，讓他們的女兒在北方寒冷的冬天里洗了一個又一個舒服的熱水澡，時間就在照片定格的那一瞬永遠停在了十一月。
我心里暗暗對爸媽感到愧疚。氣自己只看到他們把我送到池子里的手，卻沒有看到照片外的那些灶火。我們就是這樣，往往只看到父母對自己的嚴厲，卻忽略了那嚴厲下包裹著的濃濃的愛。我把這條早已消失不見的痕跡連同剛剛的愧疚，一點一點刻在心里。
讓我們把那些充滿愛的痕跡深刻在心里……
痕跡優秀作文3
我事先從未想到，我的長城之行居然是這樣開始的。
凌晨三點，營員在旅館樓下集合，隊列中的我蹲在地上呻吟。京城的夜色濃得讓人窒息，夾卷著腹部劇烈的疼痛和期末考試考砸的悲酸籠罩著我，劃不破，化不開。閉著眼咬著牙在前進的隊伍里被動地挪著，沉重的腳步在我的首都記憶里刻下一道斷斷續續卻又痛切的真實的痕跡。當天安門曙色中的國旗保存在相機里，七轉八轉到了居庸關下時，體力已耗了一半。輔導員看我疼痛難忍，建議我爬到一半就回來休息，我擦了把汗笑了笑。
這時偏又下起了雨，輕盈的水幕把青山襯得蔥蘢。長城正如這之上古色古香的飄帶，雖然影影約約卻仿佛可以騰身飛躍，到達那個讓人怦然心動的鮮紅的終點。可當我們穿上塑料雨衣，捂著汗踏上第一級臺階時，才知道長城的厲害，每一級臺階高低都不同，有時如履平地，有時卻不得不模仿攀援中的猿猱。這種無規律的運動實在太耗體力了，我的疼痛感又沒有絲毫的減輕。顫抖的手仍舉著相機要攝下這云逡霧回的`雄關壯景，腳卻只能以最無奈的姿態上提，一潮接一潮的汗水和雨水在凹凸畸疊的長城階上留下一路濕痕。
當身邊只剩下一個熟悉的同學時，雨衣像涂了硅酸鈉，牢牢粘在身上，使每一個毛孔透不出氣。總以為再上一層就是終點，哪知無數次的期望都落空。累的程度難以形容，只知道連停下的力氣也沒有了。終于，這最后一個同伴也停下來了。頭發浸滿了雨水，衣服因汗水而飽和的我頭腦里充滿著期末考試的哀傷陰影。疼痛更強烈地襲擊我，我又怎能將這個學期一敗到底？我脫下雨衣，橫了心走下去。
當紅塔終于出現在面前，隔著兩層階對我隔空一笑時，我屏足了氣力，僅余的氣力，幾級一踏沖上去——紅塔一現，一閃，一升，我看到的是陌生的人群和粗糙的褐色墻壁。我一個趔趄，蹭到墻壁上，傾盆的雨便開始舔噬我右手上三道深深的血痕，晶瑩的鮮紅的血與塔一并沉默在凝望里。
晚上用一只手洗衣服時，才發覺了什么。攀登，無論是何種意義上的攀登都不會是純粹的，它是一定要留下痕跡的：在路上，臉上，心上；在身體里，記憶里，生命里……
痕跡優秀作文4
樓底下的紫葉桃死一般的一動不動，只是噴薄出大團大團的紅色花朵，幾只麻雀呆呆的立在枝椏上，靜止的像是為美術生準備的一幅寫生圖，好生沉悶。視線轉移，突然見到門前的兩盆含羞草，不禁想起了些什么。
當一戶人家經歷過拆遷，金碧輝煌的水晶燈高高懸于天花板，它使得屋子燈火通明，像是皇宮舉行了一場盛宴。42寸的液晶電視威風的盤踞在客廳內，腳踏著紅木地板，四周的瓷磚锃光瓦亮，一切充滿著現代氣息。在父母的聲聲念叨下，我家終是擺脫了那個久遠年代的房子并且裝修風格如出一轍。沒有了庭院前的小花圃，沒有了房屋后的小菜地，有的只是條條框框的防盜措施，禁錮著我。
思緒飛到那時的小花圃里，里面的花不名貴，但它們卻裝飾著這個家，給我們帶來一點小資情調。最喜歡的是那兩盆含羞草，我會像個小孩子一樣一次觸碰每片葉子，它們果真嬌羞地遮掩自己。然后我會靜靜蹲著，等待它們再次釋放。就這樣，我可以氣定神閑地呆上一個下午。老舍先生坐在石上看水中的小蝌蚪和葦葉上的嫩蜻蜓，心中安閑無適，像小兒安睡在搖籃里，我也算是能理解了。那時我還給它們測過“含羞時間”，聽，夠文藝范兒！像物理實驗一樣，為了減小誤差，我在早晨、中午、傍晚分別給它們測量三次，取其平均值，制成表格。我把這一不是有病就是有才的行為發到網上，下面大多是贊揚我這水滴石穿的精神。可憐了那幾株含羞草被我碰來碰去，希望不要“抽筋”、“面癱”什么的。含羞草的綠清新、養眼，不至太過濃烈，但乏深度，為此，我給它們拍了好多藝術照：春雨后的滋養照、黃昏時的.明暗照、溫婉可人的嬌羞照。
含羞草所帶給我的不僅于此，它真正使我“積善成德，而神明自得，圣心備焉”，當然稍加自詡了些。我一度歡騰地拿著小花灑給它們澆水，漸而漸之，我開始研究各種澆水姿勢，聽起來像是中國茶道，但我只是個業余的。
真的，現在回想起這一切，心里還為之動容，但再也找不到那種熟悉的感覺，我深知。或是想的太入神，手中轉動的筆飛了出去，在空中畫出了不規則的線條，“啪”的掉落到地上。無色的陽光穿過透明的筆管，被分解成一道微弱的虹——赤橙黃綠青藍紫，復雜而不凌亂的顏色。我趴在窗臺上，仿佛聽到陽光透過空氣發出的寥廓聲響……
歲月的痕跡我不敢淡忘。
痕跡優秀作文5
雁過留聲，人過留名。這聲，這名便是痕跡，其實萬物皆如是。——題記
春風·細雨
春雨向來似個多情的女人，從古至今牽得多少游人騷客罪。
許是她優柔的秉性又許是她似有似無的痕，令人多揣測。
春雨總愛躲在微風中緩緩的來，無聲卻有痕。春雨是細絲，一條條一道道的從空中飄下來，惹得水塘泛起花來，她柔柔的拂過樹枝，泥土，嫩嫩的葉，鵝黃的草就冒出來，似被她點醒了一般。
春雨從空中緩緩飄落，似一位賞景的佳人，不緊不慢，卻招惹的旁人陶醉，縷縷細絲排列整齊，一根根的下落，有時偶爾被春風絆住了腳就在空中優雅的轉身落入別處去了。
泥土上的鵝黃的草，枝椏上綴著綠便是春雨無聲的痕跡，無聲卻滿是綠意。
細水·游魚
躲在山間小溪旁，聽著泉眼汩汩流水的“叮咚!叮咚！”聲再和著百鳥的淺唱低吟，令人心曠神怡。
置身溪邊，你可以看到涓涓細流，唱著歌跑下山去，從幾條游魚身邊走過，還不忘上去挑逗一番，用自己的身體穿過魚兒的細鱗，一道道的水痕，彎曲，折射，惹出道道金色，溪水從魚兒身邊穿過留下點點痕跡，卻又似有似無。
可你看看溪底被打磨圓滑的石頭上，柔柔的水藻正與溪水跳舞，一會彎腰，一會旋轉，好不自在！就似風兒吹動了云朵在空中游走，水藻也被溪水吹得生動不已。
溪水也將她的無痕化為有痕，從汩汩透明無痕的.細水，轉身為游魚身旁的水痕與溪底水藻的舞蹈。
是的，世間萬物都有痕跡，我們所需要的就是善于發現的眼睛與一顆貼近自然的心，別讓快節奏的生活感染了你，既然選擇在萬物之中微弱的生存，就學會發現去發現，觀察并傾聽，萬物所留下的不易察覺的痕跡……
痕跡優秀作文6
天空沒有留下痕跡，但我曾經飛過。 —題記
十歲那年，媽媽告訴我說她是在為我而活，倘若沒有我的話，她早會去跳海。我問她為什么？她說她不快樂。我說你不快樂就去跳海，去自殺？她什么也沒再說。 -
十歲那年，我告訴爸爸說媽媽想去跳海，爸爸說是嗎？我很反感他的態度然后鄭重強調說媽媽想去自殺！他沉默，我也沉默。后來他只說一句她是你媽媽。我也不知道這句話什么意思，然后理所當然地認為媽媽她舍不得我，她不會去死。 -
十一歲那年，媽媽告訴我說我是她全部的希望，我說那又怎樣？她說她希望我能快樂。我說你倆整天吵架我快樂得起來嗎？她不說話，離開了。 -
十一歲那年，我問爸爸你們為什么吵架？不知道我加在你們中間很難受嗎？你們太自私，怎么絲毫也不顧及我的感受？后來我哭了，不等他回答，我就走開了。 -
十二歲那年，媽媽把我叫到她身邊用絲毫不容置疑的話說她和爸爸沒有愛情，我說我不信，她說你必須信。她還說你不是想知道我們為什么吵架么？這就是原因之一。我反問之一？她說是的，之一。我哭著對她喊那么之二，之三呢？你告訴我這些是為了什么？想分開嗎？不要我了嗎？你們太自私，太自私了。 -
十二歲那年，我問爸爸你們有沒有愛情？不管我問多少次，他總是保持沉默。我問爸爸說你們吵架就是因為沒有愛情？那你們沒有愛情，又為什么要在一起，又為什么生下我？從始至終，爸爸都不說話。知道我喊累了要離開時，他才說，不管我們有沒有愛情，現在我們有這個家就足夠了，我們是三個人，不是兩個人。 -
十三歲那年，他們對我一如既往地好，卻對彼此冷漠不已。我能感受得到的溫暖，從未同時來自兩個人，永遠都只是不同時間的一人一邊。終于，三個人坐在一起，我問他們你們是不是不愛我了？如果愛就好好在一起，如果不愛就送我去孤兒院。我蠻橫地只給他們兩條路，因為第三條路，我沒有勇氣說出來，我不敢確定我能不能承受得起。 -
十四歲那年，我徹底失去了天真。無意之中，看見了《離婚協議書》。至今，仍記得第一條：孩子歸男女男女方所有，劃了無數次之后，仍空著。默默看完之后，沒哭，我笑了，苦笑。然后我把它撕了，粉碎，連同我的所有幻想，一起，碎了。 -
十五歲那年，媽媽告訴我說他們不分開，他們會在一起好好愛我。我問她是真的嗎?她說是真的。我說你們真好，你們老了我一定好好孝敬你們，我還說我是世界上最幸福的人。 -
十五歲那年，我問爸爸說你們真的決定不分開了嗎？他說是的。我問那你們會快樂嗎？他問那你快樂嗎？我說我不知道。他說你快樂了我們也就快樂了。 -
他們沒有分開，但都不快樂，我看得出來。好幾次我都想對他們說你們分開吧，我能受得住。但最終還是沒說，因為不敢確定是不是真有那承受力。 -
他們根本不自私，任何人都有追求幸福的權利，相反，是我，自私地要求他們放下自己的幸福來完成我的幸福。結果，三個人都在痛苦著。 -
十幾年，他們給我最無微不至的關懷，犧牲自己的幸福只為讓我快樂。我貪婪的享受著，自私地索取著，從未有過回報，只把自己的自私和任性留給身后的他們。 -
十六歲，媽媽告訴我說她希望我會經歷友情和愛情，她說她從未擁有的東西希望我能擁有。我說那我做你朋友，她說朋友是必須同甘共苦的`，你能和我同甘但不一定能和我共苦。我說我可以，她說你不能。 -
十六歲，我問爸爸該怎樣成為一個人的朋友。他說用真誠的心待他，與他同甘共苦。他說你問這個干什么？想交朋友了？我搖頭，走開。 -
我終究只是他們的女兒，做不來他們的朋友。
明年，我十七歲，我想告訴他們說我做不來你們的朋友，就讓我做你們最好的女兒。
痕跡優秀作文7
我們永遠在人生路上前行，不會停止，而時光，則在這條路上刻下了一道又一道的痕跡。
時光過得飛快，轉眼間升上初一了。然而，開學時成績并不十分理想。于是我深夜復習，有時飯也顧不上吃，成績仍不見起色，而我卻已經疲憊不堪。直到有一天，一切都變了……
直到那張100分試卷遞到我手里，我才從疲憊的狀態中掙脫出來。那鮮紅的“100”仿佛為我注入了無限的.活力，疲憊也消退了。這一刻，在人生路上刻下了一道更深的痕跡，我重新充滿了信心，繼續堅定向前。
我繼續努力，終于功夫不負有心人，我的成績開始穩定提升。比如以前計算題總會錯一大片，而現在，我可以做到全對。以前寫作業總是很慢的，現在可以越寫越快，晚自習還可以騰出時間來復習，而大神榜上也第一次出現了我的名字，一切都在好轉。
時光在前行中留下了一道道的痕跡，他們永遠留在那永不磨滅，見證我們的成長。我們堅定向前，留下的痕跡也總是美好的。我們目標堅定，留下的痕跡也總是筆直的。生活中的美好也被時光刻進了一道道的痕跡，他們又變得五彩繽紛。暮然回首，原來前行的路上，那么美好。
前行的痕跡，默默記載著一切，前行的路上，風雨兼程。
痕跡優秀作文8
早上醒來，我又看到了手背上的那道痕跡，不禁又想起了上個月發生的事情……
上個月的一天，我和好朋友小天在公園里散步。太陽公公和藹地笑著；可愛的蝴蝶頑皮地在空中嬉戲；勤勞的蜜蜂在歡快地采蜜。在這和諧的環境下，我們的'心情自然也很好，不知不覺，我們走到了一顆大樹下。“咦！這有一顆麻雀蛋!”小天驚奇地對我說。我們抬頭望去，只見樹上有一個小鳥窩。“我們把他送回去吧！”我提議道。不料，我剛撿起那顆麻雀蛋，就有一只麻雀飛過來用翅膀拍打我們，一連幾次都是這樣。我們只得離開。
我們走后，那只麻雀不停地用爪子去抓那顆麻雀蛋，似乎想將那顆麻雀蛋夾起來。可是那顆麻雀蛋光滑得像鵝卵石，它怎么可能抓得起來？那只麻雀在地上急得團團轉，不停地叫著，似乎想得到別人的幫助。“我們再過去幫幫它吧！”我被麻雀的母愛感動了。 “我才不去呢！小心好心沒好報！”小天提醒我說。
我回想起剛才麻雀的舉動，心里也有了一些動搖。這時，那只麻雀又開始焦急地叫著。“不行！我必須幫助他，挽救那個小生命！”
我再一次撿起那顆麻雀蛋，不顧一切地沖向樹干旁。那只麻雀急了，追著我又啄又拍。我心里又氣又急：我明明是在幫它啊!它竟然還打我！可是盡管我有一萬個不愿意，我心里那股愛心仍然促使我要把麻雀蛋送回鳥窩。近了，更近了，只差一步了！我穩穩地將麻雀蛋放入鳥窩后，倒在了草叢里，手被樹枝劃了一道傷口。那只麻雀在鳥窩旁嘰嘰喳喳歡快地叫著。雖然手很痛，但是麻雀那高興的樣子讓我頓時忘記了疼痛，反而覺得開心了。
那個傷疤至今猶在，我卻從未因為這道痕跡而不高興，反而覺得這道痕跡給我帶來了榮譽，讓我感到驕傲！
痕跡優秀作文9
流水能帶走河灘上人們留下的一切足跡，但相應的水也留下了它存在過的痕跡，棱角分明的石塊最終變成了圓潤剔透的鵝卵石，在陽光的撫摸下，熠熠生輝，標志著流水的痕跡。
秋風微涼，用膠卷記錄人們悲歡的時代已不再，唯有那些泛黃卷起的黑白相片還昭示著那個時代的存在過；那些可歌可泣的愛情悲劇已無法考證，只有一本本散發著憂傷氣息的線裝書籍流轉著淚水的故事。千年過后，還有怎樣的.痕跡能代表我們曾經存在過？
一本積滿了時間留下的塵埃的相冊被尋了出來，相冊的紙已經被時間浸染得發黃。
翻開封面，仿佛開啟了一段舊時光。
照片上開心微笑的三個人，臉上喜悅的光彩也暈染了整片天。那是我過生日時父母照的相片，耳邊好像響起了那時三人嬉笑的話語。
“又長大了一歲呢！但在我們眼里，你永遠都是個長不大的小女孩。”
“我才不是小女孩，我已經長大了！”
“好好好，你不是小女孩了，你長成大女孩了。”
稚嫩的預言如今想起來也是別有一番樂趣，歡聲笑語，童言無忌，也是羨慕。
另一張照片與之比較有些新，是學期末得了第一張獎狀，高興地難以言喻。父母也很開心，就拿著相機拍下了這喜悅的一瞬。照片上的人臉有些模糊，想來是因為太高興了，所以相機沒拿穩，但那種激動的心情也能從相片里傳遞出來。
還有一張是母親抱著我，那個時候我好像還不到一個月，可眼睛已經睜得很圓。母親每每談起我小時的事，就說我和別的孩子不同，一出生就是睜著眼睛的。
母親臉上表情很柔和，洋溢著初做母親的喜悅，下午的陽光照在臉上，暈出一片光圈，眼睛注視著懷里的我。
看著看著，眼睛突然模糊了。我沒想到我的淚腺那么發達，看相片還能流淚。
我突然笑了，誰說我們沒有留下痕跡。
“孩子，出什么事了，你怎么又哭又笑的！”母親看見我，又驚又懼，唯恐我出了事。
這就是我留下的痕跡。
痕跡優秀作文10
像隕星墜落時的軌跡，是光彩后的黯淡，但它留下了什么?是對時間的感嘆.——題記
時間是有痕跡，但它卻不被人們所察覺是因為它是細小的，但它卻是重要的，重要的能改變一切它的原理就像多米諾骨牌所起的連鎖效應吧：在一個點的開始可以直接影響結果無所謂過程.在歲月留下的`班駁記憶里是時間的痕跡，它既已成事實又再不斷的演變."逝者如斯夫，不舍晝夜"大概就是這個道理把.既然時間的痕跡難尋我們何不在時間之前去改變這一痕跡，改變開始而影響它的結果.這樣的時間痕跡不是我們所嘆息的所無奈的，而更象是早已預料的像隕星那如拋物線的軌道.同時時間的痕跡仍在不斷堆積，但是雖然積木是一樣的但是結果卻不一樣那是因為他們所留下的痕跡不同或形態不同就像俄羅斯方塊那般需在形態固定前也就是留下痕跡前去安排它的軌跡或形狀.讓那時間的痕跡細微但又美麗。
痕跡優秀作文11
站在人生的十字路口，驀然回首，恍惚間看到某塊路牌上寫著沙正街，我的思緒游走了174號，來到了很久之前被塵封的那段記憶。
我喜歡那段時光，也許重大被賦予的意義在我心中并不是高校，而僅僅是那段時光，屬于初一初二懵懂少年的我的時光。
在那里我的'心智不斷成熟，內心的想法越來越豐富，所思所想、所感所悟，而現在的我打下了基礎。那是一般在象牙塔里尋寶的日子，不用擔心那么多，只朝著前方向上前進就可以了，大不了只是摔一跤再爬起來，永遠不用注意象牙塔存在的意義，不用去想想它與自身的關系。
我清楚地記著，在機械工程學院下雨的那個下午我的等待；在寅初亭附近的探索；在重大書店購得明信片的激動；快樂食間餐廳的美味；思群廣場上的奔跑；新舊教學建筑的震撼；前往東林食堂的斑馬線與大樹；航天航空學院大廳的空蕩蕩；每天早上去新華園食堂時，那個打太極，倒走路鍛煉的老奶奶；晚自習抬頭看到的不一樣的星星；還有那幾條永遠也分不清的小路，菜鳥驛站的老奶奶和爺爺；那個經常貼訃告的告示欄；數不清的人物雕像；宿舍的那個窗臺；寢室深夜的微風。
我喜歡這個地方，這個破破的學校。只因為那份感動，那份經驗。
我期待著當再次拖著我的行李箱走進重大，能帶著這份生命痕跡的感動。就讓我繼承著這份感動，在這個選擇中選出我最想要的答案。
再見了重大校區，再見了那個自己。
痕跡優秀作文12
歲月流逝，時間在外婆的臉上留下了一道道痕跡，外公給外婆留下了那套陳舊的茶具，那滿屋子的茶香，還有那沉甸甸的愛。
幼時，隨著爸媽去看望外公外婆是時。總會看到外公捧著他那套茶具在屋里踱來踱去，花白的頭發稱著陳舊的茶具，別有一番歲月的味道。他總是拿出鐵生口袋里的茶葉，一小撮一小撮地放入杯中，慢慢地加水。看著茶葉在熱水中上下翻滾。我有些急躁，外公卻說：“不急不急，第一遍要倒掉。”我嘟囔著，滿心的不悅，卻很是期待……直到鼻尖縈繞著一縷縷茶的'清香，我才托起一杯，細細品味那會立在齒間的醇香。外公泡的茶有家的味道，可外婆卻不愛喝，幾乎是“滴茶不沾”但是……
外公去世時，天色昏暗。外婆坐在沉睡著的外公旁，眼淚如江南的滂沱大雨，天似乎陰了半邊。不知從何時起，外婆也愛喝茶了。她常常把那套成就的茶具搬出來，做在外公做的搖椅上，聽這收音機“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，一路上收藏的點點微笑，留到最后坐在搖椅上慢慢聊……沏茶，品茶，默然。這套茶具似乎已成為外婆思緒萬千的痕跡。
外婆也常常把我叫到身邊，叫著當年的往事，將外公年輕時的儒雅，將他們的相濡以沫，將他們一起度過的那段如老照片一樣珍貴的歲月。漸漸的，外婆的聲音低了下去，空氣中留下了一縷縷茶香。外婆是想想外公了吧，想到那個春天里給他送糖的少年，想到哪個在她生病時給她煲湯的中年人，想到那個坐搖椅上的老年人。
外公走了走一段時間了，我們一直想吧外婆接到身邊，到外婆總是笑著說：我一個老婆子到你們那如有幫不上忙，你們忙，就不去了 我們也知道在我是舍不得外公舍不得哪里一切與外公的回憶……日子一天天過去，那叫屋子里，始終有一位老人，坐在搖椅上，每天固執地擦拭著同一張照片，固執的留著嗎一屋子的茶香。或許在外婆心中不僅僅是那套茶具，那滿屋子的茶香，更多的是那份沉甸甸的愛，一份永遠抹不去的痕跡，在心中生根發芽，最終長成了參天大樹。
日子轉了幾圈，終于想像風中的樹葉落下了，只留下那縷縷茶香，那段回憶……
痕跡優秀作文13
我是一本上了年紀的日記本，模樣已有些發黃。
我和我主人的信件們安靜地躺在一個鋪滿舊報紙的抽屜里。
像是一種塵封，我們已整整齊齊多年而未被翻動，背上那些記載著日期的數字怕是也永遠不會更迭了；
又像是一種珍藏，我們身邊還放著他的老集郵冊，他兄弟在某個離別的日子里送給他的天鵝牌口琴，甚至還有那某位可愛的姑娘棄用的眼鏡盒。
這里正像個紀念堂。
那些個散發著陳舊氣息的事物，同我和信件們一樣，在主人那段有別于中年的穩健和老年的安詳而被稱作青春的年代中，共同扮演了一種叫做“成長的痕跡”的角色。
我們是沒有靈魂的，或者說我們的靈魂寄托在主人的靈感里。我們注定要隨著主人的際遇起落，注定要迸發激情，又注定要承受這激情過后的逐漸冷落。
有關過去的記憶，經過時間的篩選，只沉淀在我們身上，閃爍著青澀的光芒。我們純真地保存了一些理想的東西，努力地完成著豐富感情的任務。
總歸它是一個老去的節奏。
年輪圍繞一個特定的中心輕輕地轉過三四圈后，主人從遙遠的地方歸來。是為了那點牽掛，還是為了得到那早應得到的釋懷？他打開了抽屜。
我們得以重拾。熟悉的體溫從指尖傳遞下來。溫暖和感動的'不只是我們，還有一顆沉睡的回憶的久違的心。那遲遲得不到灌溉的溫馨，此時也在此滿盈起來。我們看到一種曾經熱情似火的眼神，正變的溫柔寧靜；那消瘦倔強的臉龐也飽滿平和起來；還有以往時常凝重的表情，正舒展著，仿佛抹掉了所有悲傷；就連那夾雜著痛苦的偶爾的嘆息聲，也被這難以遮掩的輕輕一笑取而代之。
我想，我們同主人一樣又年輕了，老去的只會是機能慢慢衰退的身體，而非心靈，而非我們懷揣記憶、懷揣信念和理想的心靈。我們從來都是與青春有關的。
痕跡優秀作文14
人生的路上總會留下或深或淺的痕跡，這些痕跡或被歲月撫平；或刻骨銘心，揮不去，拭不掉。
初三下學期是一段艱辛的歷程，它將決定你是否能跨入高中這個門檻。在那幾個月里，我們不停地奮斗沖刺。
我想起了那夜夜的挑燈苦讀，我將自己埋于題海，我會為前幾次模考的失敗而憂郁；我會為那眼花繚亂的題目而慌了手腳；我會為無盡的題目而厭倦。可那有怎么樣呢？不管多苦多累，這都是人生的必經之路。
中考結束后，我既欣喜又憂慮。果然，我終究還是考砸了。當我知道成績的.那一剎，我只是強顏歡笑，后來，我終究大哭了一場。
我回想起了那些斗志昂揚的日子，而那些日子終將成為過去，褪去光輝，變成淡淡的痕跡。而那中考的失利終將成為傷痕烙在心上。
暑假的那兩個月，我一直沉浸在傷痕中。每每想起，心底便一片苦澀。而開學后的新生活終將讓我面對現實，我逐漸融入高中生活，融入學習生活，我在一點點的進步和成績中逐漸撫平舊時的傷痕。
痕跡或許會歷經歲月不腐，而有些痕跡終將會被歲月撫平。我們不必執著于過去，執著于那些痕跡，它只是在走過的路上留下淺淺一筆，它只是一段生活的結束，而我們終將面對新的開始。
走在沙灘上，身后總會留下足跡，而那些足跡也會被海浪撫平，而那些海浪觸及不到的地方。那便是我們重譜未來樂章的地方。我們不必執著于過去，那些痕跡終將成為痕跡，在心上留下淺淺一筆，讓你的心靈愈漸強大，為未來更好的奮斗。
高中的那段日子，每每回頭望去來時的路，那一道道痕跡印在路上，夕陽照得它們格外醒目，有的早已被歲月的風沙撫平。正是那來的痕跡，讓我更好的面對未來，那些痕跡不必種在心中耿耿于懷，那只是我們走過那條路后留下的標記，也為日后的生活留下的標記供我們參考，讓我們銘記失敗的經驗。
歲月斑駁了時光，我望著身后那片布滿痕跡的路，大步走向遠方……
痕跡優秀作文15
天空中沒有翅膀的痕跡，而我已飛過。
——題記
“向著目標前進，加油！”教練這樣對我說，要是放在平時，我說不定一笑而過，可是，此時此刻，我正站在18米攀巖下方，身系安全帶，頭頂安全帽，抬腳踩上第一層的巖洞，看別人爬的容易，自己一上，立馬后悔了，可是上都上來了，總不能立馬下去吧，爬的高一點再下去吧，我對自己說。
“我們一起給她加油？”老師號召大家，此時，我正處在離地大概五、六米的空中，猶豫要不要下去，還沒下定決心，加油聲傳來，那么多同學的殷切期盼與鼓勵，使我不得不把下去的心思扔進回收箱，吊在空中休息一會，繼續向上攀爬，巖洞間的碎石塊磨破了手上的皮，抬頭看看讓人眼暈的巖壁，明媚的`天空下，巖壁高高立起，終點上黃色的欄桿反射著太陽的光，依靠繩索吊在半空的我又一次回到巖壁，身體緊貼巖壁，雙手雙腳盡量張開，一層一層的向上攀著，不斷收緊的繩索正提醒著我，終點越來越近了！陽光慢慢流轉，光暈灑在我身上，在同學們越來越響亮的加油聲中，我伸出手，碰到了終點上的黃色欄桿，短暫的休息后，繩索慢慢放松，我開始下降，當繩索終于到頭，我又回到地面，同學與教練都笑著迎上來，“歡迎回到地球！”教練笑著對我說。
走到臺階上坐下，看看巖壁，很難想象自己在上面的樣子，在上面，精神緊張，下來才覺得全身酸痛，手張開，大大小小的劃痕是勝利的勛章，全身的疼痛提醒我，自己征服了18米的攀巖。也許以后不會有一個人知道，在十月的某一天的某個下午，一個女孩爬上了巖壁的最高處，巖壁也不會留下我的痕跡，但是，在我時光的彩頁中，已經留下的濃墨重彩又絢爛至極的一筆。
天空依舊，我已不同。
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