小學生的作文3篇【合集】
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的小學生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
今年的春天就像那小腳的老太太，走一步退兩步，昨天好容易暖和了些，今天就降溫5°，周一到周五的.工作日全是晴天，可一到周六周日想出去走走了就陰天下雨，真是怪了。
今天又是周六了，陰天風好涼，不少人們的身上還穿著厚厚的冬衣，不像是春天。來到郊外，路邊的花兒開了，河面上飛來飛去的燕子，分明就是春天了。
小學生的作文 篇2
親愛的媽媽：
您好！
您近來工作順心嗎？身體可好？
近來我的一切都很好，請你不要掛念。
這里，我想告訴你一件事：近期，爸爸把我帶去一個名叫“讀書幫教工作室”的地方，請那工作室的張老師給我輔導作文寫作。這主要是因為我的作文寫作水平提高得不快，有時甚至厭惡寫作文。
具體時間是上個星期六的上午，我懷著忐忑不安的心情，跟著爸爸來到這個“讀書幫教工作室”。初看張老師，他個頭矮小，相貌平平，面部表情既和藹又嚴肅。過了一會兒，張老師開始給我作輔導。首先，他給我講了他自己編寫的《作文寫作輔導材料》上的部分內容。接著，他為了我有寫作的素材，又給我講了他寫的《快速提高學習成效二十法》的有關內容。例如“學逸法”，學逸法就是學習和休息應該很好地統一起來。只知學習，不注意休息，這種學習的效果肯定不佳。他拿成年人工作生活打比方，成年人工作應勞逸結合，讀書學習也一樣……另外，讀書復習，應文理間開，不能憑愛好只復習某一兩門課，道理就像農民種莊稼——種莊稼沒有巧，種子年年調……不知不覺我就被那講課所吸引……
媽媽，我相信在張老師的`精心輔導下，我的作文水平一定會提高，請您放心。好，今天就寫到這里。
祝您身體健康，青春常在！
此致
敬禮！
您的兒子：港港
XX年X月X日
小學生的作文 篇3
星期天下午，去完了動物園在回家的路上，我和爸爸說肚子餓了，爸爸就提議帶我去南塘老街吃好吃的。
一進南塘老街，我就聞到了一陣陣香氣，我的肚子更餓了。哇，老街兩邊店鋪里擺滿了吃的，我看看這個，看看那個，吃的太多了，我都不知道選什么了，媽媽給我買了牛皮糖，還有黑芝麻酥，還有番薯干，番薯干可好吃了，我吃了好幾根。后來爸爸又給我買了扭扭糖，木蓮凍，還有蛋卷，豆沙餅，我吃個不停，兩只手上拿滿了吃的`東西，這個吃一口，那個咬一口，真的好好吃啊。突然我在路邊的小攤上看到了一些用布做的小馬，真漂亮，我忍不住讓媽媽給我買了一只，拿著小馬我好開心啊。
天天慢慢的變黑了，媽媽說我們真的該回家了，今天我過得真的很開心啊！
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