小學生的作文

實用的小學生的作文常用[3篇]

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生的作文 篇1

　　春天的時候，媽媽給我買了四株番茄苗，鄰居家爺爺幫我開擴了一塊地，我小心翼翼地把番茄苗種了下去。

　　每天晚上，我都去給它澆澆水，有時還會給它施肥、拔草。看著番茄苗一天天長大，我開心得不得了，我盼望著能結出又大又紅的番茄。沒過多久，番茄苗開出了一朵朵黃色的小花，細小的花瓣散發出淡淡的.清香�；ㄖx了，結出了四五個比黃豆還小的小青果，媽媽告訴我小青果長大后就是番茄�？墒�，要等多久才能結出大番茄呀？緊張的期末復習開始了，我也漸漸地把番茄忘記了。直到有一天，媽媽告訴我有兩個番茄已經很大很大了。我聽了這個消息后，趕緊跑過去一看，兩個青綠色的果子像蘋果一樣大掛在番茄藤上。我欣喜得簡直要蹦了起來。哇！真大呀！

　　現在，我每天跑去看有沒有紅了。等番茄紅透了成熟了，我就可以收獲了。我要把親手栽種的番茄分享給大家。我也嘗到了收獲的喜悅，下次，我一定再多種幾樣蔬菜，既可以學到知識，又可以收獲成果，真是一舉兩得呢！

小學生的作文 篇2

　　我不會游泳，但我想學會游泳。在水里，無拘無束，自由自在，如游魚一般，多么快樂！

　　暑假的一天，爸爸帶我去游泳。我迫不及待地收拾泳衣和泳圈，隨爸爸出發了。

　　到了游泳池，我急忙換上游泳衣，帶上游泳圈下了水。望著那么大的.泳池，我好害怕。爸爸可是好水性，游在我旁邊，拋開我的游泳圈，嚴肅地告訴我：“學游泳首先要注意安全，然后要講究方法。先學潛水，再學在水面漂浮。這兩項學會了，學游泳就很快了。練練吧！”我在淺水區一遍一遍地刻苦練習，很快就學會潛水和漂浮了。這時，爸爸給我做擺動胳膊和腿的示范，我照樣子比畫，十遍百遍，樂此不疲。忽然，爸爸從后面推我一下，我一下子沉入水里，慌忙呼吸、劃水、拼命蹬腿，情急之中竟然用上了爸爸教我的方法。我鉆出了水面，我會游泳了！旁邊微笑的爸爸情不自禁地向我伸出了大拇指。再來一次，順利完成！

　　我終于學會游泳了！

小學生的作文 篇3

　　真正喜歡雨天，是從讀了戴望舒的《雨巷》開始的。在那個多雨的夏天，因教室漏雨，學校放假，同學們都回家了，雨中的校園一片沉寂。我躲在宿舍里，不知從哪翻到一本重印的《望舒詩選》，便像饑餓的人吃上了一席盛筵。那憂郁、惆悵的意境像瘟疫一樣傳染了我，那正是青春萌動，雖未涉愛河，但卻是滿腦子充滿夢想的年齡。

　　《雨巷》使我的視野除了舉目所及那些蒼涼的群山、縱橫的溝壑、鄉親們日出而作日沒而息的辛勞，又拓展了一個可哀可嘆的情感天地，一個令人神往的精神世界。我仿佛在一夜之間由一個常在雨中嬉戲忘記回家的懵懂少年，長成了一個懂得孤獨、感傷和憂郁的青年。

　　在以后的歲月里，我是沿著那條迷朦的“雨巷”走進文學的。

　　歲月云煙中，我在許多飄雨的夜晚，想起這般感受，回味《雨巷》中的“丁香空結雨中悉”的意境，并在一首散文詩中記述下來：“隔著塵封網結的時光，我眺望遠在江南的那條老巷，詩人沉寂在懷念之外，把不老的詩魂濯成梅雨中的太陽，夜夜隨霜而入的月光，或許是他甜蜜的憂傷。有雨無雨的'日子，我都喜歡穿行于詩行綴成的小巷，扮作詩人的模樣……

　　今天，窗外又傳來了淅瀝的雨聲，坐在桌前，我為自己寫不出一點像樣的東西深深地苦惱著。在寂寥清凈的環境里，在寧靜的情緒中，有暇使心靈臨流自照，更清楚地認識自己，更清楚真理的面目，看明白是之為是，非之為非，保持精神上的獨立與自由。在雨天，偷得浮生半日閑，靜察內心，靜觀萬物，使心潮一片澄明，萬物的影子皆清晰地反映其上，使那里的景色，宛如絢麗的秋日，讓一切在心中漫漫醞釀成熟_一支歌、一篇文、一首詩……

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