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老師寫人優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的老師寫人優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
老師寫人優(yōu)秀作文1
開學(xué)那天,我們班換了一位新老師姓張,叫張娜,平常我們都叫她張老師,我先給你講一講老師的心情吧。老
師上課的時(shí)候心就象喝了密一樣,笑瞇瞇的,可是一看到一個(gè)同學(xué)在說(shuō)話,心情就一百八十度大轉(zhuǎn)彎,像要下“冰雹”。
老師對(duì)遲到的同學(xué)也不手下留情,把古詩(shī)里面的.《宿新市徐公店》抄三遍,要是不幸作業(yè)也沒(méi)寫完那可就“大禍臨頭”了,抄6遍。
老師也關(guān)注著沒(méi)寫早自習(xí)的人一但沒(méi)寫完,同樣,抄了遍《宿新市徐公店》。
我很高興,因?yàn)槲矣幸粋(gè)好老師,你們喜歡我的老師嗎?
老師寫人優(yōu)秀作文2
咦,那個(gè)穿黑色長(zhǎng)裙的人是誰(shuí)啊?我過(guò)去一看,原來(lái)是我們美麗的王老師。王老師是一位美麗又聰明的人,她有著烏黑的頭發(fā),圓圓的臉蛋,一雙水汪汪的大眼睛會(huì)說(shuō)話,小巧玲瓏的鼻子下面是一張櫻桃小嘴,漂亮極了。
在學(xué)習(xí)上,王老師是一位教學(xué)有方的`嚴(yán)師,在她的帶領(lǐng)下,我們班舉辦了“成語(yǔ)故事我來(lái)講”“古詩(shī)大賽”“課本劇表演”等一系列豐富多彩的活動(dòng),我們?cè)谳p松歡快的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。在生活中,她又像一位慈愛的媽媽。記得有一次,孫國(guó)盛感冒了,他難受地趴在桌子上,王老師看見了,輕輕地走到他跟前,撫摸著他的頭,關(guān)心地問(wèn):“嗓子疼嗎?”孫國(guó)盛點(diǎn)了點(diǎn)頭。王老師急忙給他端了杯溫水叫他喝,親切地說(shuō):“你發(fā)燒了,我馬上叫你媽媽來(lái)接你。”說(shuō)完,她把身上的外衣脫下,給孫國(guó)盛披上。看著王老師,我頓時(shí)感到一股暖流流遍我的全身,多么暖心的王老師啊!
這就是我們的王老師,一位可敬的老師!
老師寫人優(yōu)秀作文3
我喜歡的上語(yǔ)文課,因?yàn)閷O老師讓我們從書本中找到快樂(lè),智慧,孫老師讓們?cè)谥腔鄣暮Q罄锇劣巍?/p>
孫老師很美。她長(zhǎng)著一雙千里眼,眼中閃耀著智慧的光芒,一個(gè)靈敏的鼻子,長(zhǎng)著一張小巧玲瓏的嘴巴,一雙千里耳,聽了我的介紹,是不是覺(jué)得很美呢?
孫老師還是一只小書蟲。成天看書,從天亮一直看到晚上。在課堂上,有時(shí),孫老師會(huì)說(shuō)搞笑的笑話,動(dòng)人的故事,笑話讓你哈哈大笑,動(dòng)人的.故事讓你到故事中去尋找快樂(lè),孫老師讓我們快樂(lè),讓我們出神入化的聽故事,這就是我們愛上語(yǔ)文課的理由。
孫老師擁有著智慧,有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,孫老師讓課堂有聲有色,讓同學(xué)在語(yǔ)文課中尋找智慧,孫老師像燦爛無(wú)比的太陽(yáng),而我們是一棵棵小草,我們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
啊,多么無(wú)私而美麗的孫老師啊!
老師寫人優(yōu)秀作文4
新學(xué)期來(lái)了。我們班來(lái)了一位新老師,她叫唐老師,唐老師帶著笑容來(lái)到我們班。唐老師每天穿著漂亮的.衣服。
唐老師很嚴(yán)格。上課時(shí),那些不聽課的同學(xué),唐老師罰他們不能下課玩,而上課認(rèn)真聽講的同學(xué),唐老師會(huì)發(fā)給他們一張獎(jiǎng)票。
唐老師追求完美,如果有同學(xué)沒(méi)把地掃干凈,唐老師會(huì)叫他們把地掃干凈。有一次,唐老師叫我們班進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。同學(xué)們沒(méi)有排好,結(jié)果被唐老師叫我們練了四次,才讓我們回教室休息。
這就是我們的新老師,以為嚴(yán)格的老師,我很喜歡她。
老師寫人優(yōu)秀作文5
我的老師是個(gè)很漂亮的人,她長(zhǎng)這挺挺的鼻梁,炯炯有神的眼睛,櫻桃小嘴,還帶著一副眼鏡,看起來(lái)像一個(gè)博士一樣,我很喜歡她。
我喜歡她,不僅因?yàn)樗芷粒宜苌屏肌?/p>
有一次,我生病了,在課堂上,我很難受,老師看出來(lái)了,連忙問(wèn)我:“你怎么了,不舒服嗎?”老師這句話,引來(lái)了同學(xué)們的眼光,同學(xué)們都擔(dān)心極了,就在這時(shí),我吐了,臟物吐到了老師雪白的裙子上,我害怕極了,連忙道歉,話還沒(méi)說(shuō)出口,我感覺(jué)眼前好像出現(xiàn)一顆顆金星,我暈過(guò)去了。
等我醒來(lái),發(fā)現(xiàn)在我身旁的是滿頭汗水的老師,她見我醒來(lái),她連忙問(wèn)我怎么樣了,好點(diǎn)了嗎?我聽著她的問(wèn)候,不禁感動(dòng)了,同學(xué)告訴我,我暈倒時(shí),是老師一步一步背著我來(lái)到醫(yī)院的。頓時(shí),我的'眼睛像開了閘的水龍頭,眼淚奪眶而出,這是我的老師,更是我的恩師。
直到現(xiàn)在我還想對(duì)老師說(shuō):“老師,您像辛勤的園丁,而我們是嬌嫩的花朵,需有您的呵護(hù)才能成長(zhǎng)。老師,謝謝您對(duì)我的關(guān)心!”
老師寫人優(yōu)秀作文6
我們的班主任姓羅。她有一頭黑色的短發(fā),濃濃的眉毛,一雙大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,非常美麗。
羅老師每次課間都會(huì)跟我們打成一片。下課了,她跟我們一起踢毽子,跳皮筋。就像我們的大姐姐。
羅老師講課時(shí),盡量用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)來(lái)讓我們弄懂她所講的.內(nèi)容。她上課時(shí),誰(shuí)要是不注意聽講,羅老師就會(huì)用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛瞅一瞅他,那目光里有50%的嚴(yán)厲,也有50%的和藹。一瞅,那位同學(xué)就立刻專心致志地聽講。羅老師這才露出微笑。
羅老師對(duì)同學(xué)們的身體非常關(guān)注。記得在去年非典時(shí)期,羅老師一來(lái)到學(xué)校,連包都不放就來(lái)問(wèn)大家感覺(jué)怎樣。記得有一次,李倩蕓做完早操后,突然感到頭部有些痛,羅老師趕緊把她扶到辦公室,給她倒開水,并給她揉太陽(yáng)穴。直到她家人把她接走,羅老師才輕輕地舒了一口氣。
羅老師是一位好老師!我為有這樣一位好老師,而感到自豪,驕傲!
老師寫人優(yōu)秀作文7
我們班來(lái)了個(gè)新老師唉!要換老師了,原來(lái)教我們數(shù)學(xué)的王老師不教我們了,我覺(jué)得很可惜,是她讓我喜歡上數(shù)學(xué)的。
可是,現(xiàn)在她不教我們數(shù)學(xué)了,我有一點(diǎn)點(diǎn)不開心,我很喜歡她給我們上數(shù)學(xué)課。“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了,同學(xué)們馬上回到自己的座位上,等待新老師來(lái)上第一節(jié)課。
我心里想,我們的新老師是什么樣的.呢?“來(lái)了,來(lái)了”,新來(lái)的老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室,然后微笑的介紹自己。原來(lái)我們新的數(shù)學(xué)老師也叫王老師。新來(lái)的老師上課時(shí)總是笑瞇瞇的,她講內(nèi)容時(shí)總是仔仔細(xì)細(xì),方法多種多樣,她講的內(nèi)容我都聽得懂。
她批評(píng)我們時(shí)也是很嚴(yán)厲的。她講話的聲音也和以前的王老師一樣清脆悅耳。一節(jié)課結(jié)束了,我也很喜歡現(xiàn)在的數(shù)學(xué)王老師。
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