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    六一兒童節(jié)的作文300字

    時間:2024-07-30 09:57:58 六一兒童節(jié) 我要投稿
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    (精)六一兒童節(jié)的作文300字

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的六一兒童節(jié)的作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

    (精)六一兒童節(jié)的作文300字

    六一兒童節(jié)的作文300字 篇1

      今年,是我的最后一個六一兒童節(jié)了,做點什么好呢?什么最有意義呢?

      對了,南山公園的人那么多,肯定好玩但是,今天爸爸不知因為什么事心煩,于是他就說要自己在家悶覺

      一路上,我和媽媽照一張相,走一會,又玩一會最后到了南山公園到了公園我才發(fā)現(xiàn),怎么全是人啊,乍一看,雖然小孩占多數(shù)但,為什么還有那么多大人呢?

      平面想:他們是來陪孩子的唄可是那還是有自己溜達的`啊,細一想,就算他7老8十了,在他已過世的媽媽,爸爸眼里他永遠,永遠不都是小孩嗎?

      他們來這里找回童年是的回憶,這難道有錯嗎?

      對啊,無論你多高,無論你多大,無論您在我們的眼里是大人,還是老人,在您的父母眼里,你們不永遠都是孩童嗎?

      在這兒,我想聲明:六一兒童節(jié)不一定就是為小學(xué)生和兒童準備的呀!

      我認為這也許是我一生中過的最有意義,最有價值,最可吹捧的六一兒童節(jié)了!!!

      ……

    六一兒童節(jié)的作文300字 篇2

      六一的活動盼星星,盼月亮,終于盼到了六一兒童節(jié)。

      一早,我來到學(xué)校,只見幾個同學(xué)在“打扮”教室。過一會,老師來了,老師等同學(xué)們齊了,就開始了我們的活動了。

      第一項活動是刺氣球,我排在第三位,我看著前面兩位同學(xué)的示范,我漸漸的會了一些,我第一次用力一刺,哎!沒有刺到,看來是我用力大了,第二次,我用小了力。哈哈!刺到了。我的`這項活動通過了,進行下一項活動。我來到了吹蠟燭的活動中,同學(xué)們都用力的吹啊吹啊!有的吹滅了,有的沒吹滅,這項活動的規(guī)定是:在3次機會中吹滅5根蠟燭。聽著老師的哨聲,同學(xué)們開始吹了,第一位同學(xué)站在那里看了看,再用力的吹了下去。可惜只吹滅了3根。他接著第二次把蠟燭全吹滅了。慢慢的到我了。我學(xué)著前面幾位同學(xué)看著蠟燭,我閉著眼睛用力一吹。大家異口同聲的說:“哇!”我還以為全吹滅了,我睜開眼看了看,原來一根也沒吹滅,我第二次,仔細的觀察了一下。哈哈~原來是我沒吹到它們的位置,我又用力一吹。哎~還是只吹滅了2根。接著第三次。我用力一吹——還剩一根。我灰溜溜的走開了。

      接下來又舉行了……

      這就是我的六一。

    六一兒童節(jié)的作文300字 篇3

      乘著歌聲的翅膀,沐著六月的春光,我們迎來了屬于自己的快樂節(jié)日---六一兒童節(jié)!

      今天,同學(xué)們個個都笑意盈盈,心里有著無限的喜悅。在我們的'眼中,今天天多藍,水多綠,風(fēng)多柔!這一切都是為了慶祝我們的節(jié)日。

      下午,同學(xué)們用五顏六色的彩帶裝飾著明亮的教室,繽紛的粉筆在黑板上描繪出美麗的圖畫,望著親手裝扮的教室,同學(xué)們都開心地笑了。班主任楊老師微笑著說:“孩子們,今天快樂會一直在你們身邊圍繞的。下面我宣布四一班聯(lián)歡會正式開始!”

      隨著金牌搭檔主持陶禹竹和孫藝源的出場,教室里頓時變成了歡樂的海洋。第一個節(jié)目“高歌起舞”就深深吸引了我們的眼球,王碩凡和河楚南素有小天王的稱號,今天他們演唱歌曲《中華功夫》,彭瑞琦則一身黃帶跆拳道服裝,神氣活現(xiàn)地表演跆拳道。小天王的歌聲嘹亮深情,伴著招招都見功夫深的跆拳道表演,同學(xué)們都看得入神了,報以熱烈的掌聲。

    六一兒童節(jié)的作文300字 篇4

      今天是5月31日,是六一兒童節(jié)的前一天。我們時代小學(xué)的全體師生都來到了位于余杭區(qū)的天都城校區(qū),參加“炫彩童年 我是主角”這個活動。有籃球、排球等體育項目,有畫畫、舞蹈等文藝項目,還有衛(wèi)生局、警察局等管理項目。我參加了羽毛球比賽。

      等我們考完發(fā)球,就可以自己組隊打球了。我和張競元一隊,和四一班的同學(xué)雙打。開始了,我先發(fā)了一個小球,對方立刻把球挑到高處,這樣我就有了扣殺的機會。我跳起來,只聽見“啪”的一聲,球已經(jīng)落到了對方的場地上,可是對手還沒有反應(yīng)過來。接著是對方發(fā)球了,他們把球發(fā)得很遠,后場的張競元居然開起小差來,在看旁邊的'五年級打籃球,我大叫一聲才讓他回過神來,幸虧他反應(yīng)迅速,一挑就把球挑到了對方的后場。對手也不甘示弱,用盡全力把球回了過來,只可惜力度太大,出界了。

      后來,對手因為打不過我們請了援兵,場上就變成了二打八的局面。可是他們?nèi)颂嗔耍看挝覀儼亚虬l(fā)過去的時候,他們總會一堆人搶打一球,所以我們利用他們的這一缺點最終戰(zhàn)勝了他們。

      我真希望下一次“六一”節(jié)也有這樣的活動。

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