優秀作文：我的班主任【合集15篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼膬炐阕魑模何业陌嘀魅危瑑H供參考，大家一起來看看吧。
優秀作文：我的班主任1
有一位老師，皮膚很白、瓜子臉、個頭兒很高、帶著一副黑框眼鏡、有一頭美麗的秀發，她就是我們班的班主任——王老師。
她是一個關心我們學習的人。有時候她非常嚴格，我們只要有一個字寫錯了或者寫得不好看，她就會退回來讓我們重新寫。有時候她又很溫柔，我們只要有一道題不會做，她就會耐心地教導我們。
她是一個知識淵博的人。她不光會教語文，她還曾經在博物館和圖書館工作過，我們有一門新課叫“拓展課”，她就是負責教“博物館探秘”的，會給大家講恐龍的故事，還會教大家動手做瓷器。
她還是一個愛音樂的人，她是音樂專業級的老師，還會彈鋼琴，彈古箏。
這就是我們班多才多藝的.王老師，她有時非常嚴厲，有時又很關心我們。跟著王老師，我學會了很多很多知識，我想對老師真誠的說一句：“老師您辛苦了！”
優秀作文：我的班主任2
親愛的班主任：
三月里，我們迎來了“三八”國際婦女節，在這個日子里，全國的婦女都是重要的人物，而你就是其中一位。
您是一位無私奉獻的教師，身為我們七（6）班的班主任，您總是處處為學生著想，以我們的快樂為快樂，以我們的利益為利益，您對學生嚴厲是為我們好，我們做錯了事您總會幫助我們改正；調皮的男生總是惹您生氣，您總能好好“教育”男生，讓他不會再犯。
所謂“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶行知的名言，正是用來贊美老師的，您教我們的生物總是盡心盡力，從不搶其他的課來為我們上生物課，讓我們在其他課上找到快樂。
您就是我們的第二任父母，盡心盡力照顧著我們的學習。您是大樹，我們就是小草，在您的枝干下茁壯成長；您是貝殼，我們就是珍珠，躲在您的懷抱中享受著溫暖；您是園丁，我們就是花朵，在您的辛勤汗水培育下成為國家的棟梁。
您的聲聲勵言印在我們的腦海中，忘卻你了；您的'句句教誨刻在我們的心房中，磨滅不掉；您說話時的身影像放電影般一幕幕投放在我們的眼前。
老師，您對我們的付出，我們七（6）班的同學會以行動證明您的付出沒有白費，是值得的；下面您就敬請期待我們的回報，這是我們身為您的學生應該為您做的事情。
沈老師，我們永遠愛您！
我祝您每天開開心心！
您的學生：李雅茹
優秀作文：我的班主任3
我是二七區中原路外國語小學三年級二班的一名學生，今天給大家介紹一下我的班主任宋琨。
從我一年級到三年級，宋老師一直是我的班主任。剛入學見到她給我的印象和藹可親。那時我膽子小、不愛講話，上課發言也不積極，宋老師看到了這一點，就在課上和課下慢慢的引導我，并交給我一些任務叫我去完成。慢慢的.我發現我的膽子大了，和同學老師的交流也多了，我非常感謝宋老師能敏銳的發現我的小毛病，并耐心的幫助我解決。
記得還有一次我在第二節上課時肚子不舒服，我舉手報告老師。宋老師知道后她就趕緊給我爸爸打電話，并且抱著我到學校門口傳達室等爸爸來接我，等我爸爸到學校接到我，宋老師還專門叮囑我爸爸不要著急，看完病休息休息再回學校上課。
宋老師你既教會了我們知識，還教會了我們做人。你即是上課一絲不茍的教師，又是課下體貼入微的好朋友。我幸運的能在小學遇見你，成為你的學生，在我心里我們已經超越了師生關系，你更像一位母親，我就像你的孩子。
此時此刻我想大聲的喊出來“宋老師我愛你”。
優秀作文：我的班主任4
時隔半年，猶記初見張老師的情形——烏黑亮麗的長發，濃黑的眉毛，長長的睫毛，水晶葡萄般通透明亮的大眼睛，身著一襲淺藍色長裙。時值盛夏，她一身打扮十分清涼怡人，立刻給我留下了深刻印象。這樣溫柔而美麗的老師就是“巧笑倩兮，美目盼兮”這一句詩的具象化，她將陪伴我接下來三年時光，真幸運��！她便是我的老班——張曉琴老師。
為師者，學生之榜樣也。我們班集體都樂觀向上，想來也是受了她的影響。人們常說：“積極向上的心態，是成功者的最基本要素。”張老師在潛移默化中給我們灌輸了這種思想，是給我們人生路上的一份珍貴禮物。一聲老師好，一生好老師。
愛屋及烏，每堂英語課，我總能精神抖擻地聽講。新學期第一課，張老師先自我介紹，接著講上課的要求與英語的學習方法。我是抱著滿腔熱血步入初中校門的，自是打算好好學習一番，便將她講的學習方法都記了下來，殊不知，這對我日后的學習產生了深遠影響。張老師上課很特別，一節課下來，除了清脆悅耳的生動講解外，拋出的問題也特別多，促使我更加勤于思考。她的課堂上從不缺少笑聲，如何將枯燥的ABCD變為有趣的英文知識，張老師有自己的方法。張老師常常將一些繁瑣的英文單詞教我們用趣味有效的方法記住，遇見她我才知道，英語竟也有趣可尋。
眼睛是心靈的`窗戶，張老師的眼睛會說話。這雙眼里，有堅定與信念的光輝閃耀，迸發出無限的創意與智慧。她一直秉持“要做就做最好”的信念，帶領我們團結一心，共創輝煌。紅歌比賽時，她別出心裁地提出以手語的形式來豐富歌曲的表現；運動會開幕式，她為我們想出獨具一格的入場式博得滿堂彩。這雙眼里，有關切與熱忱的花朵綻放，芬芳著學生的未來與夢想。午餐時，有張老師叮囑我們努力加餐飯的身影；課堂上，有張老師生動而詳實的知識點講解；家長會上，有張老師家校攜手、共同努力的懇切真誠；休憩時，有張老師傾聽我們的心愿與目標，她鼓勵我們“生來就是高山而非溪流，生來就是人杰而非草木”、“須知少年凌云志，曾許人間第一流”。因她的鼓勵與關懷，小小少年心中立下人間一流的心愿，追逐凌云之志的腳步也更加堅定。
桃李不言，下自成蹊，張老師的付出我們都看在眼里，記在心里。在張老師的影響下，家校凝聚成一股向前進的合力。家長對張老師高度認可，自發成立家委會處理班級事務，從班費、團購書本到運動會與期末考試的獎勵，一應俱全。我們每個學生都把班級當成大家庭，共同為集體榮譽奮斗。運動會上運動員拼搏的身姿與場下的鼓勵助陣交相輝映，構成操場最暖心動人的風景線。
一朝沐杏雨，一生感師恩。未來我們會奔向祖國四面八方，看江河浩蕩，觀人世繁華。但我們不會忘記張老師的循循善誘，博我以文，約我以禮，她是我們心中永遠的C位女神！
優秀作文：我的班主任5
提起我的班主任，我有好多的話要說，楊老師是一個正直，美麗，善良，幽默，可愛，對工作負責的老師.
我很幸運能夠在高中生涯中與她相遇，更幸運的是她能成為我的班主任，我一直都很敬佩她，而且她講課講的很有風格，講的相當好，她不僅僅在學習上幫助我們，同時也在日常生活中教導我，讓我們做一個正直的人，從而使我們逐漸走向進步。對于我來說，我是從軍訓時開始崇拜她的——母親般的老師。在軍訓中，我很淘氣,當馬上就要下樓訓練時，我無意間弄傷了胳膊和頭，當時我的眼前迷迷糊糊，頭腦里也昏昏沉沉，那種痛痛進了我的骨子里，我當時好想流淚，就在要流淚的一瞬間，我那時已經沒有精力看見老師的出現，只聽見了老師的聲音，那個聲音給了我堅強，那個聲音給了我力量，給了我堅持下去的信念，當時我拼命的告訴自己我不能哭！我是最堅強的，所以我在不知不覺中我的痛感消失了，是您給了我精神的力量，我才堅持起來和您走向了軍醫所，路上你不停的在關心我，不停的告訴我別硬挺著，如果不行，今天晚上觀察一晚上，不行，明天就讓父母接走回家到大醫院看看！從老師的眼神里，透露出關心與擔憂，當檢查完后，老師送我回寢室里時，幫我貼藥，治理傷處，讓我感動不已，老師看見我滿頭大汗時，說：是熱的，還是疼的？當時我的心里充滿了感激，眼里含滿了感動的淚水，我當時就想您就是我的母 親！讓我難以忘記。
軍訓期間，您不僅僅關懷著我，你用你的那片溫暖的心，在關懷著每一名同學的日常生活，您是一個多么稱職的老師啊！回到校園生活后，我們是文科班，初中數學底子都很薄弱，你從基礎抓起，從初中數學的知識點講起，不管有多費力氣，你都沒有怨言，您還是會給我們信心告訴我們慢慢來，不著急，一定會有進步的！激發了我們很多數學的信心！是您使我對數學改變了態度，和您學習了更多的數學方法，從而有了成績上的進步！我永遠忘不了你！
記得，有一次其中考試，我考的很慘！母親對我失去了學習上的信心，我甚至想放棄學習，對自己也沒有了信心，整個人的情緒衰落，但就當這時，家長會后，您對我說了一句話：對于學習，老師相信你！就這句話，讓我從失落的情緒上堅強了起來，是這句話，讓我堅強的學習下去，是這句話給了我對學習的信心，是這句話改變了我的一生，這句話將變為我人生中前進的`方向與動力，將永遠融入在我的血液里！
老師，我真的很感謝你！是讓我無法用語言所描述出來的感激與感動。我還記得，有一次您的母親因身體不適而去世了，當時可想而知，你的心情一定失落到了極點，當時一定傷心過渡，加上休息不好，但你還是把我們放在了首位，你只有第一天回去了，但第二天因為我們要跑操，您還是匆忙的趕回來了，當時讓我們真的除了感動更多的是從心里往外對您的感激，我想在當時的情況下，老師一定很憂愁和極度的傷感，但你還是把全部的精力放在了我們身上。
我只想說你是一個多么稱職的老師啊！就因為您是一名老師，所以您一直克盡職守，我真的很敬佩你！人們都說，一生中有一位好老師，那是那個人最幸運的事了，而我就是那個人，我擁有了這么一位偉大的老師，這樣的幸運是讓我無法用語言形容出的幸運了！
優秀作文：我的班主任6
試問初一一班誰是當之無愧的老大？當然是我們的老班大人了。鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡下是一雙閃爍著嚴謹光芒的眼睛，構成了我們敬畏的王老師。
王老師很嚴厲，不容一點錯誤。同學被王老師點名講題，可憐這位老兄前一刻還趴在桌子上流哈喇子，后一刻就被叫起來講題。由于沒有認真聽課，他只能采取讀題的辦法來“倒時差”，可因為緊張結結巴巴，把“小于”讀成“大于”。本來只是口誤，可王老師眼里容得沙子？只聽“啪”一聲，老班一拍桌子，眼里刷刷閃過兩道寒光，如同無影無形的飛刀，讓這位同學無所循形。那叫一個“兇神惡煞”。
“小于還是大于？題都讀不對！”這分貝，我們僅僅只聽到余波就已噤若寒蟬，這位老兄處于爆炸中心，那還好的了？被嚇了一機靈，更結巴了，“下課到我辦公室”。老班不容置疑的說道�？蓱z同學有苦說不出，煎熬的等待著下課。
王老師雖然嚴厲，但也有溫和的一面。
六一哪天，最后一節課剛下，老班走上講臺，同學們頓時哀嚎聲遍野，“什么？又要拖堂”，“作業那么多能寫完嗎？”教室里怨聲載道……
大家苦笑著彼此對視一眼，以表患難與共的憐惜。不料，老班這時微微一笑：“今天六一兒童節，我給大家買了點雪糕，吃完再走啊�！蓖瑢W們頓時歡呼起來“老班萬歲！”口哨、吶喊的聲音淹沒了教室。
王老師的.善解人意陪我們度過了一個溫暖的六一。
王老師雖然嚴厲，經常拖堂占課，但也很善解人意，經常變著法兒讓大家放松。同學們因此雖然時常抱怨，可內心深處，誰走不為能擁有這樣一位負責人的班主任而慶幸呢？如果不是她，我們班的數學成績如何能穩居第一，無人撼動？
謝謝您，王老師。
優秀作文：我的班主任7
從小到大，我換過幾個班主任，他們就像我們的父母，無時不刻地關心這我們、教育著我們！然而，我記憶最深的還要數茆冬元老師了。
茆老師有著一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的“火眼金睛”，一只微翹的鼻子和一張“不怕累”的嘴巴。他有許多優點：幽默、和藹、善解人意……這次，我就來重點和你們談一談茆老師的幽默。
記得有一次數學課上，我的同桌在開小差，開著開著就把我也帶著進去了。后來老師發現了，為了我的面子，變側面提醒我：“我們有些同學啊，上課開小車，結果同桌開大車，結果兩車追尾，要注意安全吶！”老師話剛說完，同學們就大笑了起來。老師可真好！
還有一次中午，我和張妍吃完飯后，打鬧著上班，可路上遇到了班主任大人——茆冬元老師。老師對我們說：“你們要注意啊，吃完飯后千萬不要跑，萬一馬上摔了下來，肚子就砰得一聲爆炸了！”老師說得我們滿臉通紅（當然是因為想笑而憋出來的。）好不容易老師走了，我們一邊模仿肚子爆炸，一邊笑著走上了班。
老師是園丁，勤勞的`為我們這些祖國的“花朵”澆水施肥，讓我們成材；老師是指路人，一次又一次地改正我們的錯誤，把我們引向正確的方向！我要感謝我的好老師——茆冬元！
優秀作文：我的班主任8
每個人的童年都離不開老師的教誨，當我們感到迷茫無助時，老師就是我們的一盞指路明燈。
依稀記得一年級剛踏入這所學校時，一切都那么陌生：陌生的教室，陌生的臉龐，冰冷的課桌椅。正當我感到緊張、不知所措時，一位年輕、嬌小、美麗的女老師，踏著輕快的腳步走進了教室，讓我頓時眼前一亮，緊張的心情緩解了許多，她就是我們的班主任老師——蔣老師。
轉眼間我已進入四年級，蔣老師一直都親切地陪伴我們左右，與我們結下了深厚的`情誼。她教給了我們很多知識：教我們學寫字，教我們懂禮貌，做文明學生，教我們做正直的人。課堂上，你總是聲情并茂，一絲不茍地講解著每個字詞、每句話的含義，經常講到嗓子嘶啞。
在這幾年里，蔣老師是我們的朋友，更像一位媽媽關心著每個人，當我們驕傲時，給我們壓力；當我們迷途時，給我們敲響警鐘；在我們成績下降時，蔣老師又不離不棄地幫助我們。
每天早上你總是第一個來到學校，中午我們睡午覺時，你總是不顧自己疲勞，一個人坐在講臺邊，默默地為我們批改作業。記得有一次我放學回家，做了會作業，發現有一本練習冊忘記在教室里，我返回教室路過你辦公室時，看到你還在辦公桌前埋頭寫著教案……你對我們無微不至，卻很少關心自己，你有耳疾，需要手術治療，但是你卻沒有時間去做手術，因為你怕我們的課程進度會被拉下。
今年，你被評上了“優秀教師”的稱號，這是我們班的驕傲，我們為有你這樣的老師而感到自豪！
優秀作文：我的班主任9
我初中的班主任是陳老師，我一直會記得，直到永遠。他是個體形“強壯”的老師，自帶一種樂天派的氣場。
記得剛入學時，沒有參加學校組織的“破冰”訓練的我，對新的同學感到很緊張，正當我尷尬的看著他們時，是陳老師幫我解了圍。他拍拍我的肩膀，笑著大聲說“這位是曲子烜，因為學業繁重而沒有參加破冰訓練。”說罷，他聳了聳肩，攤開雙手，一臉無奈的說：“唉!學霸的世界你們不懂!”我不禁“噗嗤”一聲笑了出來，同學們也哈哈大笑起來，而最初的那份尷尬早已消失的無影無蹤了。但是我的雙手依舊被在身后，胸膛里的緊張感還在攥著我的心，不肯放手。陳老師仿佛看透了我的內心，又笑著調侃道：“看你這站姿，真像個領導啊!干脆叫你老曲好了!”然后他雙手交叉著放在身前，說到：“你那種站姿落后了，應該這么站才對!”我忍不住捧腹大笑，被緊緊攥著的.心終于放了下來，對他的好感也直線上升。
他不僅自帶樂天派氣場，還帶著對我們的關懷和對工作的盡責。還記得是上初一的時候，一次他滿頭大汗的騎著自行車趕到學校，手里還抱著一大捆書，把車往車棚里一靠，便急急忙忙的往樓上沖去�！八�!”他倒吸一口涼氣，膝蓋舊傷的疼痛瞬間纏繞住他，久久不散。趕到二樓辦公室時，他幾乎是蹣跚的在走了，像年事已高的老人一樣。他咬緊牙關，從辦公桌上抱起電腦，拎著書，向我們班走來。當他氣喘吁吁的推開教室門時，悅耳的上課鈴聲剛好想起，他扶著講臺，笑著說：“抱、抱歉，差點就遲到了。今天差點被人撞了，所以來晚了，請大家原諒我。”說完，他朝著我們深深地鞠了一躬。我們都吃了一驚，班長連忙站起來，扶起陳老師，緊張的說：“不不不，您不必這樣!”陳老師又喘了幾口粗氣，讓班長回到座位上，轉身抱起講臺上那一大捆書，微笑著說：“大家看，我們的新書到了。不用班費哦!”說罷，他吃力的向教室后面的書架走去，拆開繩子，往書架上碼書。我的心仿佛被重重地撞擊著，顫抖著，趕忙站起來，跑過去幫忙。他抬頭看看我，流露出欣慰的笑容：“謝謝你，老曲�！贝丝蹋諝庵兄挥懈袆�。
如今，我們已經相識很久了，每當他為我們奉獻著自己的時間和汗水的時候，這些事總是不斷地出現在我的腦海里。
我的班主任，不，我的哥們，叫陳老師。
優秀作文：我的班主任10
接觸“殷”這個字要從我入小學一年級開始說起，那是我懵懵懂懂的時候，現在回想起來還覺得可笑。我的班主任姓“殷”，我在《三字經》里看到過“殷商”這個詞語，明白這是古代的商朝。那時就覺得這個老師太不簡單了，古代來的呀!回家后還一本正經地告訴了媽媽，媽媽笑瞇瞇地對我說：“傻孩子，那是姓氏，和朝代沒關系�！睘榱俗屛腋羁痰亓私膺@個字，媽媽和我一起查了字典，原來“殷”有三個讀音，表示姓氏時讀“yīn”。
殷老師!我們的班主任兼語文老師。從師范大學畢業后教的第一批學生。殷老師個子不高，有著溫柔的目光，高挑的鼻梁和瓜子臉。她上課從不對同學大吼大叫，也不體罰學生。在特別生氣的時候，也只用媽媽式的語調和我們談心，還經常抽時間陪我們出去曬太陽、散步，在我心目中，她就是我的好姐姐。
有一次上課,我們正在專心地朗讀課文,讀著讀著,忽然有人大叫“蜜蜂”。立即，全班沸騰了，同學們有的爬上椅子揮舞書本，有的拿著外套想把蜜蜂打下來。女同學嚇的大叫總感覺像是要被第一個扎一樣。殷老師毫不慌張，也毫無生氣之意，畢竟一時的恐慌同學們將課堂紀律拋得九霄云外。最后殷老師想出辦法，打開窗戶，順勢把蜜蜂從窗戶口趕出。繼續開始上課，并說：“小蜜蜂看到同學們花花綠綠的衣服誤認為是花朵，串錯門了，各位同學，我們繼續上課。”
殷老師的'課堂生動有趣，常常把我們逗得哈哈大笑。她對每個同學都投入一樣的心血，從不因為某種原因而有所偏向。有不懂的地方去問殷老師，她總是耐心地給我們講解，直到我們弄明白。殷老師傾注著她的滿腔熱情，我們知識的進步浸透著她的辛勤汗水，孜孜不倦的忙碌。這就是我的好老師。
優秀作文：我的班主任11
我們的班主任叫王娟，她也是我們的語文老師。
她戴著一副眼鏡，大大的眼睛，直的鼻子，小小的嘴，短短的頭發，她長的很文靜，脾氣也很好。有一次，王老師叫我回答問題，我一站起來由于緊張卻什么也想不起來，想啊想��！，還是想不起來，但是王老師還是站在那里耐心的等著。��！終于想起來了，我迅速的把答案告訴了王老師，她帶著甜甜的微笑說了一聲：“好的`，康凱你坐下吧！”這時候我心里感到非常輕松。
王老師在上課的時候很嚴厲，平常在課下卻非常關心我們；有一次，我們班同學陳玉在上課的時候突然肚子疼，王老師問清情況后，快速的與陳玉的家長聯系上，陳玉及時得到治療；王老師還發短信問候陳玉呢！我想說：“老師你辛苦了！”
優秀作文：我的班主任12
我的班主任姓王，和我媽媽一個名字，真是太巧了，我覺得我很幸運，正如名字一樣，我的老師象媽媽，她是一個和藹可親的人。她個子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發，扎著一個馬尾辮。她愛笑，笑的`樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴肅了，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點也不疼，這樣就把調皮的同學給嚇唬住了，所以我們全班同學都很遵守紀律。王老師最愛表揚同學了，你如果寫字寫得好，老師會說：“你真棒！
再努力就成為小書法家了�！比绻阕x課文讀得好，她就說：“真不錯！
象個小老師了。”我們全班同學都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當一名象她那樣的老師！
優秀作文：我的班主任13
我最熟悉的人是我的班主任姜老師，她是我的語文老師。她中等個子，不胖不瘦，愛穿深色的`衣服。清秀的臉龐上閃著囧囧有神的雙眼，她和藹可親像媽媽。
姜老師上課的時候，她那雙有神的眼睛不放過任何一位同學。記得有一次上語文課時，我在做小動作，老師嚴厲地看了看我，我馬上坐好認真聽課。
老師像媽媽一樣關心我們，特別是生病的同學，她總是細心照顧，一會兒摸摸頭，一會兒問問病情。上個月我摔著胳膊了，姜老師每天都打電話問情況，還去家里看望我。我在床上躺著，她坐在床邊拉著我的手，低下頭，親切地問：“還疼不疼?”我看到姜老師眼里閃著淚花，連忙搖搖頭說：“老師，我不疼，你別難過�！�
姜老師的愛像冬日里的陽光，暖暖地照進我們每一個同學的心里。
優秀作文：我的班主任14
說到老師，我最喜歡的老師是教我們小軍鼓的李老師。
看見李老師，就知道現在最流行什么。在他的國字臉上，長著一雙大眼睛；特意翹起的頭發下，有著一對濃密的眉毛；兩支耳朵上戴著三對耳環，脖子上掛著項鏈；穿著很時髦衣服，手腕上配著看似有名的手表（這方面我可不懂）和手指上還帶著戒指。他身上的裝飾品從來沒有重復過，每次見到他都是一副新造型，一看就是音樂界高手的樣子。
李老師是中央音樂學院的研究生，敲鼓敲的非常好，甚至還參加了奧運會的開幕式演出。一首再難的曲子，到他手里像玩似的。同是9級的曲子，老師敲的是滾瓜爛熟，我敲的是稀里嘩啦；老師敲的是游刃有余，我敲的是手忙腳亂；老師敲的是有輕有重，我敲的是沒輕沒重；老師敲的是神采飛揚，我敲的是無精打采。老師是越敲越有勁，我敲的呢？恰好相反，是越敲越無精打采。盡管這樣，李老師對我還是很耐心，從不發火。每次我敲錯的時候，他都開玩笑的.對我“擠眉弄眼”。
上課時，他總是耐心的教我，讓我一遍遍的反復練習，直到對了為止。有時李老師也挺孩子氣的。比如說，上課時我有時會帶零食吃，老師就“順手牽零食”，拿上幾個塞在嘴里；還有，老師時不時的就在包里帶一大瓶可樂或雪碧，講一會課喝一口，還經常給我一點。
經過老師和我的共同努力，我終于考過了小軍鼓9級，并和學校管樂團一起榮獲多項獎狀，同時我也打心里喜歡上了敲鼓。
這就是教我敲鼓的李老師，才華橫溢、很酷，同時還很孩子氣的李老師。
優秀作文：我的班主任15
莫老師是我們的班主任，她是一個非常有愛心和有耐心的老師。她對我們可好了，就像一位母親對孩子一樣的關心著我們。
她有一雙咖啡色的眼睛，是那么的炯炯有神；鼻子筆直筆直的，顯得很神氣；嘴巴紅潤潤的，看起來很健康；一頭卷發披在肩上，美極了!平時，莫老師最喜歡穿高跟鞋了。走起路來時，高跟鞋總發出“滴答滴答”的響聲。同學們只要一聽到這聲音，便知道是誰走過來了。
莫老師對每一位同學都很有耐心。有一次，一個同學把飯打潑了一地，同學們都以為莫老師會罵她，可是，莫老師卻輕言慢語的說：“沒關系，下次小心點哦！拿把拖把掃一掃就好了。”說完，她還用手拍拍同學的肩膀，叫她安心吃飯。在學習上，莫老師對我們的'學習更是關心。她每次輔導同學做作業，總是很有耐心的給同學們解題，直到都弄清楚為止。
莫老師像媽媽一樣關心著我們。有一次放晚學，天空不作美下起了大雨。我等了好久都等不到媽媽來接，心里非常的著急。這時，莫老師走過來說：“不要著急，有老師陪你呢。”就這樣，莫老師一直默默地陪著我等著媽媽的到來。
我喜歡我的班主任——莫老師！
點評：“她對我們可好了，像一位母親對孩子一樣的關心著我們”有這樣的老師真好，希望你別忘了老師的恩情哦！全文語言表達清楚，內容真實，主題鮮明，文中選舉的例子雖簡單卻也能體現老師對學生的愛心。人物外貌描寫得好！
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