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    以六一兒童節(jié)為主題作文

    時(shí)間:2024-07-21 06:55:45 六一兒童節(jié) 我要投稿
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    以六一兒童節(jié)為主題作文

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的以六一兒童節(jié)為主題作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    以六一兒童節(jié)為主題作文

    以六一兒童節(jié)為主題作文1

      隨著六一兒童節(jié)的腳步越來(lái)越近,我心里也越來(lái)越期待起了今年六一兒童節(jié)里校園的表演節(jié)目。

      每個(gè)班級(jí)里都選出了一個(gè)節(jié)目,并且表演的同學(xué)們?cè)缭绲木驮谡n后時(shí)間里排練了。至于是什么樣的節(jié)目,一直都是保密的,學(xué)校里只給出了表演節(jié)目的名稱(chēng),以及表演人的姓名。所以,校園里的同學(xué)們都在期待著這一次兒童節(jié)的節(jié)目表演。

      就在今天這個(gè)天氣晴朗的好日子里,我們迎來(lái)來(lái)了兒童節(jié),更是迎來(lái)了我們期待已久的節(jié)目表演。這一次學(xué)校里的還特意在校園的體育館里搭建起了一個(gè)舞臺(tái)。舞臺(tái)上閃爍著五彩的光芒,不僅如此,還有兩個(gè)泡泡機(jī)。

      在表演開(kāi)始之前,坐在舞臺(tái)下方的同學(xué)們就已經(jīng)討論起了這個(gè)泡泡機(jī)來(lái)。有同學(xué)說(shuō),若是待會(huì)在表演的'時(shí)候,泡泡機(jī)吹出了無(wú)數(shù)的泡泡,那么這個(gè)場(chǎng)面一定是非常漂亮的。想象一下,在五彩的燈光之下,這些大大小小的泡泡飄滿(mǎn)了整個(gè)舞臺(tái)……這個(gè)畫(huà)面光是想想都會(huì)覺(jué)得十分的唯美。

      等到我們親眼看到這一幕的時(shí)候,我們更是被驚訝到了。在一個(gè)舞蹈節(jié)目中,表演者的臉上畫(huà)著美麗的妝容,穿著閃閃的衣服。正在我們所有人對(duì)她們的表演看得如癡如醉的時(shí)候,這些美麗的泡泡從舞臺(tái)的兩側(cè)飄了出來(lái),不一會(huì)就將整個(gè)舞臺(tái)全都飄滿(mǎn)。泡泡在空中緩慢的飛著,表演者在這些泡泡之后還在舞動(dòng)著精彩的表演。就在這一刻,全場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái),我相信就在這一刻,所有的同學(xué)都被驚艷到了。

      今天的這場(chǎng)兒童節(jié)表演帶給我的震撼是最不能忘卻的,我相信在多年之后,每到一個(gè)兒童節(jié)我都會(huì)回想起,在今天里,我見(jiàn)到的這一場(chǎng)表演。

    以六一兒童節(jié)為主題作文2

      5月27日,是我們最期盼的節(jié)日————六一節(jié)到了。

      我們準(zhǔn)備舉行許許多多的節(jié)目,我在節(jié)目表上看的眼花繚亂、數(shù)不勝數(shù)。節(jié)目名也是多種多樣,我們組的節(jié)目在名單里簡(jiǎn)直就是滄海一粟。

      從此之后,我們就一刻不停地練習(xí),非常之認(rèn)真,對(duì)于此事,家長(zhǎng)一點(diǎn)也不知道,全班同學(xué)都想為自己的父母準(zhǔn)備一個(gè)驚喜。在下課時(shí),來(lái)回在走廊里走動(dòng),能看到不少同學(xué)在走廊里表演,我同學(xué)們就像快被老虎吃掉的小雞一樣,不停地往前追趕,我此時(shí)頓時(shí)火氣上沖,就和組里的同學(xué)說(shuō):“看他們多用功,而我們呢。”

      組里學(xué)生聽(tīng)了,立刻痛改前非,與我一起彩排起來(lái)。

      表演的日子就快到了,時(shí)間一天天的過(guò)去。我們已經(jīng)萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了。老師看我們準(zhǔn)備的差不多了,便想考驗(yàn)一下我們準(zhǔn)備的怎樣,是百里挑一呢還是一無(wú)是處。

      我們信心十足地走上彩排的`舞臺(tái)。上臺(tái)后看到觀眾的那一剎那,我頓時(shí)緊張起來(lái),前所未有的緊張,因?yàn)槲疫從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)幾百名觀眾看我的感覺(jué),從出生到現(xiàn)在,從未經(jīng)歷過(guò)。

      我們粗糙的表演完了,但每個(gè)人都很開(kāi)心,就像玩了手機(jī)又跑去玩電腦,而你媽媽又不管你一樣,很愉快。我問(wèn)他們?yōu)槭裁催@么高興,他們回答我:“因?yàn)槲覀儽硌萃炅诉@個(gè)節(jié)目啊!”我默不作聲的離開(kāi)了。

      到了演出那天,我才明白了真正的緊張,當(dāng)全校人注視你的時(shí)候,你是什么感覺(jué)的。此時(shí),你每一個(gè)舉動(dòng)和每一句話(huà)都不能出錯(cuò),茫茫人海里我感覺(jué)到緊張,緊張的像你吃完飯又不付錢(qián)的樣子,很尷尬。

      我們認(rèn)真的演完了,雖然不怎么好,但我還是感覺(jué)到一陣愉快。

      這,就是我們的“六一”。

    以六一兒童節(jié)為主題作文3

      雖說(shuō)我也沒(méi)過(guò)過(guò)幾個(gè)兒童節(jié),但至少每一個(gè)都令我高興。其中,三年級(jí)時(shí)的“六一”兒童節(jié)是既特殊,又有意義,令我永生難忘!

      說(shuō)它特殊,是因?yàn)樗鼊?chuàng)意絕佳,很特別。而說(shuō)它有意義,是因?yàn)樗嬲屛覀兛鞓?lè),讓我們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,也體現(xiàn)出了老師對(duì)我們深深的愛(ài)。那到底是什么活動(dòng)呢?告訴你吧,是在“六一”兒童節(jié)那天為全班同學(xué)過(guò)10歲生日!

      “六一”兒童節(jié)那天,我們像往常一樣,吹氣球、布置教室、嬉戲玩耍。直到班主任王老師來(lái)了,叫我們把桌子推到兩旁去以后,我們才覺(jué)得奇怪。一切就緒后,王老師神秘地跑了出去,再等她進(jìn)來(lái)時(shí),手里卻提著一個(gè)大蛋糕,緊跟著的吳老師還手提兩個(gè)大西瓜。同學(xué)們疑惑極了,眨巴著有神的小眼睛。這時(shí),王老師激動(dòng)地向我們宣布:“今天借著兒童節(jié)的機(jī)會(huì),要為全班同學(xué)慶祝10歲生日!”同學(xué)們一下子覺(jué)醒過(guò)來(lái),鼓掌的鼓掌,吶喊的吶喊。

      慶生會(huì)開(kāi)始了,王老師為我們點(diǎn)上蠟燭,吳老師為我們開(kāi)好西瓜。同學(xué)們拍著手唱起了生日歌,有的還手舞足蹈,就好像只為自己慶生一樣高興。接下來(lái),老師把蛋糕和西瓜一塊塊地送到我們手中。大家吃著甜甜的蛋糕和西瓜,臉上洋溢著幸福的笑容,因?yàn)檫@里面浸透著老師對(duì)我們深深的愛(ài)。教室里時(shí)不時(shí)傳出一陣陣笑聲,我們是如此的高興啊!老師也把這一幕幕精彩的.瞬間記錄了下來(lái)。

      又一個(gè)“六一”兒童節(jié)即將到來(lái),希望它是美好的,是令我們難忘的。就像三年級(jí)時(shí)的兒童節(jié)一樣,讓人印象深刻,叫人永生難忘!

    以六一兒童節(jié)為主題作文4

      由于六一兒童節(jié),二年級(jí)的每一個(gè)班都要出節(jié)目。老師讓我們班的全體同學(xué)合唱“快樂(lè)的節(jié)日”,我們每天都努力練習(xí)。終于,這一天終于來(lái)臨了。

      老師把全班帶到了塑膠場(chǎng)地,然后再讓同學(xué)們都坐下。第二個(gè)節(jié)目就是我們班的`大合唱,我心驚膽顫,害怕自己出什么差錯(cuò),但看到表演第一個(gè)節(jié)目的同學(xué)都很鎮(zhèn)定,出色地完成了自己的節(jié)目,我很快就不這么緊張了。

      我們班按著順序一排一排地登上了主席臺(tái),只見(jiàn)指揮給了一個(gè)手勢(shì),站在隊(duì)伍前面的兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始朗誦。等兩個(gè)同學(xué)朗誦完了,指揮又給了隊(duì)伍一個(gè)手勢(shì),全班就開(kāi)始唱:“小鳥(niǎo)在前面帶路,風(fēng)啊吹向我們。我們像春天一樣,來(lái)到花園里來(lái)到草地上。鮮艷的紅……”剛唱了一半,主席臺(tái)下面就傳來(lái)陣陣掌聲,原來(lái)是老師和同學(xué)們覺(jué)得我們表演得好,正在給我們鼓掌呢!有了老師們和同學(xué)們的鼓勵(lì),我越來(lái)越自信了,聲音也越來(lái)越大,就好像這是我一個(gè)人的獨(dú)唱。

      五分鐘后,站在第一排最中間的康嘉洪站了起來(lái),大聲說(shuō):“起立,向左傳!”第一排“噠噠噠噠”走下了主席臺(tái),第二排跟著第一排,第三排跟著第二排,第四排跟著第三排。主席臺(tái)上很快就一個(gè)人都沒(méi)有了。

      接下來(lái)是第三個(gè)節(jié)目,雖然別人沒(méi)有告訴我這是什么節(jié)目。但是我一看就知道了,這是印度舞。因?yàn)檎驹谥飨_(tái)上播放的,正是印度的音樂(lè)。看來(lái)耳朵有時(shí)候還是很有用的嘛!這個(gè)女孩的衣服上還有很多的亮片,像星星在她的身上閃耀,太漂亮了!我真是太太太喜歡這個(gè)節(jié)目了!我真想天天看這個(gè)節(jié)目。

    以六一兒童節(jié)為主題作文5

      我十一歲了,兒童節(jié)我已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了。昨天是兒童節(jié),是我倒數(shù)第二個(gè)。我很珍惜。學(xué)校還推出了六一嘉年華,非常好玩有趣。

      這場(chǎng)嘉年華有一場(chǎng)才藝表演。白丹、張夢(mèng)、樸康宜、嚴(yán)雨桐、王浩猛和我在5月份看到了征集表格。我們根據(jù)地點(diǎn)找到了劉主任,報(bào)了名。我們要展示的是舞蹈“星座代碼”。

      回到昨天,當(dāng)校長(zhǎng)下達(dá)命令:“我宣布,六一狂歡節(jié),現(xiàn)在,開(kāi)始——!”校長(zhǎng)話(huà)音未落,操場(chǎng)沸騰了。我們馬上去換衣服,緊張了。由于緊張,我們?cè)诓賵?chǎng)上閑逛,試圖減輕壓力。過(guò)了一會(huì)兒,我們?nèi)ノ枧_(tái)準(zhǔn)備比賽。當(dāng)我們看到臺(tái)下的人都在忙自己的事情,沒(méi)有時(shí)間照顧我們的時(shí)候,我心里慌了。如果我們跳得不好,以后大家會(huì)怎么看我們,會(huì)怎么想我們?當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),聲音很大。我能感覺(jué)到操場(chǎng)上幾乎所有的人都齊刷刷的看著我們,還有一些人一個(gè)接一個(gè)的圍了過(guò)來(lái),“水泄不通”。我喜出望外,覺(jué)得音樂(lè)幫了我們大忙!有了音樂(lè)指揮,我們跳得越來(lái)越起勁,觀眾之前的辛苦和恐懼早就煙消云散了。最后我們順利完成了演出,觀眾也給予了熱烈的掌聲。我們都很開(kāi)心。在陶昕的陪同下,我迅速上樓去換衣服。換好衣服后,我們像瘋了一樣沖到食品區(qū),“搶過(guò)”何面包店的面包,然后瀟灑地轉(zhuǎn)身。在那之前,我還見(jiàn)過(guò)王成龍,他們買(mǎi)了壽司,并邀請(qǐng)我們?nèi)コ浴5鋵?shí)我不喜歡壽司,但是我忍不住拿了一小塊,因?yàn)樗麄兌汲缘暮苄量唷N覒嵟匕咽O碌姆胚M(jìn)嘴里。不知怎么的,差點(diǎn)噎著。后來(lái)去慈善義賣(mài)會(huì)看我和別人分享的。

      這個(gè)兒童節(jié)是我度過(guò)的`所有兒童節(jié)中最特別和有趣的一天。會(huì)讓我終生難忘。我會(huì)珍惜和同學(xué)在一起的所有時(shí)間。畢竟現(xiàn)在五年級(jí)了,和同學(xué)在一起的時(shí)間一天天縮短。我也一天天長(zhǎng)大。珍惜吧。剩下的時(shí)間不多了。

    以六一兒童節(jié)為主題作文6

      今天是六一兒童節(jié),我高高興興起了床。刷牙洗臉完畢,我直接去吃早餐。中午到了,我用盡九牛二虎之力向好朋友家跑去。我一到他們家,看見(jiàn)他們家只有他爸爸在門(mén)口,我想今天是六一兒童節(jié),卿揚(yáng)橋(這是我的好朋友)肯定出去了,我在他家等了很久。

      因?yàn)榻裉斐隽颂?yáng),非常的熱,我坐在椅子上,連汗水都出來(lái)了。我匆匆地走過(guò)去,跟卿揚(yáng)橋的'爸爸說(shuō):“叔叔,如果卿揚(yáng)橋回來(lái)了,你就叫他來(lái)我家來(lái)找我。”我剛走到他家門(mén)前,只見(jiàn)卿揚(yáng)橋在扮演福娃,跑了過(guò)來(lái)。我笑著說(shuō):“我剛準(zhǔn)備走,你就回來(lái)了,真的太巧了!”我喊卿揚(yáng)橋到我家去玩,他微笑著說(shuō):“等一下,我換一下衣服。”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,卿揚(yáng)橋終于出來(lái)了,我看他穿著奧運(yùn)火炬手的衣服。我跟他開(kāi)玩笑說(shuō):“奧運(yùn)火炬手什么時(shí)候來(lái)我們利川啦?呵呵!”我們兩個(gè)慢慢吞吞地向我家走了過(guò)去。到了我家里,我和他商量今天六一兒童節(jié)怎樣過(guò)。

      過(guò)了半個(gè)多小時(shí),終于商量了出來(lái)。該吃中飯了,我和卿揚(yáng)橋一會(huì)就把飯吃完了。吃完飯我去找爸爸要錢(qián),爸爸卻說(shuō):“不給。”我垂頭喪氣地走了。卿揚(yáng)橋突然說(shuō):“沒(méi)事我請(qǐng)客。”我情不自禁地說(shuō):“你太夠朋友了。”我們來(lái)到大眾廣場(chǎng),那里的人非常的多,我們?cè)诖蟊姀V場(chǎng)玩了許久。然后卿揚(yáng)橋說(shuō):“去照拍拍樂(lè)好不好。”我高興地說(shuō):“好啊!”我們來(lái)到照拍拍樂(lè)那里,準(zhǔn)備開(kāi)始照了,過(guò)了一會(huì)兒照好了,我喊老板幫我們照的照片取出來(lái),取了出來(lái)我看見(jiàn)自己好像變了一個(gè)樣子。心想:怕什么怕,只要我自己知道就行了。下午了,我該吃晚飯了。就這樣我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)!

    以六一兒童節(jié)為主題作文7

      距離今年的六一兒童節(jié)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),對(duì)于今年的六一兒童節(jié),我還是充滿(mǎn)期待的。

      就在前些天,班主任老師還在一次班會(huì)上就今年的六一兒童節(jié)做了一番說(shuō)話(huà)。老師說(shuō),今年的學(xué)校里的六一兒童節(jié)為我們每一位同學(xué)都準(zhǔn)備了一份禮物。當(dāng)我們聽(tīng)到老師這句話(huà)的時(shí)候,班上的所有同學(xué)們都很高興,原本我們就期待著今年的六一兒童節(jié),被老師這么一說(shuō),這下,我們也就更加的充滿(mǎn)著期待了。

      我?guī)缀跏菙?shù)著日子來(lái)迎接這一個(gè)屬于我們兒童的歡快節(jié)日的到來(lái),等到這一天終于到來(lái)的時(shí)候,整個(gè)校園里都是一片喜慶的氛圍。

      這一天上午的班會(huì)課上,老師先后從外面搬了兩個(gè)大箱子進(jìn)了教室。當(dāng)老師忙活完了之后,老師拍了拍手上的灰塵,然后站在講臺(tái)上對(duì)坐在座位上的我們說(shuō)道:“同學(xué)們,兒童機(jī)快樂(lè)!”老師對(duì)我們的祝福,迎來(lái)了我們所有同學(xué)的掌聲。教室里歡快的掌聲經(jīng)久不息,我們一個(gè)個(gè)都注視著講臺(tái)上的老師。

      原本老師還想與我們賣(mài)關(guān)子,哪想我們同學(xué)們深知老師的為人,直到老師一直站在講臺(tái)上扯著別的話(huà)題,就是一直都不聊到今天的主題上。老師的這一招,完全就是想要勾起我們十足的好奇心,亦或是讓我們同學(xué)們主動(dòng)開(kāi)口詢(xún)問(wèn)他今天兒童節(jié)的事。這是每次活動(dòng)前,老師都會(huì)對(duì)我們留出的'一招。而當(dāng)我們同學(xué)們先忍不住先向老師問(wèn)了后,那么保準(zhǔn)老師后面還有一大通大道理都在等著我們。基于我們對(duì)老師的了解,于是在今天這個(gè)兒童節(jié)里,今天一早,我們同學(xué)們之間也就都說(shuō)好了,今天的我們就安安靜靜的等待著老師給我們送來(lái)兒童節(jié)的禮物,其他的話(huà)了不能多說(shuō),也不多問(wèn)。

      對(duì)于今天學(xué)乖的我們,班主任老師是驚奇的,最后老師將給我們的兒童節(jié)禮物一一送到了每一位同學(xué)的身前。

    以六一兒童節(jié)為主題作文8

      天天盼望的“六一”兒童節(jié)終于來(lái)到了。

      早上,我五點(diǎn)半就起了床。我先用媽媽的洗面奶認(rèn)認(rèn)真真的洗個(gè)臉,再用大紅梳子梳個(gè)黑亮亮的辮子,在上面扎上一朵花。梳好頭,畫(huà)好妝,我對(duì)著鏡子左照照右照照,感覺(jué)真靚,就轉(zhuǎn)身往學(xué)校跑。我好像高興得都不會(huì)走路了,也不知道我是怎樣從家里跑到學(xué)校的。來(lái)到學(xué)校,只見(jiàn)亮堂堂的教學(xué)樓前掛著慶祝“六一”兒童節(jié)的巨大橫幅,橫幅下面是讓我們展示才藝的廣闊舞臺(tái)。我們就要在這里歡慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

      慶“六一”的盛大活動(dòng)在雷鳴般的掌聲中開(kāi)始了。首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給優(yōu)秀少先中隊(duì)和優(yōu)秀少先隊(duì)員、“十花少年”、“幫學(xué)花”頒發(fā)獎(jiǎng)狀,表彰先進(jìn),接下來(lái)就是我們少年兒童展示才藝,表演節(jié)目。

      第一個(gè)節(jié)目是一年級(jí)的小朋友為“六一”節(jié)排練的拍手歌。只見(jiàn)小同學(xué)一個(gè)個(gè)活潑漂亮,精神飽滿(mǎn),喜氣洋洋。他們亮開(kāi)嗓子使勁唱,伸開(kāi)雙手使勁拍,小手都拍紅了。第二個(gè)節(jié)目是六年級(jí)大哥哥大姐姐表演的大合唱。他們排成龐大的`隊(duì)伍,亮開(kāi)銀鈴般的嗓門(mén),用宏亮的歌聲來(lái)歡慶“六一”。時(shí)間在歌聲、笑聲、掌聲、樂(lè)聲中飛快的過(guò)去了。該我們五年級(jí)上場(chǎng)了。我們要用歡樂(lè)的舞蹈來(lái)慶祝“六一”。站在臺(tái)上,我不知道我跳得有多好,但我看見(jiàn)臺(tái)下的老師和同學(xué)都看著我們歡笑,向著我們鼓掌。我們的舞跳完后,徐甜同學(xué)為大。

    以六一兒童節(jié)為主題作文9

      早上,我來(lái)到學(xué)校就興高采烈的,因?yàn)榻裉焓恰傲弧眱和?jié)的.第一天。

      我們先去看表彰大會(huì),然后看表演,接下來(lái)就是我最開(kāi)心的環(huán)節(jié)了,那就是“游園活動(dòng)”,“游園活動(dòng)”就是玩游戲,再讓老師打分。游戲有“我心飛翔”、“過(guò)獨(dú)木橋”、“盲人擊鼓”……

      我先去玩“我心飛翔”,“我心飛翔”是在地上寫(xiě)上“一、二、三……十”,再用紙飛機(jī)飛,飛到數(shù)字幾就得幾分。我用飛機(jī)飛,飛到了數(shù)字“六”,所以我得了六分,但是我沒(méi)有垂頭喪氣。我再去“過(guò)獨(dú)木橋”,“過(guò)獨(dú)木橋”是先拿著乒乓球拍,再往乒乓球拍上放一個(gè)乒乓球,只要乒乓球掉下來(lái)只能得八分。輪到我了,我拿起乒乓球拍,再拿一個(gè)乒乓球放在乒乓球拍上,然后快快地走,我走到了終點(diǎn)球還沒(méi)有掉下來(lái),所以我得了十分。但是我不能驕傲,我還要再接再厲。我再去玩“盲人擊鼓”,“盲人擊鼓”是把眼睛蒙上,然后再用筷子敲鼓。到我的時(shí)候,我先蒙上雙眼,然后我慢慢地向前走去,我覺(jué)得已經(jīng)到鼓前了,我就用筷子去敲鼓,敲到了鼓。所以我又得了十分……

      接下來(lái)我就更高興了,因?yàn)橐l(fā)零食了。我先去排隊(duì),過(guò)了一會(huì)兒,終于到我了。我先去拿了一個(gè)袋子,然后我就拿著單子給老師,老師看了,就給我發(fā)了零食。

      今天我真開(kāi)心啊!

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