的六一兒童節作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的的六一兒童節作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
的六一兒童節作文 篇1
學校有許多節日都會開展活動，有意義，有趣味，有歡樂。但六一那天的活動最令我格外難忘和開心。
我最先來到夾彈珠的活動場所。要知道，每年六一我都會少不了玩夾彈珠的游戲，只見門口人山人海堵的水泄不通。剛玩的人高興，等久的人一臉不耐煩。幾十分鐘后，我手持樂樂幣進入了教室。我的對手，是個身材有些比例失調，而身高卻與我相等的男生。“開始！”我神速般抓起筷子，盯準一顆凹凸不平的珠子。不費吹灰之力便夾進了自己的碗中，接著是第二顆，第三顆，很快我碗中已有了十來顆了。我不禁有些小小得意。再看見對方，“哈哈！”簡直要笑破肚皮了，對方碗中最多也只有五顆。哈哈，我飄飄欲仙，我可是夾彈珠老手，自有一套夾彈珠的心得，要勝過我癡人說夢！我干脆放下筷子，等著他舉白旗。可他突然從慢速轉到飛速，一夾一個準，嘴角藏著一絲不易被發覺得微。笑碗里的珠子越來越多，甚至都要超過我了。我下一秒傻眼了，驚訝不已。什么？他剛剛原來一直都在偽裝，其實是個深藏不露的高手，不可小視。等我反應過來，開始奮戰，可我這時已回天無力了，敗下了陣來。此時我心中懊惱不已，心想以后可不能輕視對手，否則以后可能要經常輸掉比賽。
我帶著遺憾的心情，溜達在長廊中我又看到了吹爆氣球的活動。吹氣球的選手爭先恐后個個用盡全生力氣欲吹破氣球，而也有一兩位選手吹得快缺氧，氣球還是無動于衷。站在門口的幾個小男生還在幸災樂禍。
我一路走來又看見了好玩的袋鼠跳，于是我就去參加袋鼠跳。只聽，老師一聲令下，三位笨拙的'袋鼠艱難地向前蹦跳。“嘭！”是我這只袋鼠摔跤了，此時門口外的同學們似乎都搖身變成了啦啦隊，為三只袋鼠鼓勁，很快便決出了勝負。雖然又輸掉了比賽，但是我還是玩的很開心。
六一這一天可以說是我一年中最快樂的一天，要是天天六一那該多好呀！
的六一兒童節作文 篇2
我喜歡喜氣洋洋的春節，喜歡熱鬧非凡的元宵節，也喜歡花好月圓的中秋節，但是我最喜歡屬于我們的節日，那就是歡樂的'六一兒童節。
在六一兒童節那天，學校舉行了一個有意義的投球活動。一共10次機會，如果得分超過了7分，老師就會送一個小禮物。同學們開心得手舞足蹈，恨不得馬上參與活動。我想：我一定要靠自己的努力，得到老師的禮物。
終于輪到我投球了，可是投了好幾次，都投不中，小球像個調皮的小孩子，東跑跑，西跳跳，就是不聽我的使喚。但是我沒有著急，一直給自己加油打氣，因為我不會放棄的。接著我把后面的機會使用起來。最后呢？我終于投了進去，這時候，我的喜悅溢于言表，也成功地拿到了屬于我的兒童節禮物。
這個六一兒童節真是太難忘了，我收到了最好的禮物，因為只是我憑借自己的努力獲得的。
的六一兒童節作文 篇3
天天盼，夜夜盼，我們終于盼來了自己的節日——六一國際兒童節，所以，學校里要舉行一次別開生面的慶“六一”活動。
今天，我早早的來到學校，一進校門，感覺整個學校都充滿了歡樂喜慶的氣氛：只見操場上搭起了一個大大的.舞臺，上面裝滿了各種新奇的道具，在它的周圍環繞著五顏六色的氣球，舞臺正中醒目地寫著“藝術點亮夢想”。
早讀后，大家排著整齊的隊列，帶著自己的凳子來到操場，在指定的位置坐下，期盼活動快點開始。上午8：10分，古箏隊成員以一首歡快的《豐收鑼鼓》，拉開了整個“六一”活動的序幕，接下來，舞蹈隊、合唱隊分別表演了各種不同的節目：有交誼舞、課本劇等，“四百年前七品官，甘棠遺澤至今傳……”這是我們五年級朗誦的臺詞，爸爸媽媽說我們的隊列最整齊，聲音最宏亮。而我最喜歡的還是一。二年級小朋友表演的時裝秀，因為他們充滿了童年的歡樂和活力，讓我們看到一種健康和奮發向上的精神。最后，五（2）班同學以“迷人的火塘”和“鈴兒響叮當”結束了整個活動，活動雖然結束了，可節日的喜悅還在校園彌漫。
這次的慶“六一”活動可真精彩呀！我真盼望明年的“六一”兒童節快點到來！
的六一兒童節作文 篇4
六月一日是我們兒童們的節日，今年的這一天與以往不同，我們是和一年級的小朋友一起搞活動。我和一個漂亮可愛的小朋友結成了對子。
活動開始了，第一個節目是擊鼓傳花。隨著教師的擊鼓聲，同學們一個個快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學們的手中迅速地傳遞著，簡直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團火，誰也不想讓它在自己這兒停留一會兒，那怕是一秒鐘。很多學生簡直沒有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來。我大方地拉著那位結對的小朋友一起走到了中間表演了一個節目。大家一邊看一邊為我們拍手打節拍。當我們表演結束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著，游戲在繼續進行。
然后，我們進行了看圖講故事的活動。每幅圖都有兩個人物，要求兩位結對子的同學每人擔任一個角色，同時根據圖畫的意思表演這一個故事的內容情節。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內容。在故事中一年級的那個學生表演一個在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門。他隔著門問我是誰有什么事情……后來，他知道我是陌生人，不但不讓我進去，還說要打110電話報警。我馬上溜走了。當我們表演完這一個生動有趣的'故事后，臺下馬上傳來了一陣雷鳴般的掌聲。我和那位對子都開心得笑了。
接下來我們合作表演旋轉呼拉圈。和我結成對子的那位學生可是旋轉呼拉圈的高手！所以，在旋轉呼拉圈的時候，我們放置得最出色。
哈哈，六一兒童節這一天，是多么快樂。我們開心地度過了這一天。
【的六一兒童節作文】相關文章：
六一兒童節作文特別的六一兒童節08-07
六一兒童節的作文08-07
六一兒童節作文08-12
六一兒童節作文08-12
六一兒童節作文08-12
六一兒童節作文08-12
六一兒童節作文08-12
六一兒童節作文08-13
★六一兒童節作文08-13
六一兒童節作文08-12