小學生作文

小學生作文精品[4篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學生作文，歡迎大家分享。

小學生作文1

　　花兒因有園丁的辛勤栽培，才會開得美麗；鳥兒因有天空的呵護才能展翅翱翔；而我因有您將豐富的知識傳授給我；教會我做人的道理，為我開辟美好的人生道路，我才能快樂成長。因此，我很幸運成為你的學生，在您的悉心教導下健康成長。

　　您是一位慈祥的老師，您關心學生，無時無刻不在關心，惦記著我們。記得那一天，天上下起了大雨，您剛好生病請假。當我們四十多名同學正在教室里望著外面的大雨不知所措時，一道熟悉的身影映入大家的眼簾。您打著雨傘，身上的衣服早已被雨水打濕了，臉上的紅潤早已不不知何蹤。我們跑到您身那時，您在瑟瑟發抖，卻依舊關切地問我們：“孩子們，沒事吧，有沒有著涼？”話還沒有說完，您就咳嗽起來了。直到家長們來把我們接走，您才放下心來。

　　您還是一個因材施教的老師，原來我的作文成績是很糟糕的，自從成為你的學生后，您就經常給我講解寫作的.要領，培養我愛寫作文的習慣。漸漸的，我的寫作水平開始提高。在我們的班級中有很多成績不太好的同學，您不但經常鼓勵他們，還幫助他們找到適合自己的學習方法。果然，他們在您的教導下超越了自己，在一次次考試中找到了一個全新的世界。

　　我真的很幸運，能成為您的學生。您不僅教給我們豐富的知識，還教會了我們做人和做事的道理。因為有您這個好榜樣，才讓我們擁有豐富的知識，才有一個個遵守紀律的學生。

小學生作文2

　　世上只有媽媽好。每當我聽到這歌，就會情不自禁地想：此時人們常說媽媽是世界上最好的，可我就不是這樣想的，我覺得其實老師和媽媽一樣好。我的.媽媽是老師，她為了學校的工作，為了學生，每一天起早貪黑的，工作很忙。

　　記得一天晚上，我在補習社做完作業后，看了半小時書，可還不見媽媽的身影。我看看鐘，已經7點多了，媽媽為什么還不來接我呢？會不會忘記了？此時我越想越生氣，每一天晚上都那么遲才來接我，不是說幫學生輔導，就是家訪，不是說批改作業就是開會。反正理由一大堆，就是沒有想到我。看著時光一分一秒的過去，我再也沒有心思看書了。正坐著發呆，突然聽到了一陣熟悉的喇叭聲，噢，媽媽最之后接我了。我趕緊收拾好東西，三步并作兩步跑到門外，氣呼呼地問：“媽媽，此刻都幾點了？此時你為什么那么晚才來接我？”此時媽媽說：“sorry，因為我們學校二年級的一個同學放學后在教室玩，不留意摔破頭了，我要把他送去醫院包扎傷口，所以遲了�！薄澳菫槭裁匆�你送啊？你又不教他們，他們班的老師呢？”我氣憤地說。媽媽耐心地解釋道：“他們班的老師有事回家了，再說我也是老師呀，學生有事我怎能不管呢？”“那你不會叫他媽媽來帶他去看嗎？”我爭辯道。“傻孩子，他都流血了，等他媽媽來不就遲了嗎？做人得有職責心，得學會關心他人，明白嗎？”我不再說什么了，因為我明白媽媽這樣做是對的。我就應原諒媽媽，因為她是個負職責的好老師。

　　我愛我的媽媽！

小學生作文3

　　如果有人問我：“愛是什么？”我會告訴他:“愛是家人之間的親情，是老師和學生之間的師生情，是朋友之間的友情�！睈�，無處不在。

　　愛在媽媽的嘮叨聲中。早晨總有人喊我起床，為我做好豐盛的早餐，等待從香蜜的夢鄉中醒來；晚上總有人陪伴我寫作業到很晚，催促聲不絕于耳；天冷時，總有人為我準備好厚厚的衣服，一遍又一遍的問我：“冷不冷”；成績不好時，總有人對我大吼大叫，過后，又給予我如春風細雨般的呵護……一聲又一聲嘮叨，成為了我生命中不可或缺的一部分。

　　愛在老師的教導中。上課時老師苦口婆心，將每一個知識點不厭其煩地傳授給每個學生，循循善誘，在沢講臺上，揮舞著粉筆，帶領學生在知識的海洋里遨游。下課后，老師不僅要批改作業、備課、寫教案，而且還要關心學生們的成長，處理各種各樣的瑣碎事務……老師的愛，如同一根蠟燭，不斷的燃燒著自己，貢獻給萬千桃李。

　　愛在同學的友情中。當我遇到困難的時候，同學們會向我伸出援助之手，給予我莫大的幫助；在我難過苦惱的時候，同學們會陪伴我做游戲，給我帶來快樂；在我和同學們之間發生矛盾的時候，愛會讓我們互相理解。成為更好的'朋友……

　　父母的愛是偉大的，老師的愛是可貴的，朋友的愛是純真的。愛是神圣的，是無處不在的。

小學生作文4

　　很多人說，老師最了解學生，我也曾經說過，是老師給了我們學生近乎完美無缺的靈魂。但是，老師最了解學生，這句話，證明它對的只有百分之三十。因為，隨著時間的變化，生活條件也逐漸好起來了，小孩子問父母索要的東西也開始提高，因為很多孩子都感覺得到一次上學不像以前那樣難了，誰都可以上學，那么誰都可以為國爭光了，不學習自然也無所謂了。當然，好學生是有的，可是，他們愛學習，愛表現的情況大多只在老師面前出現。才造成了現在很多老師自認為自己很了解學生的假象。

　　老師感覺，這個學生學習好，以后必為大器。其實，老師并不知道，這個學生在他不在的時候，是多么放肆的展示自己得到的恩寵。那個樣子是多么讓人厭惡。

　　老師感覺，這個學生怎么學習都學不好，天生不是學習的料，說不定會遺臭萬年�？墒�，老師又怎能學生以后的命運，我和大多數人一樣，天生不信命，別人說你以后家財萬貫，你在那里坐等著，到頭來還不是白等一場空，一分錢財也落不到你的手心里。別人說你天生命運曲折，天生命賤，你就在那無知的消磨時間，任其自生自滅嗎。別人無法主宰你的'命運，除非你自愿承認自己懦弱無能，愿任他人欺凌。我們信任自己，因為求誰不如求自己。

　　我們自己能做到的，就絕不去求別人。因為別人多多少少都是有些虛偽的，那些虛偽來自你的那只名叫，見財眼開的眼睛。

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