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    七年級作文

    時間:2024-07-11 17:15:44 七年級作文 我要投稿

    [經典]七年級作文

      在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的七年級作文 ,歡迎閱讀與收藏。

    [經典]七年級作文

      七年級作文 篇1

      現在已是冬天了。

      深冬的季節里,百花凋零,草木枯黃,落葉一層層的,給大地鋪上了厚厚的地毯。天變得冷了,太陽也躲了起來……惟有那朵朵艷麗的梅花,依然橫立枝頭,跟大自然搏斗著。

      媽媽最喜歡梅花了,因為它美麗;爸爸最欣賞梅花了,因為它傲骨;奶奶最愛護梅花了,因為它瘦弱;爺爺最看重梅花了,因為他認為作為一個中國人應該要擁有梅花的秉性。我討厭梅花,因為它是與我“競爭”的對手。

      寒冷的冬天,我總喜歡躲在被窩里,一旦進去后,就不出來了。這時候,爸爸會走進來,對我說:“怎么?怕冷?你看看窗外的.梅花,多么傲骨啊!”然后,得意地走出去。我想了想,既然梅花是我的“競爭”對手,我就不能夠輸給它。我一骨碌就從床上爬了起來……

      在學校受了委屈,或者是受批評回家后,我總是是很生氣。這時,爺爺來了,他會說:“看看窗外的梅花,寒風瘋狂地吹著,它不也是默默地忍受著嗎?‘海納百川,有容用大。’你應該向梅花好好學習!”“什么?學習?你可知道,我把它當敵人!”爺爺一聽,先是一愣,過了許久,他才醒悟過來,“你,跟梅花爭寵呢吧?”“它是花,我是人,有什么比不上的?”“正因為它是花,你才應該把它的優點學過來,你應該把它當朋友。”“當朋友?”噢,我明白了,我應該向它學習,雖說我是人,可是它的優點確實比我多,它不應該當我的敵人,我要和它交朋友。

      梅花,它是我最好的,也是我最喜歡的“競爭”朋友。

      七年級作文 篇2

      味道有很多種,鮮嫩可口是美食的味道,清新和諧是自然的味道,絮叨愛撫是媽媽的味道,睿智哲思是佳作的味道。而以下這件事,讓我真正體會到了那種苦澀的味道。

      本來我與同學們關系融洽,但是有一同學向我借了錢,說要買東西,過幾天就還我,我就借給他了,但是過了好幾天,他都沒有還,我在QQ上問:“你為什么還沒還錢。”他說:“馬上就還。”又過了好幾個星期。我又討,這時,他不理我了。我怒發沖冠,就直接在班級群上問他,他迫于壓力,只好說:“快了。”我又很生氣地說:“你根本不想還,如果你明天再不還,就不怪我不客氣了。”

      后來,我聽同學們說起。他當時也把錢借給了別人,而那人又不還,他也沒有錢,而他對我不理不睬的原因,是他偷偷地偷了爸媽的`錢來還我,可我居然得寸進尺,不但要他還錢,還要他付利息,要多還十元,他又給了我十元。可他回家之后,爸媽發現他偷錢了,就將他打了一頓。

      我聽到這件事后,我就上門去道歉,但他對我很生氣,不理我,面對他人,我是很尷尬,也很后悔,都是我的太自私,才變成了這樣。

      我為失去了這個朋友,而難過,同時,通過這件事,也使我真正嘗到了苦澀的味道。

      七年級作文 篇3

      那天,媽媽拿著張報紙給我看,她沒說其他話,就說了一句,記住看一看這張報紙。我看完了整張報紙,就記住了“微笑女孩”。

      廣州亞運會開幕式過后,一位名叫吳怡的禮儀志愿者被刊登在各大報紙的頭條上,顯眼的位置字體刻意的加粗——“微笑女孩”。不明所以的人會問,她相貌平平,為何如此輕而易舉的刊登在報紙上?

      是因為微笑感動了千百萬的人。她在開幕式的出鏡時間足有三位領導時間之長,由心底里展開百花般的微笑,及至臉部僵硬,那笑依存。記者采訪的時候,她詫異地以為鏡頭只是對準講話的領導,還莞笑這是專業訓練的結果。

      我懵懵懂懂的知曉了一些道理,微笑不因為你的容貌而狠狠的拋棄于你在颯颯吹響的冷風中,

      我亦想起了校園,教科樓前的.木棉樹正吐出血紅的木棉花,枯枝在徐徐的微風中搖擺,它站立這兒多時了?亦許,當這間學校在日夜修建時,它已在貧瘠的土地里埋下了風干的種子,是一場潤雨喚醒了沉睡在土壤里的它。見證了這間學校的建成,見證了它風風火火的事跡,亦時,見證了它文明光環的照耀。

      那一抹夕陽的余輝投切在木棉樹上,地面上形成涇渭分明的兩種色彩。木棉樹在淺吟:“風吹過一年又一年的黑夜,帶走一年又一年的春天。它在潛滋暗長,天空的顏色將會染上一層層文明散發出來的奇異光彩。”

      七年級作文 篇4

      眼睛可以欣賞世界;嘴巴可以訴說苦惱;耳朵可以傾聽話語。人生在世,聽過無數的話語,有點左耳進右耳出,而僅僅有幾句話,直接照進了心窗。

      沉進心中的話語便如落進水中的石頭,每一次波瀾都會使它浮在腦海,但卻永遠不會被沖回陸地,無法忘懷。

      在我心中的那句話也總是激勵著我前進,加速著我的成長。它如一塊墊腳石,夢想踩在它的身上,便能擁抱藍天。

      還記得一次體育課,操場上滿是疾奔的身影,大家這一秒與下一秒的碰撞下沖向終點線。已經過了幾十米了,我也被不停變幻的數字推向前方。前后左右全是拼搏的.雙腿,與我一同前進。終于經過了半圈!此時我的名次還在中游,但奮力的沖刺仿佛全化成了一塊塊沉重的石頭,消耗的體力也仿佛如冰冷的枷鎖,封住了我的雙腿。而后面一個又一個的同學反超上來,他們的背影仿佛又是嘲笑的臉,笑我的無力。

      過了四分之三圈,我的身后儼然只有幾個孤獨的身影。我的速度越來越慢,突然一個趔趄,又差點摔倒。我簡直要停下來了,但是這時,我的腦海里回響起了那句話。那句話,仿佛如一股神奇的能量注入了我的雙腿。如堅硬的錘子,砸開了巨石;又如發亮的鑰匙,打開了枷鎖。腳,變得輕松了,身體,變得輕盈了,腦袋,變得清醒了。我用盡全力沖向了終點線,幾個大步便超過了三四個人。終于我從終點線踩過。

      在我呼呼喘氣時,那句話對著我微笑。

      仿佛如花朵,綻放這心扉。

      現在,它也響在腦海。

      加油!

      七年級作文 篇5

      如果說家是一艘小船。那么家風就是船上的帆,引領家的前行。如果說家是一朵花,那么家風就是陽光,給每個人帶來溫暖。

      我家的家風就像春天里和煦的風時時輕撫我,為我蕩滌塵埃。你看,奶奶蹣跚地走過來了。她時常教育我要勤儉持家。每次她洗完衣服都會吃力地把水倒進一個大桶里。剛開始我不懂她這樣大費周折的`用意。后來才明白她是來洗拖把,真是物盡其用。有次我把吃不下的飯偷偷倒入垃圾桶,被奶奶發現后狠狠地批評一通,并罰我把“粒粒皆辛苦”寫了十遍,從此以后我再也不敢浪費了。

      爸爸是語文老師,平時最愛讀書。他常說:飽讀詩書氣自華,家有黃金萬兩不如書桌一方。讀的是書,做的是人……爸爸不僅自己愛讀書,還教育我要好讀書,讀好書,做一個知書達禮之人。爸爸的諄諄教誨,循循善誘讓我明白了許多待人接物的道理。

      在家里媽媽總會跟奶奶搶著做事,把家里收拾得井井有條。在外面她總會熱心幫助別人。有好吃的,總是第一個想到爺爺奶奶。逢年過節,媽媽還張羅著把一家人聚在一起,熱熱鬧鬧地吃個團圓飯。這一切我看在眼里,記在心里。我覺得我的家真幸福!

      七年級作文 篇6

      去年暑假,媽媽帶我去太白縣外婆家玩,到了那里,我體驗了一次勞動。

      到外婆家沒幾天,舅舅要帶我去拔草,我一聽一蹦三尺高。當我們來到玉米地,我一看使我大吃一驚,我沒想到玉米地里長有這么多的雜草,舅舅高興地說:“既然今天我們增加了人手,不如我們來一場比賽吧!”我說:“太好啦!”一場激烈的比賽開始了,我迅速地鉆進了玉米地。玉米地里非常悶熱,不時還傳來蛐蛐的叫聲,風吹葉子嘩嘩的聲音。

      剛開始,我還不太習慣,慢慢地就融了進去,我像一個除草機很快拔完了一行,但回過頭一看,稀稀拉拉,沒有拔干凈,我又進去重新拔,拔了一半,我累地站起來伸伸腰,沒想到鋒利的玉米葉把我的臉劃了一個大口子,頓時我感覺臉上火辣辣的,但我還是咬咬牙,我不想落在舅舅的后面。該拔下一行了,我仔細的拔著,過了五分鐘才拔完。又拔下一行了,結果在半路上跳出一只青蛙,把我嚇得大叫一聲,可是青蛙卻無動于衷,我只好用土塊把它趕走,又繼續拔!就這樣一行又一行,一片又一片,終于拔完了,我已經是汗流浹背。當我鉆出玉米地,舅舅早已站在了地頭,悠閑地抽著煙。舅舅指著我的臉哭笑不得,我十分不解的摸著我的臉,一下子就摸到了傷口,疼的`我都快跳了起來,回去后我洗了把臉,傷口就好多了。

      雖然勞動很辛苦,弄臟了我的衣褲,弄臟我的手、鞋子,也劃破了我的臉,但是這是我從沒有體驗過的快樂!

      七年級作文 篇7

      漆黑的長空中,懸掛著一輪金黃的圓月,明亮的星星也伴隨著月亮鑲嵌在這漆黑的上空之中。看著這寧靜的一幕,不禁牽動了我的情愫。

      月兒,你如李白“呼作白玉盤”,又有如王維那寧靜的情愁“明月松間照,清泉石上流”。我看著那明亮的月兒,不禁想到牛郎織女的鵲橋相會的浪漫情景。似乎又看到了月亮上的.嫦娥抱著玉兔在偷偷的哭泣,哦,她后悔多吃了靈藥,離開后羿了吧!我遙望著那天邊的月兒,想起了故鄉的親人,看著那月兒,我思緒飛揚。

      那終年陪伴在月亮身邊的星星,它如此執著,一直伴隨著月兒。它如流星,但不像流星,只有一瞬間的故事。坐在窗前,在這里看星星,星星們在你眼前亮起,一直亮到了腦后。你仿佛把頭伸進了一座古鐘里面,內里嵌滿活生生的星星;我頓悟《敕勒歌》中為什么有“天似穹廬”的句子。

      看著月兒和星星,我感覺月兒是多么的凄涼與孤單,但有著星星的陪伴,它應該不會孤單吧!在這漆黑的長空中,有著星星和月兒的點綴,誰又不會認為這是一幅美麗的圖畫呢?

      七年級作文 篇8

      真善美顧名思義,真:真誠待人,善:要善良,美:從心靈上美,真善美合起來就要真誠待人,要善良,要有內在的美,真誠待人,我們應該欺騙他人,做到誠信待人,真誠待人,“真誠”是什么?我相信大家有跟我一樣的疑問,對吧。

      “真誠”就是我們不欺騙他人,用“真誠”二字來對待他人,這應該是做人最基本的原則,“真誠”對領導,家庭真誠。

      “善”要善良,人要善良,善良是我們應該具備的品質,人應該具備“善”這個字,你這樣才可以做到“人”這個字,善是基本的原則。

      “美”不是說你是外表上的美,而是心靈上的美,不是外在的美,而是內在美。美是知行合一,現在有的`人只在乎外在美,而不在乎內在美。內在美是什么?比較內涵,不是你長的漂亮不漂亮,最重要的是有內在美。外在美和內在美融合在一起,你才真的美。我們必須讓真善美充滿世界,消滅假、丑、惡,我希望大家都向真善美看齊,百不要向假丑惡看齊,擺脫假丑惡。

      我們大家應該要學會真善美,而不是假丑惡,讓真善美占據你的心,我想借這次機會向大家說明,真善美是美好的,假丑惡是丑陋的,我希望大家應該讓真善美充滿整個社會。大家是想要美好還是丑陋。我相信大家應該是想要美好的吧!所以我們應該要學會真善,拒絕假丑惡,假丑惡就是真善美的反義詞,而我們恰恰有很多人都是假丑惡。所以我呼吁大家,拒絕假丑惡,歡迎真善美。

      七年級作文 篇9

      天下最美好的情感不是友情,又是什么呢?

      兒時。我們倆就已經在一起玩了,還記得那次,并肩而走的我們突然發現前面有一只老鼠,便不約而同的想到了一個主意:學貓抓老鼠。

      我們只互相對了視一眼,便已明白對方的心中所想,A計劃:由我先跑上前去,將其嚇到他的旁邊,再由他,進行抓捕。可是,初出茅廬的我們,怎么可能斗過老奸巨滑的老鼠呢?于是A計劃失敗。

      B計劃:由我們共同跑上前去,左右夾擊它,可再一次被它“僥幸逃脫”,我們反而被摔了一身泥。唉!這個樣子回家該怎么向父母交代呢?

      小學。小學分班,我們再次相遇在了同一個班級,至此之后的六年,更加鍛造了我們那堅不可摧的友誼。還記得那次。因一件小事,起了紛爭發生了口角的我們,那一天我們都沒有同對方說話。可到了最后我們還是在溝通和交流中和解了。

      中學。初中分班我們以幾分的差距,分在了不同的班級,我在七班他在八班。可是我想,雖然我們無法分到同一個班,但是我們的'友情定不會改變。雖然十分懷念之前一起學習的日子,但我們也學會了珍惜當下。

      神圣的友誼,在這暫時的分離中更是添上了一層潔白的光輝,將其渲染的萬分美好。

      七年級作文 篇10

      元宵節是我國的傳統節日,每到元宵節,家家戶戶都要吃湯圓,大人們說:“吃了湯圓,象征著團團圓圓,代表著家庭幸福”我最愛吃湯圓了。

      湯圓究竟是怎么做的呢?奶奶告訴我湯圓是用糯米做的,把糯米面搓成圓球,把黑芝麻餡包在糯米面里,這也是需要有技巧的,先把糯米皮放在手心上,然后包住,再用手搓成圓球形。最后把湯圓放進沸騰的鍋里,煮上一會兒就可以出鍋了。

      我一邊聽著奶奶說一邊想:要是我自己學會喜歡的食物做法,我以后就可以自己動手做自己喜歡的`食物了。于是我鼓起勇氣便行動起來。我跟著奶奶學,先把糯米面搓開,勺子里放了芝麻餡,結果不小心把芝麻餡灑落一地,我開始緊張了,奶奶看見我緊張的樣子,便說:“‘你這愛吃鬼’不要緊張,跟著奶奶一步一步做,放餡要有技巧,不能太多、也不能太少,一勺子剛剛好。”我按照奶奶說的一步步把湯圓搓得圓圓的,終于大功告成,就等著煮湯圓了。

      我先把水燒開,然后把一個個湯圓小心翼翼地放進熱氣騰騰的鍋里,大約煮三四分鐘,一個個白花花的湯圓就浮上水面,我迫不及待地把它們撈出來,輕輕咬了一口,里面漏出了香噴噴的芝麻餡,真是美味至極啊!

      我把一碗碗湯圓端出來放在桌子上,讓家人們一起分享我親手做的最愛吃的湯圓,我心里非常開心,至今讓我無法忘記那香噴噴的味道。

      七年級作文 篇11

      有一次,由于生病,我到醫院開了一副中藥。在家里,當中藥熬好了,我便喝了起來。

      第一次,我喝了一口,真苦啊!再看看還剩下一大碗的中藥,心中頓時暗了下來……最后,我悄悄地把中藥倒了。

      第二天喝的時候,同樣嘗了一口,但此時已經沒有上次那么苦,可是望著碗中的`中藥,怯意頓生……思忖良久,捏著鼻子,一口氣把它喝完了,苦味久久回蕩在舌間。

      第三天,我有了經驗,想都沒想就把一大碗藥喝了下去。“良藥苦口利于病。”后來,我已經習慣了重要的苦。這天喝藥,我突發奇想,我要一小口,一小口慢慢地喝,去品嘗。當藥喝到一半時,我若有若無地感到,這藥中似乎有甜味。

      人生何嘗不像藥呢?有的人面臨人生時,遇到困難時就放棄了人生(生命);有的人遇到困難時,不思進取,退縮了,于是度過一個毫無意義的人生;有的人或許家庭條件好,無事可做,或是條件太差而自甘懦弱的人,注定一生空虛地度過;還有一種人,敢于面對人生,品味人生的苦與樂。“吃得苦中苦,方為人上人。”他們會發現,每一絲苦澀中,都藏匿著一縷甜蜜,原本坎坷的一生,卻充滿了意義,值得回憶……

      七年級作文 篇12

      晚飯后,我坐在陽臺上,仰頭觀看滿天的繁星。晴朗的夜空,星光閃爍,我被這密密麻麻的繁星陶醉了。

      深色的天空,星光閃爍,真像一個巨大的棋盤里布滿了棋子。群星又像一群調皮的孩子不時地向我眨眼。

      冷眼一看,星星顯得很亂,但你仔細一看,就會發現,它們在天空中各有各的位置,組成了各種各樣有趣的圖案。你看北邊天空的那個獵戶座,多么像一個獵手,手里舉著棒子,彎腿弓腰,上身向前傾,領著兇猛的獵狗在與金牛打架呀。你再看東邊那幾顆星星組成的眉清眼秀的漂亮的小姑娘,手拿麥穗,好像正在享受豐收的喜悅。還有許多星座,他們有的像鉤子,有的像駿馬,有的像天鵝,有的`像正在覓食的小雞,有的像……它們把天空點綴的格外美麗。

      望著這么多美麗的星星,我想起了奶奶說過的話:“地球上有多少人,天空中就有多少顆星星。心地善良和有為別人默默貢獻,愿為祖國犧牲的人星總是會亮;那些壞人,心狠手辣的人星總是暗著的。”我不曉得人和星星的暗與亮有沒有關系,但我一定要做一個心地善良的好人,讓我的那顆星星更明更亮,把光芒無私地奉獻給人間。

      七年級作文 篇13

      我相信,李白的血里,是有流浪的。表面在詩上,寄托在酒中,實藏于心。浪漫主義詩人,浪字當頭,不管仕途多坎坷,心中卻總裝著山水,心胸卻總會趨向豁達。他字太白,暗含著純潔、率真、灑脫、開朗,也就是一種流浪,精神的流浪,心總向往著流浪到前方,一個真正屬于流浪者的地方。李白的流浪,就是貼近天真的幻想。他抱著流浪的.心,孩子一樣幻想。

      透過余秋雨的文字,我了解到一座城市——巴塞羅那。全城最主要位置上的那條大街,就叫流浪者大街。過往的流浪者,并不是字典中的定義那樣:他們干凈、文雅、禮貌、美觀,各自為了今天的生活在街上鬧騰,明天不知去向,但決不會在巴塞羅那呆得長久,因為他們生命的意義就是流浪。當然,所有流浪者并非都刻意來到這兒,這兒只是經過,或者可以說是一個暫時落腳點。

      在這條大街上流浪的血液,沒有偏激、固執、陰郁、好斗,大家彼此流浪,擦肩即是禮貌,不要過分的問候與擁抱,正如余秋雨篇末的文字:“流浪是一種告別,告別的原因,有的可以付諸言表,有的則難以言表。真正的流浪,大多屬于后者,被迫言表,只是搪塞。不想搪塞,當然沉默。牽牽嘴角,即是禮貌。”

      七年級作文 篇14

      人,總在變化——從待人接物到處事態度,從言談舉止到心理狀態,從衣著打扮到氣質風度,從興趣愛好到目標追求。當人生開始一個新階段是,這種變化來得更猛。現在我走進了初中校門,自己在不經意之間已悄然變化。

      生活上——我從小學的依賴變為了現在的獨立;小學時在家里不常做的事現在都要由一個人完成。早上起來從不疊被子的我現在每天都要按時疊被子;小學時從不打掃屋子的我要在規定的時間內把宿舍、教室、衛生區打掃干凈;小學時泛濫花錢的我現在要省吃儉用……

      學習上——我求知的欲望隨著進入新的階段逐漸變大,小學時讀書不刻苦用功的我現在認識到了讀書的重要性并刻苦努力的奮斗;我對成績的要求超過了小學的2倍;小學時整天只知道玩的我現在坐在教室里靜下心讀書;現在的周末由小學的悠閑變得緊張……

      思想上——我從懵懂走向成熟;從小學的依賴思想化為了現在的`獨立思想;從小學把什么都不放在眼里的我現在把任何一個事物都看得很重要;從小學的活潑可愛調皮變為了現在的活潑開朗還加多愁善感……

      道德上——從小學的不講衛生,不愛護環境的我變成了一個講衛生、愛護環境、有道德心的女孩;從小學不愛助人變為了現在的助人為樂;從小學時的自私自利變為了現在的為人為己……

      運動上——從小學的不愛動變為了現在的愛蹦愛跳;小學時不愛籃球的我現在也成了一個籃球迷……

      現在已邁入中學校門的我,各方面都已悄然變化。

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