我的班長作文優(yōu)秀作文

我的班長作文優(yōu)秀作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的班長作文優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我們班有一個聰明的女孩，她在自己的努力下當選上了副班長，我們稱她為“王班長”。她本以為副班長可以十分輕松，可沒想到遇到了一個不負責的班長，這就讓她每天忙得像陀螺一樣轉(zhuǎn)個不停?。

　　早晨她剛踏進教室，就有人叫她：“王班長，快上去帶讀了。”她無奈地搖搖頭，沒辦法，誰叫她是副班長呢。帶讀期間，她總會遇到一些“攔路虎”，讓她無法專心讀書。有時別人向他打小報告：“王班長，xxx逃走了。”有時，老師叫她去辦公室，一去就是十幾分鐘；有時，班里總有幾個搗蛋鬼，她不得不下去“管管”他們。

　　下課后，我們的老師硬是把下課時間變成了“自習(xí)課”，還叮囑她管好紀律。這段時間里，她不知道敲斷了幾根棍子，喊破了多少次嗓子，才勉強讓同學(xué)們安靜下來，可偏偏這時候老師又她叫去辦公室，她便會在座位上大吼道：“我不干了，我太難了！”

　　話雖如此，可她仍會努力協(xié)助老師管理班上的一切，因為她是一個有責任心的人。

　　我們很多人都會想，每天忙個不停的人，成績應(yīng)該不會很好吧。這就誤會她了，她雖然每天都要處理班內(nèi)班外的事，但她的成績是直線上升的?。

　　剛開學(xué)，她的成績在班級二十名以后，在學(xué)習(xí)上還不是很用功。但自從她當上副班長之后，最后離校的是她，學(xué)習(xí)到最晚的也是她。放學(xué)回家后，她便開始背書，她背書的方式與我們迥然不同，她不局限于老師規(guī)定的三十分鐘，而是到達了一個忘我的境界。這種方式，讓她直接跳到了班級前五。

　　認識她后，我真正認識到了自己身上的不足，也讓我知道了有責任心的重要。

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