實用的小學生的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的小學生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
考古對我來說，既熟悉又神秘。
說它熟悉，是因為我的爸爸是一名考古工作者。與其他小朋友相比，我對考古工作的了解要稍微多一些。
說它神秘，也是因為爸爸的工作是考古。
這究竟是一份怎樣的工作呢？在爸爸的生活中，除了考古，似乎就沒有特別重要的東西了。他長年在外，偶爾回家，給我講的也是工作上的趣事。如果我和爸爸一起看電視，觀看的節目也大多是有關考古的。
我對考古產生了濃厚的興趣，因為只有了解它，才能了解爸爸的世界。
“六一”前夕，我參加了安徽青年報組織的小記者采風活動，而活動的地點居然就是爸爸工作的地方——禹（yǔ）墟！考古的神秘之門即將在我面前打開啦！
經過兩個小時的行程，我們來到這個傳說中大禹會諸侯的地方，還沒下車，我就發現這片“工地”上有一個又一個大坑，它們都是做什么用的呢？找到了爸爸 之后我才弄明白，這些坑都是他們人工挖出來的，叫做探方。走進一看，探方里居然還有很多考古隊員，大家在里面不緊不慢地清理著文物，他們的神情是那么專 注。
我不禁有些難受，原來這些探方就是爸爸的`“辦公室”啊！爸爸的工作條件也太辛苦了。
這時，考古隊的隊長中國社科院的王吉懷教授來到小記者中間，他告訴我們：4100年前，在這片土地上曾經上演過大禹會諸侯的盛況，所以，這里的發現 都特別有價值。王教授還向我們生動地講解了神秘的龍紋陶片，工匠制作祭（jì）祀（sì）禮器的“工作室”，4000年前的小麥粒……
我漸漸聽得入了神，眼前似乎出現了4100年前“禹會諸侯于涂山，執玉帛（bó）者萬國”的盛大場面。如果沒有考古工作者長年累月的戶外工作，祖先們留下的珍貴文物又怎么能重現于世呢？
一掃原先沉重的心情，我又重新打量起了禹墟。這就是爸爸的世界，我終于明白了！也許不久的將來，我會像他一樣成為考古專家。
小學生的作文 篇2
光陰似箭，轉眼間，我們美好的六年小學生活即將結束，我的小學生活充滿著喜怒哀樂，這多彩的小學生活繪成一本畫冊，這本畫冊記錄著我們的成長，記錄著在成長的道路上的坎坷，艱辛和歡樂……
六年的光陰就像云煙一樣過去了，我們就要畢業了，在這兩千多個日子里，我們就像一株禾苗，老師如辛勤的園丁，每天給我們“澆水”，每天給我們“施肥”。似乎在教室里，還有我們的朗朗讀書聲；仿佛在操場上，還有我們的嬉戲聲；仿佛在校園里還有我們歡笑的身影。在校園的每一個角落里，都留下了我們歡樂的記憶。
還記得，一年級剛入學的我，背著新書包，看著新發的書本，用著嶄新的文具，結交了新的朋友，開始了新的小學生活，如今，短短六年，我們從幼稚的小孩子變成了明白大道理的哥哥姐姐。同學們還記得嗎？我們相逢在鳥語花香的春日，我們相識在烈日炎炎的夏日，我們相交在碩碩果實的秋日，我們相知在粉妝玉砌的冬日。那是六年級的一次運動會，我們幾個伙伴代表我們學校去參加一場秋季運動會。我們信心滿滿，同時也滿載而歸：只聽“啪”的'一聲響，比賽開始了。我們學校的運動員遙逸領先，快樂，離終點越來越近了。可誰知一個興奮過度的同學在圈內領跑，可那運動員以為到終點了，便停了下來，我們愣愣地看著其他運動員沖了過去，那位運動員不禁失聲痛哭。我們去安慰他。我們雖然失去了一個獎杯，但是我們收獲了真誠的友誼。
六年的小學生活充滿了色彩，小學生活是五彩繽紛的，它給了我歡樂……
小學生的作文 篇3
“哼哧哼哧……”我蹲在水池邊，用力地把拖把洗了好幾遍，接下來我彎下腰，前腿弓地，后腿繃緊，左手在上，右手在下，使勁地擰干拖把。又冷又臟的污水，從我凍得饅頭似的胖乎乎的小手縫隙中流出，我的額頭上布滿了晶瑩的汗珠。
我是一個愛勞動的女孩，每次班級大掃除總能看見我忙碌的身影；每次下課我都會自覺地去擦黑板；每次看見地上有垃圾，我都會主動地跑過去撿起來扔進垃圾桶。
我們班的大掃除時間是每周一中午，每次大家都會自覺帶上勞動工具，但是每周都是“幾家歡喜幾家愁”，總有人丟三落四，會忘記帶勞動工具。這不，任懷遠又偷偷地跑來找我借洗衣粉了。我跟他“分享”后大家就各自忙開了，每個人都是汗涔涔的。我看大家都在搶著掃地，我就默不作聲地拿起洗衣粉走到“衛生角”，那里可是“敵人”最頑固的.區域，因為經過一周垃圾的積累，那里總是“黑乎乎”的。我先在污臟的地面上撒上一點洗衣粉，然后掄起袖子，拿起板刷“哼哧哼哧”地刷起地來，不一會兒，地上開始冒泡，一個個小肥皂泡從我的指縫間頑皮地溜出來，“哧撲哧撲”，不一會兒就變成了一大堆白沫子。我再用抹布擦干。雖然累得大汗淋漓，但看著一塵不染的地，我心里別提有多開心了！
勞動的過程是辛苦的，但是回味起來的喜悅卻是甜蜜的！
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