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八年級作文

時(shí)間：2024-07-07 12:34:06 八年級作文我要投稿

八年級作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的八年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文

八年級作文篇1

　　剛上八年級，我們要接觸一門新學(xué)科，那便是物理．在我以前的字典中，對物理的解釋是復(fù)雜的，難懂的科目．但是，是他，讓我在八年級中重新認(rèn)識了物理，難懂的物理．

　　他是一個(gè)嚴(yán)肅而平易近人的老師，同學(xué)們對他的好感達(dá)到最高程度，他任教年齡長，因此，他的.教學(xué)方法令大家都喜歡，他就是我們的物理老師——鄭老師．記得第一次上物理課，鄭老師登上講臺，一身黑色西服，一束敏銳的目光環(huán)視著教室里每個(gè)角落，掖間夾著一疊大小不一的書本，用抑揚(yáng)頓挫的聲音向我們介紹到：“在以后的日子里，我將和你們一起學(xué)習(xí)物理．”每個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛的注視著平淡的老師，認(rèn)真的聽完了第一課．他上課的時(shí)候，總少不了自問自答；回答時(shí)，總少不了一句“其原因是因?yàn)椤钡颐看味家谡Z法上與他作戰(zhàn)，因?yàn)槲艺J(rèn)為“其原因是因?yàn)椤笔遣【洌憧傆?jì)較這口頭禪．

　　當(dāng)聽說７班還有人上網(wǎng)時(shí)，老師把自己所了解的及經(jīng)歷的事告訴我們，讓我們吸取教訓(xùn)．

　　誰也不會知道將來會發(fā)生什么事，誰也不會知道時(shí)間在哪才會停留，因?yàn)槿绻懒�，我們寧愿再度過一個(gè)初中階段,即使中間又苦又累．

　　看著一行行有力的字跡，又想起往日，今日，老師對我的教導(dǎo)與信任．

八年級作文篇2

　　一紙方格夢，是光陰里流淌過的清澈小溪。

　　——題記

　　在夢里，曾經(jīng)春暖花開，百鳥爭鳴，曾經(jīng)綠樹濃蔭，烈日炎炎，曾經(jīng)秋高氣爽，碩果累累，曾經(jīng)天寒地凍，白雪皚皚。但我夢里，永遠(yuǎn)不變的，是一紙方格夢。

　　一、夢的起點(diǎn)

　　那時(shí)候，才是一個(gè)看著拼音才能讀下一篇童話故事的孩童。美麗的白雪公主，可愛的拇指姑娘，可憐的丑小鴨，一個(gè)個(gè)生動的形象便從紙上一躍而到我的腦海里，活靈活現(xiàn)。

　　然而，比這更吸引我的是書本散發(fā)出的那獨(dú)特的油墨香，以及紙頁上方方正正印刷體的字跡。我頭一次覺得，這樣的字真的很美。那時(shí)，金子般的夢也真正在我的腦海里根深蒂固。

　　未來，我會讓我的'字也這樣正正地刻在紙頁上。

　　二、追夢人

　　我不再看童話故事了，安徒生的那個(gè)時(shí)代叫做童年。可追夢的方向沒有變，追夢的腳步?jīng)]有停。我只是愛寫文字，寫我的故事，寫我的心情，編織那個(gè)埋在心里的夢。

　　夢，有時(shí)是那么的虛無飄渺。有些東西真的不是想要就可以得到的。在投出的多少稿子都石沉大海般再無音訊后，我想到了放棄，如果我偏偏缺少那百分之一的靈感，扯不開阻礙我天賦的那層輕紗，一切又有什么用呢？

　　追夢的人，看不見夢了。

　　三、夢可以轉(zhuǎn)一個(gè)圈

　　我承認(rèn)，我缺少幸運(yùn)，但我始終覺得我的夢還不會缺失。我想到了安徒生，他經(jīng)歷過多少艱辛才出版了那本書，獲得了成功。我會讀更多書，會更留意生活，更勤快地動筆，更多地投稿。

　　有一天回家，桌子上突然多出一本雜志。難道，我會第一次圓夢了嗎？迫不及待地，是巧合還是天意，隨手一翻，，眼前竟然是我曾經(jīng)寫過的一篇文章。像久旱逢大雨般，我心里的喜悅抑制不住，匯成淚水奪眶而出！遠(yuǎn)隔多少個(gè)年代的丹麥童話大師，你看到了嗎？在我手里，我讓夢為我轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，成了最完美的圓！

　　四、夢可以延續(xù)

　　我忘不掉那一次，我終于圓了一個(gè)夢，一個(gè)期待了多少年的夢，一個(gè)多少人實(shí)現(xiàn)過又有多少人想實(shí)現(xiàn)的夢。圓夢，會是我最美好的回憶。我會延續(xù)下去，圓更多的，完美的，一紙方格夢。

八年級作文篇3

　　披著春的晨光，折一枝紅杏，我踏上尋春的路程。

　　看！睡了一季節(jié)的小草，迫不及待的從泥土里鉆出來，想看看這美麗的'天地，大地因此而換上了新裝，顯得格外精神。可愛的鳥兒，在繁花嫩葉間嘰嘰喳喳的斗著嘴，為這美麗的春天譜寫著一曲曲動人的樂章。

　　咦！是什么輕拂我的臉頰？哦！是吹面不寒的楊柳風(fēng)嗎？她是詩人眼里的剪刀，她剪出的細(xì)葉式的絲絳，裝成“小家碧玉”。春風(fēng)剪破了嚴(yán)冬的束縛，裁出了一片生機(jī)。

　　在這草方春，柳枝將舒未舒之際，絲絲縷縷的細(xì)雨又為初春之景平添了一種別樣的韻致。正是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。

　　看著這一切，我心潮澎湃，醉意朦朧。我打開畫夾，調(diào)好顏料，開始我的春的創(chuàng)造。我相信在我的筆下，春不僅是絢麗多姿的景色，更是如韶年華的生命篇章。

八年級作文篇4

　　我家的小花園就是那段窄窄的小陽臺，不足5平方米，然而它卻是我這小花迷的自由天地。

　　說到養(yǎng)花，我其實(shí)并非精于此道，只是本道一顆熱愛大自然的好奇之心。起初，我只是隨便栽些常見易活的花草，如仙人掌、太陽花，落地生根等等，隨便栽栽而已。然而不經(jīng)意間，它們竟然長大了，且極了茂盛，意外收獲使我萬分驚喜。于是我便有意經(jīng)營自家的這塊綠色天地來。

　　俗話說得好：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭�！蔽茵B(yǎng)花的經(jīng)歷便驗(yàn)證了這一道理。養(yǎng)花，實(shí)在不是一件容易的事。

　　意外收獲使我愛上了養(yǎng)花。后來，我開始嘗試我一些難養(yǎng)的花，像牽�；�、五唇蘭等。也許有些人會說，牽�；ㄓ惺裁措y養(yǎng)的，隨便栽栽不就得了？這就錯(cuò)了。牽�；ǖ呐囵B(yǎng)一定要保護(hù)好主芽，主芽一旦受傷，牽�；ň蜁Ｖ股L，然后慢慢爛死，我養(yǎng)了一盆牽�；ǎ劭淳涂炫郎详柵_了，可是因?yàn)橐粋€(gè)下雨天，我忘了用塑料袋套住主芽，結(jié)果風(fēng)吹雨打，把主芽弄斷了，牽�；]過兩天就枯死了。為此，我傷心了很長的時(shí)間，大有放棄養(yǎng)花的念頭。

　　五唇蘭原長在海撥四百多米的山上，現(xiàn)在一下子移到我家來養(yǎng)，溫度最難適應(yīng)，所以不容易成活。為了保會它的溫度和濕度，需要經(jīng)常移動花盆，把它放在陰涼通風(fēng)的地方，且一天澆上幾次水，以保持土壤濕潤。由于我吸取以前的教訓(xùn)，堅(jiān)持不懈地細(xì)心照料它，五唇蘭總算養(yǎng)活了，雖然長的很稀疏，但是我已很滿足了。畢竟勞動有了收獲。

　　最難養(yǎng)的要數(shù)玫瑰花了。玫瑰特別驕貴，冬天開花但又怕冷，因此需要一番心思。每到秋末，白天我就把它搬到陽臺上進(jìn)行“白光浴”傍晚又把它搬進(jìn)屋里，整個(gè)冬天，周而復(fù)始，還要給它松土、修枝，剪葉澆水，但水又不能多澆，否則根部容易腐爛。經(jīng)常累得腰酸背痛，精疲力竭。然而，每當(dāng)看到自己精心培養(yǎng)的玫瑰開滿朝霞般的花朵，香氣回溢時(shí)，內(nèi)心又會感到無限的欣慰與甜蜜。

　　隨著歲月的流逝，我養(yǎng)花的知識也不斷增長�，F(xiàn)在我家的小花園已經(jīng)擠滿了各種各樣的'花兒，且長的特別驕人，有些花兒還是十分名貴的。這引來了左鄰右舍的羨慕，我的心里更是喜滋滋的。

　　啊，我愛花，更愛養(yǎng)花。養(yǎng)花，不僅陶冶了我的情操，更讓我嘗到了生活百千百味。不是嗎？養(yǎng)花，有喜有憂，有笑有淚；生活，有苦有樂，苦盡甘來……

八年級作文篇5

　　坐在窗前，仰望天空。

　　云懸在半空中，被靜靜的微風(fēng)剪碎。這真的很美。不覺感動的淚水已劃過面頰。

　　“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍︖@片土地愛得深沉”。

　　每次讀到艾青的這句話，我都禁不住在想，詩人的感情世界里有著怎樣的感動，又是怎樣一一化作澎湃的激情，我們才有了偉大的詩篇。

　　一個(gè)人必須具有這樣的一種素質(zhì)，一種能夠被生活和很多人都習(xí)以為常的事情感動的素質(zhì)。

　　在年輕氣盛之時(shí)，或許很多人都會有這種經(jīng)歷。常常被一些事情感動得熱淚盈眶，感動得熱血沸騰，感動得激情澎湃。這種感動又往往化作無窮的動力，激勵(lì)著自己刻苦學(xué)習(xí)，激勵(lì)著我們走向理想。這些對于我們幾乎所有人都會或都已經(jīng)歷。

　　個(gè)人真正成長起來，當(dāng)他有了許多人生的閱歷甚至有了很多人生的坎坷和滄桑，感覺就會變得遲鈍，人就變得愈加麻木，愈加世故圓滑。

　　這或許是許多人在人生之處就被灌輸?shù)囊环N成熟，是一種讓自己適應(yīng)平庸的成熟。毫無疑問，這是感動的殺手。它讓一個(gè)人面對應(yīng)該感動的.事情，可以心靜如水。

　　生活中，身邊存在許多令你感動的人。他們是你的守望天使我們無法察覺他們頭頂?shù)墓猸h(huán)，但你細(xì)心想想：在失意痛苦之時(shí)，是誰在為你守望快樂之門，為你引路；在落敗之時(shí)，又是誰在替你守望勝利的彼岸，為你導(dǎo)航。難道這些不足以令你感動？

　　這些感動需要用心織造而成，并用愛綴以色彩。

　　一個(gè)人沒有了感動，也就什么都沒有了。當(dāng)我們漸漸成熟的時(shí)候，感動變成了深藏于我們心靈的角落的品質(zhì)，蘊(yùn)含在生活的細(xì)枝末節(jié)。需要我們時(shí)刻提醒和關(guān)照，它才會不因外殼的越來越厚，而被逐漸忘卻。

　　云兒被風(fēng)吹走，冷漠也隨之消散，留下淡藍(lán)的底色，如一道感動的淚痕……

八年級作文篇6

　　八年級，極富轉(zhuǎn)折性的一年；八年級，我要努力的一年；八年級，我該成長，我該長大的一年

　　看得見初一新同學(xué)們一張張?zhí)煺�，可愛的面孔，心里卻想不到自己那時(shí)候的

　　天真可愛，只是覺得自己肯定沒那么天真。可能就是因?yàn)槭前四昙�，一切以前的天真自己都想否定。八年級，的確是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。讓我盡全力地掩飾自己的'天真幼稚。讓別人看著，覺得這孩子長大了。也許是因?yàn)檠陲�，周圍的人都說我長大了，但是我卻不覺得。掩飾終歸是掩飾，我何時(shí)才能真正的長大呢？總之，八年級，我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持努力。八年級，是該努力學(xué)習(xí)的一年了。過去的一年，說說笑笑，打打鬧鬧帶著我的童心隨著飛向空中的風(fēng)箏走了，再也不會回頭了。新的一級，新的開始，新的深奧難懂的知識，等著我去學(xué)習(xí)。嶄新的課本等著我把它用舊，學(xué)完，學(xué)懂的那一刻；嶄新的練習(xí)冊，等著我用學(xué)過的墨汁填充它的空白；一節(jié)又一節(jié)的課，等著我去認(rèn)真對待，認(rèn)真學(xué)習(xí)。拋開煩惱，引領(lǐng)書的海洋，堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持努力。八年級，我要努力的一年。

　　長大，多一些自己看待問起的角度，少一些父母的安排。八年級，我應(yīng)該成長，應(yīng)該慢慢長大，應(yīng)該學(xué)會自己的問題自己解決。八年級，在磨練中慢慢長大。

　　八年級，極富轉(zhuǎn)折的一年，是好是壞，我不知道；八年級，我要努力的一年，努力后的成功與否，我也不知道；八年級，我該成長，長大的一年，是否還需掩飾，我也不知道。

　　但是，我知道我準(zhǔn)備好了；

　　八年級，我來了。

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