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初三愚人節作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初三愚人節作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三愚人節作文1
我過了好多節日，但有一個節日，讓我永遠也忘不了，那就是愚人節。
記得以前上二年級的時候，我吃魚的時候，魚刺卡在了喉嚨了。我就永遠不吃魚了。愚人節的.早上，我正要上學去，看見奶奶了，我說：“耶！今天是愚人節，我真高興。”奶奶說：“什么？’魚’人節。”我說：“是呀！怎么了。”說完，我轉身上學去了。
中午到了，我回到了家里，尖叫一聲，“什么，為什么我們中午要吃魚？”你們猜，桌子上是什么，有酸菜魚、麻辣魚、燉魚……奶奶做完菜，說：“你今天早上不是說魚人節嗎？”
怎么樣，我奶奶是不是很“笨”呀！今天真是一個快樂的愚人節。
初三愚人節作文2
你喜歡愚人節嗎？我當然喜歡了，因為愚人節能捉弄人，而被捉弄的人還不能生氣。
星期五的下午，劉老師給我們講了愚人節的`由來和風俗。愚人節捉弄人最晚到上午的12：00，過了12：00被捉弄的人就可以生氣了。
我記得去年的愚人節，我正在班里畫畫，張乃成說：“劉老師讓你下樓一下。”我急急忙忙地跑下樓，一看樓下一個人也沒有啊，怎么回事呢？我又跑回班級，張乃成不在，我只好問問小洋，小洋說：“嘿嘿！今天是愚人節。”我們又蹦又跳，哈哈大笑起來。原來我被捉弄了。
每年的愚人節都是那么開心快樂，明天又會發生哪些有趣的事呢？我好期待明天的愚人節呀！
初三愚人節作文3
今天回想起愚人節那天的畫面真是讓人苦笑不得。
那天我不知道是愚人節，我像往常一樣若無其事的走進班級，可是我發覺今天班級里的氣氛有點怪怪的。我懷著這樣的疑惑，茫茫然的座在位置上。正在我問題想的入神的`時候，絲毫沒有覺察到后面有人在拿著“行兇”的“兇器”正在向我一步步靠近，一瞬間我的臉像畫了“妝”似的白白的還略帶些粉色。就這一嚇，我似乎知道了今天是什么節日……愚人節。我知道了這個“驚天動地”的事情之后，我也開始了我的惡作劇。班級里每一個人的臉，都像化了妝似的非常“漂亮”。
最后有一位同學說“粉筆有毒”我們才停止了今天的惡作劇。
初三愚人節作文4
愚人節這天，我早早的準備好了愚弄幾個人，看，我的愚弄馬上就開始咯。
叮鈴鈴，上課了，老師講了課文內容，時間飛快的過去了，叮鈴鈴，下課了，我準備去逗認了，我現對我班的李某說，看，那是誰的.錢，他想都沒想就俯身尋找了起來，我哈哈大笑起來，他才反應過來我是捉弄他的，我連忙對他說道，愚人節快樂。
剛到了走廊，我對我們班的隊長說：“你鞋帶開了！”他一看，就說我騙他，過了1分鐘，我就說“南無爾彌托福”沒想到，他的鞋帶一下子就開了，別人笑起來，我就說怎么這么靈呢？愚人節我還捉弄了好多個同學，每次愚弄了他們，他們才煥然大悟，還好我早早的就搜集好了消息。
初三愚人節作文5
4.1，又到愚人節，我不禁想起了去年愚人節的恐怖經歷。
那天早晨，我走進教室，發現課桌上放著一張卡片，上面寫著：“今天是你的節日，祝你節日快樂。”今天是我的'節日？我想來想去，也想不出個所以然來。后面的陳圣拍了拍我的肩膀，說：“哎，剛才李老師來找你了，讓你到她辦公室去一趟。”我心里一驚，莫不是昨天跟人打架的事情被李老師知道了。看來又要被K了，我背后起了陣陣涼意。
我慢騰騰地走向辦公室，迎面看到班長。班長拉住我，對我說：“哎，你去哪，李老師叫你去植物園等她呢，說有事找你。”我一聽，頭皮發麻，看來李老師是真的生氣了，還要單獨跟我“談心”呢！這次完了！我雙腿發軟，向植物園走去。
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