（薦）七年級的滋味作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的七年級的滋味作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級的滋味作文1
清晨，踏朝陽，入書房。
打開房門，一股濃郁至極的書香之氣襲鼻而至，窗外，鳥鳴之聲清亮悠揚地劃過，碧空如洗，草坪修剪一新，陽光鋪展其上，或許是露水的緣故吧，每一片草葉都閃耀著淡淡的金色光澤，蒸發起令人心情舒暢的植物清香。書香、草香相互交融，形成一種獨特的清香，那是一種令人想起夢境中故園的清香，遙遠、古老而又安寧。
座椅上，翻書本，陽光透過半開半掩的窗戶，不偏不倚地照在身上，書上。身子在陽光下那般舒暢而又自然，書在陽光下是那般神圣而又古老。翻著書，讀著文，一字一句，不急不緩，自在而又安穩，讀著讀著眼前是一片赤紅，哦！是火燒赤壁吧，東風陣陣，那江岸邊，銀盔白甲的可是周瑜？他笑得是那般豪情萬丈，是啊！他又一次捍衛了孫吳的領土；東風陣陣，那吳船上，手持弓箭的可是黃蓋？他手捋白須，仰天長笑，是��！他的`苦肉計已馳名三國；東風陣陣，那江中心狼狽逃竄的可是曹軍？他們乘興而來，卻又敗興而歸；東風陣陣……遠望赤壁，我不禁沉思起來，究竟是應該為孫吳的勝利笑呢？還是應該為曹魏的失敗可惜呢？還是應該責罵孫吳，借天氣風象取勝？還是應該痛斥曹魏為何要進攻孫吳？我不知該怎么辦了，是啊！如果不是東風，恐怕就此絕吳了吧，如果不是東風，恐怕此刻狼狽逃竄的應該是吳了吧……細撫書，心中思緒萬千，嘗出了人生的苦與甜，讀罷，記憶猶新，不忍忘卻……
光更亮了，味越郁了，一切還是那般古老而又安寧，忽然，眼前的景色變了，金燦燦的，哦！是書洋，書洋中不時散發出或濃或淡的書香，讓人不由自主的放松了。定睛細視，猛然發現書中并非只是金燦燦的，其中還有或明或暗的色彩，哦！這或許便是書中的滋味吧！我沉浸其中，不愿回神……
書中的滋味有許多，有甜，亦有苦；有淡，亦或有咸；有安寧，亦有喧鬧……
書的滋味便似人生，讀懂了書的滋味，便是讀懂了人生，故此——讀書滋味長！
七年級的滋味作文2
在人生的旅途中，我們會邂逅許多人。有些人會與我們并肩而行，共同見證潮起潮落，而有些人只是與我們短暫相處。
那天，天晴的像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風緩緩的浮游著。淺藍色的天幕，像一張潔凈的絲絨，鑲著金色的邊。
那天是我的好朋友木子的生日，這是我與云伊最后一次給她過生日。一星期后她就要去上海讀書了，我們準備給她過一個最快樂的生日�？僧斘覀冑I好禮物，正從精品店走出來時，木子發了一條短信給我們。“雪，伊子，你們不用來找我了，請原諒我改簽了航班，我知道，如果我看到你們肯定就走不了了。謝謝你們這段時間對我的.照顧。你們是我在小學最好最好的朋友�！蔽液驮埔�，看到這條短信以后，腳下就像生了一個風火輪似的，火速跑往機場。
我們兩個好不容易擠進了機場，看到了出港航班的大屏幕。云伊對我說：“飛往上海的飛機只有這一班，木子應該是這一班沒錯�！边@時，我看到了木子，大喊：“木子！”她回過頭來驚訝地看著我們：“你們怎么來了？”“你是我們最好的朋友，我們怎么可能不來送你呢？”這時，我把我們買的禮物送給了木子。木子眼中含滿了淚水，“謝謝，謝謝你們！”我們三個就這樣抱在一起，這一刻，仿佛時間凝固了。
與你同行，回想起我們曾擁有的共同理想；與你分離，憧憬著我們重逢的驚喜。
七年級的滋味作文3
生活的滋味有很多，那酸甜苦辣是哪些呢？
酸是一種磨難。它是在我們生活中時常有的，當我們這種“酸”時，我們就會感到傷心和難過，這時我們不應該傷心和難過，我們要懷著一種必勝的'信念，去戰勝它，這樣就會成功。
甜是一種享受，是人生中一去不復返的。當我們早上起來時，媽媽為我們煮好了飯。中午時，父母說幾句關心話，晚上時，父母為我們遞上一杯暖茶和洗腳水。而當我們拿到第一名時，那個快樂的心情也是獨一無二的。所以，有時候想要甜。那記得努力，得吃苦。
苦是一種復雜的味道，它承載著別的滋味。你看，先苦后甜。當我們一天就忙得焦頭爛額時，我們就會苦不堪言。但是，正所謂“一分耕耘一分收獲”，這樣是有回報的，那時就成了甜了。當我們努力了，但卻失敗，我們就會酸，而我們如果想自己需要改善的地方，再努力，我們就變成甜的了。人生之苦，苦無窮，窮而奮斗，斗而甜。
辣是悔改之心時的心情。當我們騙了別人時，想坦白告訴他，臉頰就火辣辣的。辣就是這樣，當你感到辣時，你就懂得悔改。
生活就是這樣，有時酸如檸檬，有時甜如蜜棗，有時哭如黃連，又有時辣如青椒。
七年級的滋味作文4
今天，天空依舊嚴肅著，陰郁著一張臉，直到下午方才有所緩和，天邊有透亮的云彩出現。我給花盆套上塑料袋以防漏水，充填了淤泥和土塊，再加上水放進復合肥，為蓮的移植做了準備。
小蓮也盡力地在生長，小蓮葉不再遲遲地舒展，似乎剛冒出來不久便開始展開，葉面小小的，甚至還有赤紅的，像孩子剛出生時紅通通的臉�；▓@里玫瑰依然在怒放，月季也次第開放了，滿院子的花香。
今年的月季似乎正常了些，花朵有些許縮小，不似去年海碗般大得讓人驚異，但顏色依然鮮亮明艷，紅艷得像畫筆描繪出來的�；ㄊ轮x盡的桃樹結了許多小小的桃子，卻隱藏在綠葉深處，這是妮子發現的；薔薇也探頭探腦地冒出了無數的花骨朵，有的挺立在枝頭，有的躲藏在綠葉叢中，都裂開了縫，不日即將開放。梔子的花蕾在油綠的葉間繁生了，靜靜地像天空聚集的無數星辰，但卻是深碧的！夫說葡萄也開始結實了，我上樓去看，青綠的枝頭果然挺生著一串串小小的葡萄，都指向著天空，頗有些像淘氣的孩子站在枝丫上�？焖脑碌琢�，暮春將盡，又一輪的繁花將抓住這最后的時光登上春之舞臺，然而卻只有我一個寂寞的看客。
夫自回家后就開始忙碌，然我卻閑了下來。靜坐著，聽著夫邊忙碌邊嘮叨，不禁想夫在我們的生活里做了怎樣的轉變？或許是婆母從生病到亡故，讓夫覺察到生命的短促，使得他如今改變極大，好似轉瞬間就從只顧著自己感受的'孩子長成了一個成熟穩重的男人，且也漸漸地把我寵溺地像個孩子起來。然我也漸漸開始能理解和洞察夫笨拙的表達，這讓我驚覺，他瑣碎的嘮叨，那些看似對我的抱怨和苛求，其實掩藏了他內心深處的擔憂和眷戀。此刻，聽著夫在樓下的嘮叨和嘮叨之后斷續的歌聲，一種幸福的滋味油然而生！
七年級的滋味作文5
一份快樂是快樂，而許多份快樂就變成了幸福。
“還記得昨天、那個夏天，微風吹過的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞肯沉淀�！甭牭竭@首《被風吹過的夏天》，我突然想起了那年夏天的往事。
那是小學六年級時，快到升學考試了，同學們都在緊張的復習功課，而我卻得了重感冒，躺在醫院病床上輸液。我沒有帶課外題，況且又快到考試了，我心急如焚。于是我對媽媽說：“媽，能給我買一些課外題做嗎?我有些膩了�！薄澳愣忌×�，考試成績好壞不在這一時，好好休息，別寫題了�！眿寢屝奶鄣卣f。
這時，我突然聽到打雷的聲音，我猛然抬頭向外一看，外面的天突然陰了下來，天空中電閃雷鳴，雨也伴著雷電的腳步翩然而至，大街上的行人匆忙地向著風雨中奔去，一會，路上就冷清了許多。雨已是嘩嘩地下著!
當時，我對媽媽任性地說：“不行，媽媽，您就給我買一本吧!快考試了，要考不好怎么辦?”
媽媽看到我乞求的樣子，對我說：“行，你在醫院里等著，我一會就回來�！�
聽到這話，我才高興起來，耐心而又焦急地等待媽媽的回來。
當時我家還沒有汽車，媽媽只騎一輛電動車。我從窗戶向外看去，她沒有帶雨衣，只穿了一件襯衫，騎著電動車，冒著大雨，去給我買課外題。她瘦弱的身子在雨中有些顫抖，顯現出這幾天辛勤照顧我的疲憊，雨下得更大了，似乎能聽到它咆哮的聲音，讓人不寒而栗。不到幾秒鐘，我看到衣服已經緊緊地貼在了媽媽的身上，我想喊：“媽媽，別去了，你會生病的!”可是，我的喉嚨已經發不出任何聲音，我不禁有些后悔�，F在想起來，我當時真是太任性了。我用一只手吃力地打開窗子，任風吹、任雨打，久久地凝視著媽媽遠去的模糊的背影……
不知過了多久，媽媽回來了，她微笑著走進我的病房，高興的說：“看，我給你買來了!”
我回過神來，看到的是她那狼狽的樣子：那被雨打亂的頭發一綹一綹的，還在向下淌水;那充滿了雨水的眼鏡、緊貼在身上的的`衣服、和腿一樣肥瘦的褲子、一走一淌水的鞋子。而媽媽給我買的課外題卻在塑料袋的包裹之下完好無損，沒有沾到一滴水珠。
拿著這本沉甸甸的課外題，我的眼淚控制不住的向外涌。這是內疚的淚，但這更是幸福的淚。此時，我感受到了真正的幸福，是那份不能用任何言語能表達出來的幸福的滋味。
幸福的滋味，是用心才能品味出的，它比蜜還要甜，比花還要香，比家還要溫馨!
七年級的滋味作文6
也許人人都非常討厭苦，都不想吃“苦”，但又有誰想過，人生多吃點“苦”又何嘗不是好事呢？人生只有多吃“苦”，最終才有可能“苦”盡“甘”來！
那年夏天，非常熱，媽媽說苦瓜清涼去火，就買了些給我們炒著吃。我一聽說，眉頭就皺了起來，撇撇嘴，說：“苦瓜？一聽就非�？啵也挪怀阅�！”
吃晚飯時，苦瓜菜端上了桌。雖然聞起來很香，但我一聽苦，就不想吃了，不過看見爸爸媽媽吃得津津有味，再加上菜香撲鼻，我禁不住誘惑，終于夾了一塊。一放到嘴里，那種苦味便蔓延開來，爸爸見我想吐出來，就裝著生氣的樣子對我說：“不準吐，吃下去，咽下去�！蔽乙仓缓霉怨月犜�，強咽了下去，并連扒了幾口米飯。過了一會，我感覺口中有一股奇特的味道，甜絲絲的。
“好甜啊，這是怎么回事？”我問爸爸，爸爸說：“苦瓜�。 蔽伊⒓凑f：“不可能，我剛才吃了，苦瓜那么苦，這是甜味。”爸爸笑笑：“苦瓜的味道就是先苦后甜的�！�
我恍然大悟，怪不得剛才爸爸讓我吃下去呢！
我仿佛又明白了什么。哦！人生不也是這樣嗎？許多人都想扶搖直上，平步青云，但是這可能嗎？不吃苦，就一定嘗不到甜的滋味。“苦”的確不好，但不管什么事情，它也一定是不可缺少的.�！疤稹笔呛芎�，但甜過了頭，也并非就是好事�。�
我奉勸和我一樣不喜歡吃“苦”的人：吃點“苦”，沒什么，因為苦的滋味過后就是甜！
七年級的滋味作文7
會說話的小草,會跳舞的大蝦,戴著羊皮手套的兔子先生,以及那個伶俐可愛的愛麗絲……一個個鮮活的人物,一段段傳奇的故事,摻雜著陽光的氣息和鮮花的芬芳,不止一次地悄然無聲地闖進我幼稚的夢里。那時還小,夢醒時分,望見的依舊是平平凡凡的天、普普通通的地,我嘆了口氣——原來自己是多么微不足道。就像是被游樂園的紀念章印了一下,我稚嫩的心里留下了那份揮之不去的遺憾。我只好再三央求長輩,重復地講著那些故事,幻想自己就是里面的主人公,滿足小小的.心愿。
白駒過隙,一轉眼,我長大了�；厥啄切┩�,我總會皺起眉,露出一副厭惡的神情。是啊,童話已是過去時了,無需再提,因為它太幼稚,毫無新奇的人物、事件,總是一成不變的結果——王子與公主幸福地生活在一起;可惡的壞蛋受到正義騎士的懲罰。唉,看來看去還是這些,情節簡單,萬般無聊。
一晃到了如今。現在,我已無心顧及那些童話,大腦里裝著的滿是數學公式、好詞好句、英語單詞、歷史事件……夜色彌漫,明月高懸,寒風在臉上火辣辣地刮著。戴著手套、裹著圍巾的我,騎著自行車匆匆疾馳在回家的路上,不知不覺,百般無奈一時如潮水般涌上心頭。怎么了?怎么了?我為何如此感傷?哦,我恍然大悟,因為我失去了童話的滋潤,我的心已變得干涸�；孟�、天真、可愛究竟去了哪兒?我惶恐,我不安,我緊張,我害怕,我抓狂……可一切的一切都無濟于事。怎么辦?怎么辦?我在現實與幻想之間掙扎,呼吸急促,就要被大霧蒙蔽。
其實,通往童話的路尚未中斷,只是我暫時尋不到方向。
又一個風和日麗的下午,陽光和煦地輕撫壁櫥邊欣喜的我。我終于找到了那本塵封多年的《安徒生童話》。撫去塵埃,翻開泛黃的書頁,往事似乎歷歷在目,我頓時心曠神怡。我開心,由衷地開心;我舒心,由衷地舒心。風輕輕吹過,多么安靜祥和的下午。
噓——小點聲,瘋狂的童話派對已在那一邊開始,聽,那是心動的聲音。
哈——我就要推開那扇童話的大門了。
噓——這將是一個別開生面、漫長的茶話會。
一段童話載著我在幻想的天空翱翔,塵封的往事帶著由衷的欣喜埋進了地,白云清風中,我笑著。驀然回首,與幼稚的童年說聲“再見”;耳邊,青春正在向我招手,道一聲“歡迎”。若干年后,再來挖出埋進地里的回憶與歡樂,那時,我將會更開心。然后,再激動地將它們埋進土中,等待一次又一次重溫……
七年級的滋味作文8
腳印是我們正在創造的財富。
我們每天在走路，每天都在“制造”不少腳印，又有多少人能停下來審視一下自己創造的這些財富呢?
人們往往就是如此，匆匆忙忙地往前趕，一下子不小心走進了死胡同，又匆匆忙忙地退出來，再不小心又走進一條死胡同!其實，只要我們留心看著自己的腳印，不就可以不再走進死胡同了嗎?生活上、學習上、工作上都是如此，靜下心來想想，我們有多少錯誤不是重復再犯的`呢?“吃一塹長一智”的智者，正是一位有心的趕路人，他們有時會停下來，整理一下思緒，凝視一陣自己留下的腳印，再輕松地往前走去。
不少人嗟嘆自己的財富微薄，其實你的腳印就是一份豐厚的財富——如果你懂得利用，它或許不能保證不再犯錯誤，但它可以幫助你不再犯同一錯誤。
七年級的滋味作文9
那是一個夏日的傍晚，也是我小學階段的最后一天，夕陽為山頭渡上了一條銀邊，和著夾著泥土清香的微風，在空氣中慢慢發酵，明天就是小升初的考試了。我拿著課外書津津有味的讀著，沒錯，就是課外書！媽媽提醒了我很多次：該復習復習了，該早點休息了！我卻不屑一顧，區區一次小升初考試嘛！對我來說也就是小菜一碟！我自信滿滿！
走進考場，課桌是熟悉的，就連試卷也映襯著我的笑臉。我有條不紊的回答著每一道題，灑脫的文字如行云流水一般。交卷的鈴聲打響了，我愉快的走出了考場，如釋重負�！爸荜愌�，過來。”我被候在考場外的語文老師叫住了——和往常一樣，我和老師愉快的對答案，直到作文——我的應用作文寫偏題了。天哪，作文可是整整10分呢！這意味著我考不上190了。
我竭盡全力調整自己的心態，還有數學考試呢�？墒�，我幾乎還沒蘇醒過來，數學考試的鈴聲已經打響……攥著筆的手冒出了汗珠，整張試卷都映襯著老師的鄙夷，媽媽的責罵，同學的嘲笑！
走出考場，我慚愧的老師說，我考不上180了。老師并沒有相信我，她覺得這是我謙虛的一種說辭！那微笑，那信任如同一記記響亮的耳光讓我無地自容。
接下來的兩天我如坐針氈！該來的還是來了，但我沒想到的是171分！媽媽的'吼聲竭嘶底里！那是多么的暴怒無常，之前我的媽媽從未有過如此惱怒，也是我無法用語言詞匯所表達的！
第二天，媽媽的眼睛哭腫了，老師打電話叫我去查分，同學發信息問我是不是弄錯了，我的心中猶如打翻的的五味瓶，眼前每一樣東西都在對我說：“你失敗了，你是失敗者！‘’
后來，媽媽從痛苦中蘇醒過來了，首先對我說：“一個人的成就與他的過去并沒有必然關系，曾經輸在起跑線上的人也可以成為人生的贏家。一個人的成就不在于起跑線上的表現，而在于你邁出的每一步！正如一為哲人所說：‘哪怕我曾經是一只蝸牛，只要能夠一步一步爬上人生的山頂看到雄鷹所看到的景色！’所以你從現在開始努力同樣可以實現自己的理想�！�
是的，我要用初中三年的成績來洗刷171分的恥辱，我要用我的勤奮把腳下的絆腳石變成墊腳石，走上一個新臺階！
七年級的滋味作文10
中秋節對于中國人來說是一個非常重呀的節日，必須是一個團聚的節日。即使家人再忙,都要回來團聚一下。晚上一起吃月餅,聊天,賞賞中秋的月亮。老實說,中秋節是最吸引我的,不是滿月,不是團聚,而是月餅，是那個一年只吃一次的特殊食物。
我小的時候,我很喜歡吃月餅,從農歷八月初到八月底,我一直纏著我媽媽吃月餅。當時因為貪吃,吃月餅被抓,也不管填料,現在想來還是有一個可愛溫馨的感覺。然而,隨著年齡的增長,我開始選擇什么蛋黃月餅餡料、椰蓉、紅茶……這些我不喜歡吃。我最喜歡的是老式的各種各樣果仁做成的月餅。我不知道為什么,我覺得那樣子的月餅更加具有中秋的味道。
每次吃的時候，我總將那月餅一掰，便成了參差不齊的兩半兒，頓時周圍都彌漫著若有若無的香氣。那月餅，個頭雖不大，但入手卻有一種厚重之感，那上面的花紋也如有靈性一般，有一絲意想不到卻極其吸引我的感覺。總之，這月餅對我來說就是好吃極了。 除此之外，中秋的.一些平常事也給我留下了深刻的回憶。記得那一年在姥姥家過中秋，夜色中偶爾綻放出幾朵絢麗的禮花，我和爸爸媽媽、姥姥姥爺、舅舅舅媽一邊吃著月餅，一邊談論著家常瑣事，盡管平淡，卻有一種不可名狀的濃郁親情。去年的中秋，爺爺生病住院，為了這個團圓的節日，我們一大家子人都在晚上驅車來到醫院，圍坐在爺爺的病床前，讓爺爺感受中秋節的歡樂。盡管那時的爺爺病情很重，但那個中秋的晚上我們都有說有笑，把對爺爺的美好祝愿都表達出來。遺憾的是，去年的中秋節也成為爺爺最后的一個團圓節……
現在越來越懂事了，開始體會到家人才是這個世界上最重要的，今后的日子里我也會更加珍惜身邊的親人，不讓他們擔心，親情、圓月、家人、月餅——這些都是家鄉中秋節的元素。想到這些，就別是一般滋味涌上心頭……
七年級的滋味作文11
繁星點點的夜空，籠罩著姥姥的農家小院。靜默的井口邊，曾有我與姥姥的歡聲笑語。
姥姥的小院子，就是我的樂園！那里有挺立的棗樹，高大的香椿樹，茂盛的石榴樹，生機盎然的葡萄藤，和枝葉能一直爬上房檐的絲瓜藤。小時候，每到暑假，我便嚷嚷著要去姥姥家玩。姥姥一見到我，定會綻開海棠般的笑容，拉著我在院子里玩耍。仲夏夜，一老一小，其樂融融。
我最鐘情的，是那棵棗樹。每到金秋，棗子成熟了，姥姥便會去摘棗子，我也不亦樂乎地成了姥姥的小跟班。
棗子樹生機勃勃，綠葉掩映著紅彤彤的棗子。一陣風吹來，棗兒們你推我，我擠你，在風的撫摸下跳著歡樂的舞蹈。我望著棗子，垂涎欲滴。姥姥看著我這饞樣，笑著架起梯子，爬上棗樹。只見姥姥右手輕輕捏住棗子，左手拉住枝條，兩手微微一掰，一個“大胖娃娃”便穩穩地端坐在她的手掌心了。姥姥一連摘了許多個，然后走到我跟前，拿粗糙的手指頭刮了刮我的鼻子，莞爾一笑，眼睛成了月牙：“吃吧，你這個小饞貓！”我興奮地接過棗子，急忙咬一口。頓時，棗兒的甜香溢了出來，沁人心脾。這可口的棗子里飽含著姥姥對我深深的愛。
吃完了，我蹲在棗樹旁，時而為姥姥高聲吶喊“加油”，時而把姥姥扔下來的.壞棗聚集在一起戲弄小蟲子，亦或是把棗兒當成石子投向遠處的一汪水潭。姥姥打棗時，我便跑到棗樹下，跳著，笑著，歡呼著：“下棗子雨嘍！下棗子雨嘍！”姥姥站在一旁，嘴角微微上揚，金燦燦的晚霞映照著她慈祥的面龐。
我一天天地長大，童年也離我越來越遠，由于學業愈加繁忙，我已經很少再回鄉玩耍。可是，姥姥的小院子永遠是我的天堂，與姥姥在一起度過的閑適恬靜的那段時光是我最難忘的回憶，那姥姥親手采摘的棗子，也是我品嘗過的、最幸福的滋味。
七年級的滋味作文12
七年級的學習科目越來越多；作業越來越難；知識越來越復雜；自然酸甜苦辣也體會得越來越深：
酸
每當考試不理想，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的.饋贈，每當我考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。
我的七年級生活，酸而有味。
甜
三年的同學友誼濃郁香醇，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
我的七年級生活，甜到心底。
苦
為了考上重點高中、重點大學，為了實現夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床，為的是抓緊時間背誦；晚上10點了還不肯入睡，為的是不把今日的任務留到明天完成。白天“語、數、外、物、化”，科科都有作業；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。
我的七年級生活，真累。
辣
早自習，我拿著書走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個角落飄出一聲“出風頭”，這時便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會想想“有什么辦法能發動全班同學合作完成老師交代的任務？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
我的七年級生活，真辣。
七年級的滋味作文13
七年級，在從前的我看來，包含了向往、憧憬……卻不知是什么滋味；而如今的我，已是當了七年級學生半年的少年。七年級，是一盒盒不同的調味劑。
酸——軍訓
對于參加過軍訓的我來說，軍訓很苦很酸。早上六點二十，晚上十點半，真是放太多檸檬汁了！十二個人擠一間宿舍，半小時必須全部沖完澡，大熱天的無空調，風扇也是壞壞的，這讓我身邊的'幾個同學都落下了眼淚，當然還因為教官們一整天的“折磨”，這讓大家都感受到了軍人們的生活，包括大家與教官們的友誼，集體的團結，每個同學的汗水……這包含更多的，是磨練。
甜——輕松學習，同學友誼
剛上初中，是蠻親送的，沒有太多作業，副課作業更少。讓我好像坐進時光機飛回到了五年級，每人完成作業后的閱讀與放松，仿佛是一缸米糖，在讓我奮力地去嘗。
并且在初中，我已經找到了很多知心的朋友，她們的歡笑聲，我每天都聽得到，猶如快樂的兔子。當然，四處也有傳來“不和諧”的叫喊聲，在這個情況下，我通常會用我的鉛筆，戳！
辣——期末復習階段
這個滋味就像一盆又辣又燙的水直接潑過來，都反應了過來。在這個階段，班上有經常傳出叫苦連天的聲音。
在自習課，忽悠一同學大叫：“悲劇啦！歷史我完蛋啦！……”之后，速度的被正在復習的入神的同學的眼神秒殺，名字大大的被班干部登記在黑板上。復習階段的滋味太不好消化了。
……
盼望著，盼望著，寒假快來到了，在寒假期間，又是什么滋味呢？比起七年級的滋味，還要豐富嗎？
七年級的滋味作文14
冬天，本應該是寂靜的，老家的姥姥自己種的兩棵冬橘成熟了，金燦燦的果實熱鬧地掛滿了枝頭。
前兩天姨姥回了老家，給我打電話：喂？你姥姥想跟你說幾句。當時我正在忙著寫作業，應付了一句：嗯。幾秒鐘后，聽到了姥姥的聲音，感覺她小心翼翼地：喂？哎，姥姥。那個你們最近有空不？怎么了姥姥？沒什么事，就尋思老家的冬橘熟了，你們回來嘗嘗？唔，唔，好，等過兩天。好！姥姥的聲音里，流露出難以自制的喜悅，連說了好幾次我等你，又絮絮叨叨的說了很多，直到我有些不耐煩了，她才依依不舍的掛了電話。敷衍完了電話，我也沒當回事，又潛入作業中。
過了幾天，又過了好幾個幾天，我們都把這事忘了。
忽然姐姐給我打電話，是老家的親戚。喂？姥姥說你們要回來，怎么還不回來呀？嗯？我有點兒懵。姥姥說前兩天你答應的啊。電話那頭，姐姐的'聲音噼里啪啦地砸過來：姥姥給你們留的橘子，挑了最好的，怕壞了，仔仔細細地放在谷糠里，一天天盼著你們回來！
我愣了好久，很長時間都說不出話來，冬日的斜陽懶懶的射進窗戶，我的眼淚倏地涌出了眼眶！我驚覺原來姥姥這么想我！淚水迷糊的眼睛，朦朧間我仿佛看到，姥姥坐在院子門口孤單的身影，風雪打濕了她的衣襟，但她卻滿眼期望的盯著門口，好像一有些響動她就準備著飛奔出門，我又仿佛看到她拖著疲憊的身軀，每天去谷糠桶里翻看冬橘是不是保存的好好的，風雨無阻。她是那樣熱切地盼著我們回家
我平生第一次如此深切地體會到姥姥對我們的思念，表姐后面說的什么我都聽不見了，眼淚啪嗒啪嗒地落在桌子上的作業本上，漬染出一朵又一朵的苦澀和酸甜。姥姥，我也想您啦！
七年級的滋味作文15
光陰似箭，歲月如梭，很快得我從一個什么都不懂的小孩子，變成如今昂然挺立的大孩子，而這段時間使得我了解時間是可以改變一切的。
在這段看似很短卻又漫長的成長過程，我經歷了許多酸、甜、苦、辣的事情，像幼兒園畢業的時候，和已經相處多年的朋友分開時的悲傷心情，讓我到現在仍然無法忘記；在第一次到希望小學上學時，心里緊張的感覺，我現仍然記憶猶新；現在我已是希望小學六年級的學生了，這個暑假過后我就要到我爸爸教書的初中去上課了，而這學期已是我在希望小學的最后一年了，到時又要和相處多年的同學道別了，不知道那時我的心情將會如何？
在這些酸、甜、苦、辣的事情中，讓我印象最深刻的大概是我在小提琴上，我花費的精神了，就像我之前所說的，時間是可以改變一切的'，以前的我只能用小提琴拉出幾個不成調的音，但是經過七年以后，我現在已經可以拉出許多優美動聽的曲子了，但雖如此，我仍然不夠滿意，因為在我之上仍有許多偉大的音樂家，所以我到現在還是一直努力的練習，這樣我才能更上層樓。
生命一直不斷的向前推進，成長能使我們了解到更多的事情，唯有成長才可以讓我們知道自己的缺點，和如何改進，只要回味成長的滋味，并思考將來，我們就可以讓生命更加絢爛。
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