小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
媽媽說，母愛是偉大的，父愛是神圣的，而我認(rèn)為老師的愛不僅包含母愛的偉大也包含著父愛的神圣，給予我們這種愛的人便是我們的語文老師——張老師。
去年冬天的一個早晨，天空中飄著軟綿綿的雪，在樓上往下看成了一個白色的世界。作為一個小學(xué)生誰都想出去玩一玩那可愛的小雪呢！可是學(xué)生畢竟是學(xué)生，不能不上課就去盡興地玩耍吧。可沒想到張老師卻發(fā)了話：只要把作業(yè)完成就可以去雪地里玩。我們開心極了，大家一個接一個地下樓玩了。正因為大家在樓下打雪仗，把衣服都弄濕了。被班主任看見了，急著要叫家長來。張老師說：“與其讓家長大冷天從老遠(yuǎn)趕來，不如讓我們老師來幫幫這些學(xué)生。”張老師叫我們大家去辦公室中取暖，我們一群人都圍著取暖器坐成一了圈。
張老師，您對我的`關(guān)愛也不少，每當(dāng)我取得好成績的時候，您總是鼓勵我；當(dāng)我出現(xiàn)失誤，考的不好的時候，您總是親切地安慰我。
啊！張老師，您就像春蠶一樣，對我們無私奉獻(xiàn)。您是祖國的好“圓丁”。敬愛的張老師——我們愛您！
小學(xué)生的作文 篇2
在今天的世界是沒有什么大的問題，作為人口。人們開始擔(dān)心地球的支持能力。并有可能只有站在每個人在未來的空間。
利馬的人口為5。 1985年700萬，但它增長到9。 20xx年的100萬。天津市1985年為7.9億。 20xx年，提高到9。 700萬美元。倫敦，大阪，莫斯科，北京，卡拉奇，新德里，雅加達(dá)，漢城和德黑蘭的人口增長有一個類似這樣的城市。加爾各答，上海，紐約，圣保羅和STO看到一個更快的人口的爆炸。東京有1880萬在1985年。在20xx年變成20xx萬。墨西哥城有1730萬人民在1985年，但在20xx年，其人口達(dá)2580萬！
什么是人口的增長意味著什么呢？這意味著越來越大的消費(fèi)和更大的土壓力。如果有更多的'人加入到我們的世界人口沒有被警告或采取任何行動，我們將只站在21世紀(jì)末的余地。
每個政府和聯(lián)合國應(yīng)該看到，每個國家的人口和每個城市停留了未來50年增長。
小學(xué)生的作文 篇3
早上，七點還賴在床上睡覺的我被媽媽突然叫起來，原來是發(fā)小的爸爸一家去旅行，想到叫上我們，這個好消息一下子掃光了我的全部困意，精神抖擻地穿衣洗漱，下樓時車子正好到了。
顛簸了三個多小時，在當(dāng)?shù)卣伊思绎埖瓿燥垼埡缶褪羌尤诵牡腵漂流，媽媽說要是有心臟病的人玩這個要病發(fā)的！系上救生衣，戴上安全帽，涂上防曬霜，刺激的漂流開始了。我跟媽媽說：“你到時候會尖叫的，你要緊握扶手！”
工作人員把一只只橡皮艇拉下水去，我有些退縮，能不能反悔啊？直到鐵桿把皮艇把我們拉下水的那一刻，再也壓抑不住的叫聲沖出嘴中——啊！
媽媽卻很淡定，先前的話倒是說給自己聽的，一波完了還有一波，恐懼慢慢變成了欣喜，玩得不亦樂乎，我劃槳，媽媽把艇中的水抽出去，終于在第四波后玩完了，我還在水中撲騰了幾下，有著豐富游泳經(jīng)驗的我露了兩手，因為水很清，石頭也不是很劃腳。
真令人留戀啊！這趟說走就走的旅行真是爽翻了！
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