小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，我給大家介紹一下我小時(shí)候照過(guò)的一張照片，這張照片對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有趣。照片上我騎在車(chē)子上，手舉著電子槍?zhuān)疲∧巧衿娴臉印?/p>
這張照片是在一個(gè)暑假照的。當(dāng)時(shí)我只有五歲，媽媽讓我騎著小車(chē)子，手里拿著電動(dòng)小槍?zhuān)话撮_(kāi)關(guān)，不時(shí)發(fā)出“沖啊！......”我跟著媽媽出發(fā)了。
來(lái)到了一個(gè)公園里，有一位叔叔拿著照相機(jī)，看來(lái)，他已經(jīng)等候多時(shí)了。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)認(rèn)為在照相時(shí)發(fā)出聲音，照片洗出來(lái)后，只要你一看，也會(huì)發(fā)出當(dāng)時(shí)照相時(shí)發(fā)出的聲音。于是，我便高高舉起我的玩具槍。開(kāi)始拍照了，我一直按著槍的開(kāi)關(guān)，可它怎么也不響了，照完了相，我還一直按著開(kāi)關(guān)，就是不響。快到家門(mén)口時(shí)，又響了！這真?zhèn)X筋，因?yàn)椋障嗟腵關(guān)鍵時(shí)刻它竟然沒(méi)有響聲，讓我照了一張啞巴槍照片。
每當(dāng)我看到這一張相片，就忍不住笑了起來(lái)，真覺(jué)的有些“傻傻”的。
小學(xué)生的作文 篇2
樊星姐姐家有一只可愛(ài)的小狗，它的名字叫：“嘟嘟。”
嘟嘟有一身雪白的羽毛，它有一雙水汪汪圓溜溜的大眼睛，可愛(ài)極了！可它的小嘴巴被雪白的羽毛圍了起來(lái)。它的鼻子總是挺著的，好像是讓全世界的人都認(rèn)識(shí)它。
嘟嘟很貪吃！我們吃飯時(shí)，它總是來(lái)蹭你的腳，它的表情可憐極了！你看見(jiàn)它那表情你會(huì)給它一塊很大的大肥肉。可它吃完了這塊大肥肉，它又會(huì)回來(lái)蹭你的腳。如果你不給它，它會(huì)咬你的褲角。它不但咬你的褲角，它還會(huì)咬你的衣服。你只好又給它一塊大肥肉。是啊！嘟嘟為了吃什么都做得出來(lái)。所以嘟嘟很貪吃！因此嘟嘟吃飯時(shí)，非常麻煩！
嘟嘟很貪吃！但它又那么盡職！“咚！”“咚！”“咚！”有人來(lái)了嘟嘟立刻大聲狂吠了起來(lái)。主人去開(kāi)門(mén)請(qǐng)客人進(jìn)來(lái)了！嘟嘟馬上跑到客人的腳下咬客人的褲角，直到主人叫嘟嘟不要咬了，嘟嘟就不咬了。“呤！”“呤！”“呤！”電話響了！嘟嘟又開(kāi)始大聲地叫了起來(lái)，主人拿起了電話叫嘟嘟不要叫了，嘟嘟就不叫了。嘟嘟看見(jiàn)一個(gè)物體動(dòng)了一下，嘟嘟又開(kāi)始叫了起來(lái)，不亞于鵝的厲聲叫罵。所以嘟嘟突然叫聲讓我煩心！
嘟嘟有時(shí)候還很聽(tīng)話！姐姐說(shuō)：“嘟嘟可以兩只腳站起來(lái)。”我不相信姐姐的.說(shuō)，姐姐就叫嘟嘟做一個(gè)給我看。嘟嘟一搖一晃的站了起來(lái)，像一個(gè)小狗不倒翁一樣。站了一會(huì)兒又懶洋洋的坐下。姐姐說(shuō)：“嘟嘟不但會(huì)兩只腳站起來(lái)，還會(huì)邊用兩只腳站著邊做動(dòng)作。”我又不相信姐姐的話。姐姐又叫嘟嘟做一個(gè)。嘟嘟又一搖一晃站了起來(lái)，兩只前腳一合，上搖搖下?lián)u搖，又懶洋洋的坐了下去。有一次我在看電視，嘟嘟跑過(guò)來(lái)咬我的褲角。“它一定想出去玩了！”我自言自語(yǔ)到。我和姐姐帶嘟嘟出去玩。我讓嘟嘟跳梯子，可嘟嘟呆若木雞，一動(dòng)不動(dòng)。姐姐讓嘟嘟跳梯子，嘟嘟快速的跳上了梯子。可不一會(huì)嘟嘟?jīng)]站穩(wěn)，從梯子上滾了下來(lái)。我說(shuō)：“活該！誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話。”可我看它哪可憐巴巴的樣子，我抱著嘟嘟回了家。
樊星姐姐家的嘟嘟真有趣啊！我真喜歡它！
小學(xué)生的作文 篇3
我們班經(jīng)常舉行集體活動(dòng)，其中最有趣的要數(shù)“兩人三足跑”。
一次，我們上體育課，老師叫我們自己組織游戲，大家想了許多游戲，可是都玩過(guò)了，想來(lái)一點(diǎn)新玩意。不知是誰(shuí)說(shuō)：“來(lái)兩人三足跑吧！”“哎，可以啊。”兩位同學(xué)站了出來(lái)，給我們做示范。示范開(kāi)始，兩個(gè)同學(xué)拿出一根彩帶，幾下子就把腳給捆好了。兩人你搭我肩，我搭你肩邁步走，開(kāi)始走的幾步還不錯(cuò)，快到終點(diǎn)時(shí)，可能因?yàn)樾募绷税桑悴蛔屛遥也蛔屇悖ぴ诹说叵隆Ｍ瑢W(xué)們都學(xué)著他們的樣子活動(dòng)了起來(lái)，可大家都會(huì)摔倒。整個(gè)操場(chǎng)充滿了笑聲。
一位同學(xué)競(jìng)來(lái)邀請(qǐng)我，我說(shuō)我怕，他給我鼓氣，我答應(yīng)試一下。我倆捆好了帶子，準(zhǔn)備走了，勇敢地跨出第一步，第二步、第三步……一直走到終點(diǎn)沒(méi)摔倒。“YES，我成功了！”我高興地叫了起來(lái)。我非常開(kāi)心。
過(guò)了一會(huì)兒，我們決定進(jìn)行比賽。我們把男女生分為兩隊(duì)，點(diǎn)清了人數(shù)，就開(kāi)始準(zhǔn)備了。我們還請(qǐng)來(lái)了老師做裁判。
“預(yù)備，開(kāi)始。”女生搭配得很不錯(cuò)的，男生可就糟糕了，一歪一倒的。走的姿勢(shì)難看極了，像大程猩賽跑。“加油，加油……”同學(xué)們的加油勁兒甭提了，聲音震耳。“快點(diǎn)，再不快點(diǎn)女生就領(lǐng)先了。”一男生很心急地說(shuō)。瞧！我們的'“精英”來(lái)了，只見(jiàn)他們?nèi)交蓛刹阶撸伤自捳f(shuō)：“心急吃不了熱豆腐。”果然不出我所料，男生的兩名“精英”摔倒了。男生的招數(shù)已盡，只好認(rèn)輸了。“喔，贏了，我們贏了！”女生太高興了。這是有史以來(lái)她們第一回贏了男生，不高興才怪呢！
這活動(dòng)，不僅有趣，還讓我們從中悟出了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事都要膽大心細(xì)，“團(tuán)結(jié)就是力量”。
小學(xué)生的作文 篇4
金魚(yú)起源于我國(guó)，又稱(chēng)“金卿魚(yú)”。屬鯉科，是由鯽魚(yú)演化而來(lái)的觀賞動(dòng)物。12世紀(jì)的南宋已開(kāi)始金魚(yú)家養(yǎng)的研究。現(xiàn)在世界各國(guó)的金魚(yú)都是直接或間接由我國(guó)引種的。
金魚(yú)一般體短而肥，尾鰭四葉，顏色有紅、橙、紫、藍(lán)、古銅、黑、銀白，以及五花、透明等。金魚(yú)不可食用。它的長(zhǎng)度一般為12厘米，寬4厘米。
金魚(yú)種類(lèi)很多，總的來(lái)說(shuō)，可以分為三大類(lèi)：一類(lèi)是文種，一類(lèi)是龍種，還有一類(lèi)是蛋種。
文種的金魚(yú)體型好似普通的魚(yú)類(lèi)，尾鰭和背鰭十分發(fā)達(dá)，游行速度比一般金魚(yú)快。尾鰭分叉，體型好似“文”字。所以把它們歸為文種。這種金魚(yú)“珍珠鱗”等。龍種的金魚(yú)，眼睛向外凸出，兇神惡煞似的`，背鰭也挺發(fā)達(dá)。其中有名的有“龍睛”等。蛋種的金魚(yú)，沒(méi)有背鰭，頭上長(zhǎng)了各種各樣的瘤子，像一頂頂帽子，又似一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)蛋。尾巴邊沿是花的，好似一條花裙子。蛋種金魚(yú)突出的有“丹鳳”、“水泡眼”等。
金魚(yú)是魚(yú)科的小弟弟，沒(méi)有牙齒，它們吃什么呢？金魚(yú)們主要吃水中的紅蟲(chóng)，如果發(fā)現(xiàn)有“獵物”，金魚(yú)就會(huì)毫不猶豫地猛追，把紅蟲(chóng)整個(gè)兒吞下去。有時(shí)人們投下一些面包屑，金魚(yú)總是玩弄一番，然后才把它吞下肚去。
金魚(yú)每天都要睡覺(jué)，但它不像鯨那樣喜歡聚在一起睡，而是喜歡獨(dú)個(gè)兒睡。肚子朝上，眼睛睜著，怪悠閑的。不過(guò)稍有動(dòng)靜，它就會(huì)立刻驚醒。
金魚(yú)是卵生的，一次孵卵有幾千個(gè)，它們靠自身的營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)大。金魚(yú)非常嬌弱，一般只能活二三年。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13