小學生作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
今天上午，我和媽媽來到位于市區王助的河南省濮陽市高新農業技術試驗示范園區，去參觀那里的蔬菜。聽說那里是濮陽市的蔬菜基地，我們吃的蔬菜大部分都是從那里運來的。
走進園區大門，一排排白花花的蔬菜大棚出現在眼前，大棚的一頭都有一間小房子，門牌上都標著號和蔬菜的名字。
我們先走進了第一個大棚，那里面種的是彩椒。一位阿姨正在大棚里澆水，她熱情地招呼我們進到里面看。一行行綠油油的、枝繁葉茂的、碩果累累的彩椒在溫暖的大棚里茁壯生長，那里陽光充足，溫度適宜，一個個彩椒像一盞盞小燈籠掛在枝頭亮著，有紅的、黃的.，還有綠的……
我們走進另一個大棚。門口有一位叔叔正在學習英語，見我們進來，連忙放下手中的書、筆。原來，他是這里的技術員。這個大棚里的蔬菜品種較多，有低矮的茄子苗；有掛滿像綠葫蘆一樣的大茄子的植株；有又細又尖的辣椒；有長藤有3米多的西紅柿。奇怪，西紅柿不是長得像小樹一樣嗎？這里的西紅柿怎么拖這么長的藤？技術員叔叔告訴我們：這是嫁接的西紅柿，每條長藤都被繩子高高吊起，以便更好地接受陽光。不光果樹可以嫁接，像蔬菜中的西紅柿、辣椒、茄子、黃瓜等都可以嫁接，就是把優良品種的枝接在野生的、本地的植物莖上，成了你中有我，我中有你，這樣的植株抗病能力強，優質、高產。前面我們看到的彩椒不是嫁接的，種子是從外國進口的，每粒種子七、八毛錢，而本地的只花1—2分錢的成本，但要嫁接才能優質高產。
技術員叔叔還說：大棚的北墻是彩鋼板做的，中間夾了一層厚厚的泡沫塑料，南面是弧形的塑料布，這樣可以使大棚內冬天保持溫暖。大棚內還有自動控溫、控濕裝置。
還有幾個大棚里種的是平菇和香菇。可惜，我們來得不是時候，香菇還沒有長出來。
還有一個大棚里種的是西紅柿，有18個品種。每個大棚里都掛有很多黃色的粘蟲紙，這里的蔬菜是不用滅蟲藥的，而且不施化肥，用的是牛馬糞、草木灰等有機肥，這里的蔬菜是3A級蔬菜，又叫有機蔬菜。
蔬菜園區有一百多畝，幾十個大暖棚。我們還看到了長得像帶棱的大尖辣椒似地黃秋葵；大青葉子長在圓球球上的芥菜；像大芭蕉葉抱著白胖娃娃的菜花；鉆出地面的大白蘿卜；正在裹心的大白菜；柔軟纖細的小茴香苗；碧綠水嫩的豌豆苗；亭亭玉立的大蒜苗……真是一個品種繁多、令人眼花繚亂的大菜園。
小學生作文 篇2
秋天到了，果園里的柿子熟了。
柿子熟了，喜歡用橙紅色的布料做衣服，你看，它穿著的衣服多像一張張孩子們紅彤彤的笑臉啊！
柿子，為自己藏著非常好聞的氣味，它香香的`、甜甜的，讓小朋友一聞到就想把它摘下來嘗一嘗呢。
柿子，它的味道甜里透著酸，小朋友把它摘下來輕輕掰開一咬，滿嘴都是柿子的果汁，慢慢品嘗著柿子的味道，“啊，真好吃！”小朋友不禁發出一聲感嘆。
柿子，有著一顆樂于助人的心，當它看見找不到食物的小動物經過時，它就讓這小動物把它摘去當糧食。
柿子，帶給了小朋友甜甜的回味，帶給了小動物暫時充饑的食物。柿子啊，可你有沒有想過，你還帶給了農民伯伯豐收的喜悅！
小學生作文 篇3
媽媽，我已經十一歲了，我長大了。從小到大，總有一些話語“埋”在我的心里。我知道，我如果把它說出來，您肯定會生氣的`，但我又很想把它說出來，真是矛盾。
媽媽，您關心我，愛護我，希望我能好好學習，長大以后能找到好工作。這些我都明白，但是，您知道我心里的感受嗎？
上學時，我認真聽講，積極發言，老師布置的作業我認真完成，有時，還能得到老師送的一些小禮物。可是回到家里，我的待遇就不一樣了。
我吃完飯，就到房間里去做作業了。有時，我才做了一會兒的作業，先上一個廁所，您就開始問：“作業做完了沒有，趕快來睡覺了！”我一看還沒有八點，媽媽怎么這么早就開始催我了。差不多到九點，您就又大聲喊：“怎么還沒做完，班上同學作業做多快啊，你呢······”唉，不用再往下聽，我都知道您又要嫌我作業做得慢，又把我和其他同學拿去做比較，真是煩死了！難道我一考差，就表示我不如其他同學嗎？連老師都有表揚我呢，為什么您總不表揚我呢？像這樣的事情很多次了，我都有些苦惱了。
媽媽，我想對您說：“媽媽，能多多表揚我嗎，能多多相信我嗎？”
小學生作文 篇4
今天，是開學的第一天，我高高興興的背上了書包，開開心心的去了學校。大家知道我為什么這么開心嗎？你們一定不知道。因為，我又可以看見我那親愛的同學、敬愛的老師和美麗的校園了！
我一到了學校，就開始打掃衛生，擦桌子，掃地，擦講臺和開窗戶了。老師表揚了我們幾個干活的人，真是個好開頭啊！接著，我們就要交作業了。我們的作業有一大堆，也代表著我們的只是也有一大堆，所以，老師布置的作業，不是帶給我們的壓力，而是帶給我們的快樂！
交完了作業，老師就給我們發了一些新書，雖然比以前的知識更難，更難理解，不過，我們是抱著很大的`希望來接書的。這次的題和五年級下冊的題一樣，難是難，不過我們永遠也不放棄，永遠也不泄氣！加油！
給老師的一些話：
胡老師，張老師，雖然這次的教材非常的難，不過，我們一定會加油的，不會再讓你們失望，英語，我也在外面補習，數學，我也在外面補習，語文，我在家里讓上大學的姐姐給我補習，所以，我們一定會學好，一定會努力！
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