走進信息世界作文(精華2篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的走進信息世界作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進信息世界作文1
聽著MP4，走在熙熙攘攘的大街上，“慶祝新中國成立60周年”的字眼兒幾乎隨處可見，平時總沒太大感覺，到現在真正地身臨其境，我反而忽的心血來潮，心中涌起一般激情。
坐車，刷卡，回家……一進家，我便直奔臥室打開電腦，想要看看60年前，新中國成立時的振奮人心的景象。不到兩秒，一個個視頻便出現在眼前，我隨意打開了一個。這是新中國成立時的全程影像，不用問，用的一定是當時中國最先進的攝影技術，然而，仍是黑白不說，還忽明忽暗，搖曳不止。當毛主席站在天安門城樓上用地道的湖南口音宣布新中國成立，當盛大的閱兵儀式進行時，那轟鳴的炮聲和人們對未來的憧憬……猛然之間，我終于感受到了這個時代的變遷。
現在，我們查閱資料，首選不是圖書館、更不會去做社會調查，最先想到的就是互聯網；現在，我們了解新聞，不會在夜晚去村委會門口看那一臺全村共享的電視機，更不會在村頭守候村里大喇叭的廣播，因為我們有輕便的收音機、普及的數字電視和快捷的互聯網；現在，如果你再看到黑白的忽明忽暗、搖曳不止的影像，那一定是一種濾鏡、一種特效……
用現在的高科技，搜出60年前的影像，時代的變遷與差異，歷史的交融與匯聚，無不在這一件件小事中被展現得淋漓盡致。
人們總是說：“時代不同了。”
是啊，我們早已告別了那個單一的時代，我們現在所處的，是一個多元化得新時代！這個時代，是信息時代、是互聯網時代、是3G時代、數字時代，整個時代的'翻天巨變，要在60年內完成，對任何一個國家來說，都絕非易事。
但是，新中國做到了！60年，我們從戰亂走向和平；60年，我們從饑冷走向小康；60年，我們從閉關鎖國走向WTO；60年，我們從僅能維持生計走向豐富的娛樂生活；60年，我們擁有了“神5”、“神6”、“神7”；60年，我們有了“北京奧運會”、“上海世博會”。艱難的60年，輝煌的60年！
“時代，真的不同了。”很遺憾，我們生于新時代，沒法見證曾經的振奮人心的歷史；很幸運，我們生于新時代，可以享受今天的激動人心的生活。誠然，說出這樣的話，是因為我生于—————新時代！閉目想象，如果時間老人真愿為我破一次例，讓我去幾十年前生活，我會怕，怕不能吃飽、不能穿暖，怕沒有電腦、沒有手機。所以，笑吧，我們的同胞們；笑吧，中國人！時代不同了，五千年的文明古國，將在這片黃土地上，以全新的姿態展現在全世界的面前！
人，還是勤勞勇敢的中國人；時代，已是與時俱進的新時代。
走進信息世界作文2
我從《古人傳遞信息的故事》中的第一個故事——烽火戲諸侯這個故事中知道早在2700多年以前，我們的先人就已經利用烽火傳遞信息了。這個故事講的是周幽王為了討寵妃褒姒的歡心，竟然點燃烽火，褒姒笑了，后來，敵軍真的進犯京城，雖然周幽王點燃了烽火，但是諸侯們以為是周幽王故伎重演，哥哥按兵不動。結果周幽王被殺，寵妃褒姒被俘，西周從此滅亡。
第二個故事——我們勝利了是說公元前490年是用人來傳遞信息的這個故事講的是一個叫菲迪皮茨的士兵，從馬拉松平原出發，不停的跑，跑了40多千米到雅典，再后累死了，跑了40多千米就為了把我們勝利了這個信息傳到雅典。
第三個故事是裝在瓶子里的信，這個故事是用漂流瓶來傳遞信息的'。這個故事講的是哥倫布1493年回西班牙，他怕自己回不到西班牙就給西班牙女皇寫了一封信，他把這封信和一張地圖放入一個瓶子里，希望這個瓶子能漂到西班牙，這個瓶子在海上漂了300多年，直到19世紀50年代在被人發現。這算是一個世界之最了。
我從因特網將世界了成一家知道了莫爾斯發明了電報貝爾發明了電話。這個故事講的是現在可以用很多東西傳遞信息，比如：電話、網絡等交通工具,人們可以在任何地方接收到任何東西。可以讓遠在萬里的友人可以收到你發去的東西，計算機把世界連成一家。
我從神奇的電腦魔術師知道電腦有很多特長。這個故事講得是一位小學生制作了一個電子郵件，教正在美國的表姐唱《常回家看看》。
我從網上呼救中知道比如，我現在有什么困難，而身邊又沒有人，就可以通過電腦網絡求助。這個故事講得是一個署名蘇珊的女孩，自己舊病復發，通過電腦網絡救了自己。
我從把握自己中知道網絡能給我們好處也會給我們帶來壞處。這個故事講的是一名高三學生在網吧玩游戲時不幸猝死，有些同學因為網絡，走上了盜竊，搶劫的道路，讓我們不要陷入網絡之中去。
家人傳遞信息的方法：
媽媽用打電話的方式把信息傳給爸爸。
我用發短信的方式把信息傳給媽媽。
爸爸用嘴巴傳遞信息。
外婆用手傳遞信息。
外公用手傳遞信息。
網絡有很多不好之處，比如，有很多學生因為迷上了網絡游戲走上了不良之道，這些都是對學生不益的。
但也有很多好處，比如，可以通過網絡查資料、學習等。這些都是對小學生有益的。
信息傳遞給我們帶來的好處是：讓我們能更好的學習、查資料，讓我們學習進步等等。
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