小學生作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
我很小的時候，媽媽就讀書給我聽，所以我就特別愛看書。
有一次，好幾天我一直在看一本名叫《三國演義》的書。白天在學校一下課，我就急忙從書包里拿出《三國演義》爭分奪秒地看著，當看到好玩的一些地方，我就會情不自禁地隨著書里的情節哈哈大笑，當看到一些驚險的地方，我也會不由地為書里的主人公提心吊膽。
白天看得不過癮，那就晚上也看。一到晚上睡覺的時候就成了我看書的時間，等媽媽一關門，我就用被子蒙住頭，一手拿著小型手電筒，一手拿著書，專心品味書中的'情景。每天晚上，媽媽都會對我的睡眠進行2~3次巡查，我一聽有動靜，馬上就把書放到身子底下，裝作已經熟睡了，等媽媽把門一關，進入房里睡覺了，我才把書拿出來再看。
還有一次，我和媽媽去書店買書，結果媽媽買完書發現我不見了，就喊道：“王浩淼，你在哪兒？”喊了三遍，我才答應，并且說：“還有一頁，等一下。”一分鐘過去了，媽媽終于找到了我，原來，我正在一個角落里津津有味地看一本關于汽車的書呢！媽媽說：“你看看幾點啦？”哎呀！糟了，我光看書，忘記看時間了，已經四點了。再不回家，可能晚上寫不完作業了。
小學生作文 篇2
快要過年了，我和爺爺、弟弟一起去買鞭炮，來到賣鞭炮的小店里有許許多多的鞭炮，有的細細長長，有的像蝴蝶，有的像個小塔……我和弟弟買了大的小的鞭炮，都可以開一家很小又很窄的`鞭炮店了。
新年到了，家家戶戶都放起鞭炮，我覺得鞭炮的品種太少了，所以我又去“進貨”，進了一又長有細的“仙女棒”。剛一進門，弟弟跑過來說：“姐姐，姐姐，恭喜發財，鞭炮拿來。”一說完，趕緊從我手上拿，我手中的“仙女棒”分了一半給他。我拿著“仙女棒”喊著，老爸跟弟弟來到小院里，我叫老爸“仙女棒”的一頭點上，“仙女棒”一點著就發出耀眼的光芒，弟弟在旁邊高興地拍起手，直嚷著自己也要玩。于是老爸也弟弟手上“仙女棒”的點著，并囑咐弟弟小心點，“仙女棒”的光芒越來越耀眼，但是很可惜光芒很短暫，不一會兒就滅了。過了一會兒，我玩累了就回家看春晚，可弟弟一直哭著吵著讓我陪他玩。我不肯就叫老爸抱他上樓去玩電腦游戲。
今年的新年是我最忙的新年呀！哈哈哈。
小學生作文 篇3
雖然有的對我們嚴厲、有的'對我們溺愛、還有的對我們嘮叨等等，但是都可以表達父母對我們的愛。
每到我們的休息日，我們最想干的事，不用說你就知道，那就是“玩游戲”。可是我就偏偏聽到媽媽嚴厲地在說：“洛洛，我都跟你說了多少次，，有空就去讀讀英語，不要整天在家玩游戲……”然后我一邊回到房間，一邊拿起英語書后，說：“哎呀，我去讀就是那。”
但是我有一天回到家里，剛踏進家門的時候，我就聽到媽媽在說：“這個小丫頭，長得挺快的，剛買的新衣新褲，都不能穿了。”這時，我的心里十分溫暖。
我現在才知道，原來父母都是來幫助我們，我想對你們說聲："謝謝你們這樣保護我們。
小學生作文 篇4
朋友，當蟬鳴荔熟、稻花飄香的時候，請到我的家鄉來，來看看富有民族特色的賽龍舟吧！
賽龍舟那天，大街小巷到處懸掛著醒目的標語，插著鮮艷的彩旗。眉開眼笑的'人們穿上了節日的盛裝，潮水般地涌向酮河兩岸。此時，人聲鼎沸，彩旗飄揚，好一派節日的氣氛。
看，三顆紅色估號彈騰空而起，卜兒條龍舟頭咬著尾，尾接肴頭，從上游魚貫而下，兩岸頓時沸騰起來了，鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲，匯成了一曲動人的交響樂。每條龍舟顏色各異，龍舟上的健兒穿著紅背心，頭上用白毛巾扎著英雄結，個個如同出征的戰士，顯得格外精神。
“轟隆隆”，禮炮一響，十幾條龍舟像離弦的箭在水面上劃行。岸上的人們歡呼雀躍，擊掌喝彩。龍舟在你追我趕，力爭上游，誰也不甘心落后，那奮勇爭先的場面激動人心，催人振奮每條龍舟上的指揮員站在船頭，隨著鏗鏘有力、節奏鮮明的鑼鼓聲，雙手揮著葵扇，雙腳不停地上下跳動，使出渾身解數，鼓動隊員向前奮進。敲鑼打鼓者一邊敲打，一邊吶喊助威。
看賽龍舟，每一條龍舟都牽動著千萬觀眾的心。我的心就像大海里的波濤時起時伏。健兒們不辜負觀眾的厚望，他們沉著、鎮定，揮舞著肌肉鼓鼓的竹膀。拼命劃著。他們創造出與眾不同的劃槳法：木槳入水角度小，深度淺，頻率快。有一條龍舟遙遙領先，成了群龍之首，終于奪魁，岸上響起了雷鳴般的歡呼聲。
就這樣，賽龍舟在歡樂的氣氛中結束了，但那催人奮發的鑼鼓聲仍在我耳邊回蕩，那拼搏向仁的情景還在我眼前閃現。朋友，請到我們家鄉來，來看看富有民族特色的賽龍舟吧！
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