回味的作文

回味的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的回味的作文，希望對大家有所幫助。

回味的作文1

　　畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞破它，然后踩著鋒利的碎片走過去，血肉模糊之后開始一種完全不同的人生。

　　——郭敬明

　　這是我最喜歡的名言。

　　那天，我不經(jīng)意讀到這句名言，我的思緒起伏，有種不可名狀的感覺。現(xiàn)今雖是初二，距離畢業(yè)尚“遙遠”，但卻是一個重要的關(guān)隘呀!是啊，初二是花季，里面包含著酸、甜、苦、辣。我們不能一笑而過，而必須要一一體味。

　　回味初二，有笑也有淚。這愛恨交織的初二，真不知道如何面對你。

　　面對洪水洶涌而至的作業(yè)，“愛你”是怎么也說不出口的。剛和死氣沉沉英語打完交道，腦袋就來個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，對準(zhǔn)了物理。剛才還在分析物態(tài)變化，現(xiàn)在又要回顧中國近代的'一部屈辱史。即使對中國翻天覆地的變化抱有再多的感嘆和好奇，也終抵不過一沓沓試卷的重壓而想早早地睡覺。而為了馬虎應(yīng)對老師下達的艱難的任務(wù)，只能繼續(xù)強打精神，苦拼硬搏。尤其考試頻繁，面對越來越厚的試卷，越來越少的分?jǐn)?shù)，我欲哭無淚，那可是我的命根啊!到底是為了學(xué)習(xí)而考試，還是為了考試而學(xué)習(xí)?我迷茫了。這個“愛”字，是怎么也說不出口了。

　　雖說是因為你，我才郁郁寡歡，身心疲憊。可是“恨你”的話，卻怎么也道不出來。

　　你是我人生中的花樣年華和黃金歲月，是我成長發(fā)展的重要階段。你見證了我的青春風(fēng)采，讓我感受到友誼的力量，體會到成長的快樂，感悟到人生的啟示……你是我的未來，我的明天。為了明天，我必須把握你;為了未來，我必須為你而拼搏進取。此時，這個“恨”字真不知如何道出。

　　初二，面對著你，我不知該笑中藏淚，還是淚中帶笑……

回味的作文2

　　回到老家的屋子里，打開那盞黃暈的燈，翻閱著那一張張泛黃而又明亮的照片。心中的潮水不斷涌來，忍不住回味那一片又一片動人的風(fēng)景。

　　那年，我6歲。

　　淺淺的黑發(fā)，迷人的`雙眼，笑時宛若一朵燦爛的小花。仍記得那時，媽媽帶我去弟弟家，弟弟才三歲。不知天高地厚的我竟帶著弟弟“離家出走”!原本在家周圍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒想到越走越遠，一路上我告訴他孫悟空多么多么英勇，葫蘆娃多么多么厲害……他也許什么也不懂，但我卻講的有聲有色。不時摘下路邊的野花放在頭上，如嬌弱的女子，十分好笑。最后不知道跑到哪里去了，幸好有人認(rèn)識我們，才打電話叫家里人把我們帶了回去。

　　我回味，那份傻氣。

　　那年，我10歲。

　　寒來暑往，晝夜更替，小小摸樣又有幾分帥氣，像挺拔的小草充滿生機，卻也有無盡韌性。“媽，這件衣服好看，我想要這件。”我眼里流露出一絲懇求。“不行，這件衣服材質(zhì)不好，不耐臟……你看看這件，這件不錯。”媽媽拒絕了我，又看上了另一件，而那一件我又不喜歡。于是，屬于我那時的任性萌發(fā)起來。我眉頭靠緊：“不，我就要這件!就要這件!那件我不要，不買算了，我也不穿了!”……無奈，媽媽愁下眼角買下了這件衣服。

　　我回味，那份任性。

　　那年，我14歲。

　　一身新衣，兩手的食指和中指擺成一個“V”型。過年前的期末考試，我立志要考取一個好成績，于是，死心塌地的鉆研學(xué)習(xí)。那次排座位，我一個人坐，似乎命中注定要自立自強，我沒打算放棄，仍然用汗水來激勵，用筆桿來揮舞。結(jié)果，成功將他的擁抱給了我。想起那寒氣刺骨時的執(zhí)著，真是感到欣慰。

　　我回味，那份執(zhí)著。

　　今年，我17歲。

　　在這個正值青春年少的年齡，在這個緊張興奮的歲月，在這個斗志昂揚的年華，我在用那澄靜的鑰匙去打開心靈的房間。

　　一舍老屋，一盞暗燈，一雙明眸，一冊相片，片片美景，忍不住回味。

回味的作文3

　　總有那瞬間，當(dāng)時不以為然，而今追悔莫及，感動不已。

　　想起一本書說，過去的人真誠。我的童年是在鄉(xiāng)下老家度過的，我曾對那里感到厭倦，但三爺爺我無法忘懷。

　　小時，記憶里三爺爺是隔壁院里特別親切的爺爺。每晚從學(xué)校回來，放下書包第一個跑到他家，他總會變魔術(shù)般的拿出一堆糖果任我挑選。各種花花綠綠的糖紙，是他手把手教我折紙的現(xiàn)成材料。紙花放在水中，還能綻放。他還會講好多好多的小故事。每次姥爺沒回家，我就睡在三爺爺家里，伴著他“從前有座山，山里有廟……”安穩(wěn)入睡。

　　慢慢長大，我步入初中，每晚回家越來越晚，三爺爺也似乎開始變得嚴(yán)厲不近人情。每天放學(xué)一回到家，他就讓我背古詩。一旦有錯，便讓我重新背誦，哪怕是一個字。我背的時候，他立在我面前，手中拿著戒尺。若有過多錯誤，他便啪一下拍在我的手心上。直到將詩詞背熟。當(dāng)時我不明白為什么打我那么狠，直到學(xué)校開展詩詞大會，我拿了一等獎。

　　現(xiàn)在啊，三爺爺早已失去了往日的嚴(yán)肅，但目光望向我時仍然充滿了殷切的希望。看著他日益彎曲的腰身，我終于明白。

　　曾經(jīng)的兒時歡樂，學(xué)業(yè)心酸，都是三爺爺對我成長的殷殷期望，我卻不能伴他一生一世，回味往昔，也只有奮力前行，交給他一張張滿意的答卷。

　　時間能紅了櫻桃，綠了芭蕉。彈指一揮間，美好的初中三年馬上結(jié)束，而我對親愛的`老師同學(xué)依依不舍。

　　曾記否，那次期中考試，我滿不在乎。成績下來竟退至200名。當(dāng)晚老師便將我喊去了辦公室。老師滿眼責(zé)怪，嚴(yán)厲的目光直穿心臟。連聲質(zhì)問：“你認(rèn)真了嗎。”我當(dāng)時還覺得您咸吃蘿卜淡操心：“我的事需要你管?”滿不在乎!滿心的不屑。作業(yè)故意繚繚草草，考試也故意地不認(rèn)真對待。

　　而今想來有幾位良師能對學(xué)生關(guān)心牽掛，視為自己的孩子一般地循循引導(dǎo)諄諄教誨?

　　回味那時年少，曾辜負了多少人的期望!回味那時歲月，與他們朝夕相處，絢麗多彩，而有人已山回路轉(zhuǎn)不見君，有人仍陪我長風(fēng)破浪。

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