成長(zhǎng)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)，發(fā)生在無(wú)聲無(wú)息之間，隨著時(shí)間在我們指尖悄悄劃過(guò)，就這樣，我們長(zhǎng)大了。
小時(shí)候，讀王維的一句話：“明月松間照，清泉石上流。”這句話出自于《山居秋暝》。我為王維筆下的明月、清泉所迷，便去問(wèn)媽媽，這句話是什么意思？媽媽對(duì)我說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，你就知道了。”
隨著時(shí)間的流逝，我讀過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多，年齡也在不斷增長(zhǎng)。當(dāng)我又一次讀到了這句話時(shí)，我開(kāi)始在腦海中想象這樣的畫(huà)面：茫茫黑夜，一輪皎白月天空中懸；山上松濤陣陣，好似夜的心跳。泉水擊打著石頭，發(fā)出冷冷的聲響。天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，皓月當(dāng)空，地下松林遍地，泉水潺潺。我第一次懂得了何為“自然”，何為“美”。
我的年齡又增長(zhǎng)了，偶然的一次際遇，我又看到了《山居秋暝》中的這句話，感觸較之也有所不同。身處月華松濤之中聽(tīng)泉，正如謝大光先生在《鼎湖山聽(tīng)泉》中所言：清脆如彈撥者，雄渾如鋼管齊鳴者，厚重如倍司轟響者，組成了一支支響樂(lè)，被一支無(wú)形的指揮棒所指揮。我想：這無(wú)形的指揮棒應(yīng)為“自然”。
我又一次對(duì)自然有了一個(gè)更高的認(rèn)識(shí)，和諧的是自然，不和諧的是人心啊！王維的《山居秋暝》，這是曠達(dá)自在的胸懷，達(dá)觀的心態(tài)。明月、松濤、泉鳴，這些都是自然之美，洞悉了自然，并為生活無(wú)憂無(wú)慮。我覺(jué)得我對(duì)這句話終于有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。
我踏入了初中，學(xué)業(yè)的緊張與壓力也隨之而來(lái)，每天都在與分?jǐn)?shù)較量著。自以為有著“明月松間照，清泉石上流”的.豁達(dá)心態(tài)的我，也感到了煩惱。
有一天，我走在夜晚的大街上，抬頭四面看去，盡是高樓林立，那各色的霓虹燈已經(jīng)取代了點(diǎn)點(diǎn)繁星。月亮似乎藏在了漆黑的幕布之后，哪又有山居秋暝那樣的自然之美呢？一切的一切都已經(jīng)物化。
后來(lái)，我看了王國(guó)維先生的三境界之說(shuō)。第一說(shuō)為“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”第二境界為“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”第三境界為“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這時(shí)，我才明白了。原來(lái)，王維的詩(shī)句一直在我心中，同時(shí)我也明白了何為長(zhǎng)大。
我長(zhǎng)大了，逝去的是那迷失的過(guò)往，正是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，“小時(shí)候的”也已成為歷史，只能珍藏在心中。長(zhǎng)大了的時(shí)候，那童話般的似水流年也失去了。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，擁有了一份惆悵與彷徨；“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”，長(zhǎng)大使我感到寂然。
雖然如此，雖然長(zhǎng)大意味著過(guò)去的迷失，但是自然我定會(huì)珍藏在心中，讓精神為之明亮，讓內(nèi)心長(zhǎng)大。天人合一，天人交感，洗滌自己的靈魂，讓靈魂做到“明月松間照，清泉石上流。”
成長(zhǎng)的作文 篇2
每一個(gè)人都有一個(gè)一直守護(hù)著他的天使，這個(gè)天使如果覺(jué)得你的生活太過(guò)悲哀，你的心情太過(guò)難過(guò)，那么他就會(huì)化身成為你身邊的某一個(gè)人，也許是你的朋友，也許是你的戀人，也許是你的父母，也許是你僅僅見(jiàn)過(guò)一面的陌生人，這些人安靜地出現(xiàn)在你的生命里，陪你度過(guò)一小段快樂(lè)的時(shí)光，然后他悄悄的離開(kāi)。
——題記
和你重逢，不知是我倒霉，還是我好運(yùn)？雖說(shuō)和你一起那么久被你發(fā)現(xiàn)我腦子反應(yīng)遲鈍，不夠聰明，沒(méi)有一方面比你好，就像你說(shuō)的我是個(gè)沒(méi)腦子、傻瓜的人。在日常生活中我努力學(xué)著自己成為像你一樣聰明伶俐，不在想被你說(shuō)成我沒(méi)腦子。我要感謝你在我成長(zhǎng)路上輔助我，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)改變。
你是否還記得曾經(jīng)你我之間因?yàn)橐稽c(diǎn)雞皮小事而產(chǎn)生矛盾，我們相互對(duì)對(duì)方不理不睬，漸漸的友誼變淡了，直到一個(gè)星期之后，你我一路同行，你見(jiàn)我還對(duì)你冷漠，就把我教訓(xùn)了一頓，其實(shí)那時(shí)我早就沒(méi)生你氣了，還常在你背后偷偷的笑，笑你真的生氣了，被你教訓(xùn)后我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不該沒(méi)生你氣還不理你，給你帶來(lái)傷害。在這慎重的跟你說(shuō)聲“對(duì)不起”。你是說(shuō)過(guò)，你的心情我是無(wú)法理解的，是的，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這樣的友誼我是決不想去破壞的。要知道，轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)就好比家常便飯，一個(gè)學(xué)校一份友誼，三份截然不同的情誼，使我加倍珍惜現(xiàn)在與你在一起的時(shí)光。
人生有了幸福的.回憶，即使你以后的道路上布滿了風(fēng)雪，一想起曾經(jīng)幸福的事情，你就可以依然勇敢。所以那些默默離開(kāi)我們的人，其實(shí)都是天使回歸了天國(guó)感謝你，陪伴著我多年的天使，陪我走過(guò)了我最艱辛的日子……
成長(zhǎng)的作文 篇3
在我色彩繽紛的成長(zhǎng)記憶中，發(fā)生過(guò)許許多多的成長(zhǎng)趣事。而其中有這樣一件事，讓我至今難忘。
還記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我和小伙伴一起玩起了釘鼻子的游戲。這種游戲我還是第一次玩，一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，所以沒(méi)走幾步就偏離了方向。突然，“啪“的一聲，我嚇得跳了起來(lái)。原來(lái)，鼻子上的釘子碰到了大樹(shù)旁邊的氣球。伙伴們哈哈大笑起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，我又拿著鼻子，再次出發(fā)了。可這次我的方向完全反了，走出了好遠(yuǎn)，最后碰到了柱子，就把鼻子釘在了柱子上。“哈哈哈，哈哈哈！”伙伴們又哈哈大笑起來(lái)。我有些開(kāi)始垂頭喪氣，沮喪地說(shuō)：“看來(lái)我不適合這個(gè)游戲，我以后再也不玩什么釘鼻子的游戲了。”
伙伴們看見(jiàn)我傷心的.樣子，馬上意識(shí)到自己剛才的做法是不對(duì)的，她們走到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“再試一次吧，我們把訣竅告訴你，我們相信你一定能成功。”我還是有些不自信，可是聽(tīng)了伙伴們的話，決定再試一次。
我又拿起了鼻子，閉上眼睛，不知不覺(jué)又走錯(cuò)了方向，這可急壞了伙伴們。這時(shí)，我家的小狗一搖一擺地走了過(guò)來(lái)。她們立刻想到了一個(gè)好主意，她們向小狗招了招手，讓它過(guò)來(lái)，然后讓它站在合適的位置。我在小狗的身上左摸摸，右摸摸，終于摸到了合適的地方釘鼻子。伙伴們大聲歡呼起來(lái)：“耶，你是我們的冠軍。”我不敢相信地睜開(kāi)眼睛，一看，啊！鼻子不偏不倚，牢牢地釘在了小狗的鼻子上。
雖然我得了冠軍，但是我并沒(méi)有驕傲，因?yàn)槲抑溃@個(gè)冠軍是伙伴們幫我得來(lái)的。我輕輕的對(duì)她們說(shuō)了一聲：“謝謝。”而，通過(guò)這件事，我明白了：友誼的力量是無(wú)私的，是偉大的。在我們的成長(zhǎng)中，友誼也是不可或缺的。在我以后的生活中，我一定要更加的珍惜友誼，熱愛(ài)友誼。
成長(zhǎng)的作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)成大，下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的成長(zhǎng)。
我出生在江蘇、準(zhǔn)安的一個(gè)村莊里，我的家庭并不富裕，爸爸媽媽都是做一些小生意的。在奶奶的照顧下，我逐漸長(zhǎng)大。我有一個(gè)哥哥，叫梁聰，他比我早出生一個(gè)月。我們倆個(gè)一起上了一年級(jí)，但哥哥成績(jī)很好，我的成績(jī)差極了，我一直想追趕上哥哥可是我就是追不上。到了期末哥哥是三好學(xué)生，我的成績(jī)單上有很多紅燈。在暑假期間爸爸回到了老家他決定把我放到大城市讀書(shū)，于是我命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)產(chǎn)生了。
我被安排在陳經(jīng)綸體校中一邊讀書(shū)一邊練游泳。剛來(lái)到這里老師講的課我一點(diǎn)都聽(tīng)不懂。幾乎天天留下來(lái)訂正作業(yè)，但爸爸不希望我變成一個(gè)落后的學(xué)生，天天晚上教我數(shù)學(xué)算術(shù)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)和爸爸的精心指導(dǎo)我的成績(jī)從不及格轉(zhuǎn)到70多分，我欣喜若狂，原來(lái)我可以跟哥哥差不多，只要努力就會(huì)取得成功，憑著這句話我又取得了很大的成功，我在班里也從倒數(shù)幾位轉(zhuǎn)到了奇跡般得名列前茅，在練游泳時(shí)我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
到三年級(jí)，我已是班長(zhǎng)了，我管理著我的班級(jí)，但是在體育上我厭倦每天練三四小時(shí)的游泳，我的成績(jī)也有所下滑，于是我決定放棄體育，找到新目標(biāo)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)幾次話語(yǔ)爸爸同意了我的要求，找到了有才第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)時(shí)代。
一開(kāi)始，我有點(diǎn)害羞但經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的開(kāi)，我漸漸和他們講話了，我的語(yǔ)文老師是一位英竣、瀟灑、知識(shí)豐富的男老師，經(jīng)過(guò)他的指導(dǎo)，我的語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的提升。數(shù)學(xué)一直是我的'強(qiáng)項(xiàng)，所以在數(shù)學(xué)上我被班里的人仰慕。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間我已經(jīng)完全融入在班級(jí)當(dāng)中了，我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的男同學(xué)，其中有一位叫陳子恒，我叫他阿陳。我們倆關(guān)系非常好，在班級(jí)當(dāng)中算是黃金搭檔，默契度也很好，經(jīng)過(guò)一年努力我拿了很多獎(jiǎng)狀，但我十分高興。
到了六年級(jí)，我從一年級(jí)的愚蠢走向了成熟。從當(dāng)初班里的最后幾名到班班上的中上游。做為小學(xué)生的最后一年當(dāng)然要珍惜，班上的很多節(jié)目都有我的參加，我對(duì)我的體育還有點(diǎn)戀戀不舍，從游泳到籃球，我約陳子恒經(jīng)常出來(lái)打球，很快就期末考試了，我要加油！
我的成長(zhǎng)是身體上的成長(zhǎng)，是學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)，也是心靈上的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。
我的這艘成長(zhǎng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè)與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對(duì)它。
和別人一樣，我也是一個(gè)剛出海的“水手”，在這出海的同時(shí)，身邊就多了許多的煩惱。或許，這就是人們常說(shuō)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”吧！也正因?yàn)槲以陂L(zhǎng)大，正在變成大人，所以在家中長(zhǎng)輩們眼中的我，已經(jīng)不再是小孩子了，不再是那個(gè)無(wú)知，但天真的我了，變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待。如果稍有差池。隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪的來(lái)臨。東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“不再是小孩子了！”讓我聽(tīng)得頭都疼了。
回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)中學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習(xí)的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。心中的壓力也不斷地在加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，必然沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，因?yàn)槲疫�小，不懂事么，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在的.我，要長(zhǎng)大了，也要懂事了，更要適應(yīng)獨(dú)立了，凡做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。 大學(xué)排名
唉！成長(zhǎng)的煩惱還真不少，但是其中令我渴望已久的快樂(lè)也夾藏了不少，我偶而也會(huì)有陽(yáng)光明媚，風(fēng)平浪靜的日子。
成長(zhǎng)是會(huì)給我?guī)?lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。我根本就無(wú)法也無(wú)權(quán)利來(lái)發(fā)表一下自己的見(jiàn)解，海上的路，根本就不能由我來(lái)導(dǎo)航。但是我知道，我知道在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。
就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見(jiàn)，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來(lái)支撐。就好比自己的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然重了不少，但是自己學(xué)到的新知識(shí)也多了不少，每天都會(huì)得到不少的收獲，這些又何嘗不是好事呢？
我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃。但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識(shí)到了不少，學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎會(huì)成功？這成長(zhǎng)的煩惱，也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，我應(yīng)該從容地面對(duì)它。
成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)，從小孩到大人;成長(zhǎng)，從幼稚到成熟;成長(zhǎng)，從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);
成長(zhǎng)，從跌倒中爬起再向前。
想必，一說(shuō)到“成長(zhǎng)”二字，每個(gè)人的心里都記憶猶新。從小時(shí)侯開(kāi)始，爸爸、媽媽就像我們的保護(hù)神，時(shí)時(shí)刻刻守在我們左右。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，爸爸、媽媽就正確指導(dǎo)我們，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路認(rèn)識(shí)到錯(cuò)與對(duì)。
成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記載著爸爸、媽媽的愛(ài)，也記載著開(kāi)心;還記載著傷心和煩惱;在這之間經(jīng)歷了許許多多的故事。
說(shuō)到故事，我想到了我的成長(zhǎng)故事，有酸甜苦辣，有不愿提起的，也有美好回憶的。有一件我印象最深刻：
那是在上三年級(jí)的一個(gè)星期天，媽媽帶我去超市買菜，在我們逛超市的途中，
我無(wú)中瞟向貨架，發(fā)現(xiàn)奧迪雙鉆的爆丸，那是我早已夢(mèng)寐已求的。可我一看它的
價(jià)格，太貴了!我心里直犯嘀咕：這么貴，媽媽一定不會(huì)給我買的`。于是我看了一下周圍沒(méi)人，便順手牽羊，把它放進(jìn)了自己的口袋里。回到家后，我便擺弄著爆丸,媽媽看見(jiàn)了,問(wèn)我這是哪里的?我說(shuō):“在超市里拿的”。媽媽皺起了眉毛，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你怎么可以這樣做呢?俗話說(shuō)：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金，我們要一個(gè)心胸坦蕩的人。”說(shuō)完，媽媽又去那個(gè)超市，把爆丸買了回來(lái)。雖然是一件小事，但是讓我在成長(zhǎng)讀懂了什么是寬容。
有句名言說(shuō)得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得么梅花撲鼻香。”每個(gè)人的成長(zhǎng)
都要經(jīng)歷快樂(lè)和苦痛，不過(guò)我們要堅(jiān)強(qiáng)，在暴風(fēng)雨過(guò)后，總有一個(gè)艷陽(yáng)高照的
晴天在等著我們!
成長(zhǎng)的作文 篇7
3月31日，大概是5點(diǎn)左右，天是那樣的黑，像是蓋上了一床黑棉被似得，空氣中充斥著寧?kù)o。但是我卻早已醒來(lái)打開(kāi)房間的燈———燈光在這黑暗中是多么耀眼。有人會(huì)問(wèn)：“為什么這么早起來(lái)？”因?yàn)榻裉焓浅踔须A段的第一次春游——我激動(dòng)的心平靜不下來(lái)：會(huì)發(fā)生什么好玩的？會(huì)有什么發(fā)生呢？同學(xué)老師們又是什么心情呢？于是，我迫不及待地背上書(shū)包，跳上公交車，來(lái)到了學(xué)校。早讀過(guò)后，七年級(jí)的我們聚集在國(guó)旗下，在校長(zhǎng)，班主任的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)，走了四十多分鐘后，；來(lái)到了龍泉山后面的階梯。
階梯
望著那高不見(jiàn)頂?shù)氖荩毅铝耍谛睦锇蛋蹈袊@道：“我的天！這怎么爬得上去？”同學(xué)們也擔(dān)心不已，抱怨聲也斷斷續(xù)續(xù)地從人群中傳來(lái)：“剛走了四十多分鐘的路，腿都酸了。”但是看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地往前努力地走，我也邁開(kāi)腳步，跟著前面的同學(xué)，一步一步踏著石梯。每當(dāng)我堅(jiān)持不住時(shí)，我就想起了老師的話：“堅(jiān)持！努力！你一定能成功！”我又鼓起信心，又有了力氣，中途還拉著后面體弱些的同學(xué)，鼓勵(lì)他們。終于，在十多分鐘后，在我踏完最后一階石梯時(shí)，我呼吸到了最新鮮的空氣，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的歡呼雀躍——我們爬上了山頂了！在短暫的休息后，繼續(xù)往前走，回想這剛才的艱辛，現(xiàn)在是多么高興。
櫻花
走在山上縱橫交錯(cuò)的'小路上，眼尖細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在那綠林子里的一點(diǎn)粉紅——幾朵粉嫩的櫻花，那淡淡的粉紅，仿佛在告訴我們什么。我們不由得加快了腳步，眼前的粉紅也越來(lái)越多，由最開(kāi)始的一兩點(diǎn)到一塊一塊。再往前走，再往前走，直到一個(gè)拐彎處，我順著路走進(jìn)那里面，“哇！”所有人都叫了起來(lái)，眼前的美景讓我們陶醉：周圍全是粉紅，仿佛掉進(jìn)了一個(gè)櫻花的世界，我合上了眼鏡，貪婪地嗅著那花瓣深處散發(fā)出來(lái)的濃郁芬芳的香味，啊！真是讓人無(wú)法自拔！一直到老師集合點(diǎn)名時(shí)，我才從這意境里醒過(guò)來(lái)
烈士墓
走進(jìn)烈士陵園，就感到了莊嚴(yán)的氣息，剛才在櫻花林里帶出來(lái)了笑容全部不見(jiàn)了蹤影，同學(xué)們紛紛拿出美術(shù)課自己做的小白花別在胸前，大家默默地低著頭，默哀著，這么多人的陵園里卻非常安靜。默哀完，我抬起頭，望著那高聳的革命烈士紀(jì)念碑，仿佛烈士們就站在我面前，英姿颯爽，頂天立地！是他們?yōu)榱酥袊?guó)的解放，為了我們的明天，拋頭顱，灑熱血，用犧牲自己的性命換來(lái)了我們今天的美好生活！走出陵園后，我的心久久不能平靜：烈士用生命換來(lái)我們的美好生活，我們也要努力學(xué)習(xí)為祖國(guó)貢獻(xiàn)！
平凡的春游里，也存在著成長(zhǎng)；細(xì)心體會(huì)，就能悟出道理。
新的一天，我又背上了書(shū)包，整裝待發(fā)。站在鏡子前，卻發(fā)現(xiàn)我變了——在我的眼神里，多了一份堅(jiān)定。
成長(zhǎng)的作文 篇8
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼便已過(guò)去了十五年的時(shí)光，回首望去，一幕幕仿佛還在眼前。有一個(gè)身影，在我成長(zhǎng)的路上，格外清晰。
童年是土地上的兩個(gè)身影。不記得是從什么時(shí)候開(kāi)始，老家門前的那片土地上，總是會(huì)奔跑著兩個(gè)小小的身影，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩。兩個(gè)人在土地上跑著跳著，笑著鬧著，每天都無(wú)拘無(wú)束的玩著。兩個(gè)孩子都很喜歡躺在那片土地上，看天空，望月亮，數(shù)星星。有一天，男孩對(duì)女孩說(shuō)：“以后我要當(dāng)宇航員，飛到天上去，去天上看星星看月亮，這可比在這里看好的多呢!”女孩好奇地問(wèn)：“長(zhǎng)大了就可以當(dāng)宇航員嗎?”男孩搖搖頭說(shuō)：“我也不知道，但這是我的夢(mèng)想!”女孩很茫然，“夢(mèng)想是什么東西?能吃嗎?”男孩笑著說(shuō)：“大笨蛋，你就知道吃!夢(mèng)想就是你以后想做的什么事，想當(dāng)?shù)氖裁慈耍@就是夢(mèng)想!”
這就是夢(mèng)想，這就是女孩最初對(duì)“夢(mèng)想”這個(gè)詞的理解。“那我以后當(dāng)個(gè)舞蹈家可以嗎?”女孩又問(wèn)。“當(dāng)然可以，那你可要好好學(xué)舞蹈哦，說(shuō)不定哪天你真的可以當(dāng)一個(gè)很厲害的舞蹈家呢!”
兩個(gè)孩子都笑了，女孩有了自己的一個(gè)小小的夢(mèng)想。“這道題做錯(cuò)了，快擦掉，應(yīng)該這么做……”一間小屋里時(shí)不時(shí)的傳來(lái)這樣的聲音。
那從前在土地上玩耍的男孩女孩都坐在書(shū)桌旁，男孩在耐心的給女孩檢查著作業(yè)，女孩拿著筆，改著自己寫(xiě)錯(cuò)的題。男孩五年級(jí)，女孩四年級(jí)，男孩學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常會(huì)教女孩做作業(yè)，女孩學(xué)習(xí)卻不好，也不喜歡學(xué)習(xí)，靠著男孩的.教導(dǎo)，成績(jī)才不至于特別差。男孩經(jīng)常敲著女孩的頭說(shuō)：“大笨蛋，還不好好學(xué)習(xí)，你以后是不是準(zhǔn)備當(dāng)個(gè)沒(méi)學(xué)問(wèn)的舞蹈家啊!”女孩總是會(huì)調(diào)皮的吐吐舌頭，并不在意。
雖然女孩一直沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)，但男孩還是努力的引導(dǎo)女孩喜歡上學(xué)習(xí)，用了各種各樣的辦法，鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)，甚至威脅，女孩最終被打動(dòng)了，努力的學(xué)習(xí)，最終把成績(jī)提了上去。男孩拿著女孩的試卷，笑了，摸著女孩的頭說(shuō)：“大笨蛋，想不到你還挺聰明的嘛!”
如今，默默的關(guān)心，從前那無(wú)憂無(wú)慮的男孩女孩如今都長(zhǎng)大了，女孩初三，男孩高一。生活的煩惱，學(xué)習(xí)的壓力令男孩女孩都不再怎么說(shuō)話，每天都各忙各的。男孩的航天夢(mèng)，因?yàn)楸橇荷系哪歉毖坨R，破碎了;女孩的舞蹈夢(mèng)也早已不復(fù)存在。學(xué)習(xí)壓的兩人喘不過(guò)氣。男孩因十幾分之差，沒(méi)能考上理想的實(shí)驗(yàn)高中，整天郁郁寡歡。
女孩聽(tīng)男孩的媽媽說(shuō)，男孩經(jīng)常在家里說(shuō)：“她一定要好好學(xué)習(xí)，一定不能和我一樣……”可這時(shí)的女孩沒(méi)有了男孩時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)，緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏已經(jīng)讓女孩再次厭倦了學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈。男孩心急如焚，想起了女孩喜愛(ài)藝術(shù)的性格，于是到處打聽(tīng)女孩初三畢業(yè)那一年有哪些藝術(shù)特長(zhǎng)可以報(bào)考，搜集好后列了個(gè)單子，有考慮女孩適合那些，最終選出來(lái)幾項(xiàng)，告訴女孩，女孩考慮再三，選擇了古箏和聲樂(lè)。男孩又花了很多時(shí)間整理出來(lái)一份學(xué)習(xí)資料，還有很多男孩的經(jīng)驗(yàn)心得，交給了女孩，囑咐道：“好好學(xué)習(xí)。”然后消失在女孩的視線。
那個(gè)女孩就是我，而那個(gè)給了我許多幫助的男孩，就是我的表哥，是我生命中除了父母最重要的人。哥哥無(wú)論在什么時(shí)候，都在默默的鼓勵(lì)著我，支持著我，在長(zhǎng)大的路上，他牽著我的手，與我一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇9
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從小學(xué)升到了初中，并且馬上就要步入高中，已經(jīng)從過(guò)去的稚嫩到了現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重。回想起過(guò)去，大家是否有一些搞笑，悲傷，難忘的事呢？現(xiàn)在的我們即將步入社會(huì)，看看過(guò)去的我們，尋找最初的我們。
確實(shí)，從我們步入初中開(kāi)始，就與一起上學(xué)的同學(xué)分離了，雖然知道這是不可避免的，但我們不還都是相擁而別了么？回憶回憶我們的過(guò)去，還真是幼稚到不可原諒呀，女生總喜歡一起嘰嘰喳喳的討論一些瑣事，例如：某某某又買新衣服了，某某某喜歡某某某……那時(shí)候的我們什么也不懂，也許只是想說(shuō)一些小話題讓大家放松一下吧。
在我還上小學(xué)的'時(shí)候，家里很窮，三家電也沒(méi)有下鄉(xiāng)，誰(shuí)家有電腦，就會(huì)被所有的人羨慕不已，再看看現(xiàn)在，誰(shuí)家沒(méi)有就會(huì)被人瞧不起，以前的童真都煙消雨散了。
當(dāng)我們步入初中時(shí)，與老同學(xué)分開(kāi)，與新同學(xué)一起，彼此不相識(shí)，走到一起也都很靦腆的打聲招呼；告別了親密如友的小學(xué)老師，迎來(lái)了和藹可親的中學(xué)老師，見(jiàn)了新老師都不敢打招呼，就像老鼠躲貓一樣，那時(shí)候的我們真是天真無(wú)暇、聰明善良、坦誠(chéng)相待、尊師愛(ài)幼……看看現(xiàn)在的我們，背后說(shuō)老師壞話，欺負(fù)弱小……
現(xiàn)在我們雖然從幼稚蛻變到了成熟，但是已經(jīng)有越來(lái)越多的事情令我們模糊不清了。
成長(zhǎng)，是我們要長(zhǎng)大，要理解長(zhǎng)輩們的心，可是現(xiàn)在的我們已經(jīng)徹底改變了成長(zhǎng)的原本意思，聽(tīng)我一句話：回到過(guò)去，尋找最初……
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