小學生作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
每天最開心的事就是出去騎單車，下午四點放學后，我就開始寫作業，到五點半的時候就寫完了。然后媽媽帶我出去騎自行車，我們一般從家騎到綠地老街菜市場買菜。
騎自行車我能騎將近一個小時，從百度地圖上搜索到我騎的.路程有3。5公里。我還能騎媽媽的自行車，就是不太老練。每天騎自行車真開心，騎快的時候就像在公路上飛一樣，既鍛煉了身體，又很好玩，所以只要作業不多，我每天都要出去騎自行車鍛煉身體。
小學生作文 篇2
說到蹦極，你們會有什么反應呢！驚險、刺激你們是不是這樣想的？但我要告訴你們，我小時候玩的蹦極可不是這樣。
小時候，我記憶中的蹦極是一個大大的蹦床。蹦床的四邊有四根桿子。桿子上面系著保險繩，你玩的時候他就會把繩子系在你的身上去。以防止你會從蹦床上掉下來。
沒事，我只要到公園里看到蹦極就會纏著媽媽要玩。我還記得蹦極的感覺是那么的刺激。一開始我不敢蹦，害怕自己會摔下去，后來，我鼓起勇氣，用力一蹬，哇，我在半空中了！我越玩越開心，越玩越想玩。就這樣，一次一次的升空又降落，就感覺我像是一個小飛機。而且，在上升下降的`時候，我會感覺空擋在我的臉上，感覺十分舒服。當半個小時結束了以后，我還會纏著媽媽繼續玩。不光是因為好玩，而且在我小時候玩蹦極的時候，媽媽總是會在旁邊捧著一盒牛肉干，我累的時候，他就塞一片到我的嘴巴里。蹦極不僅是一個好玩的游戲，而且還裝滿著媽媽對我的愛。當我依依不舍的從蹦床上下來以后，我還會蹦蹦跳跳的。但是和平常跳的感覺完全不一樣。就感覺是我突然變重了五百多斤一樣，怎么動的那么低，我到現在還不知道是為什么。我記得最后一次玩蹦極是在差不多八歲的時候。
什么？你想問為什么我現在不玩蹦極？我才不會告訴你是因為我體重超重而不能玩了呢！哎呀，我好像說漏嘴了……
小學生作文 篇3
小白是我曾經養過的一只兔子，去哪我都得帶上它。
20xx年，禽流感H7N9在電視上、報紙上，菜場里都在報道，媽媽把小白放進空無一人的舊房子里，我還是很擔心小白，媽媽有些生氣地望著我，說：“禽流感有時會死人的呢！”我吐了吐舌頭，我心想：“小白你要好好的，等H7N9過了，我再把你接回來哦！”誰也不知道，這竟是我與它的最后一次見面……
過了幾天，我放學回家開始做作業，突然，我媽媽顫抖地說：“小，小白，小白死了！”雖然聲音非常小，但絕對不亞于晴天霹靂�！笆玻裁�！”我以離弦之箭般速度奔向舊房子，小白的尸體靜靜地在籠子里，我嚎啕大哭起來，我又生氣又傷心，后悔自己沒有照顧好小白，沒有每天給小白吃東西，導致小白的生命終結了……
后來，鄰居家的`田婉也買了一只灰兔，每次我看到灰兔的時候就想起小白來，懺悔為什么灰兔能活的好好的？為什么我的小白卻沒活多久，我就后悔，假如我能預知小白會發生什么事，可以讓小白復活，也許它就不會離去了。
至今我還時常懷念我的小白，有時還會淚流滿面，但愿小白在天堂生活的美好！
小學生作文 篇4
今天，在公共汽車站等車�？匆娨晃幻と耸迨鍦蕚溥^馬路，我問道：“叔叔，您要過馬路嗎？”盲人叔叔說：“是的�！蔽艺f：“我來幫您過馬路吧！”我牽著他的手過了馬路，叔叔說：“謝謝你，小朋友�！蔽艺f：“不用謝。”
小學生作文 篇5
許多在文學史上占有重要地位的著作，如今除了給專門研究的學者之外，并不需要每個人都去談。生活在繁忙的現代，很少人有時間博覽群書，除非與他們直接有關的書籍。
不論學者們對一本書的評價如何，縱然他們眾口一致地加以稱贊，如果它不能真正引起你的興趣，對你而富，仍然毫無作用。別忘了批評家也會犯錯誤，批評史上許多大錯往往出自著名批評家之手。你正在閱讀的書，對于你的意義，只有你自己才是最好的裁判。每個人的看法都不會與別人完全相同，最多只有某種程度的'相似而已。如果認為這些對我具有重大意義的書，也該絲毫不差地對你具有同樣的意義，那真毫無道理。雖然，閱讀這些書使我更覺富足，沒有讀過這些書，我一定不會成為今天的我，但我請求你：如果你讀了之后，覺得它們不合胃口，那么，請就此擱下，除非你真正能享受它們，否則毫無用處。沒有人必須盡義務地去讀詩、小說或其他可歸入純文學之類的各種文學作品。他只能為樂趣而讀，試問誰能要求那使某人快樂的事物一定也要使別人覺得快樂呢？
小學生作文 篇6
我長大了！一覺醒來，我居然睡了24個小時，突然，我發現，小盆子已經不見了。我快樂的挪動著粉紅的小身體，等著主人回家。
主人喜氣洋洋的回來了，還未進門，主人便說："曉曉，我賺了好多好多米米豆呢！"主人走進小屋，看見了我，一把抱住了我，還親了我一下。主人欣喜的說："曉曉長大啦！"
主人帶著我，出了門，我看見了好多好多的摩爾和小拉姆，可是，他們好奇怪哦，頭上怎么長了葉子？見我疑惑的看著別的拉姆們。主人說："曉曉，你才出生不久，它們都是大哥哥大姐姐了，所以，頭上會長小葉子，那代表他們的年齡哦，不過，你看。"主人指著一只金黃色葉子的拉姆說，"他們是超級拉姆，是一種稀少的拉姆。"我羨慕的看著他們跟隨著他們的主人走過。
走著走著，主人把我領到了一個漂亮的小房子里。主人笑咪 咪的對坐在中間的摩爾說："菩提校長，我要給我的拉姆曉曉報名學習語言課，七天。"說著，主人抱起我遞給菩提校長。校長接過我，說："曉曉么？好好聽的.名字喲。"說著，帶我進了另外的房子里。我聽見主人在后面說："曉曉，要聽話哦。"
我來到了一個大大的教室里，里面有好多好多的小拉姆，他們的年紀都和我差不多。
上課了，老師教我們念："你好。"我們便跟著念："你好。"老師教了我們，"你好！""拜拜！""大家好！""我想你。""你真好。"等等詞語，我一會就學會了，老師直夸我聰明。
我好想小主人啊，我真想和她說話了，我可以說主人好了。
下課了，我看到角落里有一只紅色的拉姆，我走過去問："你好。你叫什么名字？"小拉姆怯怯的說："我叫好好。"我點點頭，說："我叫曉曉，你為什么不和同學們玩呢？有什么不開心的么？"小拉姆哇的一聲哭了起來。我連忙安慰他。他平靜下來了，我正想問他時，老師說要睡覺了，我告別了好好，躺在床上，有點睡不著。"
早上，我早早的就去找了好好，他告訴了我原因："我有一個大我幾天的哥哥小竹林，他是一只超級拉姆，所以主人更喜歡他，不喜歡我。小竹林就欺負我，可是主人不管。嗚…。"
我聽得很吃驚，又安慰起好好，原來是這樣的啊。
小學生作文 篇7
我平時膽子很大，可是我也有最怕的東西，我最怕的就是老師讓我們寫作文。
我這個人啊，用媽媽的話說就是―“就剩一張嘴巴”。我的嘴巴能說會道，每次上語文課發言最積極的肯定是我。可是一讓我寫作文，我一提筆就頭疼。
每次老師布置作文，我都會絞盡腦汁地去想，可是能想出來的材料只有一點點，所以文章怎么寫就是寫不長。為了使文章篇幅盡量顯得長一些，給老師的印象不要太壞，我就盡量將字寫得大一些。所以每次老師都批評我﹕“字寫得像籮筐一樣大，就是沒幾擔好挑！”
老師經常布置的作文往往是《令我最感動的一件事》。說句心里話，我感覺今天和昨天是一樣的，令我特別感動的那件事還沒發生呢。老天叫我怎么動筆寫今后的事�。±蠋熯�喜歡布置的題目是《一個我熟悉的人》。我熟悉的人可多了，可是我覺得自己熟悉的人每天都做著普通的事。唉，我扳著手指從熟悉的人生上橫看豎看、左找右找，可是怎么也找不到“新鮮”材料。唉，又不能瞎編材料......老師給我的批語往往是“文章不具體”，或者再加一條“材料太一般”。好不容易，有一回老師布置寫一篇童話。我想︰這下我可以發揮發揮了。因為我編童話是我的`強項。我興沖沖拿起筆就寫，我編了整整兩頁的童話！我欣賞著這篇作文，心里挺得意﹕這回也讓老師領教本人的真實水平！作文發下來，我傻眼了﹕老師將錯別字圈出來，竟然有21個錯別字！老師評語是﹕“錯別字太多，思想表達不明。”錯別字多，絲毫不影響老師理解文章的意思呀！老師怎么就說我“意思表達不明”呢？
我怕作文﹐真的好怕！
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