成長作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
陽春三月，春意正濃，種樹的季節到了。
一個星期天，老師帶領著一批“小衛士”到山坡上植樹。路上，我問老師：“為什么一定要在春天種樹？”老師指了指肩上的樹苗，說：“因為這時樹苗正在‘睡覺’，樹苗上面的的`水分幾乎不怎么流動，改變它們的生存環境對它們的影響不算大，好活。”“噢，原來是這么回事兒。”我和同學聽了，都知道了原因。
到了山坡上，同學們就三個一群，五個一伙地刨坑。我們班的“小問號”刨了一半，突然停下來，問我：“你說種樹有什么作用？”這一問，我也答不上來。只好去問老師。
老師聽了，笑著拍拍我倆的肩膀，對我們說：“種樹的好處那可多啦！樹木可以吸灰塵，吐氧氣，分泌殺菌素，減緩風速，抵擋風沙，所以，我們才要保護樹木，多植樹嘛！”“小問號”和我聽了，笑著點了點頭。
同學們聽了，挖得更起勁了，扶苗，培土，澆水。很快，小山坡上已經有了一層綠色的外衣，愈發可愛起來。
春風輕拂，胸前鮮艷的紅領巾隨風飄起，看著新種下的一排排小樹苗，同學們都興奮起來，我想：我們不就是祖國的小樹苗嗎？在祖國的懷抱中，我們不是也和小樹苗一起茁壯成長的嗎？
成長作文 篇2
我的爸爸是教師非常愛唱歌，他嗓音寬厚暸亮，是一個地道的男高音。我從上幼兒園時就跟著他唱“馬兒啊，你慢些走……”“美麗的夜色多沉靜……”等最為爸爸、媽媽一代人熟悉的歌曲。當時我跟著他唱，音調忽高忽低，忽快忽慢，就像一臺串了線的收音機。唱得雖不好，但卻感到十分快樂，忘記了自己的`一切，只感到自己是一個小小歌唱家。
當我上小學一年級的時候，因為媽媽給了我副好嗓子，所以我參加了“二龍路少年之家”的聲樂班。在班上我學會了許，多兒童歌曲，它們是《小瓜棚》、《金色海螺》、《自己的事情自己做》等歌。霉每學會一首，首先唱給爸爸、媽媽聽。天長日久，就改變了我家單由爸爸唱給我聽的“老傳統”，我當了主角。我的歌聲排除了他們一天的疲勞，使家中充滿歡樂的氣氛,我的歌聲還給他們帶來回憶，經常告訴我他們童年的故事。可是我要說，學唱歌可真不容易啊！尤其是在我們剛開始學的時候，不學歌曲；只是“啊、啊、啊……”的發聲，一練就兩個時，乏味極了。我好幾次都不想去了，但每次都是爸爸鼓勵我說：“干什么都要下功夫，唱好一首歌，基本功不好可不行。我從小就是這么啊、啊、啊，練出來的呀！”啊，原來爸爸嗓子這么好，歌唱得這么動聽，也是從小像我這樣練出來的啊！我懂得了這個道理，就堅持參加聲樂班的活動了。幾年來，我在聲樂班學過許多首兒童歌曲，參加了無數次的校內外演出，獲得過多次的優秀獎勵。唱歌，陶冶了我的情操；演出，又開闊了我的視野。就這樣我在歌聲陪伴下漸漸地長大了。
啊！歌聲將永遠伴隨我幸福的成長！
成長作文 篇3
魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》，我對著這個題目沉思了許久，《朝花夕拾》是魯迅先生晚年的作品。而這部散文集中所寫的，又大部分是先生幼年時期的事。幼年的事情到晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻是它平添了一種風韻，而那若有若無的清香則更令人浮想聯翩，回味無窮。
穿上一身整齊的校服，邁進寬敞的大門，少年的'我終于到了上學的年齡了。一張張陌生的面孔，但我卻沒有害怕，還主動地去認識新的朋友。記得有一次還捉弄了同桌的男孩，他上課的時候猛地打著嗑睡，我把手伸過去用力地拍了一下他的頭，還敏捷地縮回來裝著很認真上課的樣子。那個男孩立刻被驚醒了，還問：“誰打我，誰打我?”看到周圍都很安靜，他還以為自己在做夢呢，而我在一旁調皮地咧開嘴笑了雖然，我還年輕，只有十幾歲，可總喜歡回憶兒時的往事。我會一動不動的凝視天空、房頂、或隨便什么地方，長久地踱著步……我的靈魂深處突然爆發出一陣奇異的顫抖，一股暖流涌入我的心頭，童年的快樂仿佛又回到了我的身邊……在迷人和暈眩之中，我好像又變成了小學四年級學生，在學校寬闊的訓練場上揮拍打球;盛夏，在游泳池里潑水玩耍;進球，在溜冰場上“歡快起舞” ……一個個生動的畫面，一件件永難忘懷的事情，這一切構成了我整個童年時代的回憶……
小時候，我會因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，理由是終于當上一次兒歌中的小主角;而今，長大的我也撿起路上的硬幣，理由是—那上面有國徽。
在這漫長的15個年頭中，許多記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去，唯有成長的足跡—那記錄著你的所得和所失的足跡—永遠不會磨滅。我希望永遠不要失去童年時代的那種快樂、天真、朝氣蓬勃，不知疲倦……
當一個人“冥然兀坐”，不妨品位成長這杯茶，你會驚奇的發現：自己得到了很多…
成長作文 篇4
“鳳凰山下，笑容燦爛，書香伴我健康成長。鳳溪河畔，青春飛揚，外國語助我展翅翱翔……”
轉眼間，已經從小學升初中了。小學的離別成為了初中的開始！
在株洲這個城市里，有一所家喻戶曉的校園，這里的老師天天放飛著希望，這里的同學天天編織著理想。這所學校雖然歷經了風霜雪雨，今天它卻以最先進的教學設備，良好的師資隊伍，優美的校園環境，迎送著一批又一批的莘莘學子……
每天，在校園里催人奮進的鐘聲里，我們開始了新一天的學習。老師帶領我們在知識的'海洋里暢游；在藝術的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老，人們難以揭開它那神秘的面紗；我了解了我國古人的智慧：四大發明分別是指南針、火藥、造紙術、活字印刷術；還有張衡創造的地動儀，祖沖之演算出的圓周率，秦始皇修建的萬里長城，隋煬帝開拓的京杭大運河……
春天，校園里綠樹成蔭，鮮花盛放。同學們在樹下嬉戲打鬧，柳樹姑娘在池塘邊伴隨著翩翩微風，小鳥在歡快地鳴唱，花兒在競相開放！夏天，一棵棵威武的大樹充當著校園的守護神，它們忠實地堅守著各自的崗位，不讓外人侵入我們學校。秋天，一片片枯黃的落葉就像黃蝴蝶似的在飛舞，回到了大地媽媽的懷抱，讓我想到了一句詩“化作春泥更護花”！冬天，天空中飄下白色的小雪粒，我們在操場上奔跑，打鬧……
外國語，我愛你，愛你的博學多才，愛你的秀美生機！
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