優秀成長作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的優秀成長作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀成長作文 篇1
成長的過程總是伴隨著數不盡的煩惱，而破除煩惱的本身就是戰勝自己，體驗成長的過程。每個人都有屬于他自己的成長故事，這其中既有煩惱、又有快樂，既有幸福、又有苦澀。但重要的是每個人都能從他的成長過程中有所領悟。
過去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈的遺忘，現在，點點滴滴的憧憬被我們點點滴滴的記起。永遠敘述不完成長的滋味，只有自己才能慢慢的去品味。
成長與煩惱同行，青春與快樂共舞。我的煩惱就像是鞋里的一粒沙，它雖然很小，卻是我前行中的一大障礙。已是高中生的我，如今每天都沉浸在苦海中，我的未來很迷茫，雖說自己的命運掌握在自己的手中，可是我卻束手無措，任憑時間吞噬。
每天碌碌無為的活著，除了上課時間覺得有點意義外，別的就少得可憐了。前幾天和他在一起，他跟我聊的讓我大徹大悟，我知道自己永遠不可能完美，可是我卻應該去為自己的未來著想，想想怎樣的生活才有意義，我真正需要的'是什么，他會在身邊陪我照顧我一輩子嗎？
每次遇到挫折，我都沉迷于挫折的痛苦中，由此看來，面對挫折，我們不應過分的沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔，面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥燥中愈陷愈深，面對挫折，我們不應長期禿廢不振而迷失眼前的方向。
不管生活的路多坎坷，不管生命中有多少磨難，我們都要用心去等待，奮力去追求，直到破繭成蝶的那一瞬。我們要做天空中展翅翱翔的雄鷹，要做與暴風雨搏擊的海燕！擦一擦額上的汗，試一試眼中欲滴的淚，繼續前進吧！相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊甜甜的笑....
用不著為一次次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷，沒有創傷的珍珠貝，怎會有閃爍迷人的晶瑩閃現。跌幾次跤，摔幾個跟頭，是經常的事。如果在一條陰溝里都翻了船，你的人生一定很蒼白，絕對不會生動。如果敗了你可以從頭再來，如果勝了，你可以把腳下的基石踏實。
優秀成長作文 篇2
在我的人生軌跡中，每一天每一年都在不斷發生著各種各樣的故事，每一次精彩的瞬間都讓我情不自禁地回眸，每一次回眸都是一個故事，把這些故事連接起來，就成了一首成長的歌謠。
母親·故事
我非常喜歡聽媽媽講我小時候的事，媽媽說，我小時候很聰明，我是比姐姐小2歲的第二個孩子，由于我出生時，姐姐還很淘氣，媽媽除了照顧兩個孩子，還要做很多繁雜的家務，經常被忙得暈頭轉向。有幾次，幾個月大的我從床上摔在了地板上，媽媽心疼不已。為了安全起見，媽媽找來一條紅腰帶把我栓在床上，盡管如此，“不安分”的我還是在床上學各種動作，在我十個月大的.時候，一般大的孩子還整天被大人抱在懷里，而我已經自己學會站立并且開始蹣跚學步了。媽媽小時候家境好，接受過良好的教育，所以它很重視孩子的早期教育。在我很小的時候，家中的墻壁就掛著數字和拼音掛圖以及各種開發智力的圖片，我從小就愛琢磨，媽媽說在我還未上幼兒園時，我已經把數字和拼音倒背如流了，并且100以內的加減法我也能嫻熟地算。每當講到這些，媽媽總洋溢著幸福和自豪，當然也夾雜著幾許心酸。當然，我知道幼年的出類拔萃，母親功不可沒。
童年·善良
媽媽總說我是一個善良的孩子，我依稀記得上二年級的時候，我們學了《狐貍與烏鴉》的課文，老師讓我們續寫這個故事，我和媽媽討論該怎樣懲罰這只騙人的狐貍，我說，烏鴉應該叼一塊石頭，丟給狐貍。媽媽說，烏鴉應該找一個有毒的蘑菇，讓狐貍吃盡苦頭。我哭著說：“別呀，媽媽，狐貍不就是騙了烏鴉一塊肉嘛，至于這么懲罰他么，把她吃壞了可咋辦呀！”媽媽笑了，不禁對父親感慨道：“我們的孩子好善良啊！都說‘人之初，性本善。’我們的孩子隨我們太善良了，人常說‘三歲看大，七歲看老。’我們的孩子錯不了。”隨著年齡的增長，我懂得了“人無德不立，國無德不興。”，做人首先要有德，才能“齊家治國平天下”。所以，無論在家還是學校，我都信守著善良正義的原則，做好每一件事。
少年·夢想
四季如歌，歲月靜好。童年如羅大佑描述的童年轉眼即逝，不知不覺我已成長為一個陽光少年，我開始學會思索，媽媽總教育我說要做一個對社會有用的人，怎樣才能成為有用的人才，我該怎么去做。我曾立志長大了要當一名優秀的醫生，因為“醫者仁心”，我可以為許多人解除病痛，為許多家庭帶來快樂。我也想成為一名科研人員，像我的表哥一樣致力于航天事業，有一天登上自己設計的飛機翱翔藍天。我知道這些夢想的實現需要不懈的努力，所以我在努力地學好各門功課，有朝一日學以致用。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
勤儉·習慣·命運
我的父母生活節儉，他們的這種習慣，潛移默化地影響到了我，我知道父母掙錢不容易，所以我從不亂花錢，逐漸地我也養成了勤儉節約的好習慣。每當放學后，同學們都爭先恐后地排著長龍去給小賣部送錢，而我早已回家寫作業去了。媽媽常說：“女兒富養，小子窮養。”有話說得好：“行為養成習慣；習慣造就性格；性格決定命運。”我是家中的小男子漢，應該有良好的的習慣，才可以去延續父輩未能實現的夢想，我可是責任重大，我得謹記。
成長的腳印一串串，讓我忍不住回眸，回眸中的每一幕都是那么讓我留戀，讓我刻骨銘心。
優秀成長作文 篇3
成長，一個多么沉重的話題。成長就意味著要經歷磨難，經歷人世間最真摯的情感，經歷這世界上最美好的東西，以及最痛苦的失去。
成長就是一場幸福的災難。經歷著磨難的同時，我們也能感受到人們的關愛。我們在愛與幸福中成長。
當我遇到困難時，父母的關愛、老師的鼓勵，成了我克服它們的動力之一;當我躲在角落里，偷偷哭泣時，父母的安慰、朋友的關心成了我堅強的動力;自從升初中以來，我的學業也加重了，當我每夜熬燈苦讀時，媽媽遞給我的一杯溫牛奶或是爸爸遞給我的一個紅紅的蘋果，使我倍感溫暖，這是我堅持學習的動力。
七月，透藍的天空，太陽高高懸掛著，云彩好像被那一陣陣溫暖的風吹的無影無蹤，又是一個美好的夏天。樹木在生長，枝葉繁茂，為我們遮去炎熱;禾苗生長，似乎在為秋天時的豐收景象做著準備;花兒成長，你不讓我，我不讓你的開放著;我也在成長，在愛中成長。
我們如此幸運，生活在一個和平的國家，沒有了貧窮、硝煙和戰火，沒有那么多的家庭要經歷與親人分散的痛苦，我們被幸福和愛縈繞著，你是否能感受得到？
從剛剛誕生的小生命，到牙牙學語、蹣跚學步。漸漸的.，我便帶上了紅領巾成為了一名優秀的少先隊員，在老師的引導下，在知識的海洋中暢游，漸漸走進初中殿堂。驀然回首，發現我已走過了十四年的春夏秋冬，卻很懷念當年的依偎在父母會中的自己，但那種無牽無掛，無拘無束，逍遙自在的快樂，終究成為過去，成為一個不可重現的童年的夢。
在父母、老師、朋友對我的幫助下，我學會了堅強、獨立、勇敢面對困難，我也感受到了他們對我的愛，我在他們給予我的愛中成長。
優秀成長作文 篇4
書籍是人類進步的階梯，這是高爾基眼中的書；好的書籍是最貴重的珍寶，這是別林斯基眼中的書。在我的眼中，書就像我最心愛的`水晶球，讓我愛不釋手。
在五六歲的時候，我最不喜歡做的事情就是看書，書房里的書瞄都不瞄一眼，總是買來做裝飾品。直到有一次，家里停電了，我覺得無聊，就走進書房看圖畫書消磨時光。當翻開書的一剎那，我被圖畫書吸引了，感覺有一種前所未有的樂趣，后來我就迷上了看書。
過了一年，我開始看起帶有五六行文字的繪本，我曾經看過《石頭湯》，它讓我驚嘆不已；《愛》又令我浮想聯翩，也讓我從中認識了許多字。
慢慢地，繪本已經不能滿足我看書的欲望了，于是，我看起了滿篇文字的《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等故事書，它們時而讓我變成白雪公主，住在美麗的城堡中；時而又變成穿著水晶鞋的灰姑娘，在舞廳里跳著優美的舞……每當睡覺前，我都會讓媽媽給我讀一個故事，伴我進入甜美的夢鄉。
隨著年齡的增長，我看的課外書越來越多。接著，我看起了楊紅櫻的文學書，特別是《森林里的恐龍朋友》，讓我看得津津有味。我每天都不能少了書的陪伴，就算出去旅游，我也要擠出時間讀書，正如陳壽說的話：“一日無書，百事荒蕪。”
現在，我讀五年級了，在看沈石溪的動物小說。他筆下的動物活靈活現，那故事感人的讓我淚落如珠，我仿佛進入了動物的情感世界，忘了吃，忘了睡……
書就是一把金鑰匙，為我們打開知識的大門。我們要保護好這把鑰匙，它將讓我們獲得巨大的財富，一生愛之不盡……
優秀成長作文 篇5
新年的第二天過得太快了，第一天過得太快了。唉，如果時間像箭一樣飛逝，一年就會過去。然后我想:長大意味著什么？自尊自強、自信自強；還是德、智、體、藝、勞全面突出？我想:“沒有人能直接從山腳到達山頂。它需要一步一步地鋪設。如果你不積累硅，你將永遠達不到一千英里，如果你不積累小流量，你將永遠達不到一條河。”成長意味著全面進步，以敵為己，與自己賽跑，努力突破自己的成就。“對一個下定決心的人來說，世界上沒有什么是困難的。”我堅信:“態度決定成敗，信心是動力。興趣是老師，努力是向導。”只要我愿意努力工作，我一定能夠做到！讓別人嘲笑我。我瘋了。歐姆定律不是在無數的懷疑和嘲弄中走向世界嗎？他需要的只是堅持不懈的追求。當我長大后，我在各方面都取得了進步。我已經成為一名初二學生。半年后，我將被提升到初三。我有額外的責任:對自己負責，對父母負責，對老師負責，對社會負責！我也不是小學生。我必須理解我父母的努力工作，并感謝老師的好意。大中華，一個禮儀之邦，有著悠久的道德傳統。作為新時代的青少年，這學期我必須彌補我的不足。“衣服高貴而干凈，但不貴。”我絕對不會和別人相比，節儉將是我的`新目標！
成長意味著我在各方面都取得了進步。我必須學習走一段樓梯”，質量“走一段樓梯”謝謝你。在下一層”。我相信:我一定能一步一步、一點一點爬上最高的山。其他的山在天空下都顯得矮小。”。
成長意味著各方面的進步。我想開始學習社會”大學問我，那個撿貝殼并在海灘上眺望大海的少年最終會乘風破浪到達“社會”茫茫大海尋找并完成我的使命。在新的學年，我應該學會用科學和文化知識來解決日常生活中的各種問題，而不是局限于課本。注重綜合素質，培養內在美和外在美互補，培養溝通能力、處理問題的能力和提高集體意識。我想去社會。學習必須面對現代化和全球化！”
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