小學生作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
昨天早上，我和爸爸去人民公園玩，我爸爸是去打拳的，他打的是太極拳，他練了快一年了，現在打得非常好，我很喜歡他打的拳。我還看了一些叔叔阿姨踢的.毽子，他們踢得也非常好，我也很喜歡他們踢的毽子。
和我爸爸一起打拳的有一個奶奶，她參加了焦作市太極拳比賽，打太極拳獲得了金牌，打太極劍得了銀牌，她真是太厲害了！我真佩服她！我想她一定平時練得很認真，很刻苦，才有這樣的成績。爸爸說：“我要向她學習。”我想：“我也一定要向她學習。”
小學生作文 篇2
今天，我和弟弟來到作文班上課。
老師高興地對我們說：“今天，我們到樓上上課，拿好自己的東西，準備排隊”。同學們立刻收好了自己的東西，從這一點我可以看出，大家特別喜歡到樓
上上課，我也一樣哦。
來到樓上，老師說上一節作文活動課——“你比我猜”，老師講了一下游戲規則，同學們都明白了什么意思。
游戲開始了，我和陳玉聰一組，我皺著眉頭說：“我比劃的不好，不如我猜吧。”“沒事，你一定比我比劃的好”。弟弟鼓勵我，看來他已經決定好了。我們上臺了，互相看看微笑著，好像誰也不緊張似的。前幾個陳玉聰脫口而出，一點也不難，可是到了后面，也就是生死關頭了，“蛇”我想了半天，也不知道怎樣比劃，我看著大屏幕說：“動物里面一種細的動物，在地上滑來滑去”，可他還是一臉茫然，我的心砰砰的跳個不停，然后我用手比劃了一下，可能我比劃的不像，我說了一聲“過”。下一個是老虎，我害怕的說：“兩個字，動物里面最厲害的`動物”，我的心一直在說，快說啊！快說啊！結果，他說成了獅子，“不對”。想了大半天，都沒有說對，“下一個”我難過地說。下一個是“豬”，我第一個想到的是，哼幾聲，可我又不會，更怕同學們笑我。“時間到”老師對我們說。結果出來了，猜對了2個。我的心一落千丈，肯定得不了獎了。
很快，同學們把這個游戲做完了，果然后面幾組都比我們猜對得多。第一名是解佳煊和任陽雨，她們一共猜對了8個。游戲結束后，我總結了一下：一、如果對方都學過這個字，就可以用英語說。二、比劃人動作要快，比劃的要像，這樣容易猜對。三、不會就要說“過”不然會耽誤時間的。四、猜字人，要仔細思考，但一定要快。
這一次輸了，我真的很難對，不過下次努力一點就一定能成功，相信自己！加油！
小學生作文 篇3
今天天氣暖洋洋，我和張文泰一起去天香公園看牡丹。
天香公園真是人山人海，我像一條小蚯蚓，在人縫里鉆來鉆去，好不容易才看到牡丹。
哇!牡丹太漂亮了，真是色彩斑斕，五彩繽紛，爭奇斗艷。一陣風吹來，牡丹們像一個個美麗的大蝴蝶，翩翩起舞，好看極了。深紅色的'牡丹，像一團熊熊燃燒的奧運圣火;白色的牡丹，像覆蓋了一層潔白的雪花……
我和張文泰都依依不舍地離開了天香公園。
啊，象征富貴的牡丹，我愛你們。
小學生作文 篇4
我有一個小小的心愿：我要把溫暖和愛心撒遍世界的每一個角落，讓人們心里都裝著愛，讓世界都充滿愛。
不知你們是否還記得5·12汶川大地震。一棟棟房屋倒塌，一座座橋梁斷裂，一條條生命在這次地震中被無情地奪走……而那些幸存者有的失去了親人，有的變成了殘疾人，有的無依無靠。此時，我真想去四川探望那些失去親人的兒童，我真想用我僅有的力量去幫助那些無助的人們，為他們做點什么，讓他們覺得溫暖，讓他們感到處處都有愛。
自從這以后，我變得勤儉節約起來。我準備把我平時爸媽給的零花錢積攢起來，寄給災區的人民，讓他們過上幸福的生活；我要在生活中幫助那些殘疾人過馬路，哪怕只是一件芝麻豆點兒大的小事；我要為那些山區的.孩子們捐書、捐款，讓他們心中充滿愛；我還要盡我的一點點能力（那怕是一元錢也好），去資助那些上不起學的孩子們，讓他們和我們一樣坐在寬敞明亮的教室里學習，讓他們懂得上學的樂趣……這樣，他們的心中也會充滿愛，以后也會去幫助其他人。
我要讓愛永遠延續下去，讓這個世界也充滿愛。
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