成長的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的成長的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
有人說過：適當的放手，才能更好地成長。通過李老師的一堂畫畫課，我才真正明白了這句話的含義。
又一個星期六下午，李老師要給我們上畫畫直播課啦！在我的滿懷期待之下，終于到了下午2:30，老師果然準時出現在“釘釘”的彩鉛素描直播畫面里，可當我一看到老師發上來的范畫---一盆肉肉植物，就傻眼了：這幅畫也太難了，我從來都沒畫過呢！頓時，我的整個人像被霜打了的茄子，毫無信心�？吹轿乙荒樈^望的.樣子，爸爸媽媽立馬鼓勵我：“還沒試過，怎么能輕易放棄呢？不管畫得好不好，參與才是最重要的�！甭犃诉@話，我找回了一點信心，連忙打起精神跟著李老師的直播一步一步打型、上色、排線……
忽然，令我意想不到的事情又發生了。畫到中途的時候，老師突然說：“今天老師想放手，讓你們獨立畫完這幅畫。上色的過程可以參考老師前面畫的方法，如果遇到什么問題，就在群里問我，我會回復大家�！甭牭竭@個消息，我震驚地停住了筆：才學了四節彩鉛素描課，都是跟著老師一步一步畫下來，都還沒獨立完成過一幅畫的我，這該怎么辦呢？我慌亂地抬起頭，看到媽媽正凝視著我。那堅定、溫柔的眼神，仿佛在和我說：“孩子，不要怕。抓住這次獨立面對的機會，媽媽相信你一定可以的！”我豁然開朗，朝媽媽會心地點了點頭，又繼續拿起了筆，并接著對照著畫了下去。慢慢地，整個肉肉植物就成型了，它的葉子綠中帶紅，胖嘟嘟、水靈靈的樣子，真讓人喜愛。看著這幅畫得有模有樣、栩栩如生的肉肉植物，我覺得滿意極了！
李老師的一堂特殊的畫畫課——“放手行動”，讓我受益匪淺。不僅學習彩鉛素描的信心又“更上了一層樓”，還明白我可以去獨立做好一件事了。原來大人們的適當放手，是為了讓我們更好地成長��！
成長的作文 篇2
有人說：“煩惱實在是太討厭了，但我以為煩惱其實也挺好的，有時候煩惱可以鍛煉我們的忍耐、恒心。最重要的就是它可以把我們成長描繪的豐富多彩。
學習中的煩惱
在我成長的記憶中，學習是我最頭疼的事了，但是我們又不得不學習，因為學習才是我們一生的財富，每當我沒有完成作業就開始偷玩的'時候，“偵探老媽”就會用她那會放電的眼睛，把我電的半死，可有什么辦法呢？畢竟媽媽是為了我好，我只好灰溜溜的回去寫作業了。
朋友之間的煩惱
在和朋友交往的過程中必定會有誤會，這就是朋友之間的煩惱，就說我吧，就是一個典型的例子。
記得有一次，我的好朋友叫我和她一塊出去玩，我沒有聽見，并還跟別的同學出去了，為此，我的好朋友還以為我不和她好了呢，從這以后，她就不來找我玩了，就在那寫作業，后來多虧了我的同桌，是我同桌告訴了我的原因，原來是這樣，我終于明白了，后來我天天去主動地找她，我還向她解釋了一下，最后，我和她的友誼比以前還要好了。
其實，煩惱并不可怕，只要你換一個心態去想，你一定會發現；天空是那樣的藍，河水是那樣的清，人是那樣的好，請讓你的煩惱為你的成長畫上完美的句號吧！讓你伴隨著快樂揚帆起航！
成長的作文 篇3
古文《三字經》中第一句話就是“人之初，性本善”如果真是如此，那社會上為什么會有那么多的惡人呢?如果天生性善，想必其惡應該是后天形成的啰!所以“人之初，性本善”接下去的兩句就是“性相近，習相遠”了!這就說明了環境對一個人的影響。
都是同一父母所生，長大后個性迥然不同，想必也是后天形成的。后天的環境對一個人的影響是多么的大啊!它可以使一個原本個性善良的人漸漸走向不歸路，也可以讓兩個同時、同地出生的孩子長大后個性完全不同。環境就像個老師，不斷地影響著我們的言行舉止。
孟子的母親最了解一個良好的環境對人的重要性，尤其是一個小孩子，有樣學樣的本能，更容易學到不好的習慣，這也就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。所以才有“孟母三遷”的故事，如果當初孟母沒有這樣做，也許就沒有孟子這樣的一個曠世偉人，真是環境造就圣人啊!
環境是培養一個人人格形成的`關鍵，每個人事事都受環境的影響，晏子春秋上曾有“南橘北枳”一語，就是說，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，因為淮南的環境適合它的成長，所結的果實飽滿又香甜，一旦移到淮北，沒有豐霈的雨水，肥沃的土地，就成了不可口的枳。這比喻同樣的東西會因環境的不同就會產生不同的結果。
以上的各個例子，都說明了環境對一個人的影響是很深且遠的，我相信每個人都有被環境影響的經驗。父親是醫生，兒子也可能選醫生這一行;父親經商，兒子也可能經商;父親是黑道，是販毒，兒子也可能學壞。這也就是“家學淵源”的道理。所以不論是家庭、學校、甚至社會，都應該塑造一個優質的環境，讓每一個小孩從小就生活在這樣的環境中，自然就不會有“不良青少年這一詞了。
社會就像個大染缸，造就出許多不同的人，什么樣的地方，什么樣的環境，就會造就出什么樣的人，所以一個人的學習環境很重要，一個認真努力的學生，到了一個讀書風氣不好的班級，想不受影響也難，不知不覺日久就會被同化了。環境的魔力是難以抗拒的。
所以一個社會要好，先要導正社會風氣。一個學校要好，先要樹立優良的校風。一個班級要好，先要培養良好的讀書風氣。一個人要學習成長走向正途，環境的選擇就更顯重要了。
外部環境對一個人到底有多大的影響，我一直在想這個問題，為什么一個人在某些時候，某些環境下可以做的非常優秀，而在有些環境下，卻表現的不理想。是一個外部的大環境對一個人的影響，好的環境對一個人是一種催化劑。
我的一個朋友在北京，那天和我在網絡上QQ聊天，我說，在北京發展應該比西安好吧，北京的各種條件都比西安好，而且機會也比西安的多，他說其實更多的是，北京對他的成功是一種催化劑，是那種成功的環境，對他的發展起了決定性的做作。我們渴望去外面的世界看看，其實更多帶給我們的應當是一種眼界的開闊，一種思維的放大，和一些看不到的新事物。我其實早都渴望去一個新的環境里刺激自己的潛力細胞了，我相信自己有許多許多的潛力沒有開發出來。
我相信一個成功的環境，對一個人的影響是有決定性的，當然一個人小時候的學習環境，更是對這個人的一生起決定性質的。周圍什么樣的朋友，對一個人的發展和改變也是有很大影響的。為了我們的成功能早一天來臨，我們就要努力改變自己周圍的環境吧?
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