小學生作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
他有著一雙充滿智慧的眼睛，灰白的頭發間夾著稀稀疏疏的黑發，臉上的皺紋象徵著他經過的歲月，勇健的體魄更展現他的強韌。他就是愛我不亞于我父母親的人－－我的祖父。
祖父從小家境貧困，看著別人豐盛的午餐和自己空空如也的飯盒，因為怕同學問，常常躲去樹下看書。上了初中后，每天更要從通霄來回走十二公里到學校讀書，最后成為村里初中唯一考上省中的.學生；但為了家中經濟設想，祖父選擇師范減輕家中負擔，從踏入師范后，再也沒有從家中拿一分錢，之后保送師大。這樣的背景養成祖父刻苦耐勞和節省的特性。祖父曾經當過老師，最后從海關退休。
退休后祖父就來到城市陪我。從小學二年級開始，每天都會帶我上學；四、五年級后開始讓我自行上學，但總在出門前千叮萬囑，如今回想，只有最親的親人才會有如此關心。在家中每當我對課業有任何不了解，祖父就像一臺萬用電腦解答所有疑難雜癥；特別是只要問到數學問題，祖父臉上總會洋溢自信的笑容，因為數學是他最拿手的科目，祖父更常常得意洋洋地說他的數學從來沒有低于一百分。
閑暇時，祖父常帶著全家一起做他最喜歡的休閑活動－－爬山，途中祖父常會展現他早已事先做功課的生物常識或說一些笑話，讓大家開心地遠離喧鬧的都市吸收芬多精。祖父對守時也非常重視，只要約定好時間，到了那一秒他就會準時出現；相對地，我一遲到，他會很不高興甚至發脾氣。
初中后祖父因我漸漸長大，可以自動自發、自我要求，不再需要陪伴而回到老家，但我對他一直非常感謝，希望可以學習他的精神、他的準時、他的數學……，成為一個能負責能吃苦的人。
小學生作文 篇2
故鄉噢
你可在憶著我
我是隨著微風飄走的樂譜
多少年來唱著游子的歌
我是在你心臟跳動了二十年的脈搏
我是數過你肌膚溝壑的跋涉者
我是痛苦我是歡樂
我是你綠色與灰色情感的結合
我是冬的寒冷是夏的熾熱
我是春的嫵媚是秋的蕭索
我是你風霜雨雪的精心雕刻
故鄉啊
我帶著你露的晶瑩水的清澈
我帶著你花的芬芳山的巍峨
我帶著你挽留的淚滴帶著你無聲的許可
去異鄉探索開拓
我親愛的故鄉啊
你甘甜的乳汁養育了我
你溫暖的懷抱中有我瑰奇的夢幻青春的理想連同我童年嫩嫩的歌
你送行的目光中有我深情的沉默的.囑托
我是渴望回歸的白鴿
心中每一刻都有思鄉的焦灼
我多想飛過云的交割飛過干涸的沙漠
引著一任企望的執著
我眷戀著你呦故鄉
我多想再用笨拙的畫筆把你臨摹
多想早日徜徉于你百花間漫步于阡陌
多想踏著泛著白沫的碧波
在臨別你時的承諾下書寫收獲
故鄉啊，我親愛的故鄉
你可在憶著我
小學生作文 篇3
清明節，學校放假三天，我們一家三口決定在這天進行一次遠足。經過全家投票表決，一致同意到郭灘去游玩，路程不是很遠，沿途風景也不錯，而且還有一個最值得玩的地方，就是沙河。有了目標，我們一大早就出發了。
經過一路打聽，我們總算到達了目的地――郭灘。
站在郭灘大橋上眺望，沙河邊的沙子在陽光的照射下，發出金子般的光芒，整個沙河就像是鑲了一道金邊。我情不自禁地跑下大橋，奔向沙灘，迅速地脫下鞋襪，來不及挽褲腿，沖向沙河，雙手捧起河沙，拋向遠處。向往已久的沙河就在我的腳下，我的內心怎能不激動？
我來到河邊，久久地凝視著沙河，不敢下水，媽媽推了我一把，大大咧咧地走進河中。我只好小心翼翼地下了河，河水溫度適宜，讓人感覺到很舒服。我低下頭仔細觀察河水，水真清啊，清得讓人一眼就看到河底，不時還游小魚兒在水中游玩。我抬起頭，只見微風習習，水面上泛起層層漣漪，景色更加美麗。再環顧四周，河岸的一邊是一棵棵柳樹、松樹，樹下是各色的花朵，雜樣的，有名的，無名的，像一顆顆寶石，零零星星地撒落在草叢里，漂亮極了。河的另一岸是一望無際的沙灘，沙灘上散落著數不盡的`貝殼，大大小小，顏色不一，在太陽光的照射下，像一塊塊水晶閃閃發光。哇，好美呀！
與河水親昵完了，我又來到河邊的沙灘上，踩在松軟的沙子上，調皮的沙粒在我的趾縫間鉆鉆來鉆去，像是歡迎我這個遠道來的朋友。我馬上加入到玩沙子的小朋友陣營，用沙子建起了一座座“偉大的建筑”。不一會兒，隨著游人的增加，沙灘上成了一片樂園。瞧，這兒是一條“長城”，那里是一座“金字塔”，還有“布達拉宮”、“三峽大壩”等等。正當我們欣賞自己的杰作時，童心未泯的大人們也紛紛來湊熱鬧，一下子就把我們的“心血”來了一場“汶川大地震”，什么長城、大壩、金字塔等紛紛四分五裂。我們只好一邊保護我們的建筑，不讓大人們來繼續破壞，一邊進行修補，忙的不亦樂乎。
時間過得飛快，一下子就近黃昏了，為安全回家，我們顧不上欣賞美麗的落日，懷著戀戀不舍的心情離開了這里。
再見！美麗的沙河，下次我還來看你。
小學生作文 篇4
你們認識我嗎？我叫郭澤，是一個三年級的小學生。現在讓我給你講講我。
我有時好，有時壞。有優點，也有缺點。可真奇怪！
學習方面：
我的學習不是那么好，而且我 還 非常馬虎。把會的題都做錯了。就因為這樣，已經被媽媽說了好幾次，還是改不了。不過學習方面也有優點，是計算題很準，從小媽媽就說計算題是白得的'分，不能錯，所以計算題很好。
體育方面：
我的體育不是很好，只能來扔鉛球，因為我胖。不過也有一個小優點，就是力量大，什么東西我都能扛起來，老師讓干活的時候，經常是我。
性格方面：
我是一個慢性子的小孩，老師經常說我，我非常希望我能變快一點，這也是我的愿望。
這就是我，一個三年級的小孩。
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