爭論初一作文

爭論初一作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的爭論初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

爭論初一作文1

　　一天晚上，小主人睡得正香，這時(shí)，鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛爭論起來，它們在爭論誰的功勞最大。

　　驕傲的鼻子開口了，它傲慢地說：“我的功勞可大了，沒有我，小主人就無法呼吸，沒有我小主人能聞到香噴噴的.飯菜嗎？能聞到鮮花的芬芳嗎？所以說我的功勞最大！”

　　下面的嘴巴聽不慣了，還沒等鼻子說完就接起話來了，“怎么能說你的功勞最大呢？應(yīng)該是我的功勞最大才對。”聽了這話，鼻子、耳朵和眼睛議論起來了，“一天就知道吃，還知道什么？”，“讓它講完。”在一旁一言不發(fā)的臉說道，嘴巴又接著說：“沒有我，主人就會(huì)餓死，沒有我，主人會(huì)變成啞巴。”剛說完，在一旁氣得臉都紅了的耳朵，也發(fā)表起議論來，“你們都算什么？告訴你們，沒有我，主人會(huì)變成聾子，沒有我，主人能聽到美妙的音樂和小鳥的歡叫嗎？”，眼睛終于忍不住了，大聲地說：“你們都知道什么？連誰的功勞最大都不知道，當(dāng)然數(shù)我了，沒有我，主人能看見黑板上的字嗎？學(xué)到知識嗎？能看見美麗的世界嗎？”說道這里，臉又說話了：“你們都重要，缺了誰都不可以。”

　　鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛這時(shí)才明白了它們四個(gè)缺一不可，從此，在也沒有為誰的功勞而吵過架。

爭論初一作文2

　　人與人相處，就算感情再怎么好，也會(huì)有意見不合的時(shí)候。這時(shí)，那位邪惡的爭吵惡魔就會(huì)悄悄出現(xiàn)，讓人越吵越大聲，讓好友互相敵視，也讓敵人有更深沉的仇恨。

　　那天，在教室里，一個(gè)女生對我憤怒地咆哮，而我也不甘勢弱地回應(yīng)她；我們倆都已經(jīng)臉紅脖子粗了，但仍繼續(xù)惡言相向，辱罵對方，直到其他同學(xué)把我們彼此拉開。事情發(fā)生的原因，是因?yàn)槲野阉�的鉛筆用丟了，當(dāng)我跟她道歉時(shí)，她卻把我的書包摔到地上，并踩了幾腳；這時(shí)，那個(gè)可恨的，卻又經(jīng)常來搗亂生活的惡魔出現(xiàn)了，但這一次，它毀了我們這份寶貴的友誼。

　　回家后，沮喪的我躺在床上，心想：爭吵真的可以解決事情嗎？想著想著，我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的'場景有如幻燈片呈現(xiàn)在眼前，我感到好難受。突然，我感到背后有塊硬硬的東西，當(dāng)我了解到那是什么時(shí)，不禁愣住了，那個(gè)東西就是引爆這一次戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線－－她的鉛筆，就靜靜躺在床上，似乎在對我微笑。

　　隔天，當(dāng)我還給她鉛筆并道歉時(shí)，我頓時(shí)領(lǐng)悟到：包容和接納是如此的重要，當(dāng)下，我真想高興地大吼，因?yàn)椋�我已�?jīng)徹底打敗那個(gè)邪惡的爭吵惡魔。

爭論初一作文3

　　一加一等于幾呢？眾所皆知，一加一等于二唄！

　　可是這次，我和班里的幾位同學(xué)卻為這個(gè)問題展開了一場有趣的爭論。

　　李同學(xué)道：“不！一加一等于零。如果一輛汽車和另一輛汽車猛烈相撞，兩輛車全部報(bào)廢，不是等于零嗎？”

　　劉同學(xué)卻說：“一加一等于三，或者一加一等于四。”他的觀點(diǎn)是，一個(gè)爸爸加上一個(gè)媽媽，生出一個(gè)小孩，難道不是三個(gè)人嗎？如果一個(gè)爸爸和一個(gè)媽媽，生了一對雙胞胎，也就成了一個(gè)四口之家。

　　“非也非也，一加一等于王！”林同學(xué)不禁脫口而出，“1+1，把它倒過來不就是王了嗎？”

　　“NO！一加一等于田。”黃同學(xué)說。她認(rèn)為一加一再加上等號，不就是“田”嗎？

　　但我一定要說一加一等于二，盡管他們“公說公有理，婆說婆有理”，爭得面紅耳赤。

　　那么一加一等于幾呢？有時(shí)候一加一真的不等于二！是的`，從事物的另一方面去思考，也許你會(huì)收獲多多。

爭論初一作文4

　　時(shí)間流逝，有許多事情已經(jīng)忘但有一件事卻永遠(yuǎn)記在我腦中。

　　有一次，我和我們班里的方清偉爭吵了，上體育課的時(shí)候他不小心把球扔到半空中，球在半空中旋轉(zhuǎn)了一圈，正好到我頭上，我摸了摸我的手頂，頭上起了個(gè)疙瘩，我氣憤地說：“你怎么把球砸到我的頭頂上？”他愣了一會(huì)兒說：“我不是故意的。”

　　過了半晌我想報(bào)復(fù)他，我也故意把球砸到他的額頭上，他氣得臉都紅了說：“你這是故意的'！”便哇得一聲哭了起來，只見他頭上慢慢地浮起了個(gè)大疙瘩，這時(shí)，我的氣全消了，心里感到有點(diǎn)慚愧，有點(diǎn)不安。

　　終于挨到了放學(xué)，我獨(dú)自走在回家的路上想：他會(huì)不會(huì)去跟我的家長說？如果說了爸爸會(huì)不會(huì)揍我？要不我主動(dòng)找他講和吧！正在想得出神，一只手拍在我肩膀，我回頭一看原來是方清偉，他低著頭對我說：“今天是我先不小心砸到了你，請?jiān)�我。”我唰的一下臉都紅了，臉上像一把火在燒，我慚愧地對他說：“我不該報(bào)復(fù)你，我們以后還是好朋友。”

　　我們手拉手蹦蹦跳跳地回家了，路上留下一陣陣歡笑。

爭論初一作文5

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒住著三姐妹，老大叫鉛筆。老二叫橡皮。老三叫尺子，他們可不像別人家的姐妹們那樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。就是整天吵來吵去。

　　有一天，他們又吵了起來，他們在爭論誰的功勞最大。尺子說：“我的'功勞最大，我能畫出直線也能測量長度。”橡皮不服氣的說：“你要是畫錯(cuò)了還是要找我的啊。”鉛筆，見他們在吵著，覺得自己才是功勞大，就說：“如果你們要是沒有我，還能派上用場嗎？尺子，你要是沒有我怎么畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯(cuò)字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語，吵個(gè)沒完，誰也說服不了誰。

　　文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了，生氣的說：“你們吵什么吵呀，整天吵個(gè)不停，都不知道自己要做什么事了。要知道你們是文具用品，發(fā)揮你們長處，并且要告訴孩子們要好好學(xué)習(xí)。”

　　經(jīng)過文具盒公公的勸說，三姐妹再也不吵了，他們齊心協(xié)力，互相幫助。

爭論初一作文6

　　深夜，人們已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，可小明的書包里卻傳來了聲音……

　　一聽，原來是文具盒里在開演講會(huì)，內(nèi)容是“誰的本領(lǐng)大”。

　　鋼筆首先走上了講臺：“我認(rèn)為我的本領(lǐng)大。因?yàn)槊看涡∶鲗懽鳂I(yè)時(shí)，他總是需要我的幫助，所以我的本領(lǐng)大。”

　　橡皮也毫不示弱，上了講臺。拿過話筒就說：“我的本領(lǐng)大。因?yàn)樾∶鲗戝e(cuò)作業(yè)時(shí)，我總是第一個(gè)站出來，幫助小明改正錯(cuò)誤。”

　　尺子走上了講臺，過了好一會(huì)兒，才不好意思地說：“我認(rèn)為我的本領(lǐng)比不過他倆，但小明需要畫圖和量長度時(shí)，我一定會(huì)當(dāng)仁不讓。”

　　最后，鉛筆說：“依我看呀，你們的本領(lǐng)都比不上我。小明剛開始就是用我寫字的。要是沒有我教小明寫字，你們根本發(fā)揮不了作用。”

　　就這樣，文具們吵了起來：“我的.本領(lǐng)大！”“不，應(yīng)該是我！”……很快，演講會(huì)成了爭論會(huì)。

　　正在睡夢中的文具盒被吵醒了，他說：“你們都有各自的本領(lǐng)，但都離不開對方，不然，小明為什么要將你們都帶到學(xué)校呢？”說完，又繼續(xù)睡去。

　　文具盒的一席話使大家陷入了沉思，讓書包安靜了下來。

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