小學生的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
昨天，媽媽帶我去動物園，令我印象最深刻的，還屬那憨厚可愛的大熊貓了。
熊貓們全身長著黑白相間的皮毛，頭圓得像足球，小小的眼睛，黑黑的毛長在半圓形耳朵上晃晃悠悠的，它們的.鼻子很小，嘴卻很大，尾巴既短又小，像個小絨球巾在屁股上，走路扭來扭去的，傻乎乎的樣子可愛極了。
“1、2、3、4、5......”咦？怎么少了一只，原來還有一只在樹上偷吃竹子哩！那只熊貓先用爪子緊緊地把竹子抓住，似乎怕同類跟它搶食物呢！接下來，它咬一口左手的竹葉，咬一口右手的樹枝......它吃得津津有味。聽說熊貓每天要吃五、六個小時竹子呢，真不愧是國寶“大胃王”！它吃完后用那胖乎乎的爪子擦了擦大嘴，然后躺在樹蔭下呼呼大睡。我連叫了它幾次，它都不醒，似乎不領情，過了一會兒，它才慢悠悠地從夢鄉中醒來，然后雙手伸起，伸了個懶腰，把游客們逗得哈哈大笑，它再把左手伸起，似乎在向大家揮手，大家笑聲不斷......
熊貓雖然沒有考虎厲害,沒當上“森林之王”，也沒有猴子機靈，但它比老虎溫順，比猴子憨厚，我愛熊貓，它在我眼里是最可愛的動物！
小學生的作文 篇2
我們班的老師對我們大家都很好，但他卻不是我心目中的老師。
我心目中的老師必須要有一個特點--有寬容心，但不能太寬容了，該嚴厲就嚴厲，該寬容就寬容。老師太寬容了，對我們不但沒有好處，反而壞處連連，你上課吃口香糖，破壞課堂紀律，老師還寬容你，那大家以后都會上課吃口香糖，那這樣你肯定會變壞的，這樣的老師，不但家長討厭，甚至連學生都會討厭他。
作為一個老師，他不能偏愛于那些高材生，而把那些差一點、拖后腿的'學生視為眼中釘、肉中刺，想方設法的刁難這些差生。如果是一個好老師，他就會去讓好學生與這些差生成為好朋友，并讓他們幫助差生把學習成績提上去。一個好老師還會用自己那慧眼金睛去發現差生星光燦爛的一面。
我心目中的好老師還要學會關注學生們的心理狀況，假如某些同學因為家庭的關系而導致學習落后，就要好好的幫助他走出陰影，讓他重拾快樂，讓他成為一顆在眾人中閃耀的彗星。
我心目中的好老師知道和學生打成一片才是與學生交流的最好方法。假如本班學生愛好打籃球，而老師又會打籃球，何不與學生一起打打籃球，和他們一起開心，一起高興，順便與他們交談，了解他們的愛好、性格、別人眼中的“他(她)”、習慣……這樣才能成為學生的好朋友，讓學生感覺你親切，讓學生對你的印象更深，從而提高他們的成績，激發他們的學習興趣，讓他們好學、愛學、想學、科學……
我心目中的老師就是這樣了，你心目中的老師又是怎樣的呢?
小學生的作文 篇3
福建省福州市的閩江上，有一座古老的橋，叫解放大橋，舊稱萬壽橋，跨越閩江，連接臺江倉山兩區，是閩江上最早的跨江大橋。
萬壽橋于元大德七年建成，元至治二年落成，是元代福州最大的建設工程，它與后建的`江南橋合稱為大橋。橋長570多米，29孔立28個舟狀石墩，承托石梁。橋上鋪石板，砌以石欄。橋欄石雕上有形狀各異的石獅。橋南北各有風雨亭。萬壽橋在橋梁技術上有一個創新，就是把橋梁基礎采用“睡木沉基”法，用木籠填石為基。具體做法是先在橋墩處下木籠，再在籠內填上密石為基。
解放大橋不僅歷史悠久，而且重建后的大橋非常美麗。幾根橘紅色鋼管呈現出一道道弧形。夜晚，弧形鋼管在霓虹燈的照射下像一道空中彩虹，倒映在水里像一道水中彩虹，加上來往的車輛和周圍的建筑，形成了一道美麗的風景線。
我喜歡福州的解放大橋。
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