我的煩惱作文 我好難

我的煩惱作文 我好難

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的煩惱作文 我好難，歡迎閱讀與收藏。

　　轉眼間，我的弟弟到了學書法的年紀啦！爸爸媽媽讓我輔導輔導弟弟。

　　弟弟向來坐不住，一到寫字的時候，他的心就飛到九霄云外去了，頭也歪了，背也駝了。我記起老師教的姿勢口訣——頭正身直足平，一尺一寸一拳，幫助弟弟糾正姿勢，但他依舊我行我素，根本不聽我的話。我又想起自己初學書法時，爸爸硬給我安裝的“坐姿矯正器”，裝上后，他的姿勢才變好些。接下來就是握筆了，我為弟弟準備了雙色的六邊形鉛筆，一面朝上，大拇指、食指和中指接觸鉛筆的同色三面，大拇指和食指關節要突出，筆桿豎起，不能像有些人的筆桿一樣，筆桿就“卡在了”虎口穴里。無名指和小拇指頂著中指，中間的空隙差不多可以裝下一個乒乓球。

　　終于可以寫字，按照書法課的進程，我先教他控筆。可是弟弟的眼珠子一直骨碌碌地轉著，不管怎么教他，他都懷著一種無所謂的心理，筆不好好握，圖形不好好畫，圖形還畫得很輕呢，沒有一丁點男子漢的氣勢！歪歪扭扭的讓我看的非常心煩，而且，他還要兇我，唾沫都噴到了我的臉上！我想來想去，硬逼著弟弟寫字是不可能的，得讓他自己想寫字才行。我終于想出了一個好辦法——鉛筆獎懲法。弟弟早就眼饞我的那一桶鉛筆了，但是我一直不讓他碰。我告訴弟弟，只要他坐姿正確，認真完成老師布置的任務，我會獎勵他一支鉛筆，反之扣掉一支鉛筆。到所有的鉛筆都獎勵完之后，筆筒也送給他。弟弟一聽，開心的一蹦三尺高，老老實實去練字了。

　　我想起了我學寫字時也像弟弟那樣不聽話，爸爸媽媽和老師該多累啊。現在，我也體會到了他們的當時的感受，真是太不容易了！

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