擊鼓傳花優秀游戲作文

擊鼓傳花優秀游戲作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的擊鼓傳花優秀游戲作文，歡迎大家分享。

擊鼓傳花優秀游戲作文1

　　今天下午，老師帶我們在教室里玩了“擊鼓傳花”這個有趣的游戲。游戲開始前，要先準備一朵花，一個鼓和一個鼓槌。老師又給我們講了游戲規則：從鼓聲開始，大家輪流傳花，傳時一定要用手拿著，直到鼓聲結束，最后花落在誰手，誰就表演節目。

　　聽到這個消息，同學們歡呼雀躍起來，有的說：“太棒了！”有的說：“我還沒玩過這個游戲呢！”教室里七嘴八舌，好不熱鬧。

　　隨著咚咚的鼓聲，游戲開始了，我小聲默念：“可千萬不要傳到我這兒啊！”同學們都手忙腳亂，左顧右盼，生怕花落到自己手上。近了近了……花剛落到我桌上，我就使出吃奶的勁兒拿起花扔到了下一個同學的桌上，我心里的大石頭落了下來，心情也輕松多了。

　　這時，鼓聲戛然而止，花落到了閆馨月的`手上，她激動地走上了講臺，老師讓她抽簽表演節目，結果她抽到了表演“喜怒哀樂”的簽，只見她微微想了想，然后裂開嘴笑著，還揮動雙手，一蹦三尺高，表演了“喜”，然后又眉頭一皺，眉頭上出現了一個“川”字，眼睛好像要冒出來似的，我想這一定是“怒”的表情，接著她的手不停地抹著眼睛，嘴里也不停地抽搐著，眼淚似乎都要流下來似的……她表演得十分有趣，把我們逗得不亦樂乎。

　　過了一會兒，鼓聲又響起了，大家接到花后都像拿著一個燙手的山芋，趕緊扔給了下一個同學。你看教室里，有的同學手舞足蹈，有的同學不知所措，還有的同學異常興奮。歡樂的氣氛一直持續到下課。

　　這個游戲很好玩，這朵小花就像小鳥在空中飛舞，惹得我們又叫又跳，真是太開心了。我還想跟同學和老師一起玩游戲，下次在臺上表演的還會是誰呢？

擊鼓傳花優秀游戲作文2

　　文/陳妤希

　　語文課上，老師說：“我們來玩擊鼓傳花。”同學們因為很想玩，所以都歡呼起來。規則是這樣的：老師用棍子敲講臺，同學們傳紅領巾。鼓聲停下后，紅領巾在哪個同學手里，那個同學就要唱一首歌或者背一首古詩。

　　從程俊希那里開始傳，從他手上傳給下一個同學。他急急忙忙傳過去，最后一個同學又傳給他前面的同學。就這樣，最后居然傳到了袁以晴手里，鼓聲停了。袁以晴一臉無奈地站起來，開始背誦《木蘭辭》。因為這首很長，所以老師只讓她背了一點點。

　　第一組傳完，接著就是第二組。第二組的第一個的李文杰，把紅領巾拿到手后就急急忙忙地傳給了后面的`同學。傳著傳著，這次傳到了黃子辰那里。因為黃子成有一個經典表情，就是一種疑問的表情。

　　可是他現在的表情跟之前的不一樣，是帶著一丁點不情愿的。他接著背了一首古詩，不過我沒聽清楚他背了什么。

　　天啊！傳到我們組了，我簡直提心吊膽的，當傳到我手上的時候，我心里一直默念：“別停，別停，別停啊……”直到我用迅雷不及掩耳的速度傳給了后面的左慧琳，我的心才平靜下來……最后停在嚴子豪的手里，嗯，又沒有聽清他說了啥。

　　又到了第四組，開始傳啊傳……就這樣我們班玩了半節課的擊鼓傳花，這真是太有趣了！

擊鼓傳花優秀游戲作文3

　　今天早上，婷婷姐姐帶著我們玩了“擊鼓傳花”的游戲，這是我第一次玩這個游戲。

　　游戲的規則是：“音樂一開始，第一個人就把花傳給第二個人，第二個人傳給第三個人……，以此類推。當音樂停止的時候，拿到花的同學就要上臺表演一個節目。”光聽婷婷姐姐講游戲規則，我們全班同學就已經興奮得不行了。

　　游戲開始了，王悠翔快速的把花扔給了王韻嵐，她還沒有拿穩花，就直接又拋給了游泓毅。很快就已經傳到了我面前的歐陽一鳴了，我特別忐忑不安，心想：“老天爺保佑我啊，音樂快點停止吧。”剛想完這些，音樂就真的停下來了。我欣喜若狂，高興的跳了起來，心里默默的感謝老天爺。李丹寧上臺之后，大方的表演了節目，婷婷姐姐竟然獎勵她了一個小禮物，我開始羨慕她了。這時音樂又開始了，我故意慢吞吞的把花遞給了下一個人，因為我也很想上臺表演節目，婷婷姐姐的禮品太誘人了。可是這一輪的音樂很久才停了下來，我在心里抱怨，老天爺太不公平了。這一次花落到了戴景旭的手上，其實，他的運氣也不怎么好，他竟然抽中了學大猩猩走路。“哈哈哈”，我們全班都幸災樂禍的笑了，伴隨著我們的`笑聲，他的表演也開始了。首先，他舉起雙手，手握成拳頭，捶打著胸口，雙腿蹲下，一搖一晃的走了起來。那滑稽的動作使我們全班又一次笑了起來……

　　游戲結束了，我們意猶未盡，教室里笑聲此起彼伏，同學們展現出了風趣幽默的一面，我也獲得了婷婷姐姐的獎品---棒棒糖，心里美滋滋的。我期待著下一次擊鼓傳花的游戲。

擊鼓傳花優秀游戲作文4

　　今天我們玩了一個有趣的游戲，名字叫做“擊鼓傳花”。

　　老師找了一位同學負責敲鼓，而剩余的同學就來傳花球。

　　“咚，咚咚，咚咚咚…”敲鼓聲響起來了，大家開始傳花球了，傳花球的速度很快，“沙沙沙”地。大家既開心又害怕，開心的是，這個游戲非常地有趣，害怕的`是，當鼓聲停止時，花球在自己手中，就要接受任務。

　　突然，鼓聲停止了，花球停在了幸運兒小李的手中。小李哭笑不得地走上了講臺，抽了一個“懲罰”表演。他害羞地念出了自己抽到的小懲罰——雙手抓住腳背，學小鴨子走路，并邊走邊“哽嘎”叫。

　　小李當時很無語還很害羞，他只好如實地照做了。他雙手抓住腳背，學起了小鴨子，“嘎，嘎，嘎……”這讓小李累得氣喘吁吁的，而在座位上的同學們都哄堂大笑起來，還為他的表演送去了掌聲。

　　鼓聲又響起來了，第二輪游戲又開始了。

　　鼓“咚，咚咚，咚咚咚”地響，同學們快速地傳。突然，鼓聲又停了，這次的幸運兒是小朱。

　　小朱緊張地走上了講臺，抽了一個任務單。沒打開之前，她緊張得渾身發抖，袁老師采訪她，她都緊張得直哆嗦。讓我們萬萬沒想到的是——她抽到的不是懲罰，而是獎勵！獎勵一盒糖吖！

　　同學們瞬間羨慕了。“這也太幸運了吧！”“是啊。”教室里紛紛議論了起來。

　　這次的“擊鼓傳花”游戲我們全班玩得很高興，特別是那位全班同學都羨慕的幸運兒，她更高興！

擊鼓傳花優秀游戲作文5

　　今天的課，我們玩了擊鼓傳花的游戲。

　　游戲規則很有趣：所有人圍成一個圈，聽鼓聲傳“花”。一個接著一個傳，中間不能少傳一人，只要鼓聲一停，“花”落誰“家”，誰就要表演節目。

　　游戲開始，教室里立刻熱鬧起來，“快點傳快點傳！”每個人都在喊，每個人都緊張，因為擔心上臺表演節目啦。

　　“咚！咚！咚……”鼓聲響起，我迅速轉過身，把花丟給了旁邊的'一位同學。我看著“花”的去向，心臟砰砰砰地跳著，隨時準備往下傳遞。一輪緊張的傳遞之后，“花”傳到吳丹丹手上，哈哈，這時，鼓聲停啦，她上臺表演節目——背古詩。她的聲音特別小，表情看起來很羞澀，但是我很喜歡看她紅紅的臉頰，像顆大紅棗。

　　緊接著第二輪游戲開始，“花”傳到汪銘萱手上時鼓聲停了，無奈之下她只能硬著頭皮上臺表演跳舞。我還沉醉在她的舞蹈之中，還沒有反應過來，游戲又開始了，手里抓著“花”的我，竟然忘記了傳給別人。直到我聽見老師讓我表演節目，這才回過神。我也不知道表演什么，急得臉紅脖子粗，眼淚在眼睛里直打轉。后來同桌給我出主意，讓我說個謎語。頓時我心里樂開了花，這是我的強項呀。我隨口說了一條，大家七嘴八舌猜得很熱烈，但就是猜不對。我有點小得意，開心地公布答案后，大家才明白過來。

　　游戲接近尾聲，最后一輪，“花”傳到了劉子秋手上，他也表演背古詩，聲音響亮，很好聽，我們給他送去了熱烈的掌聲。

　　哎！時間過得真快，擊鼓傳花的游戲結束了，我想，要是時鐘走慢一點就好了，我們還想繼續玩哦。你們喜歡玩這樣的游戲嗎？

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