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    科研管理制度
    
            
    
                時間：2025-02-18 10:19:40 
                嘉璇
                規章制度
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    科研管理制度（精選70篇）
    
                
    　　現如今，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。擬定制度需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的科研管理制度，歡迎大家分享。
    科研管理制度（精選70篇）
    　　科研管理制度 1
    　　一、總則
    　　為規范醫院科研工作的管理，提高科研水平，推動科研成果的轉化和應用，特制定本管理制度。本制度適用于醫院內部所有涉及科研工作的部門、科室和人員。
    　　二、科研組織管理
    　　1. 設立醫院科研管理委員會，負責全院科研工作的規劃、指導、監督和評估。
    　　2. 各科室應設立科研小組或指定專人負責科研工作，配合醫院科研管理委員會的工作。
    　　3. 建立科研項目庫，定期發布科研需求信息，鼓勵醫務人員積極參與科研項目申報。
    　　三、科研項目申報與審批
    　　1. 科研項目申報應遵循國家、省、市等各級科研項目的`申報要求，由項目負責人提出申請，科室審核后報醫院科研管理委員會審批。
    　　2. 項目申請書應詳細闡述項目的研究背景、意義、目標、內容、方法、預期成果及經費預算等。
    　　3. 醫院科研管理委員會對申報項目進行評審，確定是否給予支持，并報上級主管部門審批。
    　　四、科研項目實施與監管
    　　1. 科研項目獲得批準后，項目負責人應制定詳細的實施計劃，并按照計劃開展研究工作。
    　　2. 醫院科研管理委員會對科研項目進行定期檢查和評估，確保項目按計劃進行，并及時協調解決項目執行過程中出現的問題。
    　　3. 項目負責人應定期向醫院科研管理委員會報告項目進展情況，接受指導和監督。
    　　五、科研成果管理與轉化
    　　1. 科研項目完成后，項目負責人應撰寫結題報告，總結研究成果和經驗教訓，并報醫院科研管理委員會備案。
    　　2. 醫院應建立科研成果轉化機制，鼓勵將科研成果轉化為臨床應用或技術推廣，提高醫院整體技術水平和服務質量。
    　　3. 對取得顯著成果的科研項目和人員，醫院應給予表彰和獎勵，以激勵更多醫務人員積極參與科研工作。
    　　六、科研經費管理
    　　1. 科研項目經費應按照預算進行使用，確保專款專用，不得挪作他用。
    　　2. 項目負責人應嚴格按照科研項目經費管理規定使用經費，接受醫院財務部門和科研管理委員會的監督和審計。
    　　3. 如有特殊情況需要調整經費預算，應報醫院科研管理委員會審批，并報上級主管部門備案。
    　　七、附則
    　　1. 本制度由醫院科研管理委員會負責解釋和修訂。
    　　2. 本制度自發布之日起執行，如有與上級主管部門規定相抵觸之處，以上級主管部門規定為準。
    　　科研管理制度 2
    　　一、總則
    　　1. 目的：為規范醫院科研活動，保障科研工作的順利進行，提高科研水平和質量，特制定本管理制度。
    　　2. 適用范圍：本制度適用于醫院內部所有科研項目的申請、審批、實施、驗收及成果管理等環節。
    　　二、科研項目管理
    　　1. 項目申請：
    　　科研人員應根據醫院科研規劃和自身研究方向，提出科研項目申請。
    　　申請材料應包括項目名稱、研究目標、研究內容、研究方法、預期成果、經費預算等。
    　　申請材料需經科室主任審核并簽署意見后，提交至醫院科研管理部門。
    　　2. 項目審批：
    　　醫院科研管理部門對提交的科研項目申請進行初步審核，并組織專家進行評審。
    　　根據專家評審意見和醫院科研規劃，科研管理部門提出審批建議，報醫院領導審批。
    　　審批通過后，醫院與項目負責人簽訂科研項目合同，明確雙方的.權利和義務。
    　　3. 項目實施：
    　　項目負責人應按照合同約定的研究內容和時間節點，組織科研團隊開展研究工作。
    　　項目實施過程中，科研管理部門應定期對項目進度、經費使用等情況進行檢查和評估。
    　　如遇項目變更或需要延期，項目負責人應提前向科研管理部門提出申請，經批準后方可執行。
    　　4. 項目驗收：
    　　項目完成后，項目負責人應提交項目總結報告、研究成果及相關證明材料至科研管理部門。
    　　科研管理部門組織專家對項目進行驗收，評價項目完成情況、研究成果質量及經費使用情況。
    　　驗收合格后，醫院將按照合同約定支付項目經費，并頒發項目結題證書。
    　　三、科研經費管理
    　　1. 科研經費應專款專用，不得挪作他用。
    　　2. 項目負責人應嚴格按照經費預算使用科研經費，確保經費使用的`合理性和有效性。
    　　3. 科研經費的報銷和支付應遵守醫院財務管理制度，確保資金安全。
    　　四、科研成果管理
    　　1. 科研成果包括學術論文、專著、專利、獲獎成果等。
    　　2. 科研人員應如實報告科研成果，不得弄虛作假或侵犯他人知識產權。
    　　3. 醫院鼓勵科研人員將科研成果進行轉化和應用，推動醫院科技進步和學科發展。
    　　五、附則
    　　1. 本制度由醫院科研管理部門負責解釋和修訂。
    　　2. 本制度自發布之日起執行，如有與國家法律法規相抵觸之處，以國家法律法規為準。
    　　科研管理制度 3
    　　一、總則
    　　為規范醫院的科研管理工作，提升醫院的科研水平和創新能力，促進醫院科研事業的健康發展，特制定本管理制度。
    　　二、科研組織與管理
    　　1. 醫院設立科研管理部門，負責全院科研工作的規劃、組織、協調和管理。
    　　2. 科研管理部門應建立健全科研管理制度，明確科研項目的申請、評審、立項、實施、驗收和成果管理等流程。
    　　3. 鼓勵各科室和個人積極申報科研項目，支持跨學科、跨部門的科研合作與交流。
    　　三、科研項目申請與評審
    　　1. 科研項目申請人應提交詳細的申請書，包括研究背景、研究目的、研究內容、研究方法、預期成果、經費預算等。
    　　2. 科研管理部門組織專家對科研項目進行評審，重點評估項目的創新性、科學性、實用性和可行性。
    　　3. 評審結果應及時通知申請人，并對通過評審的項目進行立項。
    　　四、科研項目實施與管理
    　　1. 科研項目負責人應嚴格按照項目申請書中的研究內容和計劃實施項目，確保項目按時完成。
    　　2. 科研管理部門應對科研項目進行定期檢查和監督，確保項目質量和進度。
    　　3. 科研項目實施過程中如需調整研究內容或預算，應報科研管理部門審批。
    　　五、科研成果驗收與獎勵
    　　1. 科研項目完成后，項目負責人應提交完整的結題報告和成果材料，報科研管理部門驗收。
    　　2. 科研管理部門組織專家對科研成果進行驗收，重點評估成果的'創新性、科學性和實用性。
    　　3. 對通過驗收的優秀科研成果，醫院將給予一定的獎勵，并推薦參加國內外學術交流與評獎。
    　　六、科研經費管理
    　　1. 科研經費應專款專用，嚴格按照項目預算使用，不得挪作他用。
    　　2. 科研項目負責人應定期向科研管理部門報告經費使用情況，接受經費審計和監督。
    　　3. 對違反科研經費使用規定的，將依法依規追究相關責任。
    　　七、科研交流與合作
    　　1. 醫院鼓勵各科室和個人積極開展國內外科研交流與合作，提升醫院的科研水平和影響力。
    　　2. 科研管理部門應加強與國內外科研機構的聯系與合作，爭取更多的科研項目和資金支持。
    　　3. 醫院應定期組織科研交流和學術活動，為科研人員提供學習和交流的平臺。
    　　八、附則
    　　1. 本制度自發布之日起執行，由科研管理部門負責解釋和修訂。
    　　2. 本制度未盡事宜，按照國家有關法律法規和醫院相關規定執行。
    　　科研管理制度 4
    　　第一章 總則
    　　第一條 為了加強醫院科研管理工作，提高科研水平，促進醫院學術發展，根據國家相關法律法規和醫院實際情況，特制定本制度。
    　　第二條 本制度適用于醫院內所有科研活動和科研人員的管理。
    　　第三條 醫院鼓勵和支持科研人員進行科學研究，為科研人員提供必要的條件和保障。
    　　第二章 科研計劃與項目管理
    　　第四條 醫院科研管理部門負責制定醫院科研計劃，明確科研方向和目標。
    　　第五條 科研項目申報應符合醫院科研方向，具有創新性、實用性和可行性。項目申報前應經過充分的調研和論證。
    　　第六條 科研項目一經批準立項，項目負責人應制定詳細的研究計劃和預算，并嚴格按照計劃執行。如需調整研究計劃或預算，應提前向科研管理部門申請并獲得批準。
    　　第七條 科研項目實施過程中，項目負責人應定期向科研管理部門提交研究進展報告，以便及時了解項目進展情況和存在的問題。
    　　第八條 科研項目完成后，項目負責人應提交結題報告，包括研究成果、經驗教訓、經費使用情況等。科研管理部門組織專家對項目進行驗收評估。
    　　第三章 科研成果管理
    　　第九條 科研成果包括論文、專利、新技術、新產品等。醫院鼓勵科研人員積極發表高水平學術論文，申請專利，開發新技術和新產品。
    　　第十條 科研成果應按規定進行登記、歸檔和保管。醫院對科研成果擁有知識產權，未經醫院許可，任何人不得擅自轉讓或用于商業目的。
    　　第十一條 醫院定期對科研成果進行評選和獎勵，對優秀科研成果給予表彰和物質獎勵。
    　　第四章 科研經費管理
    　　第十二條 科研經費來源包括國家、地方科研項目經費、醫院自籌經費以及社會捐贈等。科研經費使用應遵循專款專用、合理使用的原則。
    　　第十三條 科研經費預算應根據項目實際需求制定，確保經費使用的'合理性和有效性。經費使用過程中應嚴格遵守國家財經法規和醫院財務管理制度。
    　　第十四條 科研管理部門和財務部門共同負責科研經費的監管和核算。項目負責人應定期向科研管理部門和財務部門報送經費使用情況和相關票據。
    　　第十五條 對于違規使用科研經費的行為，醫院將依法依規進行處理，并追究相關責任人的責任。
    　　第五章 科研人員管理
    　　第十六條 醫院建立健全科研人員考核機制，對科研人員的科研能力、成果質量、團隊協作等方面進行綜合評價。
    　　第十七條 醫院為科研人員提供必要的培訓和學習機會，鼓勵科研人員參加國內外學術交流活動，提高科研水平和創新能力。
    　　第十八條 科研人員應遵守學術道德和規范，嚴禁學術不端行為。對于違反學術道德和規范的行為，醫院將依法依規進行處理。
    　　第六章 附則
    　　第十九條 本制度自發布之日起執行，由醫院科研管理部門負責解釋。
    　　第二十條 本制度如與上級法律法規相抵觸，以上級法律法規為準。醫院科研管理部門應根據實際情況對本制度進行修訂和完善。
    　　科研管理制度 5
    　　第一章總則
    　　第一條為促進醫院科技進步和學術發展，充分調動和鼓勵醫務人員的科研積極性，實現對科研工作的科學化、規范化、制度化管理以保證科研工作的順利進行，根據上級相關部門的有關規定，結合我院的實際情況，特制定本辦法。
    　　第二條本辦法適用于我院醫藥、護理、醫技及其他專業的科研項目。
    　　第三條在院長的領導下，科教部具體負責組織課題、申報立項、計劃實施、成果鑒定及成果推廣等方面的工作。醫院科學技術教育管理委員會負責審議科研課題，指導計劃實施，初評科研成果等。各臨床、醫技科室由科主任管理科研工作，并根據各科的專業特長組織開展科學研究。
    　　第二章申報科研課題
    　　第四條申報條件：凡我院從事醫藥技護和其他專業人員，具有一定的`科研能力，并能認真執行科研課題計劃者，均可申報科研課題或科研任務，積極鼓勵學科帶頭人申報各類課題。
    　　科研課題要求：
    　　1、研究目的要明確具體：課題的研究內容要有一定專業特色和代表性。
    　　2、具有先進性：力求研究的內容新、起點高，有創新性，預計水平可達到市以上先進水平。
    　　3、具有科學性：課題有足夠的信息資料和充分的理論依據，設計要嚴密，技術方法先進合理，實驗手段符合標準，樣本量要符合統計學要求，分析判斷推理合乎邏輯。
    　　4、具有實用性：所選課題有較好的應用前景，推廣應用后能產生較為顯著的社會、技術、經濟效益，對醫學進步有一定推動作用。
    　　5、具有可行性：課題承擔科室或個人技術力量能勝利研究工作，應具備基本的實驗條件，研究所需經費預算合理。
    　　第五條申報時間
    　　申報者應在以下各類項目規定的'申報時間截止7天前，向科教部遞交項目申請書，以便院科學技術教育管理委員會評審和推薦上報。
    　　1、市級及以上科研項目按規定時間申報。
    　　2、院內科研，申報時間為每年年底前上報次年院內科研項目，特殊情況可直接向科教部申報。
    　　第六條申報審批程序
    　　申請者結合本專業特點，提出科研項目，做好查新工作和科研設計，按申請書要求，認真填寫項目申請書，在規定時間內上報科教部，科教部對項目申請書進行形式審查合格后，提交院科學技術教育委員會對其科學性、先進性和可進行性進行評審，由業務院長審批后由科教部上報有關部門。
    　　第七條項目實施管理
    　　1、科研項目實行主研人負責制，項目組成人員采取自愿組合形式，主研人負責制定和完善項目研究設計、項目進度及完成周期、經費開支計劃，經批準后組織實施。
    　　2、科教部對項目實施進度督促檢查，積極做好協調工作，為課題組創造條件，確保科研任務按計劃順利完成。
    　　3、科研工作結束后，項目組應及時整理好研究資料報科教部申請評審和鑒定。
    　　第三章科研成果管理
    　　第八條按國家科技部有關規定，科技成果必須經同行專家確認在理論或實踐上具備新穎性、先進性和實用價值三個特點的新理論、新發明、新技術、新藥物、新產品等。
    　　第九條凡本院職工開展的納入醫院管理的科研項目，或利用醫院設備、條件開展的科研項目，其知識產權（包括成果權、轉讓權）歸醫院所有，個人享有發表權和署名權。
    　　第十條鑒定申報程序
    　　1、課題組在課題鑒定前30天，將有關資料報送科教部審查合格后，由科教部向主持成果鑒定單位辦理申請手續。
    　　2、我院與外單位合作完成的科研課題，我院為第一主研單位的，由我院負責辦理成果鑒定工作，我院為協研單位的課題由對方辦理，但需要在我院科教部備案。
    　　第十一條科研成果驗收鑒定
    　　國家級、部委級、市計劃內項目(包括科技局、市教委項目)等由其主管部門組織驗收評價。
    　　成果驗收的必備條件：
    　　1、完成計劃任務書規定或合同書約定的各項任務要求，取得可靠的數據和結果，達到規定的技術要求目標并經過實踐驗證的已推廣應用或具備推廣應用條件的項目。
    　　2、按照主管部門的要求提交完整的技術資料；提供由國家有關部門認定的科技信息機構出具的查新報告；同時要求提供的格式符合檔案管理部門歸擋要求。
    　　3、項目的主要完成單位及主要研究者須在名次排列上達成一致意見，無名序排列異議和權屬爭議，并由參加單位加蓋公章。
    　　4、科技成果加密按有關國家《科學技術保密規定》辦理并報有關主管部門審批備案。
    　　第十二條科研成果的登記
    　　凡通過鑒定的科技成果，必須在鑒定后一月內將鑒定成果登記材料上報科教部，未經登記的成果不得推薦申請各級各類科技獎勵。
    　　第四章科研經費管理
    　　第十三條科研經費來源：
    　　1、醫院按有關規定計提科研經費，專項用于科研工作。
    　　2、市級及以上科研項目配套資金。
    　　第十四條醫院財務部統一管理各項科研經費，嚴格按照國家有關財務規章制度的要求，及時、正確地反映和監督各項科研經費的收支情況。
    　　第十五條為了鼓勵科研工作，在厲行節約的前提下，對上級部門下撥的專項科研經費結余部分按80%獎勵課題組。
    　　第十六條科研經費必須用于專項研究工作，其主要開支范圍包括：查新費、印刷費、觀察費、申報費、評審費、鑒定費、郵寄費、實驗費、材料費、檢測費、出差費、儀器使用費、協作費等。
    　　第十七條科研項目開支，均由課題組的經辦人按財務制度辦理報銷手續，由課題組負責人簽字，經科教部審核后，報分管院長批準，院長簽字方可報銷。
    　　第十八條對無故終止課題的，醫院有權追回已支付的科研經費，未在項目周期內完成科研項目者酌情扣減科研經費，并責令課題組限期完成。為了充分調動本院職工的科研積極性，表彰和鼓勵科技人員，醫院對結題并通過鑒定的成果實施獎勵，每年評獎一次。
    　　第五章科研獎勵
    　　第十九條參照《山東醫專附屬眼科醫院科技獎勵辦法》執行。
    　　第二十條醫院科學技術教育委員會負責制定和修改《科研工作管理制度》。
    　　第二十一條本制度從制定之日起執行，原有規定與本制度不符者，以本辦法為準。
    　　第二十二條本制度解釋權歸山東醫專附屬眼科醫院科學技術教育管理委員會。
    　　科研管理制度 6
    　　一、總則
    　　1.1 為加強醫院科研工作的管理，規范科研活動，提高科研水平和質量，特制定本制度。
    　　1.2 本制度適用于醫院內所有從事科研工作的科室、個人及合作單位。
    　　1.3 科研工作應遵循國家法律法規、倫理道德及醫院規章制度，確保科研活動的合法性、科學性和公正性。
    　　二、科研管理機構與職責
    　　2.1 成立醫院科研管理委員會，負責全面指導、協調和監督醫院科研工作。
    　　2.2 科研管理委員會下設辦公室，負責科研項目的日常管理、項目評審、經費管理、成果推廣等工作。
    　　2.3 各科室應設立科研小組，負責本科室科研項目的申報、實施、總結及成果申報等工作。
    　　三、科研項目申報與評審
    　　3.1 科研項目申報應遵循醫院科研規劃，具有明確的研究目的、創新點及預期成果。
    　　3.2 科研項目申報材料應真實、完整、規范，包括項目申請書、研究方案、預算等。
    　　3.3 科研項目申報實行逐級審批制度，經科室、科研管理委員會辦公室審核后，提交醫院科研管理委員會評審。
    　　3.4 科研項目的評審應遵循公正、公平、公開的'原則，對項目的科學性、創新性、實用性及可行性進行評估。
    　　四、科研項目實施與管理
    　　4.1 科研項目負責人應嚴格按照項目研究方案實施，確保項目質量和進度。
    　　4.2 科研項目經費應專款專用，不得挪用或侵占，并嚴格按照經費使用規定進行報銷。
    　　4.3 科研項目實施過程中，應嚴格遵守倫理道德和法律法規，確保受試者權益和安全。
    　　4.4 科研管理委員會辦公室應對科研項目進行定期檢查和監督，對存在的問題及時提出整改意見。
    　　五、科研成果鑒定與推廣
    　　5.1 科研項目完成后，應提交結題報告和成果鑒定材料，經科研管理委員會辦公室審核后，組織專家進行成果鑒定。
    　　5.2 科研成果鑒定應遵循客觀、公正、科學的原則，對成果的創新性、實用性及學術價值進行評估。
    　　5.3 科研成果應及時進行推廣和應用，提高醫院臨床水平和科技創新能力。
    　　六、科研獎勵與懲處
    　　6.1 醫院將對在科研工作中取得顯著成績的單位和個人給予表彰和獎勵，激勵科研人員積極開展科研工作。
    　　6.2 對在科研工作中存在弄虛作假、抄襲剽竊等行為的單位和個人，將依法依規進行懲處，并追究相關責任。
    　　七、附則
    　　7.1 本制度由醫院科研管理委員會負責解釋和修訂。
    　　7.2 本制度自發布之日起執行，原有相關規定與本制度不符的，以本制度為準。
    　　科研管理制度 7
    　　一、總則
    　　1. 為規范醫院科研工作的管理，促進醫院科研工作的有序發展，提高科研水平和創新能力，特制定本管理制度。
    　　2. 本制度適用于醫院內部所有科研活動，包括科研項目申請、實施、驗收、成果鑒定、獎勵及經費管理等。
    　　二、科研項目申請與管理
    　　1. 科研項目申請：
    　　醫院鼓勵醫務人員積極申報各級科研項目，包括國家級、省部級、市廳級等。
    　　項目申請人需具備相應的研究能力和研究條件，填寫項目申請書，并經科室主任審核后提交至科研管理部門。
    　　科研管理部門對申請項目進行初步審核，組織專家評審，提出評審意見。
    　　評審通過的項目，由科研管理部門統一報送上級主管部門審批。
    　　2. 科研項目實施：
    　　項目負責人需按照項目合同書或任務書的要求，制定詳細的研究計劃和實施方案。
    　　項目實施過程中，項目負責人需定期向科研管理部門報告研究進展，并接受科研管理部門的監督和檢查。
    　　如遇項目研究內容、目標、期限等變更，需提前向科研管理部門申請，并報上級主管部門審批。
    　　3. 科研項目驗收：
    　　項目完成后，項目負責人需按照合同書或任務書的要求，整理項目研究成果，編制項目驗收報告。
    　　科研管理部門組織專家對項目進行驗收，驗收合格后方可結題。
    　　三、科研成果鑒定與獎勵
    　　1. 科研成果鑒定：
    　　醫院對取得的`科研成果進行鑒定，包括論文、著作、專利、獲獎等。
    　　科研成果鑒定需按照相關規定，由科研管理部門組織專家進行評審。
    　　2. 科研成果獎勵：
    　　醫院對取得突出科研成果的醫務人員給予表彰和獎勵，具體獎勵辦法按照醫院相關規定執行。
    　　科研成果獎勵旨在激勵醫務人員積極投身科研工作，提高醫院整體科研水平。
    　　四、科研經費管理
    　　1. 科研經費來源：
    　　科研經費主要來源于政府撥款、企業合作、社會捐贈等。
    　　醫院鼓勵醫務人員通過多渠道籌集科研經費，提高科研項目的質量和水平。
    　　2. 科研經費使用：
    　　科研經費應專款專用，嚴格按照項目預算使用。
    　　項目負責人需對科研經費的使用情況進行詳細記錄，并定期向科研管理部門報告。
    　　科研管理部門對科研經費的使用情況進行監督和檢查，確保經費使用的合規性和有效性。
    　　五、附則
    　　1. 本制度自發布之日起執行，如有需要修改或補充的，由科研管理部門提出，報醫院領導批準后執行。
    　　2. 本制度的解釋權歸醫院科研管理部門所有。
    　　科研管理制度 8
    　　一、總則
    　　1.1 為規范醫院科研工作的管理，提高科研水平，促進醫院科研事業的健康發展，特制定本制度。
    　　1.2 本制度適用于醫院內部所有涉及科研工作的部門、科室及個人。
    　　1.3 科研工作應遵循科學、規范、創新、協作的原則，確保研究質量，維護學術誠信。
    　　二、科研組織與管理
    　　2.1 醫院設立科研管理部門，負責全院科研工作的'規劃、組織、協調、監督與評估。
    　　2.2 科研管理部門應制定年度科研計劃，明確科研目標、任務及經費預算，報院領導審批后執行。
    　　2.3 各科室應設立科研小組或指定專人負責科研工作，配合科研管理部門完成科研任務。
    　　2.4 科研管理部門應定期組織科研培訓、交流及評審活動，提高科研人員的業務水平和創新能力。
    　　三、科研項目申報與管理
    　　3.1 科研項目申報應遵循公開、公平、公正的原則，嚴格按照國家和地方科研項目管理規定執行。
    　　3.2 科研人員應根據科研計劃和自身研究基礎，積極申報各類科研項目，并按時提交申報材料。
    　　3.3 科研管理部門負責對科研項目申報材料進行審核，組織專家評審，報院領導審批后報送上級主管部門。
    　　3.4 科研項目獲得批準后，科研管理部門應協助項目負責人制定項目實施方案，并監督項目執行過程。
    　　3.5 項目負責人應嚴格按照項目實施方案開展研究工作，確保項目質量，按時完成項目任務。
    　　四、科研成果管理
    　　4.1 科研成果包括學術論文、專著、專利、獲獎成果等，應按照國家有關規定進行認定和登記。
    　　4.2 科研人員應及時將科研成果報送科研管理部門，由科研管理部門統一組織成果鑒定、獎勵申報及推廣應用工作。
    　　4.3 科研管理部門應建立科研成果檔案，對科研成果進行分類、編號、歸檔和保管。
    　　4.4 科研人員應積極參與學術交流與合作，提高科研成果的知名度和影響力。
    　　五、科研經費管理
    　　5.1 科研經費應專款專用，嚴格按照項目預算和經費管理規定執行。
    　　5.2 科研項目負責人應合理編制項目預算，確保經費使用的合理性和有效性。
    　　5.3 科研管理部門應定期對科研經費使用情況進行監督檢查，發現問題及時糾正。
    　　5.4 科研人員應嚴格遵守財務紀律，不得挪用、侵占科研經費。
    　　六、學術誠信與倫理
    　　6.1 科研人員應嚴格遵守學術誠信和倫理規范，不得有抄襲、剽竊、篡改、偽造等學術不端行為。
    　　6.2 科研項目應嚴格遵守國家和地方有關科研倫理、動物保護、人類遺傳資源等方面的法律法規。
    　　6.3 科研管理部門應加強對科研人員學術誠信和倫理的教育和培訓，提高科研人員的道德素質和法律意識。
    　　七、附則
    　　7.1 本制度自發布之日起執行，由科研管理部門負責解釋。
    　　7.2 本制度如有與國家法律法規相抵觸之處，以國家法律法規為準。
    　　7.3 本制度未盡事宜，按照國家有關規定執行。
    　　科研管理制度 9
    　　為促進我院高素質人才的培養，提高科研學術水平，加強科研工作管理，規范科研基金的使用，根據《國務院關于改進加強中央財政科研項目和資金管理的若干意見》、《關于改革完善省級財政科研項目資金管理等政策的實施意見》等文件精神，結合我院實際，制定本制度。
    　　第一條科研課題分類與立項
    　　本制度中科研項目是指經過院內申請、評審、公示、備案等程序最終確定立項開展工作的科研項目。依據科研項目經費管理性質的不同，可分為縱向科研項目和橫向科研項目。縱向科研項目指醫院承擔的由國家、省（部）、市、縣等各級政府下達的各級各類縱向科研項目（含指導計劃）和醫院立項并資助的科研項目，一般包括國家級、省級、市級、縣級、院級等級別。橫向科研項目指醫院承擔的由科研機構、企事業單位等委托的橫向科研項目，包括：技術開發、咨詢、轉讓和技術服務項目等。與外單位合作開展的橫向科研項目須外單位與我院簽訂合作協議，并須注明相應的科研成果共享方式。
    　　第二條 科研項目申報要求和條件
    　　（一）根據“自愿申報，專家評審，擇優遴選”的原則組織申報。
    　　（二）項目申報者填寫《醫院科研項目申請書》，并根據不同項目的申報要求附上相應項目說明書、查新檢索報告等資料，按規定時間上報科教科，逾期不予受理。
    　　（三）申請書各項內容實事求是，認真填寫。
    　　（四）所申請項目應有一定的創新思維或應用前景和社會、經濟效益。
    　　（五）要求學術思想新穎，立題依據充分，研究目標明確，研究方法和技術路線合理可行，可獲得新的科研成果的研究。
    　　（六）申請者與課題組成員具備實施該課題的研究能力、工作基礎并有基本的研究條件。
    　　第三條科研項目申報程序
    　　（一）項目申報者申報前須做好文獻檢索工作，重大的項目須在有資質的查新機構做好查新檢索報告；
    　　（二）填寫《醫院科研項目申請書》，經科內討論，科主任同意；
    　　（三）在規定時間內把申請書和相關必備資料上報科教科；
    　　（四）院學術委員會（或外聘專家組）和倫理委員會論證、評審；
    　　（五）院領導審批同意；
    　　（六）向相關部門申報立項。
    　　第四條科研項目實施
    　　（一）科研項目實行課題負責人負責制，對課題的實施及完成負有全部責任，與醫院簽署科研課題合同書，認真做好本課題組織、協調和對課題組成員的考核工作。項目負責人如因工作等原因離開課題組，應委托或移交該項目第二負責人負責，辦理相關手續，并按時驗收。
    　　（二）項目負責人至少每年提交一次項目進展情況（計劃的執行情況，指標、預期目標的完成情況，經費的投入、使用和配套條件的情況，存在困難和問題、解決方法及發展設想）。未能按規定的進度和要求實施的'項目，應分析原因，提出整改措施，及時整改。特別情況影響到科研無法完成時，應及時上報科教科，經科教科核實后再報院領導審批。
    　　第五條科研項目驗收程序
    　　（一）科研項目完成后，課題負責人應及時寫出研究論文，作出技術總結及經費決算報告，做好項目結題報告書，接受上級主管部門的驗收。
    　　（二）填寫《項目驗收申請書》，確定驗收形式、時間、地點，建議驗收組人員名單，提供驗收資料。
    　　（三）經各級部門同意后，組織驗收，填寫《項目驗收證書》。
    　　（四）項目驗收所需費用，有科研經費的，該項目負責人在科研經費中開支；無科研經費的，向醫院申請所需科研經費，審批后，由醫院從相應的合適的項目中開支。
    　　第六條科研項目管理
    　　（一）科教科對各類在研項目實行全程管理，定期進行檢查評估。
    　　（二）無正當理由延時完成的課題在完成此項科研后1年內不得再申請任何級別的科研項目；無正當理由不能完成科研項目，收回科研經費，已經發生的費用由項目負責人自己承擔，且2年內不得再申請任何級別的科研項目；累計兩次科研項目未能完成者5年內不得再申請任何級別的科研項目。
    　　第七條科研成果獎勵
    　　（一）同一課題各級科技成果獎勵，醫院按其最高獲獎金額一次性給予1：1配套獎勵。
    　　（二）科技成果獎勵應按貢獻大小進行分配，獎金的70%應分配給課題主要完成者，30%分配給與該成果有關的人員。
    　　（三）發表科研學術論文的獎勵辦法詳見《安徽省榮軍醫院科研學術論文獎勵辦法》。
    　　第八條科研經費管理規定
    　　（一）科研經費是保證科研進行的重要條件，醫院每年初將科研經費列入財務預算。
    　　（二）科研經費實行專款專用，專項管理。嚴禁以其他名義開支或挪用。
    　　（三）院黨委會決定當年的院級科研經費的金額，一般每個科研項目不超過2萬元，從醫院當年財務預算中列支。成功申報市級以上科研項目者，科研經費不足的，由醫院給予資助，最多不超過上級撥款科研經費的總額。市級以上自籌的項目，其科研經費在原院級科研經費基礎上不再另外資助，若經費不足，項目負責人自籌。
    　　（四）科研經費開支范圍
    　　儀器設施費：項目研究開發過程中購置或試制專用儀器設備發生的費用（包括軟硬件設備、運輸費用和進口關稅），對現有儀器設備（實驗室）進行升級改造的費用，以及租賃外單位儀器設備發生的費用。
    　　材料費：項目研究開發過程中消耗的各種原材料，輔助材料等低值易耗品的采購及運輸、裝卸、整理等費用（包含試驗所需的原材料、試劑、藥品等消耗品，實驗動物、養殖、標本、樣品采集加工運輸費等）。
    　　協作費：項目研究開發過程中由于承擔單位自身的技術、工藝和設備等條件的限制，必須由外單位（試驗合作對象）協作完成（包括承擔單位內部獨立經濟核算單位）的檢驗、測試、化驗、臨床、觀察及中間數據處理等費用。
    　　燃料動力費：項目研究開發過程中相關大型儀器設備、專用科學裝置等運行發生的可以單獨計量的水、電、氣、燃料消耗費用等。
    　　差旅費：項目研究開發過程中開展科學實驗（試驗）、科學考察、業務調研、學術交流等所發生的外埠差旅費、市內交通費用等。
    　　會議費：項目研究開發過程中為組織開展學術研討、咨詢以及協調項目或課題等活動而召開會議發生的費用。
    　　國際合作與交流費：項目研究開發過程中課題研究人員出國及外國專家來華工作的費用。
    　　資料費：項目研究過程中發生的資料收集、錄入、復印、翻拍、翻譯等費用，以及必要的圖書和專用軟件購置費等。
    　　數據采集費：項目研究過程中發生的問卷調查、數據跟蹤采集、案例分析等費用。
    　　印刷費：項目研究過程中發生的項目研究成果的打印費、印刷費和謄寫費等。
    　　出版/文獻/信息傳播/知識產權事務費：項目研究開發過程中，需要支付的出版費、文獻檢索費、專業通信費、專利申請及其它知識產權事務等費用。
    　　勞務費：項目研究開發過程中支付給課題組成員中沒有工資性收入的相關人員的勞務性費用。參與項目研究的研究生、博士后、訪問學者以及項目聘用的研究人員、科研輔助人員、實習或見習醫生、實習或見習護士、課題組臨時聘用人員等均可開支勞務費。勞務費中屬于個人收入的必須依法交納個人所得稅。勞務費預算不設比例限制，由科研人員據實編制。有工資收入的項目組成員不能在縱向項目經費中領取勞務費，橫向科研項目的勞務費根據項目預算或者項目的實際工作情況發放。
    　　專家咨詢費：項目研究開發過程中支付給臨時聘請的咨詢專家的費用。
    　　管理費：從事科研管理活動（包括立項調研、開題、中間監督、結題驗收等過程）所發生的費用。
    　　（五）科研經費使用登記、審核、報銷與審計
    　　登記：項目負責人統籌安排本項目科研經費，建立科研經費專項使用記錄本，每一筆發生的科研費用均須登記；
    　　審核：發生的項目科研費用分階段由項目負責人初審，后報科教科再審，再審時須附原始票據、階段工作小結及科研經費專項使用記錄本，最后報院領導終審。
    　　報銷：項目負責人填寫科研經費報銷申請單附審核材料報科教科簽字備案，再由財務科審核后報院領導簽字報銷，財務科建立專項科研經費臺帳，記錄包括科研項目編號、項目名稱、項目負責人、項目經費等內容。
    　　審計：科研工作結題或驗收后報院審計。
    　　第九條科研檔案管理
    　　（一）科研檔案是在科研活動中直接形成的，具有保存價值的文字材料、計算材料、實驗數據、圖紙、圖表、照片、聲像等各種形式和載體的科技文件材料。科研檔案是科研人員的勞動成果和智慧結晶，是反映科學研究活動的真實記錄，是重要的科研信息資源儲備形式。科研檔案實行集中統一管理，確保科研檔案的完整、準確、系統、安全和有效利用。科研人員調動工作前，須將本人在科研工作中形成的材料進行整理，交本單位，同時還清所借的檔案。否則，人事部門不予辦理調動手續。
    　　（二）科研檔案實行由課題（項目）負責人歸檔責任制。由課題（項目）負責人負責（或指定專人）集中管理所形成的全套文件材料。科研人員負責做好本人在科研活動中的材料形成積累和歸檔工作。每項科研活動必須按照科研工作程序，確保歸檔材料的原始性、完整性、準確性和系統性。
    　　第十條附則
    　　（一）本辦法如與上級管理部門相關政策、醫院財務制度不一致的，以上級主管部門各級各類科研經費管理辦法及醫院財務制度為準。
    　　（二）若為橫向科研項目，本辦法若與項目下達（委托）部門的管理辦法不一致，以項目下達（委托）部門的規定為準，按項目下達（委托）部門的相關管理文件執行。
    　　科研管理制度 10
    　　第一章 總則
    　　第一條 為進一步加強與深化醫院科研管理，充分調動科技人員的積極性，爭取更多的科研項目和上級資助經費，并使其得到合理使用，從而促進我院科研工作的快速發展，根據上級有關文件精神，特制定本管理辦法。
    　　第二章 經費來源
    　　第二條 科研經費包括縱向經費、橫向經費、專項建設經費以及國際合作經費等。
    　　1、縱向經費是指各級政府部門批準立項的科研項目經費。
    　　(1)國家和省自然科學基金，科技部、衛生部、教育部、人事部和國家中醫藥管理局等規劃項目經費。
    　　(2)省科技廳、衛生廳、教育廳、中醫藥管理局等規劃項目經費。
    　　(3)市科技局、衛生和人口計劃生育局規劃項目經費等。
    　　2、橫向經費是指各科室或個人經批準與國內其他單位形成的聯合研究或委托研究項目(不包括服務項目)經費。
    　　3、專項建設經費指上級主管部門及醫院投入的重點學科、特色專科及重點實驗室建設費。
    　　4、國際合作經費為國際學術機構間以及企業間合作的科研經費。
    　　5、醫院劃撥的科研專項經費。
    　　6、國內外單位及個人捐助的科技經費。
    　　7、科研成果轉讓、專利項目推廣實施、新產品研制及科技咨詢服務所獲經費等。
    　　第三章 開支范圍
    　　第三條 科研經費的開支范圍：
    　　1、儀器設備費：包括科研儀器的購置、運輸、安裝以及維修費用。
    　　2、科研材料費：包括試劑、藥品、實驗動物等科研用消耗材料費用、樣本采集的相關費用等。
    　　3、協作費：需外單位協助承擔的部分實驗工作所支付的費用。
    　　4、科研業務費：
    　　(1)計算、測試和分析費，病例隨訪、流行病學調查費用等。
    　　(2)與本專業或課題相關的專家咨詢、評估相關費用，包括咨詢費及其交通食宿費。
    　　(3)業務資料費、檢索費和論文版面費。
    　　(4)學術交流費，僅限與本專業或課題有關的學術會議(醫院自選課題經費不能用于參加學術會議)。
    　　(5)鑒定費用：包括專家鑒定費、外地專家交通和食宿費等。
    　　(6)交通費：用于科研業務的市內交通費，但不得超過經費總額的5%。
    　　5、科研勞務費：原則上不超過總經費的20%。
    　　6、實驗室改裝費及其他直接用于科研活動的經費。
    　　第四章 管理辦法
    　　第四條 凡列入醫院計劃管理的各項科研經費，一律憑醫院統一下發并加蓋計財科、科教科公章 的《佛山市順德區第一人民醫院科研經費收支記錄本》辦理開支手續。科研經費專款專用，計財科單獨設帳核算。
    　　1、所有科研經費必須納入醫院財務，由科教科統一管理，醫院計財科進行核算及監控，違反規定者不得享受醫院科研獎勵及優惠政策，并根據情節嚴重程度予以懲處。
    　　2、科研經費實行課題負責人負責制，負責人應本著勤儉節約的`精神，周密計劃，確保科研任務順利完成。
    　　第五條 科研經費使用報銷必須按照程序辦理：
    　　1、用于課題研究的日常開支，如科研材料費、業務資料費、檢索費和學術交流費等，按照上級科研管理部門經費管理的有關規定由課題負責人簽字，科教科審核、分管院長審批簽字后報銷。科研耗材(包括試劑)3000元及以下課題組可自行決定購買；3000元以上報醫院審批，按照醫院統一采購辦法采購。所有購置材料均應由科室辦理入出庫領用手續。
    　　2、與科研有關的食宿招待費用、飛機票、出租車票等科研業務費用，除按上述程序外，須經分管院長簽字后方可報銷。
    　　3、重點學科、特色專科、重點研究室(所)和實驗室的日常開支，按照上級主管部門經費管理的有關規定按計劃開支，報銷程序同科研經費，并接受上級主管部門的定期審計。
    　　4、科研儀器設備的購置，在科研經費允許的'情況下，由學科、實驗室或課題負責人申請，科教科審核簽字，分管院長簽字審批，由設備科按照醫院的有關程序實施。
    　　第六條 用科研經費購買的儀器設備，按醫院有關規定由設備科登記，作為固定資產后方可辦理報銷手續。財產歸醫院所有，由課題組使用，不扣所在科室的消耗。項目結束后，所購設備原則上歸項目承擔科室繼續用于科研工作。
    　　第七條 因科研出差需要借款者，憑借款單由科主任簽字，經科教科審核并簽字，分管院長簽字后到計財科辦理。
    　　第八條 對于不按規定開支，挪用經費，造成浪費和損失的科室或個人，視情節輕重分別給予批評、中止撥款或收回經費、兩年內不得申報課題等處罰。
    　　第九條 課題負責人要按規定嚴格控制經費開支，因超支而無法完成科研任務者，責任自負。
    　　第五章 結余經費
    　　第十條 有上級資助經費的科研項目結題后，課題負責人可持《佛山市順德區第一人民醫院科研經費收支記錄本》提取結余經費的20%作為課題組獎勵金，剩余經費由課題組繼續用于開辟新課題，如不繼續深入研究，也不開辟新課題，則轉入醫院科研基金。
    　　第十一條 由醫院提供科研經費的項目結題后，剩余經費由課題組繼續用于開辟新課題或繼續深入研究，否則剩余經費直接轉入醫院科研基金。
    　　科研管理制度 11
    　　一、總則
    　　為加強醫院科研工作的規范化、制度化管理，提高科研水平和創新能力，促進醫院科技進步和學科發展，特制定本管理制度。
    　　二、科研管理機構與職責
    　　1. 醫院設立科研管理部門，負責全院科研工作的規劃、組織、協調、監督和檢查。
    　　2. 科研管理部門負責制定科研管理制度，組織科研項目申報、評審、立項、中期檢查、結題驗收等工作。
    　　3. 各科室應設立科研小組或指定專人負責本科室的科研工作，協助科研管理部門完成科研項目管理和服務工作。
    　　三、科研項目申報與評審
    　　1. 科研項目申報應符合國家和地方科研政策，具有科學性和創新性，有明確的.研究目標、研究內容、技術路線和預期成果。
    　　2. 科研項目申報人應具備相應的科研能力和資質，且為本醫院在職職工。
    　　3. 科研項目申報應經過科室初審、科研管理部門復審和醫院領導審批，并按照規定的程序和時間提交上級主管部門審批。
    　　4. 科研項目評審應遵循公正、公平、公開的原則，由醫院組織專家進行評審，評審結果應公示并接受監督。
    　　四、科研項目實施與管理
    　　1. 科研項目實施應嚴格按照項目合同或計劃任務書執行，確保研究進度和成果質量。
    　　2. 科研項目負責人應定期對項目進展情況進行自查，并向科研管理部門提交中期檢查報告。
    　　3. 科研管理部門應加強對科研項目的監督和管理，對項目實施過程中出現的問題及時協調解決，確保項目順利進行。
    　　4. 科研項目實施過程中如需變更研究內容、技術路線或預期成果等，應提前向科研管理部門申請，經批準后方可執行。
    　　五、科研成果驗收與獎勵
    　　1. 科研項目完成后，應按照合同或計劃任務書的要求進行結題驗收，提交結題報告和相關成果材料。
    　　2. 科研管理部門應組織專家對科研成果進行評審驗收，評審結果應公示并接受監督。
    　　3. 科研成果驗收合格后，醫院將根據項目的質量、水平和影響等因素給予相應的獎勵和榮譽。
    　　4. 科研成果的獎勵形式包括但不限于科研經費、學術論文發表、學術成果推廣等。
    　　六、附則
    　　1. 本管理制度自發布之日起執行，由醫院科研管理部門負責解釋。
    　　2. 本管理制度未盡事宜，按照國家、地方及醫院相關規定執行。
    　　3. 如有違反本管理制度的行為，將按照醫院相關規定進行嚴肅處理。
    　　科研管理制度 12
    　　一、總則
    　　為規范醫院的科研活動，提高科研質量，推動醫院學術進步和科技創新，特制定本管理制度。本制度適用于醫院內部所有科研人員及科研項目的管理。
    　　二、科研項目管理
    　　1. 項目申請：科研人員應根據醫院科研發展規劃和學科特色，積極申報各級科研項目。申請前需進行充分調研，確保項目的創新性、科學性和可行性。
    　　2. 項目評審：醫院設立科研項目管理委員會，負責科研項目的評審工作。評審應遵循公平、公正、公開的原則，對項目的科學性、創新性、實用性、可行性及預期成果進行綜合評估。
    　　3. 項目立項：經過評審通過的項目，由醫院科研管理部門負責立項，并簽訂項目合同。項目合同應明確項目的研究內容、目標、經費、進度、成果要求等。
    　　4. 項目實施：科研人員應按照項目合同的要求，認真執行項目計劃，確保項目按時完成。醫院科研管理部門負責對項目實施過程進行監督檢查，發現問題及時提出整改意見。
    　　5. 項目驗收：項目完成后，科研人員應提交項目結題報告和成果材料，由醫院科研管理部門組織專家進行驗收。驗收合格的項目，醫院將按照合同約定支付項目經費。
    　　三、科研經費管理
    　　1. 經費來源：科研經費主要來源于政府撥款、醫院自籌、企業合作、社會捐贈等。醫院應確保科研經費的合法性和合規性，并按照相關規定使用。
    　　2. 經費預算：科研人員應根據項目需求，合理編制科研經費預算。預算應明確各項支出的用途、金額和支付方式。
    　　3. 經費使用：科研人員應嚴格按照預算使用科研經費，確保經費的合理使用和有效支出。醫院科研管理部門負責對科研經費使用情況進行監督檢查，發現問題及時提出整改意見。
    　　4. 經費結算：項目完成后，科研人員應提交經費結算報告和相關票據，由醫院財務部門進行核算和結算。
    　　四、科研成果管理
    　　1. 成果鑒定：科研人員應在完成項目后，及時整理研究成果，并提交醫院科研管理部門進行成果鑒定。成果鑒定應遵循科學、公正、客觀的原則，對成果的創新性、實用性和學術價值進行評估。
    　　2. 成果推廣：醫院應積極推廣科研成果，促進科研成果的轉化和應用。科研人員應積極參與成果的推廣和轉化工作，為醫院和社會做出貢獻。
    　　3. 成果獎勵：醫院將根據科研成果的水平和貢獻程度，給予科研人員相應的獎勵和榮譽。獎勵和榮譽的評定應遵循公平、公正、公開的'原則。
    　　五、科研團隊建設與培訓
    　　1. 團隊建設：醫院應重視科研團隊的建設，鼓勵跨學科、跨領域的合作與交流。科研管理部門應協助科研人員組建穩定、高效的科研團隊，提高團隊的凝聚力和創新能力。
    　　2. 培訓與交流：醫院應定期組織科研人員進行學術交流和培訓活動，提高科研人員的學術水平和創新能力。同時，鼓勵科研人員參加國內外學術會議和展覽活動，拓寬學術視野和合作渠道。
    　　六、附則
    　　1. 本制度自發布之日起執行，由醫院科研管理部門負責解釋和修訂。
    　　2. 如有未盡事宜或特殊情況，由醫院科研管理部門根據相關規定和實際情況進行處理。
    　　科研管理制度 13
    　　一、總則
    　　為加強醫院的科研管理工作，提高科研水平，促進醫院學科建設和人才培養，特制定本管理制度。本制度適用于醫院所有科研人員及相關工作人員。
    　　二、科研組織與職責
    　　1. 成立醫院科研管理委員會，負責醫院科研工作的規劃、指導、監督與考核。
    　　2. 各科室設立科研小組，由科室主任或具備相應資格的科研人員擔任組長，負責本科室的科研組織與實施。
    　　3. 科研管理部門負責科研項目的申報、評審、立項、經費管理、成果鑒定、獎勵申報等日常管理工作。
    　　三、科研項目申報與評審
    　　1. 科研項目申報應遵循國家法律法規和醫院科研政策，確保項目的科學性、創新性和實用性。
    　　2. 科研人員應認真填寫科研項目申報書，明確研究目標、內容、方法、預期成果及經費預算等。
    　　3. 醫院科研管理委員會對申報的科研項目進行評審，確定立項項目，并報醫院領導審批。
    　　四、科研項目實施與管理
    　　1. 科研項目負責人應嚴格按照項目申報書的研究計劃和預算執行，確保項目質量和進度。
    　　2. 科研項目實施過程中，如遇重大問題或需要變更研究內容、預算等，應及時向科研管理部門報告，經批準后方可執行。
    　　3. 科研管理部門應對科研項目進行定期檢查與監督，確保項目順利進行。
    　　五、科研經費管理
    　　1. 科研經費應專款專用，嚴格按照項目預算使用，嚴禁挪作他用。
    　　2. 科研經費的使用應遵循節約、高效、透明的原則，確保經費使用的合理性和有效性。
    　　3. 科研項目負責人應定期向科研管理部門報告經費使用情況，接受審計與監督。
    　　六、科研成果鑒定與獎勵
    　　1. 科研成果鑒定應遵循科學、公正、客觀的原則，確保鑒定結果的`準確性和權威性。
    　　2. 科研成果的獎勵應依據成果的創新性、實用性、社會效益等因素進行綜合評定，給予相應的獎勵和榮譽。
    　　3. 醫院鼓勵科研人員積極參與國內外學術交流與合作，提高醫院的學術地位和影響力。
    　　七、附則
    　　1. 本制度自發布之日起執行，如有與上級部門相關文件精神不符之處，以上級部門文件為準。
    　　2. 本制度的解釋權歸醫院科研管理委員會所有，如有需要修改或補充，須經醫院科研管理委員會討論通過并報醫院領導審批。
    　　科研管理制度 14
    　　一、總則
    　　為規范醫院的科研管理工作，提高科研水平，促進醫院科研事業的健康發展，特制定本管理制度。本制度適用于醫院內部所有科研項目的申請、審批、實施、驗收及成果管理等環節。
    　　二、科研項目管理
    　　1. 項目申請：科研人員應根據醫院科研發展規劃和自身專業特長，結合臨床實際，提出科研項目申請。申請項目需填寫科研項目申請書，明確研究目標、內容、方法、預期成果及經費預算等。
    　　2. 項目審批：科研項目由醫院科研管理部門組織專家進行評審，根據項目的創新性、實用性、可行性及經費預算等因素，提出評審意見。醫院領導根據評審意見，結合醫院實際情況，審批科研項目。
    　　3. 項目實施：科研項目獲得批準后，項目負責人應制定詳細的研究計劃，并按照計劃開展研究工作。科研管理部門應定期對項目進行監督檢查，確保項目按計劃進行。
    　　4. 項目驗收：科研項目完成后，項目負責人應提交項目結題報告，包括研究成果、經費使用情況等。科研管理部門組織專家對項目進行驗收，評估項目完成情況及成果質量。
    　　三、科研經費管理
    　　1. 經費預算：科研項目申請時，項目負責人應編制詳細的經費預算，明確經費使用方向、標準及用途。科研管理部門根據項目預算和醫院實際情況，審批科研經費。
    　　2. 經費使用：科研經費應專款專用，嚴格按照項目預算和醫院財務管理制度使用。項目負責人應定期對經費使用情況進行自查，確保經費使用的`合理性和規范性。
    　　3. 經費監督：科研管理部門應定期對科研經費使用情況進行監督檢查，發現問題及時糾正。對于違規使用科研經費的行為，將按照醫院相關規定進行處理。
    　　四、科研成果管理
    　　1. 成果鑒定：科研項目完成后，科研管理部門組織專家對項目成果進行鑒定，評估成果的創新性、實用性及學術價值。
    　　2. 成果推廣：醫院應積極推廣優秀的科研成果，鼓勵將科研成果轉化為臨床應用，提高醫院的醫療水平和服務質量。
    　　3. 成果獎勵：醫院將根據科研成果的質量和影響力，對科研人員給予相應的獎勵和榮譽，激勵科研人員積極開展科研工作。
    　　五、科研團隊建設
    　　1. 人才培養：醫院應重視科研人才的培養和引進，為科研人員提供良好的工作環境和發展空間。鼓勵科研人員參加學術交流、進修培訓等活動，提高科研能力和水平。
    　　2. 團隊建設：醫院應鼓勵科研人員組建科研團隊，開展跨學科、跨領域的合作研究。科研管理部門應協助團隊申請科研項目、爭取科研經費等支持。
    　　六、附則
    　　1. 本制度由醫院科研管理部門負責解釋和修訂。
    　　2. 本制度自發布之日起執行，如有與國家法律法規或上級政策相抵觸之處，以國家法律法規或上級政策為準。
    　　科研管理制度 15
    　　為充分調動全院廣大科技工作者從事科學研究工作的積極性和創造性，營造良好的科研學術氛圍，提高科技創新能力，實現醫、教、研工作持續健康發展。“醫院要有鼓勵全員參與科研工作的制度與辦法，有促進科研成果轉化的制度和激勵措施，并提供適當的經費、條件、設施和人員支持”的條款要求，結合我院現階段科研工作現狀，特制定本制度。
    　　第一章總則
    　　第一條醫院主管科研工作的職能部門是學科建設辦公室（科研管理科）。負責科研項目、成果及平臺等申報和全過程管理。醫院學術委員會負責對科研項目、成果及平臺申請、實施和建設等進行審查和論證。
    　　第二條在保證我院學科全面均衡發展的基礎上，重點支持強勢學科、優勢學科、疑難病癥項目以及公共研究平臺的發展和建設，科研項目范圍：有利于解決常見病、多發病防治中技術關鍵的研究，有重要應用前途及明顯社會經濟效益的研究，新技術、新方法的引進、消化、開發和創新性研究，能直接指導防病治病的應用性基礎研究。
    　　第三條原則上同一年度內申請者申請項目為一項，學科帶頭人（學科培養骨干）至少作為課題負責人或參與者申請一項。每個科室可申請兩項，重點學科（含扶持學科）最多可申報三項。在研項目未能按計劃完成的，需在該項目完成后方可再申請新項目。
    　　第四條學科建設辦公室（科研管理科）每年集中受理一次本年度申請。上級部門基金資助項目受理起止時間按項目主管部門的要求執行。
    　　第五條申請人必須具有中級以上專業技術職稱或碩士以上學位，項目實施期一般為2年以內。
    　　第二章項目申請與評審
    　　第六條申請
    　　1、申請人必須認真和實事求是的填寫申請書，要求立項依據充分，研究內容具體，研究目標明確，技術路線清晰，研究方案科學合理，有基本的研究條件，經費預算合理，必須附有查新證明，涉及實驗動物需注明動物來源及其實驗環境、合格證情況。
    　　2、科室主任組織人員就申請書內容的真實性、申請資助的必要性、研究方案的可行性、經費預算的合理性以及能否保證其基本工作條件和研究工作時間等進行評議、篩選，提出推薦意見，在規定時間內報學科建設辦公室(科研管理科）。
    　　第七條評審
    　　1、學科建設辦公室（科研管理科）對受理的項目申請書先進行形式審查，然后根據項目內容報送相關專家，對申請項目進行全面審查和評價。最后提交醫院學術委員會進行評選，根據投票結果擇優支持，同等條件下重點專科（含扶持專科）學科帶頭人、重點專科技術骨干和曾經出色完成研究任務的項目負責人申報的課題優先上報。
    　　2、評審專家應以認真負責的科學態度進行公正的評審投票，并嚴格遵守保密制度，遵循回避原則，切實保護申請人和評審專家的權益。
    　　第三章項目實施與管理
    　　第八條為保證科研計劃的嚴肅性，科研立項項目實行項目負責人負責制，項目負責人應按規定簽訂科研合同及辦理有關手續，明確職責，履行合同規定的各項義務，每年定期向學科建設辦公室（科研管理科）填報項目、跟蹤調查表，并建立研究檔案。
    　　第九條學科建設辦公室（科研管理科）對項目實行動態管理，項目承擔科室和聯合學科需協同。學科建設辦公室（科研管理科）負責項目實施過程中的日常管理工作，對研究進展情況予以檢查監督，及時協調解決存在的問題。對工作進展比較好的、意義重大的項目，可經會議研究加大配套經費支持比例，對不執行項目研究計劃或無正當理由拖延項目完成期限一年以上者，學科建設辦公室（科研管理科）在征得相關部門同意后，對其給予撤銷處理。
    　　第十條立項項目確定后，一般不得對研究計劃、研究內容進行重大修改。如確需修改或涉及有關主要成員變更，項目負責人和承擔科室提出書面申請，由學科建設辦公室（科研管理科）報項目下達部門審批。未經批準而變更研究內容的，按未完成處理，項目負責人一般不得隨意變更。如因特殊情況如出國、病休、調離等，該項目時間過長或其他原因需變更項目負責人時，須經所在科室同意，再由學科建設辦公室（科研管理科）報項目下達部門審批，如無合適人選更換，則按中止項目辦理。
    　　第十一條項目組需在計劃內完成原定研究計劃，如確不能完成，需向管理部門申請延期，延期時間最長不超過一年，且只能延期一次。對不能如期完成計劃者，視其情況限期完成，直至取消項目計劃。對無客觀原因不能完成計劃者，從做出撤項決定之日起兩年內不得申請科研項目。對連續兩度不能完成計劃者，取消其今后申報課題的資格。
    　　第四章經費使用與管理
    　　第十二條經費來源
    　　1、各級政府部門批準立項的.科研項目經費。
    　　2、各科室或個人經醫院批準與國內其他單位形成的聯合研究或委托研究項目（不包括服務項目）經費。
    　　3、上級主管部門及醫院投入的重點專科、重點實驗室和工程技術中心建設經費。
    　　4、與國際學術機構間以及企業間合作的科研經費。
    　　5、醫院內設立的相應科研經費等，每年醫院科研資金經費預算不少于醫院上一年度總收入的1‰
    　　6、國內外單位及個人捐助的科研經費。
    　　7、科研成果轉讓、專利項目推廣、新產品研制開發及科技咨詢服務所獲經費等。
    　　第十三條經費的管理統一由財務科負責，設立專戶，項目資助經費專款專用，不得截留、挪用或擠占。為了確保項目研究計劃順利完成，項目組應本著勤儉辦事的原則使用經費。要充分利用現有工作條件和可以利用的協作條件，開展課題研究。
    　　第十四條項目資助經費必須用于資助項目的研究工作，其主要開支范圍包括：
    　　1、儀器設備費：必須的專用小型儀器設備，萬元以下購置及儀器配件購置費，運輸安裝以及維修費。在科研經費允許的情況下，報主管院長同意后，由器械設備科按照醫院的有關采購、領用程序實施，購買的儀器設備均須列入醫院固定資產統一管理。財產歸醫院所有，由項目組使用，不扣所在科室的消耗。項目結束后，所購設備原則上歸項目承擔科室使用。
    　　2、科研材料費：包括試劑藥品、實驗動物等科研消耗材料費用，樣本采集的相關費用等。
    　　3、協作費：需外單位協助承擔的部分試驗工作所支付的`費用。
    　　4、科研業務費：
    　　（1）計算測試和統計分析費、病例隨訪、流行病學調查費用等。
    　　（2）與本專業或課題相關的專家咨詢、評估相關費用，包括咨詢費及其交通費等。
    　　（3）業務資料費、檢索費和論文費。
    　　（4）學術交流費僅限與本課題有關的學術會議，科研人員外出調研和參加學術會議等必須經科主任批準，差旅費報銷辦法和補助標準按醫院差旅費規定執行。
    　　（5）鑒定費用：包括專家鑒定費、外地專家交通和食宿費等。
    　　5、實驗室改裝費。
    　　6、其它直接用于科研活動的相關經費。
    　　第十五條科研經費下達后2周內，項目負責人應作出使用預算，經學科建設辦公室（科研管理科）上報學術道德監察委員會審核后，按計劃合理使用。需使用時，由項目負責人提出申請，學科建設辦公室（科研管理科）登記，報請主管院長批復后，由財務科核準支出。
    　　第十六條項目進行期間經費報銷不能超過總經費的一半，余下經費在項目驗收后再予以報銷。
    　　第十七條項目負責人要按規定嚴格控制經費開支，如超支而無法完成科研任務者，責任自負。
    　　第十八條項目結題后
    　　若項目資助經費有結余，對按計劃完成的項目剩余經費，項目負責人可繼續用于開辟新項目，如不繼續深入研究，也不再開辟新項目，剩余經費轉入院科研基金。
    　　第五章科技成果鑒定、轉化與激勵
    　　第十九條項目研究工作完成后，項目負責人需在一個月內做好申請項目驗收工作，并向學科建設辦公室（科研管理科）提交完整的工作總結報告和技術資料。由醫院學術道德監察委員會審查經費預決算后，根據課題完成情況，對符合科研成果申報條件的項目，按具體要求和有關規定進行驗收、鑒定、上報。
    　　第二十條科研項目除按以上要求結題外，項目組還有責任和義務采取各種積極措施，加強對研究成果的宣傳、推廣和轉化，直至產生社會和經濟效益。
    　　第二十一條醫院對項目的社會效益和經濟效益、課題、獲獎級別和等級、成果轉化等情況予以不同比例的項目績效兌現。對同時獲不同級別、不同等級的獎項類別，按不同級別給予項目績效兌現，但不重復兌現。
    　　1、申報類：以本院為第一申請單位申報，經專家評審通過并報送課題發布單位的各級科研項目：申報國家自然科學基金等國家級科研項目，獎勵課題負責人每項5000元。申報省部級的科研項目獎勵，課題負責人每項1000元。申報市級的科研項目獎勵，課題負責人每項500元。申報院級科研項目，獎勵課題負責人每項100元。
    　　2、立項類：項目申報成功者，按照醫院當年匹配經費的10 %兌現給課題負責人。
    　　3、結題類：課題順利通過驗收結題。經醫院申報，成功者按項目在研期間醫院匹配經費的10%兌現給課題負責人。
    　　4、成果完成：以第七人民醫院為第一完成單位，獲得各級政府獎勵的科技成果項目，根據獲獎級別給予獲獎項目，完成團隊按以下標準獎勵：
    　　（1）獲得國家自然科學獎、國家科技進步獎等的項目，按該項目經費的500%兌現。
    　　（2）獲得省自然科學獎、省級科技進步獎、省醫藥、省中醫藥科研項目，按該項目經費的300%兌現。
    　　（3）獲得市級科技進步獎相關項目，按該項目經費的100%兌現。
    　　第二十二條在科研項目申請、組織實施、成果申請等過程中作出突出貢獻的組織單位和專職科技管理人員，醫院另行給予科研項目績效兌現。
    　　第二十三條經費來源從醫院科研基金中支付。
    　　第二十四條每年底兌現實施與審批，由學科建設辦公室（科研管理科）根據本年度的科研工作成績就以上各項兌現提出方案，分管領導批準，醫院學術道德監察委員會審核，報黨委會通過后實施。
    　　第六章學術論文發表管理
    　　第二十五條相關要求
    　　1、科研課題以論文結題所投的期刊雜志社應該具有一定的學術水平和社會知名度。醫務、醫技人員投稿前需由醫務科審核，護理人員需由護理部審核，行政后勤人員由學科辦審核。
    　　2、科研課題以論文結題的論文署名應為德州市第七人民醫院第一作者。
    　　3、科研課題以論文結題的論文報銷時需提供期刊封面、目錄、文章全文復印件、文章電子版（中國知網、萬方數據、維普等網站查詢證明）。
    　　4、期刊的認定以最新版本為準，報銷時需自行提供期刊所屬層次的證明。
    　　第七章科研誠信建設
    　　第二十六條按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強科研誠信建設的若干意見》要求，醫院將科研誠信建設要求落實到項目管理、成果管理等科技活動管理全過程中。
    　　第二十七條醫院加強對科研人員的科研誠信教育，在新職工入院及臨床醫療衛生技術人員參與科技計劃項目等重要節點開展科研誠信教育”對在科研誠信方面存在傾向性、苗頭性問題的人員，醫院將及時開展科研誠信誡勉談話，加強教育。
    　　第二十八條學科內出現違背科研誠信要求及學術不端行為，按照德州市第七人民醫院科研失信行為認定與處理辦法處理。
    　　第八章罰則
    　　第二十九條在實施兌現后，如果發現項目成果有剽竊、侵奪他人的發現、發明或者其他形式的科學技術成就的不端行為，由學術道德監察委員會核實后，報黨委會審定撤銷其兌現，視其對醫院聲譽造成的不良影響或造成其他損失的情節輕重，請醫院相關部門按程序對其直接責任人通報批評、行政處分，追究其它責任。
    　　第三十條提供虛假數據材料騙取科研項目的行為，通報批評或取消其推薦資格。
    　　第九章附則
    　　第三十一條本辦法與上級有關規定相抵觸者，以上級文件為準。
    　　第三十二條本辦法自頒布之日起實施。本辦法由學科建設辦公室（科研管理科）、人資科、財務科負責解釋。
    　　科研管理制度 16
    　　一、指導思想
    　　為強化教師教科研意識，堅持以校為本原則，提高教師理論素養，使“向教科研要質量”成為全校教師的努力方向，讓教育科研在質量立校上真正發揮其作用，特制訂如下教科研管理制度。
    　　二、課題申報和立項
    　　㈠課題申報
    　　1、根據省、市、區教科所、室的通知，由校教科室組織教師做好課題申報工作。
    　　2、課題申報人同一年度申報縣級課題限一項；上一年度承擔的課題未結題者不予申報；沒有充足理由未完成所負責立項課題的研究者（即自動中止者），三年內不得申報新的研究課題（省、市級課題按省、市規劃辦有關規定執行）。
    　　3、課題申報時間根據上級教科研主管部門的通知為準，研究時間一般定為一年（重大課題研究除外），課題申報人應為課題負責人，課題組成員原則上為5—10人。
    　　4、教師申報課題選題方向：
    　　①從教師的基礎和已有條件出發，以教師力所能及的問題為目標；
    　　②選擇教師感到迫切需要解決的問題為研究方向；
    　　③從范圍較小、較易解決的問題開始，以校為本，結合學科教學，從小到大，逐步提高。
    　　④盡量使教育科研工作與日常教學工作密切結合起來，既不加重教師負擔，又有利于解決教師的困難。
    　　⑤充分發揮群眾的智慧和積極性，注重發揮教師的個人優勢。
    　　㈡課題立項
    　　1、校教科室對教師申報課題（實施方案）進行初審，確保課題的可行性，凡符合要求的課題予以上送。
    　　2、所申報的.課題一經縣、市、省有關部門立項，則課題評審費予以報銷。
    　　3、撰寫課題實施方案應遵循以下原則：
    　　①實用性原則。課題對教育改革和發展有現實意義和指導作用，或在教育、教學理論上有較高學術價值。
    　　②創造性原則。課題要在原有的基礎上有所創新、有所發展，要體現特色。
    　　③科學性原則。課題要有事實和理論依據，立論理由充分。
    　　④可行性原則。課題研究目標明確，內容具體，方法步驟切實可行，具備開展課題研究的人力、物力、財力、時間等主客觀條件。
    　　⑤以校為本原則，課題要立足本校特點，教育教學課程要求，反映本校特色，有利于我校教育教學水平提升、學生發展的個體需求和能力發展。
    　　三、教科研實施要求
    　　㈠課題實施
    　　1、全校教師提倡積極開展課題研究，特別是教科室成員教師要積極參與，帶領并指導其他教師搞好課題研究。
    　　2、當學年有課題研究的教師，在評聘、晉級、評先、評優同等條件下優先考慮。
    　　㈡教研活動
    　　1、教研組應圍繞本組教師承擔的課題為中心開展一定數量的教研活動，組內教師人人都要參加，探索課題研究與學科教學的整合點，教研組長做好教研活動記錄。
    　　2、各教研組每學期都由課題承擔者開出公開課，并落實好開課時間、內容和班級，組內教師人人參加聽課。開課后，教研組要及時開展有關課題的研討評價活動，教研組長做好記錄。
    　　㈢科研任務
    　　1、每學期讀一本教育理論書籍；
    　　2、每學年上一節研究課；
    　　3、每個教師三年內完成一個研究課題（各教研組課題申報不少于2個）；
    　　4、每學年完成一篇教育教學論文（自己打印一式五份），由校推薦參加縣、市、省高一級論文評比。
    　　5、省、市、縣臨時下達的教科研任務，由本學科組承擔。
    　　四、課題研究的開展與結題
    　　（一）承擔課題研究的教師要精心設計研究方法，途徑和手段，加強過程管理，注意實施資料、數據的積累，注意學生個體改變情況記載，力求使實驗按預定方向進行。
    　　（二）實施過程要切實做到“三清楚”（實驗內容清楚，實驗過程清楚，實驗方法清楚），“二重視”（重視實驗開展的主渠道，重視實驗的過程管理），“一提高”（通過科研，提高教師科研素質），真正在所選定的課題研究范圍內探索出一套有價值的課題。
    　　（三）課題研究應有階段性成果顯示和階段性小結，教科室主要負責對課題研究的過程管理和終端檢測評定。
    　　五、課題研究資料管理
    　　課題組資料有專人負責管理，主要包含下列資料：
    　　（一）計劃性資料（總體方案，實施計劃，階段性計劃）；
    　　（二）基礎性資料（實驗背景材料，實驗對象基本情況分析，實驗教師基本情況分析）；
    　　(三)過程性資料（實驗方案，研究觀察記錄等）；
    　　(四)專題性資料（專題講座、報告、研討，論文，照片，錄像等）；
    　　（五）效果性資料（個案變化、群體變化資料，檢測統計成績，檢測的試卷，獲獎發表的作品等）；
    　　（六）終結性資料（研究論文），體現真實、正確、完整、系統，科學性與適用性相結合。
    　　六、課題組研究人員職責
    　　㈠課題負責人職責：
    　　課題負責人既是課題的實施者，又是課題的組織管理者，一項課題能否良好運行，與課題負責人的組織管理能力有很大關系，故課題負責人要增強責任性，做好課題的實施、檢查、督促、總結評估工作。
    　　1、制訂課題組課題實施方案；
    　　2、主持課題研究并發表意見，經常開展課題小組成員討論會，落實部署下階段的工作。
    　　3、及時了解組內人員課題研究進展情況，做好跟蹤了解。
    　　4、及時向教科室反饋課題研究階段性開展情況。
    　　5、督促資料保管員做好資料的積累工作；
    　　6、做好課題的階段性評估與終結性評估。
    　　㈡課題組成員職責
    　　樹立配合意識，增強投入意識，認真做好下列幾項工作：
    　　1.做到“一明確”、“二重視”、“三清楚”一明確：明確課題研究的變量內涵變量指標；二重視：重視實驗開展主渠道；重視實驗的過程管理。三清楚：實驗內容清楚；實驗過程清楚；實驗方法清楚。
    　　2.每學期要開出反映課題研究成果的實驗公開課。
    　　3.注重資料積累。
    　　4.期末做好階段性成果的總結。
    　　七、考 核
    　　（一）我校課題年申報率不得低于專任教師的1%，參與率不得低于70%。
    　　（二）當年及上一學年沒有承擔或參與校級及以上立項課題的教師不得評為校級先進教育工作者。當年沒有承擔或參與立項課題研究的教師年度考核不得為優秀等第。
    　　（三）凡參評學科帶頭人、教壇新秀、十佳標兵等區級及以上榮譽的教師必須承擔（近三年承擔過或正在承擔著）相應級別的課題（區、市、省級），并有成果獲區級二等獎以上獎項（或發表）。
    　　科研管理制度 17
    　　第一章 總則
    　　第一條 為規范學校教科研工作，提高教育教學質量，促進教師專業發展，特制定本管理制度。
    　　第二條 本制度適用于全校教職工的教科研活動，旨在明確教科研工作的目標、任務、要求及考核辦法，為教科研工作提供制度保障。
    　　第二章 教科研工作的目標與任務
    　　第三條 教科研工作的目標是：推動教育教學改革，提高教育教學質量，培養創新型人才，服務學校發展。
    　　第四條 教科研工作的`任務是：開展教育教學研究，探索教育教學方法和手段，提高教師教學水平；組織學術交流活動，促進教師之間的合作與共享；推廣科研成果，提升學校整體教育水平。
    　　第三章 教科研工作的組織與實施
    　　第五條 學校設立教科研管理部門，負責教科研工作的規劃、組織、實施與考核。
    　　第六條 教科研管理部門應制定年度教科研工作計劃，明確工作目標、任務、時間節點及責任人。
    　　第七條 教職工應積極參與教科研工作，按照教科研管理部門的要求，完成教科研任務。
    　　第八條 學校鼓勵教職工申報各級各類教科研項目，支持教職工參加學術交流和研討活動。
    　　第九條 教科研管理部門應定期對教科研工作進行檢查、評估和總結，及時發現問題并采取相應措施加以改進。
    　　第四章 教科研工作的考核與獎勵
    　　第十條 學校建立教科研工作考核機制，對教職工的`教科研工作進行定期考核。
    　　第十一條 教科研工作考核內容包括：教科研項目的申報與實施、教科研成果的產出與推廣、學術交流活動的參與等。
    　　第十二條 學校對在教科研工作中取得優異成績的教職工給予表彰和獎勵，包括物質獎勵和榮譽稱號等。
    　　第五章 附則
    　　第十三條 本制度自發布之日起執行，由教科研管理部門負責解釋和修訂。
    　　第十四條 本制度如有與國家法律法規或上級文件相抵觸之處，以國家法律法規或上級文件為準。
    　　第十五條 本制度未盡事宜，按照學校相關規定執行。
    　　通過本教科研管理制度的實施，我們期望能夠進一步規范學校教科研工作，提高教師的專業素養和教育教學能力，推動學校教育教學質量的持續提升，為學生的全面發展和社會進步做出積極貢獻。同時，我們也希望全體教職工能夠認真履行教科研工作的職責和義務，積極參與教科研活動，為學校的教科研工作貢獻自己的力量。
    　　科研管理制度 18
    　　為了推動幼兒園教科研工作的規范化、科學化，提高教育教學質量，特制定本制度。
    　　一、總則
    　　1.本制度旨在規范幼兒園教科研工作，促進教育教學質量的提高和教師的專業發展。
    　　2.教科研工作應遵循科學性、實踐性、創新性和實效性原則。
    　　二、組織與職責
    　　1.幼兒園設立教科研領導小組，負責教科研工作的組織、協調和管理。領導小組由園長、副園長、教研組長和骨干教師組成，共同制定教科研計劃，組織開展教科研活動。
    　　2.教研組是教科研工作的基層單位，負責組織教師進行日常教研活動，促進教師之間的交流與合作。
    　　3.教師是教科研工作的主體，應積極參與教科研活動，提高自身專業素養。
    　　4.教科研領導小組應定期召開會議，研究教科研工作，制定工作計劃和方案。會議內容包括但不限于：分析當前教科研工作的現狀和發展趨勢，探討解決教科研工作中遇到的問題，制定相應的對策和建議，以及總結教科研工作的經驗和教訓等。
    　　三、教科研內容
    　　1.教育教學研究：研究幼兒教育規律，探索適合幼兒發展的教學方法和手段，提高教育教學質量。
    　　2.課程研究：研究幼兒園課程設置、教材編寫、教學實施等方面的問題，完善幼兒園課程體系。
    　　3.幼兒發展研究：研究幼兒身心發展規律，關注幼兒個體差異，促進幼兒全面發展。
    　　4.教師專業成長研究：研究教師的專業成長、教育觀念、教學方式、評價與反思、合作與交流等多個方面，不斷提高教師的專業素養和能力，為幼兒提供更好的教育服務。
    　　5.家園共育研究：研究家園共育的途徑和方法，加強家園合作，促進幼兒健康成長。
    　　6.教育教學理論研究：研究國內外先進的幼兒教育理論，包括但不限于蒙臺梭利教育、華德福教育、瑞吉歐教育等，探索適合本園的教育教學方法。通過學習和研究，教師可以更好地了解幼兒的身心發展特點和規律，為教育教學提供科學的理論依據。
    　　7.教育教學實踐：結合實際情況，開展教育教學實踐研究，以提高教育教學水平。研究內容可以包括但不限于課程設計、教學方法、教學評價等方面。通過實踐研究，教師可以反思和改進自己的教育教學行為，提高自己的教育教學能力。
    　　8.教育管理研究：研究幼兒園管理方法，提高管理水平，促進幼兒園的發展。管理研究內容包括但不限于組織結構、管理制度、人力資源管理等方面。通過管理研究，可以提高幼兒園的整體管理水平，促進幼兒園的可持續發展。
    　　四、教科研方法
    　　1.文獻研究法：收集和分析相關文獻資料，了解國內外教育發展趨勢和前沿研究成果。
    　　2.觀察法：通過觀察幼兒行為、語言等方面的發展情況，了解幼兒身心發展特點。
    　　3.實驗法：通過實驗驗證教育教學方法的有效性，探索適合幼兒發展的教學方法和手段。
    　　4.行動研究法：通過實踐探索教育教學的規律和方法，解決實際問題，提高教育教學質量。
    　　5.課題研究法：針對教育教學中的實際問題，開展課題研究，提出解決方案。按照選題、開題、實施、結題等步驟進行，研究過程要有計劃、有組織地進行，確保研究工作的質量。
    　　6.案例研究法：收集和分析教育教學案例，總結經驗，提高教育教學水平。采用定性或定量的研究方法，通過對案例的深入分析和探討，教師可以總結經驗教訓，為今后的教育教學提供參考。
    　　7.行動研究法：通過實踐探索，不斷改進和完善教育教學方法。行動研究是一個循環往復的過程，包括計劃、行動、觀察、反思等環節。通過行動研究，教師可以不斷改進自己的教育教學行為，提高自己的`教育教學能力。
    　　五、教科研管理
    　　1.制定教科研計劃和方案，明確研究方向和目標。
    　　2.加強教科研過程管理，確保教科研活動的質量和效果。
    　　3.建立教科研成果評價機制，對優秀成果給予獎勵和推廣。
    　　4.加強與其他幼兒園和縣科研部的交流與合作，促進教科研工作的共同發展。
    　　六、成果應用
    　　1.教科研成果應及時轉化為教育教學實踐，提高教育教學質量。教科研成果可以以論文、專著、案例集、研究報告等形式呈現，教師可以通過發表、交流、培訓等方式推廣教科研成果，提高自身的影響力。
    　　2.教科研成果應積極推廣，為其他幼兒園提供借鑒和參考。幼兒園可以通過舉辦研討會、經驗交流會、公開教學等活動，推廣教科研成果，為其他幼兒園提供借鑒和參考，共同提高教育教學質量。
    　　七、獎勵與懲罰
    　　1.對在教科研工作中做出突出貢獻的教師給予表彰和獎勵。幼兒園可以設立教科研專項獎勵基金，對在教科研工作中取得突出成績的教師給予獎勵，激發教師的積極性和創造性。
    　　2.對違反教科研制度的行為給予批評和懲罰。對于違反教科研制度的教師，幼兒園應給予批評教育，督促其改正錯誤。對于情節嚴重的，幼兒園可以給予相應的懲罰措施，以保證教科研工作的順利進行。
    　　八、附則
    　　1.本制度自發布之日起執行。如有未盡事宜，由幼兒園教科研領導小組負責解釋和修訂。
    　　2.本制度的修改和廢止，須經幼兒園教科研領導小組審議通過并報上級主管部門批準。
    　　科研管理制度 19
    　　一、總則
    　　為規范我校教科研活動，提升教育教學質量，促進教師專業發展，特制定本管理制度。
    　　二、教研組織與職責
    　　1. 成立教科研領導小組，負責制定教科研計劃，指導全校教科研活動的開展。
    　　2. 各學科組設立教研組長，負責組織本學科的教研活動，落實教科研任務。
    　　3. 教師個人應積極參與教科研活動，不斷提升自身教育教學水平。
    　　三、教研內容與形式
    　　1. 教研內容應圍繞課程標準、教學方法、教育心理等方面展開，注重理論與實踐相結合。
    　　2. 教研形式包括集體備課、聽課評課、課題研究、教學觀摩等，鼓勵教師創新教研方式，提高教研效果。
    　　四、教研過程與要求
    　　1. 教研組長應提前制定教研計劃，明確教研目標、內容、形式和時間安排。
    　　2. 教師應積極參與教研活動，認真準備教研材料，積極參與討論與交流。
    　　3. 教研活動應注重實效性，針對教學中遇到的`問題進行深入剖析，提出改進措施。
    　　4. 教研成果應及時總結，形成教研報告或論文，并推廣應用到實際教學中。
    　　五、教研評價與激勵
    　　1. 學校將對教科研活動進行定期評價與考核，以評估教研效果。
    　　2. 對在教研活動中表現突出的教師給予表彰和獎勵，激勵教師積極參與教科研活動。
    　　3. 學校將支持教師參加各級各類教研競賽和學術交流活動，提高教師的知名度和影響力。
    　　六、附則
    　　1. 本管理制度自發布之日起執行，由教科研領導小組負責解釋。
    　　2. 本管理制度如有未盡事宜，由教科研領導小組根據實際情況進行補充和完善。
    　　科研管理制度 20
    　　第一章：總 則
    　　第一條為保證學校教育教學科研工作有效開展，特制定本制度。
    　　第二條教科室是學校教育科研的管理機構，受學校行政、學校教育科研領導小組的直接領導，業務上接受上級教育科研部門的管理和指導。
    　　第三條以有利于開展教育教學研究,有利于提高辦學質量,有利于推進素質教育，有利于推動教育事業的發展為宗旨。以“遵循教育教學規律,立足教育教學實際，服務教育教學實踐”為原則,開展本校的教科研工作。
    　　第二章：學校教科研工作的組織與職責
    　　第四條教科室是負責學校教育科研的管理部門。成立以校長任組長主要科室負責人為成員教科研領導小組和以業務領導為主任副主任學科組長為成員的教育科研辦公室，并設專職教科員一人。
    　　第五條制定學校科研工作規劃,完善教育科研制度，規范日常科研工作并開展各種教育科研活動。
    　　第三章：學校科研課題工作管理
    　　第六條根據學校教育教學工作的實際和未來發展的需要，及時申報補報國家、省、市、區級教科研課題。
    　　第七條每學期（年）初，各學科組要根據學科教學活動，確定本學科的學期（年）教科研課題。
    　　第八條區級及以上的課題研究工作由教科室統一管理，每學期末要形成階段性研究成果，并向學校教科研工作領導小組進行匯報。
    　　第九條各學科組開展的校級課題，在教科室指導下，由各課題主持人具體負責組織實施。每學期進行一次中期匯報，學期末以教研論壇形式進行驗收。
    　　第十條建立完善的檔案管理系統,做到入檔完整、分類整理、條目清晰、管理規范，便于查閱和使用。
    　　第四章：科研隊伍建設
    　　第十一條教科室采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質，加強學校科研隊伍的建設。
    　　第十二條做好教師的教育理論學習輔導工作。教師的教育理論學習列入學校議事日程，做到每學期有計劃、有內容、有安排、有記錄、有檢查。
    　　第十三條加強教科研理論學習，按期進行教育科研培訓。
    　　第五章：科研工作的'計劃和總結
    　　第十四條每學年初，教科室根據本校學年中心工作制定學校本年度科研工作計劃。對本學年度科研工作的目標、任務、要求等作統一安排，并按計劃將科研工作落實在實處。每學年末，教科室對全校一年來的科研工作進行全面總結。
    　　第十五條教科室督促校內的各級各類課題組和參研教師制定科研工作計劃，每學期各課題組和參研教師及時將研究進展情況和相關資料匯總提交教科室存檔，學年度末將科研工作總結報學校教科室。每學期末舉辦一次學校成果、經驗交流會。
    　　第六章：教科研經費保證
    　　第十六條優化教科研工作經費的保障措施,足額設立用于學習交流、業務培訓、學術刊物訂閱等方面的經費。
    　　第十七條按學校財務制度各課題組所需研究經費，按審批程序經相關領導批準后，由財務實報實銷。
    　　科研管理制度 21
    　　一、總則
    　　為了加強我校教科研工作，提高教師教育教學水平，促進學校教育教學質量的穩步提升，特制定本管理制度。
    　　二、教科研組織機構
    　　1. 學校成立教科研領導小組，負責全校教科研工作的規劃、組織、協調與指導。
    　　2. 各學科組設立教科研小組，負責具體學科的教科研工作，組織教師開展課題研究、教學研討等活動。
    　　三、教科研工作內容
    　　1. 課題研究：鼓勵教師積極參與課題研究，申報并承擔各級各類課題，通過課題研究提升教育教學水平。
    　　2. 教學研討：定期組織教學觀摩、教學評比、教學論壇等活動，促進教師間的交流與學習，提高課堂教學質量。
    　　3. 教育科研方法培訓：加強對教師教育科研方法的培訓，提高教師的科研素養和能力。
    　　四、教科研工作實施
    　　1. 每位教師每學期至少應參與一項教科研活動，積極參與課題研究，撰寫相關論文或報告。
    　　2. 學校為教科研工作提供必要的經費和設施支持，保障教科研工作的順利進行。
    　　3. 學科組應定期組織教科研活動，確保活動的質量和效果，并及時總結匯報。
    　　五、教科研工作考核與獎勵
    　　1. 學校將教科研工作納入教師考核體系，對在教科研工作中表現突出的教師給予表彰和獎勵。
    　　2. 對獲得市級以上教科研成果的教師，學校將給予額外的'獎勵，并在職稱評定、職務晉升等方面給予優先考慮。
    　　3. 對未能按照要求參與教科研工作的教師，學校將視情況進行提醒或采取相應的管理措施。
    　　六、附則
    　　1. 本制度自發布之日起執行，由學校教科研領導小組負責解釋。
    　　2. 學校將根據教科研工作的實際情況，適時對本制度進行修訂和完善。
    　　科研管理制度 22
    　　一、總則
    　　為規范我校教科研活動，提升教育教學質量，培養高素質教師隊伍，特制定本教科研管理制度。
    　　二、教科研目標
    　　1. 提高教育教學質量，推動教學改革，培養創新型人才。
    　　2. 提升教師隊伍整體素質，促進教師專業化發展。
    　　3. 積累教育教學經驗，形成具有特色的教育教學成果。
    　　三、教科研任務
    　　1. 開展教育教學研究，探索教育教學規律，優化教育教學方法。
    　　2. 組織教師參加各類教科研活動，提高教師的教科研能力。
    　　3. 推廣教育教學成果，促進教育教學經驗的交流與共享。
    　　四、教科研組織形式
    　　1. 成立教科研領導小組，負責全校教科研工作的規劃、組織、指導與監督。
    　　2. 各學科教研組負責組織本學科的教科研活動，落實教科研任務。
    　　3. 教師個人應積極參與教科研活動，主動承擔教科研任務，提升自身教科研水平。
    　　五、教科研考核辦法
    　　1. 設立教科研成果獎勵機制，對在教科研工作中取得顯著成果的教師給予表彰和獎勵。
    　　2. 將教科研工作納入教師年度考核，作為評定教師職稱、晉升的'重要依據。
    　　3. 對在教科研工作中表現突出的教研組給予集體榮譽和獎勵。
    　　六、附則
    　　1. 本制度自發布之日起執行，由教科研領導小組負責解釋。
    　　2. 本制度如有未盡事宜，可另行制定補充規定。
    　　科研管理制度 23
    　　第一章 總 則
    　　第一條 為保證學校教育科研工作的有效開展，特制定本制度。
    　　第二條 學校教導處是學校教育科研的管理機構，受學校校長（分管校長）的直接領導，業務上接受上級教育科研部門的管理和指導。
    　　第三條 以有利于推進素質教育，有利于提高辦學質量，有利于推動教育事業的發展為教科研工作宗旨。遵循“立足教育教學實際，服務教育教學實踐”的原則開展本校的教科研工作。
    　　第四條 學校加強對教育科研工作的領導，鼓勵教師積極開展科研，倡導理論與實踐的統一，貫徹百花齊放、百家爭鳴的方針，堅持民主集中制的管理原則。
    　　第二章 組織機構及工作職責
    　　第五條 學校教導處是負責學校教育科研的中層管理部門，在校長或分管校長的領導下負責全校教育科研的具體管理工作。學校教研組成員由具有一定的研究能力和組織管理能力的教師或學校領導組成。以學科組為科研工作基層小組，學科組長為科研小組組長，全員參加。
    　　第六條 學校教科研工作接受市教科院、教科所、縣教研室等部門的業務指導。學校教導處聘請校內外具有科研專長的老師作為“科研指導小組”成員，參與對學校科研課題的立項、教科研成果評選（如教師教育教學案例評選）、教師教科研成績的評定等工作。
    　　第七條 學校教導處的主要職能包括：
    　　1.營建學校的科研氛圍，樹立教職工“科研興教，科研興校”的專業意識；制定本校教育科研工作規劃、年度計劃及課題管理辦法；開展學校教科研工作的計劃管理、制度管理、隊伍管理、過程管理、成果管理、檔案管理、經費管理。
    　　2.為學校重大教育教學改革項目提供決策咨詢，并會同有關處室或教研組共同研究和制定實施計劃。對各學科教學改革計劃提供指導、建議，協助各教研組或個人實施計劃、總結和推廣教改經驗。
    　　3.制定教科研成果登記制度、獎勵制度和建立教師教科研業務檔案，對學校集體和個人的教科研活動進行歸口管理，及時匯總，形成第一手資料；評定教師年度教科研成績。
    　　4.負責校級教科研課題的立項評審、組織實施和鑒定工作。負責或協助縣級、市級和國家級課題的立項申報、組織實施和成果總結工作。負責教科研成果的交流、推廣工作。
    　　5.指導組織全校教師積極參與教育科研，積極申報縣、市、國家級教育科研課題，積極組織、指導、鼓勵教師參加各類、各級教育科研成果評選。
    　　6.加強與市、縣各級教科研部門的聯系，負責校際教科研交流工作，組織與兄弟學校的教育科研交流活動，提高學校的科研交流、對話能力。
    　　7.負責學校教科研專項基金的使用和管理。
    　　8.提高科研服務意識。努力發展并健全學校教科研情報資料的收集、整理與編撰工作。及時向有關課題組提供最新科研動態與情報檢索，為教師從事教育科研提供咨詢和指導。積極創辦與教科研相關的學術論壇，多渠道、全方位提供有關教科研信息，擴大教師視野。
    　　9.加強科研培訓，提高教師的研究能力。通過講座、研討等形式舉辦科研培訓，不定期地聘請全上海乃至全國有一定影響的教育科研帶頭人來學校做現場報告，交流經驗與想法。依托高校舉辦各類不同檔期的專業進修班，組織教師進行專題考察學習。
    　　第三章 科研課題的組織管理
    　　第八條 學校的課題立項立足學校教育教學工作實際，緊跟國家、市、縣有關科研動態。確立課題必須從日常教育教學實際、理論熱點問題思考、教育改革和發展面臨的問題、教育部門的科研規劃或課題指南、教育期刊的征稿啟事或選題要點出發，規范填寫“洪廟中學教育科研項目申報表”，然后，再向上一級單位申報立項；校本課題先上報到教研組組長處，審定后交學校教導處。
    　　第九條 校級課題的申報時間一般安排在每學年第二學期，時間為一個月。教師可根據學科教學要求、學校工作的.整體要求，結合自己工作的實踐研究設想，提出課題申報。
    　　第十條教導處聘請由校內外教育專家、高級教師組成的評審小組，對所申請立項課題的科學性、創新性和研究價值進行審查，合格者予以立項，納入校教科研計劃并根據課題的性質提供一定數量的科研經費。同時，推薦優秀的課題申報縣、市、國家級課題。
    　　第十一條 學校教導處對所有立項的課題進行指導、幫助和支持。各課題組主持人要定期向教導處呈報課題研究階段性成果，教導處負責對課題研究情況進行跟蹤了解，提供必要的支持、幫助。課題結束時，研究人員應提交結題報告。對結題的課題，學校組織力量進行驗收鑒定，或積極協助上級有關科研部門進行驗收鑒定。
    　　第十二條對課題立項后課題條件發生變化不能及時完成的，申報者應提出《延期結題申報》并提交新的課題研究方案。對課題立項后無實際進展的課題或弄虛作假的課題，校教導處有權向學校提出中止或撤銷意見，并對課題負責人進行相應的批評。
    　　第四章 關于教育科研業務檔案
    　　第十三條 教育科研業務檔案在登記的基礎上建立教師科研業務檔案，其存儲方式是：
    　　（1）資料方式，將主要有效材料的復印件裝入有關資料袋；
    　　（2）電子檔案方式，將主要資料登記在電腦中。
    　　第五章 關于教科研基金
    　　第十四條 為了保障教科研工作的正常開展，學校通過直接撥款或社會捐助成立教育科研專項基金。基金主要用作教科研課題研究經費和教科研工作成果獎勵等。
    　　第十五條 教科研課題研究經費使用遵循以下制度：
    　　1.教育科研專項經費用于教育科研立項、評審、獎勵和推廣等，由教導處統一管理使用。課題研究單位或個人可以根據科研的`實際情況，向學校教導處提出申請，教導處上報校長，經校長審定同意，提出資助意見。課題研究開始預撥批復金額30%—50%，課題完成并經評估合格補足剩余部分。外出學習調研，須經主管校長簽字同意后才能成行，回校后憑有關正規票據報銷。
    　　2.課題經費專款專用，國家級、市級、縣級課題經費由有關部門按規定撥發，學校根據上級部門的有關要求對學校已經申請立項的國家級、市級、縣級課題進行相應的經費補助。校級課題由學校統一按標準撥發。課題研究經費必須全部用于科研項目。教導處負責檢查科研經費的使用情況，如課題無故終止或未履行規定的任務則追回所發費用。
    　　第六章 關于教科研工作成績評定和成果獎勵
    　　第十六條 為了鼓勵廣大教師積極開展教科研工作，學校在政策上采取措施，依據教育發展需要不斷修訂《洪廟中學教師教科研成果獎勵規定》，對教職工的教科研年度成果進行獎勵。
    　　第十七條 申報國家、市、縣級教育教學科研成果獎，原則上從獲得校教育教學科研成果獎的項目中產生。
    　　第十八條 教育教學科研成果獎作為年終考核、評優評先、專業技術職稱職務晉升的重要依據。
    　　第十九條 弄虛作假或剽竊他人成果獲獎的，由授獎單位收回證書、獎章和獎金，并上報學校給予一定的行政處分。
    　　第二十條 為鼓勵各部門或組室重視教育科研，從科研要質量，以科研促效益，學校每學年評選一次科研先進個人和先進集體評選，由學校予以獎勵。
    　　第二十一條 學校每年召開一次教科研工作經驗交流會，組織在校科研工作中做出成績的老師介紹經驗，展示成果，在校內宣傳推廣。
    　　第七章 關于教科研隊伍建設
    　　第二十二條 營造全校實事求是、勤奮好學、勇于創新、樂于實踐、全員參與的科研風氣。行政領導、教導主任、教研組長必須帶頭開展教科研工作，切實加強教育科研理論的學習，積極投身教育科研實踐，并結合實際主持一項校級以上課題研究，不斷提高自身的教育科研素養和教科管理水平。
    　　第二十三條 學校教導處應采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質，加強本校科研隊伍的建設，特別要積極鼓勵青年教師開展教科研活動，培養形成一支有志于教育教學改革、科研意識強、科研能力強、學科齊全，具有一定影響和帶頭作用的、老中青相結合的科研骨干梯隊。
    　　第二十四條 做好教師的教育理論學習輔導工作，按期進行教育科研培訓。每學期應由教導處組織一次校級教育科研理論及方法的培訓。校級培訓學科帶頭人，骨干教師主講，也可邀請上級教育教學研究部門的專家作專題報告。為了落實教育理論學習，學校教導處、圖書室必須配備一定數量的教育科研理論書籍、雜志，供組織教師學習或教師選學。
    　　第八章 附 則
    　　第二十五條 本制度自公布之起開始執行。
    　　科研管理制度 24
    　　為進一步加強xxx集團有限公司博士后科研工作站的建設，規范博士后管理工作，加快高層次創新隊伍建設的進程，根據國家人事部和全國博士后管理委員會《博士后管理工作規定》的有關精神，結合我企業博士后工作的實際情況，在《xxx集團有限公司博士后科研工作站管理辦法》的基礎上，特別針對博士后研究人員的科研項目管理工作制定本制度細則。
    　　第一章總則
    　　第一條為進一步加強xxx集團有限公司博士后科研工作站（以下簡稱“xxx集團有限公司博士后工作站”）管理工作，在《xxx集團有限公司博士后科研工作站管理辦法》的基礎上，特別針對博士后研究人員的科研項目管理工作制定本制度。
    　　第二條對博士后研究人員主持的科研項目實行項目管理制度，包括項目立項、項目實施、項目費用管理、項目評估及驗收、項目研究成果管理細則。
    　　第二章項目立項
    　　第三條根據xxx集團有限公司的發展和人才需求，波斯猴研究人員、博士后管理小組與合作流動站單位共同篩選具有較高研究水平和較好市場前景的博士后研究項目，提交《博士后科研項目立項報告》。
    　　《博士后科研項目立項報告》內容包括可行性分析寶寶、項目總目標和階段性目標、項目實施計劃、項目每階段研發成本預算和使用進度、風險性分析及控制、文件管理以及項目終止條件等。
    　　第四條《博士后科研項目立項報告》提交到本公式品牌管理委員會討論通過后，填寫《企業博士后研究項目立項表》，由公司總經理最總簽字審定立項。
    　　第三章項目管理實施
    　　第五條博士后研究人員提交《博士后科研項目實施計劃書》并由公司總經理審核簽字后，報人力資源部、財務部備案、由其擔任項目經營的監控只能，分別從人、財、物、管理等方面對項目的全過程進行跟蹤與監控，保證項目的正常運作。
    　　第六條博士后研究人員作為項目負責人組建項目小組，明確職責要求，任務及獎罰細則（按公司相關考核制度執行），并告知項目組成員相應的實施計劃書內容，統一協調項目開展及實施工作。
    　　第七條博士后研究人員對這個項目負責，須召開項目啟動會議與項目組成員討論確定工作計劃。無特殊情況前提下，工作計劃分為年度計劃、半年度計劃和季度計劃三種。
    　　第八條博士手研究人員須在述職或例會上，對項目的進展情況、國內同類產品研發動態、項目下一步的具體工作計劃進行陳述和匯報。
    　　第九條除公司常規考核外，本站與合作流動站每半年對博士后研究人員科研項目的.研發工作進行一次考核，考核結果進入博士后人員檔案并與獎金掛鉤。進站滿一年時，流動站博士后專家指導小組對博士后進行中期考核，具體考核方式及內容參見《xxx集團有限公司博士后研究人員中期考核制度》。
    　　第十條科研項目一旦開始經營，博士后研究人員或項目組成員原則上不得無故中途退出。卻因客觀原因須退出者，必須經博士后工作站管理小組及公司總經理同意方可退出。
    　　第四章項目可研條件及費用管理
    　　第十一條本站為博士后研究人員提供高于國家規定一般標準的科研項目研發經費。研發經費由財務部單項例支，博士后研究人員負責費用計劃和支付，博士后工作站管理小組負責預算、開支和報銷的審批。
    　　第十二條本站為博士后研究人員提供科研項目研發工作必須的辦公、設備、實驗等條件。因研發工作需要使用流動站儀器設備的費用、應支付給專家的指導費用及應付給流動站的管理費用等，按本站與合作流動站訂立的協議處理。第十三條國家各級行政部門對本站博士后科研項目的各種形式資助經費嚴格按照國家規定使用，并全面配合國家相關部門的檢查和進度匯報、工作總結、項目驗收等相關工作。
    　　第五章項目評估及驗收
    　　第十四條博士后科研項目按照《博士后科研項目實施計劃書》分為階段性驗收和總體驗收。階段性驗收及評估考核項目實施是否達到了每階段的目標；總體驗收即在項目完成后，由博士后研究人員向博士后工作站管理學小組提交課題研究報告和研究工作總結及經費使用決算表等有關資料，由博士后工作站管理小組組織專家針對相聚取得的成果及其學術論文等進行驗收，并給出驗收結論性意見。
    　　第十五條博士后科研項目的評估和驗收與博士后研究人員的崗位績效考核緊密掛鉤，并根據《xxx集團有限公司博士后人員獎懲管理制度》相關條款實施獎勵和懲罰。
    　　第六章項目研究成果管理
    　　第十六條本站博士后研究人員的研發成果，按照國家關于知識產權的法律法規確定歸屬，一般在進站前由各方簽訂協議。本站的原則是：
    　　1、博士后研究熱源在本站完成的研發成果，其知識產權歸本站所有；2、本站與合作流動站共同出資完成的科研成果，或流動站有前期階段性成果轉讓，由雙方事先協議歸屬和分享辦法；3、博士后研究人員自帶課題和階段性研發成果進站，由本站同博士后研究人員事先協議歸屬和分享辦法；
    　　4、本站博士后研究人員的研發成果為職務研究成果，博士后人員可按規定享受應有的獎勵；
    　　5、博士后研究人員以論文形式發表在本站的研究成果，必須事先征得管理小組的同意，作者的單位書名為“xxx集團有限公司博士后工作站”；
    　　6、博士后研究人員通過參加學術會議、接受媒體采訪等方式交流（發布）研究成果，必須執行公司關于保密、宣傳等制度規定。
    　　第十七條博士后研究人員在站期間和出站后，違規泄露、轉移、轉讓研發成果，本站保留追索成果歸屬、經濟損失和法律責任的權利。
    　　第七章附則
    　　第十八條本制度由xxx集團有限公司博士后工作站管理小組全權解釋，并根據國家的政策與企業的發展進行修訂。
    　　第十九條本制度自頒發之日起施行。
    　　科研管理制度 25
    　　一、選題
    　　1、在科研課題申請立項之前，所選課題應具科學性、合理性、創新性、價值性、和可能性、超前性，并結合當前教改動態，本校或本地實際，作出選題。
    　　2、研究目標應明確，內容應具體，過程應明了，方法應可行，論證應有據。
    　　3、課題研究人員要有不辭辛苦、執著追求的精神，應具有科研意識、開拓創新意識，具備一定的文字表達能力、實踐能力，要有承擔失敗的勇氣和不斷探索的意志。
    　　二、課題組人員
    　　1、課題負責人全面管理課題的申報立項、批復、資金籌措等，監督過程的實施、協調與課題研究相關事宜。
    　　2、課題主研員具體負責設計、總結、研究、布置，制定實施方案、實施計劃、階段性總結報告、擬訂課題在不同階段具體實施項目，提出做什么，怎樣做的問題。解決研究的重難點，在理論掌握上應深入，帶頭積極投入研究實踐。
    　　3、課題成員
    　　根據課題要設立相應的人數，據課題內容及項目結合教師個人專長，確立研究人員。
    　　4、根據課題的實際情況需設領導小組和指導小組（或顧問組），將課題情況向指導小組匯報，并將疑難問題求教于該小組，以求得對課題研究起實質性的'指導。該組成員可向校外請一些有關方面的專家（或知名人士）參加。
    　　三、課題的申請
    　　1、課題申請人應填寫好課題申請書，撰寫好研究方案，送學校教科室初審。
    　　2、教科室初審后，對研究課題進行論證，申請人根據教科室的意見，對方案進行認真重新修改。
    　　3、經學校領導和教科室同意后學校課題可予開題研究，對極有價值的課題再逐級上報立項審批。
    　　四、課題的實施
    　　一項課題立項開題后，要想課題研究卓有成效，必須加強課題實施過程的管理。
    　　1、計劃的具體落實
    　　將研究項目的目標和任務具體，分階段分步驟，針對所有應完成的任務進行分工，責任到人，定出時間，安排好日程，確定好內容。
    　　2、收集資料，做好檔案工作管理
    　　①研究人員要作好讀書筆記、研究心得、經驗教訓、方法效果，典型案例或個案的收集整理。
    　　②收集、整理、保存研究過程中的圖片資料、聲像資料、課件以及研究小結、階段總結、經驗文章、研究論文或著作等。
    　　③收集好立項申請書、論證報告研究、方案以及各種審批手續、階段成果、結題的申報、研究報告、工作報告、檢測報告、評審記錄、評委的鑒定等。
    　　④收集好研究成果的推廣運用及效果反饋意見。
    　　3、課題組要定期召開研討會、經驗交流會，積極參加上級部門組織的相關課題研究的研討活動，結合自己課題研究的實際，反饋信息，及時調整研究方案，及時處理研究過程中出現的新問題。
    　　4、課題組按要求的時間向科研管理部門上報研究小結、階段研究報告、論文等相關材料。
    　　5、課題組所有成員應自覺學習科研理論，更深層次認識研究的目的、任務和實用性，注意收集或摘錄與本研究有關的各類資料，善于吸收他人的研究思路、經驗、成果等，努力提高自身的研究水平和能力。
    　　五、課題的評審
    　　課題研究工作在周期內結束后，寫出書面結題申請報告，由學校邀請有關方面的專家組織結題評審小組，作出書面簽定意見，應準備好以下材料：
    　　1、結題申請報告
    　　2、立項申請報告
    　　3、立項批復通知
    　　4、階段性總結
    　　5、終結性結題報告
    　　6、課題成果、資料等
    　　六、課題獎勵
    　　學校將對已結題的課題，對主研和協研人員，按對課題貢獻的大小，應用和推廣的價值，予以不同獎勵，對評職及考核適當計分以資鼓勵。
    　　科研管理制度 26
    　　一、課題申報管理：
    　　1、為了鼓勵教師申報課題，可以以各種形式申報課題：年級組、教科研、備課組、自由組合小組、跨學科組、師徒、個人等。
    　　2、擬申報課題的課題組或個人，在教科室填寫課題申報表，兩周內擬好方案，經過論證方能立案。
    　　3、對有價值的課題將推薦申報校級以上課題。
    　　4、各教研組、年級組要積極支持教師做好課題申報工作。
    　　二、課題審批管理：
    　　1、教科室及時組織方案審定，提出修改意見，實驗教師及時修改，確保在規定的時間內完成任務。
    　　2、教科室審定的課題申請將予以立項，加蓋學校公章，一試兩份，由課題申請方和學校教科室各保留一份。
    　　3、教師在其他部門參加課題研究的要把相應的材料送交教科室備案。
    　　三、課題研究管理：
    　　1、在課題獲準立項后，實驗教師在兩周內撰寫課題研究方案，并送教科室一份，以備存檔。
    　　2、實驗教師要積極參加課題會議，因故不能參加的要請假，事后要主動了解會議內容。
    　　3、課題組實驗教師要按照方案中的進度實驗，公開范圍由小到大，做好資料收集、活動記錄、留存工作。
    　　4、實驗教師的'研究過程中，應及時做好教科研論文的撰寫工作，撰寫調查報告、個案、研究報告等，并上交教科室存檔。
    　　四、題成果管理：
    　　1、課題研究進入到結題階段，應填寫結題申請書，并做好結題的準備。
    　　2、按照上級教科研主管部門規定的形式組織結題活動，由立項管理部門進行鑒定。
    　　3、及時交納研究的調查報告、研究報告、個案等。
    　　4、及時記錄相關表格。
    　　五、課題經費管理：
    　　合理安排經費，收支帳目要清楚。
    　　科研管理制度 27
    　　一、目的
    　　為了貫徹“安全第一、預防為主”的方針，保障勞動者在科研、設計和生產中的安全與健康，保障企業的根本利益。
    　　二、適用范圍
    　　適用于本廠技術產品的研究和項目工程的設計。
    　　三、內容及要求
    　　1、在科研、設計中應嚴格遵守《安全法》，并參照國家關于“工作場所安全使用化學品規定”“危險化學品登記注冊管理規定”與“爆炸危險場所安全規定”等的.有關條款，對科研、設計的場所、物資和科研活動以及工程項目設計進行管理，定期自檢并隨時接受廠安全管理部門的工作檢查。
    　　2、在進行項目可行性論證時，應對勞動條件作出論證和評價。
    　　3、在編制初步設計文件時，應同時編制《勞動保護專篇》。
    　　4、在初步設計中，應嚴格遵守勞動保護方面的法規的技術標準。
    　　5、對初步設計會審中提出的有關勞動保護設施的意見，在技術設計和施工圖設計時應嚴格予以解決。
    　　6、經審查同意的設計方案，其勞動保護部分如需變更的，應征得勞動部門的同意。
    　　科研管理制度 28
    　　一、科研項目管理
    　　科研項目管理是指從項目申請、立項論證、組織實施、檢查評估、驗收鑒定、成果申報、科技推廣、檔案入卷的全程管理。其目的是使科研項目實行制度化和科學化的管理，保證科研計劃圓滿完成、出成果、出人才、出效益，提高競爭力。
    　　(一)科研項目種類
    　　1、國際合作項目;
    　　2、國家、各部委批準立項的科研項目，國內合作項目;
    　　3、省科技廳、衛計委、市科技局，省內、市內合作項目;
    　　4、院內課題;
    　　5、自選課題：是指根據本學科、專業工作需要自選的課題;
    　　6、橫向聯合課題;
    　　7、其他項目或課題(相關學會、機構等)。
    　　(二)立項程序
    　　1、申報者撰寫項目申報書并經所在科室審核同意; 2、所有待申報項目的開題報告，提交科教部初審;
    　　3、由科教部召開項目評審會，就該課題的意義、科學性、可行性、課題組成員及經費預算等進行論證，提出評審意見，并上報有關部門審批;
    　　4、與外單位合作的科研課題，應明確我方承擔的工作任務，所發生的相關費用，由立項方解決;
    　　5、得到經費的合作課題，應將課題相關資料及協議復印件報科教部登記、備案;
    　　(三)項目日常管理
    　　1、科研項目實行課題負責人制。各課題組成員可以交叉。跨科室的科研課題，采取雙向選擇，自由組合的方式進行。
    　　2、課題負責人對課題全面負責，具有管理權。全面負責課題的進度、經費、人員調配、物資領取、課題獎金分配等項工作，按課題進度完成各項任務并接受科教部的檢查考核。結合科室工作開展的課題，課題負責人的工作應取得科室主任同意。
    　　3、科教部每年對課題執行情況進行檢查和考核。課題組應按時將階段性小結和評價及工作進程等情況上報科教部，每半年至少有一小結。
    　　4、科研課題的研究內容、課題組成員、進度計劃及經費預算一經確定，課題組未經批準不得擅自變更或修改，如遇特殊情況需上報科教部審批并備案。
    　　5、研究工作中形成的所有資料不得短缺，不得據為已有。未經許可，不得隨意摘抄和發表。
    　　6、研究工作全部結束后，課題組撰寫總結報告及有關論文，并將結題報告上報科教部。課題負責人負責將所有課題相關資料整理上交科教部歸檔。
    　　7、因客觀原因，不能完成科研課題者，課題負責人要寫出延期申請，上交科教部，科教部論證后做如下處理：
    　　(1)有繼續研究價值的課題，在下一年度必須完成。一般情況下，課題未完成之前，不允許再申請相關部門其它課題。
    　　(2)無繼續研究價值的`課題，由課題負責人寫出終止原因報告，經批準后，課題負責人應做好技術資料的清理、歸檔工作，剩余經費收回。未做好善后工作的不能接受新課題。
    　　8、對無正當理由不按計劃完成課題者，課題負責人將沒有資格再承擔任何課題，同時根據情況做其他處罰。
    　　(四)科技成果的申報和鑒定管理
    　　1、科技成果是指在實驗或理論上有創造性，有一定科學水平和實用價值的新技術、新方法、新藥物、新器材、新理論、新認識等等。
    　　2、凡在科技工作中取得的具備新穎性、先進性和實用性，符合科技成果范圍，均應按國家、省、市成果登記辦法進行登記，否則不允許申報成果獎。
    　　3、申報前應將相關資料報科教部，并通過科教部初審。
    　　4、凡申報國家科技成果獎或省、市科技成果獎的成果，按國家、省、市有關條例準備相關資料、填寫各種申報表、簽定書，并提前查新檢索。
    　　5、申請參加鑒定的課題，由課題負責人向科教部遞交鑒定申請報告，備齊申報材料。
    　　6、通過鑒定的課題，按規定上報科教部登記并存檔。
    　　(五)科技檔案歸檔
    　　1、科技檔案由課題負責人按時立卷歸檔，與外單位協作的，由主辦單位保存。
    　　2、獲獎的科研課題，獲獎證書復印件交科教部備案。
    　　3、科技檔案歸檔的文件資料，包括審批文件、任務書、委托書、開題報告書、設計方案、協議書、合同書;實驗研究調查、分析、論文清單、成果申報材料、審批材料、成果獎勵文件、成果推廣使用證明材料、發明證書、獎勵、經費收、支結算等。
    　　4、課題獲得成果獎勵后，課題負責人應先將所有資料立卷歸檔，方可領取成果獎金。
    　　二、科研項目經費管理制度
    　　(一)外來項目課題經費及院內課題經費的管理，原則上統一入醫院財務部，歸醫院財務部管理。
    　　(二)課題經費的使用范圍及權限
    　　1、課題負責人應按預算計劃嚴格執行審批手續，并有詳細的經費使用記錄。
    　　2、院內課題及院內配套經費的支出均由課題負責人簽字，科教部審核及批準后方可至財務部報銷。
    　　3、與外單位協作撥款，應根據蓋有雙方單位公章的協議書內有關項目經費的額度，到財務部辦理撥款手續。
    　　4、所有支出報銷時，由財務部根據財務制度審核，如有變動可報請科教部復審。
    　　(五)科研項目院內資金配套
    　　1、省級、廳局級、市級科研計劃項目，任務下達文件有明確經費配套要求的，按照要求執行;未作要求的，按照醫院規定的執行。
    　　2、省級、廳局級、市級科研管理項目，按照醫院規定的執行。
    　　3、配套資金管理：
    　　(1)科研項目配套資助經費的80%用于對項目科學研究的補充或開展深入研究;配套資助經費的20%用于課題組成員的科研津貼。
    　　(2)配套經費用于項目科學研究部分的管理參照國家對該項目經費使用管理規定執行，由科教部和財務部共同監督。
    　　(3)配套經費用于課題組成員科研津貼的部分發給項目主持人，由項目主持人根據對項目申請、研究和成果的貢獻自行分配。
    　　三、科技獎勵制度
    　　科技獎勵的范圍包括：科技項目、科技成果獲獎、專利獎勵及發表論文獎勵等，涉及科研工作的各個方面。
    　　(一)科技項目獎勵：
    　　1、國家級、省部級、地廳級資助的各類科研項目，按相關部門下達經費額度的5%給予獎勵;橫向聯合課題項目中的我院第一負責人，按引進經費額度的1%給予獎勵。
    　　2、院內科研項目，不予獎勵。
    　　(二)科技成果獎勵：
    　　我院作為第一獲獎單位獲得省部級、廳級、市級科技進步三等獎以上的主要人員，按照我院的具體規定進行獎勵。
    　　1、獲得省級科技進步一等獎獎勵10000元，二等獎8000元，三等獎5000元;
    　　2、獲得廳局級一等獎獎勵5000元，二等獎3000元，三等獎1000元;
    　　3、獲得定西市科技進步一等獎獎勵3000元，二等獎1000元，三等獎500元;
    　　(三)專利獎勵：
    　　1、作為第一發明人，獲國家發明專利授權，每項獎勵1萬元;
    　　2、作為第一發明人，獲國家實用新型專利授權或軟件著作權，每項獎勵0.5萬元;
    　　3、作為第一發明人，獲國家外觀設計專利授權，每項獎勵0.5萬元;
    　　4、作為第二發明人，獲得以上各類專利授權，每項分別按相應專利獎勵金額的1/2予以獎勵;第三及以后發明人，不予獎勵。
    　　(四)論文獎勵：
    　　1、以通訊作者或第一作者在科學引文數據庫(SCI)收錄期刊發表論文者，按照論文發表當年SCI期刊的“影響因子”，每一影響因子獎勵1萬元，影響因子四舍五入到小數點后1位;
    　　2、以通訊作者或第一作者在中國科學引文數據庫(CSCD)和中文社會科學引文索引(SCSCI)期刊發表論文者，以當年公布目錄為準，每篇獎勵0.4萬元;
    　　3、以通訊作者或第一作者在中國科技論文統計源期刊發表論文，以當年公布目錄為準，每篇獎勵0.1萬元，對于甘肅省人社廳規定的國家級雜志不在上述范圍的按此對待;
    　　4、在除以上3種級別期刊發表的論文，每篇獎勵500元; 5、會議交流論文，國家級獎勵300元，省級獎勵200元，其他獎勵100元。
    　　所有發表論文的版面費不予報銷。
    　　本制度自20xx年6月1日起試行。
    　　科研管理制度 29
    　　教育科研是一項極具創造性、科學性的學術研究活動，搞好學校教育科研管理是教育管理的重要內容之一。為加強對我校教育科研工作的指導、檢測、評估，提高我校教育科研水平和成果質量，使我校的教育科研管理工作規范化科學化、制度化和規范化，形成具有特色的教育科研管理模式，推動學校教育科研工作深入開展，特制訂本制度。
    　　一、理論學習制度
    　　1、各課題組應在學校教科室指導下，由課題組負責人定期召集課題組成員進行學習、研究，原則上每月不少于1次。課題組的學習、研究活動應有記錄。
    　　2、課題組成員應自覺積極地完成以下工作：積極參加課題研究會議，每月認真完成一份500字以上的學習筆記，每學年撰寫一篇有關課題研究的論文，按計劃上一堂課題研究課，積累一套研究資料，積累研究心得與個案。
    　　4、課題組長負責本課題研究的具體實驗、資料的收集和整理等具體工作，以及實驗情況、階段總結、實驗報告等課題資料的匯報和總結工作，做到年初有計劃，年終有總結，并報教科室備案，做到有目的，有計劃，有步驟。
    　　二、課題月報制度
    　　1、各課題組必須認真實施課題研究方案及其計劃，按計劃進行課題研究課題負責人要切實負起責任，使課題研究達到目標，強化過程，形成成果，防止走過場、搞包裝、圖虛名。
    　　2、各課題組每月要填寫月報表，向學校教科室匯報當月課題的研究情況。
    　　三、課題成果鑒定及推廣制度
    　　1、研究任務完成后，課題研究者先要整理好所有研究資料，撰寫好課題研究報告；然后填寫好《課題結題評審表》，向教科室提出結題申請。
    　　2、鑒定完成后，課題組應將完整的成果、研究報告、成果鑒定原件送教科室驗收、備案。
    　　3、立項課題應按原計劃結題，但確因遇到意外研究困難，應向教科室提出書面申請，由教科室與上級主管部門聯系，方可推遲結題。
    　　4、 課題的.成果形式有教育科研論文、研究報告、調查報告、教育專著和教育軟件等，學校有權對成果進行合理的管理和推廣。
    　　四、課題獎勵制度
    　　科研成果經鑒定后存入本人業務檔案，將作為評、聘教師、評優選模以及人才選拔的重要依據，同時學校對表現突出者將按《大橋中心小學教育科研獎勵制度》實施一定的獎勵。
    　　科研管理制度 30
    　　第一章總則
    　　1、為保證我校教育科研工作規范、有效開展；正常、有序的進行，充分調動學校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計劃實施預定目標，特制定本管理制度。
    　　2、我校教育科研工作堅持“理論與實踐相結合、普及與提高相結合”的原則，著眼于解決教育改革發展與教師專業化發展中的理論和實踐問題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專業化程度，提高教育教學質量。
    　　3、本制度按照“規范管理、關注過程、分層要求、追求實效”的要求，對校承擔的重點課題和校級一般課題的選題、報審、評審、管理、成果鑒定、結題驗收、宣傳推廣和評獎等提出相應要求。
    　　第二章組織
    　　1、健全校教育科研組織機構及管理網絡
    　　（1）由校長、科室主任、課題組長組成課題研究的領導小組。
    　　（2）建立分工合理，落實到人的資料管理方式，做好日常科研資料的收集和整理。
    　　2、健全學校科研課題管理網絡
    　　科研領導小組（一級）、科研小組（二級）、校長室、繼教處、教導處、少先隊（三級）、縣骨干、市骨干、優秀教師、學年組長、班主任（四級）
    　　3、主管科研工作的領導的主要職責如下：
    　　根據科研發展的總方針，遵照課題有關科研規劃和計劃，結合本校的實際情況規劃本校的科研工作；負責本校的科研發動工作；組織科研課題并負責實施和管理；組織校內外的學術交流活動；定期對科研工作進行充實、評估和檢查；負責實施科研的獎懲。
    　　4、校繼教主任的主要職責如下：
    　　以學校繼續教育發展為綱，主動承擔科研課題，集中主要力量完成承擔的課題任務，還要指導學校、年級（組）和教師個體的課題申報、立項、實施、結題等工作，形成學校內多層次、多領域的科研局面，充分調動學校廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進教師素質的全面提高。
    　　第三章科研課題管理
    　　1、本條例規范的主要是本校承擔的省、市、縣級重點課題和校級一般課題。本校承擔的省、市、縣重點課題原則上是在全國范圍內教育改革與發展中要探究的重大問題；校級一般課題原則上是學校各級教研組或各學科類教育改革與發展中需要解決的具體問題。
    　　縣級以上重點課題：
    　　（1）進行課題申報：申報課題的內容要完整。（①課題名稱；②確定課題的依據；③研究目標、主要內容；④完成課題研究的條件分析⑤課題組成員、負責人；⑥實驗研究步驟及進度，研究方法及預期成果；⑦課題經費等。）
    　　（2）繼教主任每學期初制定學校科研總計劃；安排好學期研究課進度；期末完成一份階段性小結。并做好所有資料（電子稿和文字稿）的收集工作。
    　　（3）在課題的研究過程中要有嚴謹的科研態度，主動學習上級下發的各項文件，注重每一個環節的過程研究。參與課題研究的人員每學期圍繞課題研究的主題上1-2節實驗研究課；完成1-2份資料匯總；每學年至少寫一篇參與課題研究后的科研論文。
    　　（4）完成課題結題的各項工作。
    　　（5）重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類科研比賽。
    　　（6）做好資料的收集整理工作，并隨時準備上級的檢查指導。
    　　校級一般課題：
    　　（1）各教研組在認真學習研究的基礎上，根據學校規劃與主課題方向，結合學科特點與教改精神，并從教育教學實踐和教育理論文獻中發現問題，制定各教研組的課題研究方案，填寫《五家站中心校教育科研課題申報表》，并于每學年開學初上報繼教處審定與備案。
    　　（2）立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課題申報表、課題方案、學期研究活動計劃、課題研究活動情況記載、研究課教案、經驗論文、發表文章、獲獎證書、理論學習資料、研究報告等。
    　　（3）校級組要有計劃地開展研究，每學期初要認真制訂“課題活動計劃”，每學期課題組活動不少于4次；由課題組負責人組織開展，及時做好“課題研究活動情況記載”。每學期末進行“課題活動總結”。每位參與課題研究的老師期末撰寫論文或經驗總結。
    　　（4）平時備課上課要貫徹課題要求，每位課題成員每學期至少上一節校級公開研究課。
    　　（5）教育科研課題的結題鑒定的評價，是學校教育科研管理工作的重要環節之一。申報的各級立項課題，必須規范結題。校級課題組在正式結題前十五天向校繼教處提出課題結題書面申請，填寫《五家站中心校教育科研一般課題結題申請表》，并提供課題研究結題的材料。
    　　2、凡本校教師申報的科研課題，必須經校審查簽署意見后再上報。校外合作科研計劃，由課題負責人提出，經校研究認可后，報校繼教處備案。
    　　3、每年第四季度，在總結當年科研計劃完成情況的基礎上，進行下一年的科研計劃預測和論證。
    　　第四章科研經費管理
    　　在校教育經費中劃撥一定的經費用于繼教處的正常運行、課題的研究和教師科研成果的獎勵。
    　　第五章科研成果的管理及確認
    　　我校教師的科研課題、教改課題、公開發表或獲獎的論文、論著等必須署名五家站中心校，并持原件和復印件到校繼教處登記確認，備案。
    　　第六章科研獎懲
    　　為進一步調動我校教師從事科學研究的積極性和創造性，有效地組織好學校的科研力量，保證科研計劃的順利實施和按質按期完成，不斷提高學校的科研水平，特定下列獎懲制度：本辦法適用于我校教師和行政管理人員主持或參與的各級各類科研項目的'管理以及校級一般課題的研究人員。
    　　（一）平時考核：
    　　1、日常考勤：所有相關課題組成員每月按時參加課題組活動（聽課、評課），能及時交流合理化建議，并能積極參加集體學習的進行每月日常考核。
    　　2、資料整理：每位課題研究教師在進行每一輪課題研究后及時進行資料的整理歸納工作，且資料齊全、工整、格式統一，每學期末能及時將資料交課題組長。
    　　3、論文撰寫：
    　　期末在校范圍內評選的優質課、論文等與期末考評掛鉤。根據各學科科研人員積極承擔課題研究，能充分發揮我校學科優勢，開展課程整合，促進各學科間的交叉滲透，不斷拓寬研究領域，為擴大和提高我校科研的規模、水平和整體實力作出貢獻的個人進行年終獎勵。
    　　（二）立項獎勵：
    　　1、參加各類課題研究展示活動表現突出的，按分工及承擔任務的輕重給予適當的獎勵。
    　　2、參加各級各類論文、課件、研究課比賽并獲得一定獎項的的給予適當的獎勵。在縣級、市級、省級教育刊物上發表的教育論文分別獎勵100、150、300元。
    　　3、按規定對參與國家級項目的課題組，給予一定經費支持和獎勵；對于獎勵在項目爭取過程中起到重要作用的組織者和管理者給予組織管理獎；對于實施課題得力的個人，學校將按每個立項項目的比例予以獎勵。
    　　4、參與課題的研究工作是評優晉級的前提條件，有優秀階段性成果或結題成果推廣較好的教師優先。
    　　科研管理制度 31
    　　（一）聘任的中級職稱（主管護師）以上人員每人每年必須發表一篇與職稱水平相當的論文。
    　　（二）凡應用本院資料撰寫的學術文章，向院外投稿者，須由科室護士長批準簽字，經護理部審查后交科研處備案后投寄。
    　　（三）凡用醫院資料獲得的科研成果、論文，作者調離醫院后，再發表時必須注明資料來源。
    　　（四）發表論文須具備ISSN/CN兩種刊號，作者應將已發表論文（封面、目錄、內容）復印一式兩份，交護理部和科研處備案。
    　　（五）出版的專著、譯著等均交護理部和科研處備案。
    　　（六）積極組織護理人員撰寫學術論文參加國際、國內、省內學術交流，每年召開院內護理學術年會，并給予獎勵。
    　　（七）護理部應建立科研管理組織體系，負責全院護理科研的.計劃、組織、指導、考核等，并做好資料歸檔工作，對取得的成果給予獎勵。
    　　科研管理制度 32
    　　一、課題的內容與申報人
    　　1、圍繞構建具有我校特色的素質教育體系進行選題，著重研究教育指導思想、課程計劃、課堂教育、教育評價、學校管理、社區教育等范疇的各種理論和實際應用問題。
    　　2、課題申請人或負責人是本教師，同時必須是該課題的實際組織者或研究者，在課題研究中承擔實質性工作。
    　　3、未完成已承擔的校級以上課題者，不得申請承擔新的校級以上課題。
    　　二、校級以上課題確立的原則
    　　1、實用性：課題研究應針對教育改革的實際需要，對提高教育質量有實踐價值，對素質教育改革有一定的促進作用。
    　　2、科學性：課題應以教育理論為依據，研究的`指導思想、內容、方法、過程、檢測及評價力求科學、規范。
    　　3、創造性：課題應在同類研究中居領先地位，或在他人尚未完全解決的基礎上有所發展，有所前進。
    　　4、可行性：課題研究的目標明確具體，研究的物質條件、組織條件、人員素質條件都具備，課題組織者的有較強的科研意識。
    　　三、校級以上課題的申報和審批
    　　1、凡申報校級以上課題，必須由課題負責人自愿，按規定詳細填寫《課題申報表》，一式三份，由教科室審核確定校級課題或向上推薦。
    　　2、教科室接受申報后，組織力量進行論證、篩選，依據其研究價值、周期、規模和設計的可行性，最后確定為校級或校級以上課題。
    　　3、批準確立的校級或校級以上課題，由教科室及時通知課題負責人，將審定的議定書，一份課題負責人保存。
    　　4、校級課題每兩年申報一次，在學校教育科研成果評比后，根據學校教育科研規劃申報。特殊項目可以隨時申報，作為滾動項目審批。
    　　科研管理制度 33
    　　教育科研是運用科學方法，有目的、有計劃地探索教育規律的認識活動。教育科研對促進學校教育質量的提高發揮著重要作用，是推動學校辦學向高層次、高水平發展的重要途徑和手段，是學校教學工作的中心。教育科研又是提高教師教育教學能力的有效載體，為教師帶來了新的生命力，教師的未來與未來的教師，也都離不開教育科研。為有效進行教育科研，促進教育科研穩步發展，特擬定以下制度。
    　　一、例會制度：
    　　1.教育科研領導小組成員每月召開一次例會，定期研討科研工作。具體總結上月工作情況，布置下月工作重點。
    　　2.每月召開一次課題組長會議，匯報交流本課題的進展情況，及時發現問題，解決問題。
    　　3.各課題組不定期的召開課題工作會議，總結布置實驗工作，交流經驗，解決實驗中遇到的問題，保證課題順利進行。
    　　4.每個學期開始和結束的時候，召開專門的科研工作會議，邀請課題組長和實驗教師代表參加，協商制訂學校科研工作計劃，總結學校科研工作情況。
    　　二、考核制度：
    　　1.把教育科研工作的目標達到程度作為年級組、教研組和教師個人業績的考核指標。詳細條例參看學校制訂的考核指標體系和上級下發的有關文件。
    　　2.每學期對參加課題研究的實驗教師和課題組長進行考核，視其完成實驗任務的情況進行評定，作為年終實驗教師考核的依據。
    　　激勵機制：
    　　3.科教處每學年進行一次科研成果評比，評出校內的優秀科研成果獎，給予獎勵。
    　　4.每學年對教育科研活動進行階段性檢查，檢查結果存入檔案。對活動中表現突出的教師進行表彰，并作為評優評聘晉升的參考。對不按時參加課題工作會議、完成實驗任務的實驗教師，視其情況給予批評，直至取消其資格。
    　　5.每學年評選一次優秀課題研究組，對組內教師給予集體獎勵。
    　　6.實驗教師在參加課題實驗的過程中所取得的科研成果，經有關部門認定的，按照學校有關獎勵條例給予獎勵。
    　　三、學習培訓：
    　　1.積極組織教師參加各級各類教育科研活動。原則上是參與該課題研究的實驗教師優先參加。
    　　2.每學年至少組織2次與科研相關的講座或研討活動，或者請專家學者來校講學。
    　　3.教科室人員帶頭學習教育理論和科研知識，注意搜集信息，與老師們共同學習，并為老師提供咨詢。
    　　4.教科室應該協同上級單位或學校有關部門組織好教師的'科研培訓工作，教師要積極參加科研培訓，增強科研意識，提高科研能力。
    　　四、經費管理：
    　　1.學校每年根據實際情況提供科研經費，用于對承擔課題成員的獎勵或資料費及學術活動的開支。
    　　2.科研經費本著合理、節約的原則使用，做到專款專用，經過領導批準由學校財務統一管理，教科室做好記錄。
    　　五、監督指導：
    　　1.學校聘請顧問專門對我校科研工作和課題研究進行監督指導，他們不定期與老師展開對話，努力使科研工作開展得更好。
    　　2.教科室在課題實施過程中要定期檢查、督促，對各課題組制定的方案、計劃進行可行性研究，對原方案或計劃中的不妥之處及時調整，對遇到的問題及時幫助解決。在研究到一個段落時要進行系統的分析總結，并對今后實驗加以指導。
    　　3.各課題組長負責對本課題的全面組織、管理工作，定期匯報課題進展情況。
    　　六、檔案管理：
    　　1.做好收發文的有關工作，對直接發給教科室的文件做好登記并歸檔，有必要給領導傳閱的要通過辦公室傳閱。由教科室上交的所有文件要留底，并記錄上交的時間和去向。
    　　2.做好科研工作，尤其是課題工作的相關資料的收集和整理工作。包括計劃性資料(申請表、立項通知書、開題報告、課題組計劃、教科室計劃、活動計劃等);過程性資料(研究活動記錄、研究課(示范課、實驗課)的教案(紀實、課件、錄像、光盤)、實驗現象及分析、各類數據及統計分析等;總結性資料(專題總結、階段總結、論文與心得、研究報告、工作報告、課題組總結、教科室總結、結題證書及其他科研成果等)分檔保存。
    　　3.所有檔案資料要妥善保管，做好備份，以防丟失。管理要有條理、有序列、有記載，查看方便、系列清楚，便于檢查整理。
    　　七、總結推廣運用：
    　　1.課題組按研究安排，分階段對研究成果進行總結。總結要在全校交流，擇優推薦發表。
    　　2.課題結題后，向全校推廣，讓科研推動學校的發展。
    　　3.學校于每學年舉行一次教育科研成果交流會，利用學校各種傳媒宣傳推廣先進的研究成果。
    　　4.學校創造條件讓一些有較高價值的科研成果通過宣傳媒體得到更廣泛的宣傳。
    　　5.對價值很高的教育科研成果，學校將支持它在省市或全國范圍內進行交流推廣。
    　　八、科研常規：
    　　(一)科研機構：
    　　學校科研機構分為三個層次：
    　　1.領導小組：由校長擔任組長，負責領導管理、人員調配、經費籌措和政策制定等;教科室、教導處主任擔任副組長，負責教育科研課題研究的校級立項審批、科研理論和方法的指導以及教育科研活動的檢查評價。
    　　2.管理小組：由教科室主任和各課題組長組成，具體負責課題研究的實施和操作。課題組長要在課題主管領導的指導下，組織本組教師制定詳盡的課題研究實施方案或課題階段性目標。包括：對上學期課題研究工作的分析;本學期預計達到的目標，研究的主要內容及完成任務的具體措施及活動安排表等。使研究目標細化，減少盲目性，加強針對性。課題組長要嚴格執行計劃，學校領導要加強協調、監督與指導、確保如期完成任務。
    　　3.實施小組：其成員是所有課題實驗教師，他們是所承擔課題研究任務的執行人。實驗教師應以嚴謹認真的態度對待課題研究，按實驗方案有序地開展實驗研究，注意發現和記錄教學實踐中與課題有關聯的事物和現象，做好材料的收集整理。要認真學習，不斷增強自己的科研意識，提高科研能力，提高教育教學質量。實驗教師還要關于總結經驗，及時反思，積極撰寫科研論文、上實驗課等，與同行進行交流，同時還要做好資料收集工作。
    　　(二)課題管理：
    　　1.課題分類
    　　(1)按級分類：校級、縣級、市級、省級、國家級;
    　　(2)按性質分類：管理課題、德育課題、教學課題;
    　　(3)按隸屬關系分類：主課題、子課題;
    　　(4)按人員分類：集體課題、個人課題。
    　　2.課題的申報、審批和立項：
    　　(1)課題按照申報、審批、立項、實施、驗收、結題的程序進行。
    　　(2)凡屬我校教師，具有一定的科研能力，并寫有課題方案，均可以向學校申請立項.我校也可以承接上級課題，作為子課題立項。
    　　(3)凡具備申報條件，手續完備，申報課題的研究有價值，有利于全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，提高教育質量，有利于推動學校的改革和發展，而且方案科學可行，經學校科研領導小組討論批準，才正式列為學校的課題，或再申報上級的子課題。
    　　(4)個人向學校以外的單位或部門申報課題也需要提交學校領導領導審查同意后，再向上申報。
    　　(5)學校教師承擔課題由教科室按實際情況兼顧教師志愿協調安排，形成學校的課題網絡。各課題組有自己的課題組長和相應的參研人員。
    　　3.課題的實施：
    　　(1)課題組必須按實驗方案認真組織實施。作好學生情況的摸底調查統計分析，制定具體的實施計劃。在實驗過程中作好實驗工作日記，認真作好實驗效果的記錄及數據的統計，重視各種資料的積累的保管。
    　　(2)每學年為一個階段，每學期為一個小階段，開學時訂好學期的階段實施計劃，并按時將階段小結及計劃交教科室。
    　　(3)每個實驗教師都必須自覺地遵守科研課題的管理規定和研究任務，按時參加學習培訓和有關的研究活動，定期向科研室匯報課題研究的進展情況。
    　　(4)組織與課題內容相關的調查研究，學習考察與資料研究等。檢查各課題組階段實驗及調查資料、數據、論文、總結等資料的收集、管理情況，為課題結題驗收做準備。
    　　(5)課題組的實驗工作均在教科室的監督指導下進行，定期檢查課題研究工作的落實情況，包括：檢查研究的進度;檢查課題研究的內容項目是否全面啟動，效果如何?用以發現問題，調整研究項目、對象或方法;檢查原始資料的積累以及分門別類編號歸檔;檢查研究的主要成果的收集等。
    　　科研管理制度 34
    　　為進一步加強學校儀器設備管理，規范廢舊儀器設備處置工作程序，防止學校固定資產的流失，按照國家有關規定并結合我校具體情況，特制定本實施辦法。
    　　第一章總則
    　　第一條儀器設備是國有資產的一部分，任何單位或個人在未經辦理報廢手續之前不得私自處理學校的儀器設備。
    　　第二條實驗室與設備管理處是學校教學儀器設備的歸口管理單位，負責審批、回收、處置學校的報廢設備。
    　　第二章報廢儀器設備審核的指標范圍
    　　第三條從使用年限上劃分：
    　　（一）計算機及通用測試儀器設備，使用年限5--10年，故障多，多次維修仍無法達到其基本性能指標。
    　　（二）機械設備，使用年限達10年以上，故障多，多次維修仍無法達到其基本性能指標。
    　　（三）機、電、光等一體化設備，使用年限10年以上，故障多，多次維修仍無法達到其基本性能指標。
    　　第四條從儀器設備使用效能上劃分：
    　　（一）經技術鑒定，儀器設備雖完好，但各項指標無法滿足教學科研最低標準和要求，且不能改裝利用，屬淘汰的儀器設備。
    　　（二）經技術鑒定，儀器設備損壞嚴重、無法修復或雖能修復，但累計修理費已接近或超過原儀器設備價值的。
    　　（三）超過安全使用期限，繼續使用可能發生危險，引起事故的.儀器設備。
    　　（四）屬國家主管部門按有關規定必須報廢的儀器設備。
    　　第三章報廢儀器設備報廢程序及有關規定
    　　第五條儀器設備報廢一律由使用單位提出申請，經實驗室與設備管理處同意后，填寫《魯東大學教學儀器設備報廢申請表》并寫明報廢理由。
    　　第六條由實驗室與設備管理處、財務處、審計、資產與后勤管理處等有關部門的管理人員和技術人員成立儀器設備報廢鑒定小組，對申請報廢的儀器設備進行逐臺鑒定，并出示鑒定意見。
    　　第七條經報廢鑒定小組鑒定確定報廢的儀器設備，原價值在5萬元以上的，由實驗室與設備管理處審核、匯總，報主管校長審批。
    　　第八條由儀器設備資產管理部門協同財務處辦理報廢儀器設備的注銷手續，并書面通知申請單位。
    　　第九條使用單位應在報廢儀器設備回收過程中，積極予以配合，由實驗室與設備管理處統一回收到廢品倉庫管理。
    　　第四章報廢儀器設備的處置
    　　第十條經批準報廢的儀器設備應全部上交學校儀器設備管理部門，由實驗室與設備管理處按有關規定統一組織處理。
    　　第十一條上交的報廢儀器設備須保持其完整性，使用單位不得自行拆除報廢儀器設備部件，如發現擅自拆卸者，要按照《魯東大學固定資產損壞、丟失賠償賠償辦法》進行賠償，對于確需從報廢儀器設備中拆卸部件使用的，需由使用單位出具證明，并報實驗室與設備管理處同意后方可拆卸。
    　　第十二條對可轉作它用的儀器設備，可按有關規定進行調劑，并辦理轉帳手續；對于教學科研中需要的報廢儀器設備，可辦理領用手續，領用后的儀器設備不再作為固定資產重新入帳，按低值設備由各單位入帳管理；對于需要捐贈或調撥的儀器設備，由使用單位提出報告，經學校領導批準后執行，需辦理銷帳手續。
    　　第十三條經檢查確無使用價值的儀器設備，應遵循公開、公正、公平的原則，對外競價拍賣，以獲取最佳的經濟收益。
    　　第五章附則
    　　第十四條報廢儀器設備的處置收入，全部上交學校財務處，并按有關規定分配使用。
    　　第十五條本辦法有魯東大學實驗室與設備管理處負責解釋。
    　　第十六條本辦法自發布之日起開始實行。
    　　科研管理制度 35
    　　第一章總則
    　　第一條：根據20xx年是我院科研年的戰略指導思路，為加強我院醫學科研計劃管理，促進醫學科技發展，根據上級計劃下達部門的規定和要求，結合我院實際情況，特制定本辦法，藉以推動醫院科研工作。
    　　第二條：科研工作的總目標是，大力開展科技創新活動，實行產學研結合，加強科研隊伍建設，加大科研投入，提高科研水平，多出科研成果，并做好科研成果的推廣應用。
    　　第三條：科研水平是學院醫師素質的表現。科研工作必須面向經濟建設、教學實踐和實用技術推廣。要根據行業和地方經濟發展規劃，針對技術關鍵和薄弱環節，有計劃，有組織，有重點地開展科研工作。科研內容包括：自然科學、社會科學、管理科學、教育科學。
    　　第四條：充分發揮醫院和學院的整體優勢，加強與科研部門、施工生產單位的聯合，組織科技攻關。要努力加大科研投入，實行科技合同制和課題負責承包制。科研工作與教學實習、實訓演練相結合，在發揮科技骨干作用的前提下，吸收學習成績突出、學有余力、具有科研素質的學生參加。
    　　第五條：尊重知識，尊重人才、創造重視科研工作的良好環境。發揚解放思想、求實創新、拼搏奉獻、團結協作和勤儉創業精神。對在教研工作中成績突出的單位和個人，應給予表揚和獎勵。
    　　第二章組織領導
    　　第六條：根據統一領導、分級管理的原則，科研工作實行兩級管理體制：
    　　1、學院科研工作由科研處歸口管理;
    　　2、各系、處、部、室由主要領導負責，統一領導本單位的科研工作;
    　　3、項目申報實行課題負責人責任制。
    　　第七條：科研管理部門及人員的職責范圍：
    　　1、貫徹執行科研工作方針、政策和上級有關規定、指示、定期檢查、分析和總結科研工作情況：
    　　2、編制科研工作計劃，抓好組織實施;
    　　3、組織科研項目論證，提出列入上一級科研發展計劃的項目。歸口與上級科研部門簽訂科技項目合同，組織和參加橫向聯合的`重點攻關;
    　　4、組織群眾性技術革新，引進推廣新技術和學術技術交流活動;
    　　5、編制年度科技計劃，安排與分配課題經費;
    　　6、組織科技成果的鑒定、評審與獎勵工作;
    　　7、組織開展科技信息交流工作，及時溝通相關行業、部門、地區之間的科研信息;
    　　8、按規定向上級報送科研計劃、總結和統計報表。
    　　第三章科研工作計劃、實施與管理
    　　第八條科學技術研究項目的計劃管理包括課題申報與立項、實施與管理、結題與審查。
    　　第九條我院將采取傾斜政策，大力支持和發展重點、優勢學科，提倡國際、國內及科室間協作，注意保持科研的連續性及先進性，努力提高課題層次，逐漸形成我院的科研優勢。
    　　第十條：科研計劃實施與檢查。
    　　1、承擔上級科研發展計劃項目，與外單位橫向聯合的項目，以與發起單位合同為準，學院不再另簽科技合同。列入學院科研計劃的項目，以《項目申請書》為準，也不再另簽合同;
    　　2、項目負責人應組織科研課題的實施、協調和檢查，應對課題的學術、技術、經費及研究任務的完成等全面負責，課題組成員做到科學分工，團結合作，按期完成科研任務。
    　　3、要嚴格執行科研計劃，按時完成科研項目規定的任務，并及時申報鑒定。不能按時完成課題計劃的，不予報銷科研經費，已報銷的轉由項目負責人單位列支。如由于不可預見因素造成不能按時完成，須及時報告;
    　　4、科研工作情況，年終要進行一次全面檢查，寫出書面報告。
    　　第四章科研經費
    　　第十一條：科研經費衽專項管理、專款專用原則。
    　　1、專項管理：是指全部科研經費歸口科研處管理，按年度科研經費資助計劃執行;
    　　2、專款專用：科研經費用于項目的實驗、調查、分析以及專項設備購置。
    　　第十二條：根據學院年度預算和年度科研計劃編制科研經費預算，由主管領導審核，院長批準下達，財務部門撥款。
    　　第十三條：科研經費使用原則：
    　　1、由上級主管部門立項的、與學院以外單位橫向聯合立項的，實行專款專用、分期撥付、分期使用;
    　　2、由學院立項的，實行專款專用;
    　　3、經費使用與報銷，按財務管理規定執行;
    　　4、科研項目所需物資、設備、儀器、機具，納入科研經費計劃。
    　　第五章科研成果鑒定、評審和獎勵
    　　第十四條：科研項目按計劃、合同完成后，由項目負責人提出鑒定或評審。在學院立項的由學院學術委員會組織鑒定或評審，完成上級科研部門的或橫向聯合的科研項目，按發起單位要求參加鑒定或評審。
    　　第十五條：科研成果經鑒定、評審，認為在經濟建設中取得顯著經濟效益、社會效益，具有一定學術、技術水平的，可由項目負責人提出申請獎勵。
    　　第十六條：科研獎勵辦法
    　　1、本辦法獎勵范圍包括我院正式聘任人員的科研項目、科技成果、學術論文、學術著作、專利及科技進步獎和科技先進集體和個人獎。
    　　2、對獲國家自然科學基金委、科技部、衛生部、教育部、人事部等國家部委資助的國家級項目，醫院給予項目組3.0萬元的獎勵，同時根據項目需要予以1:3配套科研經費。
    　　3、對獲省科技廳、衛生廳、教育廳等省廳委資助的課題，一次性給予課題組項目經費5%的獎勵，同時根據課題需要予以1:2配套科研經費。
    　　4、對獲省科技廳、衛生廳、教育廳等省廳委立項、市局資助的課題，一次性給予課題組項目經費2.5%的獎勵，同時根據課題需要予以1:1配套科研經費。
    　　5、對獲市局級資助的項目，根據課題需要予以1:1配套科研經費。
    　　6、結余的課題經費可轉入新課題的研究，一年內未立新課題的，剩余的經費歸醫院綜合科研費。
    　　7、對未獲上級資助的課題，經院學術委員會討論，擇優予以資助。
    　　8、凡符合國家級科技進步獎、中華醫學科技獎、省級科技獎、市級科技獎勵條件的科技成果，由醫院按規定組織推薦申報。
    　　9、凡以為第一完成單位獲國家級三大科技獎、中華醫學科技獎和省級科技獎、市級科技獎的成果給予如下獎勵：
    　　(1)獲國家級(科技部)科技獎的，醫院將重獎獲獎課題組及課題成員，一等獎20萬元，二等獎10萬元，三等獎5萬元。
    　　(2)獲國家衛生部中華醫學科技獎、教育部等科技獎的，醫院予以一等獎20萬元，二等獎10萬元，三等獎5萬元的獎勵。
    　　(3)獲省級(科技廳)科技獎的，醫院予以一等獎5萬元，二等獎3萬元，三等獎2萬元的獎勵。
    　　(4)獲省衛生廳醫學科技獎、省教育廳等科技獎的，醫院予以一等獎5萬元，二等獎2萬元，三等獎1萬元的獎勵。
    　　(5)獲市級科技獎，醫院予以一等獎2萬元、二等獎1萬元、三等獎0.5萬元的獎勵。
    　　(6)額度撥給各獲獎項目組作為成果轉化經費(重復獲獎者按最高獎勵級別計)，其中30%金額作為科研基金，另70%作為課題組人員獎金。
    　　(7)醫院配套或獎勵的科研經費自下發之日起，2年內無新的在科技部核心期刊要目總覽以上級別發表論著或新的科研成果獲獎，所余經費由院財務科全部收回。
    　　10、醫院對職務專利申請費、代理費、年費給予一定的資助。申請發明、實用新型、外觀設計職務發明專利，在專利授權后，對發明人給予一次性獎勵：發明專利，每項獎勵5000元;實用新型專利，每項獎勵2000元;外觀設計專利，每項獎勵100元。
    　　11、符合下列條件者可推薦年度科技進步獎先進集體。
    　　(1)基本條件：具有較強的創新、敬業與奉獻精神，學風正派。
    　　(2)突出“科技興院”方針，重視科研工作，做到有計劃、有實施，科研管理工作完善。
    　　(3)獲得本年度市級以上科研成果獎。
    　　(4)有SCI源期刊論文發表
    　　12、受獎勵的對象在晉升、年度考核評優以及先進個人評選中，在同等條件下優先考慮。
    　　13、凡在科研獎勵活動中弄虛作假、剽竊他人成果者，一經查實撤銷其獎勵，收回獎金，并視情節輕重給予批評或處分。
    　　第六章科研成果推廣使用
    　　第十七條：經鑒定、評審合格的成果，要積極推廣使用，盡快轉化為現實生產力，為提高社會效益和經濟效益做貢獻。
    　　第十八條：科研成果均實行有償轉讓。具體轉讓辦法，按國家有關技術市場政策規定，經雙方協商確定。
    　　第七章科研信息與檔案
    　　第十九條：要積極創造條件開展科技信息交流活動。善于利用科技信息，及時查詢有關科技資料，避免重復性研究工作。
    　　第二十條：圍繞教學和科研，有計劃、有重點地開展科技信息資料的收集、整理、交流和反饋，及時準確地提供國內外先進適用的科技信息。
    　　第二十一條：科研項目完成后，其產生的圖樣、數據、報告等技術性文件，要立卷歸檔，保管使用。
    　　第八章附則
    　　第二十二條：本辦法自發布之日起施行。
    　　第二十三條：本辦法由科教科負責解釋。
    　　科研管理制度 36
    　　“科研興校”是推動我校教育改革深化和全面提高教學質量的發展戰略。學校將圍繞“以情智文化為視角，以評價改革為導向，以校本課程為重點，以情智校園為載體，以學科建設為抓手”的教育改革策略，不斷加強和完善學校教育科研課題過程管理，提高教育科研質量和效益，發揮教育科研在學校教育改革和發展以及提高師資水平的先導作用。
    　　(一)管理組織機構
    　　1．學校成立教育科研領導小組，加強對教育科研的規劃管理、制度管理、隊伍管理、過程管理、成果管理、檔案管理、經費管理，圍繞教育科研發揮指導、服務、咨詢作用。
    　　2．學校由教科室具體負責學校教育科研工作的組織、實施、管理、考評。建立“教育科研領導小組-教科室-課題組”的課題組織管理網絡。
    　　3．學校教育科研工作接受縣教研室等科研部門的業務指導，并聘請有關專家擔任本校科研顧問。
    　　(二)教科研隊伍管理
    　　1．學校校長、各部門主任、學科帶頭人應當帶頭開展教育科研工作，切實加強教育科研理論的學習，積極投身教育科研實踐，并結合實際主持一項縣、校級及以上的科研研究任務，不斷提高自身科研素養和管理水平。
    　　2．每學年，全校專任教師必須結合教育教學實際參與開展校級及以上課題研究。
    　　3．學校積極鼓勵青年教師開展小課題研究，培養并形成一支有志于教育教學改革、有思想、想科研、會科研、善科研的智慧和諧的情智教育教師團隊。
    　　4．對在教育科研中取得優秀成績的老師在職務評聘、評優、晉升方面給予優先。
    　　(三)課題立項管理
    　　1．課題立項分類。學校教育科研課題主要指向經學校和上級教育科研部門批準的校級、市級、省級、國家級立項課題。
    　　2．課題申報立項。
    　　(1)學校教務處負責制定每年教育科研課題指南，為教師選擇申報課題提供參考。
    　　(2)學校研究課題選擇應以應用性實踐性研究為主。教研組、年級組及各學科教師應根據學校核心課題和學科特點選擇合適的課題。學科帶頭人應進行較為深入的課題研究，一般教師主要解決教育教學中的疑難問題，倡導小課題研究。
    　　(3)教師申報課題應填寫課題申報表，并制定具體的實施計劃，由學校教科室進行立項評審。校級課題實施周期一般為一年，每年的九月為課題申報評審時間。
    　　(4)教務處管理的教科室負責學校教師課題的申報管理，并積極向縣、市、省教科院所推薦學校優秀課題，爭取在更高一級立項。
    　　(四)課題過程管理
    　　1．課題開題
    　　國家級、省級、市級、縣重點要求在校級層面開展開題會議，縣規劃、校級課題可在教研組層面開展開題會議，開題形式可靈活多樣。
    　　(1)開題準備。開題工作必須由課題主持人完成，并認真修改和完善課題方案，準備好如下材料方可開題：①課題開題申請；②課題背景材料(或調查報告)；③課題方案；④課題研究操作方案；⑤前期研究小結。
    　　(2)開題過程：①課題背景介紹；②課題方案闡述；⑧課題研究操作方案討論；④課題咨詢與論證；⑤開題會總結。
    　　(3)課題開題應視其研究領域邀請課題參與成員和相應指導專家參加開題會。
    　　2．課題實施
    　　(1)課題負責人應認真根據教育科研課題研究記載手冊開展研究并做好研究記載。
    　　(2)學校要集中力量保證學校核心課題和省、市、縣重點立項課題的實施開展。組織成立相應的課題研究項目小組確保課題有序推進。
    　　(3)在課題實施過程中落實“八認真”的.要求。①認真制定課題實施方案，做到課題研究操作科學清晰。②認真組織課題組人員學習相關理論，開展開題論證活動。③認真圍繞課題研究，上好研究課或開展研討活動，及時通過新聞報道分享研究過程。④認真做好課題檔案收集整理工作，課題結題后研究資料學校統一存檔。⑤認真做好課題結題工作，提交一篇有質量的研究論文，積極向各級刊物投稿。
    　　3．監督指導
    　　(1)學校有針對性地聘請專家顧問專題性對學校科研工作和課題研究進行監督指導，不定期開展專家講座，科研論壇和沙龍活動，每學期不少于兩次。
    　　(2)學校教科室組織人員在課題實施過程中開展階段性的檢查測評、研究分析和指導，幫助教師提高研究的質量和效益。
    　　(3)各課題組長負責對本課題的全面組織、管理工作，督促指導課題組成員開展研究實踐。
    　　4．科研分享
    　　(1)教導處不定期組織編委會，編撰《課題研究成果集》，分享交流學校教育改革推進核心理念與課題，為教師提供科研動態進展。
    　　(2)每學期收集整理教師獲獎成果，組織《清水河》刊出成果資料匯編一期，分享交流學校優秀科研成果。
    　　(3)在學校召開的班主任會議、專項學術研討等重大會議后及時刊出專題增刊，匯集相應文件和資料。
    　　(五)課題結題管理
    　　(1)課題在按計劃完成研究任務后，應做好材料的匯總、分析和整理工作，撰寫研究報告，并填寫《課題鑒定申請書》，校長室要組織學術委員對研究進行課題鑒定，對課題研究是否完成預定任務、課題研究的結果及其理論價值和實踐意義作出結論和評定，并頒發結題證書。
    　　(2)學校核心課題由教科室組織召開課題結題會，邀請相應專家顧問參會評審。國家、省市和縣級課題要根據相應要求提交各級課題管理部分結題鑒定。
    　　(六)科研成果管理
    　　(1)專任教師每學期至少撰寫一篇教育科研文章，學校每年開展教師論文評比活動，為老師創設教育研究實踐互相交流分享的舞臺。學校教務處要積極向省、市縣上級評審部門推薦教師優秀研究論文和研究成果。
    　　(2)學校及各課題組要及時發現、總結、推廣在教科研工作中所取得的成果。
    　　(3)學校對各課題的階段性成果要及時組織教學研究交流活動，采取上課展示、專題研究、講座報告、現場會、學術交流、論文推薦、媒體宣傳等不同形式進行宣傳推介，提升學校科研的影響力。
    　　(4)對有較大價值的研究成果，對于課題負責人參加學術會議交流學校將予以保障和支持。
    　　(5)對有重大價值的研究成果，課題負責人如需公開出版著作，學校給予一定經費資助。
    　　科研管理制度 37
    　　為進一步加強xxx集團有限公司博士后科研工作站的建設，規范博士后管理工作，加快高層次創新隊伍建設的進程，根據國家人事部和全國博士后管理委員會《博士后管理工作規定》的有關精神，結合我企業博士后工作的實際情況，在《xxx集團有限公司博士后科研工作站管理辦法》的基礎上，特別針對博士后研究人員的獎懲管理工作制定本制度細則。
    　　第一章總則
    　　第一條為進一步加強xxx集團有限公司博士后科研工作站（以下簡稱“xxx集團有限公司博士后工作站”）管理工作，在《xxx集團有限公司博士后科研工作站管理辦法》的基礎上，特別針對博士后研究人員的獎懲管理工作制定本制度。
    　　第二章獎勵機制
    　　第二條根據博士后研究人員的申請，本站與合作流動站按照國家的有關規定，共同受理其高級專業技術職務任職資格的評審，對外推薦研究成果參加各種評獎。
    　　第三條博士后研究人員在站期間主持的項目如通過階段性和總體考核評估，以及項目順利產業化上市，xxx集團有限公司都將給予博士后研究人員金額不等的相關獎勵。經費獎勵基本分為兩種性質，分別為項目研發獎勵和新產品上市獎勵。
    　　第四條項目研發獎勵金額根據博士后研究人員所支持項目的類別不同（即難易程度不同）有所差異，具體如下：
    　　1、國家級及相關科研項目的獎金額度不超過9萬；
    　　2、省部級及相關科研項目的獎金額度不超過6萬；
    　　3、市級及相關科研項目的獎金額度不超過3萬元；
    　　4、其他相關科研項目的'獎金額度不超過1.5萬元。
    　　第五條新產品上市獎勵是指由博士后科研人員主持的項目成功產業化上市后，給予博士后科研人員的相關獎勵，即新產品投產后三年內，銷售收入達200萬元以上的，博士后研究人員在第一年、第二年、第三年依次遞減提取不超過該新品種年銷售收入的0.3%、0.2%、0.1%；投產后五年內銷售收入累計超過1億元，可以申請特別獎勵。
    　　第六條博士后研究人員中期考核獲得優、良者享受全額崗位津貼。
    　　第七條博士后研究人員的工作表現突出、研究成果為公司帶來良好影響和效益的，還可以給予其他行政和經濟的響應獎勵。
    　　第三章懲罰機制
    　　第八條由于博士后研究人員個人操作和執行等完全可控錯誤造成科研項目的失敗、本站將扣除博士后研究人員已發放獎金的50%。
    　　第九條博士后研究人員的考勤，按公司的相關制度處理；無故離站一個月以上或因病、因事請假半年以上的，本站可終止其研發工作；個人變現不適宜繼續在本站做博士后工作的，按規定做退站處理。
    　　第十條博士后研究人員中期考核結果為合格者崗位津貼減半，考核結果為不合格者以退站處理。
    　　第十一條博士后研究人員在站期間和出站后，違規泄密、轉移、轉讓研發成果，本站保留追索成果歸屬、經濟損失和法律責任的權利。
    　　第十二條博士后研究人員在站期間和出站后，如違反與工作站之間簽訂的相關協議和合同條款，本站保留追索成果歸屬、經濟損失和法律責任的權利。
    　　第四章附則
    　　第十二條本制度由xxx集團有限公司博士后工作站管理小組全權解釋，并根據國家的政策與企業的發展進行修訂。
    　　第十三條本制度自頒發之日起施行。
    　　科研管理制度 38
    　　摘要：
    　　隨著高等教育事業的不斷發展，高校所用科研經費占有比例增大。為了規范高校科研經費管理，促進高校科技創新及教育事業的發展。本文對中國高校科研經費管理制度改革的政策分析，采用文獻查閱法、舉例論證法等，從高校科研經費管理新政入手，結合高校科研經費管理的實際情況，分析現實中中國高校科研經費管理改革政策存在的問題，然后進一步闡釋中國高校科研經費管理制度改革對策，為高校科研經費的合理分配提供了幫助，對高校科研經費改革具有重要的現實意義。
    　　關鍵詞：高等院校；科研經費管理；制度改革；政策分析
    　　20xx年xx月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步完善中央財政科研項目資金管理等政策的若干意見》，聚焦高校、科研院所和科研人員關心的突出問題，提出了一系列給科研人員“松綁+激勵”的政策措施[1]。由于科研水平標志著高校綜合實力的高低，對于高校科研經費，其來源主要渠道為國家與企業。
    　　如今，隨著國家經濟的快速發展，高校經費數額呈現大好的局面，但在科研項目及經費管理上存在一定的不足。本文根據高校科研資金管理的調查情況，對其呈現的一系列問題進行分析，并提出可行性的對策，為高校科研經費管理制度改革給予一定幫助。
    　　一、高校科研經費管理新政分析。
    　　目前，高校科研經費管理新政，主要依據《關于進一步完善中央財政科研項目資金管理等政策的若干意見》，其聚焦高校、科研院所和科研人員關心的突出問題，提出了“松綁+激勵”的政策措施，對于其實施，強調要遵循客觀規律，要以“放、管、服”為主導，根據科學研究的客觀情況，對科研經費進行分布，這不僅可以使高校經費得到合理的利用，還可以解決所面臨的一些問題，其簡化了科研經費預算編制。基于科研經費調配權酌情下，明確勞務費用范圍的項目。根據我國高校經費管理的實際情況，提出配套性的“意見”舉措，從而強化監督高校科研經費的使用，使科研經費真正落實到實處。
    　　二、現實中中國高校科研經費管理改革政策存在的問題。
    　　如今，我國高校科研經費管理政策的改革，不僅可以使高校經費得到合理的利用，還可以解決所面臨的一些問題，其主要表現在未建立與國家政策相配套的相關制度、財務管理人員經費管理滯后、科研經費報銷程序繁雜且效率不高及科研成果轉化發展緩慢，以下呈現的是具體的內容：
    　　（一）未建立與國家政策相配套的相關制度。
    　　在現實中，我國高校科研經費管理制度不完善，并且沒有及時跟上時代的發展，在實際工作中存在，導致高校科研經費管理處于無章可依的狀態。國家出臺的政策雖好，并取得一定的成效，但在實際工作中，還存在一些問題。比如，沒有建立完善的預算執行、分析與考核制度；或者預算執行沒有得到相應的約束。尤其是省屬高校科研經費管理工作還存在諸多問題，很多的`配套制度還沒建立[2]。比如，對預算進行調整，國家出臺的相關管理辦法有具體的說明，但在實際的項目管理實施過程中，為了一些因素或目的，省屬高校大多不愿意向科研主管部門申請預算調整，這給科研經費管理帶來了一定問題，并且導致科研經費使用的隨意性增加。
    　　（二）科研人員勞務報酬政策不合理。
    　　在高校經費管理過程中，高校財務人員發揮著重要的作用。由于高校科研人員主要三類，分別為無工資收入人員、有工資收入性人員及咨詢專家。在科研經費具體的財務支出問題上，需要提高“人頭費”加大績效力度，國家給的大政策好，但是實際操作過程中，受諸多因素的顯示，勞務費發放標準和績效獎勵在實際操作時畏首畏尾，不敢放手去做，怕出問題[3]。這影響了高校對教學的正常投入與教學質量保障。造成這些問題的原因是，科研人員及科研經費管理人員思想還不夠解放，沒有及時更新觀念，宣傳力度不夠。此外，對經費的不合理利用，沒有建立追責機制，這不僅加大了高校科研經費監管的難度，還弱化了其他追責問效機制的警示作用。
    　　（三）科研經費報銷程序繁雜且效率不高。
    　　隨著我國科技創新的大力推進，高校科研經費得到大幅增長。在科研項目經費報銷過程中，出現“結題不結賬”的現象[4]。由于經費報銷程序比較復雜，項目不按時結題，這將會影響課題撤銷、經費凍結情況。另外，不同類型的科研項目，在各個方面管理存在一定的差異，而大多數高校科研經費管理機制按照主管部門的一些條款進行，這造成不同學科、不同領域項目在經費報銷過程中，困難重重。比如，功課科研項目，需要購買大量的實驗材料、機械等，然后進行科研，這造成勞務費用的增多，在報銷過程中需要進行證明，而科研人員時間有限，這導致科研項目不能順利進行。
    　　（四）科研成果轉化發展緩慢。
    　　科研工作本身是一個漫長性的“工程”，需要投入大量的時間與精力。而科研成果從研究到成果的轉化，比較緩慢[5]。首先，受科研經費管理的制約，在研究過程中，需提交科研項目，待審批之后進行研究，在這個過程中，可能會出現“借款研究”的情況，這影響了科研成果的轉化。其次，在科研過程中，需要對研究的項目進行不斷的求證，需要請教相關專家，購買相關材料、儀器進行求證，所需要科研經費報銷時間比較長。最后，待項目研究結束求證完成后，對科研成果進行總結，待相關工作結束后可提交結果。這不但是為了保證科研結果的科學性，還需要確保科研成果的可行性。
    　　三、中國高校科研經費管理政策改革對策。
    　　根據我國高校科研經費管理制度政策實施所存在的問題，在發展的眼光上，提出了相關的改革對策，其表現在各高校要及時出臺配套規定、加強政策宣傳、做好科研經費管理的“放、管、服”及完善高校科研成果轉化股權獎勵管理制度，這可以使高校經費得到合理的利用，還可以解決所面臨的一些問題，以下呈現的是具體的內容：
    　　（一）各高校要及時出臺配套規定。
    　　各高校在經費管理過程中，可根據不同學科的要求，及時出臺配套性管理規定，尤其是省屬高校。在內容上，要對各類條目不同的科研經費的使用，需進行細化修訂，保證科研經費使用效益的最大化，并且達到促進科研成果轉化與社會經濟的發展[6]。因此，科研經費相關配套規定的完善，需要符合實際的科研工作者的需要。另外，各高校可根據自身的實際情況，在國家科研經費管理的大前提下，對不同學科、領域及項目的管理，需明確各種經費開支范圍與比例等，在執行的過程中，高校要根據是實際的情況，對各項規定的內容進行科學的修訂與完善。
    　　（二）加強政策宣傳。
    　　對于高校科研經費管理政策，其執行需依賴國家出臺的科研經費管理相關政策，這需要加強其政策宣傳。首先，科研人員要重視國家出臺的相關政策，并及時對其進行了解，為科研項目進行提供了基礎。其次，科研人員要重視本校相關科研經費相關政策改革，比如，對經費預算的編制工作，需要根據項目研究的實際情況，對編制預算進行認知細致的預算，為科研經費更好的服務于研究[7]。最后，學校相關科研負責人要將相關政策，下發給各科研人員進行學習，保證科研經費的使用科學合理。這對高校科研人員而言，經費的使用可依據，并作為支撐，提高了經費的使用效益，保證了工作開展的順利性。
    　　（三）做好科研管理的“放、管、服”。
    　　科研項目的研究是一個復雜的過程，并且結果難以預料，因此需要保證客養財務政策的合理性與嚴肅性。國家相關部門可根據市場情況，對科研財務收支情況進行調整，保障科研順利進行[8]。同時，可創新科研經費管理模式，做好科研管理的“放、管、服”，可下放科研經費管理權限，比如，可采用“先支付后還款”模式，放開科研人員資金束縛，讓其有一定的權利。其次，加強服務意識，在日常工作中除采用科研管理、網上自助報賬等信息化系統，還可開通財務微信企業號平臺服務，提供法規查詢，經費執行進度、執行情況查詢及執行提醒等服務，讓科研人員及時了解國家和學校財務規定，隨時掌握項目動態，使科研經費的使用置于陽光之下，從而克服經費使用不透明所引發的一系列問題，導致科研項目進行得到阻礙，這有利于提高高校科研經費管理的透明度與使用效益。
    　　（四）完善高校科研成果轉化股權獎勵管理制度。
    　　由于科研項目成果的轉化過程長，并且科研成果是否能夠進行轉化，運用到經濟發展上，其結果具有未知性。對高校科研經費管理制度的改革，可完善高校科研成果轉化股權獎勵管理制度[9]。首先，對科研經費啟動資金經費相同，預留經費保證項目研究質量下，對優秀的科研成果追加經費。成果質量不佳的，扣減經費。其次，建立預算考評制度，對科研經費的預算及項目研究結果進行客觀評價，并給與一定的獎懲。對不同類型的項目，應該制定不同的的績效考核標準，形成一套全方位的評價體系。第三，對經費預算進行監管，建立獎懲激勵機制，促進項目研究人努力按照預算完成科研任務。最后，對剩余的經費進行規范管理，明確余款的使用與歸屬，避免科研經費使用的隨意性，有效發揮了預算的管理作用，提高經費的使用效益。
    　　四、結束語。
    　　綜上所述，本文對中國高校科研經費管理制度改革的政策分析，根據高校科研經費管理的實際情況，對于高校科研經費管理制度的進行，其在實施過程中面臨一系列的問題，在發展的眼光下，提出了相關的改革對策，其表現在各高校要及時出臺配套規定、加強政策宣傳、做好科研經費管理的“放、管、服”及完善高校科研成果轉化股權獎勵管理制度，這有利于高校科研經費的合理分配，對高校科研經費改革具有重要的現實意義。
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    　　科研管理制度 39
    　　一、學術會議和學術論文管理規定
    　　1、學術會議系指全國病理年會、病理學雜志主辦專題學術會議、全國病理技術學術會議、全國細胞學學術會議。以及相關專題學術會議等。
    　　2、科室及個人在收到上述學術會議征稿通知后，應及時通知科主任或病理科學術組，由科主任在科務會議上傳達。
    　　3、會議稿件應在會議截稿日期前一個工作，將稿件的電子版交科主任或學術組，由科室統一送稿，逾期不受理。
    　　4、個人在收到會議通知后，由個人提出申請，科主任根據科室工作情況酌情安排參會人員。
    　　5、參會原則：同一技術職稱的人員原則上只安排一人參會，集體送稿者和自然科學基金的課題優先安排參會。
    　　6、參會者將會議論文的全文和論文摘要以a紙打印并與會議通知的批準件（科主任及主管院長簽字）的復印件各一份交檔案室存檔。
    　　7、參會者應在回科上班后，二至三周內將會議精神及學習體會以書面形式打印文件交檔案室存檔，并在科務會議上傳達和回報。
    　　8、會議的《論文匯編》交檔案室編號，由科室統一保管。
    　　9、個人在各類學術期刊上發表的學術論文，交檔案室編號，由科室統一保管。
    　　二、科研課題管理規定
    　　1、科研課題：科內申報的自然科學基金課題、科室內科研課題、協作課題、研究生課題等。
    　　2、研究者須提交課題申報標書；課題簡介（課題總數）、研究生課題開題報告。
    　　3、利用病理科檔案資料應提供“檔案利用申請表”注明利用檔案的'類別和數量。
    　　4、科室學術組的課題論證報告。
    　　5、參加課題的人員及排名。
    　　6、簽訂科研協作意向書。
    　　7、課題完成后提交完整的原始實驗記錄。
    　　8、提交撰寫的科研論文。
    　　9、參會論文。
    　　10、發表論文（提交原始件）。
    　　11、課題成果轉換，申請專利、科研成果。
    　　12、文件規格以a紙打印。
    　　13、交檔案室存檔。
    　　科研管理制度 40
    　　1、在學校行政領導下，對學校教育科研進行組織、管理、指導并承擔一定的研究任務，全面負責學校教育科研的日常工作。
    　　2、參照省、市、區教育科研課題管理辦法指導學校的教育科研管理，使學校的科研工作責任落實，任務明確，確保課題順利實施，為學校教育決策當好參謀，為教育實踐服務。
    　　3、建立健全學校教育科研管理制度，不斷完善教科室的組織機構和管理體系。
    　　4、根據學校的辦學目標和發展規劃，制定學校教育科研工作的學期及學年度工作計劃和中、長期規劃，并組織實施。
    　　5、組織和指導教師學習教育理論和新課程標準，及時介紹有關教育教學信息和科研知識，向教師推薦，提供并選編有關學習資料，為教師的教育科研提供咨詢服務。
    　　6、以“科研興教，科研興校，科研興師”為目的，對課題進行有效管理（申報、審批、論證、研究、總結、結題）和指導，負責對科研成果進行鑒定、總結、推廣和獎勵。
    　　7、培養青年骨干教師，抓好學校科研隊伍建設，以此帶動學校教師隊伍整體科研水平的.提升。
    　　8、收集、管理并推薦教師論文著作，組織編輯《星海教育》（教師優秀論文集含德育科研）、《星海》（學生優秀文集），定期辦好校刊《星海潮》。
    　　9、定期組織學校教育科研的研討、經驗交流和學術年會。
    　　10、建立健全學校的教育科研檔案。定期向主管校長匯報工作。
    　　11、按上級教育部門的要求，組織教師的業務進修和繼續教育。
    　　12、配合學校辦公室，做好學校的對內外宣傳。
    　　科研管理制度 41
    　　本學期管理工作原則：
    　　1、各項工作科學、規范化管理，加強監控與考核
    　　2、科研深化常規管理,成果普及推廣
    　　3、不做無用功
    　　4、效率最大化
    　　5、核心質量最優
    　　管理工作職責及工作重點：
    　　1、協助陳主任抓好度考科研攻關組及教育技術研究中心各項管理工作。
    　　2、負責城南國家、市、區校各級各類科研課題規范化管理工作。建章立制，加強過程監控與成果普及等管理工作。
    　　3、上好三年級信息技術課，統籌信息技術、美術(含電腦美術)、綜合實踐活動三個學科，做好城南綜合實踐活動課程開發與管理工作。
    　　管理工作目標：
    　　1、度考B組的建立，科研水平的提高。
    　　2、教育技術研究中心各項管理工作跨越新層次，建立部門標準。
    　　3、度考科研攻關組、教育技術研究中心、各課題、校本管理工作完善規章制度，推廣實施,逐步實現科學、規范化
    　　4、提高教師課題管理能力、校本課程開發與研究能力
    　　5、科研成果的普及推廣
    　　一、協助陳主任抓好度考科研攻關組及教育技術研究中心各項管理工作
    　　工作重點：
    　　1、完善度考科研攻關組各項規章制度，學習、推廣、實施。加強過程監控與管理，制訂考評標準，獎罰分明，嚴格實施考評。常規負責人：牛艷霞
    　　2、調整選修課程項目及人員，加強藝術教育的深入研究。常規負責人：霍向東
    　　3、建好度考B組，打造城南品牌。
    　　4、建立跨越式非網絡實驗班3個，逐步推廣跨越式理念。常規負責人：牛艷霞楊雪紅
    　　5、建立跨越式宣傳小組
    　　具體措施：
    　　9月12日-16日
    　　1、調整選修課項目及人員，明確職責，確定研究目的、目標，制定實施方案，學生報名。
    　　措施：
    　　(1)召開度考會議：
    　　A確定選修課研究目的.、目標
    　　B選修課項目人員需要如何調整(結合學校特色、學生需求、教師特長)
    　　C選修課實驗教師的職責;
    　　D自己的意向
    　　本周每一位度考教師回去認準思考，下周交流
    　　(2)討論會制定出項目、人員和招收學生比例、上課地點等原則，班主任組織學生報名。報名后將名單上交朱月環，發給每位實驗教師，制考勤表。
    　　(3)下周五前實驗教師制定選修課實施方案，發給陳主任、邢偉華、霍向東：
    　　A課程研究目的
    　　B本學期達到目標
    　　C實施策略
    　　D具體措施(每周安排內容)
    　　E成果形式
    　　嚴格按方案執行
    　　(4)邢偉華、霍向東審核方案，拿出反饋意見
    　　2、召開跨越式課題工作會，確定非網絡實驗班。
    　　措施：
    　　(1)本周1-3年級跨越式實驗教師及教研組長考慮本年級那個班定為非網絡實驗班。拿出具體分析(電子版)，準備下周交流。
    　　(2)下周召開跨越式課題工作會，確定實驗班。
    　　(3)教室籌備：李東瑞
    　　(4)下周五調整好教室
    　　3、籌劃建立度考B組準備工作。
    　　措施：
    　　(1)有意向深請加入度考B組的教師轄周重新填寫申報意向書
    　　(2)教導處一起籌劃審核標準
    　　9月19日-23日
    　　1、選修課開始實施，超周上傳教案，由霍向東負責教案審核，一定要嚴格把關。
    　　2、對跨越式非網絡實驗班教師進行校本培訓，培訓后開始試驗。
    　　措施：
    　　(1)牛艷霞、楊雪紅制定培訓規劃(由教育技術研究中心楊雪紅統籌)，上交陳主任審核：
    　　A培訓目的
    　　B主講教師、參加培訓人員
    　　C培訓內容
    　　D培訓考評
    　　E達到成效
    　　(2)培訓后開始實驗，北師大每月聽評課。
    　　3、教導處對度考B組人員進行審核
    　　4、跨越式宣傳小組會議，確定本學期宣傳重點，人員分工，確定后每月定期宣傳
    　　科研管理制度 42
    　　一、科研室由校長、科研主任、教導主任、教研組長和骨干教師組成。
    　　二、科研室全面負責學校的科研工作，包括制定申報區（市）課題、審批校級課題、科研計劃、組織實施、指導課題研究、活動考勤、總結評比和成果推廣等。
    　　三、每位教師都必須參加課題研究。每學期初，由教師組成研究小組，共同確定研究課題，填寫課題申報表并向學校科研室申報。
    　　四、對于通過立項的校級以上的課題，課題組成員必須及時、認真地開展研究工作，確保課題能按時結題。
    　　五、各課題組要建立完善的課題研究檔案，檔案內容包括課題申報表、課題研究實施方案、研究工作記錄、階段性總結等。
    　　六、課題組的教師每學期要定期參加研討活動和理論學習活動，不斷提高自身的科研能力。
    　　七、學校科研室定期召開各課題組組長會議，聽取各課題組的研究進展情況匯報，并及時對研究工作給予指導。
    　　八、課題組成員每學期結束時必須寫出課題研究的階段性總結，并上交學校科研室備案。
    　　九、對已經通過結題驗收的`課題，科研室應及時做好推廣應用工作，以推動學校教育教學工作的開展。
    　　十、學校每學期對科研工作進行總結、評比和表彰。科研工作成績作為年度評優評先的主要依據之一。
    　　科研管理制度 43
    　　總則
    　　第一條為促進醫院科技進步和學術發展，充分調動和鼓勵醫務人員的科研積極性，實現對科研工作的科學化、規范化、制度化管理以保證科研工作的順利進行，根據上級相關部門的有關規定，結合我院的實際情況，特制定本制度。
    　　第二條本制度適用于我院醫藥、護理、醫技及其他專業的科研項目。
    　　第三條醫院由分管副院長負責科研管理工作，科教科完成具體組織實施方面的工作。
    　　第四條醫院有計劃、有組織地開展科研，發展技術。鼓勵科技人員開展科研，開展新業務技術項目，積極撰寫學術論文，做好醫學情報資料的交流。
    　　科研項目管理制度
    　　第一條凡我院從事醫藥技護和其他專業人員，具有一定的科研能力，并能認真執行科研課題計劃者，均可申報科研課題或科研任務，積極鼓勵學科帶頭人申報各類課題。
    　　第二條申報者應在各類、各級項目規定的申報時間截止20天前，向科教科遞交項目申請書，以便推薦上報。
    　　第三條申請者結合本專業特點，提出科研項目，做好查新工作和科研設計，按申請書要求，認真填寫項目申請書，在規定時間內上報科教科，科教科對項目申請書進行形式審查合格后，提交醫院學術委員會對其科學性、先進性和可行性進行評審，由分管副院長審批后，再由科教科上報有關部門。
    　　第四條科研項目的選題應注重臨床應用和新技術、新項目使用推廣價值，積極鼓勵院內科研。
    　　第五條科研項目實行主研人負責制，項目組成人員采取自愿組合形式，主研人負責制定和完善項目研究設計、項目進度及完成周期、經費開支計劃，經批準后組織實施。
    　　第六條科教科對項目實施進度督促檢查，積極做好協調工作，為課題組創造條件，確保科研任務按計劃順利完成。
    　　第七條科研工作結束后，項目組應及時整理好研究資料報科教科申請評審和鑒定。
    　　第八條按國家科技部有關規定，科技成果必須經同行專家確認在理論或實踐上具備新穎性、先進性和實用價值三個特點的新理論、新發明、新技術、新藥物、新產品等。凡本院職工開展的納入醫院管理的科研項目，或利用醫院設備、條件開展的科研項目，其知識產權(包括成果權、轉讓權)歸醫院所有，個人享有發表權和署名權。
    　　第九條課題組在課題鑒定前30天，將有關資料報送科教科審查合格后，由科教科向主持成果鑒定單位辦理申請手續。
    　　第十條我院與外單位合作完成的科研課題，我院為第一主研單位的，由我院負責辦理成果鑒定工作，我院為協研單位的課題由對方辦理，但需要在我院科教科備案。
    　　第十一條凡通過鑒定的科技成果，必須在鑒定后一月內將鑒定成果登記材料上報科教科。
    　　科研經費管理制度
    　　第一條本院職工作為科研負責人申請的各級科研基金，醫院按1比1比例給予配套，支持科研活動，資金由醫院統一專項管理，專款專用，其中提成10%管理費由科教科分配使用。
    　　第二條醫院財務科統一管理各項科研經費，嚴格按照國家有關財務規章制度的要求，及時、正確地反映和監督各項科研經費的收支情況。
    　　第三條科研經費必須用于專項研究工作，其主要開支范圍包括：查新費、印刷費、觀察費、申報費、評審費、鑒定費、郵寄費、實驗費、材料費、檢測費、出差費、儀器使用費、協作費等。
    　　第四條科研項目開支，均由課題組的經辦人按財務制度辦理報銷手續，由課題組負責人簽字，經科教科審核后，報分管副院長批準，院長簽字方可報銷。
    　　第五條對無故終止課題的，醫院有權追回已支付的科研經費，未在項目周期內完成科研項目者酌情扣減科研經費，并責令課題組限期完成。
    　　科研成果獎勵制度
    　　第一條為了充分調動本院職工的科研積極性，表彰和鼓勵科技人員，醫院對結題并通過鑒定的成果實施獎勵，每年評獎一次。
    　　第二條以我院為第一主研單位的科研項目，獲各級成果獎后由課題負責人持獲獎證書原件到科教科辦理相關手續。
    　　第三條參照醫院《內江市第一人民醫院科研、論文獎勵辦法》進行獎勵。
    　　第四條同一項成果同時獲兩個以上成果獎的，獎金以最高一個級別執行，不重復獎勵。
    　　第五條獎金由課題組負責人按貢獻大小、工作量對課題組成員進行分配。
    　　第六條獎勵經費由醫院在科研經費中開支。
    　　學術活動管理制度
    　　第一條參加學術活動必須有活動的文件，所在科室科主任、科教科科長、分管院長同意簽字，否則一切費用自理。回院后由科教科按有關規定進行審核，科教科長，分管院長簽字后到財務科報銷。
    　　第二條原則上，外出參加學術活動副主任醫師以上人員每一年
    　　最多兩次，主治以上人員每一年一次，其他人員視情況而定。
    　　第三條取得初級職稱后工作未滿兩年的`專業技術人員原則上
    　　不得安排外出參加一天以上的學術會議或短期學習班(特殊情況除外)。
    　　第四條參會人員的工作需與學術活動的主題對口或相關。
    　　科研檔案管理制度
    　　第一條科教科負責對我院的科研項目檔案保存。
    　　第二條政府職能部門授予、發放的各種許可證書、等級證書、資格證書、獎狀、獎章、獎杯、錦旗等原件屬永久保存檔案。
    　　第三條我院重要科研項目的資料等屬永久保存檔案。
    　　第四條普通文檔保管期限為3年至5年。
    　　第五條文檔主要以文字方式保存，特別重要的以文字和電子版兩種形式保存。
    　　第六條院領導、本科室負責人有權查閱本部門科研所有檔案，其他員工因工作需要應經過科教科審核方可借閱有關檔案。
    　　科研管理制度 44
    　　科研工作是醫院工作中的一個重要環節，在管理活動中，最重要的是做到管理制度化。建立與健全必要的科研管理制度是保證醫院科研工作規范化、科學化管理的重要前提。只有通過管理目標、管理程序、管理內容和管理辦法的制度化，才能使各項科研工作有條不紊地按章執行，使管理工作有章可循，才能保證總目標的順利實現，使管理行為產生最大的社會效益和經濟效益。根據醫院的具體情況，特制訂科研管理制度：
    　　一、科研計劃與成果管理制度
    　　（一）申報課題的立項論證制度
    　　醫院應建立規范化的課題申報管理制度，所報課題事先均需經過充分的情報調研，并由院學術委員會（或邀請同行專家）進行立項論證。立項論證可采用會議或書面評議的形式，評議的主要內容包括課題的立論依據、學術水平、可行性分析、試驗方法、技術路線、人員梯隊和實驗條件等。對科研合同則要求論證簽訂合同的目的、各方的權利、義務和承擔的責任等。由于學術委員會的專家分別來自各專業學科，他們往往是學科帶頭人，有很高的學術造詣，請他們論證不僅信息量大，而且可在知識上互相補充和啟迪，從而進一步完善科研設計思想，增強申請課題的競爭力。
    　　（二）課題執行情況定期檢查制度
    　　加強對課題執行情況的檢查督促，不僅僅是檢查在科研項目能否按計劃完成，更重要的是通過檢查，及時從科研項目中發現真正具有國際國內競爭力的新內容，以便進一步給予支持和扶持。應建立醫院及課題組的二級執行情況定期檢查制度，可先布置課題組自查，自查內容包括：計劃進度、考核指標、完成情況、存在問題及今后打算等。在自查的基礎上，由科研院長帶領有關人員進行每年不少于二次的現場檢查考核。對有明顯進展或已取得階段成果者給予獎勵，并進行重點跟蹤扶持，或著手進行成果鑒定的準備工作。對部分存在困難的課題，要盡量通過各種途徑給予協調解決，促進科研課題沿既定目標按期保質順利完成。
    　　（三）科技成果管理制度
    　　科技成果是指在實驗或理論上有創造性，有一定科學水平和實用價值的新技術、新方法、新器材、新藥物、新理論、新認識等等。對科技成果管理制度的制定，其內容應包括科技成果鑒定須具備的條件、鑒定程序、鑒定形式、鑒定方法以及科技成果的申報、登記、推廣應用等多方面要注意的事項和要求。對科技成果的獎勵，應按國家《發明獎勵條例》、《科學技術進步獎勵條例》及《自然科學獎勵條例》等規定執行。
    　　二、科研支撐條例管理制度
    　　（一）科研儀器的使用、維修和保管制度
    　　大型精密儀器的使用，應視情況采取“專管共用”或“專管專用”的方式，加強維護保養，保證最佳運行，提高使用效率。要建立健全相應的管理制度和規定，包括儀器設備共用制度、安全操作規定、維護檢修制度、損壞賠償制度、四防（防塵、防震、防潮、防磁）安全全制度、對外服務收益分配規定等。萬元以上的貴重儀器，每臺均應建立技術檔案。對儀器使用者必須先經培訓學習，使其掌握儀器技術性能、操作使用和維修技術，經考核合格后方可使用。
    　　（二）實驗室、研究室工作制度
    　　進入實驗室、研究室時要穿工作衣，傳染性的實驗要穿隔離服、戴口罩、帽子，室內要保持清潔、整齊和安靜。工作時要精力集中，技術操作必須按規定方法進行，并做好實驗記錄。對于科研藥品、試劑等實驗用品，在管理上應把常用和專用的分開，逐項貯備，定期核對。對易燃、易爆、劇毒藥品試劑，以及放射性物質等危險物品，必須嚴格按有關規定管理和使用。并制定防水、防火、防盜的安全管理制度和建立衛生值日制度。
    　　（三）動物實驗室管理制度
    　　實驗動物是醫學科研必不可少的基本條件，各級醫院應建立相應組織，負責制定管理工作制度。動物實驗室管理制度首先要明確動物實驗室工作人員職責、備品保管、動物實驗前后的護理、消毒、隔離等要求。各種實驗動物的繁殖、飼養、供應和實驗動物房標準，應根據衛生部頒發的《衛生系統實驗動物管理條例》、《實驗動物管理實施細則》，結合本單位的具體情況制定實施細則和建立健全必要的規章制度，積累經驗，以建立一套完善規范的實驗動物管理辦法。
    　　三、學術交流及表彰獎勵制度
    　　（一）表彰獎勵制度
    　　科研管理的基本要求中，人是最富主觀能動性的要素。醫院科研管理的重要任務之一就是設法激勵和激發科技人員的科研積極性的創造性，以便最大限度地提高科研工作績效，在醫院內形成一個爭優創新的良好氛圍。激勵原則要求把科技人員的科研勞動和績效與他們的切身利益緊密結合起來，對作出突出成績的集體和個人給予獎勵或晉升調資是調動科研積極性的有效措施，也是促進科技發展的需要和尊重知識、尊重價值規律的體現。在科研管理制度中應明文規定對科研工作的先進集體和個人進行表彰和獎勵。各醫院可根據自己的財力，設立諸如科研先進集體或個人獎、重大課題立項獎、科研經費和科研成果配套獎、創造發明獎、論文發表獎等獎勵措施，以起到激勵作用。
    　　（二）學術交流制度
    　　學術交流是推動科學發展，造就科學人才的重要條件。為了濃化學術空氣，及時掌握國內外的學術動態，積極開展新技術、新業務的學習，醫院應建立健全學術交流制度，定期開展學術交流。學術交流的形式可多種多樣，包括學術討論會、學術座談會、學術報告會，以及學術性互訪、講學、參觀、考察等。有條件的還可開展國際性學術交流，以更好地開闊視野，啟發思路，增加新的科學技術知識，促進醫學科學的進一步發展。
    　　臨床科研項目中使用醫療技術的相關管理制度
    　　一、本制度所指醫療技術是指醫務人員以診斷和治療疾病為目的，對疾病做出判斷和消除疾病、緩解病情、減輕痛苦、延長生命、幫助患者恢復健康而采取的診斷治療措施。
    　　二、醫務人員開展臨床科研項目使用醫療技術時應當遵守本制度。醫務人員開展臨床科研項目使用的醫療技術時應當遵循科學、安全、規范、有效、經濟、符合倫理的原則。
    　　三、醫院對醫務人員開展臨床科研項目使用的醫療技術實行分類、分級管理。
    　　四、醫療技術按照安全性、有效性確切程度分為三類：
    　　1、第一類醫療技術是指安全性、有效性確切，醫院通過常規管理在臨床應用中能確安全性、有效性的技術。
    　　2、第二類醫療技術是指安全性、有效性確切，涉及一定倫理問題或風險較高，需要上級衛生行政部門加以控制管理的醫療技術。
    　　3、第三類醫療技術是指具有以下情形之一，需要衛生行政部門加以嚴格控制管理的醫療技術：
    　　⑴、涉及重大倫理問題；
    　　⑵、高風險；
    　　⑶、安全性、有效性尚需經規范的'臨床試驗研究進一步驗證；
    　　⑷、需要使用稀缺資源；
    　　⑸、衛生部規定的其他需要特殊管理的醫療技術。
    　　五、醫務人員開展臨床科研項目使用的醫療技術相關管理制度與審批程序由醫務部科研部負責監督落實。
    　　六、醫務部科研部依據《醫院倫理委員會條例》《醫院學術委員會》第一類醫療技術的臨床應用能力進行審核。第二類、第三類醫療技術臨床應用前須由醫務部科研部負責向衛生廳提出申請，在衛生行政部門通過后方可實施。
    　　七、醫務人員開展臨床科研項目使用的醫療技術必須有醫院醫療質量與安全管理委員會組織對有創操作、介入、麻醉等高風險技術項目操作人員進行資格的審批、許可授權管理。資格授權依照以下流程：
    　　首先向本科室質量與安全管理小組申報個人的資質能力，科室質量與安全管理小組進行初步考評，考核結果提交醫院醫療與安全管理委員會進行最終認定，必要時還應同時提交上級衛生行政部門審定。
    　　八、各專業開展醫療新技術必須保障應有的有效性、安全性、效益性和合理性，并嚴格按照有關制度申報（具體參見《新技術準入及臨床應用管理制度》）。
    　　九、醫務人員開展臨床科研項目使用的醫療技術必須符合診療技術規范，不得將不成熟的技術應用于臨床科研工作中。從事臨床科研活動的醫務人員，必須是經過注冊的衛生技術人員，不允許非衛生技術人員從事診療活動。各種有創的操作技術項目在獨立操作之前必須經過培訓，經科室質量與安全管理小組考核批準后，才能單獨操作。
    　　十、醫務人員開展臨床科研項目使用的醫療技術（包括有創操作）在開展前，必須按照有關規定進行操作前討論，嚴格控制適應癥、禁忌癥以及其他替代療法實施的可行性。做好充分的操作前準備，包括醫患溝通、患者的知情同意、術前病情評估、術中術后可能發生的意外和防范措施等。
    　　十一、臨床科研開展過程中，凡發生醫療技術損害的，操作人要立即報告科主任，在積極進行補救的同時須上報醫務部。如需要，醫務部組織相關科室力量進行全力補救，將損害降到最低程度。
    　　十二、臨床科研中已開展的醫療技術，當技術力量、設備和設施發生改變，可能會影響到醫療技術的安全和質量時，經醫療質量與安全管理委員會討論后，醫院下達終止此技術開展的指令，有關科室必須服從，不得違反。
    　　十三、醫務人員開展臨床科研項目使用醫療技術應用過程中有違反《執業醫師法》、《醫療機構管理條例》、《醫療事故處理條例》和《人體的器官移植條例》等法律、法規行為的，按照有關法律、法規處罰。
    　　醫院醫療技術科研審批制度
    　　在以人為研究、實驗對象的科研領域,為了確保受試者的權利，做到公正、尊重人格、力求是受試者最大程度受益和盡可能避免傷害,保障醫療安全，促進醫學科學發展，特制定本制度。
    　　1、對于從事以人為對象的醫學研究必須是為了促進疾病的診斷、治療、預防、了解疾病的病因學及發病機制。
    　　2、醫院鼓勵研究、開發和應用醫療新技術,引進國內外先進醫療技術，并鼓勵開展針對與保障公民健康相關的新診療技術的安全性,技術性及有效性的科研項目。
    　　3、開展醫療技術科研項目的申請者,實驗前應先向醫院提出申請，經醫院學術委員會審查批準后，方可進行試驗，同時申請進行實驗需提交以下材料：
    　　⑴ 科研項目負責人資質證明材料；
    　　⑵ 科研項目組人員資質證明材料；
    　　⑶ 科研項目組的類別以及國內外開展情況的相關資料；
    　　⑷ 科研項目組開展的必要性和可行性；
    　　⑸ 科研項目組開展的實施方案和風險預案。
    　　4、在科研實驗期間，發生下列情形之一的,應當立即暫停實驗，由醫務部組織專家進行調查，并調查情況報批準部門討論，以決定是否繼續進行實驗。
    　　⑴發生重大醫療以外時間的；
    　　⑵可能引起嚴重不良后果的；
    　　⑶技術支撐條件發生變化或者消失的；
    　　5、開展醫療技術科研項目的科室和人員不得將獲準的科研成果的新技術在其他醫療機構應用,經過相關部門批準或者緊急救援、急診搶救的情形除外。
    　　科研管理制度 45
    　　第一章 總 則
    　　第一條 根據素質教育和區、校關于科研興校、科研立校的要求，為保證學校教育科研
    　　工作的有效開展，特制定本規程。
    　　第二條 學校教科處是學校教育科研的管理機構，接受上級教育領導機構和學校校長、分管副校長的直接領導，業務上接受上級教育科研部門的管理、指導與監督。
    　　第三條 學教科處應遵循“自強不息、厚德載物、團結奉獻、求真務實、開拓創新、立足實踐，服務課改”的原則推動和開展本校的教育科研工作。以有利于推進素質教育，有利于提高辦學質量，有利于推動教育事業的發展為宗旨。
    　　第二章 組織機構及工作職責
    　　第四條 學校教科處由1—2人組成，設主任和副主任各1名。
    　　第五條 學校教科處的工作職責：
    　　1、制定本校教育科研工作規劃及課題管理辦法，推動本校群眾性科研工作的開展。
    　　2、組織本校教育科研課題的立項、實施、階段審議、結題驗收及評獎：具體管理本校課題的研究全過程。
    　　3、吸收、運用、推廣優秀教育科研成果并盡快將其轉化為教育效益。
    　　4、指導本校課題承擔者有效地開展課題研究工作，并為研究工作的良好運作創造必要的條件。
    　　5、組織本校教育理論的學習、培訓工作，提高教師的教育科學研究水平。
    　　6、組織并管理本校科技教育活動。
    　　7、管理本校圖書室。
    　　8、與教務處協調，指導和管理基礎教育課程改革的實施。組織教師學習課改理論，提高教師參與課改的積極性，深化課程改革。
    　　9、接受上級部門下達的研究任務，協助市、區級課題在本校的實施和管理。
    　　第三章 學校教育科研的組織
    　　第六條 制定本校一年一度的科研工作規劃。學校教科處應根據市、區教育科研遠期、中期規劃，結合本校教育工作實際，遵循“全面貫徹教育方針，全面提高教育質量”的原則，制定切實可行的科研工作規劃，使本校科研工作目標明確，針對性強，克服隨意性、盲目性。
    　　第七條 搞好本校教育科研課題管理。學校科研室參照市、區教育科研課題管理辦法制定出本校的教育科研管理辦法。使本校科研課題工作落實，任務明確，保證課題順利實施。
    　　第八條 學校教科處應大力營造學校的科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興校”的意識。同時，通過教育科研活動提高教師的業務素質。
    　　第四章 學校科研課題的管理
    　　第九條 成立科研課題組
    　　1、課題組設組長1人，課題組成員2—9人，其中“主研”人員不得超過5人。課題組組長必須是主研人員之一。
    　　2、主研人員必備條件：①研究指導思想與研究方案或重要創新點的提出者、研制者;②重要科學現象，規律或改革方案的發現、闡明或制定者;③關鍵性學術疑難問題或實驗、技術難點的主要解決者。
    　　3、主研者與參與者的身份，可在課題結題時根據各研究者的實際貢獻最后確定。
    　　4、課題組組長職責是：①承擔并主持課題的主要研究任務;②協調課題組成員力量，保證課題研究計劃順利開展;③加強上下聯系;④計劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經費。
    　　5、課題組組長(副組長)應是主研者之一。
    　　6、課題組可根據研究工作需要聘請研究工作顧問或指導者。
    　　第十條 課題申報立項：
    　　1、校級課題申報立項：由課題組向學校教科處提交書面申請，課題方案和研究工作計劃。學校科研室對課題進行初審后提交學校科研領導小組審批，批準后即為校級課題。在學校開題會上頒發課題聘請書。
    　　2、區級及以上課題立項：
    　　①由學校教科處向區教育科研部門報送項目申請書，并提交課題方案等相關資料。
    　　②審查通過并開出立項通知書的項目為區級或以上課題，末通過的仍作為校級課題。
    　　第十一條 課題開題：
    　　l、課題開題工作是—項嚴肅慎重的工作。開題工作由學校教科處與課題組共同完成。課題承擔人要認真修改和完善課題方案，并準備好如下材料方可開題：
    　　①課題開題通知; ②課題背景材料(或調查報告); ③課題方案; ④課題研究工作計劃;⑤前期研究小結。
    　　2、開題過程：
    　　①宣讀立項通知;②課題背景介紹;③介紹課題方案;④宣布課題研究工作計劃;⑤前期研究小結;⑥課題咨詢與論證;⑦開題會總結。
    　　3、課題開題應視其研究領域邀請有關人員參加開題會，會議涉及的問題要有記錄，會議所有的材料均應存檔，開題情況用簡報形式上報上級主管部門。資料一式兩份，由教科處和課題負責人保管。
    　　第五章 科研課題的過程管理
    　　第十二條 教育科研課題資料分類與管理要求：
    　　一、教育科研資料的分類
    　　(一)組織管理資料
    　　1.學校教育科研機構資料：(1)學校教育科研領導小組成員基本情況(年齡、性別、職稱、職務等)及分工(學校填寫);(2)教科處人員構成情況(學校填寫);(3)教育科研機構工作章程(職責)(見學校科研管理制度)。
    　　2.學校教育科研工作的發展規劃或年度計劃(教科處制定)。
    　　3.學校教育科研工作的年度總結(教科處制定)。
    　　4.學校教育科研課題管理制度(辦法)：(1)校級課題的申報評審制度(辦法);(2)課題研究工作的過程管理制度(辦法);(3)學校教育科研經費的管理辦法;(4)課題研究成果的評審及獎勵制度(辦法);(5)課題研究資料的管理辦法(學校制定)。
    　　5.課題登記表：(1)課題申報一覽表;(2)課題研究成果一覽表;(3)課題成果獲獎情況一覽表
    　　(二)教改科研(課題)資料。(以下資料由課題組收集整理歸檔備查)
    　　1.課題申報立項資料：(1)課題研究方案;(2)課題立項申報表(申請書);(3)課題立項的審批文件。
    　　2.課題研究的過程材料：(1)實施計劃(工作階段計劃);(2)研究工作的階段小結;(3)階段性成果(調查報告、教案、專題論文、經驗文章等);(4)研究工作的原始資料(研究工作記錄、文獻資料摘錄、學生作品、研究活動的音像記錄等)
    　　3.結題資料：(1)課題研究報告;(2)課題研究工作報告;(3)課題研究的測查報告;(4)課題結題評審申請書;(5)課題結題評審意見。
    　　4.課題成果評獎資料：(1)課題成果評獎推薦書;(2)課題成果獲獎證書。
    　　(三)重大研究成果資料
    　　在全國、市及區級獲獎的課題研究成果
    　　二、教育科研資料的管理
    　　1.分類建檔：學校教育科研工作資料按組織管理，科研課題和重大研究成果三類，分別建檔，其中教改科研(課題)資料按課題資料目錄單獨整理存放。
    　　2.各項資料應及時收集并分類歸檔。
    　　3.各類資料應定期整理、編目。課題研究資料在課題研究工作結束后，整理編目時應將成果資料放在最前面。
    　　4.除不重要的、繁瑣的原始資料外，其余資料按年度上交學校教科處，由學校教科處統一保管。
    　　第十三條 教育科研課題組理論學習與交流
    　　一、現代科學理論是教育科研的先導，重視教育科研工作的理論學習和理論經驗交流是教育科研工作的起點和質量的重要保證。
    　　二、理論學習與交流工作應當依靠理論水平較高、同時有一定理論學習能力，并能主持理論交流工作的干部和教師共同進行。
    　　三、學校開展教育科研工作，不得忽視教育教學理論和教育科研理論的.學習，每學期至少開設1次以上的理論專題講座，每學年至少組織開展1次以上的理論研討和課題研究的交流活動。
    　　四、區校級骨干教師應走在理論學習與交流的前列，每學年應有一定的理論學習與交流成果(體會)，應將其理論水平納入骨干示范作用考核評比中。
    　　五、理論學習與交流應做到“四有四用”，“四有”是指有計劃、有主題、有主講人、有形式;“四用”是指用于教研、用于教學、用于發展、用于創新。
    　　六、理論學習與交流應做到準備充分、資料充足。學校要高度重視教師的繼續教育和理論素養的提高，要及時提供教師理論學習的資料，力爭做到教師人人皆有，隨時可閱讀。
    　　教師的優秀論文、發表文章等來自于身邊的、可學習借鑒的素材，應做到有目錄、有復印件、有個人檔案，應廣泛宣傳學習。
    　　第六章 教育科研課題研究階段性總結評比
    　　一、教育科研工作應堅持有始有終、注重過程管理的原則，各項教育科研工作均應有計劃地實施;在學期或研究工作階段結束時，組織總結評比活動。
    　　二、教育科研階段總結評比的宗旨是肯定前期(或前階段)的工作成績，分析取得成績的主要原因，總結并繼續發揚有益的經驗;同時對照計劃中的工作目標和要求，尋找存在不足或失敗原因，便于及時改進。
    　　三、教育科研階段總結評比的方式可以多種多樣，召開會議、測查、個別分析等均可，但應該做到有資料、有事實證據、有標準，有獎懲意見。
    　　四、學校結合本校實際，建立和不斷完善評價教育科研階段總結評比標準，不斷規范教育科研階段總結評比工作。
    　　五、學校教育科研階段總結評比工作原則上由課題組組長負責具體組織實施。
    　　六、學校教科室對教育科研階段總結評比中涌現的先進經驗及時宣傳、報道并推廣，促使學校教育科研工作深入開展，取得更大成果。與此同時，學校教科室幫助責任人員提煉成果、提升理論水準，逐步形成自己的特色。
    　　第七章 科研課題的結題評審
    　　1、課題研究完成后，由課題組提出申請結題，并按要求提交結題驗收所需的全部相關資料。
    　　資料包括：課題研究方案、課題立項通知書、階段性研究計劃、階段性研究總結、學年度研究過程記錄手冊、研究工作報告、研究成果報告、效果檢測報告、相關的問卷調查及調查報告、論文及敘事文章復印件、相關的獲獎成果材料等。
    　　2、結題驗收由上級相關部門安排，組織人員進行，學校及相關部門應給予大力支持、協調，并作出妥善安排。
    　　3、結題驗收合格的課題，將依據學校有關規定給予補助或獎勵。合格課題有權參加各級組織的評審，參加競賽等。
    　　科研管理制度 46
    　　為進一步加強學校學術建設,調動全校教職工開展教科研工作的積極性,促進學校各項工作可持續發展,現制定《z職工醫科大學z衛生學校教科研管理及獎勵辦法》,內容如下:
    　　一、教科研管理
    　　(一)教職工申報教科研項目,須向教育研究室提交申請報告,經校學術委員會批準后申請各級課題。未經學校批準申請的教科研項目不納入本辦法管理。
    　　(二)教職工申報各級課題,在立項審批后,須將一份《申報評審表》原件及《立項通知書》復印件報教育研究室備案;課題立項后三個月內將《開題報告》復印件報教育研究室備案;結題時將《結題報告》及《結題證書》復印件報教育研究室備案。
    　　(三)經費管理:
    　　1.凡獲得立項部門資助經費的教科研項目(不含子課題項目),學校匹配與資助經費等額的研究經費。
    　　2.自籌經費項目實報實銷。項目負責人須提前向學術委員會提出經費使用申請,經批準后方可使用。
    　　3.教科研經費由學校財務處統一管理。凡立項教科研項目結題后,教職工將《結題證書》和有效票據報學術委員會審核,審核后到財務處報銷;未按期結題的教科研項目學校不予報銷。
    　　二、教科研獎勵
    　　(一)教科研立項獎
    　　凡教職工申請的教科研項目經相關部門正式批準立項后,學校給予獎勵(不含各級子課題項目)。教科研立項以立項批準文件為準,獎勵對象為項目組,由項目負責人進行分配。教科研項目未按期結題,立項獎將被追回。
    　　具體獎勵辦法如下:
    　　1.獲立項部門資助經費教科研項目獎勵辦法:
    　　國家級項目按資助經費的`15%獎勵項目組;省(部)級項目按資助經費的10%獎勵項目組;市級項目按資助經費的7%獎勵項目組。
    　　2.自籌經費教科研項目獎勵辦法:
    　　按國家級、省(部)級、市級分別為給予項目組1200元、800元、500元的獎勵。
    　　(二)教科研成果獎
    　　凡已結題的教科研項目被相關部門評定為優秀教科研成果的,學校給予獎勵。教科研成果以成果證書為準,獎勵對象為項目組。
    　　等級 層次 一等獎 二等獎 三等獎
    　　國家級 5000 4000 3500
    　　省級 3500 2500 20xx
    　　市級 20xx 1000 500
    　　注:1.兩人共同承擔的項目:主持人占80%,第二承擔人占20%。
    　　2.三人共同承擔的項目:主持人占70%,第二承擔人占20%,第三承擔人占10%。
    　　3.三人以上共同承擔的項目:主持人占60%,其他承擔人具體比例由項目負責人分配。
    　　4.以上排名以合同為依據,無合同書的以申請書為準。
    　　5.申報成員與實際實施者有變動時,由項目負責人進行分配。
    　　(三)教材、教輔資料編寫獎
    　　編寫公開出版的規劃教材、教輔資料,學校給予獎勵。
    　　1.全國規劃教材
    　　全國規劃教材指全國專科規劃教材和全國中專規劃教材。獎勵對象限于主編和副主編,以公開出版為準。
    　　教材等級 獎勵標準(元/萬字) 最高額度(元)
    　　全國專科規劃教材 200 3000
    　　全國中專規劃教材 150 20xx
    　　2.公開出版的教輔資料
    　　公開出版的教輔資料指規劃教材以外的各種教材、講義、習題集等。獎勵對象為編寫組,由主編進行分配,以公開出版為準。
    　　獎勵標準:80元/萬字;最高額度:1500元。
    　　(四)獎勵實施
    　　1.凡符合上述獎勵條件者,于每年3月申報人填寫《z職工醫科大學z衛生學校教科研獎勵申請表》,向校學術委員會提供上年度教科研立項、成果原件和有關材料,校學術委員會審核后報學校批準實施。
    　　2.申報人務必做好教科研材料歸檔工作。
    　　3.同一題材或同一內容的教科研成果,以最高獎勵標準獎勵一次,不重復獎勵。已實施獎勵的項目再次獲得更高級別獎勵時,只發給差額部分獎金。
    　　三、本辦法適用范圍為全校在職教職工。
    　　四、納入本辦法管理及獎勵的教科研項目系指在各級政府行政部門及主管教科研工作的事業單位立項及評定的教科研項目。
    　　五、納入本辦法管理及獎勵的教科研項目主持人須為學校在職教職工,且項目內容與學校教育教學、醫療、管理等工作密切相關。
    　　六、要堅決杜絕教科研工作中的侵權或剽竊等學術不端行為。如發現此類現象,除追回本人已報銷的費用或(和)發放的資金外,五年內學校不予報銷教科研費用或(和)不予教科研獎勵,并視情節輕重,對直接責任人給予通報批評、行政處分或追究其它責任。
    　　七、本辦法解釋權歸校學術委員會。
    　　科研管理制度 47
    　　進行教育科研是《教育法》規定的教師的權利和義務，教育科研是學校發展的強大推動力，走科研興校之路是我校基本策略之一。為加強教育科研工作，特制定以下辦法，共42條。
    　　（一）管理機構制度
    　　第1條學校教育科研課題領導組：組長由校長擔任，常務組長由分管副校長擔任，成員為校級領導、中層干部和骨干教師代表；學校教導處全面負責學校的教育科研工作。
    　　第2條學校教導處下設科研組，組長一人，組員三至五人。在相對穩定的前提下，根據學校當年的人事制度改革的要求作調整。
    　　（二）科研課題的組織制度
    　　第3條科研課題分為較大型課題（省市級課題）和微型課題，課題的組織機構均要報批學校領導組和科研組同意。
    　　第4條較大型課題的研究組
    　　1、設負責人1名、主研人員(含負責人)3～5名，參研人員若干名，參研人員不少于20人。
    　　2、主研人員必備的條件是：
    　　⑴總體學術思想和研究方案或重要創新點或課題提出者、研究人員；
    　　⑵重要科學現象、規律或改革方案的發現、闡明或制定者；
    　　⑶關鍵性學術疑難點或實驗、技術難點的主要解決者。
    　　3、主研人員原則上在同一時段只參加一個省市課題的研究。主研人員因調離本校或其他原因半年不能參加研究工作，作自動失去主研身份處理。補充的主研人員參加研究時間不得少于研究周期的1/3，補充的參研人員參加研究的時間不得少于1/4。
    　　4、主研者與參研者的身份，在課題開題時初步確定，結題時根據各研究者的貢獻最后確定。
    　　5、課題負責人應是主研者之一。課題負責人職責是：
    　　⑴承擔并參與課題的主要研究任務；
    　　⑵協調課題組成員力量，保證課題研究計劃順利開展；
    　　⑶加強上下聯系；
    　　⑷計劃決定研究工作日程，有效地使用課題研究的經費。
    　　⑸負責登記好參研人員的所作出貢獻。
    　　第5條微型課題的只設主研人員，人數一般1～2人，至多不超過5人。
    　　第6條課題組可根據研究工作需要，聘請研究工作顧問或指導者。
    　　（三）科研課題的選題制度
    　　第7條研究課題選題要確實對“科研興校”有推動作用，定位要準。選題應該符合“問題即課題”的原則，符合以下條件：
    　　1、學校教育教學管理、教學、德育和后勤工作中的迫切的、重要的問題；
    　　2、見效快、難度適中、教師參與程度高的課題；
    　　3、優先選擇處于研究起步期的課題。 ㈣科研課題的申報立項制度
    　　第8條微型科研課題的立項。在每期期初，由申報人到科研組領取《xx中學微型課題立項申報表》，填寫完畢后交回科研組，經科研領導組研究通過，正式書面通知或大會宣布，即視為開題。
    　　第9條級課題的立項申報。
    　　1、省級課題的申報。首先由申報者撰寫實驗方案，學校同意蓋章后，在每年3月以前直接或由學校教導處，向市教研室提出申請，由鎮教育辦同意加蓋公章，再向市教研室提出申請。然后填寫省資助經項目申報表，交教研室，得到批準后及時辦理相關手續。
    　　2、市級課題的申報。過程同上。時間可以推遲1個月。
    　　（五）科研課題的開題制度
    　　第10條課題開題。開題工作由學校教科室和課題組共同完成。開題的目的是：在校內外造成積極影響，請專家研討今后幾年的研究工作對策。
    　　1、開題準備資料：
    　　⑴課題立項通知書、開題通知書；
    　　⑵課題背景材料（或調查報告)；
    　　⑶課題研究方案；
    　　⑷開題報告；
    　　⑸課題前期總結。
    　　2、開題報告會參會人員：主管單位領導、特邀專家、學校領導、課題組研究人員若干、子課題研究人員代表。
    　　3、開題過程：
    　　⑴介紹與會人員；
    　　⑵宣讀立項通知書；
    　　⑶課題組代表作開題報告；
    　　⑸子課題代表發言；
    　　⑹專家講話；
    　　⑺課題組組長表態。
    　　第11條實行科研課題研究公示制度。開題后一周以內，對課題名稱、研究人員、研究周期、研究對象等，進行公示。
    　　第12條開題的宣傳報道。課題組在開題后一月以內，在“學校教育信息簡報”報道開題的報道。兩周以內在教職工大會上或在學校網站上宣布開題。
    　　（六）課題研究的實施管理制度
    　　第13條課題研究的程序：“方案——計劃——學習研討——培訓教師——實施研究——收集研究結果——總結”，反復進行。必須堅持有計劃、有步驟地進行研究，堅持對教師“先培訓，后操作”的培訓原則；堅持實事求是的科學態度。
    　　第14條課題的計劃和總結。課題組在期初、期末按照要求交研究計劃和總結。一式三份，分別交教導處、科研組，并自留一份。
    　　第15條課題的研究討論。課題組每月定期召開一次“研討會”，要有記錄。交流自學的體會，研究學習每月實施的內容，采取的措施，布置具體明確的任務。
    　　第16條教師培訓。課題組的主研人員，在實施某項措施前，要對參加課題研究的教師，進行事前有計劃的培訓。
    　　第17條專家咨詢和講座。課題組根據研究的需要，可以向學校教導處提出專家咨詢或講座的要求，學校教導處將結合學校總的科研工作的情況，在恰當的時候集中進行。
    　　第18條外出交流。課題組可以根據研究的需要，利用省市開展的相關的研討會、論壇、講座或教研活動的機會，準備論文或經驗文章，參加交流活動。
    　　第19條課題研究的實驗實施的過程中，如果需要對學生或教師進行數據測量，必須選用或編寫科學的量表，遵守相關的.法律法規，遵守職業道德，禁止對學生進行智力測驗等，禁止對所得的結論用于非研究中去。
    　　第20條讀書學習。課題組所有參研人員，都應該自覺的學習與課題相關的理論知識和經驗總結文章。每期寫讀書感想2篇以上。
    　　第21條子課題研究和微型課題。參研人員要積極組織學術沙龍的群體科研團體，自發的開展子課題或微型課題研究。
    　　第22條課題組在實施課題的實踐活動的同時，要注重理論概括，安排好成員撰寫論文，力爭在專業期刊上發表或參加評獎。
    　　第23條課題研究要xx到教學、教育中去，促進教學的進步。每年課題組要安排一節公開課，展示課題研究的成果。開展多種教育實踐活動。
    　　（七）課題研究的結題制度
    　　第24條科研課題結題應符合以下條件：
    　　1、課題的研究任務已經完成，形成結論。
    　　2、已經進行了自我檢測；（表格式的效果報告）
    　　3、已經形成結題資料。
    　　4、已經遞交結題檢測申請。
    　　第25條檢測的組織
    　　1、兩類檢測形式：直接結題檢測（同級檢測）、委托結題檢測（委托下一級）。
    　　2、兩種鑒定形式：會議鑒定、通訊鑒定。第26條結題的資料要充分。
    　　1、一般在3月底前交《科研課題結題申報表》，同級結題安排在同一時間。
    　　第27條結題鑒定會的一般程序
    　　1、結題鑒定會的時間，一般校級課題在4～5月進行，參加人員有校長、副校長、教導處正副主任、科研組工作人員、其它邀請人員，以及課題組的全體主研和參研代表。市級以上課題在10～12月舉行，參加人員有專家、上級領導、學校領導、課題組全體主研人員和部分參研人員。
    　　2、介紹鑒定組成員、介紹課題組成員。
    　　3、由課題組成員匯報課題的研究情況，幾個課題同時結題的介紹要點：成果、程序、方法等，單個課題的宣讀研究報告和工作報告。
    　　4、由參加課題研究的典型教師作發言，要求生動感人。
    　　5、參會其它教師介紹情況。或鑒定組提問、課題組成員答辯。
    　　6、鑒定組成員讀資料，交換意見。
    　　7、復會。鑒定組成員對課題進行評議。
    　　8、鑒定組宣布意見。
    　　9、校領導表態。
    　　10、上級領導講話。
    　　11、結果的鑒定意見：宣布——現場打印——簽字。
    　　第28條結題鑒定需要準備的資料：基礎資料：研究報告、工作報告、效果檢測報告等三項，過程管理資料：實驗方案、立項申請書、立項批準書、階段計劃和總結、研討紀錄、讀書筆記、學生心理健康檔案、學習交流記錄、相關政策法規制度約十項，研究成果資料：教師成果表冊、學生成果表冊、學生作品集、教師論文、相關教案集、學生案例集、學生相關現狀調查、教師讀本、學生讀本、成果推廣資料、教師優質課競賽獲獎證書、教師論文獲獎證書、教師學生獲獎證書、圖片集、光盤約十四項。
    　　1、基本資料
    　　研究報告（課題名稱+“研究報告”）、工作報告、效果檢測報告、鑒定意見書。
    　　2、管理資料
    　　方案、立項申請書、立項批準書、階段計劃和總結、研討紀錄、讀書筆記篇目。
    　　3、成果材料
    　　數據統計表冊（學生、教師）、學生的作品、教師論文、研究課教案（重點）、教師、學生的案例、照片和獎狀等。
    　　第29條基礎資料的寫作要點：
    　　1、《研究報告》寫作要點（全面反映課題的研究情況，反映研究組的“功勞”。）
    　　①問題的提出（為什么要研究、課題的來源。）
    　　②研究的研究：政策法規依據、理論依據和現實研究依據（其他人研究狀況）。
    　　③研究的周期和過程。
    　　④研究的組織管理措施和方法（組織結構、措施、方法）。說明要區別措施和方法，措施指組織、管理。方法指科學研究的方法。
    　　⑤研究的結果
    　　這是《研究報告》的重點，一般要求占全文的1/2以上。
    　　主要由兩個部分組成：
    　　研究成果：包括認識性成果、操作性成果、技術性成果（列出幾個自己的要點，加以鑒定（定義）說明、闡述、例證等）；
    　　研究效果（效益）：實踐后學生、教師和學校發生的變化。其中學生的變化用事例、統計數據、作品、學習、成績說明，作品、學習、成績均要用統計說明。事例可以是個體的，也可以是群體的。教師的變化也要用事例和統計數據說明。學校聲譽的變化可以用上級領導、社會評價反映。
    　　⑥問題及討論。
    　　2、《工作報告》的撰寫（反映研究的工作情況，反映“苦勞”。）
    　　工作報告主要解決
    　　⑴①課題研究的沿革，什么時候開題？來源。②科研的主要任務，說明研究任務的變化、研究范圍的變化。③研究的對象。學生群體、班、全校。④周期——過程——階段。⑤研究的方法。
    　　⑵研究力量的安排①課題組成員：主研5名、參研人員，根據貢獻定主研。反映課題組各個成員在研究中的貢獻；②顧問及指導人員。
    　　⑶主要工作①學習的情況。學習了哪些理論專著、文獻、理論學習的次數。②研討的情況。研討過哪些問題、參加人次、發表論文的情況。一定要有研討會紀錄。
    　　3、效果自評報告的撰寫
    　　⑴成果簡要說明：
    　　⑴.實驗效果和社會效果；
    　　⑵.認識成果和操作成果具有較大的推廣價值；
    　　⑶.獲得大量的相關研究成果。
    　　⑵鑒定意見。
    　　（八）資料收集和管理制度
    　　第30條基礎資料的收集和管理
    　　研究報告、工作報告、效果檢測報告、方案、立項申請書、立項批準書、階段計劃和總結，由課題組撰寫或上級下發，由課題組長和教導處分別管理一套資料。
    　　第31條過程資料的收集和管理
    　　1、學習資料的收集分類和途徑。有專家講座或咨詢記錄、專業期刊、專業著作、經驗文章、自己撰寫的論文、政策法規、教育研究書籍等類型，通過參加聽講座、咨詢，上網查詢、書店購買、借閱復印等等途徑進行。各個課題組要有具體分工，專人負責。
    　　2、研討紀錄、讀書筆記。由課題組記錄并保存，每期交由教
    　　科室檢查。
    　　第32條成果資料的收集和管理數據統計表冊（學生、教師）、學生的作品、教師論文、研究課教案（重點）、教師、學生的案例、照片和獎狀等，由課題組注意收集管理，每期交教導處管理驗收。
    　　第33條所有課題研究資料一律用A4或16K紙打印，裝訂成冊。階段計劃總結必須由教導處呈報市教研室。
    　　（九）成果推廣制度
    　　第34條研課題一般必須在取得研究結論以后，驗證2年以上。微型課題驗證1年以上。所以課題的周期一般必須在2年以上，微型課題的研究周期在1年以上。
    　　第35條課題研究在結題以后，必須將其主要成果一項以上，推廣到下一個年級或其它學生，繼續研究一年以上。
    　　第36條成果推廣完成后，教導處對課題研究進行驗收、評估。
    　　（十）科研獎勵和懲罰制度
    　　第37條教導處對科研課題完成情況進行公示，凡不合以上要求的研究課題組或參研人員，學校不予承認，該課題組或個人不能享受相關獎勵政策。
    　　第38條課題研究作為教師評職晉級、評優選先、推薦名師的依據，作為年度考核的依據。
    　　第39條課題研究結束以后根據研究的成果和貢獻，學校將給予課題組或個人獎金獎勵。
    　　（十一）研究經費的使用
    　　第40條上級對課題組的資助經，由課題組用于課題研究；
    　　第41條根據課題組研究的需要，課題組的開題、結題、購買學習資料、外出交流學習、打印資料、出版成果集等項開支，必須先向教導處申請，再足額報銷。
    　　第42條學校可根據情況對課題組的工作，按照一定的標準發給補助。
    　　科研管理制度 48
    　　一、每學年教科室制定學校的教育科研工作計劃，通過學校領導班子的研究和學校教代會的討論后，向全校老師宣布并予以執行。
    　　二、組織教師學習教育理論，了解教育發展的最新動態
    　　1、制定教師學習制度，與圖書管理教師配合，為教師們推薦閱讀書目。每位教師應保證每周至少有一節課的閱讀時間，教師們在學習時記好讀書筆記，學習情況納入教師考核體系。
    　　2、組織老師進行動態信息交流。教師在外出學習后填寫教科室編制的學習反饋表，并在學校范圍或教研組活動中向其他老師們匯報學習內容與心得。
    　　三、教科室與教導處協同配合組織老師參加各級各類教育教學征文活動，認真指導教師總結經驗，修改文章。教師優秀的文章可向刊物推薦。
    　　四、各教研組針對研究課題積極開展教研活動，對實驗開展過程中出現的問題進行探討，每一學月小結一次，并形成單行材料；每學期每位老師結合自己的'課題上兩節研究課。
    　　五、每學期教科室不定期出《教育故事》、《教海揚帆》，加強全校教師教改信息的交流。
    　　六、教育科研常規檔案管理
    　　1、學期教師教育教學總結
    　　2、推薦書目
    　　3、教研組階段小結單行材料
    　　4、課題研究課教案、自評
    　　5、學期出版的校內期刊。
    　　科研管理制度 49
    　　為了使教育科研檔案工作規范化、科學化、制度化，不斷提高學校管理水平，依據《中華人民共和國檔案法》和我校教育科研檔案工作實際，特制訂本制度。
    　　一、立卷歸檔學校、由課題組負責人將所有材料（立項文件、課題申報表、實施方案、中期檢查情況、實驗報告或結題論文，以及調查材料等）立為一卷。
    　　二、裝訂成冊
    　　按教學檔案或文書檔案裝訂成冊，標題簡明確切，書寫整齊，編好明碼。
    　　三、分類存放
    　　按明碼順序分類存放，擺放整齊，存放處有防火、防盜、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠等設施。
    　　四、保管期限，縣級立項課題保管期限為長期，學校立項課題保管期限為短期。
    　　五、借閱利用
    　　因工作需要借閱教育科研檔案，應履行借閱登記手續，用后及時歸還。查閱時不得污損、卷折，不得在卷內劃線、打圈、批注和涂改。若需要復印，請示有關領導批準后方可復印。
    　　科研管理制度 50
    　　一、管理目標
    　　學校教育科研工作由校長主管，下設分管領導。通過制定學校科研管理制度，使學校教育科研工作在課題申報、中期管理、具體實施、獎勵等方面更加規范。
    　　二、學習制度
    　　1、加強理論學習，以理論學習促進自己的觀念轉變和認識的提高，
    　　指導教育實踐和教育研究，為自己的科研提供堅實的理論支持。
    　　2、學校為提高教師的理論水平和研究能力創造條件，聘請有關專家來校指導課題的研究。平時加強與圖書館的聯系，及時為課題研究的進行提供相關的資料和書籍。
    　　三、申報制度
    　　1、學校及時發布區級課題的申報信息，并組織力量做好課題立項、論證等工作。
    　　2、9月份，學校組織教師進行課題申報，并認真填寫校級課題申報表，申報者要比較詳細地寫出課題研究的方案，由學校審核批準為校級重點和一般課題。
    　　3、學校要求全體教師積極投入課題研究，特別是骨干教師、青年（40教師歲以下），要做到人人有課題。
    　　4、申報課題的形式可個人申報，也可以教研組申報，個人參與合作共同研究。課題的研究內容要貼近自己的教育、教學工作，做到小而實，要服務于學校的重點課題。
    　　5、一經申報，課題組的.教師或個人要積極主動地進行研究，在課題研究過程中要上研究課。課題負責人對情報資料進行收集整理，課題一旦結題，要做好歸檔工作，按時完成結題報告。
    　　6、課題實施時間超過一學期的，課題組要做好中期的自查及匯報。
    　　7、學校每年撥出一部分經費用于教育科研，用于課題組購買圖書資料、問卷及資料的復印等其它所需的支出。
    　　四、獎勵制度
    　　1、為了推動學校教育科研工作，鼓勵廣大教職工參與課題研究，
    　　學校每一年舉行一次校教育科研成果評獎，經有關專家及科研小組評120100審，獲成果一、二、三等獎的，在考核中分別獎勵元、元、8040元，鼓勵獎元。
    　　2、教育科研在市、區、校級課題立項成功，校方向課題參與者發放課題開題獎，獎額視參與人數而定。教科研榮獲市、區級成果等第400300獎的課題組負責人獎元、元，其他組員視承擔課題的多少獎
    　　200~100元不等。
    　　3100200、在區、市、國家刊物上發表論文的獎勵為元、元、300元，在同等條件下可優先評為先進。文章在區、市會議上交流的
    　　120~16030~60獎元。在校級匯報交流的獎元。
    　　4、教育科研獲獎的將記入教師本人的業務檔案。
    　　5、在條件成熟的情況下，學校將評選教科研個人先進。
    　　6、學校每年組織一次科研研討會，進行科研成果的交流。
    　　7、教科研成果評獎必須達到以下幾點要求：基本按時，案幾劃完成課題方案；論文符合課題研究報告的基本內容和要求；論文具有客觀性、準確性、可讀性。
    　　科研管理制度 51
    　　區第一人民醫院科研經費管理辦法
    　　第一章 總則
    　　第一條 為進一步加強與深化醫院科研管理,充分調動科技人員的積極性,爭取更多的科研項目和上級資助經費,并使其得到合理使用,從而促進我院科研工作的快速發展,根據上級有關文件精神,特制定本管理辦法。
    　　第二章 經費來源
    　　第二條 科研經費包括縱向經費、橫向經費、專項建設經費以及國際合作經費等。
    　　1、縱向經費是指各級政府部門批準立項的科研項目經費。
    　　(1)國家和省自然科學基金,科技部、衛生部、教育部、人事部和國家中醫藥管理局等規劃項目經費。
    　　(2)省科技廳、衛生廳、教育廳、中醫藥管理局等規劃項目經費。
    　　(3)市科技局、衛生和人口計劃生育局規劃項目經費等。
    　　2、橫向經費是指各科室或個人經批準與國內其他單位形成的聯合研究或委托研究項目(不包括服務項目)經費。
    　　3、專項建設經費指上級主管部門及醫院投入的重點學科、特色專科及重點實驗室建設費。
    　　4、國際合作經費為國際學術機構間以及企業間合作的科研經費。
    　　5、醫院劃撥的科研專項經費。
    　　6、國內外單位及個人捐助的科技經費。
    　　7、科研成果轉讓、專利項目推廣實施、新產品研制及科技咨詢服務所獲經費等。
    　　第三章 開支范圍
    　　第三條 科研經費的開支范圍:
    　　1、儀器設備費:包括科研儀器的購置、運輸、安裝以及維修費用。
    　　2、科研材料費:包括試劑、藥品、實驗動物等科研用消耗材料費用、樣本采集的相關費用等。
    　　3、協作費:需外單位協助承擔的部分實驗工作所支付的費用。
    　　4、科研業務費:
    　　(1)計算、測試和分析費,病例隨訪、流行病學調查費用等。
    　　(2)與本專業或課題相關的專家咨詢、評估相關費用,包括咨詢費及其交通食宿費。
    　　(3)業務資料費、檢索費和論文版面費。
    　　(4)學術交流費,僅限與本專業或課題有關的學術會議(醫院自選課題經費不能用于參加學術會議)。
    　　(5)鑒定費用:包括專家鑒定費、外地專家交通和食宿費等。
    　　(6)交通費:用于科研業務的市內交通費,但不得超過經費總額的5%。
    　　5、科研勞務費:原則上不超過總經費的20%。
    　　6、實驗室改裝費及其他直接用于科研活動的經費。
    　　第四章 管理辦法
    　　第四條 凡列入醫院計劃管理的各項科研經費,一律憑醫院統一下發并加蓋計財科、科教科公章 的《佛山市順德區第一人民醫院科研經費收支記錄本》辦理開支手續。科研經費專款專用,計財科單獨設帳核算。
    　　1、所有科研經費必須納入醫院財務,由科教科統一管理,醫院計財科進行核算及監控,違反規定者不得享受醫院科研獎勵及優惠政策,并根據情節嚴重程度予以懲處。
    　　2、科研經費實行課題負責人負責制,負責人應本著勤儉節約的精神,周密計劃,確保科研任務順利完成。
    　　第五條 科研經費使用報銷必須按照程序辦理:
    　　1、用于課題研究的日常開支,如科研材料費、業務資料費、檢索費和學術交流費等,按照上級科研管理部門經費管理的有關規定由課題負責人簽字,科教科審核、分管院長審批簽字后報銷。科研耗材(包括試劑)3000元及以下課題組可自行決定購買;3000元以上報醫院審批,按照醫院統一采購辦法采購。所有購置材料均應由科室辦理入出庫領用手續。
    　　2、與科研有關的食宿招待費用、飛機票、出租車票等科研業務費用,除按上述程序外,須經分管院長簽字后方可報銷。
    　　3、重點學科、特色專科、重點研究室(所)和實驗室的`日常開支,按照上級主管部門經費管理的有關規定按計劃開支,報銷程序同科研經費,并接受上級主管部門的定期審計。
    　　4、科研儀器設備的購置,在科研經費允許的情況下,由學科、實驗室或課題負責人申請,科教科審核簽字,分管院長簽字審批,由設備科按照醫院的有關程序實施。
    　　第六條 用科研經費購買的儀器設備,按醫院有關規定由設備科登記,作為固定資產后方可辦理報銷手續。財產歸醫院所有,由課題組使用,不扣所在科室的消耗。項目結束后,所購設備原則上歸項目承擔科室繼續用于科研工作。
    　　第七條 因科研出差需要借款者,憑借款單由科主任簽字,經科教科審核并簽字,分管院長簽字后到計財科辦理。
    　　第八條 對于不按規定開支,挪用經費,造成浪費和損失的科室或個人,視情節輕重分別給予批評、中止撥款或收回經費、兩年內不得申報課題等處罰。
    　　第九條 課題負責人要按規定嚴格控制經費開支,因超支而無法完成科研任務者,責任自負。
    　　第五章 結余經費
    　　第十條 有上級資助經費的科研項目結題后,課題負責人可持《佛山市順德區第一人民醫院科研經費收支記錄本》提取結余經費的20%作為課題組獎勵金,剩余經費由課題組繼續用于開辟新課題,如不繼續深入研究,也不開辟新課題,則轉入醫院科研基金。
    　　第十一條 由醫院提供科研經費的項目結題后,剩余經費由課題組繼續用于開辟新課題或繼續深入研究,否則剩余經費直接轉入醫院科研基金。
    　　科研管理制度 52
    　　第一條目的
    　　為了進一步加強公司研發部的建設，規范研發管理工作，加快高層次創新人才隊伍的建設的進程，根據公司的具體情況，特制定本辦法。
    　　第二條范圍
    　　本辦法適用于以增加自主創新能力和促進企業高新技術產業生產的研發項目。
    　　第三條職責
    　　企業技術研發部負責公司產品的研發工作，新產品的研究，技術管理，以及公司的技術發展總體把握。管理公司產品整體技術的發展軌跡，以及產品的研發進度，同時對研發的成本進行控制。
    　　一、管理權限。行使對公司技術引進、新產品開發研究、新技術推廣應用、技術指導與監督等全過程管理權限，并承擔執行公司規章制度、管理規程及工作指令的義務。
    　　二、管理職能。負責對公司產品實行技術指導、規范工藝流程、制定技術標準、抓好技術管理、實施技術監督和協調的專職管理部門，對所承擔的工作負責。
    　　第四條立項程序
    　　一、原則
    　　產品研發是企業在激烈的技術競爭中賴以生存和發展的命脈，是實現“生產一代、試制一代、研究一代和構思一代”的產品升級換代宗旨的重要階段，它對企業產品發展方向，產品優勢、開拓市場，提高經濟效益等方面能否順利實施起著決定性的作用。為了加強對公司新產品開發和產品改進工作的管理，加快公司技術積累、打好技術基礎、加快產品研發速度、完善指導產品研發工作，既要講求經濟效益，又要講求社會效益和資源環保效益。
    　　二、程序
    　　1、研發部根據公司長期發展規劃，調查國內外市場和重要用戶的技術現狀和改進要求。為滿足市場需求研發的不同于公司現已生產的產品和在公司已批量生產的某種產品基礎上，在每一季度初發布提出研究方向和重點任務。
    　　2、各相關部門根據提出的任務結合公司生產經營需要，再通過市場評估、設備評估、生產力評估、產品檢驗能力評估、產品的技術發展方向、市場動態及發展產品具備的技術優勢，向研發部提出立項報告。
    　　3、研發部根據公司當年生產情況技術人員對項目進行評議和篩選，根據其重要性和創新性分等級：
    　　a類。在公司原始創新、集成創新和引進消化再創新的項目，其實施難度大，開發創新內容較多的項目，總體技術水平達到部分國際領先水平以上。
    　　b類。在引進消化吸收的基礎上進行自主創新，總體技術水平達到國內先進水平。
    　　c類：
    　　為公司改進創新項目，創新技術在公司內部具有良好的推廣價值，在技術上有一定的`創新和技術難度，總體技術水平達到公司領先水平。
    　　4、項目產品經技術人員評議和篩選后，研發部編制公司科技研究開發計劃書并呈報主管領導審批后開發。
    　　第五條項目管理
    　　一、計劃管理
    　　1、年度計劃的編報和審批。編報年度計劃的依據是經批準的項目立項報告或實施方案。
    　　2、年度計劃的實施和檢查。研發部和相關部門，按批準的年度計劃實施，并經常進行監督、管理，幫助解決存在的問題。
    　　二、經費管理
    　　1、按項目按進度撥款。公司要按項目進度計劃及時將研發款項撥付到位，確保研制工作的資金流保持暢通。
    　　2、研發經費包括。研發人員的工資、研發設備折舊、研發領料、差旅費等。產品試驗經費由技術副總經理，報總經理批準。
    　　3、產品研發經費按單項預算撥給，單列賬戶，實行專款專用，由研發部門掌握，財務部門監督，不準挪作他用。
    　　4、為鼓勵產品研發人員的研發熱情，項目完成后，公司規定的項目獎勵必須全額發放到項目小組，每個成員的得獎比例由產品研發部門負責人和項目負責人確定。
    　　三、物資管理
    　　對于每一項目所需要的物資，要列入企業物資供應計劃，并保證科技研發項目所需物資的充足。
    　　四、成立小組
    　　每一個立項的項目都要成立項目小組，并設定一名組長，由主要領導擔任，相關部門人員參加。
    　　第六條項目實施
    　　1、新產品開發和改進產品都必須要有技術副總經理審核批準，由檢測部門進行檢測，產品檢測并經過會簽、核審、批準后才能進行樣式。
    　　2、每一項新產品和改進產品都必須經過樣品試制和小批試制后方可成批生產，樣試和小批試制的產品必須經過嚴格的檢測，具有完整的試制和檢測報告。
    　　3、新產品移交生產線由公司技術副總經理主持各有關部門參加鑒定會，多方聽取意見，對新產品從技術、經濟上作出評價，確認項目產品沒有問題后，提出是否可以移交生產的意見，報總經理批準。
    　　4、批準移交生產線的新產品，必須有產品技術標準、工藝規范、產品流程圖以
    　　及其他有關的技術資料。
    　　第七條項目檢查
    　　1、科研項目立項后，立項小組確認項目承擔人和參與人，對項目的執行情況和經費使用情況進行跟蹤檢查；
    　　2、項目跟蹤檢查內容。
    　　(1)項目進展情況
    　　(2 )項目負責人和項目組成員是否按規定領導和參加研究工作；
    　　(3)經費使用是否符合項目經費管理辦法和其他規定。
    　　3、項目負責人應保存項目資料特別是原始資料，記載從項目申請、立項、研究到結項全過程重要情況，收藏有關文字、配方和經費開支等材料。
    　　4、在項目執行情況的同時，項目小組要經常檢查落實科技計劃實施情況，加強項目管理，建立項目檔案。在切實做好日常管理工作的同時，盡可能為研究工作提供必要的咨詢和條件。
    　　第八條科技成果鑒定、評審和結題
    　　1、項目研究應在完成后對其成果進行鑒定和驗收。根據項目立項報告內項目完成時間的協議，項目負責人在規定時間內把項目最終成果上報總經理辦公室。
    　　2、科技開發項目按計劃完成后，由項目小組向研發部提出申請鑒定或評審驗收申請。符合鑒定或評審驗收條件的，由研發部相關專家進行鑒定或評審。
    　　第九條附則
    　　1、本制度由本公司研發部負責解釋；
    　　2、本制度自批準發布之日起執行。
    　　科研管理制度 53
    　　一、指導思想：
    　　近年來隨著我校教育教學質量的不斷提高，上級領導和社會各界對我們的要求相應提高，為了提高教師隊伍理論水平，促進教師專業化發展，推動教科研工作的深入開展，發揮教科研對教育教學的引領作用，提升我校的 辦學水平。
    　　為了大力發展我校教育科研，必須不斷加強和完善學校教育科研的管理，使科研管理規范化、制度化、科學化，較快提高科研水平，較好地發揮教科研對教育教學改革，全面實行素質教育，提高辦學水平，達到“科研興師”和“科研興校”。現制定本管理辦法如下：
    　　二、組織領導：
    　　學校教科室在校長領導下，負責學校教育科研的組織、指導、督促工作。
    　　各部門主管為本部門科研工作第一責任人，具體負責科研工作的落實、檢查。
    　　三、學習研究制度：
    　　1、學校學習中心組每學期安排不少于兩次教育理論學習專題會，研究指導學校的教育科研工作。
    　　2、每位教師每學期都要學習理論專著或相關的報刊雜志，做好讀書筆記，每學期不少于4000字。
    　　3、各教研組（含備課組）、年級部應根據學科和教材特點有針對性選擇理論學習。用先進理念指導教育教學工作。做好記錄，有階段小結。
    　　4、各課題組應定期組織課題組成員學習相關專著。
    　　5、根據課題設置和教學工作需求每學年請專家指導不少于兩次。
    　　四、課題管理制度：
    　　1、課題申報
    　　有條件進行教育科學研究的組室或個人，均可按本制度規定，承擔校級及以上課題研究。高級教師、骨干教師是課題研究的帶頭人。
    　　課題的確定可根據校科研室課題指南挑選確定，也可從學校及組室、個人實際出發，選擇相應課題來研究。
    　　課題確定后，應按課題申報程序填寫“課題申報表”報學校科研室。
    　　2、課題研究過程管理
    　　課題申報后，由學校科研室匯同學校學術委員會審批確定。課題立項后，校級課題由校科研室負責管理，區級及以上課題由區科研所和校科研室共同管理。
    　　課題研究的管理主要是對課題研究進行指導、督促，相關資料管理以及有關研究工作的協調。
    　　各課題組應按課題研究計劃分步進行。每月檢查一次研究進度，并填寫課題研究進度表。
    　　大課題組應每二月召開一次課題組會議，匯總課題進展情況，布置下階段研究策略。
    　　學校教科研室每學年（一般在學年的第二學期）召開一次教科研研討會，解決學校科研中出現的問題，總結取得的經驗。
    　　3、課題的結題
    　　課題按進度完成后，應及時寫出結題報告，整理在研究過程中所積累的資料，并交校科研室審核。
    　　校科研室收到報告后，匯同校學術委員會認真審閱，并提出改進意見，在課題組修改后應及時將區級及以上結題報告報送區相關部門，由相關部門進行評審。
    　　對校級課題審核后評出相應的獎項，給予獎勵。
    　　五、對論文、案例、調查報告、征文的.管理
    　　本校教職工在工作中應積極撰寫各種類型的科研論文、案例，調查報告，也應積極響應有關部門發出的征文啟示，撰寫征文。
    　　論文、案例、調查報告撰寫完成后可交校教研室，在聽取科研室修改意見后，可將修改后的論文或案例等由科研室代為轉交有關部門和刊物，也可自行投稿。
    　　征文應交組織征文的相關部門審核后上交，并在科研室登記備案。
    　　論文、案例、調查報告及征文都應由本人撰寫，不得抄襲。如發現不實，且產生不良影響的 按學校規定給予處罰。
    　　六、考評與獎勵
    　　教職工參與教科研是提高學校辦學水平的重要途徑，也是教師專業化發展的重要途徑。我校的每一位教職工都應積極參與學校的教育科研。為激勵教職工參與科研的積極性，并對科研成果的認可，特擬定我校促進教科研發展的獎勵辦法。
    　　科研管理制度 54
    　　一、 每周星期一晚上必須保證兩小時的教研活動時間，并認真做好活動記錄。活動的參與率要達到百分之百，年終差1個百分點扣2分。
    　　二、 集體備課每月至少要達到一次，集體備課要達到組內教師教育資源的整合利用，即一個課例、二輪反思、三次研討（自我設計——實施教學——自我反思——合作研討；再次設計——合作研討；實施教學——共同研討——自我總結）。
    　　三、 教師聽課每期不得少于10節，嚴禁抄課，發現抄課一節次扣5 分，聽課差一次扣2分。
    　　四、 教研活動每期不得少于14次，每少1次扣5 分，校本培訓每期4次，每少一次扣5分。
    　　五、 每期上交“教學反思”、論文各一篇，“教學反思”必須結合具體課例，論文必須圍繞教研組專題所寫，每差一篇扣5分。
    　　六、 教研組在開學的'第一周內必須寫好教研計劃，第二周內寫好專題研究實施方案。
    　　七、 教研組長要認真履行職責，抓好常規教學管理，策劃本組的教研活動，完成學校及上級布置的教研任務。
    　　八、 每期舉行“開放周”二次的教研活動，每次的“開放周”都要有詳細的研究記錄，每期“送課下鄉”一次，“送課下鄉”要有“信息反饋”的資料和課堂評估資料。
    　　九、 專題研究要有專門的檔案管理、資料管理人員，每期的每個階段研究要有成果總結（論文或報告）。
    　　十、 校本培訓每期舉行4次（學校教科室兩次，教研組兩次），培訓內容要有較詳細的內容記載，培訓的形式為講座。
    　　十一、 本管理制度與學校管理制度相矛盾之處，以學校管理制度為準。
    　　十二、 本管理制度之遺漏，以學校管理制度束之。
    　　科研管理制度 55
    　　《教育法》規定：國家支持、鼓勵和組織教育科學研究，推廣教育科學研究成果，促進教學質量提高。為了更好地發揮教育科研在教學改革和發展中的重要作用，使我校教育科研工作管理更加規范化和制度化，特制定此管理制度。
    　　第一章 教師科研工作條例為實現“創名牌學校、當一流教師”的目標，促進我校爭創科研示范校、教師爭當科研教師活動的開展，不斷提高教師自身科研素質和教育教學水平，教師要做到：
    　　一、忠誠于黨的教育事業，具有事業心和奉獻意識，講究職業道德，不斷培養、鍛煉和提高自己的教學能力、班級管理能力和教育科研能力。
    　　二、要具有教育科研意識，積極參加教育科研理論學習，做到不缺席、不遲到、有記錄、有收效。要努力掌握和運用教育科研理論指導自己的工作實踐，積極探索教育科研的途徑和方法。
    　　三、每學期初要有切實的個人科研計劃。要避免計劃流于形式，平時工作中要注意課題的階段性、實施的科學性、方法的藝術性，不斷完善和調整計劃、改進工作。
    　　四、要善于總結教育教學經驗，積極撰寫論文和經驗材料。積極主動參加有關部門舉辦的研討會、學術會議和論文評選活動。積極訂閱科研刊物。每學年都要爭取在市級以上刊物或研討會上發表論文或經驗文章。
    　　五、要積極申報和主動承擔國家級、省、市級科研課題，能夠參與學校和其他老師的協作課題研究。并通過各種形式提高科研素質，努力向學者型教師轉變。
    　　第二章 教育科研管理條例
    　　一、樹立“科研興校”意識，健全科研組織、形成科研網絡。學校成立科研領導小組，建立科研室，做到組織落實、人員落實、責任落實、規劃落實、課題落實。要與教育科研部門保持密切聯系，與有關部門和學校建立科研信息網絡，保證科研信息渠道暢通，創造濃厚的科研和學術氛圍，真正成為教育科學研究的龍頭校。
    　　二、明確科研指導思想，制定科研規劃，把教育科研工作列為學校工作的重要內容。結合學校實際，搞好教育科研規劃，確定教育科研工作重點，明確一個時期的重要研究課題。
    　　三、學校每學年研究課題不少于兩項，做到每個學科都有實驗項目、每位老師都有研究課題，并有經常性的督促檢查，保證科研規劃的實施和課題研究的順利開展。
    　　四、要做到教育科研管理科學化、規范化、制度化，學校科研工作規劃、計劃、方案、總結等資料完備，各種規章制度健全。
    　　五、積極參加國家、省、市各級科研會議及科研活動，并在會議上交流學術論文或工作經驗。校內每學期要召開一次科研理論研討會、論文交流會、成果匯報會。總結經驗、表彰優秀成果和先進個人。
    　　六、會同有關部門，培養教育科研骨干隊伍。在校內要廣泛開展教育科研普及活動，開展科研理論講座，搜集科研信息資料，為教師創造科研條件，向“示范性學校、科研型校長、學者型老師”的目標邁進。
    　　第三章 教育科研課題立項與申報制度遵循“科學性、整體性、可行性和創新性”原則，確立課題研究項目并組成相應課題組。
    　　課題組負責人將所選定的課題向學校教科室或有關科研規劃部門申報，然后報教育局教科室審批備案。課題申請人應規范、如實填寫有關材料，報所在學校審批；申請人所在學校按照要求嚴格審查，簽署“是否同意立項”意見；確認同意立項的課題，在規定日期內將校級課題申請書報市教育局教科室備案。市級以上課題，必須在校級課題的基礎上申報。
    　　教育科研課題申報的基本程序是：
    　　1、確定選題
    　　教育科研課題的選題，要以本校教育教學改革發展的理論和實踐問題為主攻方向，突出應用研究，大力提倡校本研究，著力推動學生全面發展，促進教師專業成長，提升學校發展內涵。具體課題項目的確定，可以來源于公布的教育科研課題指南，也可自行思考設計，但是都應該確保切合本校和研究者的實際，列入研究的問題要具體明確，切口不宜過大，同時要注意立意新穎，有時代特點，特別是要具備實際研究的價值和開展研究的可行性。
    　　2、撰寫開題報告
    　　開題報告的內容應包括：
    　　(1)課題名稱。
    　　(2)課題界定和理論依據。
    　　(3)本課題研究的目的、意義。
    　　(4)研究的主要內容。
    　　(5)本課題國內外的研究現狀。
    　　(6)理論假說和研究目標。
    　　(7)完成本課題的主客觀條件分析。
    　　(8)過程設計。
    　　(9)預期成果及形式。
    　　3、填寫教育科研課題研究項目申請書
    　　學校要組織有關人員對課題申請書進行審核并簽署意見，確定是否確認為校級立項課題。對市級及其以上課題，所在學校應首先審核并加蓋公章，并將課題申請書(包括子課題研究方案)連同開題報告按期交市教育局教科室，市教育局教科室組織人員對課題申請書進行審核并簽署意見。
    　　4、課題主持人資格
    　　市級以上課題主持人必須是該項目研究的實際執行者，同時還必須符合以下條件：具有3年以上教齡，專業知識扎實；具備指導開展課題研究的組織能力和學術水平；申請人在課題申報同一期限內一般只能申報一個課題。以往承擔市教育科研課題未結題者，不得擔當新課題的負責人。多人合作完成的研究項目，所有參加人員必須完成其中的一個或一個以上子課題的研究，或負責其中的部分研究任務。
    　　第四章 教育科研過程管理制度
    　　根據科學規范的管理常規，具體課題的研究進程應注意積累整理以下六方面材料：
    　　1、計劃性資料。包括總體實驗設想、設計實驗方案及研究性實施計劃。
    　　2、基礎性資料。實驗對象的基礎情況，如學生家庭住址、家庭成員、父母職業、文化程度，實驗班學生的基礎狀況，個人興趣、愛好、性格，實驗教師的'自然情況，學歷、教齡、教學水平等。
    　　3、過程性資料。主要是指實驗課教案，典型實驗課實錄，課后分析研究記錄，課外活動設計、實施及學生活動情況，教師實驗研究的觀察記錄、隨筆，以及社會、家庭、學校、學生的反映等。
    　　4、專題性資料。包括專題講座、專題報告、專題研討等研究資料。
    　　5、效果性資料。包括個案變化及群體變化的資料。
    　　6、總結性資料。包括學期、學年或專題的研究總結、論文、報告。
    　　實驗資料在形成、積累、歸檔時，應注意材料的真實性、準確性；注意材料的完整性、系統性；注意檔案的科學性、適用性。
    　　學校課題開展研究中期，課題組應填寫《教育科研課題中期評估表》，由學校教科室會同市教育局相關部門組織有關專家，對有關課題進行中期評估。
    　　凡有下列情況之一者，須由課題負責人提出書面申請，經所在學校審批，報市教育局教科室備案：
    　　1、變更課題負責人；
    　　2、改變課題名稱；
    　　3、改變成果形式；
    　　4、對研究內容作重大調整；
    　　5、變更課題管理單位；
    　　6、課題完成時間延期一年以上或多次延期；
    　　7、因故終止或撤銷課題。
    　　對未經批準，擅自進行上述變更的課題，將不予結題。凡有下列情況之一者，由課題負責人所在學校或者市教育局教科室宣布撤銷課題（市級以上研究課題的撤銷，由相關學校或者市教育局教科室提出意見，報請批準立項的部門宣布撤銷課題）：
    　　1、研究成果有嚴重政治問題；
    　　2、剽竊他人成果，弄虛作假；
    　　3、與批準的課題設計嚴重不符，且學術質量、實踐價值較低劣；
    　　4、獲準延期，但到期仍不能完成；
    　　5、違反課題研究規則的其它情況。
    　　6、被撤銷課題的課題負責人原則上兩年內不得申請新課題。
    　　為提高課題研究(實驗)的效益，市級以上的重點課題和校級綜合性的重點課題，一般應設立領導組織、指導組織、課題工作組織。
    　　課題領導組織。一般有行政領導參與，主要負責對重點課題把關確立；提供完成課題所需時間及必要條件；代管課題經費及提供足夠經費保障；培訓實驗人員，解決實驗進程中重大問題，組織成果鑒定、宣傳推廣成果。
    　　課題指導組織。一般由學術造詣較深，業務能力較強，有一定科研經驗的教學專業人員組成。主要負責理論咨詢，跟蹤指導，在實踐過程中掌握實驗方向和進展情況，定期不定期地召開研究會、交流會、總結會、座談會，組織有關沙龍。
    　　課題工作組織。一般由熱心該課題研究、有一定經驗的教師及行政人員組成，主要任務是執行實驗方案，具體實施研究和觀察、記錄、整理研究資料，撰寫實驗報告。
    　　市級及市級以上課題，所有過程性材料統一交學校教科室歸檔管理，同時由市教育局教科室負責督促檢查、幫助指導，過程材料由研究人員管理，但在學期末要連同總結或階段性的論文交學校教科室。
    　　課題組在組織實施研究的過程中，應在所屬單位領導的支持下，切實履行以下基本職責：
    　　1、負責課題的設計并組建課題組，進行開題論證、制定計劃及實施方案、組織研討、申請鑒定等。
    　　2、掌握課題進度，調控進展速度。
    　　3、結合本課題開展學術活動(如論證研討，考察等)。
    　　4、制定本組人員業務培訓計劃，并負責指導考核。
    　　5、安排本課題經費使用計劃和檢查落實執行情況。
    　　6、組織學習有關的法規制度，并遵守一切與研究有關的法規制度。
    　　7、組織成果鑒定及技術資料歸檔工作。
    　　第五章 課題結題鑒定制度
    　　1、教育科研課題的結題鑒定和評價，是學校教育科研管理工作的重要環節之一。學校申報的各級立項課題，必須規范結題。
    　　2、課題組在按計劃完成研究任務后，應及時做好材料的匯總、分析和整理工作，認真撰寫課題研究報告（主件）。并認真選編好與課題研究相關的科研論文集、教案集、專著以及在研究過程中制作的軟件、音像制品等（附件）。
    　　3、課題組必須在正式結題前十五天向相應教科所提出課題結題書面申請，并提供課題研究的成果主件、附件材料5—7份。
    　　4、課題鑒定一般采用專家評議方式，包括現場評議或書面評議。鑒定組專家由課題組與相關教科所共同商定，一般由具有中學高級職稱的教科專家或行政管理人員5—7人組成。鑒定組專家將按照實事求是、客觀公正的原則，通過現場考察、聽取匯報、審閱機關結題材料等方法，對課題研究成果進行全面評議和鑒定，形成鑒定組集體意見，由組長填寫《成果鑒定書》并由專家組成員簽字。「 1」 「 2」 「 3」 「 4」 「 5」 「 6」
    　　第六章 監督檢查制度
    　　1、學校教科室要加強對教育科研工作的管理，避免“兩端管理”（即年初寫計劃，年終寫總結）行為。
    　　2、學校教科室應經常檢查、了解課題研究情況，檢測研究效果，提供信息資料，指導研究方法；建立定期報告制度，要求課題負責人定期作出口頭或階段的研究報告；強調課題組的自身建設，抓好計劃的實施和反饋調節完善，抓好研究材料的積累和管理。
    　　3、在課題研究過程中，因特殊原因需要更換課題負責人或延長研究期限的，學校教科室應書面報告市教科所，經同意后方有效。
    　　4、對立項后無實際進展的課題，經過幫助、督促后仍未能按計劃進行研究者，將中止其課題項目。
    　　第七章 教育科研成果獎勵辦法
    　　為推動我校科研工作的發展，調動和鼓勵全校教職工科研積極性和創造性，提高教育技能和科研水平，特制定本辦法。
    　　一、評獎原則及范圍
    　　1、優秀科研成果獎評選工作，每兩年進行一次。獎勵前兩年的優秀科研成果。
    　　2、我校教學公開出版的專著、公開發表的論文或經驗材料，均可參加評選。
    　　二、教育科研成果的鑒定與評價
    　　課題研究工作按計劃完成后，課題組應填寫《課題成果鑒定申表》，接受所在學校組織的成果初步鑒定或結題驗收。課題組提供的鑒定材料，應包括研究成果主件、必要的附件、研究工作報告及課題申請書復印件。鑒定內容主要包括論文、研究報告、研究計劃及研究過程中所積累的問卷、成果統計分析、調查報告、階段研討材料，以及其他相關資料等全部檔案資料和必要的現場鑒定材料。
    　　科研成果的鑒定評價，應切實執行以下評估標準：
    　　1、先進性。成果反映的教育思想端正，符合黨的教育方針；選題方向和研究內容具有前瞻性、創新性；研究結論具有突破性；研究水平在地區同類研究中具有相對的先進性。
    　　2、科學性。能科學、準確地選擇和運用教育科研方法及教育統計測量手段；立論符合教育科學原理；研究過程堅持科學態度，尊重客觀事實，研究結論真實可靠。成果形式符合教育科研基本規范；成果表達論點明確，資料翔實，依據充分，論證嚴密，邏輯清晰
    　　3、價值。能逼近或揭示某一方面的規律，在學術上有新的突破；具有一定的理論價值；對解決教育教學中的實際問題或提高教育教學質量提供了實用有效的教改方法和技術措施。
    　　課題的正式鑒定驗收，一般由批準立項的部門或者受權管理的部門組織。鑒定一般采取通訊或會議兩種方式。每個課題的鑒定專家一般為5～7人，并設一名組長。專家由鑒定部門指派，也可以由課題組聘請，但須經鑒定部門批準。課題組成員不能擔任本課題的鑒定專家。
    　　采取會議鑒定方式的，有關報請鑒定的材料應在會前一個月提交給鑒定組。鑒定組在認真分析研究成果的基礎上，對照課題申請書預期達到的目標，實事求是地對研究成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見，確定是否通過鑒定，并由鑒定組代表填寫鑒定書。
    　　課題鑒定一般應按照以下程序進行：
    　　1.課題組向批準立項的部門或者受權管理的部門提出申請，并填寫《教育科研課題成果鑒定申請表》，接受所在學校組織的成果初步鑒定或結題驗收。
    　　2.準備好鑒定的必要文件（一式5—7份）；
    　　3.聘請鑒定專家或接受批準立項的部門（受權管理的部門）指派的鑒定專家，并將文件送交專家手中；
    　　4.專家鑒定后送市教科室。
    　　以會議方式鑒定者，由專家共同確認并由組長簽署意見；通訊方式鑒定者，各專家將鑒定寄交組長，組長根據多數人的看法簽署意見后再報市教育局教科室。
    　　結題驗收要在專家鑒定的基礎上，經市教育局教科室確認，發放《教育科研課題結題證書》。
    　　每一個課題研究規劃期結束后，市教育局教科室對結題的成果進行評選，擇優推薦報刊發表，報送有關部門作為決策參考，或在一定范圍內推廣。
    　　所有課題研究都要重視成果的推廣工作，可以通過推介會、公開課、專題報告、論文宣讀等形式充分展示研究成果。市教育局將定期篩選對全市教育教學有指導價值的成果進行推廣，并根據《中小學教育研教科研成果獎勵辦法》對其中的優秀成果予以獎勵。
    　　三、獎勵等級及條件
    　　1、基本條件
    　　（1）申請獎勵人員必須堅持四項基本原則，在教育、教學工作中圓滿完成任務，成績突出。
    　　（2）教育、教學科研成果對教研教改和教育教學工作有較大價值。
    　　2、獎勵標準：分別按國家、省、市、區級獲得的不同等次進行獎勵。
    　　（參照學校獎懲制度進行獎勵）
    　　第八章 教育科研檔案管理制度
    　　1、教育科研檔案資料管理是教育科研管理的一項基礎工作，教育科研檔案資料管理的系統化、規范化、科學化又是教育科研管理向更高水平發展的重要標志。
    　　2、學校教科室要配備兼職資料員，加強教育科研檔案資料的收集、整理、鑒定、保管、統計和利用，發揮科研檔案的作用。
    　　3、教育科研檔案主要包括：課題檔案、管理檔案、綜合檔案和成果檔案等四大類。
    　　（1）課題檔案：包括《課題審定書》；課題研究方案及論證材料；課題研究計劃及情報資料；課題研究實施過程中有關主要原始記錄、實驗過程記錄及數據處理材料等；研究工作總結及研究成果報告。
    　　（2）管理檔案：包括年度計劃和總結；工作職責；有關制度；課題研究機構建設資料；教科研方法學習、教育理論學習的文件材料；各種考核記載。
    　　（3）成果檔案：包括成果鑒定評價、驗收及成果獎勵的有關材料；成果推廣階段所形成的文件材料；實驗課教案集；科研論文集及獲獎證書；學校教科研刊物。
    　　（4）綜合檔案：包括相關科研文件、通知；教育科研專項會議文件材料；教育科研的交往活動、外事活動的記錄材料等。
    　　為使我校教育科研工作規范化、科學化，需將教師的科研成果檔案化管理，特制定教育科研檔案管理制度。
    　　一、凡我校教師在市級以上刊物或學術交流會上公開發表的論文、公開出版的專著等，均屬存檔范圍之列。有關教師應及時將論文獲獎證（復印件）、校本和專著封面、目錄（復印件），上報學校存檔，并建立個人檔案。
    　　二、凡在校內科研研討會、論文交流會大會交流的論文或經驗材料，均屬存檔范圍，并由科研室通知本人。有條件時，向上級有關部門推薦發表。
    　　三、凡上級有關部門索稿，在未公開使用之前，不能與已發表的同論，可在校內研討會或交流會上發表后存檔。
    　　四、科研檔案管理應分門別類，做到系統、規范，并使檔案管理工作不斷完善。
    　　五、科研檔案作為科研興校的創校史料永久保存，有條件時，將利用科研檔案做校內科研成果展，以推動我校科研工作的進一步開展。
    　　第九章 教育科研經費投入、使用條例
    　　為了促進我校教育科研工作更好地開展，加強對科研工作的管理，結合本校實際情況，擬定教育科研經費投入、使用條例。
    　　一、學校科研經費，用于學校科研工作所需的；
    　　1、課題組的印刷費
    　　2、學校訂購的資料費
    　　3、學術差旅費
    　　4、教師科研成果獎勵（按獎勵條例規定執行）
    　　二、凡未經學校批準，擅自支出的，學校在經濟上不承擔責任。
    　　三、經費資助制度
    　　1、科研經費是為了滿足開展教育科研活動基本要求而設置的一種經常性支出的費用。
    　　2、學校要想方設法爭取擴大經費來源，支持課題研究，合理分配科研經費，保證教育科研所需要的資料、書刊、設備及必要的會議、差旅費等支出。
    　　3、學校教科室對立項課題的研究經費可根據研究范圍的大小實行一次性核發或實行實報實銷，并對研究經費的使用負有檢查、監督責任。
    　　科研管理制度 56
    　　第一條目的
    　　為了進一步加強公司研發部的建設，規范研發管理工作，加快高層次創新人才隊伍的建設的進程，根據公司的具體情況，特制定本辦法。
    　　第二條范圍
    　　本辦法適用于以增加自主創新能力和促進企業高新技術產業生產的研發項目。
    　　第三條職責
    　　企業技術研發部負責公司產品的研發工作，新產品的研究，技術管理，以及公司的技術發展總體把握。管理公司產品整體技術的發展軌跡，以及產品的研發進度，同時對研發的成本進行控制。
    　　一、管理權限：行使對公司技術引進、新產品開發研究、新技術推廣應用、技術指導與監督等全過程管理權限，并承擔執行公司規章制度、管理規程及工作指令的'義務。
    　　二、管理職能：負責對公司產品實行技術指導、規范工藝流程、制定技術標準、抓好技術管理、實施技術監督和協調的專職管理部門，對所承擔的工作負責。
    　　第四條立項程序
    　　一、原則
    　　產品研發是企業在激烈的技術競爭中賴以生存和發展的命脈，是實現“生產一代、試制一代、研究一代和構思一代”的產品升級換代宗旨的重要階段，它對企業產品發展方向，產品優勢、開拓市場，提高經濟效益等方面能否順利實施起著決定性的作用。為了加強對公司新產品開發和產品改進工作的管理，加快公司技術積累、打好技術基礎、加快產品研發速度、完善指導產品研發工作，既要講求經濟效益，又要講求社會效益和資源環保效益。
    　　二、程序
    　　1、研發部根據公司長期發展規劃，調查國內外市場和重要用戶的技術現狀和改進要求。為滿足市場需求研發的不同于公司現已生產的產品和在公司已批量生產的某種產品基礎上，在每一季度初發布提出研究方向和重點任務。
    　　2、各相關部門根據提出的任務結合公司生產經營需要，再通過市場評估、設備評估、生產力評估、產品檢驗能力評估、產品的技術發展方向、市場動態及發展產品具備的技術優勢，向研發部提出立項報告。
    　　3、研發部根據公司當年生產情況組織技術人員對項目進行評議和篩選，根據其重要性和創新性分等級：
    　　A類：在公司原始創新、集成創新和引進消化再創新的項目，其實施難度大，開發創新內容較多的項目，總體技術水平達到部分國際領先水平以上。
    　　B類：在引進消化吸收的基礎上進行自主創新，總體技術水平達到國內先進水平。
    　　C類：為公司改進創新項目，創新技術在公司內部具有良好的推廣價值，在技術上有一定的創新和技術難度，總體技術水平達到公司領先水平。
    　　4、項目產品經技術人員評議和篩選后，研發部編制公司科技研究開發計劃書并呈報主管領導審批后開發。
    　　第五條項目管理
    　　一、計劃管理
    　　1、年度計劃的編報和審批。編報年度計劃的依據是經批準的項目立項報告或實施方案。
    　　2、年度計劃的實施和檢查。研發部和相關部門，按批準的年度計劃組織實施，并經常進行監督、管理，幫助解決存在的問題。
    　　二、經費管理
    　　1、按項目按進度撥款：公司要按項目進度計劃及時將研發款項撥付到位，確保研制工作的資金流保持暢通。
    　　2、研發經費包括：研發人員的工資、研發設備折舊、研發領料、差旅費等。產品試驗經費由技術副總經理審查，報總經理批準。
    　　3、產品研發經費按單項預算撥給，單列賬戶，實行專款專用，由研發部門掌握，財務部門監督，不準挪作他用。
    　　4、為鼓勵產品研發人員的研發熱情，項目完成后，公司規定的項目獎勵必須全額發放到項目小組，每個成員的得獎比例由產品研發部門負責人和項目負責人確定。
    　　三、物資管理對于每一項目所需要的物資，要列入企業物資供應計劃，并保證科技研發項目所需物資的充足。
    　　四、成立小組每一個立項的項目都要成立項目小組，并設定一名組長，由主要領導擔任，相關部門人員參加。
    　　第六條項目實施
    　　1、新產品開發和改進產品都必須要有技術副總經理審核批準，由檢測部門進行檢測，產品檢測并經過會簽、核審、批準后才能進行樣式。
    　　2、每一項新產品和改進產品都必須經過樣品試制和小批試制后方可成批生產，樣試和小批試制的產品必須經過嚴格的檢測，具有完整的試制和檢測報告。
    　　3、新產品移交生產線由公司技術副總經理主持各有關部門參加鑒定會，多方聽取意見，對新產品從技術、經濟上作出評價，確認項目產品沒有問題后，提出是否可以移交生產的意見，報總經理批準。
    　　4、批準移交生產線的新產品，必須有產品技術標準、工藝規范、產品流程圖以及其他有關的技術資料。
    　　第七條項目檢查
    　　1、科研項目立項后，立項小組確認項目承擔人和參與人，對項目的執行情況和經費使用情況進行跟蹤檢查；
    　　2、項目跟蹤檢查內容：
    　　（1）項目進展情況；
    　　（2）項目負責人和項目組成員是否按規定領導和參加研究工作；
    　　（3）經費使用是否符合項目經費管理辦法和其他規定。
    　　3、項目負責人應保存項目資料特別是原始資料，記載從項目申請、立項、研究到結項全過程重要情況，收藏有關文字、配方和經費開支等材料。
    　　4、在項目執行情況的同時，項目小組要經常檢查落實科技計劃實施情況，加強項目管理，建立項目檔案。在切實做好日常管理工作的同時，盡可能為研究工作提供必要的咨詢和條件。
    　　第八條科技成果鑒定、評審和結題
    　　1、項目研究應在完成后對其成果進行鑒定和驗收。根據項目立項報告內項目完成時間的協議，項目負責人在規定時間內把項目最終成果上報總經理辦公室。
    　　2、科技開發項目按計劃完成后，由項目小組向研發部提出申請鑒定或評審驗收申請。符合鑒定或評審驗收條件的，由研發部組織相關專家進行鑒定或評審。
    　　第九條附則
    　　1、本制度由本公司研發部負責解釋；
    　　2、本制度自批準發布之日起執行。
    　　科研管理制度 57
    　　教育科研是一項極具創造性、科學性的學術研究活動，搞好小學教育科研管理是小學教育管理的重要內容之一。為加強對教育科研工作的指導、檢測、評估等，提高我校教育科研水平和效益，使我校的教育科研管理工作科學化、制度化，形成具有城東特色的教育科研管理模式，推動學校教育科研工作深入開展，特制訂《城東小學教育科研課題管理辦法》。
    　　一、目的意義：
    　　搞教育科研是提高教師素質的重要方法，也是提高教育質量的重要途徑。為此，必須有計劃地開展教育科研課題研究，通過對教育科研課題的專題研究，一方面使教師掌握教育科研的基本方法，培養一批科研型的骨干教師隊伍。另一方面要針對當前教育、教學中存在的問題，探索小學教育改革的思路、策略和途徑，形成我校教育科研特色。同時為促進教育科研成果盡快推廣、應用，必須建立一套有利于操作、檢測、評估課題的管理辦法。
    　　二、課題分類：
    　　1、學校教育科研課題以校級立項課題為基礎，校級立項課題是學校課題管理的主要對象。在此基礎上逐級選擇推薦，逐步形成由校、區級、市級、省級、國家級課題組成的課題網絡。
    　　2、學校教育科研課題分為學科類課題和非學科類課題兩大類。
    　　三、課題管理機構和管理內容：
    　　1、校級各類立項課題均由校教科室負責管理。校級以上立項課題根據相應級別教育科研機構制訂的管理規定實施管理。
    　　2、課題管理的內容包括課題申報、課題方案制訂、論證及立項、課題的實施、階段總結報告和實驗報告、課題的中期檢測、課題成果鑒定、課題成果的推廣等環節。
    　　四、課題管理程序：
    　　（一）課題的.申報與立項。
    　　1、每年九月份由課題負責人選準課題，填好課題申報表，寫出課題實驗方案送校教科室。教科室根據所報課題進行審閱。并組織有關人員對課題進行論證，對有較高學術價值、便于操作的優秀課題向上級教育科研部門推薦，爭取立項。其余的作為校級課題。
    　　2、立項原則：鼓勵性原則。鼓勵全校教師參與教育科研，并通過科研提高廣大教師的科研能力。可行性原則。課題研究人員具有一定的課題研究的能力和深入開展研究的精力。能制定出合理的、操作性強的研究方案。實用性原則。強調教育科研對本校的教育改革和發展有現實指導作用，強調教育科研對提高教師的業務水平有切實的促進作用。科學性原則。課題研究的指導思想正確，研究目標明確，立論根據充分，內容具體，方法步驟切實可行。
    　　（二）課題的實施
    　　1、校教科室管理的課題范圍是校級課題和以我校名義申報的各級各類課題。
    　　2、課題負責人全面負責課題研究的各項工作。
    　　3、周期一年以上的課題每學期必須制定階段性課題研究計劃，應按時寫出階段性研究總結。
    　　4、課題組長要經常性組織教師研討，收集資料，及時記錄科研工作的進展情況以及研究體會，按月向校科研室匯報。
    　　5、課題申報人應維護課題研究的嚴肅性，要設法保證課題按時結題。同時，更要注意科研的科學性和對教育的實際指導意義，在研究過程中可作不斷的改進或提高。
    　　6、課題一經立項，不得隨意變更或終止，因故不能按時結題或不得不中止的課題，須書面說明理由，由教科室備案。無不可抗拒原因而不按時結題的，不得申報新一年課題。
    　　（三）自查、檢測
    　　每位實驗教師每學期末要寫出階段實驗總結，向學校教科部匯報教育實驗過程中的得失，并將實驗過程中積累和收集的資料、數據等一并交校教科室存檔，便于學校對實驗中期、實驗結果進行檢測、評估。
    　　（四）課題結題與鑒定管理
    　　1、凡符合結題條件的課題，由校科研室負責鑒定工作。課題負責人向校科研室遞交《課題研究結題報告》，并附下列資料：課題研究主體報告、全部研究成果反映研究過程的主要資料（文字、圖表、錄音、錄像、軟件和事物等）
    　　2、市級及以上立項課題由上級科研部門給出鑒定。
    　　3、課題的成果形式有教育科研論文、研究報告、調查報告、教育專著和教育軟件，學校有權對成果進行合理的管理和推廣。
    　　五、獎勵：
    　　按實驗成果價值給予必要的精神和物質獎勵。（詳見《城東小學教育科研課題獎勵制度》）。
    　　科研管理制度 58
    　　一、指導思想
    　　在廣漢市教育局和教師研培中心的領導下，在湯建輝室長的引導下，工作室全體成員以課題研究為主線，以科研活動為載體，充分發揮名校長在管理、科研方面的示范引領和傳、幫、帶作用，為提升全廣漢教育教學的管理水平做出貢獻。
    　　二、科研工作目標
    　　1、通過科研工作推進培養一支能學習、有思想、有水平的優秀管理團隊。
    　　2、開展一批關于學校管理方面的課題研究。
    　　3、工作室爭取申報一項省或市級課題。
    　　4、形成一批科研成果并轉化推廣這些成果。
    　　三、工作室成員科研工作管理細則
    　　1、確立課題，開展活動。工作室以課題研究為抓手，開展相應的教育、教學管理研究活動。以管理人才培養及成長規律研究為研究方向，帶領本工作室成員和教師開展卓有成效的研究活動，對研究過程進行跟蹤記錄，收集相關研究資料和成果。工作室成員要積極參加課題研究活動。每人至少參加一項縣級課題及以上科研課題，工作室成員要根據課題研究情況，撰寫課題研究方案和研究工作計劃，要認真做好課題研究過程記錄，建立課題研究檔案，能積極結合本校與工作室階段發展要求參加相關課題的研討活動，每年至少撰寫一篇與課題研究相關的文章或案例分析、報告，每期有一個科研工作進展匯報材料并上傳至工作室博客，每學年有科研工作階段報告并上傳至工作室博客。
    　　2、建立博客，自主研修。工作室建立工作室博客，工作室成員建立個人博客，個人博客相互鏈接，工作室博客鏈接到廣漢市教育局、研培中心等網站上。工作室成員自覺進行學習提高，激發職業熱情和創新精神。在工作室博客上開辟專欄，及時傳遞有關工作動態和研究成果，面向社會且與關心工作室成長的學者專家開展互動交流，不斷積累形成廣漢教育教學管理資源。
    　　3、履行責任，物化成果。制定工作室領銜人和工作室成員職責。工作室成員按照個人發展規劃，做好傳幫帶工作。通過履行工作職責，完成自身素質提高。工作室成員通過開展讀書學習、撰寫研究論文、舉辦講座等形成一批優質物化成果，傳播先進的教育教學管理理念和方法，發揮名校長工作室的.示范和輻射作用。
    　　4、工作室成員平時以自學自研為主，根據承擔的管理工作，每學期有選擇性研讀一本以上教育專著，撰寫研讀體會文章發表在博客上。
    　　5、工作室每學期至少舉辦一次學術報告會，邀請專家講學。工作室成員要按時參加會議學習，不得無故缺席。
    　　6、學期工作結束，工作室成員要對自己一期的科研情況進行總結，工作室將對成員的科研情況進行考核，做出評價和建議。
    　　科研管理制度 59
    　　一、教學工作制度
    　　1.科教科負責醫院臨床教學的日常組織和管理工作。
    　　2.各科主任主管該科教學工作，由教學秘書、教學組長負責具體事務工作。
    　　3.各臨床科室根據科教科下達的教學實習計劃，指定責任心強，能勝任教學的高年資醫師為帶教老師。
    　　4.帶教老師應給每一輪學生介紹本科室工作制度，做好實習生輪轉交接班管理，嚴格按學生請假制度進行考勤。
    　　5.帶教老師應組織規范的教學查房和病例討論。教學查房要有分析、有講解、有示范。病例討論要注意病例選擇，提前印發病歷摘要并提出能引導學生參與討論的問題和提綱，注重培養學生獨立分析和解決問題的能力。
    　　6.帶教老師應對照實習大綱要求，出科前檢查考核學生實習病種和技術操作掌握情況。
    　　7.科教科要做好出科考核工作，聽取輪轉各病區帶教老師的.意見，對學生實習情況及時作出客觀、全面的評定。
    　　二、醫院職工繼續教育制度
    　　1.醫院成立繼續教育委員會，主管院長任主任委員。
    　　2.繼續教肓委員會每季度舉行一次會議（主管院長在認為需要時可臨時決定召開），由科教科具體負責組織實施。
    　　3.醫院定期進行醫德醫風教育，樹立“患者第一、為人民服務”的思想。
    　　4.科教科、護理部負責繼續教育的實施，并制定“繼續教育培訓計劃”，有計劃的組織對住院醫師、醫技人員、護理人員進行繼續教育培訓。
    　　5.住院醫師經過培訓，應牢固地掌握基礎理論、基本知識、基本技能等，養成嚴謹、上進、求實的科學學風。
    　　科研管理制度 60
    　　為促進教育科研檔案工作規范化、科學化、制度化，不斷提高學校管理水平，使教育科研檔案更好地為教師服務，為提高教育質量服務，特制定本制度。
    　　一、立卷歸檔
    　　各級教育科研課題，教科室教研教改資料均要立卷歸檔。課題結題兩個月后將所有材料（立項文件，課題申報表，實施方案，中期檢查情況，實驗報告，結題證書，結題論文，以及調查材料等）立為一卷。
    　　二、裝訂成冊
    　　按教育科研或上級所發文件裝訂成冊，標題簡明確切，書寫整齊，編好明碼。
    　　三、分類存放
    　　按明碼順序分類存放，擺放整齊，存放在防火、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠的地方。
    　　四、保管期限
    　　國家級、省市級立項課題保管期限為永久，縣（市）級立項課題和教研教改資料保管期限為長期，由學校檔案室保管。日常的教育科研資料由教科處暫為保管。
    　　五、借閱利用
    　　因工作需要借閱教育科研檔案，應履行借閱手續，用后及時歸還。查閱時不得損壞或在檔案上涂改、亂畫。若需復印，要請示領導同意。
    　　科研管理制度 61
    　　1總則：
    　　1．1為建立、健全公司技術檔案工作，完整地保存和科學地管理公司的技術檔案，充分發揮技術檔案在公司建設和發展中的作用，更好地為公司各生產技術部門服務。特制訂本管理制度。
    　　1．2本公司技術檔案是指各技術部門在生產技術、科研成果、質量、設備、等技術活動中形成的應當歸檔保存的圖紙、圖表、文字材料、照片等技術資料以及外來、外購的圖紙、資料、圖書等。
    　　1．3公司技術職能部門、車間要把技術檔案工作納入本單位的技術業務管理工作中，保證其技術文件材料的積累，達到收集齊全、整理系統，并按制度及時歸檔。以保證全公司技術檔案工作的順利開展。
    　　1．4按照集中統一管理技術檔案的基本原則，公司技術部設立綜合檔案室，并配備專職人員管理。綜合檔案室在技術主管的直接領導下，集中統一管理全公司的生產、開發、質量、設備、基建等技術檔案。建立、健全技術檔案工作，達到全公司技術檔案的完整、準確、系統、安全和有效利用。
    　　2技術文件資料的歸檔：
    　　2．1每一個技術項目完成或告一段落后，都要有完整、準確、系統的技術文件資料，并按公司形成技術文件資料的歸檔范圍和要求，將所形成的技術文件資料加以系統的整理，組成保管單位（卷、代、冊、盒），由技術主管審查后及時向公司綜合檔案室移交歸檔。
    　　2．2各部門或技術人員在移交技術檔案或技術文件資料時，交接雙方應按規定辦理交接手續，簽字歸檔備查。凡不符合組卷要求或技術文件資料不全的，管理人員有權拒絕接收。
    　　2．3凡需歸檔的技術文件資料，應盡量符合國家和企業標準的規定。做到書寫材料優良，字跡工整，圖紙按規格繪制，圖樣清晰。嚴禁用鉛筆、圓珠筆和復寫紙打印。
    　　2．4凡各部門形成的圖紙類文件，應描制底圖一份，并經技術責任簽字后，向檔案室移交歸檔。
    　　2．5凡外來、外購回公司的圖紙資料，隨儀器、設備入廠的.圖紙、使用說明書、電氣線路圖等在開封前，有關單位必須通知資料管理人員參加清點，如數歸檔。在未辦理借閱使用手續前任何人不得據為私有或拿走。
    　　3綜合檔案室的任務和管理人員的職責：
    　　3．1綜合檔案室的任務：
    　　3．1．1集中、統一、科學地管理好技術檔案，維護技術檔案的完整、系統、準確和安全，并及時、準確地提供利用。因工作嚴重失職，造成技術檔案原件遺失、缺漏、污損破壞至無法使用、借出無法收回等，管理人員應負主要責任，嚴重者調離崗位。
    　　3．1．2協助各部門和有關技術人員做好技術文件資料的形成積累和正確地整理、立卷歸檔工作。
    　　3．1．3承擔技術文件資料的接收、復制、借閱、發放和建檔，提供技術資料為全公司有關單位和技術人員服務。
    　　3．2技術檔案管理人員的職責：
    　　3．2．1認真貫徹公司技術檔案工作的方針政策。鉆研業務，提高管理水平，保證技術檔案工作任務的完成。積極主動地為生產、開發提供技術資料。
    　　3．2．2科學地管理全公司技術檔案，承辦技術資料和技術檔案的接收、分類、編目、登記、保管、復制、借閱、發放、鑒定、統計以及繪制檢索工具等工作。
    　　3．2．3遵守公司保密制度，做好安全保衛工作。
    　　3．2．4嚴格執行技術檔案的保管、借閱、發放制度。
    　　3．2．5保持檔案室內整潔、衛生，對破損或變質的檔案，要及時修補和提出復制。
    　　4技術檔案的鑒定和銷毀：
    　　4．1認真做好技術檔案的內容、保管期限的鑒定工作。因破損或變質的檔案，復制后，原檔案保管期限為半年。因修改內容而更換的檔案，原檔案報廢，保管期限為一年。4．2凡要銷毀的技術檔案，必須造具清冊，經主管領導審批后，在指定監銷人監督下進行銷毀，防止失密。有關鑒定報告和銷毀清冊必須及時歸檔。
    　　5技術檔案的保管和借閱：
    　　5．1對接收來的技術檔案進行分類、編目、登記、統計和必要的加工管理，編制《檔案查閱目錄》，做到定位存放，妥善保管，方便利用。
    　　5．2認真執行技術檔案的保管檢查制度，每年年底全面檢查、清理一次，做到帳檔一致。并于12月30日以前整理出檢查報告，交技術主管審查。技術主管根據檢查報告的結果，對出現的問題勒令檔案管理員進行整改，并對檢查報告的真實性進行復查。
    　　5．3做好技術檔案的安全、保密工作，并履行批準和借閱手續。經常保持室內清潔通風，注意防塵、防火、防水、防潮、防曬和防盜。防止檔案被蟲蛀、鼠咬、霉爛等。如有破損或變質的檔案，管理人員要及時修補和提出復制。
    　　5．4技術檔案的保密制度：
    　　5．4．1全公司職工必須嚴守機密，維護技術檔案的安全。凡借閱重要的檔案（包括外來、外購的資料，隨儀器、設備回公司的文件資料，原始底圖等），要由技術主管批準后方可借閱。借閱者必須妥善保管，不得遺失。
    　　5．4．2技術檔案如有丟失、被盜、泄密等情況，應立即上報并采取措施作妥善處理。
    　　5．4．3非工作人員未經允許，不得隨意翻閱技術檔案。
    　　5．5技術檔案的借閱：
    　　5．5．1凡本公司技術人員、工作人員，因生產需要都可借閱技術檔案。由管理人員填寫《文件借閱登記表》，借閱人員簽字后，方可使用。用后按期歸還，經管理人員檢查后，方可辦理注銷手續。
    　　5．5．2技術檔案和各種設備說明書等，均在公司內控制使用，檔案原件不得借出檔案室，僅供在室內查閱。若需借出室，應辦理手續，借出副本。如無副本時，需經技術主管批準方能借出。
    　　科研管理制度 62
    　　1.醫院科研管理工作的主要任務是：順應醫學科技發展趨勢，考慮人民群眾對醫療衛生保健的新需求，突出重點、發揮優勢、形成特色，加速我院醫藥衛生科技事業發展。
    　　2.醫院領導應充分重視科研工作，大力提倡科技進步，充分調動科研人員的科研積極性，在人、財、物等方面給予必要的支持使本院科研水平逐步提高。
    　　3.有一位副院長分管科研工作，醫教科負責科研管理日常工作，各科室科主任或兼職人員負責科研工作，認真學習科研管理業務，保證科研工作的正常運轉。
    　　4.申報課題的立項論證課題負責人對所報課題事先應經過充分的情報調研，認真填寫課題可行性報告。由醫教科組織院學術委員會進行立項論證。立項論證可采用會議或書面評議的形式，評議的主要內容包括課題的立論依據、學術水平、可行性分析、實施方案、技術路線、人員梯隊和現有工作基礎條件、經費預算等。申報省衛生廳級（市科技局）以上課題必須出具課題查新報告。
    　　5.對申報的新技術。新項目應嚴格執行新技術、新項目準入制度。
    　　6.課題經費管理對政府組織下拔的科研經費，財務科建立課題經費賬戶，專款專用。同時醫院對正式立項的課題按文件規定給予配套經費，保證課題順利進行。
    　　7.課題執行情況的定期檢查醫教科對課題執行情況定期檢查督促，根據課題中存在的問題，采取有效的方法，積極協調解決。促進科研課題沿既定目標按期保質順利完成。
    　　8.科技成果的申請與管理課題主持人完成課題，可以填寫鑒定申請表申請成果鑒定。申請鑒定的程序：
    　　8.1研究者在申請成果鑒定前，應將主要技術資料送情報機構進行查新檢索，符合申請鑒定條件者，填寫《科技成果鑒定申請書》，將申請書.技術資料報醫教科。
    　　8.2醫教科對申請鑒定的項目進行綜合審查，符合要求的，提出擬鑒定的方式和鑒定委員會成員名單，向計劃下達部門和市衛生局成果鑒定的部門匯報，遞交鑒定申請。
    　　8.3鑒定申請被批準后，鑒定會或其它形式的鑒定具體籌備工作由醫教科負責安排，有關部門給以協助。
    　　8.4持有科學技術成果登記證書的項目才能確認為科技成果。
    　　8.5對具有較高水平，在學術上有較大意義或在防病治病科學研究上有較大貢獻的`科研成果，應上報評獎，對評獎項目的申報材料，科研管理部門應進行認真審核。
    　　8.6積極做好科技成果的引進、推廣、應用工作，要積極吸收、引進和應用國內外新成果、新方法，本單位完成的成果要采取不同形式交流、推廣，使之盡快產生社會和經濟效益。
    　　8.7嚴格執行科技保密規定，對泄密造成嚴重后果者應嚴肅處理。科研項目結束后所有科技檔案均應送醫院檔案室存檔，并按科技檔案管理規定程序進行管理。
    　　8.8科研儀器的使用。維修和保管由設備科負責監督大型精密儀器的使用，應視情況采取“專管共用”或“專管專用”的方式，加強維護保養，保證最佳運行，提高使用效率。要建立健全相應的管理制度和規定，包括儀器設備共用制度、安全操作規定、維護檢修制度。
    　　科研管理制度 63
    　　xx區職業技術學校教務處負責教師研究課題的申報組織、結題鑒定工作。課題日常管理委托各課題組（教研組）實施。
    　　1、各課題組（教研組）組長要按照申報辦法及程序，組織好課題組（教研組）成員的教師個人研究課題申報工作，對所申報的課題進行設計和論證方面的指導、咨詢服務。教師的研究課題申報學校教科室備案后應及時督促課題承擔者落實研究實施計劃，扎實開展課題研究工作。
    　　2、關注過程管理。學校教科室實行聯系課題制度、動態服務制度。教科室對一些有研究基礎、有可能出優秀成果的課題進行重點跟蹤管理，在整個研究過程中，至少有一次面對面的交流。教科室要對部分重點課題進行中期評估。
    　　3、課題研究任務完成后，由課題承擔者將有關結題成果資料送學校教科室。結題材料主要是課題研究報告1份或者3000字以上的研究論文1篇和與課題緊密相關的教學設計和教后感各1份。學校教科室組織有關科研骨干集中審閱各課題的結題材料，組織評審。
    　　4、學校對教師課題研究有成效的教師進行表彰、獎勵，并將優秀成果（論文、案例、隨筆、敘事……）推薦到全國、省、市、區參加評獎或推薦投稿給雜志社。
    　　課題組長職責
    　　課題組長是課題組的核心成員，是課題研究的直接組織者、管理者，是課題研究的帶頭人。應履行以下職責：
    　　一、組織課題組成員設計實驗方案，撰寫開題報告，并組織開題會。
    　　二、組織帶領實驗教師一起參與課題研究，對課題研究的進程了如指掌。并和實驗教師一起總結、反思研究過程中的得失，調整研究的策略，和實驗教師一起共同努力，不斷將課題研究引向深層次。
    　　三、課題組長應密切配合學校主管科研領導的'工作。如為學校組織召開開題會、階段總結會、制定學校科研工作計劃等獻計獻策。
    　　四、每學期期末要組織實驗教師對半年來的課題研究工作進行階段總結并形成報告。五、對實驗研究過程中出現的各種問題應及時向學校主管科研工作的領導匯報，以利于解決。
    　　教師研究課題申報辦法（試行）
    　　xx區職業技術學校教師研究課題是由教務處審定批準、備案的教師研究課題。
    　　1、對象：我校所有在編專任教師。
    　　2、課題申報由教師個人自主申報，課題申報者即為課題研究者，課題申報者是研究主體，同時也是責任主體、利益主體。根據課題研究的需要，也可以適當吸收部分教師參與協作研究。
    　　3、申報者申報承擔研究課題的內容可以是參與學校總課題的三級子課題研究，可以是市級教師個人專項課題的研究，也可以是校級教師本人所從事的專業學科范疇的小課題、小問題的研究。因此研究的方向和內容具備以下幾個特點：
    　　①全局性。符合學校總課題的研究要求和方向。
    　　②學科性。符合自己專業發展的趨向。
    　　③針對性。就是指關注當前新課改中的學科課堂教學中重點、難點和熱點，選題小，一個問題，一種現象，一個學生，一種方法，一次活動均可以作為針對性研究的內容。
    　　④創新性。能以現代教育理論為指導，用新的視野、新的思路在日常教育教學中找到新的研究切入口、突破口，進行創新的探索實踐。
    　　⑤實踐性。課題的研究重點是在教育教學實踐層面上的研究，具有較強的可操作性。
    　　4、課題研究時限一般為一年。教師研究課題是每學期申報的教務處備案課題，充分體現了它的“短、平、快”特色。每學期第一個月申報立項，最后一個月結題。
    　　5、申報程序按照個人——課題組（教研組）——學校三級逐級向上申報，按照下列程序進行：
    　　①教師首先確定本人的研究內容（課題題目），填寫《xx區職業技術學校教師研究課題申報書》報所在課題組（教研組）。
    　　②各課題組（教研組）匯總、審閱，報學校教務處備案。
    　　③部分優秀課題將送貴陽市教科所，申報貴陽市市教師專項課題。
    　　科研管理制度 64
    　　百豪幼兒園教科研制度
    　　一、根據《規程》精神及本園實際制定教科研專題，并本著“普遍問題集體討論，重點問題小組討論，個別問題及時研討”的原則，有目的、有計劃地開展教科研活動。
    　　二、年級教研組根據本年齡班幼兒特點和實際水平，每年確定一個科研專題，并積極開展教育實踐，年底要寫出論文或經驗總結。
    　　三、課題教研組根據本課題實施情況，每年確定階段計劃，并積極開展實踐研究，年底要寫出階段性總結。
    　　四、教務處、各教研組定期有針對性地舉辦教育理論專題講座，提高教師的理論水平和教科研能力，并保證充足的.教科研活動時間。
    　　五、及時推廣和交流教研試點觀摩活動中的經驗，以點帶面，推動全園的教育工作不斷上新臺階。對于在省、地、市、交流的具有一定水平和實踐價值的論文或教科研成果給予獎勵。
    　　六、教師必須積極承擔教研任務，對于勇于承擔教研試點及觀摩活動并且效果顯著的給予適當的獎勵。
    　　七、主管領導在教研活動前必須熟悉、了解、研究內容，做好充分準備，保證教研活動的目的性和有效性。
    　　科研管理制度 65
    　　教育科研管理是遵循教育科研的規律，運用決策、計劃、組織、控制等基本管理職能，用科學的方法來管理科研工作，有效地發揮人、財、物、時間、信息等重要作用，完成學校的教育科研任務。
    　　一、組織機構：
    　　教育科學研究由教科室負責，教科室主任由教導主任兼任，教科室副主任具體分管，教科員協助，指導全校各學科和全體教師搞好教育科學研究工作。
    　　二、任務：
    　　1、制定全校教育科研規劃、計劃，有目的、有計劃、有步驟地指導全校教育科研工作的開展，對學校的教育教學改革提出建議和意見，為教育教學改革實踐服務。
    　　2、組織教師學習教育政策和教育理論，開展科研方法的培訓，提高教師的教育科研素質，把轉變教育思想落到實處，形成實施素質教育的良好氛圍。
    　　3、負責校內各層次課題的篩選、論證、確立和實施。負責課題的逐級申報。重點抓好校主課題的研究與實踐，通過開題論證、階段評估結題，鑒定等環節確保課題圓滿完成。
    　　4、結合學校工作，進行經驗總結和教科論文寫作指導，提高教師提煉教育科研成果和撰寫論文的能力。
    　　5、制訂獎勵辦法，組織學校先進教學經驗、優秀教科論文和教改先進個人的評選，并形成制度。
    　　6、總結本校的教改成果，并及時上報上級教育行政部門和教育科研機構。
    　　7、宣傳本校、本地區的教改情況和成果、經驗以及有關先進事跡。
    　　8、做好教科資料的.收集、篩選和建檔工作。
    　　9、提出教科經費計劃，管好教科經費。
    　　10、完成上級教科機構交辦的有關工作，積極參與上級教科機構組織的教育科研活動。
    　　三、教科室的管理
    　　學校教科室在業務上接受上級教科部門的指導，主動配合、及時完成上級科研管理機構的教育行政部門布置的有關工作，就其自身建設，應作好以下幾個方面的管理。
    　　1、計劃管理
    　　遵循教育科研和學校教育規律，每學期初應制訂單列的學校教育科研計劃，并納入學校的工作計劃之內，每學期應寫出學校教育科研的工作總結，應按要求每年寫出主課題研究進展情況報告分送在相應級別的教科機構。同時為使教科室的工作正常運轉，還應制訂相應的工作制度和崗位職責。
    　　2、課題管理
    　　主動承擔市級以上的科研課題，集中主要力量完成承擔的課題任務，還要指導學校、年級組和教師個體的課題申報、立項、實施、結題等工作，形成學校內多層次、多領域的科研局面，充分調動學校廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進教師素質的全面提高。
    　　3、成果管理
    　　組織學習和宣傳教育政策、教育理論。重視科研骨干力量的形成，發現和培養科研積極分子。在課題研究中，要加強成果意識，提高研究成果的先進性、實用性和實效性。建立必要的激勵機制，肯定教師在科研中付出的艱辛勞動，表彰優秀的研究成果，按學年度把校級以上的各類科研成果評獎情況記入學校的教師的業務檔案。
    　　4、檔案管理
    　　學校教育科研運行中，要積累大量的材料，必須做好資料的搜集、分類和歸檔工作。教科資料在形成、積累、歸檔時，應注意材料的真實性和準確性，也要注意材料的完整性和系統性；在建立檔案時要注意科學性和適用性。一般地講，學校教科室至少應把以上門類的材料歸檔，再按檔案管理的有關要求分卷建檔。
    　　（1）計劃總結性資料
    　　學校的教育科研規劃、計劃、總結等，在市級以上教育科研部門立項的申請書、批準通知、實施計劃等。并指導有關人員做好班（組）及個人的科研計劃、總結等資料收集整理工作。
    　　（2）過程性資料
    　　研究者的觀察記錄、調查材料、檢測統計等，各學年課題研究進展報告，向有關領導、專家及上級教育科研人員的咨詢記錄等。
    　　（3）專題性資料
    　　每個課題的研究方案、調查報告，階段與終結的有關報告和成果、專家鑒定意見等，專題講座、專題研究等資料。
    　　（4）效果性資料
    　　研究對象個體及群體變化的資料：如成績考核、心理測試、有關素質和態度的檢測統計分析，有價值的學生作品、制作、獎狀等文字材料的原本或復本（照片），音像制品或實物制作（可造冊入檔），社會、家長、學生的反映等。
    　　科研管理制度 66
    　　一、科研項目管理
    　　（一）目的
    　　科研項目管理是指課題從項目申請、立項論證、組織實施、檢查評估、驗收鑒定、成果申報、科技推廣、檔案入卷的全程管理。其目的是使科研項目實行制度化和科學化的管理，保證科研計劃圓滿完成，出成果、出人才、出效益，提高競爭力。
    　　（二）科研項目種類
    　　1、國際合作課題；
    　　2、國家、省、市、區科技部門立項及中標課題；
    　　3、上級下達的科研項目和研究任務；
    　　4、學院立項、研究所自選的課題；
    　　5、合作課題（有經費支持）；
    　　6、其他項目或課題（相關學會、機構等）。
    　　（三）立題程序
    　　1、申報者撰寫項目申報書并經所在部門審核同意；
    　　2、所有待申報項目的開題報告，提交研究所辦公室初審；
    　　3、由研究所辦公室組織學術委員會召開項目評審會，就該課題的立題意義、社會推廣的預期效果、技術路線的可行性、課題組成員及經費預算等進行論證，提出評審意見，并上報有關部門審批；
    　　4、研究所提供的課題，經研究所學術委員會評審后，報研究所領導審批；
    　　5、得到經費的合作課題，應將課題相關資料及合同復印件報研究所辦公室登記、備案；
    　　6、上報科研項目應列入研究所年度工作計劃。
    　　（四）課題日常管理
    　　1、科研項目實行課題項目組長（主持人）負責制。各課題組成員可以交叉。跨項目組的`科研課題，采取雙向選擇，自由組合的方式進行。
    　　2、課題負責人對課題全面負責，具有管理權。全面負責課題的進度、經費、人員調配、物資領取、課題獎金和績效獎勵分配等項工作，按課題進度完成各項任務并接受研究所辦公室的檢查考核。結合學院工作開展的課題，課題負責人的工作應取得學院領導同意。
    　　3、研究所辦公室每年對課題執行情況進行檢查和考核。課題組應按時將階段性小結和評價及工作進程等情況上報研究所辦公室，每兩個月（雙月月底）至少有一小結。
    　　4、科研課題的研究內容、課題組成員、進度計劃及經費預算一經確定，課題組未經批準不得擅自變更或修改，如遇特殊情況需上報研究所領導審批，并交研究所辦公室備案。
    　　5、研究工作中形成的所有資料不得短缺，不得據為已有。未經許可，不得隨意摘抄和發表。
    　　6、實驗記錄應及時、準確、真實、完整。科研記錄內容主要包括實驗名稱、方案、人員、時間、材料、環境、方法、具體的實驗步驟、過程、結果等，并應準確記錄觀察指標的數據變化。每項實驗結束后，應進行數據處理和分析，并有文字小結。
    　　7、實驗研究人員調離工作，應將全部實驗記錄資料、歸檔材料、文獻卡片等全部上項目組，項目組組長簽字后，方可辦理調離手續。
    　　8、記錄實驗設計、操作過程、研究內容、實驗結果和數據的記錄本、其它記錄資料以及相關材料，屬于研究所所有，各課題組使用。研究人員在離開研究所時，為方便今后的研究工作，經研究所同意可以復印這些資料。
    　　9、研究工作全部結束后，由負責人撰寫總結報告及有關論文，并將結題報告上報研究所辦公室。負責人負責將所有項目相關資料整理上交研究所辦公室歸檔。
    　　10、因客觀原因，不能完成科研課題者，課題負責人要寫出拖延理由，上交研究所辦公室，論證后做如下處理：
    　　1)有繼續研究價值的項目，在下一年度必須完成。
    　　2)無繼續研究價值的項目，由負責人寫出終止原因報告，經批準后，負責人應做好技術資料的清理、歸檔和儀器試劑的清點移交工作，剩余經費收回。未做好善后工作的不能接受研究所的新課題。
    　　9、對無正當理由不按計劃完成課題者，課題負責人將沒有資格再承擔研究所任何課題。
    　　（五）科技成果的申報和鑒定管理
    　　1、科技成果是指在實驗或理論上有創造性，有一定科學水平和實用價值的新技術、新方法、新器材、新藥物、新理論、新認識等等。
    　　2、凡在科技工作中取得的具備新穎性、先進性和實用性，符合科技成果范圍，均應按國家、省、市成果登記辦法進行登記，否則不允許申報成果獎。
    　　3、申報前應將相關資料報研究所辦公室，并通過研究所學術委員會初審。
    　　4、凡申報國家科技成果獎或省、市科技成果獎的成果，按國家、省、市有關條例準備相關資料、填寫各種申報表、鑒定書，并提前查新檢索。
    　　5、參加鑒定的課題，由課題負責人向鑒定委員會做成果報告，備齊申報材料。
    　　6、通過鑒定的課題，按規定上報、登記并存檔。
    　　（六）科技檔案歸檔
    　　1.科技檔案由課題負責人按時立卷歸檔，與外單位協作的，由主辦單位保存。
    　　2.獲獎的科研課題，公布獲獎等級后三個月內，整理立卷后移交研究所辦公室,獲獎證書復印件提交備案。
    　　3.科技檔案歸檔的文件資料，包括審批文件、任務書、委托書、開題報告書、設計方案、協議書、合同書；實驗研究調查、分析、試制、測試、觀測和各種載體的重要原始記錄和數據，論文清單、成果申報材料、審批材料、成果獎勵文件、成果推廣使用證明材料、發明證書、獎勵、經費收、支結算等。
    　　4.課題獲得成果獎勵后，課題負責人應先將所有資料立卷歸檔，方可領取成果獎金。
    　　二、科研項目經費管理制度
    　　（一）研究所內課題經費管理
    　　1、自選或研究所下達的課題,經學術委員會討論，研究所領導批準后，課題負責人應將開題報告書或協議書、合同書及批準經費的詳細預算交研究所辦公室辦理立項撥款手續。
    　　2、研究所按總經費的10%預撥項目啟動費，余額根據項目組預算申請同意管理。
    　　（二）以上經費的處理均由研究所辦公室按照規定辦理，財務審核,上報研究所領導批準后，方可使用。
    　　（三）課題經費的使用范圍及權限
    　　1、課題負責人應按預算計劃嚴格執行審批手續，并有詳細的經費使用記錄。
    　　2、所有與項目相關的支出均由課題負責人簽字研究所辦公室審核及研究所所長批準后方可報銷。
    　　3、所購物資需到研究所辦公室辦理登記入庫手續，方可報銷。
    　　4、凡屬研究所內可以協調解決的事宜，應在研究所解決，并計入課題經費支出，例如制作幻燈片、交通工具、打印、復印等；
    　　5、所有支出報銷時，由研究所辦公室審核，如有變動可報請研究所所長復審。
    　　科研管理制度 67
    　　教育科研管理是遵循教育科研的規律，運用決策、計劃、組織、控制等基本管理職能，用科學的方法來管理教育科研工作，有效地發揮人、財、物等重要作用，完成學校的教育科研任務。
    　　一、組織機構
    　　教育科學研究由校級領導負責，科研室主任具體分管，學校科研小組人員協助，指導全校教師搞好教育科學研究工作。
    　　二、任務
    　　1、制定全校科研規劃，有目的、有計劃、有步驟地指導全校科研工作的開展，對學校的教育教學改革提出建議和意見，為教育教學改革實踐服務。
    　　2、組織教師學習教育政策和教育理論，開展科研方法的培訓，提高教師的科研素質，把轉變教育思想落到實處，形成實施素質教育的良好氛圍。
    　　3、負責校內各層次課題的篩選、論證、確立和實施。重點抓好主課題的研究與實踐，通過開題論證、階段評估結題，鑒定等環節確保課題圓滿完成。負責課題的逐級申報。
    　　4、及時總結本校的教改成果、先進教學經驗；組織學校優秀教育教學論文的評選，并及時上報。完成上級教科機構交辦的有關工作，積極參與上級教科機構組織的教育科研活動。
    　　三、科研室的管理
    　　科研室在業務上接受上級科研部門的指導，主動配合、及時完成市科研室布置的有關工作，就其自身建設，應作好以下幾個方面的.管理。
    　　1、課題管理
    　　主動承擔市級以上的科研課題，集中力量完成承擔的課題任務，并指導教
    　　師個人子課題申報、立項、實施、結題等工作，充分調動廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進教師素質的全面提高。
    　　2、成果管理
    　　組織學習和宣傳教育政策、教育理論。重視科研骨干力量的形成，發現和培養科研積極分子。在課題研究中，加強成果意識，提高研究成果的先進性、實用性。建立必要的激勵機制，肯定教師在科研中付出的艱辛勞動，表彰優秀的研究成果。
    　　3、檔案管理
    　　做好課題的資料搜集，分類和歸檔工作。科研資料在形成、積累、歸檔時，應注意材料的真實性、準確性和系統性；在建立檔案時要注意科學性和適用性。
    　　4、組織實驗教師參加省、市各級科研機構組織的各種會議及科研培訓。學校在資金使用方面向學校科研方面傾斜，將要加大投入使用力度，以保證實驗教師在實驗經費上有充分的保障。
    　　科研管理制度 68
    　　一、課題分為國家級、自治區級、地市級和校級四個級別。
    　　二、根據學校教育教學工作的實際和未來發展的需要，及時申報補報國家、自治區、市級教科研課題，同期開展的市級以上課題不少于3項。
    　　三、每學期（年）初，各教研組要根據學科教學活動，確定本學科的學期（年）教科研課題，并詳細填寫《應城一中教科研課題立項申請表》。
    　　四、市級及以上課題的研究工作由教科研室負責組織實施，每學期期末形成階段性研究成果，并向校長辦公會進行匯報。
    　　五、各教研組開展的校級課題，在教科研室指導下，由各課題主持人具體組織實施。課題的實施過程需有詳細文字記錄，每學期學校統一安排由各課題組進行一次中期匯報，并提交文字性資料，課題結題時，學校統一安排，各課題組進行結題答辯驗收。
    　　六、課題完成情況作為優秀教研組、先進教師評選及年度考核的重要參考依據。
    　　七、教科研室負責教科研課題檔案資料的收集、整理工作。
    　　八、學校根據申報課題、等級、質量及研究日期，對沒有課題經費資助的課題給予必要的經費資助，所有課題經費主要用于購置課題研究必須的`資料、“材料”、印刷品等費用，并對課題研究者的研究成果給予適當的獎勵。
    　　科研管理制度 69
    　　學校的德育科研工作是學校德育工作的核心，做好德育科學研究工作對于促進學校德育工作的發展有重要的意義。為使此項工作規范化、制度化，提高學校的德育科研水平，特制定如下德育科研管理制度：
    　　1.學校建立德育科研領導小組，領導組長由副校長張健擔任，副組長由馬芳芳擔任，組員由各班主任老師組成。領導組負責組織和開展學校德育科研工作和活動。各德育課題組可根據研究工作需要聘請研究工作顧問或指導者。
    　　2.科研的重點是在德育目標評價的.基礎上深入對評價的可行性、科學性、實效性進行對策研究。
    　　3.學校要根據教育形勢的發展，要以教育科研為依托，結合學校德育工作實際，設立德育教育科研課題，制定課題方案，申報課題立項，開展課題探索研究活動，收集課題研究素材，總結課題研究經驗，發表課題論文。
    　　4.通過德育科研的開展，提升德育工作的品位，鼓勵教師撰寫德育論文，形成科研成果，重視收集、整理、保存教師育人的典型案例，達到創建學校德育教育特色的目標。
    　　5.定期組織德育科研經驗交流活動。至少每學年舉行一次論文交流活動，每學期至少舉行一次德育課程、主題班會或隊會活動的示范或觀摩活動，
    　　6.定期組織德育科研各項評比活動。至少每學年舉行一次德育論文評比活動，至少每學期舉行一次德育課程、主題班會或隊會活動方案評比活動，然后依據星城小學各項獎懲條例實施相應的獎勵。
    　　科研管理制度 70
    　　為促進學校教育科研工作有序開展，形成科學化、常規化、規范化的教育科研管理制度體系，為學校的可持續發展和教師的專業發展提供保障，特制訂本制度。
    　　第一章總則
    　　第一條在現實條件下，學校教育科研工作的實踐主體是全體教職工。
    　　第二條學校教育科研，是由教職工在教育教學工作過程中，為解決問題、推進工作而進行的有目的、有計劃、系統的學習、實踐與思考活動。
    　　第三條學校教育科研的主要任務是為學校發展服務，為教師的專業成長服務，為提高學校教育教學質量服務。
    　　第四條學校管理者與一線教師都要積極參與教育科研，使邊研究邊工作成為一種工作常態。
    　　第五條本管理制度在校長室的領導下，由教科室負責組織實施。
    　　第六條本管理制度適用于本校的教育科研工作。
    　　第二章教育科研組織機構
    　　第一條學校成立教育科研領導小組。由校長任組長，副校長、教科室主任、教導處主任、政教處主任、年級組長、教研組長等為成員，全面負責全校教育科研的領導及管理工作。
    　　第二條校教科室是學校教育科研的管理機構，接受市、區上級教育領導機構和學校行政的直接領導，業務上接受上級教育科研部門的管理、指導與監督。
    　　第三條教科室應遵循“求真務實、開拓創新、立足實踐、服務課改”的原則，推動和開展本校的教育科研工作，并以有利于推進素質教育，有利于提高辦學質量，有利于推動教育事業的發展為宗旨。
    　　第四條教科室主要任務是依據學校教育科研領導小組的決策，動員和組織我校教職工進行教育科研，提供有關信息供領導作決策咨詢，承擔市市級以上課題研究任務，協助本校各部門開展常規研究和課題研究，對其研究成果進行考評，對本校的市級以上立項的課題及校內各子課題研究進行管理。
    　　第五條教科室職責
    　　1、管理與協調
    　　（1）規劃管理。制訂“學校教育科研規劃”，確定學校教科研工作的重點目標與重點研究課題；每學期制訂“學校教育科研計劃”，確定本學期的學校教育科研工作重點，并負責組織實施和檢查反饋。
    　　（2）制度管理。制訂明確、具體、操作性強的教育科研管理制度，規范我校各項教育科研工作行為，并負責執行。
    　　（3）課題管理。發動、組織、管理與指導學校教師的課題研究。負責對市、區、校三級課題實施全過程管理，共五個內容，即課題的申報與確立、課題的實施與檢查、課題研究成果的鑒定與評價、課題成果的應用與推廣。
    　　（4）成果管理。做好對學校重大課題研究成果的宣傳和推廣工作。
    　　（5）資料管理。加強科研情報資料建設，定期做好課題研究數據資料的收集、整理和歸檔管理。
    　　（6）協調落實。對各部門的教育科研工作進行協調，落實學校各項科研工作，發揮上級教科研機構和學校聯系的紐帶作用。
    　　2、培訓與服務
    　　（1）組織學校教師學習現代教育理念和教育思想，轉變不適應時代發展的教育觀念。
    　　（2）舉辦教育科研專題講座，普及教育科研知識和方法。
    　　（3）積極組織教師開展課題研究，指導教師在課題研究的過程中嘗試和運用教育科研的理論和方法。
    　　（4）舉行課題開題、課題論證、課題成果鑒定等課題報告和展示會，幫助教師提煉、總結、修改和完善課題計劃和課題研究成果。
    　　（5）定期編輯學校“教育科研情報”、“教育科研論文集”等，及時反映國內外教育發展動態、校內外教育科研課題進展情況，為課題研究提供服務。
    　　第六條成立教育科研課題研究小組。根據學校教育科研重點課題的立項，組織專人對課題進行研究，確保任務到人，職責明確。
    　　第三章工作研究管理
    　　第一條研究的內容
    　　研究的內容是與我校教育教學有關的課題研究問題，并按教育科研課題研究的規范實施，以保證其成功。
    　　第二條研究的方法
    　　倡導以“行動研究”為主要研究方法。在“行動研究”的各階段，可采用案例研究法、文獻資料法、經驗總結法、觀察法、調查法、實驗法、統計法等教育科研方法。
    　　第三條研究的程序
    　　第一，根據教師或部門的實際情況或實踐提出問題；
    　　第二，圍繞問題進行提出科學假設，形成研究計劃；
    　　第三，實施研究，及時進行反思或總結；
    　　第四，在總結和反思的基礎上，形成創造性的認識與經驗。
    　　所有研究活動均被列入學校教育科研常規管理條例之中，并通過常規管理保證其落實。
    　　第四章課題研究管理
    　　第一條教育科研課題的確立
    　　實際工作中的重要關鍵問題，依據迫切性和可行性原則，經過篩選后，經歷前期研究制訂研究方案、申請立項、論證和批準等程序，確立為教育科研課題。
    　　第二條學校教育科研課題管理流程
    　　1、根據校課題規劃，各部門和教師根據自己的實際情況選擇教育科研課題，開展課題研究。
    　　2、我校科研課題管理流程分為前期、中期和后期管理三個階段。
    　　課題的前期管理：課題的申報、審批。
    　　課題的中期管理：課題的檢查、中期指導與論證，課題的維持與撤消。
    　　課題的后期管理：課題研究成果的鑒定、評價、推廣應用及其獎勵。
    　　第三條課題立項制度
    　　課題應通過申請立項和論證、批準程序，分市級、和校級等二個級別。市級以上課題的申請與批準手續按市教科室頒布的管理辦法辦理。
    　　（一）課題立項的基本原則
    　　1、價值性原則。從學校實際出發，針對本職工作的實際問題，對推進教育工作和教學質量有實效，以有迫切需要或對教育實踐有很強指導意義為判斷標準。
    　　2、可行性原則。課題研究者，特別是課題負責人有一定的學術水平、研究能力和組織能力，且在研究時間與精力上能予以保證，研究的環境、物質條件也都具備。
    　　3、先進性原則。堅持“三個面向”，符合時代精神，體現教育現代化實質。
    　　4、科學性原則。課題的指導思想和研究目的明確，理論科學合理，事實真實充分，有實踐基礎和理論基礎。
    　　5、創新性原則。課題反映新的內容，反映新的視角，應用新的研究方法，是沒有做過或做過卻未能解決的問題。
    　　（二）確立課題研究方向
    　　1、確定研究課題，明確研究所要了解或解決的問題。找到研究的題目之后，需要對課題作進一步的論證。
    　　2、確定研究中心，一次研究所要解決的中心問題應該只有一個，其他的問題都是圍繞這一中心來展開的，是解決中心問題所必要的鋪墊。
    　　3、提出研究假設，根據事先的觀察或經驗，或通過在其他領域，其他方面的知識，對被研究對象的各個可變因素之間的關系作出初步假定，或依據理論推測出他人的經驗。
    　　4、制訂研究計劃（研究方案）。研究方案要在充分的前期研究的基礎上認真制訂。
    　　研究方案一般應包括下列項目：
    　　（1）課題提出的背景。
    　　（2）研究目的和目標。
    　　（3）研究的內容。
    　　（4）研究的方法。
    　　（5）研究的實施步驟。
    　　（6）課題組成員及分工。
    　　（7）研究的保證條件。
    　　（三）課題申報、立項程序
    　　1、校級課題
    　　（1）校級課題一般按教師個人向校教科室申請立項，申請立項時間，每年8月至10月。
    　　（2）凡申報校級課題須詳細填寫《蓬朗中學課題研究計劃》（一式兩份），一份自己保留，一份交校教科室存檔。
    　　（3）校教科室對課題進行初審后提交學校行政和科研領導小組審批，批準后即為校級課題。
    　　2、市級課題
    　　（1）市級課題一般按五年規劃向市教育科學研究室申請立項一次。
    　　（2）凡申報市級課題須詳細填寫《教育科學研究課題申請書》，經校長簽署明確意見，加蓋公章后上報市教育科學研究室。
    　　（3）經市教科室課題評審小組審查通過，并由市教科室蓋章公示的項目為市級課題，未通過的則作為校級課題。
    　　3、立項課題必須由市教科所組織專家從選題方向、研究價值、方案制訂等方面進行論證評審，批準后確定為正式的研究項目。申報教科所系列的高一級課題，原則上必須逐級推薦申報。審查通過的項目為市級課題，未通過的仍作為校級課題。
    　　第四條立項課題開題制度
    　　1、課題開題工作是一項嚴肅慎重的工作。開題工作由校教科室與課題組共同完成。課題承擔人要認真修改和完善課題方案，并準備好有關材料方可開題。材料包括：
    　　（1）課題開題通知。
    　　（2）課題背景材料（或調查報告）。
    　　（3）課題方案。
    　　（4）前期研究小結。
    　　2、開題過程
    　　（1）宣讀立項通知。
    　　（2）課題背景介紹。
    　　（3）介紹課題方案和實施計劃。
    　　（4）課題咨詢與論證。
    　　（5）開題會總結。
    　　3、校級課題開題應視其研究領域的不同，邀請校內有關人員參加開題會。區級以上立項課題開題應邀請區教科室領導及有關專家參加。會議涉及的問題要有記錄，會議所有的材料均應存檔，開題情況用簡報形式上報上級主管部門。資料一式兩份，由教科室和課題負責人保管。
    　　第五條立項課題研究按《研究方案》由課題組成員分工負責實施
    　　課題組設負責人（組長）一名，負責方案的.制訂，立項申請，并全程負責研究工作的組織和管理，承擔實質性研究任務，負責定期檢查指導課題研究，掌握研究進展。
    　　課題負責人及課題組成員對研究過程中的各種原始資料，要注意收集，整理、分類并存檔。
    　　第六條課題中期成果催報、檢查制度
    　　課題研究每一階段結束時，校教科室按時檢查每一課題的進展情況，課題負責人應向校教科室提交書面的階段研究報告。
    　　校教科室通過定期召開課題負責人會議，通報情況，溝通研究經驗體會。
    　　在中期檢查過程中，發現有些課題完成有困難的，學校則在可能的情況下，為課題承擔人提供必要的幫助；對個別確認無法完成的，則給予撤消處理。
    　　第七條結果鑒定制度
    　　1、凡立項研究課題，都應在研究工作完成后對成果進行鑒定和驗收。
    　　2、課題組在按計劃完成研究任務后，應及時做好材料的匯總、分析和整理工作，認真撰寫課題研究報告（主件）。并認真選編好與課題研究相關的科研論文集、教案集、專著以及在研究過程中制作的軟件、音像制品等（附件）。
    　　3、學校的市級課題結題鑒定
    　　（1）課題組在正式結題前十五天向立項審批單位提出鑒定申請。
    　　（2）申請時提供研究總結報告、成果主件、附件及相關材料。
    　　（3）課題鑒定一般采用專家評議方式，包括現場評議或書面評議。鑒定組專家由課題組與相關教科所共同商定，一般由具有中學高級職稱的教科研專家或行政管理人員5—7人組成。
    　　（4）鑒定組專家將按照實事求是、客觀公正的原則，通過現場考察、聽取匯報、審閱機關結題材料等方法，對課題研究成果進行全面評議和鑒定，形成鑒定組集體意見，由組長填寫《成果鑒定書》并由專家組成員簽字。
    　　4、學校的市、區級課題，在課題研究過程中，因特殊原因需要更換課題負責人或延長研究期限的，學校教科室應書面報告市、區教科所，經同意后方有效。
    　　第五章教育科研成果管理、推廣與獎勵辦法
    　　第一條本辦法所指的教育科研成果形式有：
    　　1、校內教育教學論文、教材、資料集。
    　　2、在區級以上刊物公開發表的教育教學論文。
    　　3、課題中期報告、階段性成果、課題結題研究報告。
    　　第二條教育科研成果級別
    　　一級成果：（1）在學校認定的市級及市級以上期刊、報刊發表，字數在4000字以上的學術論文；（2）經市級權威機構鑒定，達到市級先進水平的學術論文或其它知識產品。
    　　二級成果：（1）在學校認定的區級期刊、報刊發表，字數在4000字以上的學術論文；（2）經區級權威機構鑒定，達到區級先進水平的學術論文或其它知識產品。
    　　三級成果：（1）在學校認定的校級期刊、報刊發表，字數在20xx字以上的學術論文；（2）經校級權威機構鑒定，達到校級先進水平的學術論文或其它知識產品。
    　　教育科研成果級別由校教科室根據上述規定的標準進行認定。有爭議的，由校學術委員會裁決。
    　　第三條教育科研成果的登記和存檔
    　　1、校教科室負責全校教育科研成果登記工作，各部門和學校教職工須及時將自己的教育科研成果送交校教科室登記，未登記的教育科研成果，不得作為以后工作考核、評獎、計算科研獎金和評聘職稱的依據。
    　　2、在登記教育科研成果時，必須向校教科室提供成果原件，否則不予登記。
    　　3、教育科研成果登記后，校教科室留一份成果原件存檔；不便留原件的，必須留1份復印件，以確保資料完整。
    　　4、當作者需要取走存檔的成果原件時，必須留下復印件。
    　　第四條教育科研成果獎勵
    　　每學年開展一次學校教育教學優秀成果（論文）評選活動，評出本年度教育科研優秀成果（論文）一、二、三等獎，并予以獎勵。
    　　教育科研獎勵有精神獎勵、政策獎勵和物質獎勵三種。精神獎勵主要指各種表彰活動；政策獎勵是將教師的教育科研成果和教育科研工作與教師評職、評優、骨干教師培養等掛鉤，實行科研工作成績好，評職、晉級等優先的政策；物質獎勵主要指發獎金、資助深造等。
    　　學校設立專項獎勵基金，用于獎勵教育科研工作中成果顯著的人員。
    　　專業技術職稱中級以上的教師在年度考核評審過程中，學校應重視其教育科研工作業績的考評，保證其應有的權重。
    　　第五條科研成果的交流
    　　教科室定期召開全校性的課題結題匯報會或科研成果發布會，為教師搭建展示研究成果的平臺，同時把教師課題研究的成果作為學校科研的資源，為其他教師提供可供學習借鑒的經驗。
    　　第六條科研成果的推廣及應用
    　　對日常工作研究和課題研究的成績，凡有推廣價值的，用各種形式及時進行宣傳推廣。推廣方式有：
    　　編輯教師教育科研論文集。
    　　召開現場會：如現場觀摩、會議介紹、專題研討、經驗報告等。
    　　上述成果推廣工作，應列入學校的工作計劃之中。
    　　第六章教育科研工作計劃管理
    　　1、學校必須切實制訂出教育科研工作的規劃，以便使學校教育科研活動方向一致、目標明確、協調配合。
    　　2、制定學校教育科研規劃的主要依據：一是昆山市教育科研規劃；二是本校教育科研的實際現狀、學校辦學目標和發展規劃。
    　　3、具體的教科研規劃應包括指導思想、教育科研目標、階段任務及實施方法、措施等。制訂規劃時，必須把科研項目按輕重緩急、難易程度、規范大小，區分出不同的層次，突出重點，量力而行。教育科研規劃的期限一般為五年。
    　　4、教科處根據市教科室規劃制訂年度實施計劃，明確工作重點和具體任務，落實具體措施，做到統一部署，密切協調，使學校的全部科研活動形成一個有機系統。
    　　5、學校科研規劃由教科室負責制訂，報校長室審定后執行。
    　　第七章教育科研隊伍建設
    　　第一條教科室專、兼職人員，必須選拔教育觀念先進，熱心教育科研，有研究和管理能力的人員擔任。
    　　第二條骨干教師、學科帶頭人必須參加教育科研課題研究。骨干教師應擔任一項課題的負責人或指導其他教師的課題研究。教育科研工作的業績應作為評選骨干教師、學科帶頭人的重要條件之一。
    　　第三條學校定期對教科室干部或科研骨干進行培訓，如專題研討、專家講學、外出學習考察等。
    　　第八章教育科研情報資料及檔案管理
    　　第一條教育科研情報資料管理
    　　1、教育科研情報資料主要有一般動態情報資料、深層動態情報資料、專題情報資料三種。
    　　2、教育科研情報資料管理流程為收集與生產、整理與加工、交流與傳遞、儲藏與存檔、吸收與利用。
    　　3、教育科研情報資料由校教科室負責管理，校資料室負責存檔。
    　　第二條教育科研檔案管理
    　　1、教育科研檔案主要包括：課題檔案、管理檔案、綜合檔案和成果檔案等四大類。
    　　（1）課題檔案：《課題審定書》；課題研究方案及論證材料；課題研究計劃及情報資料；課題研究實施過程中有關主要原始記錄、實驗過程記錄及數據處理材料等；研究工作總結及研究成果報告。
    　　（2）管理檔案：年度計劃和總結；工作職責；有關制度；課題研究機構建設資料；教科研方法學習、教育理論學習的文件材料；各種考核記載。
    　　（3）成果檔案：成果鑒定評價、驗收及成果獎勵的有關材料；成果推廣階段所形成的文件材料；實驗課教案集；科研論文集及獲獎證書；學校教科研刊物。
    　　（4）綜合檔案：相關科研文件、通知；教育科研專項會議文件材料；教育科研的交往活動、外事活動的記錄材料等。
    　　2、教育科研檔案由校教科室負責管理，校資料室負責存檔。
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