關于個性的優秀范文
關于個性的優秀范文1
塑造一個有個性的自我。——題記
在追求自我，完善自我的過程中，我們渴望他人的理解。
現實，總是和人們所想的不一致。我們的行為，主張卻常常得不到他人的支持，反而受到的只是一味的譴責，以至于讓我們感嘆：“心靈的溝通是在難不過的了！”“走自己的路讓別人說去吧！”但丁的這句名言在同學們中頗為流行，而遺憾的是，我們并沒有了解它的本意，卻把它當成了我行我素的理由。
我認為，個性不能只唯個性，渴望理解不可能變成苛于求事。
曾經，看見過這樣的一個同學，他是標榜有為的.個性青年。也許，是由于年幼的無知，他總是以自我為中心，老師家長的話堅決不理。“我的主張最合理，我的個性唯我所有！”他的主導思想就是再大人眼中的“不同凡響”。當然，現在的教育還處于正在發展，但是，作為學生，我們對教育情懷的確不該懷有抵觸心理。雖然，我們的個性在發展，就像田野中撒下的種子一樣，拙拙逼人，種子破土而出后，雜草也會夾雜在其中，只是，我們要懂得如何除去心靈中的雜草，讓那初升的一縷陽光照耀在幼芽上。
假如每個以自我個性的青年都問生活，抱怨生活為什么不是“十全十美”的，想必是得不到支持的。青年，是社會的未來，不應只譴責社會的不足，應該要學會的是承擔社會所賦予的責任。
“走自己的路讓別人說去吧！”理解是相互的，有時，勇氣固然可佳，但自己走路有時能得到幫助，不更給人勇氣嗎？同學們，不要自命清高，孤芳自賞吧，在理解別人時，我們將會感到理解所給予的快樂！
關于個性的優秀范文2
記得有一位作家說過，大干世界無所不有，作家要容得下生命的個性。推而廣之，我們每個人、每個國家不都該如此嗎？幾個殊異的幾何圖形放置一塊，若要選出不同于其他的一個，那么每個人都有自己的答案。面對一個玫瑰園，有人說這是一個壞地方，因為每朵花下面都有刺；而有人卻認為這是好地方，因為每叢刺上面都有漂亮的花。而對下雨，詩人說它滋養詩情，農民說它灌溉田苗，行人嫌它妨礙走路。
雖然上面幾種看法都是合理的，因為他們從不同的立場、角度出發，根據自己的利益或愛好得出不同的`答案，答案是豐富多彩的，個性是彼此相異的，我們要有寬廣的胸襟，容得下生命的個性。
任何事物都具有兩面、甚至是多面性，我們在認識事物時，由于立場角度不同，思維方法不同，知識構成不同，答案又何必強求一律呢？正所謂“青菜蘿卜，各有所愛”或“仁者見仁智者見智”。一朵玫瑰，畫家看色彩和構圖，哲學家必定要用“默默無聞”的價值觀來贊嘆一番，而商人肯定考慮花的銷路和利潤。不怪他們，只因花兒有形狀色彩，有內在氣質，有市場需求，所以尊重個性應在情理之中。
尊重個性，才能發揮人的積極性和創造力。《中國青年報》曾刊登一篇關于素質教育的文章，內容是如何用氣壓計測量一幢桉的高度，其答案有幾十種之多。在讓人大開眼界的同時，也深深感到答案是如此的豐富多彩，個性是如此神奇。前一階段，上海有個叫韓寒的中學生，文學才情極佳，為了能有更深的發展，他毅然沖破各種阻撓，決定退學搞創作。我想，只要他能一以貫之，堅持不懈，這種文學才華和鮮明個性的結合，說不定能給中國未來文壇樹立一座豐碑。
反之，窒息個性，扼殺個性，強求一律，眾口一詞，必將摧殘創造力，久而久之，社會還如何發展，如何進步？正如一位哲人說：在船上。如果眾人都站在一邊肯定不是好事，在社會上亦如此。
答案是豐富多彩的，請容納生命的個性。
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